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八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-07-06 23:29:56 金磊 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)(通用29篇)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)(通用29篇)

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 1

  20xx~20xx年度年是我教研室任務(wù)艱巨一年:學(xué)生數(shù)量增加,教學(xué)工作繁重,教學(xué)質(zhì)量不容忽視。 建筑設(shè)計教研室在認(rèn)真堅持教研室活動制度、加強(qiáng)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)以及師資隊伍建設(shè),一切以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,力求提高教學(xué)工作的質(zhì)量。并認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)建檢查,獲得了一些成績,但也發(fā)現(xiàn)了不足,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、在教學(xué)改革上,我們主要做了這些工作:

  1、我們申報《建筑設(shè)計》為學(xué)院精品課程,經(jīng)過教研室教師共同努力,在第二次評審中獲得通過。在申報過程中完善了教學(xué)文件,提高了教案與課件的水平。

  2、我們同時申報建筑設(shè)計專業(yè)為自治區(qū)級品牌專業(yè)并獲得順利通過,在申報過程中及完善了教學(xué)管理文件,同時也對我們幾年來的辦學(xué)進(jìn)行了思考與總結(jié),對于提高今后的辦學(xué)水平具有較大的.意義。

  3、我們申報了新專業(yè)《中國古建筑設(shè)計與修繕》為新專業(yè),在【評審中未能通過,我們將思考教訓(xùn),繼續(xù)對該專業(yè)的申報進(jìn)行準(zhǔn)備工作。

  二、在切實履行教研室職能上,我們主要做了這些工作:

 。ㄒ唬┌凑諏W(xué)院要求,開展教研活動,教研活動制度化 本學(xué)期,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的中心,緊密結(jié)合教學(xué)實踐,開展教研活動。

 。ǘ┱J(rèn)真抓好聽評課,使聽課成為教師的自覺行動l、組織公開課教學(xué)。 由于我專業(yè)的特殊性,實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)在整個教學(xué)體系中占有很大比例,因此于第十一周周三1—2節(jié)課組織了建專 班公開課教學(xué)(建筑設(shè)計,主講教師為徐燕),課后對公開課進(jìn)行討論、分析,總結(jié);

  2、組織互相聽課、學(xué)習(xí)。我專業(yè)教師完成了聽課任務(wù),并做了詳細(xì)的聽課記錄。

  3、檢查了教師的教案、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè),有效地推動了學(xué)期工作,提高了教師的質(zhì)量意識。

  (三)加強(qiáng)對新教師的上課指導(dǎo)。 年輕教師通過聽課,輔導(dǎo)教學(xué)輔導(dǎo)等手段提高了專業(yè)水平與教學(xué)水平,已經(jīng)取得了較大進(jìn)步。

  三、上述是本學(xué)期的成績方面。

  不足的方面是:

  一是評課的廣度、深度不夠。雖進(jìn)行了一次評課,但深入的程度不夠,沒有體現(xiàn)出探索性。

  二是教研室活動還有流于形式的地方,有效性、深入性不夠。 對于上述不足,下學(xué)期將努力改正。 建筑設(shè)計教研室

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 2

  國學(xué),是中華人文知識之大成,是中華文明的承載者和推動者。學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的載體,在引導(dǎo)和弘揚先進(jìn)文化中發(fā)揮著重要作用。國學(xué)為學(xué)生發(fā)展奠基、讓我們終身受用。我們要做的,是用心去汲取這永不枯竭的甘泉,讓孩子記住一些名篇佳作,尋民族精神的根,加厚孩子的.人文底蘊(yùn)。這一學(xué)期,我們學(xué)校根據(jù)上饒縣教育局的文件精神,把國學(xué)教學(xué)活動作為學(xué)校教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容進(jìn)行了積極地開展,現(xiàn)小結(jié)如下:

  一、以積極的態(tài)度進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。

  1、成立國學(xué)教研小組,確定好教研組長、組員,使教學(xué)活動、教研活動能有序地進(jìn)行。

  2、以國學(xué)經(jīng)典教學(xué)作為本學(xué)年校本課程開發(fā)的主要科目,一至六年級每周每班一節(jié),確保有充足的教學(xué)時間。

  3、安排文化素養(yǎng)較好教學(xué)經(jīng)驗豐富的語文教師作為任課教師,確保教學(xué)質(zhì)量。

  二、以豐富的活動調(diào)動了老師教學(xué)經(jīng)典、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的熱情。

  1、學(xué)期初學(xué)校大力宣傳國學(xué)經(jīng)典研讀活動的目的意義、實施目標(biāo)和方案以及措施步驟,使研讀活動深入師生心中。

  2、十月份,學(xué)校成功開展了金秋師生經(jīng)典誦讀會,全鎮(zhèn)師生都積極地投入到活動中,使學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的熱情日益高漲,氣氛濃厚,同時豐富了老師和學(xué)生的校園文化生活。

  3、十一月份,學(xué)校開展了全鎮(zhèn)教師國學(xué)講壇活動,各位國學(xué)教師踴躍參與,活動進(jìn)行得有聲有色。經(jīng)評比,選送了葛江紅老師作為縣國學(xué)講壇老師獲選人。

  4、十二月份,學(xué)校進(jìn)行國學(xué)優(yōu)秀教案的評比活動,并選送王水金老師參加國學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。

  三、存在問題及今后工作

  盡管學(xué)校國學(xué)工作在如火如荼地開展,但是也存在一些問題,如部分老師參與國學(xué)活動的熱情不高,國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)還得不到部分學(xué)生尤其是家長們的高度重視,學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了經(jīng)典中的道理,但生活中的某些行為還是沒有改變,沒有做到言行一致。所以,我們今后的工作中還要更加努力,進(jìn)一步加大宣傳的力度,有針對性地開展活動。使國學(xué)工作向著“傳播國學(xué)知識,構(gòu)建書香校園”的目標(biāo)努力奮進(jìn)。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 3

  學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹上級要求落實的各項安全要求,堅持以防為主,積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動,落實各項防衛(wèi)措施,使全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強(qiáng),F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、完善小組,明確分工

  為切實加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校完善了以校長許美滿為組長;教導(dǎo)主任蘇淑惠、安全員吳志雄為副組長,全體教職工為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并集合學(xué)校實際情況,把各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實到人,一崗雙責(zé),做到每一項工作都有對應(yīng)的專(兼)管人員,防止了工作上的相互推諉。從而形成了全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

  二、預(yù)防為主,完善預(yù)案

  完善學(xué)校各項安全規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷加強(qiáng)充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,都做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。

  根據(jù)實際情況,制定并完善了各類安全事故應(yīng)急處理預(yù)案,對現(xiàn)場指揮、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、后勤保障、事故調(diào)查、搶救等職責(zé)進(jìn)行分工,做到分工明確,處理快速、合理。并對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期至少進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演,收到良好的`效果,為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

  三、形式多樣,全員參與

  安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,是需要社會、學(xué)校、家庭進(jìn)行密切配合的。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,盡力做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校也是組織開展了一系列道德、法制教育活動。在這個學(xué)期中,一共召開三次家長會、兩次家訪、一次邀請法制副校長到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識教育課,一次交管安海中隊警員到校舉辦交通安全知識講座,并懸掛宣傳橫幅,利用LED宣傳面板、宣傳櫥窗、告家長書等方式對學(xué)生、家長、社會人士進(jìn)行安全知識宣傳教育,取得了良好的教育效果。

  四、定期檢查,落實整改

  本學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校制定了校園及周邊環(huán)境安全隱患排查制定,定期對學(xué)校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行全面性排查,對存在的隱患及時向上級反映,及時整改。

  今后,我們會一如既往重視安全工作,及時解決安全衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。為學(xué)生創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 4

