幼兒教學(xué)工作月總結(jié)五篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的幼兒教學(xué)工作月總結(jié)5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒教學(xué)工作月總結(jié) 篇1
XX年上學(xué)期的工作計劃已接近尾聲,在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助和支持,感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間的默契配合,精誠團結(jié),同時還要感謝和我一起工作的老師們,正是你們的配合與付出,我們的各項工作才得以順利完成,謝謝大家!
回想本學(xué)度的教學(xué)工作,雖然取得不少收獲,但也存在著許多的不足,現(xiàn)將本學(xué)期的各項教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、加強師資培訓(xùn),提高教師的素質(zhì)。
。1) 本園8月份由張園長給全園教師及保育員進行了保教知識培訓(xùn),加強了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每星期二、三給全園教師開會,加強教師技能技巧訓(xùn)練,提高教師業(yè)務(wù)能力。
。2)本學(xué)期我園10月份:指派教師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù)。一月份:指派“趙海燕、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動的設(shè)置。通過對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高了幼兒園教育、教學(xué)工作。
。3)為改進我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高,米易縣幼兒園派骨干教師到我園進行現(xiàn)場指導(dǎo)。
二、教學(xué)常規(guī)方面。
。1) 依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點的,適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,圍繞主題設(shè)定了教育目標(biāo),進行了各種活動。
(2) 為上好領(lǐng)域中各主題活動,我們采取集體備課的方式,組織教師研究教材,科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計劃、月計劃、周計劃。
(3) 我園建立了科學(xué)的一日活動常規(guī),從入園晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、午餐、午休、離園。每一個環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求,教師們認(rèn)真、負(fù)責(zé)對待每個環(huán)節(jié)。
。4) 建立了家園聯(lián)系欄,家長委員會,定期召開會議,為了提高教園地的`質(zhì)量,大部分班級老師對聯(lián)系欄中的各項內(nèi)容做到了及時更換。
三、提高保教質(zhì)量,促進幼兒全面發(fā)展。
。1) 為了加強老師對幼兒的真實了解,每個老師根據(jù)孩子一日活動情況及是否完成每節(jié)活動目標(biāo),要求每月寫二篇教學(xué)隨筆。
。2) 我園實行集體備課,每個年齡組老師集體在一起備課,鼓勵老師們分析教材,挖掘教材,針對不明確的,有異議的地方互相探索,相互指導(dǎo),改變教學(xué)策略,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計不同的教學(xué)形式,有效的解決了一些實際問題。教育教學(xué)水平有大幅度提高。
。3) 為加快我園師資隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長,培養(yǎng)和造就一批骨干教師,促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
。4)我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能,還開設(shè)了特色課程《分級閱讀》和《托福英語》。
。5) 9月份,我園各班開展了“歡迎新朋友”主題活動,各班老師都積極準(zhǔn)備,通過談話、繪畫、手工、兒歌開展了本次活動主題。10月份,開展了“慶中秋、迎國慶”愛祖國,愛家鄉(xiāng)主題活動。11月份,開展了“低碳生活,綠色環(huán)!庇H子手工活動,各班老師們都精心準(zhǔn)備,號召家長、孩子齊心協(xié)力,共同參加,順利開展活動。12月份,開展了大型冬季運動會,在家長的積極配合下,在老師精心計劃、編排下,在孩子的堅持刻苦訓(xùn)練下,各班都展示出了精彩的團體操,取的了很好的成績,讓我們的運動會取得圓滿成功。
