學期教學工作總結(jié)范文(精選6篇)
無情的時光老人像一陣寒風,走得無聲又匆匆,回眸過去這段時間的成果,一定承載著我們許多的心血和汗水,不如來個總結(jié)以對過去教學工作做個分析和借鑒。你知道領導和老板想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的學期教學工作總結(jié)范文(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學期教學工作總結(jié)1
教學工作是學校的生命線,要打響實驗小學這一響亮的品牌,就要求我們每位實驗人齊心協(xié)力,做好本職工作;仡欉@一學期的工作,酸甜苦辣盡在其中,下面我就把我所做的工作做以總結(jié):
一、課前精心準備,動手制作教具
每一節(jié)課前,我都認真鉆研教材、教參,親自動手制作教具。在教學第一單元分數(shù)的乘法時,我制作了長方形紙片,并通過折一折,涂上不同的顏色,表示不同的分數(shù)。在教學第二單元的展開與折疊時,我制作了長方體和正方體的展開圖,來培養(yǎng)學生的空間觀念。在教學第四單元的體積單位時,我用硬紙制作了1立方分米、1立方厘米的正方體模型,讓學生直觀地感受到了1立方分米、1立方厘米到底有多大。也就是說,每一節(jié)課我都能做到“有備而來”,正是課前的精心準備,才使我的課堂充滿了活力。
二、課上善于總結(jié),力圖與初中接軌
有些在小學很優(yōu)秀的學生,到了中學,由于教學方法的改變,學習感到不適應,成績出現(xiàn)了一段時間的下滑。為了讓學生完成小學的課程后,自然地過度到中學,我便一直在注重培養(yǎng)他們記學習筆記的習慣,課上我經(jīng)常給他們總結(jié)一些解題方法、解題技巧,讓他們做好筆記。在學習分數(shù)乘、除法后,總結(jié)出“當乘數(shù)小于(大于)1時,積小于(大于)另一個乘數(shù),當除數(shù)小于(大于)1時,商大于(小于)被除數(shù)。”在學習分數(shù)、百分數(shù)應用題后,總結(jié)出分析問題要兩步走,第一步是找到單位“1“,第二步是觀察單位”1“是已知還是未知,確定計算方法。在學習長方體和正方體后,總結(jié)出:“求表面積時要注意,貼商標紙、通風管是求4個面,魚缸、洗衣機罩是求5個面!钡鹊取N揖褪沁@樣培養(yǎng)學生記學習筆記、獨立思考的習慣。
三、課后及時反思,不斷改進教學方法
有總結(jié)就要有反思,每一節(jié)課后,我都要靜下心來,想一想,這節(jié)課的成功之處和不足之處,并把它寫進我的博客。在學習倒數(shù)這節(jié)課,怎樣找一個數(shù)的倒數(shù)呢?有的學生說,把分子、分母交換位置,也有的學生說,用1除以這個數(shù),這時,平時很調(diào)皮的一個學生舉手了,“老師,找倒數(shù)如果用1除以這個數(shù),有時會除不開。”“你真聰明”一句發(fā)自內(nèi)心的表揚,使這個學生變了,變得遵守紀律了,變得愛學習了,我便把他寫進我的博客里,并發(fā)到了校園網(wǎng)站,題目是:好孩子是夸出來的。
四、認真批改作業(yè),做到及時反饋
認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹地講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、取得的`成績
經(jīng)過一學期的努力,我班數(shù)學期末考試取得了令人滿意的成績:總分5720分,平均分90.79分,排在年組第三名。
總之,孩子們喜歡我,我也喜歡他們。課間,經(jīng)常有學生問我:“老師,下節(jié)還上數(shù)學嗎?”如果我說上,他們便拍手叫好、奔走相告,如果說不上,他們就做出很遺憾的樣子。記得有一天,我把下午的數(shù)學自習課換到了上午的第三節(jié),剛一進教室,就迎來了同學們的一陣掌聲,我便寫了一篇“掌聲,讓我感動”,寫進了博客,發(fā)到了校園網(wǎng)站上。我班還有一名女生,說過這樣的話:“長大后,我也要當數(shù)學老師那樣的老師!庇辛诉@些喜歡我的學生和我喜歡的學生,當老師真是高興事。今后,我還要加倍努力,繼續(xù)做一名讓學生喜歡、家長滿意的好老師。
學期教學工作總結(jié)2
一學期就這樣匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,我不斷的努力著,不斷的進步著,認真學習十八大精神,學習先進的教育理論、優(yōu)秀的教學方法和新的教學技術,特別是“問題導學”教學模式,并且努力應用于實際教學工作中;積極編寫導學案,指導學生開展小組合作探究,能夠做到自覺、認真、扎實的備好課,盡自己的最大努力上好課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作,關心愛護每一個學生,針對自己的教育教學工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)
一、以習慣培養(yǎng)為目標,認真落實常規(guī)工作。
培根曾說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。”但習慣的培養(yǎng)猶如逆水行舟,“一篙松勁退千尋”。為了培養(yǎng)學生“今日事今日畢”的習慣,我悉心備課、按時上課、及時批改作業(yè)、耐心輔導學困生,我堅持跟班,早來晚走,力求日日清,人人清,哪個學生哪一項沒有過關,都記錄在紙上,發(fā)動優(yōu)生和我一起幫扶,直到改對才劃去名字。在教學課堂教學中,我努力處理好“教”與“學”,“學”與“導”的關系,把重點放在“學法指導”上,精講多練,鼓勵學生大膽質(zhì)疑,積極思考,互幫互教,鼓勵優(yōu)生大膽展示,以優(yōu)帶中,以優(yōu)輔差,激發(fā)學生的求知欲,誘導學生主動探索、主動參與課堂活動和交流,還采用同伴互助和小組競賽的方式,促使學生樂學,學會,會學,不讓每一個孩子掉隊。
