關(guān)于期中教學(xué)工作總結(jié)模板8篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的期中教學(xué)工作總結(jié)8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本著求實的精神、務(wù)實的態(tài)度，本學(xué)期來我們以教學(xué)為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結(jié)如下：
一、嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程。嚴格按照省教育廳作息時間作息。
教務(wù)處從開學(xué)起，就確立了正確的排課思想。嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。音樂、體育、美術(shù)、計算機等課程全部由專業(yè)老師任教。確保學(xué)生的各方面素質(zhì)能得到提高。此外，為確保學(xué)生充足的睡眠，我們嚴格按照省教育廳作息時間作息，每天7：00到校，每天保障了1小時的課外活動時間，其中課間操15分鐘，眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學(xué)思想：始終把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，進一步推進素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重的負擔(dān)，樹立健康第一的思想，更好的規(guī)范辦學(xué)行為，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科學(xué)發(fā)展。
二、協(xié)調(diào)各方工作，確保教學(xué)工作的順利的進行
1、期初準備充分，教學(xué)正�；杆�。
在開學(xué)之前，教務(wù)處和有關(guān)老師一起做了大量的準備工作。根據(jù)我校的師資情況，進行相應(yīng)的師資準備，編排各班的課程設(shè)置，有針對性的落實各教師的課務(wù)工作，并在開學(xué)之前排好課程總表、教師、班級課程表。有針對性的設(shè)計教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)。落實各學(xué)科教研工作計劃，根據(jù)各段的學(xué)習(xí)情況明確指出各段的教學(xué)特點，即要求七年級重視和小學(xué)知識學(xué)習(xí)的銜接，低起點、緩坡度、中要求開展教學(xué)。八年級要重穩(wěn)定和提高，防止u之型教學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況出現(xiàn)。九年級要重視人員穩(wěn)定，重視基礎(chǔ)，整體推進的教學(xué)要求。并召集音體美信息會議，強調(diào)音體美信息課堂紀律。通過一系列的資料準備，會議落實，使我校在本學(xué)期的教學(xué)能迅速走入軌道，為良好的教風(fēng)、校風(fēng)形成打下堅實的基礎(chǔ)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，中途重視監(jiān)控，保障教學(xué)秩序正�；�
本學(xué)期，由于種種原因，我校部分教師的教學(xué)積極性出現(xiàn)了較大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出現(xiàn)有課無人上，有人無課上，有人課太多，頻繁調(diào)課，反復(fù)換課的不正�，F(xiàn)象，通過耐心細致的一系列工作，不斷的化解矛盾，消除疑問，保障教學(xué)秩序正�；ｉ_展檢查性聽課，對今年部分教師進行檢查性聽課，并及時進行反饋，針對不同情況提出整改意見，對個別問題比較突出的老師進行重復(fù)檢查聽課，提出警告。定期組織教研組長進行教案檢查，并分類進行抽查，對個別情況做出反饋。
3、重視課堂教學(xué)問卷調(diào)查。近期，我們將抽查部分教師的備課筆記和全體教師的聽課筆記，檢查中，我們對工作勤奮踏實，備課筆記規(guī)范、詳細、工整，通過聽課、查備課筆記、查作業(yè)，開座談會等多種形式，了解教師教與學(xué)的情況，以便對下一階段的教學(xué)管理的調(diào)整與優(yōu)化提出意見，保證教學(xué)工作的科學(xué)和有序地開展。在這幾天，我們即將對全體教師的教學(xué)情況作了書面調(diào)查，從上學(xué)期的調(diào)查來看，普遍認為：老師們教學(xué)很敬業(yè)，備課充分，選題精當(dāng)，講解清楚，生動風(fēng)趣，和藹可親，作業(yè)量適中，批改認真，他們對老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定。給我印象最深的是：我們在表格上設(shè)計了一個問題：要求同學(xué)們寫出你最欣賞的兩個老師，以及他們的突出優(yōu)點，結(jié)果有不少同學(xué)沒有按要求填寫，為什么？因為他們覺得兩個老師太少了，有的寫了三個，還有的寫了四個，至于優(yōu)點，有些同學(xué)評價非常準確，因為他們對這些老師的評價，的確真實的反應(yīng)了老師的工作態(tài)度和事業(yè)心責(zé)任感。至于對學(xué)校工作的建議，我們許多同學(xué)從不同角度提出了非常中肯的意見，比如對于部分教師缺乏工作的責(zé)任感和事業(yè)心，上課散漫，多次出現(xiàn)知識性的錯誤，頻繁接打手機，屢次遲到早退甚至?xí)绻�，有的教師隨意辱罵體罰學(xué)生等等。也有不少同學(xué)提出了許多誠懇的建議。通過共同努力，讓我們的學(xué)習(xí)更愉快，更有效率！這樣能使我們的教學(xué)工作逐步規(guī)范，從而保障了同學(xué)們的利益。
三、教學(xué)工作全面檢查。
（1）開學(xué)初審批了老師的制定的學(xué)科教學(xué)計劃，并對這次教學(xué)計劃的制定作了“認真分析教材，科學(xué)制定計劃”的總結(jié)。
（2）對教案、作了全面的檢查。開學(xué)初檢查了一次，總體交好，前幾天有抽查了一次，不好。教師備課情況有待提高。
