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幼兒園教育教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)

時(shí)間:2022-06-07 22:27:55 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園教育教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)5篇

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的幼兒園教育教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教育教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)5篇

幼兒園教育教學(xué)工作學(xué)期總結(jié) 篇1

  我們深知,幼兒園的工作離不開家長的配合,因此教師們注意做到家長工作多樣化、制度化、經(jīng);

  1、在新學(xué)期之前,為增進(jìn)家園溝通,讓新入園的幼兒家長盡快了解幼兒園的基本情況,我園召開了托班和小班的新生家長會(huì),開設(shè)暑期親子適應(yīng)班。

  在會(huì)上,王園長全面細(xì)致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色,兩位園長助理向家長們介紹了“幼兒園一日活動(dòng)的具體安排”“幼兒園安全、保健工作”,小托班的年級(jí)組長結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn),和家長探討了“怎樣有效緩解孩子的入園焦慮”、 “如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”的話題,為實(shí)現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順利過渡提供了有效的方法,幫助家長樹立了正確的教育觀。

  在全體新生家長會(huì)后,每班又召開了班級(jí)家長會(huì),老師們與家長進(jìn)行了面對面的溝通,對近期幼兒來園需要進(jìn)行的一些物質(zhì)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備等又作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。

  通過新生家長會(huì)的召開,家長們對幼兒園有了進(jìn)一步了解,對孩子來園后的學(xué)習(xí)、生活有了初步的認(rèn)識(shí),對將孩子送到幼兒園有了更大的信心!

  隨后,為幫助小托班的'新生適應(yīng)幼兒園的集體生活,我園開展了為期兩周的暑期親子班。

  孩子們在老師的精心組織下,在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下,逐漸熟悉了自己的班級(jí)、老師和同伴,能夠樂意參加集體的學(xué)習(xí)、生活、游戲活動(dòng),一天比一天喜歡上幼兒園!暑期親子班的開設(shè),讓孩子們進(jìn)入集體生活中邁好了第一步,也讓家長們放下了懸著的心,對幼兒園、對老師們產(chǎn)生了信任感。

  2、本學(xué)期的中大班家長會(huì)繼續(xù)采用了先集中后分班的形式。

  在全體中大班家長會(huì)上,針對中大班家長的需求,幼兒園就“如何做好幼小銜接、幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、安全衛(wèi)生保健、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往能力”等內(nèi)容與各位家長做了分享交流。

  在隨后各班組織的家長會(huì)上,老師向家長們介紹了新學(xué)期“教學(xué)內(nèi)容、教育重點(diǎn)及特色活動(dòng)” 等內(nèi)容,我們相信,在幼兒園和家長的共同努力下,孩子們一定會(huì)在自信、成功、快樂中得到發(fā)展20xx年度第二學(xué)期幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)20xx年度第二學(xué)期幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)。

  3、各班定期刊出“家長園地”,通過各班的家長園地,以清晰的字跡,圖文并茂的版面,豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)任務(wù),使家長和教師在家園共育上達(dá)成共識(shí)。

  4、每班通過班級(jí)博客,架起了各班和家庭溝通的橋梁,向家長宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,也讓家長了解各班的一些教育教學(xué)動(dòng)態(tài),讓家長了解我們的教育理念,從而獲得他們更多的支持。

  5、11月上旬至12月初,我園本著“面向全體,增進(jìn)家園聯(lián)系”的宗旨向家長開放了半日活動(dòng)。本次半日活動(dòng)開放中,孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛,他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學(xué)習(xí)生活的歡樂情景,給大家留下了深刻的印象。通過半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系開放活動(dòng)后,發(fā)放家長反饋表,了解家長的意見、建議,捕捉家長工作中存在的問題,并及時(shí)調(diào)整。力爭讓每一個(gè)家長對幼兒園的保教工作和質(zhì)量感到滿意。

  6、幼兒園成立了家委會(huì),在家委會(huì)會(huì)議上系統(tǒng)地向家長各年齡段幼兒的教育教學(xué)活動(dòng),幼兒園的保健工作,使家長對幼兒園的教育教學(xué)工作、衛(wèi)生保健工作有一個(gè)全面的、感性的認(rèn)識(shí)。并通過家園雙方之間相互的交流、溝通,獲取家長的理解、支持和主動(dòng)參與。

  7、充分利用自然環(huán)境、家庭和社區(qū)的教育資源,拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

  (1)家長進(jìn)課堂:

  大班的一位爺爺從百忙之中抽出時(shí)間來教小朋友手工本領(lǐng)――編織。爺爺利用廢舊的香煙紙,通過裁剪、折疊,加工變成手鐲、項(xiàng)鏈、皮帶等

  小朋友在學(xué)習(xí)編制本領(lǐng)的同時(shí),還學(xué)會(huì)了爺爺送給大家的“三顆心”,那就是“耐心”、“細(xì)心”和“虛心”。懂得了做任何事情時(shí)都要記住這“三顆心”。

  為了讓中班孩子們更深刻地了解牙齒的基本常識(shí)和保護(hù)牙齒的重要性,有的中班邀請到了牙醫(yī)來園和孩子們分享相關(guān)知識(shí)。這位牙醫(yī)姐姐帶來了大大的牙齒模型和大牙刷,介紹了許多牙齒的構(gòu)造和知識(shí),示范了如何正確刷牙,讓大家練習(xí)給大牙模型刷牙,最后還幫每個(gè)小朋友都檢查了牙齒。牙醫(yī)姐姐的講解專業(yè)性強(qiáng),對孩子們有強(qiáng)烈的說服力,相信在今后的生活中,孩子們一定會(huì)按照牙醫(yī)姐姐的囑咐,更好地保護(hù)好他們的牙齒。

幼兒園教育教學(xué)工作學(xué)期總結(jié) 篇2

  時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績。

  我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作。在備課中,我認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況,并有目的的對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面,我遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱愛集體,服從分配。對班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)學(xué)生

  教學(xué)方面

  語文方面注重的是語言與拼音的練習(xí)。語言創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒人人開口,日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練,我們利用課間時(shí)間,讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。經(jīng)過長時(shí)間有意地訓(xùn)練,幼兒對各種各樣的文學(xué)作品,有了進(jìn)一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容,現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶,一句一句的讀看,幼兒無意認(rèn)識(shí)了各種各樣的字寶寶。

  拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí), 示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記。學(xué)生通過本學(xué)期

  在家長工作方面

  為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我充分利用放學(xué)和家長會(huì)的.時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時(shí)及時(shí)向家長了解學(xué)生在家的情況,使我能有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展。長的溝通,及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),如:“教學(xué)匯報(bào)家長與幼兒互動(dòng)環(huán)節(jié)中家長對班級(jí)工作支持度高,能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

  一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作,我都要更努力、更用心去做。一分耕耘一分收獲。學(xué)前教育工作更應(yīng)如此。因此在新

幼兒園教育教學(xué)工作學(xué)期總結(jié) 篇3

  本學(xué)期,我園的教育教學(xué)工作,在區(qū)教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步加強(qiáng)了教師理論培訓(xùn),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新教材精神,做好新教材的合理、正確使用。不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)。豐富優(yōu)化幼兒一日生活,促進(jìn)健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期我園的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下:

  一、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,以教研為手段,積極探索教育的新方法,新途徑。每周二、周三進(jìn)行教研活動(dòng);顒(dòng)中充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真鉆研新教材的精神。開學(xué)初,帶領(lǐng)全園教師通讀教材,找出各年齡段、各單元本學(xué)期適應(yīng)幼兒發(fā)展的主題活動(dòng)。通過此次活動(dòng)的開展,使教師們明白了改革課堂教學(xué),要根據(jù)幼兒發(fā)展需要,結(jié)合本園實(shí)際情況樹立目標(biāo)意識(shí),選擇教育內(nèi)容,才能開展有效教育活動(dòng)。本學(xué)期我們請老師輪流上課,并認(rèn)真組織教師聽課、評課,,通過活動(dòng)的開展使教師們注重了教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)的教學(xué)互動(dòng)。我們還結(jié)合區(qū)教研室的有效教學(xué)周,公開課為例,組織聽課教師進(jìn)行研討,使老師從中受到啟發(fā),獲得感性和理性認(rèn)識(shí)。積累了課堂教學(xué)的新方法、新途徑,從而找出自身的不足。同時(shí),我們也要求老師將教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐學(xué)會(huì)總結(jié),每學(xué)期寫教養(yǎng)筆記與反思10篇、觀察記錄每學(xué)期10篇。理論筆記每學(xué)期不少于1萬字。

  2、 加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,對教師教案,課題手冊、周計(jì)劃,每月都對立一一檢查、登記。周計(jì)劃與教案內(nèi)容要相符。并每月根據(jù)檢查內(nèi)容進(jìn)行反饋。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還堅(jiān)持每學(xué)期按周計(jì)劃安排表隨機(jī)聽課制度。促使老師們都能認(rèn)真地備課、上課,認(rèn)真總結(jié)和反思工作的不足,有效促進(jìn)教學(xué)工作的開展。