二、以確保自主學習為前提,積極推行“問題導學”教學模式。
本學期,為積極推行“問題導學”教學模式,我不僅學習了學校下發(fā)的有關資料,還上網(wǎng)查閱,了解“問題導學法”課堂教學模式,認識到它是以學生為本,以問題為中心,以討論為交流方式,以陳述觀點、說出理由為要求,以強化思維為訓練程序,以讓課堂上每一位學習者都得到不同程度的收獲為目的教學方式,有利于充分發(fā)揮教師主導作用和學生的主體作用;有利于減輕學生課業(yè)負擔,提高課堂效率;有利于培養(yǎng)學生敢于嘗試、勇于探索、善于合作的現(xiàn)代人素質(zhì)。有了理論上的認同,我便大膽實踐,嘗試將教材承載的知識點梳理成問題,嘗試編寫導學案,將問題的分析習題化,與配套的練習冊相結(jié)合,引導學生解決問題。
可是,在實踐中,我又遇到了新問題,整節(jié)課熱熱鬧鬧卻完不成預定目標,學生討論時還會出現(xiàn)跑題現(xiàn)象,學習過程中教師的作用如何體現(xiàn),什么時候該講,什么時候該放,各個層次的學生在學習過程中收獲不同,如何平衡等等。應該說,“問題導學”教學模式的課堂教學研討活動適時開展,“辯課議課”活動使我的認識逐漸走向清晰,走向成熟,使我的課堂教學有了思路,讓我更加大膽地放手,把課堂還給學生,讓學生成為課堂的主人,讓他們通過“自主、合作、探究、展示”主動學習、積極的思考。我則有計劃地對小組長進行培訓,指導他們組織討論,并在討論過程中適時給組員分配任務,匯報時讓學困生優(yōu)先,優(yōu)生補充總結(jié)。為了保證每個人都有理解,人人都能參與討論交流,我精心設計與習題,布置學生課前在家完成,克服了由于個體差異造成的思考時間不同步的問題,我還分批參加小組活動,一個組一個組指導,目前有四個組的發(fā)展喜人,也為其他小組樹立了榜樣。我相信,經(jīng)過一定時間的改進、完善,“問題導學”教學模式定會顯示出它的優(yōu)越性。
三、以課題研究為動力,促進自身素質(zhì)的提高。
在語文教學中,信息技術作為一種新的教學手段,對教師的教和學生的學起著重要作用。在我校承擔的全國教育信息技術研究“xx”規(guī)劃重點課題《基于信息技術環(huán)境的有效學習研究》中,我堅持探索語文教學與信息技術的整合,從練字、到學文,到口語交際與習作,多方面嘗試,并將感想與經(jīng)驗及時撰寫成博文,發(fā)表在“信息技術環(huán)境研究”專欄中,還整理多篇供學生學習的語文學科資源,學法指導,發(fā)表在“信息學科學習資源”專欄中讓學生共享。本學期,我加強了多媒體運用技巧的學習,重點嘗試了多媒體技術與口語交際、習作教學的有效整合
1、學習多媒體制作、使用,提高使用效率。
由于對多媒體的運用學習不夠系統(tǒng),在使用過程中常常出現(xiàn)問題,影響課堂效率。這學期,我用過網(wǎng)絡、博客學習了一些ppt使用技巧,如:在用powerpoint展示課件的時候,有時需要學生自己看書討論,這時為了避免屏幕上的圖片影響學生的學習注意力可以按一下“b”鍵,此時屏幕黑屏。學生自學完成后再接一下“b”鍵即可恢復正常。按“w”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。其次,利用畫筆來做標記也非常實用,放映幻燈片時,為了讓效果更直觀,有時我們需要現(xiàn)場在幻燈片上做些標記,這時可以在打開的演示文稿中單擊鼠標右鍵,然后依次選擇“指針選項-繪圖”即可,這樣就可以調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了,用完后,按esc鍵便可退出。這些小技巧的學習運用,讓多媒體更好地服務于語文教學,提高了多媒體的使用效率。
2、發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,增強午練興趣。
興趣是最好的老師,只有培養(yǎng)了學生的興趣,才能激發(fā)學生高漲的學習熱情。陽泉市信息技術遠程教育網(wǎng)有一個跟教材配套的資源,特別是里面的生字指導,從讀音、字義、組詞到范寫,一筆一劃,邊讀邊寫,采用楷體軟筆式示范,筆畫的粗細、提頓展示得清清楚楚,蒼勁有力,比起老師黑板上用粉筆的單線條示范更能體現(xiàn)漢字的優(yōu)美,學生也非常喜歡。本學期午練時,我充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢,帶領學生邊看邊講解,然后再臨摹,視聽結(jié)合,使寫字教學更加形象生動,富有感染力,激發(fā)了學生強烈的好奇心和求知欲,從而引起濃厚的學習興趣。
3、借助多媒體展示,強化朗讀感悟。
為了讓學生能身臨其境,賞心悅目,好好體味文章語言文字的美,在教學《荷花》一課時,我運用了多媒體課件的展示。那一池婀娜多姿、千姿百態(tài)的荷花,深深地吸引了學生,激發(fā)了學生的學習興趣。我重點抓住了“冒”字,讓學生換詞。通過與“長”“伸”“鉆”“探”“抽”“擠”等詞的比較,學生很自然地體會出“冒”字用得好,好在它不僅寫出了荷葉的多、大、圓,還寫出了荷花旺盛的生命力,擬人手法的運用還表達作者對荷花的喜愛之情。