1月份,開展了,“慶元旦,賀新春”主題活動,各班級老師都積極準(zhǔn)備材料,指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫、
手工活動,在走廊、過道、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品。
四、成功開展了特色興趣班,讓幼兒在活動中提高各種能力,我園設(shè)有舞蹈班2個,美術(shù)班2個,通過幾位特長班老師的辛勤付出,在多數(shù)家長的支持配合下,孩子們通過特色課學(xué)到了專長,得到了家長的一致好評。興趣班計劃在“1月18日向全園老師、家長、小朋友做匯報演出。”
五、為了加強幼兒園與家長的聯(lián)系,做到家園共育,本學(xué)期采取定期召開家長會,為家長發(fā)放通知書,電話訪談、家訪、家長問卷表,面對面交流等形式,通過這些交流,使我們的教育得到了家長的認(rèn)可。
總之,幼兒園的各項保教工作,在老師們的辛勤努力、勤懇工作下,取的了可喜成績。但還有不足之處,我們一定在今后的工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進取,爭取在今后的工作中取得更大的進步。
幼兒教學(xué)工作月總結(jié) 篇2
幼兒教學(xué)2月工作總結(jié)一成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去,轉(zhuǎn)眼又到了期末。本月,通過我們大家的共同努力,根據(jù)園內(nèi)的安排,結(jié)合班務(wù)計劃,各項工作開展得都比較好;仡櫭β、緊張的一個月,做以下總結(jié),以便發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,爭取更上一層樓。
一、計劃明確,有的放矢。
開學(xué)初,我班結(jié)合園務(wù)計劃,針對本班實際進行分析、思考,制定了詳實具體且切實可行的班務(wù)計劃,確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法。
二、認(rèn)真踏實工作,培養(yǎng)幼兒各方面能力。
1、常規(guī)方面:
我班有一部分的幼兒家長從事個體工作,還有相當(dāng)一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時表現(xiàn)較薄弱。有的小朋友上課紀(jì)律性較差,有的小朋友注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住,插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等。針對這些現(xiàn)象,我們采用談話、提醒、游戲、講故事等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價觀,懂得要做個有禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的孩子。同時我們還在每周的周末開展互評活動,讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中,進一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀、評價觀,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
現(xiàn)在我班小朋友禮貌習(xí)慣較好;在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔,飯前便后洗手;同時學(xué)習(xí)興趣大大提高了,孩子們都能積極大膽地發(fā)言,發(fā)表自己的見解。總之,在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個方面均獲得了較明顯的進步。
2、思想品德方面
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,都是家長的心頭肉,因此也存在著較多的缺點:如任性,獨占欲強,不愛謙讓,不懂關(guān)心他人。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合作,鼓勵幼兒主動與人交往。結(jié)合各主題活動的深入,不斷教育幼兒要相互團結(jié),要互謙互讓,互相幫助,激勵幼兒為他人,為集體做一些力所能及的事,對人要有禮貌等等。同時,隨著本學(xué)期愛心大行動實踐活動的開展,通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動,愛心寶寶的推薦、評比等使小朋友比較深刻地體驗到長輩對自己的關(guān)心和愛護,懂得應(yīng)該尊重長輩,主動為長輩分憂等;在這次獎孝基金愛心募捐活動中,許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢,獻出了一份愛心。
3、健康方面
