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第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-09-26 21:31:59 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

【精品】第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)匯編9篇

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)匯編9篇

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  匆匆的一學(xué)期即將結(jié)束,意味著我教學(xué)生涯的第一年就要畫(huà)上句號(hào)。本學(xué)期我收獲了很多,在班級(jí)管理上更得心應(yīng)手,在教學(xué)上更胸有成竹。為了今后能更好的做好教學(xué)工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  1.班級(jí)管理方面

  本學(xué)期我和曲老師調(diào)整了班委成員,讓那些平時(shí)就忙于少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校活動(dòng)的“大忙人”退居二線(xiàn),給其他同學(xué)留下更多機(jī)會(huì),因此挑選了一些平時(shí)比較低調(diào),但有管理才能的一些學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任值日班長(zhǎng),不僅鍛煉了他們的管理能力,更重要的是讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理,體現(xiàn)他們主人翁的地位。逐漸的每個(gè)值日班長(zhǎng)都能獨(dú)當(dāng)一面,各方面能力都有很大提升。

  另外良好的習(xí)慣養(yǎng)成,依舊是本學(xué)期的重中之重,大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà):教師個(gè)人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替代的最有用的`陽(yáng)光。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我首先做到:隨手撿拾垃圾、隨手關(guān)燈。凡是要求學(xué)生做到的,我首先自己做到,而且做的更好,在潛移默化中,大家都有所改變。

  2.教學(xué)方面

 。1)學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利:一節(jié)課開(kāi)始,學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;一節(jié)課結(jié)束,學(xué)生對(duì)本節(jié)課做出反思,并提出自己不清楚有疑問(wèn)的地方。

 。2)學(xué)生有了講的權(quán)利:本學(xué)期我開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)小老師”的活動(dòng),一節(jié)新課、一節(jié)評(píng)講試卷的課,我有時(shí)會(huì)讓大家提前備課,讓他們當(dāng)老師,不僅提高了小老師自身能力,也通過(guò)新穎的上課形式使大家對(duì)數(shù)學(xué)更熱情。

 。3)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生:在教學(xué)中,我充分關(guān)注他們,對(duì)待他們和優(yōu)等生一視同仁,利用課外時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。

  3.存在問(wèn)題及反思

  存在問(wèn)題:

 。1)個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄。

 。2)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)積極性低。

  反思:

  (1)多組織有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的集體活動(dòng),全員參與,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

  (2)加強(qiáng)思想教育,利用讀報(bào)堂時(shí)間看一些教育視頻,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

  以上是本學(xué)期的工作總結(jié),在今后我將會(huì)更虛心的向前輩們學(xué)習(xí),在各方面取得進(jìn)步。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。近年來(lái),為提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)更快更好地成長(zhǎng),在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,我校積極開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

  一、在互動(dòng)中革新

  20xx年,適逢江蘇省教育廳舉辦蘇南蘇北教師大交流活動(dòng),學(xué)校借此將年輕教師王方送到常州鐘樓區(qū)西林實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了為期半年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí),與常州鐘樓區(qū)西林實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對(duì),開(kāi)展了一系列教育教學(xué)交流活動(dòng),為我校迎來(lái)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。

  今年5月27日,常州市鐘樓區(qū)西林實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師各一名,與我校兩名教師就同一教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)展了一次同構(gòu)異課的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),獲得了較好的教學(xué)研究成果。

  針對(duì)農(nóng)村學(xué)校教師出去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多的因素,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極為全體教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),主動(dòng)與市區(qū)學(xué)校聯(lián)系,將外校教師請(qǐng)進(jìn)來(lái)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,由大豐市第三小學(xué)唐錦榮副校長(zhǎng)帶隊(duì),本著“立足常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)”的宗旨,由三小的曹亞平老師、王培誠(chéng)老師和錢(qián)為蘭老師分別為我校教師送來(lái)了三節(jié)高質(zhì)量的語(yǔ)數(shù)外觀摩課。

  在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我校王艷華老師、陳蘭秋老師和李華老師也于一周后,在大豐三小進(jìn)行了教學(xué)展示,受到了大豐同仁的好評(píng)。應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng),11月25日,鹽城市雙語(yǔ)小學(xué)來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng),為我校帶來(lái)六節(jié)課,受到全校師生的熱烈歡迎。雙語(yǔ)學(xué)校的外教老師與學(xué)生的互動(dòng)交流更是我們的學(xué)生激動(dòng)萬(wàn)分。

