【精華】小學教學工作總結(jié)模板集錦7篇
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的小學教學工作總結(jié)7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學教學工作總結(jié) 篇1
學期工作已經(jīng)結(jié)束，我的二年級語文、數(shù)學教學工作也告一段落。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，現(xiàn)在將這一學期教學工作總結(jié)如下：
一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握的知識能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。
2、課堂上的情況組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
二、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作二年級的.學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學困生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、積極參與多媒體教學設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
四、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等�，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中。 總之，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量。
小學教學工作總結(jié) 篇2
本學期我擔任五年級的語文教學工作，我本人認為教語文就是要學生：聽得懂——樂于傾聽，聽他人說話認真耐心；說得清——敢于表達，表達有條理，注重語言美；讀得透——善于閱讀，在閱讀中體驗情感，豐富積累；寫得好——勤于寫作，傾述真情實感。能長此以往做好這一點，定能提高語文能力。要簡化頭緒，集中目標，要多些語文，少些無關(guān)語文的東西，要貼身觸摸語文。少做題，多讀書，好讀書，讀整體的書。那在日常教學如何執(zhí)行呢？
課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，以小組的形式有效、有序地開展課堂教學。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣�，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚�，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。
一、預(yù)習為先導(dǎo)
學習《古詩二首》一文時，因為學生對李白的《贈汪倫》和《送孟浩然之廣陵》，以及賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》早已耳熟能詳。我布置的作業(yè)便是補充至少兩首關(guān)于送別、友情、懷鄉(xiāng)和感時的詩詞，學生積極性空前高漲，很多學生寫出了六、七首，互相誦讀展示，課上老師再作適當?shù)闹v解點撥。于是，學生很快領(lǐng)悟王維、高適朋友之間依依別之意。還有好一點的同學能說：李白的好友中還有賀知章、孟浩然、杜甫、郭子儀等。所以說預(yù)習對上好語文課非常的重要。
二、精心備課
備課是為了事先最多地預(yù)知上課過程中的變數(shù)，而不是為上課準備好一字不漏的發(fā)言稿子；知識能力點的訓(xùn)練當然不可放棄，但當學生早就掌握了的時候，老師決不可以再照本宣科了，否則，將是浪費學生的生命。當然，字詞的聽寫運用的訓(xùn)練是必須天天講、月月講、年年講！
三、注意營造良好的教學氛圍
1、讀中感悟，以讀代講�！耳橔儭愤@篇課文采用了比喻、擬人的修辭手法，以生動的筆墨描寫了鷺鷥的優(yōu)美姿態(tài)和韻味，抒發(fā)了作者對它們的贊嘆之情。下面談一談執(zhí)教后的一些體會：讀中感悟，以讀代講，我在教學中堅持以讀為主，多法并舉，引導(dǎo)學生由表及里，由淺入深，扎扎實實地與語言打交道，在積極思維和情感活動中深入感悟其內(nèi)涵。如：在教學過程中，我多次讓學生讀句子，并請學生閉眼聽，接著說說你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么？你仿佛看到了什么？以這種方式來告訴學生更美的景色不是老師告訴的，而是要你用心品讀去想象才能領(lǐng)略到最美的景色創(chuàng)設(shè)情境針對學生對鷺鷥知之甚少，很難激情入境的情況，我給課件找到了影片素材，并進行了剪輯，以期能為激情服務(wù)，讓學生有直觀感受，產(chǎn)生探究欲望，從上課的情況上來看，取得了不錯的效果。