我們主要通過晨間鍛煉活動、健康教學(xué)活動及戶外游戲來增強幼兒的體質(zhì),鍛煉幼兒的身體,促進幼兒的動作的靈活性與協(xié)調(diào)性。如在早操、律動中,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。體育活動中以游戲的方式發(fā)展幼兒走、跑、躍、平衡、攀登、鉆、爬等基本動作,同時也培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,并進行安全教育,使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立一定的自我保護意識。
4、學(xué)習(xí)方面
隨著幼兒年齡的增長,我們適當(dāng)提高了對他們的各種要求。在語言方面,豐富他們的詞匯,加強他們語句表達的完整性。我班幼兒語言個別差異明顯,口語表達能力強的幼兒,普通話正確,表達清晰完整,理解能力較好,語言連慣、完整,回答問題積極主動。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的困難,他們學(xué)習(xí)興趣不高,注意力容易分散。對于這些幼兒,我們降低要求,耐心引導(dǎo),鼓勵他們認(rèn)真傾聽,大膽模仿和學(xué)習(xí),促使獲得一定的提高。本學(xué)期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播,讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉,小朋友不僅在口語表達方面進步不少,而且也變得更大膽和自信了。
在科學(xué)活動中,我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,愛護動植物,建立初步的環(huán)境保護意識。同時采用多種形式,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,鼓勵他們積極思考,大膽探索和嘗試;顒又胁簧儆變核季S活躍,反映靈敏,敢于探索和實踐。
藝術(shù)活動中,在引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望,指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法、工具材料,鼓勵大家發(fā)揮想象,盡量表現(xiàn)出自己對美的認(rèn)識和理解。同時,激勵幼兒展示作品,并相互交流,相互欣賞,提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識各種標(biāo)記,正確解讀步驟圖,給予更多自主學(xué)習(xí)的空間。
本學(xué)期我們在鼓勵幼兒積極參加音樂活動,如唱歌、舞蹈表演等的同時,還加強指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂器。一方面發(fā)展幼兒對音樂的感受能力,另一方面,增強幼兒在集體面前表演的自信心。
三、采用各種渠道,加強家園共育
我們隨時關(guān)注幼兒的一言一行,及時以家訪、網(wǎng)上留言、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動、溝通。平時利用晨接待、晚放學(xué)和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的.情況和表現(xiàn),并針對突出的問題進行商量、討論、分析,從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使跟家長的相互理解,使關(guān)系更為密切。家長們都十分支持我們的工作。此外,我們還利用家園欄向家長提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗、營養(yǎng)保健知識,優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動的開展情況等等,使家長能更深入、更全面地配合我們做好教育工作。
以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn),其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M步,然而也存在了一些忽略或不足的地方,相信只要我們堅持不懈,在耐心上多加些細(xì)心,今后的工作將做的更好。
幼兒教學(xué)2月工作總結(jié)二一個月的時間又在繁忙中悄然度過,本月我們小一班能積極圍繞園務(wù)計劃、保育計劃的精神,切實加強日常各項工作的管理,力求使各項常規(guī)工作常做常新,努力提高各項活動的有效性,深入領(lǐng)會、貫徹新《綱要》精神、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,加強教學(xué)研究,積極開展教學(xué)反思,不斷提高教學(xué)水平和保教質(zhì)量,現(xiàn)將主要工作做一下簡單小結(jié)。
一、班級管理
班級管理是幼兒園管理的一個重要方面。在班級管理中采取全員激勵、自主參與、平行管理、協(xié)調(diào)一致等管理辦法,充分發(fā)揮班級每位老師的積極主動性,采取各種有效措施,使目標(biāo)具體化并變?yōu)樾袆拥倪^程。發(fā)揮班長的帶頭作用,增強民主意識,調(diào)動班級老師參與的積極主動性,無論是制定計劃,貫徹執(zhí)行,還是檢查監(jiān)督等,都讓每位教師參與,使她們了解班級工作的上下環(huán)節(jié),明確自己應(yīng)該承擔(dān)的各種義務(wù)和責(zé)任,每位教師樹立自己是被管理者,同時也是管理者的意識。使每位老師真正參與管理,班級管理效率成倍提高。