接下來,多媒體里出現(xiàn)的荷花一朵有一朵的姿勢,一朵有一朵的姿態(tài),正在盛開的,將要盛開的,含苞欲放的,在碧綠的荷葉襯托下,隨風搖擺,生機勃勃,學生也像葉老一樣被陶醉了。通過采取多種多樣的讀書形式,個人讀,指名讀,男女生賽讀,齊讀等,學生們在充分理解的基礎上,讀得津津有味,聲情并茂,似乎自己也變成了一朵亭亭玉立的荷花。
4、探索多媒體技術與口語交際、習作教學的有效整合
課程標準非常關注信息技術迅速發(fā)展的態(tài)勢,在教學建議的`第一條就指出,要“積極開發(fā)、合理利用課程資源,靈活運用多種教學策略和現(xiàn)代教育技術,努力探索網(wǎng)絡環(huán)境下新的教學方式”。本學期,我嘗試了多媒體與口語交際、習作的有效結(jié)合。
第一單元的主題是感受大自然的美好?谡Z交際要求學生選擇家鄉(xiāng)的一處景物,仔細觀察,并搜集相關資料、圖片等為后面的交流做準備。習作在口語交際的基礎上進行。
通過了解學情,我發(fā)現(xiàn)孩子們大多去過獅腦山、翠楓山、桃林溝,而且拍有照片。于是,我將學生按三個地方分成三大組,再在組內(nèi)進行分工,有的負責收集圖片,有的負責收集資料,有的準備導游詞。我也準備了自己桃林溝之行的有代表性的一些照片,按照沿途景物、美麗桃源、湖邊美景、歡樂游戲四大塊兒排列,意在有重點地指導學生觀察。
上課時,孩子們分組匯集圖片、資料,練習介紹,然后選出代表大組匯報,楊鈺潔、張澤軒、梁子鈺、王家敏等幾個孩子帶來的電子圖片為展示和交流提供了方便,也喚起了孩子們游覽時的興奮與激動,他們紛紛發(fā)言,你一言我一語,打破了以往口語交際的沉悶氣氛。
習作課上,我按照事先準備,重點輔導了《美麗的桃林溝》。先讓學生介紹桃林溝的地理位置及總體映象,然后引導他們說說路上看到的景物,自己的心情、感覺,“心曠神怡”“神清氣爽”“迫不及待”等詞語恰當?shù)靥崾玖藢W生的表達。在引導觀察桃花時,我利用圖片的放大縮小功能,展示了遠看桃園一片粉紅,桃花形態(tài)萬千,有的是花骨朵,有的剛開了一半,有的則完全展開;近看桃花,白的、淡粉的、有深有淺的花瓣,嫩黃色的絲絲花蕊,包括濃艷欲滴的花粉都看得清清楚楚,孩子們從沒觀察得這么細致過,從沒像這樣感受過花兒的美麗,教室里贊嘆聲不斷。我啟發(fā)學生想想桃花的不同姿態(tài)像什么,并學習《荷花》一課展開聯(lián)想,孩子們一下子就打開了話匣子,描述的桃花活靈活現(xiàn),擬人、比喻手法很自然地運用其中,多媒體的運用激活了學生的思維,細致地展現(xiàn)了景物的特點,讓以往沒法輔導的寫景類文章的習作教學現(xiàn)出生機和活力。觀察湖邊美景時,我通過幻燈片自動放映帶領學生游覽,以湖為中心,湖邊的垂柳、石頭、涼亭,湖上的小橋一一展現(xiàn)在學生眼前,放映順序暗示了觀察順序、寫作順序。多媒體技術與口語交際、習作教學的有效整合,打破了課堂上單調(diào)、枯燥、空洞的觀察順序、寫作方法的指導,讓課堂煥發(fā)出活力和生機,讓口語交際和習作教學更有趣味。
5、運用信息技術,實現(xiàn)資源共享。
我不僅自己利用博客隨時記錄教學反思、教育敘事,還鼓勵學生將日記佳作上傳博客,指導學生展開學習交流。在習作講評時,打開博客,讓學生朗讀自己的習作,然后其他同學一起朗讀欣賞,增強了展示的直觀性。對于學困生,他們還可以回家后登陸班級博客深入學習借鑒,解決了以往語文教學中難以解決的問題,優(yōu)化了語文教學。我還將此收獲寫成材料《博客,讓教育更給力》參加了礦區(qū)優(yōu)秀教育博客的評選,與眾多博友分享。
四、以豐富多彩的活動為載體,激發(fā)學生學習熱情。
讀時,我按學校安排,帶領學生隔周誦讀《弟子規(guī)》和古詩詞,讓經(jīng)典文化豐富孩子們的閱讀世界。第八單元以神話故事為主題,學完課文后,我們舉行了講神話故事比賽,馮嘉琦、楊鈺潔、李源等同學態(tài)度積極,獲得優(yōu)秀獎。詞語積累比賽更調(diào)動了孩子們的學習熱情。
五、尋找不足之處,努力做到更好。
在平時的教學工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學中出現(xiàn)的問題,思考學生的成長問題,品位著工作中的苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,用心去體驗生活與工作,感悟著其中的快樂。每一學期的結(jié)束,其實也就是新一學期的起點,怎樣才能更有藝術的去教育學生,去提高自己的人生價值,我會繼續(xù)努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。
學期教學工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間,一年的工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一年的工作上,我沒有取得太大的成績。但是,在工作中接觸到了許多新事物,接觸了許多新問題,通過自己的努力和其他老師的幫助,也學習到了許多新知識、新經(jīng)驗,使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善,為了總結(jié)過去,揚長避短,把今后的工作做得更好,在此,我特對一年來的工作做以總結(jié),并同時希望領導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。
我是年在本學校學習中專班的學生,也是最后一批中專班畢業(yè)生。畢業(yè)后,在去年一月份加入到學校教師這個集體,到今年的一月份是一個整年,在這一整年里,上半年是我的試用期,期間的工作主要是管理機房,在機房輔導短班學員上機練習,下半年,我開始備課帶初中級班和機房輔導。這讓我懂得了只有了解學校的工作才是做好工作的先決條件。下面我把一年的工作總結(jié)如下:
一、向其他老師學習,讓自己更好的進入工作狀態(tài)
剛剛參加教育工作的我,就像一個蹣跚學步的幼兒,還很不成熟,很不穩(wěn)健,不知道怎樣把工作做好,甚至,還沒有準備去接受“老師”這么讓人尊敬的稱呼。但是,大家都熱心地扶持我、呵護我,幫助我,一切都從零開始了。在學習中和工作上難免會有不明白的問題,我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎,“進職場之前,先向前輩學習”,所以,其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議,我都很愿意接受,這樣可以及時糾正自己工作上的失誤,能使我更好的勝任這份工作,并且對工作也有了一份責任感,讓我覺得任何工作都應該做得最好。我想,不為別的,只為我是這個集體中的一員,大家相互學習,相互幫助,這是學校的團隊精神,也是團結(jié)協(xié)作,永不磨滅的團隊精神。
我非常喜歡這樣的工作環(huán)境,也更喜歡這份職業(yè)。一年來,雖然在各位領導的關懷和同事們的幫助下,我順利的完成了我的各項工作,向著“做一名稱職的老師”進了一步。但是,還有很多方面不夠好,還應該積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更應該加強對教學方面的鍛煉。希望在今后的工作中,無論是教學還是其他工作,通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn),為學校盡一份心力。
二、平時耐心輔導學員,是我義不容辭的責任
管理機房,做好機房輔導工作已經(jīng)成為我義不容辭的責任。一年來,我的工作都是以機房輔導為主,上半年,只是輔導上機,不用給學員講課,工作量不大,只是到晚上8:00關機房了,我才能休息。下半年,試用期過后,我開始備課帶初中級班,機房由各位老師輪流值班,還是以為我主,這樣每天都是值班到晚8:00我才下班。所以,相比其他老師來說,我的工作是簡單的,只是下班的時間比較晚。用我自己的話說:“我每天都在重復著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復一日的工作,但是,我對工作認真的態(tài)度從來沒有改變過,我堅持每天做以下工作:
1、按時到機房值班。因為每天早上幾乎都是我開機房,有些學員會提前來學校,所以我也是提前10分鐘開機房,做好準備工作。
2、檢查機器。對于機房中的機器雖然不用修理,但是每天我都會進行檢查,做到心中有數(shù),不好使的機器、鍵盤、鼠標等及時告訴孫老師進行維修和更換,這樣學員多的時候能保證每個學員都有機器練習,也避免了鼠標球丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現(xiàn)象。即使現(xiàn)在機房換了新機器,機器速度也快了,也沒有以前學生惡意損壞機器的事發(fā)生了,但是對機房里的機器進行檢查已經(jīng)成為我的一種習慣了。
3、衛(wèi)生。好的環(huán)境能給人一種好的心情,機房的衛(wèi)生除了要求學員保持以外,每天都會進行打掃,前半學期,女寢人多每天關機房時就由她們進行打掃,并拖地。后半學期,由長期班學生打掃,放假后,我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求學生保持衛(wèi)生。
4、紀律。在機房練習時要求學員上機跟上課是一樣的,不允許吃東西、亂說話、談論跟上機練習無關的事情,要保持安靜,有什么問題可以舉手問或叫老師。學員也希望自己能在有學習氣氛和干凈的環(huán)境中學習。
5、機房輔導。機房輔導時是需要很多耐心的,因為,短班學員在年齡上的差距很大,年輕的學員學得快,年齡大些的學員就比較慢,那么學員練習時,要在機房巡視、認真、主動、耐心地輔導學員,幫助他們完成帶課老師所留的上機作業(yè)題,并且注意對基礎不好的學員進行手把手輔導。有時,可以給他們一起演示操作過程,但還是需要一個個去輔導,同一個問題要給每個不會的學員講解,操作到是不累,但是要不停地給他們講解,一天下來就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺了。也許,是我的耐心,讓我很自然的適應了這份工作。
三、教學方面的經(jīng)驗及教訓
下半年我才開始正式講課帶班,盡管帶班時間不長,帶的是初中級班,但是我很注意積累平時講課時的'經(jīng)驗教訓,更讓我有了工作上的成就感。我想說,我這棵樹雖小,但也結(jié)了很多桃李了。在工作中,我認真?zhèn)湔n、上課,積極地參與聽課和評課。及時做好課后實踐的輔導工作,對學生嚴格要求,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,改進教學方法并順利完成教學任務。
下面是我的教學經(jīng)驗及教訓
(一)為了使學生有所得,提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課,我做了下面的工作
1、課前準備:備好課
(1)根據(jù)學校的教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到,周前備課。備課時認真鉆研教材,虛心向其他老師學習、請教。把教材看透,找準重點、難點。每次,當我工作完成的時候,常常是深夜了。
(2)了解學員原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要,在學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的講課方式。