  作為國學(xué)讀書會會長已經(jīng)一個學(xué)期了,自己學(xué)到了不少東西。一名學(xué)生會成員對時間的分配問題是我的成長中需要學(xué)會的,事情多了則在時間的分配上難免厚此薄彼,而放棄某一方面又是十分可惜的,至此退出學(xué)習(xí)與工作的矛盾統(tǒng)一關(guān)系,學(xué)習(xí)的好壞與工作的時間沒有什么直接的關(guān)系,工作的時間應(yīng)該是從玩樂的時間里擠出來的而不是耽誤的學(xué)習(xí)時間。學(xué)生會里的成員應(yīng)該以一顆平常的心去對待學(xué)習(xí)去對待工作而不是用借口等形式去推脫學(xué)習(xí)與工作。

  其次則是協(xié)作,一件事情必須要有多個人協(xié)力完成,則其中分工合作首當(dāng)其沖成為最重要的方面,它包括如何做好本職工作即分內(nèi)的事又包括協(xié)調(diào)大家一起盡力完成。善于發(fā)揮自己的長處并且善于發(fā)現(xiàn)別人的長處并盡最大的努力去調(diào)集大家的工作積極性,善緣安排不同的'人到不同位置去做不同的事情以便于效用最大。這在成長過程中特別是管理中是非常重要的。而這半個學(xué)期以來的社團(tuán)工作讓我感受到了學(xué)生會社團(tuán)部的發(fā)展,各項活動有條不紊的進(jìn)行讓我看到了社團(tuán)向輝煌的靠近,財務(wù)、活動等的順利進(jìn)行讓我看到團(tuán)隊合做的力量。國學(xué)讀書會是在國學(xué)愛好者群體共識的基礎(chǔ)上成立的理論研究型團(tuán)體,為此我們成立了一個小型書庫,以便讓更多的人有機(jī)會了解國學(xué)知識。由于納新的時候沒有收取會費,這樣一來舉辦活動就有所局限性。此外現(xiàn)在很少人喜歡國學(xué)了,應(yīng)該是人才比較缺失的。

  這學(xué)期主要的活動是“每周一書”以及晨讀活動。所謂的“每周一書”就是要求會員多讀書,盡量每個周都要有個讀書討論會,大家互相交流體驗的一個形式,當(dāng)然這個討論會不是封閉的它是一個開放的系統(tǒng),不是會員也可以參加進(jìn)來。晨讀活動就是每天早晨都有同學(xué)在操場讀書,以此提高同學(xué)們的修養(yǎng)與意志力。

  對于下學(xué)期的工作計劃,我想還是會圍繞這兩點展開,繼續(xù)進(jìn)行每周一書與晨讀活動,此外有機(jī)會的話,會帶著會員一起出游參觀下博物館類似的活動,并且會在一年一度的傳統(tǒng)文化節(jié)上,大力宣傳國學(xué),讓更多的人來了解國學(xué),喜歡國學(xué)。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 5

  時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,我擔(dān)任三至六年級18個班美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、 教學(xué)計劃貫徹情況

  教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。

  二、教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的.基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。

  為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。

  三、 經(jīng)驗和教訓(xùn)

  1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。

  2.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

  3.對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮。

  四、教學(xué)成果

  本學(xué)期組織學(xué)生參加了?谑械谑藢脷g樂杯中小學(xué)美術(shù)書法大賽,活動有3人獲得?谑忻佬g(shù)作品二等獎。

  五、自身素質(zhì)

  課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,同時能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的同時,我會不斷反思,嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題,爭取在下學(xué)期有所突破,有所提高

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 6

  日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,20xx年的腳步已走過了一半,一個學(xué)期也就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我順利地完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì):

  新時期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思。一學(xué)期來,對于五年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學(xué)生。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,外出聽課,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的'作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫苑》,使自己在教育方面不斷進(jìn)步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學(xué)實踐做好了準(zhǔn)備。

  二、求實創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作:

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期我擔(dān)任的是四五年級美術(shù)及三年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作,課時量比較大,在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各級各班的實際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)評價,不同類型得到課,不同年級采用不同評價方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校,對于有些課程,由于材料原因,無法正常進(jìn)行,于是,我創(chuàng)設(shè)了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫改為油畫棒創(chuàng)作課,這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調(diào),而橡皮泥是五彩的,學(xué)生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,看著學(xué)生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒.

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 7

  本學(xué)期任教八年級的物理課程,新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,要有新的教學(xué)理念,我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要小結(jié)如下:

  一、精心備教全面把握新課程標(biāo)準(zhǔn)

  新的教材提出了新的目標(biāo)和要求,要有新的教學(xué)理念,我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,在教每一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。

  二、培養(yǎng)興趣激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

  興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動,如:搞課外小實驗小制作。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂游戲,教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  三、重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

  我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的.一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,觀察能力創(chuàng)新能力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景,若器材不足或沒有器材,我就自制或教學(xué)生自制,起初探究課很難把握課堂,感覺有些雜亂,經(jīng)一段時間懂得堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強(qiáng),而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。

  四、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

  物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,學(xué)生感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點不行那點行,今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 8

  轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實,在不斷地實踐中,學(xué)習(xí)與提高自身能力。從不懂到熟練的時間磨煉,提高解決問題的能力。有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn)提高。

  本學(xué)期我承當(dāng)了二~五年級十八個班的美術(shù)教育教學(xué)工作;仡欉@個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)基本上是比較順利地完成任務(wù)。我在工作中享受到了收獲的喜悅,在公開教研活動課中學(xué)到了更多的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)理念。

  1、學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)改革標(biāo)準(zhǔn),明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本學(xué)科的特點,按照課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,制定了切實的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,努力上好每一節(jié)課。

  2、在美術(shù)教學(xué)中,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。在教學(xué)中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,運用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容,而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒,引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。

  3、對于布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的努力把它完成好,協(xié)助青少年科技創(chuàng)新大賽活動,學(xué)生美術(shù)作品榮獲?谑卸泉。協(xié)助綜合組的活動,海報的`設(shè)計以及學(xué)校黑板報的任務(wù);旧夏軌蜃龅健叭蝿谌卧、優(yōu)質(zhì)高效”。

  4、“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能豐富自己的閱歷增加教學(xué)經(jīng)驗。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動及校外學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程、平時有機(jī)會還通過聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,明確了今后教學(xué)努力的方向。

  5、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

  反思本學(xué)年來的工作,在收獲的同時,也在思量著自己在工作中的不足。

  不足有以下幾點:

  1、認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

  2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地。

  以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié),在吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的同時,我會不斷反思,嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題,爭取在下學(xué)期有所突破,有所提高。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 9

  一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  下面是本人的教學(xué)工作總結(jié)。

  1、 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  ⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

 、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的.質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  ⑵課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  5、“進(jìn)無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,做好教學(xué)工作計劃,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 10

  時間很快,一個學(xué)期就要結(jié)束了,回首這一學(xué)期,收獲頗多,F(xiàn)就以下幾個方面來總結(jié)本學(xué)期工作。

  一、前一階段教學(xué)工作的回顧

  1、積極參加學(xué)校組織的暑假新課程培訓(xùn)活動,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。新課程改革對學(xué)校、教師和學(xué)生都提出了新的更高的要求,新課程改革背景下的教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),只有這樣才能形成正確的教育觀、學(xué)生觀、教師觀和質(zhì)量觀等。

  2、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式、改變教學(xué)方法與手段。新課程注重“師生互動”、“充分發(fā)揮學(xué)生主體作用”等教學(xué)原則,雖然所帶的五個班的學(xué)生普遍比較差,但在教學(xué)過程中我盡量改變過去教師“一言堂”的局面,設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),通過適時表揚和鼓勵,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

  針對那些基本地理規(guī)律和原理的內(nèi)容,這些內(nèi)容往往難度較大,邏輯性較強(qiáng)。如第一章第三節(jié)“地球的運動”、第二章第一節(jié)中“大氣的運動”等,對于這些內(nèi)容,在課堂上首先采取以教師講述為主,讓學(xué)生理解這些基本原理和規(guī)律,然后再讓學(xué)生結(jié)合教材和練習(xí)進(jìn)行自己領(lǐng)悟,最后再由學(xué)生提出問題,師生共同圍繞問題進(jìn)行討論和探索,從而使學(xué)生達(dá)到體驗學(xué)習(xí)過程,掌握基本知識的目的。