在工作中,三位老師無論是在生活、學(xué)習(xí)中,還是在工作中都互相幫助、團結(jié)協(xié)作、相互補臺,很多事情不分分內(nèi)分外,如班長早來晚走、加班加點,認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項工作;趙老師發(fā)現(xiàn)班里有疏漏的地方,及時會指出來,并幫助一起修正;王老師更像一個大姐姐,在生活上經(jīng)常照顧班上的另兩位老師,發(fā)揮自己做事細(xì)心的長處、每天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作。
通過政治學(xué)習(xí),班級的每位老師職業(yè)道德水準(zhǔn)有了很大的提高,特別是對待每一個孩子都充滿了愛心與耐心。我班幼兒活潑好動,聰明好學(xué)。老師就為幼兒創(chuàng)造各種機會與條件滿足幼兒的興趣需要,如下雨的時候帶孩子到戶外感受小雨的沐浴;打雷的時候關(guān)上燈,接受雷電的震撼;天熱的時候與孩子們一起玩水打水仗小班幼兒年齡小,拉褲、尿褲的事經(jīng)常會有,王老師總是為這些孩子沖洗的干干凈凈并換上的衣褲,還不厭其煩地教這些孩子學(xué)會大小便。趙老師每天都會認(rèn)真做好當(dāng)天的活動準(zhǔn)備,耐心細(xì)致地輔導(dǎo)每一個孩子。
由于班里的三位老師團結(jié)協(xié)作,班長的管理水平有了長足的進步、教養(yǎng)員老師教育教學(xué)水平得到了很快的提升、保育員老師的保育質(zhì)量有了很高的提高,班級各項工作按部就班,穩(wěn)步進展。
二、教育教學(xué)
1、常規(guī)培養(yǎng)
根據(jù)上月示范園驗收反饋意見,針對本班常規(guī)工作中存在的不足與漏洞,月初制定的常規(guī)培養(yǎng)重點為:和家長共同培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,包括自己穿脫衣服鞋襪、進餐、盥洗入廁等,養(yǎng)成做事專心、不拖拉的良好習(xí)慣。本月,我班對幼兒日常生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)較為重視,從洗手、進餐,入睡、穿脫衣服、鞋等日常生活細(xì)節(jié)入手,利用教學(xué)活動、日;顒,教給幼兒正確方法,并引導(dǎo)幼兒大帶小、強幫弱,互幫互學(xué),特別對年齡小的幼兒給予較細(xì)致的照顧。根據(jù)幼兒及家長需求,我們逐步教給孩子生活衛(wèi)生常識和自我保護知識,使幼兒提高了適應(yīng)集體生活的能力和相互交往的能力。本期我班幼兒出勤率高,無一例傳染病。幼兒體質(zhì)、進餐、運動狀況比上月有了明顯進步。我們還進行了過馬路、不走失、防火、堅持早晚刷牙、按時入睡、等方面的常識教育。
2、注重孩子身、心健康。
由于幼兒年齡小,我們把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。
3、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
按照上級要求指定《班級消毒措施》、《手足口防控預(yù)案》、《甲型流感防控預(yù)案》等,保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
4、在幼兒生活護理方面
我們能夠根據(jù)天氣變化,及時提醒幼兒增減衣服。由于天氣逐漸變熱,我們制定了《班級防暑降溫措施》,每天增加集體喝水的次數(shù),保證幼兒一天最少喝水5--7次,并且養(yǎng)成隨時喝水的習(xí)慣,以免上火。中午與離園前堅持為每個孩子用溫水擦澡,防止生痱子。班里配備放蚊蟲叮咬的藥物,防備蚊蟲叮咬。
三、啟蒙教育教學(xué)
為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,特別注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí),好奇探索,自主、自信、創(chuàng)造性,責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價值。因此,根據(jù)《綱要》精神,在健康教育領(lǐng)域,我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質(zhì)。
1、日常教學(xué)