  3、我園注重對青年教師的基本功培訓(xùn)工作,根據(jù)教研室規(guī)定,本學(xué)期基本功考核內(nèi)容為彈唱比賽。我們?yōu)槔蠋熃y(tǒng)一復(fù)印了考核曲目,對老師一月進(jìn)行考查,許多年輕的老師加班加點(diǎn)的練習(xí),通過訓(xùn)練,使我園青年教師彈唱基本功提高很快,我園有6位老師參加比賽,平均分在80分以上,取得了較為優(yōu)異的成績。

  4、 做好青年教師的傳幫帶工作,帶領(lǐng)年輕教師迅速成長。我園有5對教師互相結(jié)對,對年輕教師實(shí)施跟蹤聽課,每位結(jié)對教師每學(xué)期有效活動(dòng)6次。學(xué)期末有老教師做出評價(jià)。我園的市能手張延蓮老師還給青年教師上示范課。并在區(qū)教學(xué)周活動(dòng),取得了較為優(yōu)異的成績。

  二、加強(qiáng)課題研究,提高教科研水平。

  本學(xué)期,對于我園的國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)課題,我們本著科學(xué)、規(guī)范的做好研究工作。我們分散落實(shí)了任務(wù),明確目標(biāo)任務(wù)到人,按方案計(jì)劃的有效工作,做好資料收集工作。本學(xué)期課題組成員完成了“五個(gè)一”活動(dòng)。1開學(xué)初制定好了課題研究計(jì)劃2每兩周參加一次教科研例會(huì)3每周摘抄一篇與課題有關(guān)的筆記,4每學(xué)期圍繞課題上好研究課,并組織課題組成員聽課、評課。5期末寫出了課題階段小結(jié)。每位實(shí)驗(yàn)教師都填寫了《課題研究手冊》、《個(gè)案跟蹤記錄》、《教養(yǎng)筆記及反思》。通過實(shí)驗(yàn)課題是我開展,增強(qiáng)了老師教科意識(shí),提高了教科研水平。

  三、開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。

  國慶節(jié),我們組織了幼兒國慶詩歌朗誦會(huì),幼兒稚嫩的頌讀聲,打動(dòng)了老師和孩子的心扉,在詩歌中陶冶了幼兒的愛國情操,同時(shí)又鍛煉了幼兒的大膽表演能力,給了孩子們展示自我的空間。元旦,我們園各班還請家長參加,舉辦“新年聯(lián)歡會(huì)”家長和孩子們都興高采烈的'參加,孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,家長笑聲不斷,有的老師還為孩子們表演了節(jié)目。孩子們臉上露出了開心的笑容,家長的臉上露出了驕傲的笑容,老師的臉上洋溢著欣慰的笑容。

  四、加強(qiáng)家園聯(lián)想工作,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

 。1)認(rèn)真做好家長園地宣傳欄,為家長提供科學(xué)的育兒方法,幫助家長認(rèn)識(shí)了解學(xué)前教育知識(shí),每班每月更換一次宣傳欄。

 。2)完善幼兒園與家長聯(lián)系制度,運(yùn)用家長會(huì)、開放日、家園聯(lián)系冊等多種形式及時(shí)地進(jìn)行家園交流,指導(dǎo)家長正確全面了解幼兒園的保教內(nèi)容,充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用,吸取家長對幼兒園工作的意見和建議,使幼兒園各項(xiàng)工作更全面合理!都覉@聯(lián)系冊》每月反饋一次。

 。3)設(shè)立了家長信箱,積極采納家長好的建議,以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動(dòng)。

 。4)充分發(fā)揮了網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容,提高家長瀏覽的興趣,增強(qiáng)可讀性,讓家長隨時(shí)了解幼兒園工作。

  五、存在問題與不足

  1、 本學(xué)期通過檢查教案,發(fā)現(xiàn)青年教師寫出的教案不夠規(guī)范,下學(xué)期我們將針對這一現(xiàn)象進(jìn)行培訓(xùn)。

  2、 對課題研究工作做的不夠細(xì)致,下學(xué)期將認(rèn)真靠上抓此項(xiàng)工作,以促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變而努力奮斗。

幼兒園教育教學(xué)工作學(xué)期總結(jié) 篇4

  時(shí)光飛逝,看著我們班上的小朋友,從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡樂的笑聲,就像是自己在撫育的孩子一樣,一步一步的走向成長的足跡。我們班的小朋友活潑開朗,但個(gè)性鮮明,通過半學(xué)年幼兒學(xué)習(xí)生活,每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,我們回首所有的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日生活中,促進(jìn)幼兒身心活潑,健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一次活動(dòng),開展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了4個(gè)主題工作活動(dòng),開闊了孩子們的視野,幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主體墻內(nèi)容,為了孩子開辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的小欄目小區(qū)角,使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的`場所。