  對于那些教學(xué)內(nèi)容難度不大,學(xué)生易于理解的章節(jié),如“地球在宇宙中”、“全球氣候變化對人類活動的影響”、“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”等。其基本組織形式是首先讓學(xué)生在課堂上通過閱讀、討論等形式自己學(xué)習(xí),然后由學(xué)生根據(jù)自學(xué)或課前預(yù)習(xí)提出相關(guān)的一些問題,通過師生互動、生生互動等形式進(jìn)行,最后教師進(jìn)行簡單的歸納與小結(jié)。這種課型強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  二、存在的`問題

  1、由于學(xué)生地理基礎(chǔ)較差,本學(xué)期必修一自然地理又比較難,所以學(xué)生普遍感到地理難學(xué),教學(xué)難度較大。

  2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課不帶書,講閑話,睡覺等。

  3、學(xué)生參與課堂活動面小,學(xué)生在應(yīng)試的路上跑慣了,只知道解題解題。要在課堂上開展“活動”、真正“把課堂還給學(xué)生”還十分困難。

  三、今后教學(xué)的幾項措施

  1、夯實地理基礎(chǔ),提高課堂教學(xué)效率。以學(xué)生為主體,注意知識基礎(chǔ)的教學(xué),調(diào)動學(xué)生的積極性。一方面加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)鞏固,強(qiáng)化基本功;另一方面適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及難度。

  2、加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)課堂魅力。在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;增強(qiáng)課堂的趣味性,如增加課堂討論、適時連續(xù)社會生活實際。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 11

  20xx-20xx年度第一學(xué)期我校進(jìn)行雙語教學(xué)以來,積極開展雙語校本教研,促進(jìn)雙語教師隊伍建設(shè)。在全體老師的共同努力下,各方面都取得了一定的成績,雙語教育工作邁出了穩(wěn)健的一步,F(xiàn)將我校的雙語教育實驗總結(jié)如下:

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視。成立了以校長為組長的雙語教學(xué)改革的實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,明確實驗任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常聽課和檢查過問實驗情況,提出和改進(jìn)實施當(dāng)中出現(xiàn)的問題。

  2、以課堂教學(xué)為渠道,探索雙語教學(xué)方法,教師具備良好的語言表達(dá)能力,一方面可以使教育教學(xué)任務(wù)順利完成,另一方面也影響著學(xué)生的.語言能力,考慮到語言的規(guī)范性,我們配備了素質(zhì)較高,年富力強(qiáng)的漢語教師。讓學(xué)生在課堂上能夠接觸純正的漢語,形成地道的漢語能力。積極改進(jìn)課堂教學(xué)方法,改進(jìn)教學(xué)手段,課堂內(nèi)容盡可能多給學(xué)生閱讀和語言表達(dá)的機(jī)會,充分發(fā)揮他們的積極性和主動性,課堂內(nèi)要求學(xué)生盡可能用漢語完整地回答老師提出的問題,使學(xué)生的語文表達(dá)能力和閱讀理解能力都盡快得到提高。

  3、積極創(chuàng)設(shè)雙語校園氛圍

  雙語氛圍體現(xiàn)在學(xué)校的方方面面,校園雙語環(huán)境的營造將對雙語教學(xué)起到積極的影響。為了讓學(xué)生沉浸在濃厚的雙語氛圍中,將環(huán)境布置落實到位。

  4、豐富開展多彩的雙語活動。

  根據(jù)各年級學(xué)生特點,我們組織開展了一系列多彩活動:雙語口語大賽、教師的公開課、集體備課等活動。通過開展這些活動,在學(xué)校創(chuàng)設(shè)濃厚的雙語氛圍,激發(fā)學(xué)生的雙語學(xué)習(xí)熱情。

  5、不斷較強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

  我校已參加過自治區(qū)雙語骨干教師培訓(xùn)的老師有8名教師,現(xiàn)在兩位教師在外地參加培訓(xùn),其他教師在學(xué)校通過校本培訓(xùn)加強(qiáng)雙語水平。

  6、進(jìn)一步更新和強(qiáng)化提高教師的雙語教學(xué)理念和雙語教學(xué)能力,完善教學(xué)模式。

  為了滿足雙語教學(xué)的需要,我們狠抓了師資培訓(xùn),普遍進(jìn)行普通話培訓(xùn),雖然是民族聯(lián)校,但我校教師普通話全部合格,F(xiàn)在我校教師的漢語水平也有較大的提高,平時說話,寫文章都能接受漢語,除了及少數(shù)教師外都能用漢語寫工作計劃、工作總結(jié)、論文、教學(xué)案例、心得體會等。

  雖然本學(xué)期我們重視抓好雙語教學(xué)工作,但是教學(xué)質(zhì)量和成績不是那么好,我們還要不斷探索,不斷努力,提高雙語教學(xué)的質(zhì)量的教學(xué),在雙語實驗的道路上爭取更大的進(jìn)步,走出具有我們學(xué)校特色的雙語之路

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 12

  又一輪初二物理教學(xué)工作結(jié)束了,像世界杯足球賽一樣,沒有永遠(yuǎn)的冠軍,八年級物理對我來說是老熟人了,也添了不少新成員,學(xué)貴知新,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新,才能有所突破,勇奪佳績。現(xiàn)對本學(xué)期心得總結(jié)如下:

  一、物理教學(xué)首在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,老教師都有這樣的感嘆,現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教了,一個重要的原因就是學(xué)生對學(xué)習(xí)毫無興趣,對成績高低沒有榮辱感。想一想,對一件事情沒興趣,那會有激情,沒有激情就沒有學(xué)習(xí)的動力,這樣的學(xué)習(xí)只能是苦腳苦學(xué)。針對這樣的情況,我在物理教學(xué)中常采用小制作,小竅門,圖片掛圖,生活常識設(shè)問糾錯等等手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  二、物理教學(xué)要灌注愛心。愛學(xué)生這都知道,但是愛好學(xué)生容易,愛差生就難了。在與學(xué)生的雙邊教學(xué)活動中,如果你不能發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的身上都有閃光點,你就無法釋放你的愛心,想像得到,如果你所帶的'班級大部分都是基礎(chǔ)差的學(xué)生,而你又只看到學(xué)習(xí)成績這一項,你會怎樣,先是著急后是抱怨,怨學(xué)生蠢,然后學(xué)生更加壓力大厭學(xué)成績更差,這樣惡性循環(huán)。所以只要你有愛心,用愛去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的優(yōu)點,你才會以平常心去愛護(hù)學(xué)生,用寬容指導(dǎo)糾正他每一次所犯的錯誤;有了愛心,師生之間有了情感,即便是有部分學(xué)生厭學(xué),他們也會看在情面上至少能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、物理教學(xué)要知識長新,八年級物理教材雖然十幾年幾乎沒變動多少,但是它的各個章節(jié)順序變了,不再按照原來的邏輯順序編排,現(xiàn)在更注重從紛雜的現(xiàn)象中去總結(jié)歸納結(jié)論,知識點的廣度增加不少,深度更加不好掌握,所以在教學(xué)中要抱著一種初學(xué)的態(tài)度,多看教材,同時密切注意身邊的新科技成果,只有做到知識的時常更新,才不會僵化教條的照本宣科,也才會在教學(xué)中體會到教書育人的樂趣。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 13

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級物理的教學(xué)任務(wù),半個學(xué)期已經(jīng)過去,總體看,我較認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索新的教學(xué)方法,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1.充分閱讀教材,熟習(xí)物理新大綱,備好每堂課。在教學(xué)中把握難度,在教學(xué)中貫徹&“低起點,低難度,逐步到位的&”教學(xué)思想。

  2.在課堂教學(xué)中,注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的課堂教學(xué)水平。

  3.針對農(nóng)村中學(xué)的條件及學(xué)生的具體情況:學(xué)生基礎(chǔ)較差,反應(yīng)較慢,作業(yè)大部分相互抄襲,物理成績不是很好,本人采取了&“低起點,低難度,注重基礎(chǔ)&”的教學(xué)方針,對學(xué)生的問題盡量作到耐心、細(xì)致,不厭其煩地反復(fù)講解,直到學(xué)生弄懂為止。

