2021年中班學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)范文(精選6篇)
時光在流逝,從不停歇;萬物在更新,而我們在成長,在過去這段時間的教學(xué)中,我們一定收獲不少,這時候十分有必須要寫一份教學(xué)總結(jié)了!但是教學(xué)總結(jié)基本的方法論,你掌握了嗎?下面是小編幫大家整理的2021年中班學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)范文(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。
中班學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)1
今天幼兒園就要正式放假了,現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)分享與您:
手指快算與小學(xué)已經(jīng)不接軌,現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)方法是“心算”,為孩子上小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。心算和其他的算法不同,它有它的特點,學(xué)習(xí)心算的過程:
第一步先學(xué)直加直減的;第二步學(xué)習(xí)進退位。
數(shù)學(xué):
1、5以內(nèi)的加減法;
2、5以內(nèi)的連加連減;
3、5以內(nèi)的加減混合;
4、10以內(nèi)的加減法;
5:個別小朋友10以內(nèi)的連加連減;
以上類型的題是我們這學(xué)期所學(xué)習(xí)的,希望家長在年假里輔導(dǎo)孩子時一定查閱我們的教學(xué)提綱,千萬不要超綱。
語文:課本上所有兒歌的朗讀、拼音的拼讀、音節(jié)的組成、書寫;單、復(fù)韻母及聲母的認(rèn)讀、書寫、組成等;還有生字的書寫。
安全教育:安全是重中之重通過課程的開設(shè)使孩子們懂得上幼兒園要大手拉小手,見老師問聲好與爸媽說再見;幼兒園一日活動中遇到小問題找老師來處理;小玩具不要往嘴里塞;上下樓、去廁所排隊按順序不擁擠;小椅子要坐穩(wěn)腳放平不亂動;吃飯前先洗手、飯后要漱口、不要在小椅子上站、沙發(fā)上玩、小手不觸摸家用電器、過馬路紅綠燈的分辨;不聽信陌生人的話、壞人來家里不讓進;與朋友要相互謙讓、不打架聽老師的話;摔倒后不要哭、自己爬起來;去超市、集市、公共場合與爸媽不分離;走失后找保安。
英語的開設(shè)使孩子們懂得除了學(xué)習(xí)國語外還有好多的語言需要學(xué)習(xí),課本上單詞的認(rèn)讀、記憶、句子的朗誦、簡單兒歌的朗讀等。
美術(shù)的開設(shè):使孩子們從小德、智、體、美全面發(fā)展。將來成為祖國的棟梁之才。
以上總結(jié)使我們這學(xué)期所有課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容,如家長有什么不懂與不滿請與班主任聯(lián)系。
中班學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)2
幼兒社會性意識。幼兒升入中班,自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。
家園共育方面:
我班利用家長之窗每周向家長公布周計劃、主題計劃、并定期向家長宣傳有關(guān)育兒知識,還在外墻開展了主題活動,以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,并且方便了家長的參與。本學(xué)期的主題活動,家長配合得非常好,而且參與積極,使得我班主題活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上,我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系,有的通過電話聯(lián)系,有的進行面談,有的進行家訪,這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,處理,以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。通過一學(xué)期的家長工作的開展,我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。
存在問題:
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,而有個別幼兒膽量太小,不能大方與老師交談。
2、進餐存在兩極分化,個別幼兒吃得特別快,有的則很慢。
3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的很能干,有的依賴性很強,愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。
4、存在幼兒園發(fā)生的事情,不會當(dāng)時找老師解決,而是過后讓家長告訴老師的現(xiàn)象。
努力方向:在本學(xué)期作做的好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自已的不足之處,針對以上問題進分析、解決,在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓(xùn)練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
中班學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)3
兒童期不僅是學(xué)習(xí)聽覺語言的`最佳期,也是學(xué)習(xí)視覺語言的最佳期。如果兒童在學(xué)說話的同時,早期學(xué)習(xí)識字閱讀,使視聽語言并駕齊驅(qū),那么幼兒的智力發(fā)展就會突飛猛進。本學(xué)期的中班閱讀班以幼兒聽讀游戲識字配套教材為主教學(xué),大范例、大字卡的使用,把“玩”與“學(xué)”科學(xué)的結(jié)合起來,化“機械記憶”為“感長記憶”,適應(yīng)了兒童的生理特點,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)語言和識字。
為避免幼兒學(xué)習(xí)的單一性和重復(fù)性、使教學(xué)形式豐富多樣,也為了讓幼兒在升入大班后有良好的語言表述能力,本學(xué)期在閱讀班教學(xué)中加入了看圖講述、故事表演、兒歌誦讀、聽說游戲等內(nèi)容,這些結(jié)合中班幼兒年齡特點的教學(xué)方法和手段的應(yīng)用極大的豐富了孩子的視聽覺,使孩子學(xué)習(xí)的興趣大增,我們班幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),變得愛說、愛唱、也愛大膽表現(xiàn)了。