  12月11日,大豐實(shí)小教研片教學(xué)觀摩活動(dòng)在我校隆重舉行。來(lái)自該教研片6所學(xué)校的數(shù)十位領(lǐng)導(dǎo)、教師與我校全體教師一起進(jìn)行了教育教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與我校聯(lián)合組織;顒(dòng)中,實(shí)小盛燕老師和我校高紅艷、張莉、葛婷婷等老師分別為與會(huì)代表進(jìn)行了一數(shù)、四語(yǔ)、五英和六音課堂展示。課后,與會(huì)代表就此次課堂觀摩熱烈探討,同時(shí),對(duì)這次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。

  二、在磨練中成長(zhǎng)

  為打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我們不僅要把優(yōu)秀的教師請(qǐng)進(jìn)來(lái)為我們示范課堂,更重要的是要讓自己的教師快速地成長(zhǎng)起來(lái)。為上好每一節(jié)展示觀摩課、競(jìng)賽課,學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)的磨課組。大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,由備課一稿到成稿,往往要經(jīng)過(guò)四五次,甚至近十次的易稿。從備課的構(gòu)思到學(xué)生的`配合,都經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì)。

  20xx年,我校xx老師代表北片參加大豐市語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。為此,學(xué)校組織由教研站xx總負(fù)責(zé),學(xué)校教導(dǎo)處及語(yǔ)文組全員配合,為xx老師備戰(zhàn)做準(zhǔn)備。為了讓xx老師適應(yīng)不同的學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與周邊學(xué)校聯(lián)系,借班磨課。在競(jìng)賽中,xx老師不負(fù)眾望,取得了一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。

  同樣是20xx年,體育老師xx老師在奪的大豐市體育課堂競(jìng)賽第一名的成績(jī)后,又代表大豐市參加鹽城市體育課堂競(jìng)賽。為了這一節(jié)課能夠取得好成績(jī),xx校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)xx老師的磨課聯(lián)系,多次請(qǐng)來(lái)了教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)孟老師磨課。同時(shí),還將孟老師帶到多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)地練習(xí)。憑著扎實(shí)的基本功和眾位領(lǐng)導(dǎo)同仁的幫助,孟冬琴老師帶回了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書(shū)。

  今年12月,我校副校長(zhǎng)王斌在鹽城市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“有效課堂”課例研討活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),季自洲主任在大豐市教導(dǎo)主任課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

  用劉國(guó)鈞校長(zhǎng)的話(huà)說(shuō):我們要為教師的發(fā)展提供最大的平臺(tái)。同時(shí),我們還將為教師的成長(zhǎng)提供更多的機(jī)遇,讓我們的教師走出去。我們要打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  三、在競(jìng)爭(zhēng)中奮進(jìn)

  為提高全校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的技能,全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,根據(jù)學(xué)校期初制定的《龍三中心小學(xué)電教考核辦法》有關(guān)規(guī)定和要求,我校用12月份一個(gè)月的時(shí)間全面開(kāi)展電化教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)考評(píng)活動(dòng),此次活動(dòng)要求50周歲以下的教師每人都要使用課件上一節(jié)比武課,在活動(dòng)期內(nèi)每人電教課累計(jì)至少要達(dá)到4節(jié)。

  目前此項(xiàng)活動(dòng)正在開(kāi)展過(guò)程中,大多數(shù)教師尤其是年輕教師掀起了一股學(xué)課件用課件的熱潮。

  近年來(lái),學(xué)校教師逐漸意識(shí)到提升自己的必要性與迫切性。在學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)中,許多年輕的教師爭(zhēng)相報(bào)名,積極要求參加競(jìng)賽活動(dòng)。課堂教學(xué)的思考、課件的制作和學(xué)生的管理經(jīng)驗(yàn)是教師們?nèi)粘=涣髦黝}。

  四、在思索中提升

  一位好教師不僅要學(xué)會(huì)上好課,還要學(xué)會(huì)總結(jié)自己教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),將自己的教學(xué)實(shí)踐水平上升到教育理論階段。及時(shí)將自己的所思所想用自己的筆記錄下來(lái),養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。近年來(lái),我校的教育理論研究也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。先后有十三余人在國(guó)家及省級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表教育教學(xué)論文近四十余篇;獲得國(guó)家及省市級(jí)論文比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的論文更達(dá)百十余篇。為了便于教師更好地交流,學(xué)校還匯編了教師論文集,使我校的教學(xué)研究氣氛越發(fā)濃厚。在反思中前行成了許多教師樂(lè)此不疲的選擇。

  從實(shí)踐中來(lái),到實(shí)踐中去,百尺竿頭更進(jìn)一步,踏著求索的節(jié)拍,龍三小學(xué)的明天一定會(huì)更美好!