�。�3）對學(xué)生作業(yè)全面檢查。學(xué)生作業(yè)種類多、數(shù)量足。如語文作業(yè)包括：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文、練筆、我們對學(xué)生作業(yè)、教師批改情況作了認真的分析，給予恰當(dāng)?shù)脑u價。其主要特點有：教師全收全改，學(xué)生及時訂正，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。
四、規(guī)范考試制度，以考促教。
教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風(fēng)考紀要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績交到教務(wù)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。教師要做深刻的反思，回味，整改，提高。期中考試不是教學(xué)的終點，是教學(xué)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的教學(xué)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為目標(biāo)是我們前進的動力。
期中教學(xué)工作總結(jié) 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，我們歡聚一堂，隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會。首先，我代表高二年級普通班全體師生向在本次考試中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
自古以來，成功始終是所有人的追求，而失敗則是為人所不愿的，于是在寥寥無幾的勝者背后，便多了敗者的無言與垂淚。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，也許同一份試卷在不同時候完成會有不同的結(jié)果，所以我們不能懈怠，不能自滿，要不斷地查漏補缺，鞏固所學(xué)的知識。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。
今天站在這里，我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說點體會。無論普通班還是實驗班，誰都想學(xué)習(xí)成績好，我認為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：
1、學(xué)習(xí)要有計劃。
高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！鼻‘�(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好，才能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學(xué)習(xí)不斷進步。
2.全面發(fā)展，不偏科。
同時，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當(dāng)先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3.在平時學(xué)習(xí)中保持獨立思考是不可少的，當(dāng)然必要時也得向老師請教，與同學(xué)交流。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。在這里我提前祝愿大家在下次考試中取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家！
期中教學(xué)工作總結(jié) 篇3
開學(xué)以來，全校教師在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，勤奮工作、無私奉獻，以實際行動踐行三項“核心師德”，形成了教學(xué)秩序井然、教學(xué)改革穩(wěn)步推進、教學(xué)成績不斷提高的良好局面，現(xiàn)將開學(xué)以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、開學(xué)以來的主要工作和成績
教育工作方面：
1、班主任隊伍穩(wěn)定、工作卓有成效
�。�1）開學(xué)初，制定了本學(xué)期教育工作日程，在三四月份以 “誠實”、“責(zé)任”兩項學(xué)生品格培養(yǎng)為核心展開教育工作，進一步規(guī)范班會教育主題，要求各年級根據(jù)教育處指導(dǎo)意見，提前確定每月班會主題，并利用教育研討會時間研究探討，提前準備，寫好班會教案，年級工作有計劃、有內(nèi)容、有落實、有檢查。
進入四月以來，在新課改的指導(dǎo)思想下，按照我�！洞罅ι罨虒W(xué)改革，向課堂40分鐘要質(zhì)量》的動員部署，從班會入手，認真研討“新課改條件下，如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位”，各班召開了“怎樣做新課改的主人”的主題班會，師生互相配合，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。為配合此項工作，充分發(fā)揮好板報的育人作用，安排了“怎樣做課堂的主人”的板報宣傳，各班認真承辦，主題突出，刊頭設(shè)計醒目，圖文并茂、富有創(chuàng)意。
�。�2）狠抓班主任常規(guī)管理，將學(xué)校檢查和年級自查結(jié)合起來，絕大多數(shù)班主任自覺性強，履行職責(zé)認真。班主任教育調(diào)查成績在94分以上的有：馬進才、何海虹、李保榮、高娟、潘麗杰、邱春、王楠楠等20人。
�。�3）加大宿舍管理力度，按照宿舍管理相關(guān)條例開展工作，重視安全檢查，及時排除安全隱患。班主任老師積極配合，工作較為突出的有：李志娜、張瑛、劉艷敏、潘麗杰、溫沈紅、陳慧軒、田衛(wèi)星等。
2、見習(xí)班主任工作內(nèi)容明確，效果顯著
見習(xí)班主任是班主任隊伍的后備軍和有力助手，學(xué)校對見習(xí)班主任組織了培訓(xùn)，對查宿、聽班會等提出了明確要求，對開學(xué)以來見習(xí)班主任參與班級管理、聽班會和宿舍檢查工作一一做了總結(jié)。著重強調(diào)了晚上查宿具體要求，要求見習(xí)老師晚上査宿要按時到崗，認真核查，做好査宿記錄。做的較好的見習(xí)班主任有徐韜、于磊、閆墨、王嶠、王雨霞、王世偉等老師。