  二、在衛(wèi)生保健方面

  我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,為他們提供舒適的環(huán)境。叫老師盡心盡責(zé)的進(jìn)行衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,舒適的環(huán)境中,我們倆個(gè)老師每天細(xì)心,耐心的觀察記錄,如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,特別在幼兒吃飯方面我們倆個(gè)老師更是細(xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,半年來,我們班基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃飯,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注我們開展了"給汽車加油"的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,配合保健醫(yī)生做好保健工作。

  三 、家長工作方面

  在園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,及時(shí)向家長介紹園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子在家提供一些信息資料,幫助家長隨時(shí)了解班級(jí)情況。對于有問題的孩子,及時(shí)與家長交換意見,取得一致的教育方法。這一個(gè)學(xué)期進(jìn)行了親子游戲這一活動(dòng),增進(jìn)了家園共育的主題。也加強(qiáng)了教師與家長的直接的合作工作。

  總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作方面,對以上種種不足,更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,以人為本,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便我們的各方面,在來年更上一層樓。

幼兒園教育教學(xué)工作學(xué)期總結(jié) 篇5

  本學(xué)期我園圍繞教育局、教研中心及學(xué)校工作重點(diǎn),結(jié)合本園實(shí)際,以《綱要》《規(guī)程》為指導(dǎo),以提高幼兒園保教工作質(zhì)量為目標(biāo),提高教師業(yè)務(wù)能力促進(jìn)教師專業(yè)成長作為工作重點(diǎn),培養(yǎng)骨干教師為中心,開展了一系列的工作。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升觀念、提高教師自身素質(zhì)、培養(yǎng)產(chǎn)生骨干教師

  幼兒園優(yōu)質(zhì)的保教效果是幼兒園得以生存發(fā)展的關(guān)鍵,家長選擇幼兒園不僅要看幼兒園樓有多高、窗有多明、地有多大這些表面的東西,關(guān)鍵要看幼兒園教師隊(duì)伍中優(yōu)秀教師有多少,因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍才能有好的保教效果。在提高教師素質(zhì)方面做了如下工作:

  1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),明確教師責(zé)任和工作職責(zé),牢固樹立愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神;

  2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持“請進(jìn)來走出”原則,請專家到園講座組織教師到棗莊學(xué)習(xí)上海二期課改研討,樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。

  3、參加幼兒教師禮儀培訓(xùn),培養(yǎng)幼兒教師的工作道德意識(shí),樹立“意思決定成敗”的理念。

  加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)還嚴(yán)把教師入園關(guān)并對園內(nèi)不稱職教師進(jìn)行了辭退,對優(yōu)秀教師進(jìn)行一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)聘任。這學(xué)期陳梅、王靜兩位老師在班級(jí)管理、工作成績、家園聯(lián)系中起到了骨干教師的模范帶頭作用,被評為三級(jí)教師享受補(bǔ)助費(fèi),教師工資差距在幾百元。這一舉措大大激勵(lì)了老師的工作熱情和工作積極性并進(jìn)而形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,她們朝氣蓬勃的來園工作,幼兒園充滿生機(jī)活力各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。

  二、加強(qiáng)園本培訓(xùn)、促進(jìn)青年教師快速成長

  我園青年教師較多流動(dòng)性大,她們有熱情缺乏經(jīng)驗(yàn),有個(gè)性缺乏耐心,為促進(jìn)青年教師快速成長,幼兒園加強(qiáng)了園本培訓(xùn)。

  1、優(yōu)化備課方式:青年教師入園先集體培訓(xùn)怎樣備課,然后抄寫優(yōu)秀教案3—5篇,可以是教研中心發(fā)的內(nèi)部資料上的也可以是幼教園地上的,接著試寫一篇教案,大體過關(guān)后才能獨(dú)立寫教案并跟蹤檢查。幼兒園每周進(jìn)行一次集體備課分大中小班進(jìn)行,讓青年教師從中學(xué)習(xí)怎樣備課。

  2、充分發(fā)揮“傳幫帶”的作用,老教師帶一名青年教師,班主任帶一名教師,骨干教師帶一名青年教師,教學(xué)能手帶一名青年教師并負(fù)責(zé)到底。讓每一位青年教師盡快成長起來并成為優(yōu)秀教師骨干教師。