在閱讀教學(xué)中,我們班的老師也特別注重為幼兒營造一種寬松和愉悅的教學(xué)氛圍,結(jié)合每位幼兒的特點,在教學(xué)中潛移默化的讓孩子學(xué)習(xí)語言和識字。為了使孩子對早期閱讀識字產(chǎn)生興趣,我們也特別注重與家長的交流,使家長明白幼兒期是培養(yǎng)興趣的關(guān)鍵期,要注意方式方法,而不能強迫幼兒機械去學(xué)習(xí),施加壓力的學(xué)習(xí)只會使孩子對任何事都失去興趣。
在教學(xué)中注重幼兒合作能力的培養(yǎng),在休息時段我們常常會有意的投放一些幼兒用書,讓幼兒三三兩兩坐在一塊閱讀,是他們體驗到合作閱讀的快樂。
總之,教無定法,希望我們班的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能愛上閱讀和小伙伴一起度過的快樂時光。
中班學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)4
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過了,望著小朋友們這個學(xué)期的進步我感到非常的開心。回顧這一年的工作有苦也有甜既忙碌又充實。有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)借以保促進提高。
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們都能夠很開心的參加美術(shù)活動,涂色的方面也有了很大的進步,大部分的孩子都能夠?qū)㈩伾鶆虻耐吭谥付ǖ牡胤。孩子們的線條也日漸成熟,能夠獨立的畫出簡單的一些圖形。
我重點在激發(fā)幼兒的興趣方面下功夫:
一、在情景化的活動中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣
根據(jù)幼兒易將美感與情緒體驗相聯(lián)系;喜愛鮮明艷麗而不注意色彩協(xié)調(diào)的美感以及直接以動作、語言與表情這些直觀的行為去表達(dá)自身的情感態(tài)度等特點,可以把游戲活動與美術(shù)教學(xué)結(jié)合起來,以激發(fā)小班幼兒的繪畫興趣。
二、實物觀察啟發(fā)幼兒感知自然
通過指導(dǎo)幼兒對實體物的觀察體驗,增強了幼兒的觀察和表現(xiàn)能力。
三、營造環(huán)境激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱情
幼兒的美術(shù)創(chuàng)作需要營造一個寬松自由的環(huán)境,讓幼兒展開想象的翅膀,把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來。這樣,孩子在組合的過程中就可以有更多創(chuàng)造生成的空間。
四、豐富畫面,培養(yǎng)幼兒畫面感,讓幼兒體驗色彩美。
孩子的作品能否具有欣賞價值,關(guān)鍵在孩子如何看待美,樹立孩子的審美體驗就變得尤為重要,可以讓孩子自評他品,理解如何是美,怎樣提高自己,自己有什么不足,給孩子提供更多的欣賞機會,去體驗別人的作品中的美,樹立正確的審美價值取向。
展望未來,我將繼續(xù)努力,為打造城北藝術(shù)特色貢獻(xiàn)自身的力量!
中班學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)5
為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階,我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。下面讓我來談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展,我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的"民主",讓學(xué)生完全"自決",一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的"好朋友",以便在以后的班級管理中得到"照顧",同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列,前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工,優(yōu)化班委組合。
實踐證明,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候......
中班學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期我擔(dān)任中班的語言、體育這兩門課程的教學(xué),在教學(xué)過程中,根據(jù)幼兒的個別差異,用不同的方法進行教學(xué)。對于接受能力強的幼兒就多教一些知識,注意發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,并給予正確引導(dǎo),本學(xué)期我班幼兒各方面都有所進步,單從我教的語言、體育來說,在語言教學(xué)過程中,我虛心向同年級的老師請教,精心設(shè)計活動方案,認(rèn)真準(zhǔn)備教具、學(xué)具,及時總結(jié)、反思,所以不管是活動內(nèi)容的選擇,教學(xué)目標(biāo)的難易,還是活動過程的控制等都有明顯的提高。在語言課上,花的精力最多,效果也最突出。
由于我們班上的孩子都來自農(nóng)村,絕大多數(shù)都由年老體弱的爺爺、奶奶或者外公外婆監(jiān)護。對于他們來說,吃飽穿暖是他們的主要職責(zé),在孩子的培養(yǎng)教育方面很多時候是心有余而力不足啊。因此,這些孩子的語言能力、運動能力等相對較弱,這就意味著我們付出的要比同年級的老師多得多,一切全靠老師。經(jīng)過一期的努力,孩子們不管是在聽故事、看圖講述、兒歌詩歌的欣賞和朗誦、語言的表達(dá)等方面的能力明顯提高。這一點,同事和家長都是有目共睹的。在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位。通過講解,示范,練習(xí),語言提高和具體幫助,游戲,比賽,領(lǐng)做,信號等方法的運用,貫徹經(jīng)常化原則,適量的運動,復(fù)合原則,多樣性原則,全面發(fā)展原則,直觀原則興趣性原則,幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則,有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運用,全面實現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo)。
在工作方面我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),對幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé),今后我將不斷努力研究,學(xué)習(xí),把工作干得更出色。
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