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期末教導主任教學工作總結

時間:2021-12-03 12:21:10 教學工作總結 我要投稿

期末教導主任教學工作總結

  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,讓我們好好寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編整理的期末教導主任教學工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

期末教導主任教學工作總結

期末教導主任教學工作總結1

  本學期,在教育辦的指導下,在校領導的支持下,在全體老師的支持和努力下,我校的教學各項工作取得了優(yōu)異的成績:期末較期中教學成績穩(wěn)中有升。街辦舉行各類競賽中我校獲得4個第一,6個二三名。我校教師郝鵬軍、李鵬軍教學論文先后獲市級一.三等獎。學校各種資料評比中,我校資料獲得好評,F(xiàn)就工作中的幾點收獲和感受總結如下。

  一、一支積極向上的教師隊伍,一個團結互助的集體

  開學初,針對學校現(xiàn)實問題,在全體教師會上,我們就學校面臨的實際困難和教師進行談心、討論。工作中,方敏玉老師、魏雅誼老師每天早到校組織學生打掃衛(wèi)生,班務工作扎扎實實,各項活動名列前茅。數(shù)學老師梁敏每節(jié)課都積極準備,經(jīng)常幫助差生補課,認真批閱每本作業(yè)。班主任杜國朝老師,關愛每一位學生,學校多次收到家長的表揚信。英語教師李鵬軍每天早晨7:30,就能看到他的身影 在各班教室穿梭。年輕教師不恥下問,謙虛好學,班務教學能力都提高很快。教研組內經(jīng)?梢钥吹浇處焸冊跓崃矣懻摻虒W問題……

  二、學校領導深入一線,充分重視教學工作

  1、每月行政會研究教學工作2次,針對存在的問題,商定有效的改進措施。

  2、領導深入教學第一線,及時了解教學工作情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時指導。每周深入教研組指導教研工作1次,每周聽課2-3節(jié),每學期聽課不少于40節(jié),課后就教法、學法問題給教師提出有價值的建議。

  3、每天校長、主任巡視各班的上課、下課情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

  三、加強教學常規(guī)管理,使教學與教研相結合

  1、加強常規(guī)管理,狠抓落實情況。教導處提出“四個一”,要求教師認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心上好每節(jié)課,仔細批閱每本作業(yè),關愛每一個學生。利用班會、對會對學生進行思想教育、能力培養(yǎng),使學生明確學習目的,從被動學習轉向自覺學習。

  2、加強對教研組的管理力度,學校每星期定期召開教研組長會議,完善考核制度,實行激勵機制,充分發(fā)揮教研組的作用。

  3、教研組積極開展集體備課,同時,加強教師集體備課和研究活動地力度。每位教師在集體研究的基礎上修改教案,在認真鉆研教材的基礎上,發(fā)揮集體智慧,取長補短。

  4、制定完善量化細則,對教師備課完成情況及質量、課堂教學效果、教研活動參加情況、作業(yè)批改、聽課、評課、課后小節(jié)、后進生輔導效果等進行考評。表彰任務完成優(yōu)秀的教師,激勵教師積極向上。

  5、建立后進生和特長生檔案,教師記載后進生的成長進步記錄。定期對后進生進行調查,借以評價教師對后進生的輔導力度。

  四、積極組織教學研究活動,不斷提高教師教育教學能力

  1、四月份,我校積極組織了校級“三課”賽教活動,教師參與積極,效果極好。本次賽教首先教研組長先上示范課,骨干教師再上觀摩課,新教師上好展示課,教師教法新穎,都在向新課改的目標努力,評課各抒己見,發(fā)言踴躍,大家都覺得獲益匪淺,杜國朝、馬軍營、李鵬軍等教師的課獲好評。

  2、五月份,學校開展了體操比賽,各班積極準備參與,學校評出一二等獎,并挑選優(yōu)秀學生參加“六一”比賽。英語競賽我校獲的兩個一等獎,兩個二等獎.

  3、六月份,我校進行了四五年級作文競賽,教師能結合學生的生活、學習等方面實際,引導學生觀察生活,參加實踐活動,指導學生寫作,月底,進行了競賽,學生全員參與,每班評選出三-五份優(yōu)秀作文,教導處收集裝訂成冊。參加街辦比賽中分別獲得一二三等獎。數(shù)學競賽3名學生別獲二三等獎。

  4、學期末,教改教研成果的提煉。每位教師學期末寫一篇教學方面的研究論文和一篇教學案例,要求有較高的質量,然后在全校集體交流,評出一二三等獎并予以獎勵。

  五、提高教師隊伍素質,深化課堂教學改革。

  1.加大培養(yǎng)力度,提高教師隊伍的整體素質。

 。1).利用每周二業(yè)務學習、教研活動時間,組織教師學習先進的教育教學理論,,通過各種教研活動和專家講座等形式促進教師的理論水平的提高。

  (2).積極爭取和創(chuàng)造機會,為大家提供了遠程教育講座,學校組織教師結合實際進行了討論,教師還談了自己的想法做法。組織骨干教師外出聽課3次,學習優(yōu)秀教師好的教法,進一步明確課改方向。

