高三歷史教學工作總結(jié)模板

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的高三歷史教學工作總結(jié)模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三歷史教學工作總結(jié)模板1

　　一、優(yōu)點

　　1、復(fù)習計劃和措施具有較強的規(guī)范性和針對性。各學校的復(fù)習計劃符合__省素質(zhì)教育的新要求，并充分考慮輪情、學情、考情。各學校均注意加強對新高考的研究，注意對專題復(fù)習課、習題課、講評課等不同課型的研究，均能合理的安排復(fù)習進度。

　　2、充分依托市學案，采取學案導(dǎo)學復(fù)習模式。把市學案作為復(fù)習的基本依據(jù)，師生均有具體依托，復(fù)習過程扎實有效，符合新形勢下時間緊、任務(wù)重的輪情。

　　3、重視對“雙基”的落實和復(fù)習內(nèi)容的拓展。注意加強對專題知識的'梳理和鞏固，學生有充足的自主鞏固時間;注重對專題內(nèi)容的拓展。

　　4、科學訓練，精心講評，重視變式訓練和總結(jié)。在隨堂專題訓練之外，每周進行一次歷史綜合測試或文綜測試，題量及訓練周期較為合理。講評時對答題方法的分析指導(dǎo)具體細致，尤其注重對非選擇題的變式訓練。同時，注重每道題目的反思和每次測試的總結(jié)，講評完每道題目后均有1-2分鐘學生自我反思整理的時間，每次測試后均要求學生寫出考試總結(jié)。

　　二、建議

　　1、進一步細化復(fù)習計劃。應(yīng)在大膽取舍二輪學案的基礎(chǔ)上，將復(fù)習內(nèi)容分解具體到每一天，加強對復(fù)習進度的調(diào)控。

　　2、進一步拓展復(fù)習內(nèi)容。不要在知識的深化上花費太多力氣，要從二輪復(fù)習的輪情和學情出發(fā)，高度重視復(fù)習內(nèi)容的縱橫拓展，既要加強學科內(nèi)綜合、學科間綜合，又要加強與現(xiàn)實問題的聯(lián)系。

　　3、要注重課內(nèi)落實。應(yīng)充分運用板演、默寫、互相檢查、互相提問等多種檢查方式，讓學生動口、動手、動腦，做到說出來、寫出來、背出來、做出來，將復(fù)習成果落實到記憶上、落實到答案上、落實到方法上、落實到筆記上。

　　4、要充分發(fā)揮學生的主體地位。教師要少講、精講，要讓學生積極參與到復(fù)習全過程中。

　　5、要加強課內(nèi)幫扶。注意利用課內(nèi)的合理時段，對幫扶對象進行指導(dǎo)與督促。

高三歷史教學工作總結(jié)模板2

　　一、優(yōu)點

　　1、指導(dǎo)思想：有較強的“學為主體”意識。課堂教學較好的體現(xiàn)了由“重教”到“重學”的轉(zhuǎn)變，教師的導(dǎo)學和督學作用突出，課堂效率較高。

　　2、內(nèi)容設(shè)計：有較強的內(nèi)容優(yōu)化意識。在依托市學案的基礎(chǔ)上，設(shè)計補充學案，補充學案環(huán)節(jié)清晰、任務(wù)明確，具有較強的可操作性。

　　3、鞏固措施：體現(xiàn)了很強的課內(nèi)落實意識。每節(jié)課學生都有10-15分鐘的自主鞏固記憶時間，能保證讓學生把復(fù)習的內(nèi)容落實到記憶上。注意檢查方式的多樣化，通過板演、默寫、互相檢查、互相提問等多種檢查方式，充分調(diào)動學生動口、動手、動腦，使學生真正能夠做到說出來、寫出來、背出來、做出來，課堂效率非常高。

　　4、訓練上：具有很強的模擬訓練意識。訓練采取限時訓練、賦分訓練、答題紙訓練的形式，注意培養(yǎng)學生的`時間意識、分數(shù)意識和規(guī)范意識，仿真模擬效果較好。

　　5、批改上：批改細致入微，注意發(fā)揮批語的激勵作用。教師注意在批改時給學生寫批語，通過批語加強對學生學習的督促和心理幫扶。批改時對錯因的分析全面條理，并注意對學生的歸類分析，以增強講評和幫扶的針對性。

　　6、講評上：具有較強的方法指導(dǎo)意識。注意審題方法和答題思路的分析;注意指導(dǎo)學生掌握看分答題等技巧;注意學生答題思路的展示及指導(dǎo)。

　　7、幫扶工作：注重對學生的課內(nèi)幫扶。注意對邊緣生和尖子生的課內(nèi)指導(dǎo)與督促;注意對學生進行心理幫扶，以“體驗高考”等具體措施，消除學生對高考的神秘感，并以輕松的課堂氣氛對學生進行心理減壓。

　　二、建議

　　1、繼續(xù)加強集體備課，進一步提高課堂實施的有效性。集體備課既要備內(nèi)容，也要備形式、備課堂實施環(huán)節(jié)和程序。

　　2、要更加充分地發(fā)揮市學案的功能，抓好市學案各版塊內(nèi)容的落實。應(yīng)注意明確市學案和補充學案的主次關(guān)系，理清市學案和課本的先后關(guān)系。

　　3、注意復(fù)習內(nèi)容的拓展和整合。要加強學科內(nèi)以及學科間知識的綜合，加強與現(xiàn)實問題的聯(lián)系。要注意拓展內(nèi)容的題目化和答案化，切忌泛泛而問。

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