3、教育處人員認真負責(zé)，大膽管理
加強教育處人員的常規(guī)管理，根據(jù)工作需要，教育處安排每一位處室人員盯好一個年級，抓好一個重點，管好一個面，工作認真負責(zé)，任勞任怨。每天堅持上、下午查崗，中午在學(xué)生食堂執(zhí)勤，晚上查學(xué)生宿舍就寢情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，有較強的協(xié)作意識。
4、加大學(xué)生教育管理力度，效果明顯
以通查和抽查相結(jié)合的方式進一步規(guī)范學(xué)生會晚自習(xí)檢查內(nèi)容和方式，提高晚自習(xí)的檢查效率，加大晚自習(xí)紀律檢查力度。
嚴查學(xué)生遲到現(xiàn)象、規(guī)范學(xué)生行為，學(xué)校、年級每日按排值日學(xué)生、班主任和年輕老師定時定點檢查學(xué)生遲到現(xiàn)象，及時通報批評。學(xué)校重點檢查了校門口購買零食和校園內(nèi)吃零食等違紀現(xiàn)象。從綜合檢查反饋情況看，本學(xué)期學(xué)生到校情況、精神風(fēng)貌較以前大有改觀。校園環(huán)境整潔，特別是對教學(xué)區(qū)樓梯、走廊等衛(wèi)生死角掃除情況及時進行督查通報，效果很好。
5、評選優(yōu)秀，鼓勵進步
根據(jù)德智體綜合評價，經(jīng)過各班選舉推薦，學(xué)校評出了上學(xué)期校級三好學(xué)生959名、優(yōu)秀學(xué)生干部317名、優(yōu)秀團員699名和優(yōu)秀特長生10名。在班級申請的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級量化考核結(jié)果，評出上學(xué)期先進班集體24個。
6、開展一系列學(xué)生活動
為了培養(yǎng)學(xué)生的美好品德，提高學(xué)生文明素質(zhì)，強化學(xué)生的環(huán)保意識，教育處、團委結(jié)合第四十五個“學(xué)習(xí)雷鋒紀念日”活動，組織安排全校開展“學(xué)雷鋒”系列活動。3月9日統(tǒng)一召開主題班會“尋找雷鋒的足跡”。各班紛紛開展實踐活動，將好人好事做到校外；下發(fā)“邯鄲市第一中學(xué)赴涉縣送書送課下鄉(xiāng)活動方案”，全校師生大力配合，展開了圖書捐贈活動，捐書達50箱共6519冊；4月中旬高一年級34個班舉行了籃球比賽，本次活動班級多、競爭激烈，展示了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和體育素質(zhì)；青年節(jié)，我校少年部同學(xué)參加了由團市委舉辦的紀念“五四”運動八十九周年暨青年創(chuàng)業(yè)基金成立文藝演出，他們優(yōu)秀的表現(xiàn)給現(xiàn)場每一位人員都留下良好的印象；各班積極準備相關(guān)藝術(shù)節(jié)活動，精心排練，濃郁的活動氣氛充滿校園，藝術(shù)節(jié)各項活動順利開展，
教學(xué)工作方面：
1、抓好常規(guī)，突出重點
認真落實教學(xué)工作指導(dǎo)方針，以抓好常規(guī)作為突破口，根據(jù) “兩導(dǎo)一點”課堂教學(xué)理念和“十備”要求，加強對學(xué)科組和任課教師的精細化管理，對考核項目進一步細化、量化，通過學(xué)科組傳達和網(wǎng)上通知的形式，使教師明確各項工作的規(guī)范和要求，課堂教學(xué)上依據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理細則》，加大對備課、上課、作業(yè)、周練、教學(xué)案及學(xué)生滿意度的檢查力度，使課堂教學(xué)管理走向規(guī)范化。
常規(guī)教學(xué)檢查情況通報：
聽課情況：3月份是我校的聽課月，學(xué)校不僅推行了推門聽課制度，還安排了青年教師匯報課、一課三講活動，各學(xué)科教師能夠按時聽課、主動聽課，聽課記錄詳實、認真，值得表揚。聽課較好的教師有：張莉、唐兵、孫玉杰、張麗、溫沈宏、潘麗杰、王健、鄭宇琳、田衛(wèi)星、閆麗霞、董藝暉、王寧等。
教案情況：教案檢查情況良好，大部分教師教案規(guī)范且有后記，突出的有：譚東山、汪玲、黨翠萍、馬雙全、李志娜等。
作業(yè)批改情況較好的有：徐文閣、章璐璐、張茜、徐華、熊立志、陳慧軒、劉潔等。
教學(xué)案情況：本學(xué)期教學(xué)案工作整體效果良好。大多數(shù)學(xué)科組不僅數(shù)量上達到要求，而且內(nèi)容嚴謹，格式規(guī)范。經(jīng)認真評選，評出以下教學(xué)案制作的優(yōu)秀學(xué)科組：高一年級：數(shù)學(xué)組，物理組，化學(xué)組，語文組，政治組，地理組；高二年級：數(shù)學(xué)組，物理組，化學(xué)組，語文組，英語組，歷史組；實驗部高一年級：數(shù)學(xué)組，化學(xué)組，語文組；實驗部高二年級：化學(xué)組，生物組。
周周練情況：各年級按照學(xué)校周周練安排正常進行，情況良好。高一、二年級試卷及成績上傳及時，較好的組有：高二年級各學(xué)科組，高一語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理等組。
教研情況：本學(xué)期教研按學(xué)校要求認真進行，學(xué)科組長以身作則，帶領(lǐng)全組作好教學(xué)研究工作，學(xué)科教師積極配合，認真參與，使教研效果明顯提高。較好的學(xué)科有高一數(shù)學(xué)、英語、語文、政治、物理、化學(xué)、歷史和高二語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、英語及少年部各組。
在教學(xué)調(diào)查中獲得94分以上名次居前的教師有：徐文閣、李保榮、劉鵬、邱春、潘麗潔、王子明等30人。他們以高尚的師德、精湛的教學(xué)藝術(shù)贏得了學(xué)生的好評，成為全體教師學(xué)習(xí)的榜樣，特予以表揚。
2、加強教師隊伍建設(shè)，突出專業(yè)能力發(fā)展