 。3).堅持每周一次的集體備課,采用教師隨堂聽課及集體評課等方法,與教師研究課堂教學方法,探索教學思路,提高教師的授課水平。

 。4).讓校級骨干教師發(fā)揮引領作用。重點指導青年教師備課、上課、評課。

  2.改革課堂教學評價標準,對教師課堂教學實施和學生實施有效評價

 。1)學校教導處制定出新的課堂教學評價標準,主要看教師是否引導學生積極參與教學活動的全過程,是否培養(yǎng)學生去主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,是否重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

  (2)實施發(fā)展性評價:創(chuàng)設適宜學生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件;給學生自主探究和創(chuàng)新學習的時間和空間,實施更為合理、有利于學生健康成長的發(fā)展性評價。

  六、注重家校雙邊配合,共同幫助學生健康成長

  1、家庭教育與學校教育性結合,期中與期末召開了兩次家長會,向家長反映學生學習情況,就學生存在問題,指導家長如何幫助學生改進。

  2、各班建立家校聯(lián)系,老師掌握每個學生的家庭情況和聯(lián)系電話,以便與家長實施共同教育。建立家訪制度,每位教師每月至少家訪學生兩名。

  本學期,我校取得了一些成績,但同時也應清醒地看到不足,展望未來既面臨挑戰(zhàn),又充滿機遇。我們將抓住機遇,上下一心,與時俱進,共創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

  灞橋鎮(zhèn)小學

  20xx年6月

期末教導主任教學工作總結2

  教導主任協(xié)助分管副校長,全面負責學校教學、教務方面的管理工作。其主要職責如下:

  1、協(xié)助分管副校長制訂并實施學校教學工作計劃和教學常規(guī),經(jīng)常進行檢查,定期進行小結。

  2、深入教學第一線,帶頭上好一門課,每周平均聽課2-3節(jié),掌握教學第一手資料,及時進行教學指導。

  3、深入不同教研組和班級,定期或不定期檢查教師教學“七認真”情況,并加強期中、期末的質量監(jiān)控,及時了解和掌握教學實際情況,針對具體問題,提出改進措施,以改進教學工作,提高教學質量。每次考試后,對全校各年級學生的學習成績作一全面分析,做好成績統(tǒng)計和教師業(yè)績考評工作。

  4、堅持以研促教,定期召開教研組長會議,配合教科室組織開展各個學科教師的教學技能和課堂教學競賽,做好教學研究成果的推廣工作。

  5、抓好圖書館、實驗室、音樂室、美術室等專用室的管理。

  6、抓好勞動技術課的`管理,培養(yǎng)學生的勞動觀點,勞動習慣。

  7、抓好體育課的考評,認真落實“兩課、兩操、兩活動”,組織小型多樣的體育競賽,保證學生每天有一小時的鍛煉時間。

  8、關心學生的身體健康,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。督促藝體教研組教師建立和健全衛(wèi)生保健制度,建立學生健康卡,采取措施,保護學生視力。

  9、協(xié)助分管副校長抓好課外體育、文娛、科技活動等課外活動的開展,統(tǒng)一安排學生在;顒涌偭浚刂瓶荚嚭驼n外作業(yè)量,負責教輔讀物的審定,切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

  10、負責做好教導行政工作,科學地安排好期初、期中、期末工作,負責科學地安排好學校行事歷、課程表和作息時間表,安排好教師代課、調課,管理好教學秩序;抓好學籍管理,建立學生的學籍、考勤、成績考核、獎懲、升留級、休學、轉學、畢業(yè)等項工作的管理制度,做好招生、編班、休學、轉學、復學、畢業(yè)等工作;管好教師業(yè)務檔案,收集整理好有關教學教務、教師業(yè)績、學生成績、學籍管理、藝體教育、科技活動等的檔案資料,建立和健全教師的業(yè)務檔案,搞好教師年度考核工作。

  11、教導處副主任協(xié)助主任分管其中若干項工作。

期末教導主任教學工作總結3

  又到總結時,教導處的工作卻總讓我不知從何說起。但是我們在工作時堅持我們的工作宗旨,那就是服務教師,維護學校正常的教學秩序。

  說到服務教師,我們絕不針對任何人有好惡之分,如果有工作上的分歧,我想僅僅是對事而不對人。當然這分歧有可能是我們在工作上有忽略的地方,但絕不是故意為難我們的老師,服務教師,就是讓大家把工作做得更好。我們是同事,同事何必為難同事呢?