(3)考慮教法,解決如何把自己掌握的教材傳授給學員,包括按教學計劃如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況;提前做好課前準備工作,組織好課堂教學。尤其短期班的課程都要上機完成,因此,每節(jié)課也要認真做好上機準備,檢查機器狀態(tài),是否有“不可用機器”。上課時認真講課,抓住重點,突破難點,精講精練。課堂語言上我也有所提高,簡潔明了,克服了我以前重復的毛病。每節(jié)課在講課之前,都是“復習舊課,導出新課”,課堂提問面向全體學員,注意引發(fā)學員學計算機的興趣,在課堂上都是講練結(jié)合,尤其是在讓學生動手操作上,更應該加強學生的操作能力。在鄭校長的支持下,我還大膽嘗試,因為學員有一定的基礎,我提出自學要求,上課時讓學生動手操作,師生互動,生生互動,更像鄭校長跟我們說的那樣,要教學生一碗水,自己就要有一桶水,未來的教育發(fā)展是形成自來水,發(fā)揚教學民主。在課后我還布置好上機實踐作業(yè),作業(yè)要少而操作性強,以減輕學員的負擔。
3、做好筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點,為學生設計最合理的筆記,便于學生理解和掌握當堂課所學習的知識,并要求學員也適當抄記。這樣,上機練習不會時也可以查看自己的筆記。
(二)要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。學員很多都是有工作了,上理論課,他們經(jīng)常會分散注意力或說話,針對這種問題,在課后上機的時候就要嚴格約束他們,提高他們的實踐能力,使學員學有所得。
(三)積極參與聽課、評課,虛心向其他老師學習教學方法,取長補短,提高教學水平。
(四)培養(yǎng)多種興趣愛好,把書籍當作最好的朋友,不斷擴寬知識面來豐富教學內(nèi)容。
四、個人學習
從報紙上和鄭校長介紹“教師資格證”認定的條件,使我知道了做為一名拿資格證的教師要有本科學歷才行。我覺得自己趕上了好時候,同時,這也深深的觸動了我。我現(xiàn)在還是在讀的大專學生,既要對工作付全責又要對學習付出努力,每天下班吃完飯都是快晚上9點了,再備備課,說句心里話,真的沒有那么多的精力。但是為了適應當前教育的形式,給自己充電,上學期開始周六不開機房了,這樣每周六我都跟業(yè)余大專班學習大專課程,也是為考試做好準備。即是在這樣的環(huán)境中,我要像郝老師那樣,邊工作邊把學習做好,既然選擇了教師這一職業(yè),我決定要積極進行學歷進修學習,爭取把專、本科拿下來。平時還要抽出時間學習一些英語,希望有一天能用一口流利的英語和學校的外教進行交流。
五、在工作中尋找到了樂趣
學期教學工作總結(jié)4
一個學期的教學工作即將結(jié)束了,本學期,本人接手擔任六年級希望班的數(shù)學科教學工作兼任學校的教導副主任工作。一學期來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學工作,并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學教育教學工作總結(jié)如下:
一、學科教育教學工作
(一)認真鉆研業(yè)務,努力提高課堂40分鐘的教學效率。
在業(yè)務上,本人積極利用各種機會,學習教育教學新理念,鉆研教材教法,積極應用參與式教學法,堅持不懈地進行自我充電,以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上,我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際,努力貫徹到課堂教學中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高;課后經(jīng)常反思自己的教學行為,有時并把它寫在自己的教案后面 ,以此促進自己業(yè)務水平的提高。
(二)激發(fā)學生學習興趣,讓他們體驗到學習數(shù)學的快樂。
本班學生學科基礎知識比較扎實,上學期的期末成績比較好,綜合應用數(shù)學知識的能力較強,據(jù)本班學生的特點,開展一些豐富多彩的數(shù)學活動,引導他們用數(shù)學的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題,并引導他們利用所學知識解決身邊的一些數(shù)學問題;講數(shù)學家的故事;搞一些數(shù)學小競賽,等等,淡化書本數(shù)學知識的枯燥印象,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。最后,我利用各種機會,經(jīng)常給不同層次學生以成就感,讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。一年來,成效顯著。
(三)關愛學生與嚴格要求相結(jié)合,盡量使每一位學生進步。
親其師,才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,我不以師長自居,盡量與學生平等交往,建立朋友式的深厚友誼,努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的.榮辱觀。在教學時,紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生,我既要關愛大部分學生,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學生與待進生實行一幫一結(jié)對子,互幫互助,共同提高。一學期來,一些學生原本薄弱的基礎,逐步得以夯實,學習成績有了穩(wěn)步提高。