校內(nèi)互學(xué)：啟動了青年教師匯報課、優(yōu)秀青年教師和教壇新秀參評課、“兩導(dǎo)一點”研究課、一課三講一評活動，截至目前，共安排各類課型58節(jié)，聽課人數(shù)達1000余人次，引導(dǎo)青年教師精心備課，精心設(shè)計課堂教學(xué)，在授課過程中充分體現(xiàn)“兩導(dǎo)一點”的課堂理念。
校外培訓(xùn)：采取請進來，走出去的方式，組織高一高二級部主任和學(xué)科組長到山東學(xué)習(xí)，還準備選派部分教師到河北鹿泉中學(xué)考察學(xué)習(xí)，通過交流學(xué)習(xí)不斷更新教學(xué)理念，拓寬課改的思路。
校際交流：3月5日，邯鄲市十一中等四所學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生代表到我校參觀學(xué)習(xí)；3、4月份，有安陽外國語學(xué)校、河北贊皇中學(xué)、河北師大附中、邯鄲市七中、十中和磁縣朝陽中學(xué)等兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員到我校參觀學(xué)習(xí)。
深化課堂教學(xué)改革，努力探求適合我校的課堂教學(xué)模式：課堂教學(xué)是教學(xué)過程最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，新課程標(biāo)準和高考的新趨勢對課堂教學(xué)提出了新的要求，為了進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使全校教師增強課堂改革的意識，積極探索課堂教學(xué)改革的新途徑，學(xué)校組織學(xué)科組長外出學(xué)習(xí)，并結(jié)合外地學(xué)習(xí)考察的經(jīng)驗和我校的辦學(xué)傳統(tǒng)，制定了《邯鄲市第一中學(xué)關(guān)于進一步推進課堂教學(xué)改革的決定》。該辦法從以下幾個方面著手，闡述了如何轉(zhuǎn)變觀念，深入落實“兩導(dǎo)一點”教學(xué)理念；如何做好“十備”，用精細的教學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；如何貫徹“兩導(dǎo)一點”教學(xué)理念創(chuàng)設(shè)高效課堂；如何“活學(xué)精練”，重視學(xué)生課下預(yù)習(xí)及作業(yè)；如何充分發(fā)揮年級組和學(xué)科組長的組織管理作用；如何“注重養(yǎng)成教育”，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及改革實驗教學(xué)，為課改提供有力保障。強調(diào)了四點認識：一是課堂教學(xué)改革是中心；二是學(xué)案制作與使用是前提；三是教師理念更新是關(guān)鍵；四是級部和學(xué)科組長作用的發(fā)揮是保障。
3、期中考試成績反饋
在本次期中考試中，高二年級成績突出的是：理科班5、7、4、19等班；文科班英4、英2、文10班等；實驗部理13、14班。高一年級成績突出的是：理科班17、18、6、16班等；文科班文12、文23、文11和英6班；理科部理20、17、18班。希望各班結(jié)合成績認真做好期中總結(jié)，尋找差距，制定有效管理措施，促進班級各科成績的進步。
4、各學(xué)科組加強管理，工作實效明顯增強
開學(xué)以來各學(xué)科組工作實效明顯增強，學(xué)科組長工作積極，大部分學(xué)科組能根據(jù)教學(xué)實際，提出解決具體問題的措施，比如外出學(xué)習(xí)后提出課改建議，增加教學(xué)用具的配備，合理配置教師資源等，有利地推動了學(xué)科組建設(shè)的發(fā)展。教研效果也有了明顯的改善，組內(nèi)教師能夠積極參與學(xué)案制作、上研究課和聽課評課。目前青年匯報課暨教壇新秀參評課已全部結(jié)束，“一課三講一評”活動和“兩導(dǎo)一點”研究課、優(yōu)秀青年教師參評課正在進行中。
5、開學(xué)以來的其它活動
高三組織了誓師大會，召開了考前家長動員會，作好備考的各項工作；進行了實驗教學(xué)改革，調(diào)整實驗室開放時間，并加強檢查、調(diào)控力度；教學(xué)干事進一步深入課堂，每人每天在不影響其它工作的情況下至少聽一節(jié)課；組織了競賽學(xué)科的報名和部分學(xué)科的初賽；舉辦了優(yōu)秀教學(xué)成果展覽和讀書月活動；在青年教師中開展了板書等技能比賽。
二、工作中存在的問題與不足，改進的思路和措施
1、課堂教學(xué)改革實踐中，“兩導(dǎo)一點”課堂理念落實不到位。表現(xiàn)在有的小組討論看似熱鬧，但學(xué)生的參與面和參與程度不夠；有的參與回答問題的僅限于幾個學(xué)生；有的設(shè)置的問題很好，但由于準備工作不到位，學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，達不到預(yù)期效果；有的問題太大，老師的要求不具體，學(xué)生很難作答；有的給學(xué)生充分討論的時間少，淺嘗輒止，學(xué)生沒有表現(xiàn)機會，抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；有的教師自己給出答案，并且把答案說成是唯一性的，限制了學(xué)生思維的發(fā)展；還有些課偏離教學(xué)重點，隨意拓展教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生負擔(dān)，影響教學(xué)目標(biāo)的達成。這些“任務(wù)型教學(xué)”中常見的問題，反映了教師對于新課改理解的偏差。希望老師們精心備課，認真設(shè)計課堂教學(xué)，處理好學(xué)生活動與老師講解點評之間的關(guān)系，一般地，教學(xué)問題設(shè)置要具體，要符合學(xué)生的認知邏輯，學(xué)生通過預(yù)習(xí)和課堂討論能解決的問題，要給足時間，引導(dǎo)學(xué)生自己解決；對于學(xué)生合作探究有困難的問題，應(yīng)以老師的點撥講解為主，最后總結(jié)時再予以強調(diào)；這樣，簡單的問題通過學(xué)生自學(xué)解決，一般的問題通過合作探究、老師引導(dǎo)解決，重點、難點的問題通過老師的講解和啟發(fā)突破，課堂就會形成一個流暢的鏈條，學(xué)生就會逐漸適應(yīng)這種課堂模式，通過課下作業(yè)和周練的鞏固，達到良好的教學(xué)效果。