  4.而對個別班級成績較好的,采取抓兩頭的做法,在平時的教學(xué)工作,適當(dāng)?shù)脑谡n堂上講一些有難度的習(xí)題,讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外,適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題,以便提高學(xué)生的能力。

  5.學(xué)習(xí)習(xí)慣,物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點。在平常的工作中,注重聽課要求學(xué)生必須認(rèn)真聽講。完成作業(yè)必須獨立認(rèn)真,不準(zhǔn)抄襲。作業(yè)批改后,必須認(rèn)真糾正,并對典型問題作好記載。由于學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及生活經(jīng)驗相對薄弱,因此能力的培養(yǎng)是長期教學(xué)的過程的結(jié)果。

  6.對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,單獨找該學(xué)生談話,對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,做好學(xué)生的思想工作,屢教不改的`給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

  以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要的小結(jié),工作中也有疏漏和不足,如:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。新課改對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 14

  又一輪初二物理教學(xué)工作結(jié)束了,像世界杯足球賽一樣,沒有永遠(yuǎn)的冠軍,八年級物理對我來說是老熟人了,也添了不少新成員,學(xué)貴知新,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新,才能有所突破,勇奪佳績,F(xiàn)對本學(xué)期心得總結(jié)如下:

  一、物理教學(xué)首在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  老教師都有這樣的感嘆,現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教了,一個重要的原因就是學(xué)生對學(xué)習(xí)毫無興趣,對成績高低沒有榮辱感。想一想,對一件事情沒興趣,那會有激情,沒有激情就沒有學(xué)習(xí)的動力,這樣的學(xué)習(xí)只能是苦腳苦學(xué)。針對這樣的情況,我在物理教學(xué)中常采用小制作,小竅門,圖片掛圖,生活常識設(shè)問糾錯等等手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  二、物理教學(xué)要灌注愛心。

  愛學(xué)生這都知道,但是愛好學(xué)生容易,愛差生就難了。在與學(xué)生的雙邊教學(xué)活動中,如果你不能發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的身上都有閃光點,你就無法釋放你的愛心,想像得到,如果你所帶的班級大部分都是基礎(chǔ)差的學(xué)生,而你又只看到學(xué)習(xí)成績這一項,你會怎樣,先是著急后是抱怨,怨學(xué)生蠢,然后學(xué)生更加壓力大厭學(xué)成績更差,這樣惡性循環(huán)。所以只要你有愛心,用愛去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的優(yōu)點,你才會以平常心去愛護(hù)學(xué)生,用寬容指導(dǎo)糾正他每一次所犯的.錯誤;有了愛心,師生之間有了情感,即便是有部分學(xué)生厭學(xué),他們也會看在情面上至少能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、物理教學(xué)要知識長新。

  八年級物理教材雖然十幾年幾乎沒變動多少,但是它的各個章節(jié)順序變了,不再按照原來的邏輯順序編排,現(xiàn)在更注重從紛雜的現(xiàn)象中去總結(jié)歸納結(jié)論,知識點的廣度增加不少,深度更加不好掌握,所以在教學(xué)中要抱著一種初學(xué)的態(tài)度,多看教材,同時密切注意身邊的新科技成果,只有做到知識的時常更新,才不會僵化教條的照本宣科,也才會在教學(xué)中體會到教書育人的樂趣。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 15

  整體回顧一學(xué)期的教學(xué),感觸如下:

  一、日常教學(xué)

  忙于新課的進(jìn)行,對學(xué)生掌握情況的落實不夠到位,基礎(chǔ)題過關(guān)次數(shù)較少。

  對于平行班學(xué)生,從剛開始的全班要求,到后來的班級個別學(xué)生不聽從管理,再到以班級管理花費精力、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性差為理由而逐漸將自己的關(guān)注面縮小為班級前十幾名,對其他學(xué)生的要求僅為只要不影響課堂秩序就行。正是因為這樣,導(dǎo)致很多學(xué)生成了“南郭先生”,上課成了裝樣子。

  對于平行班學(xué)生,管理僅限于老師,沒有充分發(fā)揮學(xué)生的能量,導(dǎo)致自己課堂效果、課下知識點落實情況都不太理想。

  對于課堂上提問不過關(guān)的學(xué)生,我認(rèn)真進(jìn)行了落實統(tǒng)計,但“幸福賬單”的還賬率極低,這和我沒有及時反饋給學(xué)生“欠賬人”和“欠賬內(nèi)容”有關(guān)。

  二、復(fù)習(xí)階段

  在僅有的2周復(fù)習(xí)時間內(nèi),實驗班考了兩套綜合卷,平行班沒有進(jìn)行綜合考試,但對比其他學(xué)科老師在復(fù)習(xí)階段進(jìn)行考試-評講-考試-評講的循環(huán)模式,就教學(xué)成績來說,“考試-評講”的效果更好一些。

  三、教學(xué)啟發(fā):

  1.讓學(xué)生做的題,能以考試來進(jìn)行的'就盡量以考試方式,并且老師要全批全改,在班里公布成績,以達(dá)到讓進(jìn)步的學(xué)生獲得肯定,退步學(xué)生能夠反思的效果;

  2.期末復(fù)習(xí)時,要讓學(xué)生多考試,以適應(yīng)考試狀態(tài),同時在試卷講評時要精講易錯點(學(xué)生老師講解為主,老師總體點評),同時要注意相關(guān)知識點的延伸;

  3.以后的教學(xué)中,要關(guān)注班級全體學(xué)生,針對學(xué)生的具體情況提出合適的問題,讓每個人都能積極參與到課堂中來;

  4.在以后的教學(xué)中要充分依靠課代表的力量,對于課前知識點提問不過關(guān)的學(xué)生,課下要給課代表背誦對應(yīng)知識點,下次上物理課前沒有落實到位的注意后續(xù)的追蹤落實;課堂上提問不會的學(xué)生,老師要注意課下的持續(xù)關(guān)注,盡可能下次上課之前通過學(xué)生互助、教師輔導(dǎo)等方式幫這些學(xué)生解決疑問點;

  四、教師個人專業(yè)成長

  在這一個學(xué)期里,堅持每天利用碎片化時間進(jìn)行閱讀,運用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電視等開闊自己的眼界。對八年級的物理知識重新進(jìn)行整理、歸納,并形成較為系統(tǒng)的電子版的學(xué)科知識。

  在教案方面,仍有提升空間,需要進(jìn)一步修改、完善。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 16

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作也將要畫上圓滿的句號,為了讓以后的工作更加得心應(yīng)手,有的放矢,很有必要對一學(xué)期以來的教育教學(xué)活動進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié);仡櫼粚W(xué)期以來的工作,有以下幾個方面值得肯定。

  一、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。立足備課錢的說課、議課,重視備課過程中的研課、磨課環(huán)節(jié),使得備寫的教案緊扣教材重難點,符合學(xué)生認(rèn)知思維的發(fā)展規(guī)律,真正做到了不打無準(zhǔn)備之仗,向課堂40分鐘要質(zhì)量的目標(biāo)要求。

  二、根據(jù)學(xué)生剛接觸及學(xué)科特點,一學(xué)期的教學(xué)緊緊圍繞物理實驗這根主線,能分組開展的實驗就一定要學(xué)生走進(jìn)實驗室,感受科學(xué)探究的魅力,能讓學(xué)生獨立完成的演示,課外實驗盡量放手讓學(xué)生去體驗,去感知物理源于生活的真諦。經(jīng)過一學(xué)期的努力,大多數(shù)學(xué)生真正走進(jìn)物理,對物理學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。

  三、為保證課堂質(zhì)量,教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的管理力度,注重對學(xué)生課前2分鐘復(fù)習(xí),課堂筆記記寫、作業(yè)完成及收交等一些細(xì)節(jié)問題的督促和管理,從而由點到面的實現(xiàn)管理的延續(xù)性和實效性。真正讓課堂教學(xué)的效果最大化的'得以凸顯出來。