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙,有時(shí)感覺(jué)它快得讓人窒息。不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期即將畫(huà)上句號(hào),又該提筆寫(xiě)上“本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)”了。

  步入教英語(yǔ)科目這個(gè)崗位,僅僅是短暫的一年多,我沒(méi)有干過(guò)什么轟動(dòng)的大事,也沒(méi)有什么令人忽然亮眼的軌跡,而是最深刻地體會(huì)到了做一名英語(yǔ)老師的艱辛和快樂(lè)。我喜歡孩子,喜歡每一個(gè)學(xué)生,但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛(ài)工作,但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工作。當(dāng)一天的老師是容易的,但是每天都當(dāng)好老師是難的。想起李鎮(zhèn)西老師在《做最好的教師》一書(shū)中的話(huà)語(yǔ):做最好的老師,首先要做最好的自己,做最好的自我。你也許不是最美麗的,但你可以最可敬;你也許不是最聰明,但你可以最勤奮;你也許不是最富有,但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利,但你可以最樂(lè)觀……做這個(gè)最好,其實(shí)是更好,每一個(gè)人都達(dá)不到,看你離最好的遠(yuǎn)近!白鲎詈玫睦蠋煛笔且环N平和的心態(tài),也是一種激情的行動(dòng);是平凡的細(xì)節(jié),也是輝煌的人生。

  本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)9個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,不同的班級(jí),不同的班主任,不同的學(xué)習(xí)氛圍,不同的學(xué)習(xí)效果。三年級(jí)兩個(gè)班級(jí),三(2)班比三(1)班學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'氛圍更為濃重,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣更高漲,家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)也更為重視。四年級(jí)三個(gè)班級(jí),整體上覺(jué)得學(xué)生都很懶散,不管是家長(zhǎng)還是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都抱著無(wú)所謂的心態(tài),五年級(jí)就更糟糕,除了五《4》班新來(lái)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣之外,其他班都是大部分不喜歡學(xué)英語(yǔ),總想利用英語(yǔ)課來(lái)玩,英語(yǔ)學(xué)習(xí)意識(shí)不夠,覺(jué)得小學(xué)階段語(yǔ)數(shù)是主科,英語(yǔ)可有可無(wú)的。而英語(yǔ)的課時(shí)都安排在下午,學(xué)生的狀態(tài)總是不佳,上課總是昏昏欲睡。學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間只有課堂上短短的四十分鐘,回家根本不會(huì)花時(shí)間在英語(yǔ)上。有時(shí),我覺(jué)得自己的熱情和執(zhí)著似乎慢慢地在被消磨著。有時(shí)越多的期待,反而失望越大。

  下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

  一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,尤其是在農(nóng)村,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景,通過(guò)實(shí)物、卡片、講故事、簡(jiǎn)筆畫(huà)等進(jìn)行教學(xué),并結(jié)合課文內(nèi)容,運(yùn)用表情、動(dòng)作,盡量使課堂教學(xué)聲情并茂,激起學(xué)生的求知欲。我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容,講一些日常生活的事例,或淺而易懂的故事,這樣既能擴(kuò)大學(xué)生的視野,又能集中學(xué)生精神,使他們覺(jué)得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時(shí)興趣來(lái)自?xún)和暮闷嫘,勇敢?lái)自于希望和鼓勵(lì)。沒(méi)有賞識(shí),沒(méi)有成功,也就沒(méi)有了自信,沒(méi)有了希望。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)學(xué)生需要教師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。作為老師,應(yīng)珍惜兒童心靈深處的渴望,積極創(chuàng)造機(jī)會(huì),不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗(yàn)。課堂上我總是用“ok”、“good”you are clever”、“excellent”來(lái)表?yè)P(yáng)學(xué)生;本學(xué)期我還利用標(biāo)有g(shù)ood ,great ,excellent 等不同的小卡片作為課堂獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生

  二、英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面的情況。

  英語(yǔ)是語(yǔ)言。一種需要讓學(xué)生多讀,多講,多練的語(yǔ)言。但是早上各班都抓的很緊,英語(yǔ)的晨讀幾乎沒(méi)有,所以各班學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)很差,只會(huì)聽(tīng)懂老師說(shuō)教過(guò)的某些單詞。在課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,強(qiáng)調(diào)他們多寫(xiě)多練習(xí),一學(xué)期下來(lái),作業(yè)批改次數(shù)打137次之多大大提高了教學(xué)質(zhì)量。在教研方面,如果有外出聽(tīng)其他老師的課的機(jī)會(huì),我會(huì)好好把握,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)需要理論武裝自己,需要不斷為自己充電,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念,有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,積極參加各種教研活動(dòng)。