2、一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中仍然存在耗時低效的現(xiàn)象。任課教師應(yīng)注重學(xué)法指導(dǎo)，強調(diào)學(xué)案的使用和作業(yè)完成，指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。一些學(xué)生受長期的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個人性格、學(xué)習(xí)成績的影響，對目前的課改表現(xiàn)出不適應(yīng)的狀況，老師要熱情鼓勵，有力引導(dǎo)，要求他們搞好課前自學(xué)、課上合作學(xué)習(xí)和課后認真完成作業(yè)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求要嚴格，同時指導(dǎo)要具體。老師還要認真研究學(xué)習(xí)小組的設(shè)置怎樣有利于學(xué)生合作與成績進步。按照是盡量使不同層次的學(xué)生和各有優(yōu)勢的學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組的原則分組。小組的組長不僅上課是學(xué)習(xí)的組織者，同時也是行政組長，還要管課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)反映等，及時與老師溝通，可以將成績較差或不善言辭的同學(xué)坐在中間位置，便于幫助和帶動他們，改變他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，振作他們的學(xué)習(xí)士氣，使課改的形式服務(wù)于主題，以期取得更為顯著的課改成效。
3、常規(guī)教學(xué)方面還存在著不足。如聽課次數(shù)不夠，記錄潦草；作業(yè)批改不及時，批改不認真；個別教師勞動紀律性差，仍有晚來早走現(xiàn)象；有的老師進班輔導(dǎo)不及時，晚自習(xí)鈴聲響了，遲遲不進班；特別是考風(fēng)不嚴肅，考紀不嚴格，監(jiān)考時監(jiān)考遲到等現(xiàn)象。一中辦學(xué)有著優(yōu)良傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)需要靠全體教職工來維護，有了嚴格的考風(fēng)才會有嚴肅的學(xué)風(fēng)、嚴謹?shù)慕田L(fēng)和嚴明的校風(fēng)�？硷L(fēng)的松懈和渙散直接影響了學(xué)生的成長、教師的進步和學(xué)校的聲譽。學(xué)校將以加強考風(fēng)為抓手，嚴格常規(guī)教學(xué)的各項管理，希望老師們高度重視，將各項工作做得更好。
4、個別學(xué)生的“養(yǎng)成教育”還有待加強。存在上課鈴響沒有緊張感，進班慢；學(xué)習(xí)注意力不集中；個別學(xué)生品行驕縱，出現(xiàn)問題不從本人找原因，而是找理由、找借口，這與我校倡導(dǎo)的學(xué)生五項核心品格相違迕，希望老師齊抓共管，加強學(xué)生行為養(yǎng)成教育。一方面進一步加強對學(xué)生的感恩教育，另一方面嚴格制定班規(guī)班紀，對那些置學(xué)校要求于不顧的嚴重違紀者，不姑息遷就，按紀律要求處理，教育處要做好班主任教育管理的后盾。
5、認真落實學(xué)�！蛾P(guān)于加強學(xué)生安全教育和紀律教育的決定》，消除安全隱患。召開班主任會，對學(xué)生安全提出明確要求，進一步增強班主任安全責(zé)任意識。嚴格學(xué)生考勤，各任課老師課前檢查，班主任安排班干部將每天應(yīng)到、實到、缺勤情況及時記錄并報告，對有訓(xùn)練的特長生嚴格考勤，加強課間操管理；進一步發(fā)揮班干部、組長、課代表和宿舍長的作用，了解班內(nèi)學(xué)生狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，建設(shè)健康向上，和諧融洽的班集體；見習(xí)班主任和宿管人員要增強責(zé)任心，對曠宿和請假學(xué)生查明情況，反饋年級，杜絕漏洞，嚴肅處理假借班主任簽字請假的惡劣現(xiàn)象；晚自習(xí)輔導(dǎo)教師和校門口值班人員要進一步加強學(xué)生管理，輔導(dǎo)老師要按時到崗，不僅要做好學(xué)科輔導(dǎo)，還要管理好晚自習(xí)紀律，要責(zé)任到班，自習(xí)檢查人員要將班級紀律混亂的情況直接反饋給輔導(dǎo)教師，以便及時管理；保安和學(xué)校值班人員要加大管理力度，增強安全意識，整肅校風(fēng)校紀，杜絕學(xué)生嚴重違紀事件發(fā)生。加強藝術(shù)節(jié)、班主任節(jié)的學(xué)生管理工作，明確活動要求，規(guī)范活動內(nèi)容，嚴格活動程序、確定參加人數(shù)，各項目負責(zé)老師真正負起責(zé)任，謀劃好活動細節(jié)，確保各項活動安全順利進行。
6、各處室要主動開展工作，更好地完成本職工作。今年是我校發(fā)展關(guān)鍵機遇期，新校區(qū)建設(shè)、課改的實施正在展開，因此，各處室和各服務(wù)保障部門要更加積極主動地開展工作,領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭，貫徹教學(xué)干部在課堂，教育干部在校園，服務(wù)干部在現(xiàn)場，全體干部在一線的要求。各處室開展好“主動為教學(xué)一線服務(wù)”活動，一些工作要走進教學(xué)區(qū)、走進班級、走到教師身邊，減輕班主任、任課教師工作負擔(dān)，將學(xué)校的管理和服務(wù)水平提高到新的層次。
三、下階段重點工作
1、做好常規(guī)教育教學(xué)管理工作
組織好青年教師板書比賽、指認學(xué)生等活動和業(yè)務(wù)考試；組織好會考、月考、中考、高考和期末考試工作；組織好第二次教學(xué)開放日活動；為20xx屆畢業(yè)生辦理好畢業(yè)升學(xué)的各項手續(xù)等工作；高考后組織教工體檢及邀請專家來我校開展專題講座；組織好第20屆科技文化藝術(shù)節(jié)和第二屆班主任節(jié)的各項活動。
2、搞好新課改的推進和保障工作