我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,定出本月目標(biāo)然后集中分析目標(biāo)的難易程度及目標(biāo)的合理性,并圍繞目標(biāo),制定相應(yīng)的教學(xué)活動。每位教師再根據(jù)自己對教學(xué)內(nèi)容的理解、本班幼兒的實際情況以及自己的教育經(jīng)驗,對活動方案進行修改或調(diào)整。加強教學(xué)溝通,鼓勵同學(xué)科教師相互聽隨堂課,探討教學(xué)中的問題,從而逐漸更新教育觀念,拓展教育思路,提高教學(xué)能力和水平。本月結(jié)合季節(jié)、幼兒發(fā)展需求先后開展了我的爸爸媽媽、寶寶讀書秀、夏天真熱啊等主題活動。另外,我們還滿足幼兒的興趣,開展了賽跑、給小花澆水、喂喂小兔子、學(xué)做飯、玩水等小型教育活動,在這些活動中,幼兒能夠積極參與、滿足了幼兒探索的欲望,學(xué)習(xí)的興趣性得到了提高。在月末幼兒測評中我班幼兒總平均分為104分。本月我們重點加強了區(qū)域活動和角色游戲的管理。在區(qū)域活動中,能根據(jù)本班幼兒的實際情況設(shè)置較為合理的區(qū)域,在內(nèi)容、材料、目標(biāo)上下工夫,與課程實施同步,與幼兒的發(fā)展水平相等,結(jié)合主題內(nèi)容隨時增添和更換活動材料,注意活動中的組織和指導(dǎo),關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn),重點培養(yǎng)幼兒的操作習(xí)慣。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
設(shè)置創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。利用主墻飾、常規(guī)墻飾、活動區(qū)背景墻飾、活動室空間環(huán)境、樓道等一切能利用的地方,體現(xiàn)活動主題、美術(shù)特色。創(chuàng)設(shè)過程中激發(fā)、鼓勵幼兒主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),因地制宜,因陋就簡,充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,提高環(huán)境利用率與使用價值。圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè),并隨著目標(biāo)的變化及時更新。
3、角色游戲
我班根據(jù)小班幼兒的活動特點創(chuàng)設(shè)了以娃娃家為主的角色游戲活動區(qū)。經(jīng)過一個階段的游戲活動,幼兒從剛開始的獨自角色游戲逐漸出現(xiàn)了以物代物、以人代人的象征行為,表現(xiàn)為開始出現(xiàn)了真正的角色扮演,內(nèi)容從僅僅是家庭的狹小生活圈,擴大到家庭以外更大的生活圈,如:去買吃的、想帶娃娃去看病、串門、做客等,游戲中角色與角色之間的聯(lián)系加強了,不再像以前的那種互不相干的獨自游戲了。為了滿足幼兒渴望交往、渴望合作游戲、渴望體驗社會角色的愿望與需求,本月我班將兩個娃娃家合并一個,并擴大了活動區(qū)范圍,在原有角色區(qū)娃娃家、美味餐廳的基礎(chǔ)上,增設(shè)寶寶醫(yī)院的角色區(qū),借助美味餐廳寶寶醫(yī)院2個角色區(qū)增進幼兒之間的交往,體驗角色賦予的特殊情感體驗。
在角色游戲中,我們重點嘗試了主題與課程相融合開展游戲活動。從目標(biāo)、環(huán)境、材料上下工夫,讓幼兒在游戲中分享快樂,體驗成功,獲得發(fā)展。有的孩子陸續(xù)在班里過生日,而且幼兒在游戲的時候也會有過生日的情節(jié)產(chǎn)生。但是他們在游戲的時候只是有很簡單的語言出現(xiàn),在整個游戲過程中沒有始終貫穿過生日的情節(jié)。針對這種情況,教師利用班里幼兒過生日的機會,喚起幼兒已有經(jīng)驗,幫助幼兒進一步了解在過生日的時候應(yīng)該做的一些事情,如:準(zhǔn)備蛋糕、外出購物、生日宴會等等。通過過生日的系列教育活動,幼兒在活動區(qū)中有了以給娃娃過生日為主題的游戲活動,他們在活動中能夠有目的地做蛋糕、外出購物、做飯、開慶祝宴會等等。教師用相機記錄幼兒活動游戲情況,現(xiàn)場撲捉幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題。通過觀看照片,幼兒能夠很直觀的看到自己在游戲中表現(xiàn),說一說照片中都有哪些不應(yīng)出現(xiàn)的情況。另外,在照片中不出現(xiàn)幼兒的形象,只拍下活動區(qū)的物品,保護了幼兒的自尊心與游戲的積極性。教師在游戲指導(dǎo)中會采取語言提示照片記錄經(jīng)驗共享回應(yīng)助手平行等指導(dǎo)方法,喚起幼兒自己實際生活中原有經(jīng)驗,豐富游戲經(jīng)驗,提高游戲水平,使游戲情境更為豐滿。
幼兒教學(xué)2月工作總結(jié)三本月我們班新的組合(*老師、*老師、*老師,*老師)一起迎來了39名天真可愛活潑的小精靈。一月很快過去了,在本班四位教師的共同努力,在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,順利地完成本月的各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本月工作小結(jié)如下:
一、思想品德方面:
1、通過每周一的升旗儀式,對幼兒進行愛國教育,教育幼兒要尊敬國旗,升國旗時要行注目禮,唱國歌,以激發(fā)幼兒的愛國情感。
2、過各項主題活動、活動,如三八節(jié)、母親節(jié),六一節(jié)等親子節(jié)日活動,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),愛勞動人民,珍惜勞動成果,尊老愛幼等良好情感。
4、通過自我服務(wù)比賽,卡拉ok比賽,讓幼兒萌發(fā)初步的集體榮譽感,并通過活動學(xué)會相互協(xié)作和相互幫助,團結(jié)友愛。