二、教導工作
(一)教師管理。
做好教師師德建設工作,從正面加大學習的力度,通過正面學習和監(jiān)督約束的加強,讓我們們的教師不但在校園內(nèi),而且在校園外也要樹立無私奉獻,敬業(yè)愛崗的教師形象。積極指導數(shù)學教研組長組織數(shù)學教研活動,一起探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高,讓每一位教師在教研活動中都有所收獲,業(yè)務水平都有不同程度的提高。
。ǘ⿲W生管理。
做好學生的變動情況登記,做好學生的檔案管理,協(xié)助政教處建立學生的考勤制度,加強學生的思想道德建設,加強對學生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度,通過講座,談體會,壁報,演講,座談,舉辦文藝晚會等靈活多樣的形式,培養(yǎng)學生的愛國主義,集體主義。
一學期來的工作使我成長了很多,在今后的教學工作中,我還是會繼續(xù)努力成長,為更好的做好教書育人而努力。
學期教學工作總結(jié)5
一、狠抓教學常規(guī)管理工作,將素質(zhì)教育落到實處
1、繼續(xù)抓好了集體備課的落實。本期為了將集體備課進一步落到實處,出臺了一些新的舉措。一是將各備課組集體備課時間分散,不集中,以便于教務人員進行檢查和管理。二是將原來集體集中備課時間(一節(jié)課)調(diào)整為二到三節(jié)課,以充分保證集體備課效果。同時繼續(xù)保持以往好的傳統(tǒng),即三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)和三查(查出勤、查記錄、查教案)。再者,繼續(xù)要求在集體備課時多考慮如何創(chuàng)新教案,多注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,能擴展思路,強化課改意識,并能不斷反思總結(jié)。
2、狠抓教研組建設。本學期進一步落實了教研組長、備課組長崗位職責。實行教研組和教研組長考核制,實行教研組考核量化記分。很多教研活動均以教研組為單位進行開展。本期有歐慧群、倪峰、彭衛(wèi)等教研組長聽課、評課次數(shù)較多。集體備課落實得最好的是周欣榮、倪鋒、熊立祥、馬劍雄等老師所帶領的備課組。
3、繼續(xù)堅持教學常規(guī)管理日登記、周公示、月總結(jié)制。學校三個教務員分管三個年級,每天將查堂情況向年級組長反映,每周向主管教學的教務領導匯報,每周總結(jié)一次,并及時在例會上通報,以提高全體教師的認識,并促使各項常規(guī)制度落實到位,在廣大學生面前樹立良好的為人師表的教師形象。
4、繼續(xù)推行“推門聽課”制。本學期,學校主管教學的副校長和教務處、教科室負責人等堅持隨時推門聽課、評課、查教案,并將信息及時反饋給年級組、教研組,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。在此過程中,大部分青年老師都有不同程度的提高和進步。
5、繼續(xù)進行民意調(diào)查,傾聽學生心聲,暢通信息反饋渠道。本期的民意調(diào)查采用了交談和問卷調(diào)查等多種形式,并且調(diào)查的時間也注意了不定期性。綜合多次調(diào)查,學生反映很好的老師有:陳璐、胡柏榆、胡江平、潘異偉、余虹、張湘華、李智偉、向瑤、劉贊、張琰、許利群、張凌君、蔡志平、楊文良、周欣榮、左偉力、馮若元、趙川明、賴爾、錢丹霞、王蕓蕓、周為、李茂華、左鐵軍、王麗、向陽、張琦、伍利敏、劉再望、肖曉玲、倪鋒、周利瑜、彭衛(wèi)、熊立祥、馬劍雄、張應龍、鄭城鄉(xiāng)、劉曼妮、何立軍等。
6、認真組織了九年級的月考、模擬考試和七、八年級的英語單詞競賽、段考、期考,同時認真組織了三個年級的數(shù)理化生的初賽與復賽,并且還組織了高考、高二學業(yè)水平考試、組織部的選調(diào)生考試,同時還認真組織了七八年級的寫字、英語口語、語文朗讀水平檢測。每次組考努力做到公正、嚴密,命題、制卷和閱卷做到科學、合理。
7、改革作業(yè)檢查形式。作業(yè)檢查是教學活動的及時反饋,也是檢查教學效果的主要途徑。本學期教務處改革了作業(yè)檢查方式。采用學習委員日檢查、日匯報與年級組教務處不定期抽查相結(jié)合的方式,此舉大力促進了教師作業(yè)檢查和批改的效果。
8、扎實抓好了畢業(yè)班教學。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業(yè),并且省示范中學的升學率有新的突破,學校領導高度重視,采取了一系列措施。開學初,學校領導班子經(jīng)過認真研究,把畢業(yè)班工作列入重點工作,及時召開畢業(yè)班教師會,了解學生情況,要求教師以教材為主,打好學生雙基,制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認真上好每一節(jié)課,做到段段清、課課結(jié),特別對過去學習底子薄的學生,更是全心照顧。此外,制訂了詳細的畢業(yè)班工作計劃,要求各科一兩周內(nèi)全面完成授課任務,借用適當?shù)膹土曎Y料,3至8周完成第一輪復習,注重全面,打?qū)嶋p基。第9周綜合摸底檢測反饋,10至13周第二輪復習,查漏補缺,檢測提高。第14周模擬考試,做好充分的考試準備,第16周中考。第三,派出部分畢業(yè)班老師外出學習,并了解中考信息,以便更全面地指導畢業(yè)班工作,復習工作也就事半功倍,收到預期效果。