  總之,我們不是最優(yōu)秀的老師,但是我們可以做到孩子們最喜歡的老師。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一種肯定的體態(tài)語(yǔ)言,一次耐心的個(gè)別輔導(dǎo),一句贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)都將成為一個(gè)受孩子喜歡的老師的奠基石。這些,不就是我們一舉手一抬足之間的事嗎?我們可以做到,我們完全可以做到的。這是我快速成長(zhǎng)的充實(shí)的一學(xué)期,比前個(gè)學(xué)期有進(jìn)步,但這還只是個(gè)開(kāi)始,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指針,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,深化學(xué)科教學(xué)改革。以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,使素質(zhì)教育的目標(biāo)在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中真正落到實(shí)處。

  二、教學(xué)建議:

  1、研究課程標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化以人為本的教學(xué)理念

  任課教師要認(rèn)真研讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,深刻領(lǐng)會(huì)生物課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的變化及其對(duì)教學(xué)提出的要求。閱讀、分析研究教材時(shí),除了要將通讀整套教材與精讀所教教材結(jié)合起來(lái)外,還要做到閱讀分析教材與學(xué)習(xí)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來(lái),從教材的設(shè)計(jì)思路中來(lái)感悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念教學(xué)中要充分體現(xiàn)新課程理念:堅(jiān)持面向全體學(xué)生、提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)、注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

  要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn),結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生重視生物學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的學(xué)習(xí),在形成和鞏固生物學(xué)觀點(diǎn)與科學(xué)世界觀,增強(qiáng)民族使命感與責(zé)任感,理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)(STS)的關(guān)系,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀,確立健康的生活態(tài)度與方式等方面,形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。

  2、優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率

  教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。教師要善于運(yùn)用一些策略,創(chuàng)建和諧的課堂氣氛,建立一種有效的師生互動(dòng)的機(jī)制,使各種互動(dòng)方式有效地運(yùn)行。

  要改變單一的課堂教學(xué)組織形式,通過(guò)質(zhì)疑、討論、調(diào)查、探究、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)組織形式,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下的富有個(gè)性的過(guò)程。

  要組織學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),使學(xué)生形成主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。

  3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一,也是許多探究活動(dòng)的重要組成部分。教學(xué)中要提倡實(shí)驗(yàn)的低成本和簡(jiǎn)單易行,使用的生物材料應(yīng)盡量就地取材。教學(xué)中要注意針對(duì)操作技能性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)等不同類(lèi)型的實(shí)驗(yàn),采用適宜的教學(xué)方法,提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。通過(guò)如變量控制、設(shè)計(jì)對(duì)照、量的檢測(cè)、數(shù)據(jù)的整理、分析及表示方式,以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)等的訓(xùn)練,來(lái)促使學(xué)生科學(xué)思想、方法和技能的養(yǎng)成與提高。

  實(shí)踐活動(dòng)是生物學(xué)科素質(zhì)教育的重要組成部分。教師要結(jié)合教材內(nèi)容,積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。如:參觀、調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、考察、建立和管理生物園地,以及小論文、小制作、小發(fā)明評(píng)比等活動(dòng),以更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,拓寬知識(shí),提高能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

  三、教研活動(dòng)建議:

  本學(xué)期生物學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng),要以關(guān)注課堂聚焦課堂推進(jìn)有效教學(xué)的系列活動(dòng)為載體。通過(guò)加深對(duì)教育內(nèi)涵的理解,增強(qiáng)減負(fù)增效的自覺(jué)性;通過(guò)優(yōu)化教師教學(xué)行為,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能來(lái)提高課堂教學(xué)效率;通過(guò)優(yōu)化學(xué)校教研方式,提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平來(lái)提高教師實(shí)施有效教學(xué)的'執(zhí)行力。

  要在學(xué)習(xí)、研究生物課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)圍繞如何組織學(xué)生開(kāi)展自主、合作和探究性學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面進(jìn)行研究、探討。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課活動(dòng)、教學(xué)案例研究、課堂教學(xué)觀摩等多種形式開(kāi)展課改教學(xué)研究。