  四、為提高學(xué)科成績,利用物理自習(xí)和課外活動時間對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行知識和思想的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化,指導(dǎo)他們聽講的方式,做課堂筆記的技巧,通過各種途徑激發(fā)這部分學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心,使他們脫離思想的包袱,不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件痛苦的事情,對他們低要求,慢起步,至少沒有讓他們在學(xué)習(xí)物理知識的起點上掉隊。

  五、為了更好地提升自己的教學(xué)水平,積極參與聽課,評課活動,虛心地向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,補(bǔ)己之短。一學(xué)期以來,總共聽取老師們的示范、公開課16節(jié),也為自己的教學(xué)積累了經(jīng)驗,同時堅持在每節(jié)課完成后寫教學(xué)反思,指出教學(xué)中的不足及改進(jìn)意見,并在隨后的教學(xué)中優(yōu)化實施。

  當(dāng)然,一學(xué)期的教學(xué)活動中,也從在著諸多的不足和漏洞,如:怎樣才能更及時地評價學(xué)生的學(xué)情及應(yīng)對策略,如何更好地實現(xiàn)教學(xué)和物理的學(xué)科互補(bǔ),學(xué)生作業(yè)完成中的抄襲問題,課堂上關(guān)注學(xué)生過少等,在以后的教育教學(xué)活動中要采取行之有效的方法來加以解決和優(yōu)化,從而更進(jìn)一步提升教學(xué)成績。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 17

  本學(xué)期物理綜合實踐課我密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)與實踐活動的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各類實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力和創(chuàng)新能力、社會生活能力,以及社會責(zé)任感,實現(xiàn)教育向?qū)W生“生活世界”的回歸。在具體實施的過程中,教師的主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)良好的情境,引導(dǎo)學(xué)生主動地關(guān)注生活世界、發(fā)現(xiàn)生活世界、探究生活世界、回報生活世界。

  一、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的真

  學(xué)生對自己生活的認(rèn)知是與生俱來的,是感性的,缺乏一定的自主性、系統(tǒng)性。在開展實踐活動之前,老師給予示意,使學(xué)生對生活世界的認(rèn)識帶有明確的目的性、主動性、思考性、探究性,從而激發(fā)他們的求知欲望,主動地發(fā)現(xiàn)生活世界的.真。使學(xué)生不再是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的“書呆子”了。

  二、引導(dǎo)學(xué)生理解生活的善

  由被動認(rèn)識生活世界到主動發(fā)現(xiàn)生活世界,學(xué)生主人翁意識得到了增強(qiáng),但是生活在蜜罐中的孩子,因為年齡、生活環(huán)境、物質(zhì)刺激等因素的關(guān)系,對生活世界的理解是膚淺的。而且他們開展綜合實踐活動的激情高卻不能持久,認(rèn)知生活世界停留于表面現(xiàn)象,探究問題能力不強(qiáng)。因此,活動的設(shè)計一定要有深度,要能幫助學(xué)生透過現(xiàn)象看內(nèi)涵,進(jìn)一步理解生活。

  三、引導(dǎo)學(xué)生體驗生活的趣

  現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨生子女、家中的“小皇帝”,過的是“衣來伸手,飯來張口”的生活,體驗生活對他們來說是遙遠(yuǎn)的事。而實踐性是綜合實踐活動最突出的特性,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,強(qiáng)調(diào)動手操作和實踐。綜合實踐活動的開展要為學(xué)生創(chuàng)造大量的實踐機(jī)會,學(xué)生在活動的開展中可以運用新知識、新信息去理解、說明、解決各種問題,體驗生活小主人的樂趣。

  四、引導(dǎo)學(xué)生感悟生活的美

  生活中處處蘊(yùn)涵著美,對于這一點,學(xué)生應(yīng)該不僅僅滿足于“有感”,而且應(yīng)該有所“悟”。許許多多的發(fā)明創(chuàng)造都是源自于對生活的“悟”。通過引導(dǎo)學(xué)生對生活世界的研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從生活小事“悟”起,開動大腦,運用雙手,創(chuàng)造出一項項小小的發(fā)明。

  綜合實踐活動課程的開設(shè),著眼于溝通學(xué)生的現(xiàn)實生活領(lǐng)域.與可能生活領(lǐng)域,使學(xué)生的“生活世界”與“科學(xué)世界”相協(xié)調(diào),理性生活、道德生活、審美生活相統(tǒng)一,認(rèn)知、理解、感悟和體驗融為一體,既培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,又培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感,真正把學(xué)生培養(yǎng)成為個體生活的主體、學(xué)習(xí)活動的主體、社會活動的主體。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 18

  學(xué)期即將結(jié)束,八年級物理教學(xué)工作基本按本學(xué)期物理教學(xué)計劃完成、基本落實上級、學(xué)校物理教學(xué)指示。一學(xué)期來,優(yōu)點我們繼續(xù)保留,不良的積改進(jìn),從中吸取教訓(xùn),取長補(bǔ)短,不斷完善教育教學(xué),提高自身教學(xué)水平。下面即本學(xué)期的八年級物理教學(xué)總結(jié)淺談幾點:

  一、思想教育:

  人的靈魂就是一種思想,一個的思想可以左右這個的語言、行為等。在物理課堂教學(xué)過程中,我都認(rèn)真利用物理內(nèi)容從思想上教育學(xué)生,特別是著名的物理學(xué)家,通過對名人的先進(jìn)事件教育改變學(xué)生的觀念、思想,熏陶情感。鼓勵他們追求理想,對未來充滿信心。特別是物理這門學(xué)科在社會應(yīng)用之廣泛,從而達(dá)到思想教育的目的。

  二、知識教學(xué):

  知識教學(xué)是所有教育教學(xué)的重中之重,在這方面,我力爭突破。所以本學(xué)期以來,在知識教學(xué)這一方面,我都做到以下幾點。

  1、每上一節(jié)課或課時,我都認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好詳?shù)慕虒W(xué)教案;備好每一位學(xué)生,爭取讓每一位學(xué)到之并非學(xué)之。

  2、認(rèn)真批改每一次作業(yè),通過作業(yè)反饋,補(bǔ)漏強(qiáng)化,做到及時診斷,及時治療。3、為提高學(xué)生的主動性。我采取了鼓勵、獎勵的方式;比如說月考、期考,凡是成績有所進(jìn)步和優(yōu)秀的都受到獎勵,包括各方面有進(jìn)步的。從而達(dá)到教學(xué)目的。

  三、實驗教學(xué):

  物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,每個知識點都基本上是以實驗為依據(jù)。興趣是最好的老師,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,實驗教學(xué)優(yōu)為重要。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)一步得到升華,學(xué)習(xí)的積積性相對提高,取得良好的'成效。本學(xué)期以來,由于多方面的因素,我采用了演習(xí)實驗為主,學(xué)生很少參與到實驗中來,針對這樣的狀況,為了讓每位學(xué)生參與進(jìn)來,結(jié)合我校的情況,我采用了分組實驗,解決了我校實驗儀器不足,也基本完成了實驗教學(xué)。

  四、存在不足:

  本屆八年級學(xué)生,大部分物理基礎(chǔ)知識差,素質(zhì)低,認(rèn)識水平不高;學(xué)生的家長不重視教育,導(dǎo)致大部學(xué)生來學(xué)校沒有目的,沒有理想,沒有目標(biāo);就因為這方面因素,課堂上不認(rèn)真聽講,開小差、吵鬧響別人學(xué)習(xí)。無法正常教學(xué),壓力相當(dāng)大。面對這樣的狀況,我們應(yīng)深入了解學(xué)生,比如說學(xué)生的家庭情況、學(xué)生的心理特征;只有和學(xué)生站在一起從心靈上啟示,從思想上教育,使他們的觀念扭轉(zhuǎn)過來,養(yǎng)成良好的作風(fēng)、習(xí)慣,早日使他們走上健康成才之路。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 19

  這個學(xué)期,我擔(dān)任八年級物理教學(xué),任教三個班,回顧一個期來的教學(xué)工作,有一定收獲現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、堅持教研教改,認(rèn)真實踐新課改。