2、讀中感悟，以讀代講�！恫歼_拉宮》本課描述了布達拉宮姿態(tài)各異的宮殿和宏偉瑰麗的建筑，那令人嘆為觀止的外表向人們展示著迷人的風采。這一奇觀凝聚了多少勞動人民的智慧與心血。下面談?wù)勛约涸诮虒W中的一些做法：
（一）走進文本：讀中感悟，以讀代講引導(dǎo)質(zhì)疑。課一開始，我便用飽含激情的語言導(dǎo)入：同學們，上一節(jié)課我們已初步學習了《布達拉宮》這篇課文，知道了布達拉宮是中國文化史上的一顆璀璨的明珠，在茫茫的西域中閃爍著絢麗的光彩，她是歷代文人墨客爭相稱頌，各國旅游愛好者竟相前往的圣地。緊接著提問：同學們想不想親自到布達拉宮走一走，看一看呢？我在學生還被導(dǎo)語的氣勢所吸引的時候，趕緊播放布達拉宮畫面，讓學生利用多種感官感受布達拉宮的宏偉瑰麗，充分激發(fā)起學生對布達拉宮的向往。
（二）領(lǐng)會文本：抓住重點、欣賞想像、美讀美誦。本課二、三段為教學重點，對宮殿和建筑作了深入細致地描寫。這部分教學中，引導(dǎo)學生體會布達拉宮藝術(shù)的出神入化，學習作者用詞造句的方法，讓學生在想像中美讀美誦，引導(dǎo)學生圖文對照，幫助學生直觀形象地感受到布達拉宮的魅力。
3、多種方法的整合。《“兩彈元勛”鄧稼先》記敘了偉人鄧稼先的不朽功績，表達了人民對偉人深深的懷念和悲痛之情。我是這樣進行教學的：借助查、讀、想、說、寫等多種方法的整合，讓學生盡可能地了解鄧稼先爺爺對中國、對世界作出的豐功偉績，以此來激發(fā)學生熱愛偉人的情感，并加深對課文內(nèi)容的理解，讓學生深情地去緬懷鄧稼先同志的豐功偉績，學習他愛祖國、愛人民的高尚情懷。首先，我運用網(wǎng)絡(luò)帶領(lǐng)學生在課前了解偉人的主要事跡，激起了學生強烈的了解和探究偉人一生的'欲望，然后布置他們利用課余時間去搜集、整理、感知和內(nèi)化。初步感知鄧稼先爺爺?shù)膫ゴ笾�，為課堂教學時的表達打下厚實的基礎(chǔ)。在學生感知的基礎(chǔ)上，再通過指導(dǎo)學生抓住一些重點詞句進行朗讀，把偉人離去時人們悲痛不舍的心情突出地展現(xiàn)出來讓學生領(lǐng)悟。如第一自然段的“焦急地、親密戰(zhàn)友”；第二自然段的“顫抖、難過”以及后面的“科學家的心，永遠鮮紅，永遠跳動”等，都是字字千鈞，情境盡現(xiàn)，充分表達對偉人鄧稼先的永遠懷念之情。經(jīng)過本課教學之后，使我深深地明白，一節(jié)好的課惟有認真的鉆研，才能對教材的吃透，課堂上才能靈活駕馭，引領(lǐng)學生積極地參加教學的全過程。
四、積極拓展學生的課外閱讀
要想讓學生語文整體水平的有提高。光靠語文書的幾篇課文是遠遠不行的，我的做法是結(jié)合課堂教學，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生多閱讀課外書；通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。比如說當我們學完《猴王出世》一文后，我就要求學生讀讀《西游記》，了解了解文中的故事情節(jié)，再舉行一次這樣的故事會。學生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務(wù)，也取得了一定的成績，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！
小學教學工作總結(jié) 篇3
時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學期初的預(yù)定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：
一、 基本情況概述：
開學初，我們遵照學校工作要求結(jié)合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學常規(guī)和常規(guī)教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規(guī)范，學生學習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、具體工作情況：
一. 做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，
吸取經(jīng)驗。各位美術(shù)教師工作踏實，認真制訂計劃，認真?zhèn)湔n。每堂課準備工作充分，作業(yè)認真批改。平時互相交流教學經(jīng)驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學生美的'教育，培養(yǎng)學生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學生的審美能力和想象能力。
二. 抓好本學期的教改教研工作。