做好“兩導(dǎo)一點”研究課、“一課三講一評”活動和優(yōu)秀青年教師評比課的總結(jié)工作；加強圖書館、實驗室和機房的開放服務(wù)工作；深入課堂和教學(xué)一線，把握課改情況，解決實際問題；搞好教學(xué)成果展，用優(yōu)秀的教學(xué)成果激勵師生進步。
3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)
期中考試后各班級利用班會進行充分總結(jié)，表彰好人好事，批評不良現(xiàn)象，整頓班風(fēng)班紀；各級部貫徹期中總結(jié)會精神，認真地進行年級工作總結(jié)，對下階段工作提出明確的指導(dǎo)和要求；各年級、班級及時召開全體或部分家長會或座談會，及時反饋學(xué)生情況，對家長提出明確要求，有針對性地解決問題；走讀生原則上中午回家休息，有困難者經(jīng)家長和班主任同意到圖書館學(xué)習(xí)，不允許在校園喧嘩或打鬧。教育處和圖書館加強中午校園和圖書館秩序管理，對違犯紀律的同學(xué)及班級通報批評。
特長生的訓(xùn)練必須保證晚自習(xí)第二節(jié)前到班，上好第二節(jié)晚自習(xí)。特長生各位教練員、班主任要齊抓共管，管理環(huán)節(jié)上做好銜接。
期中教學(xué)工作總結(jié) 篇4
一、試卷及答題效果分析
本次期中考試，試卷題目對考點的把握程度很好，重點突出，試卷難易程度適中，知識面覆蓋較全，分布到位并非常仔細，把握每個單元的英語知識分輕重的對學(xué)生進行了考核，尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式，充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識內(nèi)容，而是考靈活運用知識的能力。
英語試卷題量適度，試題大部分都是基礎(chǔ)題。從總體上說，試題出題范圍很合適。對學(xué)生來說，只要細心，就會得高分。
聽力部分滿分為20分，學(xué)生得分較多，這樣平時課堂上堅持聽力密不可分。單項選擇為基本題型，學(xué)生失分較少，不過，學(xué)生因語法知識欠缺，導(dǎo)致的問題還是顯而易見的。補全對話、完型填空、閱讀理解得分率都還比較滿意。但學(xué)生閱讀力還有待于進一步加強與提高。詞匯、句型轉(zhuǎn)換學(xué)生反差較大，好學(xué)生幾乎不失分，但差生幾乎不得分，還要加強詞匯默寫及靈活運用。
最后一項寫作還是能令人基本滿意的，學(xué)生失誤的原因主要是句型掌握不牢固，句子結(jié)構(gòu)不熟練，教師有必要在審題、書寫、句型等方面給學(xué)生一些指導(dǎo)。
二、成績分析
年級共820人左右，其中滿分18人，90以上381人，80以上180人，優(yōu)秀560人，不及格106人左右，成績在預(yù)料之中。從各班的成績看，各班平均分分差不大，在學(xué)校規(guī)定的范圍之內(nèi)。
但學(xué)生個體分差較大。通過試卷分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽力能力、閱讀理解能力和書面表達能力較弱，具體來說：
1. 部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學(xué)生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。
2. 學(xué)生的應(yīng)變能力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式;每一單元都讓學(xué)生寫過一篇話題作文，一旦遇到考試時的類似作文，學(xué)生只會照搬照套，不能根據(jù)作文要求靈活變通。
3. 理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認識了。
4. 不能熟練運用學(xué)過的句型。
三、改進措施
針對以上分析，在今后的教學(xué)工作中，要取得更好的成績的話，我想我們備課組的全體老師要更加努力,做好以下幾點工作：
1、英語教學(xué)應(yīng)該立足于基本知識和基本技能，平時應(yīng)注意學(xué)生基本知識的靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng)。教師要備好課，抓好重點，想辦法提高學(xué)生的舉一反三能力。
2、加強閱讀訓(xùn)練、努力培養(yǎng)學(xué)生的語感。初一學(xué)生已經(jīng)具備一定的詞匯量，教師要有意識地選用一些難易適中的文章，通過閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力。
3、面向全體學(xué)生，做好查差補差的工作。教師在教學(xué)過程中要始終重視抓兩頭、促中間，努力提高優(yōu)秀率和及格率。加強對學(xué)困生的督促和輔導(dǎo)，教師首先要調(diào)整好心態(tài)，做好打持久戰(zhàn)的.準備，再讓這部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而不是畏難情緒，多找他們談心，多面批作業(yè)，讓他們感受到老師關(guān)心、誠心和耐心。
4. 備課組活動時細化各項工作，認真研究教材，研究每個單元的每一個課時的教學(xué)內(nèi)容，從重點難點、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、課堂訓(xùn)練題、鞏固練習(xí)題到課后作業(yè)等各個方面都要討論清楚，具體準備工作要落實到每一個人。
5. 加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的控制，提高課堂、輔導(dǎo)課的效率，抓好課后作業(yè)的質(zhì)量，堅持對基本的詞匯短語的過關(guān)檢查，讓絕大部分學(xué)生每天都能順利完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
6. 幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重要，尤其是要以鼓勵和表揚為主，要保證課堂教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的聽課質(zhì)量
期中教學(xué)工作總結(jié) 篇5
期中了，許多高校都會進行一次期中教學(xué)檢查。下面是小編整理的高校期中教學(xué)檢查總結(jié)，歡迎閱讀!
