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小學(xué)語文三年上教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)語文三年上教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)語文三年上教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期，我擔任三年級四班語文教學(xué)工作。這一學(xué)期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：
一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思。
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。
二、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導(dǎo)。
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性。
注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的'作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
四、抓好培優(yōu)補差工作。
我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
五、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。
對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。
六、存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀�，還需提高；
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更；
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
小學(xué)語文三年上教學(xué)工作總結(jié)2
時光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍。
結(jié)合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動中，我與學(xué)生是平等的，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋、暢所欲言。對說得好的，我會馬上表揚；有錯我的，也進行鼓勵，希望他們不要因為一次失敗就退縮了。我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的`感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。
二、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能
由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊，為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正。又如，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓學(xué)生更加深刻和注意人容易寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。
三、做好法制滲透的教育
我國是一個依法治國的國家，尤其是農(nóng)村孩子，接觸法律的機會少之又少。于是我就在課堂中滲透法制教育，如在教學(xué)《我們的民族小學(xué)》時，滲透《憲法》。
四、做好家訪工作。
除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。
五、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。
因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
六、改進地方
閱讀和作文是我們的大敵。在這個學(xué)期中我沒有加大力度強化閱讀和作文，導(dǎo)致在考試中失分率很高。特別是作文，學(xué)生無法下筆，有些學(xué)生還不會寫，我真的感到慚愧！我會在下學(xué)期加強閱讀訓(xùn)練，提高語言表達能力閱讀，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達中的情感、態(tài)度、和創(chuàng)新意識。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內(nèi)容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進行不同表達方式的訓(xùn)練，練就扎實的語言基本功，在自由閱讀中擴大視野，增長見識，在讀寫互促中提高能力；加強寫作基本功訓(xùn)練，鼓勵有創(chuàng)意的表達。通過練筆或單項訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運用不同的表達方式和準確、生動、得體的語言記敘所見所聞，表達所思所感。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活，體驗生活，感悟生活；指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動情點”，化為自己對自然、社會、人生的鮮活感受和真切體驗。
小學(xué)語文三年上教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期我任三年級語文的教學(xué)工作在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生使學(xué)生們都具有創(chuàng)新意識的精神我將理論與教學(xué)實踐聯(lián)系起來將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)我認真地備好課并上好每一堂課使我的教學(xué)任務(wù)圓滿地完成。現(xiàn)將本學(xué)年度的教學(xué)工作和各方面的工作體會總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
因為學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在因此我針對本班學(xué)生好動書寫差、協(xié)作習(xí)慣差等實際情況和好勝心強的特點對癥下藥采取多鼓勵常激勵的教學(xué)手段促進學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)主動改正自己各方面的不足幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對本班學(xué)生書寫習(xí)慣差的缺點我在班里評選出書寫最認真的幾位學(xué)生不僅給他們獎勵而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進行展覽為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣并對幾位書寫特別差的學(xué)生嚴格要求。這樣大部分學(xué)生的書寫都有改觀書寫較有進步。
"興趣是最好的老師"。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行還要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣。因此我在語文課堂教學(xué)中力求做到讓學(xué)生變得鮮活讓學(xué)生學(xué)得興致盎然使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受到學(xué)習(xí)的樂趣從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。在平時的教學(xué)中我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�，F(xiàn)代遠程教育資源為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣搭建了一個好的平臺。無論多忙只要有機會有時間我就會下載一些相應(yīng)的語文教學(xué)課件把學(xué)生帶到遠程教育室去上課。豐富的教學(xué)資源多彩的教學(xué)課件形象直觀的畫面極大的調(diào)動了學(xué)生參與教學(xué)的積極性使學(xué)生置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中不知不覺地愛上語文主動的學(xué)習(xí)語文開啟了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的之門。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有了興趣學(xué)生就會主動參與到學(xué)習(xí)活動中來語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。
二、重視培優(yōu)補差工作使全班學(xué)生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展。
上學(xué)期我班的語文教學(xué)成績還可以平均有90分但是不能驕傲我們還要再接再厲。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績比較平衡。低的只能勉強及格。特別是馬健生廖成龍董彬蘇楠吉海震黃麗等幾位學(xué)生成績令人擔憂。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展我著重"抓兩頭帶中間"。注重培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時鼓勵這部分學(xué)生多閱讀課外書籍增加他們的課外知識積累。對待后進生注意激勵他們樹立信心多進行課外輔導(dǎo)從基礎(chǔ)知識抓起課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機會以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣提高他們的學(xué)習(xí)成績。還在班級里精心安排學(xué)生座位課余時間讓他們互相學(xué)習(xí)在放學(xué)回家后成立學(xué)習(xí)小組開展"一幫一"的活動。這樣形成了先進幫后進后進學(xué)先進先進更先進的好的風(fēng)氣全班的學(xué)習(xí)成績都穩(wěn)步的提高。
三、讓課堂教學(xué)"活"起來提高課堂教學(xué)效果。
為了讓學(xué)生掌握好語文知識我提前翻閱教材教案的書籍根據(jù)教案的內(nèi)容與農(nóng)場學(xué)生的實際備好每一節(jié)課教案做好每一節(jié)課的課前準備。并結(jié)合本班的'實際情況上課運用輕松愉快的語言活潑有趣的教學(xué)方式加上新穎形象的教學(xué)課件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓課堂充滿活力以次提高課堂教學(xué)效果。同時注意引導(dǎo)學(xué)生的主動探究盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主的去獲取知識充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟使學(xué)生理解和表達輸入和輸出相輔相成提高他們的思考問題和解決問題的能力真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
正由于自己的不懈努力現(xiàn)在大部分學(xué)生喜歡上語文課學(xué)習(xí)語文的興趣也比較濃。組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生注意信息反饋教師上課的語言要簡潔明了克服以前重復(fù)的毛病課堂提問面向全體學(xué)生注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精減輕學(xué)生的負擔。提高教學(xué)質(zhì)量做好課后輔導(dǎo)工作。三年級學(xué)生比較小他們都是愛動好玩缺乏自控能力有的學(xué)生是一邊玩一邊說話一邊地寫作業(yè)造成不能按時完成作業(yè)有的學(xué)生甚至愛抄襲作業(yè)。針對這種問題就要抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作尤其是在后進生的轉(zhuǎn)化上對后進生努力做到從友善開始比如握握他的手摸摸他的頭等。從贊美著手所有的人都渴望得到別人的理解和尊重所以教師和差生交談時對他的處境想法應(yīng)該表示理解。
四、注重課內(nèi)外知識的結(jié)合促進學(xué)生的全面發(fā)展。
從近幾年的測試中可以看出不僅考察學(xué)生基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的情況課外知識也占有相當大的比重。為了擴大學(xué)生的視野豐富學(xué)生的課外積累在每堂課的教學(xué)中我都根據(jù)教材內(nèi)容適當拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外知識。總之本學(xué)期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過這一學(xué)期的工作我班31個孩子在思維方式上在學(xué)習(xí)能力上在學(xué)習(xí)成績上孩子們或多或少的進步孩子可愛極了經(jīng)過這一學(xué)年的努力我班獲得全中心校三年級第二名。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作不斷更新自己的教學(xué)理念嚴格要求自己時刻注意汲取他人的長處彌補自己的不足兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作盡量做到最好為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。
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