本學期，教研組一直把尊重學生主體地位，怎樣發(fā)揮學生的主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查，各位美術(shù)教師能經(jīng)常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位美術(shù)教師能根據(jù)不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發(fā)展學生的能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達到優(yōu)化，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術(shù)學習，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個學生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。
三. 抓好本學期的教學工作。
上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學校藝術(shù)教育的發(fā)展。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學情感的功能。
四. 認真做好課外興趣小組工作。
每年度都認真組建好課外興趣小組，每班層層選拔幾名美術(shù)愛好者，一周開展一到兩次活動，每次興趣小組活動都能做到內(nèi)容、時間、輔導(dǎo)老師三落實�；顒佑袑哟巍⒂兄攸c。低年級組主要學習兒童畫；高年級組主要學習素描，效果明顯。在專用美術(shù)室中，把學生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi)，供學生欣賞，并定期更換，提高學生的學習興趣。
總而言之，美術(shù)教師在教學過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。
小學教學工作總結(jié) 篇4
近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。實習時間雖然短暫，但是學到很多書本以及大學老師沒有教過我們的東西。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一堂課。
雖然在學校時候有一次試講，但是那是對著自己班的同學講，跟一年級小孩子有著很大的區(qū)別。剛開始心情特別緊張。老師在介紹完之后呆在那里不知如何接下去，給孩子們放課件的時候也出現(xiàn)不少騷動，那是因為一些環(huán)節(jié)中的細節(jié)沒有把握好，對課件也不那么熟，導(dǎo)致了很多問題的出現(xiàn)。
針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習。
并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的.缺點。幫助修改教案。在之后的一些課堂，不像第一節(jié)課那樣手足無措，當然還有許多細小的需要注意的地方。
老師說，多一份準備，就多一份把握，做什么事情都一樣，特別是教師，一舉一動孩子們都看在眼里，一個表情，一個動作，對他們來說都是課堂的一部分，你可以通過一個表情來肯定學生，也可以通過一個動作肯定學生，但是，我在這方面做得還不夠，需要多鍛煉。
實習期間我聽了很多課，除了美術(shù)課，更聽了語文、數(shù)學等一些主課，雖然課程有區(qū)別，但在課堂的處理上，很多地方是相通的，值得借鑒的。包括省領(lǐng)雁工程的老師們上的一些課，我們總是不能上出完美的、理想的課，所以需要課后的反思，思考課堂中一些欠缺的地方，在今后的課堂中應(yīng)該注意的地方。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結(jié)束了。我學到了很多。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
最后，非常感謝實習單位文瀾小學給了我這次學習的機會，提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝指導(dǎo)老師郭老師對我的悉心指導(dǎo)，和幫助過我的老師，還有那些孩子們。 謝謝你們！
小學教學工作總結(jié) 篇5
緊張而忙碌的一學期教學工作即將結(jié)束，回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到重視，但是要想提高教學質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。為了促進下學期的教學更加完善，我現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
一、注重學生參與能力的培養(yǎng)
要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的`用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能興趣盎然地參與到學習活動中去。
二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復(fù)習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”。
三、深化課堂教學改革，鉆研科學課程標準