  至于維護學校正常的教學秩序,千頭萬緒,事無巨細,簡單的說幾件事吧。首先是開學初,面臨招生,每天要面對求爺爺告奶奶的家長,你必須一一接待,幾天下來,口干舌燥,疲憊不堪。招生完畢,要趕緊安排學生下班,你總不能厚此薄彼,要充分考慮班級的人數(shù)和男女平衡。緊接著要安排老師的課務,這真不是一個好差事,但是我們必須完成,個中難處難以言表,此處省略三百字!

  其次是代課,這學期各種主客觀因素造成教師外出及請假的特別多,一星期下來如果有一天不需要代課算是奇跡了。教導處需要提前代好明天的課務,第二天一早最怕接到老師的電話,十有八九又是需要代課的,我們又得一個一個安排好,發(fā)短信怕收不到,打電話有時又找不到人。如果碰到老師說請三四天甚至一個禮拜的假吧,你也總得代吧!如果又說要延長一個星期,我們也不好意思總讓一個人代課,換課表吧,那是大手術了,左也不是右也不是,但是總得解決吧!

  就這樣,忙忙碌碌一個學期總算是撐下來了。這樣的工作也就難以有所創(chuàng)新,有所突破,有所發(fā)展。但是我們的工作,你見與不見,就在那里!我們的服務讓你滿意不滿意,心在那里!

期末教導主任教學工作總結4

  1、明山中心校工作群里面所發(fā)的上級文件,不是所有的都必須打印出來,當然也可以打印,但是打印出的文件要知道該放在哪個檔案盒。 2、每周按學校工作行事歷安排學校的工作,寫在教育教學

  工作會議記錄本上。到周四的時候,對于未向學校上交所要檔案材料的教師,要督促催交,以便周五的時候把本周的檔案材料歸類好放在檔案盒。

  3、上學期的檔案開學一個月左右就要基本都打印出來,除過后面各種活動產(chǎn)生的文件;而下學期帶“下”字的檔案,可以仿照上一年帶“下”字的相關檔案一一完善即可,如有和上學期雷同的檔案,沒必要重復的話,可以不打印。

  4、網(wǎng)上操作系統(tǒng)提示

  學籍網(wǎng)在9月30日前把幼兒園和一年級新生信息上傳完畢(包括在線采集照片和完善兩位家長信息),轉出轉入學生信息處理完畢。在下學期暑假對六年級學生進行“一鍵畢業(yè)”操作,對其他學生進行“一鍵升級”操作,具體時間教育局會通知,一般在8月1日之前。沒有通知的話,則不用進行操作。注意學籍網(wǎng)瀏覽器應該是兼容模式,不是極速模式,極速模式有些內容顯示不出來。

  教育信息統(tǒng)計年報網(wǎng)上操作從10月份開始按要求完成,本校有兩個網(wǎng)上操作任務,一個是皂安小學,一個是明山幼兒園,明山小學的教師人數(shù)給皂安幼兒園分1個人,不計算在明山小學教師總人數(shù)之內。( 學生體質檢測網(wǎng)網(wǎng)上操作必須12月31日之前完成,

  上傳學生體質檢測所有數(shù)據(jù),并下載學生每個人一份的體質檢測測評登記卡存檔備查。

  在上學期期末對本年度美育工作進行評價并上報,要求學生每個學期在網(wǎng)上觀看音樂和美術視頻并完成相關作業(yè),學校對學生音樂和美術成績進行測評并上傳。 “一師一優(yōu)課”活動在下學期4、5月份進行網(wǎng)上操作,要求教師一課兩傳,在國平臺和大學區(qū)平臺分別上傳教學設計和課件等。教師分別上傳后,學校用校級管理員賬號對教師上傳的內容進行審核。 教育信息化填報系統(tǒng)每月25日前更新一次。

  從20xx年開始,體育工作年報要在網(wǎng)上進行操作上報。 5、重要檔案提示:

  《辦學思想》中素質教育大討論每學期開學第一個月 進行一次,要有詳細過程材料。

  《領導管理》中校長學術報告每學期各3個(教師、

  學生、家長)共6個,而且把學術報告記錄單和學術報告本身分開單列。校長年終述職報告要有照片,時間為下學期的6月份。 《安全管理》中的安全教育主題根據(jù)教育局每年年初

  所發(fā)文件進行安排并準備檔案,并在學校工作行事歷中體現(xiàn)出來;安全演練活動每月進行一次,要有照片等詳細過程記錄。 《師德建設》中的教師師德師風承諾書每學期開學

  初寫一次;師德師風自查報告每學期期末寫一次,并要和承諾書條條對應。 《身心素質》中的晨檢登記表、消毒記錄表在每個月

  底時,把月初發(fā)給各班主任的表格收回并歸檔!邦A防傳染病”和“食品衛(wèi)生安全”有關資料都歸檔于此中。另外,“學校體育工作年度報告”材料(幾個附件)存檔于《身心素質》,而“學生體質檢測成績”等材料存檔于《教育質量》。

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