二、常規(guī)教育
全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度,積極參加班級組織的各項活動。本月我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,對他們進行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng),如良好的飲食習(xí)慣,自已動手吃飯,獨立大小便,安靜午睡等。我們?nèi)唤處熗ㄟ^每周的討論,采取了各種有效的措施對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了一定的成效。
三、教育教學(xué)方面
教育工作----以整合為特點,深入進行教育教學(xué)工作
本月我們班進行了課程改革的主題教學(xué)活動,通過月初和家長進行的交流和探討,并結(jié)合季節(jié)和園本實際,我們確定了活動的主題,實施情況,向家長傳達幼教新理念,使家長轉(zhuǎn)變教育觀,達成幼兒教育觀念上的共識。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學(xué),結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動,幼兒掌握的情況非常的理想,在三八節(jié),母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這月通過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果。幼兒這月在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)造,許多幼兒在繪畫,音樂,表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎。
四、差生轉(zhuǎn)變工作
本月在抓班級教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時,還注意做好個別幼兒的工作。楊妍妮,張宇桐等幼兒常規(guī)差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣,在老師的幫助及家長的配合下,通過其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了一定的進步,在教學(xué)活動中大多幼兒都有了不同程度的進步。曾振輝比較幼稚,不能遵守班級的常規(guī),我們便和家長進行個別談話,進行針對性教育,對其一絲進步都及時給予表揚、鼓勵,并取得家長的配合,做到家園教育一致性,幫助幼兒樹立信心,不斷進步。
五、家長工作
本月在月初召開一次家長會,四次家長開放日活動和親子活動,期初向家長介紹班級計劃,以及班級本月要開展的課改活動主題課程和實施情況,傳達幼教新理念,使家長轉(zhuǎn)變教育觀,達成幼兒教育觀念上的共識。聽取家長的意見和建議,,期末將本月工作進行小結(jié),與家長探討如何更好地教育幼兒。
六、教研工作
根據(jù)幼兒的需要和興趣,為幼兒提供充分活動的機會,做到以幼兒為主,教師為輔,充分調(diào)動幼兒的積極性。本月我班與市教科所進行合作教學(xué)研討,進行一教三研活動,取得一定的成效。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進行分析與反思。制定個案觀察記錄表,可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,在日常中隨時做個案分析,還常常反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
認(rèn)真參加教研活動,做好各項記錄。結(jié)合本班實際情況,開展《生活規(guī)則意識習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動,做好階段計劃、周計劃、教學(xué)計劃、觀察反思、階段小結(jié)等各項記錄。積極參加課題研究,做好跟蹤幼兒,課題報告。充分尊重幼兒的自主性,調(diào)整教師的角色,明確教師只是幼兒的支持者、合作者,觀察者。
本月在班上四位教師的共同努力下,班級工作上取得了一定的成績,并獲得*區(qū)文明班級的光榮稱號。但是我們在班級工作方面還有許多不足之處,在以后的工作中,我班教師將會繼續(xù)努力,爭取更好成績。將一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子作為我們工作的信念和目標(biāo)。
幼兒教學(xué)工作月總結(jié) 篇3
一、三月份年級組工作計劃:
開展各班主題活動,豐富主題展板以及活動區(qū)域。托班開展了《我愛我家》主題,小班開展了《寶貝一家》主題。
二、進行調(diào)整以后的活動:
小班年級組成員二次探討修改了有關(guān) “愛媽媽”的活動的方案。
如活動中禮物的贈送時間的調(diào)換、座椅的安排以及幼兒進餐環(huán)節(jié)安排的家長活動。
年級組成員探討有關(guān)四月讀書節(jié)的方案。如:宣傳口號的征集、表格的制定、故事大王評選的細(xì)則等等。