  高三年級(jí)的復(fù)習(xí)教學(xué)要根據(jù)新的形勢(shì)與要求,加強(qiáng)對(duì)提高課堂復(fù)習(xí)教學(xué)效率的研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究20xx年生物高考大綱。根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際,做好復(fù)習(xí)工作的安排和指導(dǎo),隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生生物學(xué)成績(jī)與另一門(mén)選考學(xué)科成績(jī)的匹配情況,努力使生物學(xué)科的復(fù)習(xí)教學(xué)到位而不越位。認(rèn)真做好每次復(fù)習(xí)檢測(cè)的質(zhì)量分析,做好題后評(píng)講和查漏補(bǔ)缺,做好答題規(guī)范的指導(dǎo),提高訓(xùn)練的質(zhì)量。要加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的研究,突出知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和多種能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率,切實(shí)提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

  各校教研組要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的調(diào)控作用,注意對(duì)教師教學(xué)理念態(tài)度、學(xué)科知識(shí)水平、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教育技術(shù)與資源開(kāi)發(fā)利用、教學(xué)創(chuàng)新能力、教學(xué)成效等方面進(jìn)行多角度的評(píng)價(jià)。注意將教學(xué)評(píng)價(jià)同教學(xué)反思有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使教學(xué)評(píng)價(jià)真正起到改進(jìn)教學(xué)、提高效率的作用。要注意運(yùn)用自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)等多種形式對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),通過(guò)研究課、觀摩課、說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件展示、論文交流等多種生動(dòng)活潑的形式,提高教學(xué)效果。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  一學(xué)期的時(shí)光就這樣匆忙過(guò)去了,回顧這一學(xué)年的工作,想說(shuō)的真是太多太多。這篇總結(jié)我準(zhǔn)備以思想和行動(dòng)來(lái)分析本學(xué)期的實(shí)績(jī)和不足,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,一直能認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向同事請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我關(guān)于本學(xué)年教學(xué)情況的一些總結(jié)。

  一、思想方面。

  1、以嚴(yán)肅認(rèn)真頂真較真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。

  本人能積極參加高三會(huì)議和各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。

  2、制定計(jì)劃。

  為了很好地完成高三教學(xué)任務(wù),平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和各科教材,設(shè)計(jì)了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,并根據(jù)今年的3+X高考題在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行了必要的知識(shí)補(bǔ)充。

  二、行動(dòng)方面

  花了大量時(shí)間研究歷年試題、做大量的題目,并已將試題歸納成冊(cè)。課前一向能認(rèn)真?zhèn)湔n,上課前半小時(shí)溫習(xí)課,下課后半小時(shí)作教學(xué)后記。我不知道工作的常規(guī)算不算實(shí)績(jī),但我知道正如一個(gè)富貴人家,29寸的彩電是只能放在臥室,而對(duì)于窮苦人家,即便是一臺(tái)最古老的半導(dǎo)體收音機(jī),也要將它放在家中最顯赫的位置上,而我就是這樣的一個(gè)窮苦人家。一句話(huà),所謂的實(shí)績(jī)是相對(duì)的,存在問(wèn)題則是絕對(duì)的。下面,我擺放上的就是相對(duì)的實(shí)績(jī),當(dāng)然這僅僅是半導(dǎo)體收音機(jī)。

  (一)課堂教學(xué):

  1、備課

  我通常是提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好高三計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱,虛心向同專(zhuān)業(yè)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我頻繁查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常在家里備課,常常工作到深夜。每次,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)。

 。、上課

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。高三有的學(xué)生理解能力差,基礎(chǔ)也差,因此,我運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找困難學(xué)生回答。中午課間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。3、輔導(dǎo)

  我利用課余時(shí)間對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與班主任聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,以便在校期間能及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。臨近高考前進(jìn)行了詳盡的考前輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

 。础⒆鳂I(yè)

  每門(mén)課的作業(yè)經(jīng)過(guò)我的精心挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的實(shí)踐性作業(yè)。平時(shí)則注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),總是鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外參考資料,主動(dòng)探索問(wèn)題。在最后的復(fù)習(xí)階段,我有計(jì)劃安排課程,課上做到邊講邊練,圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

  (二)、結(jié)合生活建立合理的評(píng)價(jià)

  學(xué)生制度心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)過(guò):“人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是:渴望被肯定!币虼宋易⒁饧(lì)學(xué)生,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的小型方法,肯定學(xué)生的成績(jī)或表現(xiàn),對(duì)學(xué)生加以評(píng)價(jià),收到了意想不到的效果。