9、認真做好了“語言文字示范!焙汀爸腥A詩詞之鄉(xiāng)”迎檢驗收工作。語言文字是人們交流思想的工具,也是促進社會發(fā)展的工具。因此,大力推廣普通話,規(guī)范語言文字是我們學校的.重要任務。近年,教務處按照市、縣教育局和各級語委的要求,認真貫徹國家有關語言文字工作的方針、政策,努力執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準,扎實做好了語言文字規(guī)范化工作。學校內(nèi)部,自上而下不斷加強語言文字規(guī)范化管理,并以此推進校園精神文明建設,彰顯辦學特色,今年,順利通過市級驗收,并申報省級示范校。建校以來,學校便致力于文化育人,不斷增強校園文化底蘊,積極推進中華詩詞進校園的工作進程。而今,詩詞芳香溢滿校園,詩教成果璨燦輝煌。今年在XX縣創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)(縣)”的目標明確之后,學校特成立了創(chuàng)建工作領導小組和工作小組。領導小組從師生兩大塊親自指導,教務處、團隊辦、語文組具體檢查、督促和落實,各教研組、各班級全面負責實施。學校行政也一直把詩詞教學與活動納入學校工作日程,把詩詞教育滲透到全面實施素質(zhì)教育的各個環(huán)節(jié)中。在檢查中,我校詩教工作倍受檢查組的肯定和贊許。
10、為了宣揚、推介江聲優(yōu)秀學子成功經(jīng)驗,為了激勵在校江聲學子努力學習,以優(yōu)秀的學哥學姐為榜樣,教務處前后四次聘請本屆高三(原江聲畢業(yè))優(yōu)秀學子來校座談。學校分別于2月4日、5月16日、7月10日、7月29日四天,先后請陳家林、賀帆、陳實、李宇文、段楚紅、陳廣山、賀哲龍、王醴湘、劉吉等同學來校介紹他們成功的學習經(jīng)驗,并先后請《湘潭日報》《湘潭晚報》“湘潭都市頻道”《XX縣報》等多家新聞媒體對此進行了宣傳報道。此舉不僅成功地教育、感染了在校大批優(yōu)秀學子,而且在社會上形成了極大的正面影響,再一次提升了學校的聲譽。
11、及時做好了頌揚、推介等宣傳工作。本學期,教務處組織部分教師先后出好了系列?浩诳脊鈽s榜、夢圓名校 鑄造輝煌、感動中國20**年度人物、優(yōu)秀華人代表、神舟系列等。同時認真完善了圖書館、實驗室、網(wǎng)站建設。特別是圖書館,一是建成了能同時供60個老師閱讀的電子閱覽室,二是在期末的一個來月里,組織圖書館和校長辦公系統(tǒng)工作人員對所有圖書進行清理、登記、貼簽、造冊、上架等工作。同時對網(wǎng)站的教研組這一板塊進行了更新和完善,并評選出了地理、語文、英語三個優(yōu)秀網(wǎng)站建設教研組。
二、扎實抓好了教研教改工作,努力提升教師教育能力
1、提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關鍵,本學期我們在繼教鼓勵教師自學的基礎上,大力加強校本培訓,積極開展教研教改活動。語文組進行國家級課題“中國傳統(tǒng)文化與中學語文教學”的研究;學校教科室進行“優(yōu)化教育資源,提高課堂實效”的國家級課題研究。同時各備課組每周定時開展集體備課,并作有備課記錄。本學期共上公開課120多人次,要求教師聽課不少于15節(jié),教研組長不少于20節(jié),學校領導25節(jié)以上。要求每節(jié)課都要組織評課,人人參與分享教學診斷,促使教師在教中學,在實踐中領悟、總結(jié),在總結(jié)中提高。
2、為了落實青年教師的培養(yǎng)計劃,盡快提高教學水平。學校教務處、教科室組織了青年教師“我與江聲同成長暨出師過關課”活動,學校有101名青年教師參加了本次活動。在本次活動中,每位教師均表現(xiàn)出了扎實的教學功底,教學態(tài)度科學嚴謹,教學方法靈活多變,師生配合默契,教學效果顯著。此外,落實了師徒的聽課評課活動,像譚照、汪兆、陳珍、張哲、周爍勛、蘇艷平等青年老師都是聽課幾十節(jié),并且有的一直堅持先聽師傅的課,自己再上課。
3、組織了大部分教師先后去市一中、市二中、湘鋼一中、市十六中等學校參觀學習,加強與兄弟學校的交流,學習兄弟學校先進的管理模式和教育教學方法。同時也為了推介自己,提升品位,學校多次承辦了市縣教研活動,有周爍勛、譚帆、周欣榮等老師給全縣教師代表上了示范課,與會代表都給予了高度評價。
4、為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要,提高自身素質(zhì),本學期我校發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢,繼續(xù)開展多媒體教學技能培訓工程,分層次進行教師培訓,每學期開展培訓課,定期驗收。本學期絕大部分的教師都使用多媒體進行教學,并且大部分自制課件,自主操作,學生反響很好,其教學效果也相當不錯。
5、認真組織教師參加繼續(xù)教育培訓,便于教師隨時充電。本期主要有班主任培訓、普通話培訓、信息培訓、業(yè)務培訓等。特別是語數(shù)外體四科,學校特意每周安排了一個下午的時間讓青年教師集中學習,并為其購置專門的學習資料。本期有譚文輝、何立軍、張琦、張頻、朱志光、倪峰、彭衛(wèi)、許利群、胡林志、鄧金梅、馬霞、左鐵軍等老師為青年教師進行了業(yè)務輔導。并先后聘請了劉建瓊、周大明、林向榮、陳紅等教授專家來校講學。