三、常規(guī)檢查的反饋。
在二月份的時候,本年級組托、小班集體備課是分開進行的。托班套用原來的教材進行備課。小班由梁老師、魏老師和林老師、徐老師進行集體備課,在備課過程中,我們先計算出課程的總量,然后將主題課程中一些不利于操作的課篩掉,同時將特色室的課程和計算課融入其中,并具體安排到每周每天。我是每周五中午或者下午對年級組的老師進行備課和教學(xué)具準(zhǔn)備的檢查,通常老師都能夠做到班級資源共享,合理非配教學(xué)具的制作,不重復(fù)勞動。檢查情況良好,老師基本能夠做到下周的課心中有數(shù),偶爾會出現(xiàn)文字備課沒有完成,但是教學(xué)具準(zhǔn)備到位的情況。
總體看來,三月份的活動還比較豐富,托小班的老師圍繞幼兒園的大計劃都能夠有各個班的特色活動,每個活動的開展以及對活動的網(wǎng)絡(luò)宣傳和展板的展示都能夠看到各個班級老師的精彩的想法,可謂百花齊放。
四、各個班開展的活動:
小一班:三月開展了主題活動《寶貝一家》。教師發(fā)動幼兒收集了“我長大了”的一系列的照片、爸爸媽媽辛苦工作時候的照片、小動物家的圖片等;展示了幼兒手工作品“帥爸的領(lǐng)帶”、自制手工作品“LV寶寶”等等;顒又,老師引導(dǎo)幼兒帶著家中有幾口人?他們是誰?他們的本領(lǐng)是什么等問題和父母共同完成《我的好爸爸好媽媽》調(diào)查問卷。同時根據(jù)三八愛媽媽活動制作展板。幼兒能通過有趣的游戲活動重現(xiàn)家庭生活,分享家庭生活的`點滴經(jīng)驗和樂趣,逐步體會家庭生活的形成過程;在與同伴溝通和交流之中,幼兒也可以更好地認(rèn)識自己和家人,了解同伴的家人及其家庭生活。班級正常開展值日小班長活動,早上請值日小班長和家長共同照顧自然角并完成觀察日記。
小二班:教師發(fā)動幼兒收集了“全家福”的照片、房子的圖片、小動物家的圖片等;展示了幼兒涂色、繪畫作品“我的媽媽”、自制手工作品“全家!钡,師幼一起創(chuàng)設(shè)了主題墻飾“我最喜歡和誰一起做……”,制作了“我愛我家”的作業(yè)展板。班級正常開展值日小班長活動。
托一班:在開展《春天里》這個主題活動時,老師首先根據(jù)托班幼兒的年齡特點,在原有的主題活動目標(biāo)中增加了:教育幼兒懂得愛護花草樹木,愛護環(huán)境,萌發(fā)關(guān)心愛護動物的情感,產(chǎn)生保護動物的意識等情感。其次,在選擇教育活動內(nèi)容時我們發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡小鳥,春天來了,小鳥的到來增添了幾分生氣、幾分喜悅,小朋友特別喜歡,就增加了美術(shù)“鳥窩”這一活動,讓幼兒來畫畫。我們結(jié)合“美術(shù)活動,懸掛在樹枝上一個個美麗的鳥窩給孩子們帶去了希望,也給小鳥安了一個家,這一活動對孩子的教育作用是任何說教都無法做到的。孩子們喜歡去遠(yuǎn)足、去踏春,我們就組織幼兒去學(xué)校的種植園地,但活動中該讓孩子們聽到些什么、看到些什么,這些是考慮的首要目標(biāo),有油菜花、蠶豆花、小草、蝴蝶在等著孩子們?nèi)タ匆豢、聞一聞,既利于開拓孩子們的視野,又能讓封閉在水泥樓群里的孩子們領(lǐng)略田野風(fēng)光、陶冶性情。
托二班:我們開展了主題活動《我愛我家》。寶寶帶來了全家福把主題板變得甜蜜又溫馨。通過歌曲《親親我》,美術(shù)活動《給媽媽做項鏈》,談話活動《我愛我家》等,讓寶寶對自己的家庭有了更深的認(rèn)識,體會到自己與家人之間更緊密的關(guān)系。在常規(guī)活動中,寶寶們學(xué)會了新的模仿操、律動。
幼兒教學(xué)工作月總結(jié) 篇4
任課教師:周菊艷 數(shù)學(xué)活動是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的基礎(chǔ)學(xué)科,幼兒園數(shù)學(xué)教育是一種啟蒙教育,它對幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價值。它既是教師的思維活動,又有幼兒的思維活動,結(jié)合中班幼兒的年齡特點,在確定了具體目標(biāo)泊,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境,精心安排了活動內(nèi)容。根據(jù)幼兒的興趣需要,投放了各種材料,使幼兒主動、積極地進行數(shù)學(xué)操作活動。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、為幼兒提供充實、感興趣的多種材料操作法是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基本方法,幼兒只有在“做”的過程,在與材料的相互作用過程中獲得直接經(jīng)驗,在活動中邊做邊說。
1 、提供的材料應(yīng)緊緊圍繞活動目標(biāo)。
提供的材料要從目標(biāo)出發(fā),把教師的意圖和要求融入材料中,充分挖掘材料的潛能,使之發(fā)揮最大的潛能。如:在開展“看圖開選標(biāo)記”活動時,我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小、形狀不同的幾何圖開及標(biāo)記,讓幼兒自由選擇,幼兒有的安各自的.意愿先選擇標(biāo)記,選好后又選擇與標(biāo)記相符的幾何圖形,有的先選擇圖形后選擇相應(yīng)的標(biāo)記,體現(xiàn)了一種材料為多項目標(biāo)服務(wù)的宗旨。