高校期中教學(xué)檢查總結(jié)一為全面了解我院本學(xué)期教學(xué)運行情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，進一步加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，扎實做好教學(xué)工作，教務(wù)處于4月9日-20日組織安排了本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。此次教學(xué)檢查在各級教學(xué)管理人員和全體教師的共同努力下，進展順利，成效顯著。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、全面部署動員，明確任務(wù)要求
4月9日，教務(wù)處在行政樓七樓召開期中教學(xué)檢查動員會。教務(wù)處有關(guān)人員、各分院院長、教學(xué)秘書、教研室主任參加了會議。會議明確了此次期中教學(xué)檢查工作的時間安排、檢查內(nèi)容、檢查方式及材料報送的具體要求等，并發(fā)放了書面教學(xué)檢查通知。強調(diào)各教學(xué)單位在時間緊、任務(wù)重的情況下，高度重視、認真組織，通過檢查肯定成績、找出問題、及時采取整改措施，切實發(fā)揮教學(xué)檢查對教學(xué)及教學(xué)管理工作的督導(dǎo)、指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，促進我院教學(xué)及教學(xué)管理工作不斷規(guī)范、不斷前進、不斷提高質(zhì)量。
二、思想重視、組織認真，教學(xué)檢查進行順利
本次教學(xué)檢查采取分院自查和學(xué)校抽查相結(jié)合的方式進行，學(xué)院、分院兩級均高度重視此次檢查，并按照各自的職責(zé)和教學(xué)檢查要求認真組織了檢查工作。首先是各分院(部)及時召開會議安排布置教學(xué)檢查工作，并成立了院長牽頭，教學(xué)秘書、教研室主任參與的教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實施教學(xué)檢查工作。在檢查中，思想重視，分工明確，時間安排細致，按照學(xué)校要求的標(biāo)準認真細致的逐項檢查。
學(xué)校成立了以王錫仲院長為組長的教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在分院自查之后深入到“九院一部”調(diào)研檢查情況，抽查部分檢查材料。檢查工作得到了各分院領(lǐng)導(dǎo)、教師的積極配合。在抽查過程中，檢查組了解了各分院期中教學(xué)檢查自查的組織、教學(xué)計劃修訂、精品課建設(shè)、畢業(yè)論文中期檢查、實習(xí)基地建設(shè)等工作的開展情況，并就目前教學(xué)工作中遇到的問題進行探討。各分院思想重視，管理到位，思路清晰，提出了很多寶貴的意見和建議，為教務(wù)處改進教學(xué)管理，提高工作質(zhì)量提供了參考。
三、值得肯定的成績
1.教學(xué)檢查促進了教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。在檢查中部分學(xué)院采取以教案、教學(xué)材料、教研室活動計劃、活動記錄、畢業(yè)論文指導(dǎo)意見、作業(yè)批改等資料公開展出的方式開展互查互評，并按照時間要求上報相關(guān)材料。通過公開比較的展評方式，不僅達到了教學(xué)檢查的目的，同時也起到教師之間、教研室之間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進他們?nèi)￠L補短，提高教學(xué)和管理工作的質(zhì)量及效率。
2.堅持將課堂做為教學(xué)工作主陣地，加強監(jiān)控，常抓不懈。在日常教學(xué)工作中，院、部堅持狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，除按照學(xué)院聽課制度進行聽課外，還要求、鼓勵教師互相聽課。從抽查到的聽課記錄看，領(lǐng)導(dǎo)聽課、教師互相聽課態(tài)度認真，記錄詳細，指出優(yōu)點，找出不足，能夠起到互相促進、共同提高的效果。有的分院還組織教師開展說課、觀摩教學(xué)活動，為教師相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗搭建平臺或創(chuàng)造機會，對有效促進年輕教師提高教學(xué)水平發(fā)揮了積極的作用。
檢查教學(xué)進度情況說明，我院教學(xué)進度的執(zhí)行情況良好，各門課程教學(xué)進度均能按照教學(xué)大綱、教學(xué)進度表的安排執(zhí)行。但由于法定節(jié)假日、請假調(diào)課等原因，有9.6%的課程提前或滯后于預(yù)定教學(xué)進度，誤差均在兩周內(nèi)。
3.積極開展各項教研活動，教學(xué)材料歸檔齊全。經(jīng)檢查，各分院(部)均按照學(xué)期初制定的教研室活動計劃積極開展教研活動。教研室活動記錄活動主題明確，項目齊全，內(nèi)容詳細。活動內(nèi)容一方面結(jié)合畢業(yè)論文指導(dǎo)、教學(xué)檢查、試卷命題等常規(guī)教學(xué)工作開展，另一方面分院(部)結(jié)合工作安排積極開展形式多樣的教研室活動，如開展說課、公開課、教案展覽等。絕大多數(shù)教研室資料歸檔意識逐漸強化，資料收集、歸檔逐漸規(guī)范，教學(xué)材料收集基本齊全。
4.領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓不懈，教案編寫質(zhì)量有較大提高。
此次教學(xué)檢查教務(wù)處共檢查了21名教師的48本教案。檢查對象主要包括期初教學(xué)檢查需整改的教案和部分新教師教案。檢查中發(fā)現(xiàn)抽查到的教師備課量充足，內(nèi)容詳實，項目較齊全，內(nèi)容做了及時補充。工商管理學(xué)院和傳媒與藝術(shù)學(xué)院重視教案檢查工作，以教案展覽、互評的方式促進教案編寫工作。
期中教學(xué)工作總結(jié) 篇6
半個學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，在這半學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對于學(xué)生的語文實踐活動實施有一些尚未解決的問題�，F(xiàn)在將這半學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這半學(xué)期我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學(xué)，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。
這半學(xué)期重點培養(yǎng)的是學(xué)生的古文誦讀能力。在教學(xué)中，針對我們班學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
三、抓科學(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認識。
本學(xué)期，為了更好完成閱讀教學(xué)目標(biāo)。首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在五年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)，進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，激發(fā)好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過這半學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學(xué)方面也有明顯進步。但也不不足，如本班學(xué)生閱讀能力有待提高，期中成績不夠理想。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。