  本學(xué)期來,初二年級,進(jìn)行課改試點,在大家共同努力下,初步形成了自己的的教學(xué)模式首先是基礎(chǔ)知識做導(dǎo)向,重點培養(yǎng)學(xué)生興趣和自信,在逐步鞏固學(xué)生的探究能力,一步步的解決物理在生活中的問題和現(xiàn)象,自覺的`去學(xué)習(xí)。

  2、不斷培養(yǎng)學(xué)生的理科思維,注重學(xué)生的長期發(fā)展。

  經(jīng)過近20年的初中物理教學(xué)工作,我認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,所以,在物理教學(xué)中,我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng)。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中,我講得最多的話是“在生活中這樣的物理現(xiàn)象有,用這樣的物理方法來解決,同時用這樣的物理表達(dá)方法來解題”,我認(rèn)為,這三名話可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法,越是難題,越能體現(xiàn)這種方法的妙處。為了增強(qiáng)學(xué)生對這些方法的掌握,我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對照這幾句話來解題,這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展。

  3、堅持集體備課與二次備課相結(jié)合,課后及時反思、小結(jié)。

  本學(xué)期,我們繼續(xù)堅持集體備課,每周星期二上午是初二物理集體備課的時間,從教材到學(xué)生,從教案到學(xué)案,從教法到學(xué)法,我與其他物理老師集體討論,共同研究,最大限度發(fā)揮集體的智慧。集體備課之后,我還根據(jù)各班的實際情況,進(jìn)行第二次備課,不斷修正教案,力求每堂課達(dá)到最佳教學(xué)效果。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后,我都要進(jìn)行反思,在每次反思中,幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個不足之處。每學(xué)月結(jié)束時,在學(xué)校的統(tǒng)一要求下,我還要進(jìn)行學(xué)月小結(jié),小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失。在這一系列的活動中,自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。

  4、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。

  教學(xué)之余,我時刻沒有忘記加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為物理專任教師,我很喜歡研究每年的中考試題,特別是今年上學(xué)期,我仔細(xì)研究了近三年來我市中考試題,中考考試標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí),我們命題能力有了提高。

  總之,本學(xué)期以來,我認(rèn)真工作,努力學(xué)習(xí)。雖然有一點成績,但不足之處非常明顯。如:課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善;隨著知識的加深,學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進(jìn)一步提高;學(xué)生之間、班級之間的成績差異有待縮小。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 20

  本學(xué)年我任八年級物理教學(xué)。在所任課務(wù)的班級中,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低,絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,課堂組織紀(jì)律較差,只有個別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí),但是基礎(chǔ)也較差,學(xué)習(xí)成績難以提高。有些班級,雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的能力較強(qiáng),基礎(chǔ)也較好,由于人數(shù)過多實驗成績整體提高不大,實驗課的開展也有一定的難度。

  一、工作中所采取的措施

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)實驗課,做到實驗課前準(zhǔn)備充分,絕不打沒有準(zhǔn)備的仗。

  2、充分做好實驗前的準(zhǔn)備工作,想方設(shè)法將學(xué)生實驗盡可能開展,尋找一些替代儀器彌補(bǔ)實驗儀器和藥品的不足。

  3、指導(dǎo)學(xué)生做好實驗,規(guī)范他們的實驗操作,保證實驗順利安全地完成。

  4、化學(xué)教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時,充分利用課余時間培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們熱愛自然的意識,讓他們懂得化學(xué)與人類的關(guān)系,并從小樹立與自然和諧相處的理念。

  5、在物理實驗教學(xué)中,加強(qiáng)理論教學(xué)的'同時,更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法,堅持理論與實踐相結(jié)合的原則。同時為了培養(yǎng)突出的物理實驗尖子學(xué)生,我針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),擴(kuò)大他們的實驗量。對于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實驗操作的教學(xué),讓他們具有扎實的基礎(chǔ)。對于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,以求達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

  6、積極參加教學(xué)教研活動,取長補(bǔ)短,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  7、認(rèn)真批改每一份實驗報告,強(qiáng)化學(xué)生多動手操作。

  8、實驗教學(xué)中滲透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想,有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等,達(dá)到熱愛祖國、保護(hù)自然的目的。

  9、實驗教學(xué)中滲透勞動技能的傳遞,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動的理念。

  二、取得的成績

  1、順利地完成了各項實驗教學(xué)任務(wù),并取得優(yōu)異的成績。學(xué)生基本上掌握了物理實驗操作的技能。

  2、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣,教會了他們一些學(xué)習(xí)方法,為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ)。

  3、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念。

  4、學(xué)生動手操作實驗的合格率達(dá)同80%以上。

  三、存在的不足

  1、學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重,整體實驗成績提高不大。

  2、缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改經(jīng)驗,教學(xué)課改中感到仍在走老路。

  3、信息陳舊,總感覺到與現(xiàn)實相差較遠(yuǎn)。

  4、實驗教研沒有到位,沒有新的理念產(chǎn)生。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 21

  一個學(xué)期又過去了,這學(xué)期我上八年級C170班的物理,一學(xué)期來,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,在繼續(xù)推進(jìn)探究式課堂教學(xué)模式的同時,把新標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、新課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿了我的思想,走進(jìn)了我的課堂

  認(rèn)真貫徹《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求,不斷的了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

  二、狠抓學(xué)風(fēng),認(rèn)真落實教研常規(guī)

  八年級學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重,部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班里提倡認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。布置作業(yè)有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最佳的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

  三、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價做為全面考察學(xué)生的.學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定,少批評。堅持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

  本學(xué)期物理教學(xué),雖積極認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思,也是在我以后的工作中要好好探索解決的問題。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 22

  本學(xué)期任教八年級二班的物理課程,使用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目標(biāo)和要求,要有新的教學(xué)理念,我在教學(xué)中,留意全面進(jìn)步全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要小結(jié)以下:

  一、精心備教全面掌控新課程標(biāo)準(zhǔn)

  通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料,透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,在教學(xué)每個一節(jié)課前,精心預(yù)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),做到教學(xué)中有的放矢,不打無預(yù)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好,學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的進(jìn)步。

  二、培養(yǎng)愛好激起學(xué)習(xí)積極性

  愛好是最好的老師,學(xué)習(xí)愛好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。我在教學(xué)中十分留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培養(yǎng),我主要是這樣做的:教學(xué)中不生搬硬套,不弄灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次展開課外實踐活動,如:弄課外小實驗小制作,也聯(lián)系家長展開家庭活動。另外在課堂上展開適當(dāng)?shù)那樾谓虒W(xué)和課堂游戲,教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面使課堂更生動也能激起學(xué)習(xí)愛好。

  三,重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力

  我明白科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激起學(xué)生的.思維潛力,探究能培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力,觀察潛力創(chuàng)新潛力等在教學(xué)中多設(shè)計探究活動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情形,若器材不足或沒有器材,我就自制或教學(xué)生自制,起初探究課很難掌控課堂,感覺有些雜亂,經(jīng)一段時間明白堅持發(fā)現(xiàn)收獲較大:學(xué)生的自學(xué)潛力明顯增強(qiáng),而且學(xué)習(xí)的積極性主動性明顯增強(qiáng)以后的教學(xué)中老師比較簡單而

  四、多給學(xué)生鼓勵和幫忙培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

  物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,學(xué)生感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)天生績不理想。這類狀況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期動身。適時給學(xué)生鼓勵,給他們信心,不弄偏困難。從多方應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評價。用贊美的眼光看學(xué)生,相信這點不行那點行,這天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫忙,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。

  五、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不但教書而且育人

  放下老觀念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),讓他們在民主、同等、簡單中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育,教給他們做人的到了道理。

  以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要的小節(jié),工作中也有疏漏和不足,如:怎樣建立較好的評價體系,如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,力求精益求精。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 23

  為了更好貫徹、落實新課程的精神,更新教師的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教師的課堂角色,轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生全面的進(jìn)展,有效、有序進(jìn)展課改教學(xué),我們在總結(jié)過去一年的教學(xué)工作根底上,特訂下學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃,以期獲得教學(xué)利益最大化。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),明確課程目標(biāo)