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。與老教材相比，新課標對學生要求起點較高，落點較低，但在平時的練習或單元考試中的落點還是比較高或者說是相當高，讓師生都有些措手不及，所以有時候還是講了一些難度相當大的例題，以給
學有余力的學生“營養(yǎng)午餐”。如在講到有關(guān)水的浮力的知識時滲透了很多老教材上的一些知識并適當用新課程的理念去分析。
四、搞好實驗教學
繼續(xù)搞好實驗工作，培養(yǎng)學生多方面的能力和良好習慣。在實驗前進行安全和方法上的指導(dǎo)，指導(dǎo)學生合作學習，共同提高；學生做實驗的熱情比上學期高多了，如做化石模擬實驗時，學校里沒有熟石膏，各班學生從家里零零散散帶來不少，足夠年級學生做實驗用了。學生扦插、種種子和水泡的花卉，我拍照下來，發(fā)布在我的博客上，讓全體學生欣賞和學習借鑒，達到帶動學生共同提高的目的。我也“下水”做實驗，如扦插金銀花等。
五、強化教學過程的相互學習、研討
作為教研組長，在各種學校本級的教研活動中，聽完課后要主動與上課老師及時進行交流，探討成功經(jīng)驗及提出不足之處，以求達到自己和他人更好的課堂效果。其實在給別人找不足之處時也是自己在提高的過程，我有我的教法，一些可取之處我也人向新教師學來自己用，如自己有更好的方法我也會不遺余力地與新教師分享，只有水漲船高才是真正的成功。
通過努力，本學期已經(jīng)取得了一定的成績，今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步。
小學教學工作總結(jié) 篇6
期中考試過去了，留給我的除了有各班的成績，更重要的是對這次考試的總結(jié)與反思， 我所教的四年級兩個班 品社考試成績很不理想，有客觀原因，更重要的是主觀原因。
1、 成績分析：兩個班平均成績，四·一70.71分，四·二67.8分；
90分以上四·一 7人，四·二1人；
優(yōu)秀人數(shù)四·一10人，優(yōu)秀率29.4％ ；四·二3人，優(yōu)秀率9.38％
及格人數(shù)四·一班25人，及格率73.5％；四·二班27人，及格率84.4％
待及格四·一班9人，四·二班5人
2、 存在的問題：
�。�1） 課堂效率不高，沒有真正體現(xiàn)學生的主體地位，學生分析問題能力差，回答問題不到位，記憶不熟練。
�。�2） 課堂教學中輕視了學生對知識的掌握情況，只注重知識點的要求，未對學生進行檢查，對學生要求不實，沒有及時記憶，沒有牢固掌握。
�。�3） 輕視了對高材生的培養(yǎng)及學困生的輔導(dǎo)，導(dǎo)致四·一班90分以上僅有一人，四·二班不及格較多，兩極分化厲害。
3、 具體措施：
�。�1） 認真學習教育理論，學習所教品社課程標準，深入鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在備課中既要備教材、備教法，又要關(guān)注學生的學法，注重學生的學情分析。
�。�2） 優(yōu)化課堂教學，在課堂上要真正體現(xiàn)學生的主體地位，采用小組合作學習等行之有效的方法，充分調(diào)動學生學習的'積極性，要多讓學生參與活動，親身感知知識的形成過程，提高學生的動手實踐和分析問題的能力。針對學生學習中存在的問題，通過講課、練習、講評、反思等環(huán)節(jié)，促進學生對知識的掌握。
�。�3） 加強練習，充分利用練習冊、評估試卷等學生手中的資料，讓學生做好每一道題，學一課檢查一課，學完一章檢測一章，真正做到課課鞏固，章章過關(guān)。
（4） 關(guān)心愛護學生，對班內(nèi)高材生要重點培養(yǎng)，在學好教科書內(nèi)容外，拓展一些課外知識，讓這部分學生吃飽吃足。同時，耐心輔導(dǎo)學困生，對班內(nèi)學習勁頭不大，學習效率不高的學困生，要從思想上鼓勵、從知識上重視，加大氣力，手把手的輔導(dǎo)，真正 使這一部分學生學有所獲，提高全體學生的素質(zhì)，力爭在鎮(zhèn)期末教學評估中，本人所教四年級品社班綜合成績，居全鎮(zhèn)第一名。
小學教學工作總結(jié) 篇7
本學期的工作即將結(jié)束，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。
一、努力學習理論知識，緊跟時代步伐
本學期我擔任學前班的手指操和活動課。在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學習。平時，我能積極利用課余時間，認真學習教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。
二、教學工作
我的教學主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的'認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。本學期學生的課堂行為習慣大有進步。
在教學工作中，還存在這樣或那樣的不足，我會在以后的教學工作中揚長避短，盡量做得盡善盡美。
以上是我本學期的教育教學工作總結(jié)。
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