期中教學(xué)工作總結(jié) 篇7
本次檢測我們組織嚴密，本著對教育負責(zé)，對學(xué)生家長負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)的層面去進行檢測，采取三個班級輪換監(jiān)考，流水作業(yè)的形式。通過檢測所反饋的情況來看，感覺到我校教師對待工作的態(tài)度：基本上是盡職盡職，努力做好自己的本職工作，盡心于教學(xué)。從開學(xué)至今，經(jīng)過全體教師的努力，學(xué)生的面貌一新，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度有很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性也有了顯著的提高，這次檢測，學(xué)生的成績也有了長足的進步。這充分地說明了學(xué)校老師在校領(lǐng)導(dǎo)及上級領(lǐng)導(dǎo)正確的指引下而對自身素質(zhì)的自修及規(guī)范，從而通過成績體現(xiàn)出來。
雖然優(yōu)點突出，但從另一層面反映的問題也較為明顯，從檢測中也反映出了或多或少的問題，總結(jié)起來有以下幾點：
1．部分班級學(xué)生高低分差距太大。
有些班級的學(xué)生成績懸殊過大，優(yōu)生和差生兩極分化，界線明顯，分差較大，這樣勢必會影響班級的總體評估。
2．班級之間成績懸殊。
個別科目之間的平均成績懸殊過大，這從某一方面也反映出教師的素質(zhì)參差不齊，教學(xué)水平的差異。當(dāng)然這也是暫時現(xiàn)象，通過一段時間的培養(yǎng)與鍛煉，這些教師的業(yè)務(wù)水平會有提高。
3．總體來看，低年級總體質(zhì)量不如高年級。低年級優(yōu)秀率太低，勢必造成與兄弟學(xué)校有很大的差距。三年級的科學(xué)教學(xué)也有待進一步改變風(fēng)格，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4．低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比高年級學(xué)生有較大程度的差異。 低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性相對較弱，班風(fēng)不夠好，課堂紀律較亂，沒有充分認識到學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)然這與教師的教育也有一定的關(guān)系，教師教育不到位，只是從表面上去強制學(xué)習(xí)，沒有能發(fā)掘現(xiàn)象的內(nèi)在矛盾，從而制定相應(yīng)的措施，處理不得力。這也需要各位教師能真正從學(xué)生的角度去看待問題，去找出問題的根源，從而幫助自己在對待學(xué)生的教育上有所突破。
綜上所述，今后工作措施如下：
1．抓好培優(yōu)補差工作，促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。除了教師的培補外，讓優(yōu)等生也自覺地加入到補差中來。
2．抓好課堂教學(xué)，以新理念指導(dǎo)課堂，實現(xiàn)質(zhì)量的新突破。提倡
每一節(jié)課堂都采用三疑三探教學(xué)法，不論教師年歲大小。
3.嚴格目標(biāo)管理，落實獎罰措施，使提高教學(xué)效率成為教師的自覺行為。
4.加強平時督導(dǎo)管理和過程管理，使教師全身心投入到教學(xué)中來。
期中教學(xué)工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期，我?guī)ǎ兀┌鄶?shù)學(xué)與科學(xué)。時值期中考試結(jié)束，為了更好地開展后段工作，將我前半學(xué)期的工作做一簡結(jié)。
一、工作基本情況
三（Ｘ）班共有學(xué)生ＸＸ人，期中數(shù)學(xué)平均分83.1分，及格率92.86％，優(yōu)良率65.71％，積分86.24分，同級排名Ｘ／Ｘ；科學(xué)平均分57.1分，及格率41.43％，優(yōu)良率7.14％，積分44.27分，同級排名Ｘ／Ｘ。總體位置中間靠后，進步空間巨大！
二、存在問題與后段努力方向
1.學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作需要再接再厲，尋求新的突破。月考時，不及格的有9個人，期中時有6人達到及格及以上，但是又新增了3個不及格的，說明有點顧此失彼。也說明給學(xué)生“找?guī)煾怠薄⒔Y(jié)對子發(fā)揮了具體而實在的作用，后段將繼續(xù)做好這項工作；
2.充分利用好學(xué)校中組織的老中青教師“傳、幫、帶”活動，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)高效的教育教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)效益，同時虛心向老教師學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并改正自身存在的問題與不足；
3.繼續(xù)做好“精講多練”。動手很多時候其效果比單純動口、動腦效果要好，而且技能的形成，很大程度上來源于訓(xùn)練，況且，本冊數(shù)學(xué)教材中計算占的比重比較大；
4.要繼續(xù)抓好課堂紀律管理，沒有好的課堂紀律，則根本無法保障課堂教學(xué)效果。課堂要動靜結(jié)合，嚴肅活潑。死氣沉沉也不是好的，也要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性。歸根結(jié)底，學(xué)習(xí)是屬于學(xué)生個人的事，教師要做好引導(dǎo)；
5.對于科學(xué)課更要重視同級教師的交流、溝通與協(xié)商，取得一致，尤其對于有爭議的題目，必須在授課前盡量取得一致，這樣做也有利于閱卷時判卷標(biāo)準、評分標(biāo)準的統(tǒng)一；
6.重視各科作業(yè)書寫，進一步促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。對于科學(xué)，活動手冊如果能認真地做一遍的話，有利于平時的鞏固記憶，以及考試前的復(fù)習(xí)。這是極有利于提高學(xué)科成績的；
7.需重視平時的作業(yè)，充分發(fā)揮好作業(yè)的日常檢測與鞏固作用，要把每一次作業(yè)都當(dāng)成一次小小的檢測來對待，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變態(tài)度，按時、認真完成，讓家長配合檢查，讓學(xué)生重視自查，重視教師批閱的勞動成果，仔細思考、分析錯誤背后的原因，培養(yǎng)學(xué)生認真作業(yè)、尊敬教師、細致謹慎的態(tài)度與習(xí)慣；
8.扎實備課，做好充分地課前準備，尤其是專業(yè)性極強的科學(xué)，做到胸有成竹，為高效課堂奠定堅實的基礎(chǔ)。
以上總結(jié)，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正，我將抓緊改正，積極落實。
【關(guān)于期中教學(xué)工作總結(jié)模板8篇】相關(guān)文章：
關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)模板10篇11-09
2017期中教學(xué)檢查工作總結(jié)范文07-18
幼兒園期中教學(xué)反思01-20
大學(xué)英語期中教學(xué)檢查教學(xué)總結(jié)11-08
關(guān)于學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)模板集合九篇10-10
大學(xué)英語期中教學(xué)檢查總結(jié)11-08
關(guān)于語文教學(xué)工作總結(jié)模板合集八篇11-29
歷史教學(xué)工作總結(jié)模板11-19