  1、每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)悟新課程的精神實質(zhì),全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念,溝通各自的'看法,提高對新課程理解運用的水平。

  2、選用學(xué)習(xí)的理論書籍有:《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。

  3、明確新課程的三維目標(biāo)制定的依據(jù)與意義,緊緊抓住以“學(xué)生進(jìn)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。

  二、發(fā)揮集備作用,理清教學(xué)思路

  1、定期進(jìn)展學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展,學(xué)生在承受新學(xué)問過程中,必定會消失各種問題;通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)覺學(xué)生存在問題,作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù),準(zhǔn)時予以解決。

  2、理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關(guān)鍵點,如何讓學(xué)生有力量自主構(gòu)建學(xué)問。教學(xué)的“小思路”是指較精確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),如何突出重點、突破難點,進(jìn)展合理教學(xué)設(shè)計。思路理清,教與學(xué)才會輕松;避開以其昏昏,示其昭昭。

  三、開發(fā)利用教材,拓展教學(xué)資源

  1、開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化,對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。對新教材必需有共性的解讀,逐步形成目標(biāo)明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。

  2、拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體,但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,,進(jìn)展比擬取舍。

  四、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格

  1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計。新學(xué)期,我們必需從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡,把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充,避開不分班級,不分學(xué)生,呆板按預(yù)案教學(xué)。

  2、學(xué)有定章;教無定法。通過常規(guī)教學(xué)、公開課與說課或教學(xué)比武,依據(jù)教師素養(yǎng)展現(xiàn)個人的教學(xué)風(fēng)格,對教師進(jìn)展公正、公開與公正的過程評價。

  五、發(fā)揮多媒體作用,注意物理試驗

  1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室,估計每位教師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件,改編課件。

  2、注意物理試驗。

  (1)采納多媒體播放與動手試驗相結(jié)合;

  (2)預(yù)備兩套或兩套以上的試驗器材,供學(xué)生試驗探究。

  六、學(xué)習(xí)方式多樣化,抓緊培優(yōu)輔差

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)形式有:聽講、答問、小組爭論;試驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),要進(jìn)展點撥、指導(dǎo)與評價;建立學(xué)生學(xué)科成長檔案袋。

  2、培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案,做到定目標(biāo)、定對象、定課題、定時間與定地點,長期跟蹤,嚴(yán)格檢查。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 24

  下面就我校在初二物理教學(xué)中遇到的問題及策略談一點看法。初二物理對學(xué)生是一門新的課程,剛接觸到這一門課時,學(xué)生往往有新鮮感,表現(xiàn)出了較大的興趣。但很多學(xué)生只停留在興趣上,或者時間一長,很多學(xué)生就失去了學(xué)習(xí)物理的興趣,因此結(jié)合我校實際情況,我們備課組采取了以下措施:

  一、利用物理實驗來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

  物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。在中學(xué)物理課程中,做好學(xué)生實驗是學(xué)好這門課程的一個重要方面。通過實驗了解物理概念和物理規(guī)律是怎樣在實驗的基礎(chǔ)上得出的,從而加深對概念和規(guī)律的理解;通過實驗?zāi)軌蚺囵B(yǎng)觀察能力和實驗?zāi)芰ΓⅢw會如何探究問題;通過實驗?zāi)軌蚺囵B(yǎng)嚴(yán)肅、認(rèn)真、實事求是的科學(xué)態(tài)度在做實驗方面建議如下:

  1、盡量讓學(xué)生從身邊尋找一些能實驗用的器材。即瓶瓶罐罐做實驗。這樣學(xué)生不但達(dá)到了做實驗的目的,而且他們可以從日常生活的一些簡單的東西中完成實驗。更加增加他們學(xué)習(xí)物理的興趣。

  2、不要疏忽生活中自認(rèn)為常見的物理現(xiàn)象,要認(rèn)真做好每一個實驗。比如水的沸騰實驗,很多人認(rèn)為水的沸騰在我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到,燒開水誰沒見過,因此,他們都把這一實驗忽略不做,然而每個人都不一定對它了如指掌,特別是其中氣泡的變化、聲音的`變化等等。

  3、在沒有相關(guān)儀器的情況下,可以通過簡易的實驗和舉例設(shè)問等形式使學(xué)生有個清楚的認(rèn)識。例如“人耳聽不見的聲音”的教學(xué)中,我們就可以從一些簡單的實驗和舉例設(shè)問來達(dá)到目的。將手在空中擺幾下,有了振動聽不到聲音。舉例提問:“人能聽到蜜蜂飛行時翅膀振動發(fā)出的聲音嗎?那蝴蝶的能聽到嗎?”對于這一提醒,很多學(xué)生就會對此產(chǎn)生疑問:“是不是蝴蝶飛翔時真的沒有聲音呢?他們的飛行沒有振動嗎?但它的兩個翅膀不是在不停地拍動嗎?那既然有振動,就應(yīng)該有聲音,為什么我們又聽不到呢?”這樣,學(xué)生就會產(chǎn)生一串串的疑問從而達(dá)到了我們教學(xué)的目的。

  二、利用課余時間組織學(xué)生進(jìn)行課后調(diào)研活動和課后小制作活動

  新課標(biāo)要求學(xué)生能夠利用各種渠道收集信息,并且通過參與科學(xué)探究活動,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有對信息的有效性作出判斷的意識,有初步的信息處理能力。因此,組織學(xué)生進(jìn)行課后調(diào)研活動具有深刻的意義。例如,在講到溫度計的時候,讓學(xué)生利用課余時間從互聯(lián)網(wǎng)上找一些新型的溫度計,結(jié)果,學(xué)生找到的溫度計多得不得了,有很多都是我們從沒聽說過的。這樣做,不僅僅學(xué)生感興趣,也給了他們一個自己獨立收集信息的機(jī)會,也使他們認(rèn)識到世界上的溫度計竟然如此之多,讓他們認(rèn)識到除了書本上的知識以外,我們還可以利用其他渠道來獲取知識。同時學(xué)生看到自己的勞動成果,也會很高興。根據(jù)新教材的提示與要求,利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行物理小制作的輔導(dǎo),課后的小制作有很多,例如讓學(xué)生自己動手制作土電話、這樣的小制作活動豐富了學(xué)生的課后生活,可以拓寬學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的個性特點和創(chuàng)造力。也可以挖掘?qū)W生的潛能,在他們的閃點上做文章,讓他們領(lǐng)略成功的欣喜,感覺路就在腳下。這樣,他們就會興趣盎然、信心百倍地去繼續(xù)追求成功。

  三、運用多媒體進(jìn)行教學(xué)

  雖然物理是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,但有些知識的學(xué)習(xí)學(xué)生還是比較難懂的,而且實驗也比較難解決,而運用多媒體可以很好地解決這一問題,一方面,它操作容易、方便、快捷,大大地節(jié)省了時間;另一方面,多媒體的視頻功能能夠很好地把“現(xiàn)實生活”搬進(jìn)教室,讓學(xué)生在不同的現(xiàn)實場景中解決各種實際問題,而且生動逼真,可以大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  例如:在講到《令人厭煩的噪聲》那一節(jié)的時候,我們可以利用多媒體把各種各樣的噪聲來源放給學(xué)生看,學(xué)生通過看和聽可以更形象地了解到噪聲的各種來源,也使學(xué)生更接近生活地了解噪聲這一概念、更容易地理解噪聲的來源和它們的危害。講到噪聲的等級時,同樣也可以利用多媒體來達(dá)到更好的效果。因為噪聲等級這一點相對來說比較難理解、很抽象,如果只拿課本的那幾個圖來說明,學(xué)生很難分辨出它的大小強(qiáng)弱。但利用多媒體,我們可以制出各種各樣不同等級的噪聲,然后把它們放出來,這樣學(xué)生就很直觀地了解了每一等級聲音到底有多大多強(qiáng)了,這樣就由一個抽象的概念上升到了一個感性的認(rèn)識上來了。這樣教師就可以不用講得很多,學(xué)生也可以大概地知道每一等級的聲音到底有多大了。這樣課堂的教學(xué)效率也大大地提高了,同時也加深了學(xué)生的認(rèn)識。