  3、加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流,每位外出學(xué)習(xí)的人員回來后不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都要上一節(jié)課傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神。幼兒園內(nèi)部經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流如班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流、安全管理經(jīng)驗(yàn)交流、工作經(jīng)驗(yàn)交流,多的多說少的少說但不可以不說,老師們在這種說說做做中逐漸得到提高。觀察發(fā)現(xiàn)我們的園本培訓(xùn)起到了較好的作用,青年教師適應(yīng)幼兒園比以前快,成長比以前任何一年都明顯。

  三、注重過程管理、強(qiáng)化精細(xì)管理

  做什么事情都有一個(gè)過程,誰在這個(gè)過程中注意了細(xì)節(jié)誰就容易獲得成功,促進(jìn)教師專業(yè)成長也不例外。具體做法:

  1、試行推門聽課制度,前期打招呼只是大中小班,后期就不打招呼直接聽課,也可能在這個(gè)班蹲一天也可能只聽一節(jié)課,聽課之前要先看教案,對于不能按周安排上課而又不打招呼的教師要與考核掛鉤。園長聽課不少于20節(jié),業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不少于60節(jié),促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真上課。

  2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,結(jié)合教研中心舉辦的繪畫、鋼筆字基本功考試,每位教師每周交一本田字格鋼筆字,兩周一本美術(shù)作業(yè)本,到考試時(shí)我園每位老師鋼筆字最少的6本繪畫4本,超額完成任務(wù)的月考評記優(yōu)。

  3、注重過程管理,每月底檢查本月教師的.教案、理論筆記、教育筆記、活動(dòng)觀察記錄、教育活動(dòng)簡案、教師課程目錄、交接班記錄、晨午檢記錄、消毒記錄、周活動(dòng)計(jì)劃等,有專人負(fù)責(zé)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)對教師進(jìn)行指導(dǎo),彌補(bǔ)不足的過程就是教師逐漸成長的過程。

  四 、強(qiáng)課題研究、突出特色

  體育游戲是我園的特色活動(dòng),幼兒也確實(shí)得到了實(shí)惠,我們得到家長的認(rèn)可。我們在繼續(xù)推廣體育游戲?qū)嶒?yàn)成果的同時(shí),根據(jù)幼兒存在的一些問題我們又進(jìn)行了“幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究”,本學(xué)期已到課題結(jié)題階段,總結(jié)實(shí)驗(yàn)成果我們感覺這個(gè)課題做的即切合幼兒實(shí)際又是幼兒所必需的,教師對幼兒養(yǎng)成教育所采用的表揚(yáng)法、分擔(dān)責(zé)任法、溝通法、榜樣發(fā)、五星獎(jiǎng)勵(lì)法、移情教育法、后果教育法等方法對幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成發(fā)揮了極大的作用,教師在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中收集資料故事、兒歌、名言、歌曲,自己根據(jù)本班幼兒的情況創(chuàng)編適合幼兒的兒歌、故事等,利用這些故事、兒歌、歌曲、圖片對幼兒進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),在教師的實(shí)驗(yàn)總結(jié)中可以看到教師對該課題實(shí)用性的認(rèn)可。教師在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中,問卷調(diào)查、個(gè)案追蹤、經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)驗(yàn)總結(jié),撰寫論文等,在驗(yàn)收過程中與會(huì)專家說我們的材料豐富、過程扎實(shí),這時(shí)全體教師共同努力的結(jié)果。

  五、家園聯(lián)系

  家長工作是幼兒園的一部分,取得家長的支持和理解非常重要,有利于工作的順利開展。首先我們在老師們中間進(jìn)行了家長工作經(jīng)驗(yàn)交流,通過交流我們總結(jié)出誠信對待家長、真心與家長溝通、單獨(dú)與 家長交談、不當(dāng)別人的面談?wù)摷议L的孩子、保護(hù)家長的自尊心、對個(gè)別家長適當(dāng)用點(diǎn)冷處理,讓家長感覺到自己的過分,再找機(jī)會(huì)與家長溝通。其次利用家園連心橋?qū)议L進(jìn)行的教育,通過溫馨提示讓家長了解幼兒園的一些做法,還利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)互相了解。

  一學(xué)期的工作緊張而充實(shí),總是感覺忙忙碌碌,干不完的活做不完的事,老師們沒有埋怨沒牢騷總是勤勤懇懇的工作,這就是教師的敬業(yè)精神。當(dāng)然工作中也有不足之處,我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足努力改進(jìn),如青年教師的綜合素質(zhì)需提高,業(yè)務(wù)須進(jìn)一不加強(qiáng),如何設(shè)計(jì)出更優(yōu)秀的教育活動(dòng)設(shè)計(jì),如何有效利用活動(dòng)區(qū)等一系列問題有待于進(jìn)一步探討。

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