2 、提供的材料應(yīng)循序漸進,滿足不同水平的幼兒操作需要。教師應(yīng)在同一活動內(nèi)容,在不同階段提供不同的材料,同時應(yīng)為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料。
二、重視操作過程,讓幼兒在操作過程中邊做邊說數(shù)學(xué)知識具有一定的邏輯結(jié)構(gòu),在活動中應(yīng)讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合,只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程,才能利千教師更準(zhǔn)確地把握幼兒的思維過程,在活動中我們通過“你是怎樣做的”、“你為什么這樣做”及“你為什么認(rèn)為這樣做最好”等問題鼓勵幼兒自言自語或相互交談,“我是怎樣做的”講給不會跟著做的聽,在他的講解下,那個小朋友一會兒就邊做邊說接成了,心里特高興,臉上笑瞇瞇的。
讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題,還有哪些不清楚的需要幫助指導(dǎo)的,同時又可以有針對性地指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí),能促進每個幼兒在原有水平上進一步的發(fā)展。
三、日常生活中的數(shù)學(xué)教育在幼兒生活中,與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題也時時都有,處處存在,日常生活中的數(shù)學(xué)教育是潛移默化的,在平時生活中教師應(yīng)善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境,引導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中鞏固知識技能,感受學(xué)習(xí)的快樂,如我班在午睡前,我們讓幼兒擺好鞋子,讓幼兒進行排序,計數(shù)比較,在午餐時,我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累一一對應(yīng)及數(shù)量多少的經(jīng)驗,使他們在有意無意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學(xué)信息。
以上是本學(xué)期通過實踐取得的一些經(jīng)驗,通過多種活動的開展,大部分幼兒在活動中能堅持做到邊做邊說,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好,這將在下學(xué)期的實踐中改進,使每個幼兒都能夠主動學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)地玩中學(xué)。
20xx年6月30日
幼兒教學(xué)工作月總結(jié) 篇5
看著日歷又掀過一頁,感嘆時間過的真快,5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了,回顧幼兒園5月份的工作,總結(jié)如下:
本月我班做了一下工作:
1、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽,讓幼兒感受到了競賽的樂趣。
2、參與了媽咪沙龍活動。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動,并從中得到了提高和鍛煉。
4、扎扎實實做好教育教學(xué),尤其是閱讀識字和英語,為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。
5、針對幼兒年齡段生理特征,上下樓梯困難,我班開展了“安全教育”活動,利用課堂教學(xué),日常生活的滲透加強幼兒安全意識,提高了幼兒的`自我保護意識。
6、在家園共建方面,我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系。
6月份我班將從以下開展工作:
1、做好衛(wèi)生消毒工作,保證每位幼兒的安全。
2、繼續(xù)做好家園共育工作,通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動讓家長感受寶寶的風(fēng)采。
3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。
4、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,努力提高自己的教學(xué)水平。
重點工作:
1、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。
2、繼續(xù)扎實的做好教育教學(xué),并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。
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