  以上觀點只是我們初二物理備課組的一點粗淺的認(rèn)識,如有不到之處,敬請同仁批評指正。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 25

  本學(xué)期,我擔(dān)任了初二1.2.3班的物理教學(xué)工作。一個學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,結(jié)合本校倡導(dǎo)的“幸福課堂”教育教學(xué)理念,本人盡職盡責(zé)做好各項工作:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提升自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:

  一、為提升教學(xué)質(zhì)量,重視集體備課:

  整個學(xué)期雖然各項工作很繁雜,但在備課上從未怠慢。教學(xué)進(jìn)度,重點難點突破,練習(xí)、測驗等主要工作2人步調(diào)一致,從寫教案到練習(xí)作業(yè)的批改都一板一眼地做好。集體備課主要從以下幾方面入手:

  ①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能利用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包含如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  二、為提升教學(xué)質(zhì)量,上好每一節(jié)課:

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造不錯的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  三、為提升教學(xué)質(zhì)量,提升自身素質(zhì):

  積極參加教研室的各類教研活動,認(rèn)真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求,多聽課,通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,補(bǔ)充自己的不足,利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識,平時多和其他老師交流,溝通,不斷提升、健全自已。

  四、為提升教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)反思:

  反思本學(xué)期來的工作,可取之處:

  1.上課時要求學(xué)生多做筆記,把歸納的知識作好記錄,復(fù)習(xí)時能起到很好的作用。

  2.講課時隨時注意學(xué)生的.反映,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的,及時給予講解。

  3.在教學(xué)時,多提些問題,讓學(xué)生回答,給學(xué)生足夠的信心和鼓勵,并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。

  4.多做學(xué)生的思想工作,多鼓勵學(xué)生。

  有待以后改善的不足之外:對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 26

  本學(xué)期我擔(dān)任初二的物理教學(xué),這一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的關(guān)心支持下,我認(rèn)真做好各項工作,努力完成學(xué)校和年級組的工作目標(biāo)。下面我把一學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  一、加強(qiáng)思想教育,提高思想覺悟

  教育理念:本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和本年級組的各項文件,領(lǐng)會文件精神,不斷反思自己的教學(xué)行為,明確自己的工作責(zé)任。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程理念》和各種教育教學(xué)理論,更新自己的教學(xué)理念,提高自己的.思想覺悟。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  備課:我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫好教案,盡力上好每一節(jié)課。備課時,我認(rèn)真研讀教材,分析學(xué)情,把握課程標(biāo)準(zhǔn),遵循教學(xué)規(guī)律,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。上課:我認(rèn)真組織好課堂教學(xué),關(guān)注每一個學(xué)生,注重啟發(fā)學(xué)生思維,調(diào)動學(xué)生的積極性。我堅持以“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,努力提高課堂教學(xué)效率。

  三、做好課后輔導(dǎo)工作

  課后輔導(dǎo):我認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作,盡力幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。我利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo),對優(yōu)生和后進(jìn)生都給予必要的幫助和輔導(dǎo)。

  四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):我積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,不斷更新自己的教學(xué)理念和方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平。我訂閱了教育教學(xué)雜志和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,通過學(xué)習(xí)不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),提高自己的教育教學(xué)水平。

  五、存在的問題和改進(jìn)方向

  存在的問題:本學(xué)期我在教學(xué)中還存在一些問題,如有些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,缺乏學(xué)習(xí)動力和方法;有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,需要加強(qiáng)培養(yǎng)和引導(dǎo)。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 27

  本學(xué)期,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下,我在仔細(xì)做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了肯定的努力、下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

  一、工作態(tài)度

  平常積極參與全校教職工大會,仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)懷國內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí)、協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式,從不缺勤。聽從安排,人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項工作,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,從沒有消失由于個人的工作,而影響年級、學(xué)校的工作,時時到處以大局為重,把工作房在第一位。

  二、教學(xué)工作完成狀況

  一學(xué)期來,積極參加上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時參與集體備課,合同課教師一起討論每節(jié)課的特點,重點難點,找出對應(yīng)的突破點,力爭讓每節(jié)課都收到最為滿足得效果、這學(xué)期我們同科教師之間綻開相互學(xué)習(xí)的活動,每個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,相互取長補(bǔ)短,并相互幫忙共同得到了提高。在做好本職工作的同時,還積極參與上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議,并仔細(xì)作出筆記,作出評價,做到了在學(xué)習(xí)中提高,在活動中學(xué)習(xí)、

  三、教學(xué)常規(guī)的完成狀況

  本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課,準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種學(xué)問,形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造,嚴(yán)格要求學(xué)生,敬重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我留意做到以下幾點:

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材,力求精確把握難重點,難點、并注意參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫仔細(xì),并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平、

  2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注意綜合力量的培育,有意識的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)、保證每一節(jié)課的質(zhì)量、

  3、仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè),留意聽取學(xué)生的意見,準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并有目的`的對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。

  4、堅持聽課,留意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式、本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參與的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和進(jìn)展趨勢。平常積極參加聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  5、注意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用、通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

  6、加強(qiáng)與備課組教師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠協(xié)作,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,二(1)、二(2)、二(3)3個班的物理成績都取得了肯定的進(jìn)步。其中,二(1)班的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。

  四、為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂實行的措施

  在平常的上課過程中,特別留意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,依據(jù)不同班級的狀況,調(diào)整上課思路和上課方法,針對不同同學(xué)的狀況,實行不同的方法,有的放矢,努力愛護(hù)學(xué)生的積極性,和制造性,力爭使每個同學(xué)都能得到進(jìn)展的空間、1、2班學(xué)生比擬仔細(xì)能主動完成教師布置得作業(yè),但是創(chuàng)新力量還需要連續(xù)熬煉,所以,在1、2班上課時,注意鼓舞學(xué)生大膽發(fā)言,積極參加開發(fā)學(xué)生的動手力量。3班同學(xué)思維比擬活潑,但是總的來說,學(xué)習(xí)不踏實,所以,在平常的上課過程中,注意穩(wěn)固練習(xí),準(zhǔn)時讓學(xué)生發(fā)覺自己的缺乏。

  五、成績只代表過去,需連續(xù)努力

  成績屬于過去,盡管上一學(xué)期從各方面都取得了肯定的成績,但是,同時也存在一些缺乏之處,而且隨著時間的推移,學(xué)生、社會也將會向教師進(jìn)一步提出更多更高的要求,這就要求我們,在以后的工作的過程連續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正缺乏,不斷學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,力爭找到更為適宜這些學(xué)生的更加有效的方法。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 28

  我擔(dān)任了的是初二年級1、2、3班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生的需要,我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識,以提高自身素質(zhì)。多看參考書,各取精華所在;厥走@一段時間,感慨頗多,下面做一個簡單的總結(jié):

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  4、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  5、指導(dǎo)學(xué)生做好錯題集整理工作,教育學(xué)生注意點滴積累,爭取量變并進(jìn)而質(zhì)變,讓學(xué)生能更快進(jìn)步。

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的`私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。

  總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

  八年級第一學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié) 29

  日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就要過去了;仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié):

  教學(xué)是我工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新教材,實踐新理念。”力求讓我的物理教學(xué)更具特色,提高物理教學(xué)質(zhì)量。

  我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學(xué)中,我堅持做好課堂教學(xué)“四認(rèn)真”:課前“認(rèn)真”作好充分準(zhǔn)備,“認(rèn)真設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),使學(xué)生對物理更有興趣,同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外,課后根據(jù)得失及時認(rèn)真的寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。

  在課堂教學(xué),我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗,力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到較大的作用。

  “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期以來,我到七中聽取了幾節(jié)區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、到青島即墨28中學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)上也結(jié)實了幾位博友同行,尤其是潘老師的教學(xué)隨筆,讓我受益匪淺。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。平時有機(jī)會我積極參與學(xué)校的聽課、講課活動,通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的.教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

  1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;

  2、雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

  3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點,讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

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