6、狠抓數(shù)理化生競賽培訓,數(shù)理化競賽也再傳捷報:全國《數(shù)學周報》杯數(shù)學競賽中,我校9人獲全市前10名,38人獲一等獎;全國應用物理知識競賽中,囊括全市前10名,27人獲一等獎;全國“天原杯”化學競賽中,包攬全市前13名,28人獲一等獎。其中c99李述成、c108何秋雨、c95胡逸等三位同學分別奪得數(shù)學、物理、化學競賽的全市第一名。
7、繼續(xù)認真落實興趣小組的輔導、培訓與參賽工作。本期有文學社出好了《江之聲》《江聲文學》等刊物;有音樂、美術興趣小組參加了“藝術百佳”評選活動,并取得優(yōu)異成績;有科技小組成員參加XX市無線電測向比賽,獲全市團體第一名;學校乒乓球隊參加XX省青少年乒乓球比賽,獲團體總分第四名;舉重隊參加XX省青少年舉重比賽,獲三個第二名,三個第四名,二個第六名,一個第七名,一個第八名;學校田徑隊參加XX省青少年田徑比賽,獲四金、二銀、二銅,團體總分為97、25,居同類學校第一名;籃球隊參加XX市籃球比賽,男女均獲冠軍。
8、在縣一中的自主招生考試中,我校上一中實驗班學生達105人,占縣一中實驗班人數(shù)的80%。另外獲得優(yōu)惠加分的學生有305人。1400多人參加中考,上縣一中錄取線的人數(shù)達588人,占縣一中上線總?cè)藬?shù)的65%。上市一中錄取線的人數(shù)為1001人,上省示范性高中錄取線的人數(shù)為1228人,占參考人數(shù)的84%。發(fā)證率與普高錄取率均為100%。
三、平穩(wěn)高效地完成了新生錄取和教師招聘工作
1、在董事會和學校行政、招生辦的英明領導和精密部署下,經(jīng)過宣傳發(fā)動、重點摸查、報名、組織面試等一系列井然有序的工作,本期共收錄新生1800多人,28個教學班。且今年報名人數(shù)再創(chuàng)歷史新高,來自株洲、衡山、湘鄉(xiāng)等外地的報各人數(shù)成逐年增長趨勢。
2、根據(jù)學校辦學需要,報董事會研究批準,并經(jīng)過宣傳發(fā)動、報名、資格審查、文化考試、面試和隨堂授課等系列嚴格考核,今年共招聘教職員工12人。
四、教學工作中還存在的問題
1、教務處安排聽課時發(fā)現(xiàn)個別教師授課內(nèi)容與教案不太相符,可見有的教師并沒有深鉆教案和教材,沒對集體備課教案進行再備課,以至用教案時不熟練,有的則對課件不是很熟悉,用起來很費勁,以至影響效果。
2、檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)個別教師對作業(yè)的批改不規(guī)范。有的缺日期,有的批語太少,有的作業(yè)選題不精,有的數(shù)量過多或過少。
3、聽課存在的問題:聽課次數(shù)太少,不符合學校要求;聽課筆記上連時間、任教者、聽課人等必須記載的東西都沒有寫;大部分老師的聽課本上沒有評課記錄;部分老師的聽課記錄內(nèi)容少而且書寫馬虎;有用紅筆書寫的,不能作為資料保存。
總之,一學期來,因為有學校領導的高度重視與大力支持,有全體師生的精誠團結(jié)和不懈努力,教學教研工作取得了一定的成績。但離社會對我們的要求還有差距,要創(chuàng)建有特色的三湘名校,在時代的競爭中永立不敗之地,我們還須再接再厲,再創(chuàng)新功。
學期教學工作總結(jié)6
一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期教學經(jīng)驗及教訓。
要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1.課前準備;備好課
2.認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu)。重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應該補充哪些資料,習題怎樣才能教好,使學生掌握。
3.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識,可能會有哪些困難,采取相應的措施。
4.考慮教法,解決如何把自己的教材傳授給學生,包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的'活動。
5.課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意消息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡法明了?朔艘郧爸貜偷拿。n堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課堂及家庭作業(yè)。作業(yè)少而精。減輕學生的負擔。
6.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學生思想教育,并使這一工作徹列對學生的學習制導中去,只要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作,尤其在后進行的轉(zhuǎn)換上,對后進生努力做到友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己做的不足。
7.熱愛學生,平等對待每一位學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴,我們將本著“勤學,善思,實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。
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