  例如,在每次模擬考試后,對(duì)學(xué)生取得的進(jìn)步或好的表現(xiàn),給予肯定的激勵(lì)性評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)。使高三學(xué)生時(shí)常能獲得動(dòng)力,增強(qiáng)自信心。及時(shí)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)、分析問(wèn)題,解決學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題,使學(xué)生在總結(jié)的過(guò)程中體驗(yàn)到自已的.進(jìn)步與成功。

  三、對(duì)不足的認(rèn)識(shí)是:錯(cuò)誤多多,老實(shí)坦白。

  1、對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),還不是很頻繁。

  2、對(duì)待備課、授課態(tài)度可以更端正一些,成效可以更顯著一些。

  3、有時(shí)工作激情退卻,并出現(xiàn)循規(guī)蹈矩、按部就班的跡象。

  4、自身潛力沒(méi)有充分挖掘,為學(xué)校的奉獻(xiàn)精神還有欠缺。

  5、對(duì)高三教學(xué)還沒(méi)有完全適應(yīng),對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研力度還不夠。

  四、下學(xué)期努力方向。

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),爭(zhēng)取做到課課清、段段清。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

 。病(duì)弱勢(shì)學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

 。、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生在課堂上能集中注意力學(xué)習(xí),課后能自覺(jué)學(xué)習(xí)。

  4、教育高三學(xué)生增強(qiáng)上進(jìn)心和責(zé)任感,以及對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)。

 。、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流,以真誠(chéng)的心去換取學(xué)生的信任,親近學(xué)生,能和學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流。

  6、在教學(xué)過(guò)程中一方面要加強(qiáng)學(xué)生和落實(shí)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),另一方面對(duì)于關(guān)鍵性概念、整體實(shí)現(xiàn)思想方面的問(wèn)題要講解清晰。

  7、教材中大量細(xì)節(jié)內(nèi)容應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上機(jī)和自己思考來(lái)掌握。

  8、在高三教學(xué)上真下功夫,使學(xué)生的能力和成績(jī)得以穩(wěn)步向前。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成高三教師所肩負(fù)的光榮使命。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  在秋季開(kāi)學(xué)時(shí),承蒙領(lǐng)導(dǎo)重視,我被調(diào)到靛池子小學(xué),任一年級(jí)教育教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我早來(lái)晚走、兢兢業(yè)業(yè),一心撲在工作上,雖沒(méi)有取得令人矚目的成績(jī),但也有著很大的收獲,F(xiàn)將自己的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)回顧:

  一、積極鉆研教材,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  在本學(xué)期內(nèi),我從研讀教學(xué)大綱入手,對(duì)教材進(jìn)行了深入細(xì)致的研究。同時(shí),我緊扣教材,從漢語(yǔ)拼音的筆順到生字的音、形、義、詞,我都進(jìn)行了再次學(xué)習(xí),確保了教學(xué)工作沒(méi)有出現(xiàn)知識(shí)性的失誤。

  二、利用網(wǎng)絡(luò),積極探索適合自身的`教育理念,使教育教學(xué)工作更加的得心應(yīng)手。

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我在網(wǎng)上查閱了大量教育教學(xué)理論與教學(xué)案例,同時(shí)通過(guò)博客與省內(nèi)外的同行建立了廣泛的聯(lián)系,與他們共同探討關(guān)于班級(jí)管理方面的知識(shí)與技巧,使自己對(duì)教育教學(xué)工作更加的得心應(yīng)手。

  三、認(rèn)真研究學(xué)生,真正做到有的放矢,確保實(shí)效。

  一年級(jí)學(xué)生認(rèn)讀拼音、生字有一個(gè)特性,都愛(ài)按照書(shū)本上固定的順序往下溜。針對(duì)這一情況,我利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)了一套拼音卡片和一套生字卡片,分再次打印后發(fā)給學(xué)生,讓他們打亂順序去識(shí)記,收到了很好的效果。

  同時(shí),針對(duì)學(xué)生們愛(ài)玩兒的特性,我設(shè)計(jì)了一套《拼音密碼表》,把聲母、韻母、整體認(rèn)讀及三拼章節(jié)等有機(jī)地結(jié)合在一起,利用傳遞情報(bào)的形式來(lái)學(xué)習(xí)拼音,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  四、多措并舉,用規(guī)范的激勵(lì)體系促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  為更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在本學(xué)學(xué)期內(nèi),我在班內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展“爭(zhēng)戴小紅星”活動(dòng),對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。同時(shí),以“先學(xué)后教”,“以讀代講”等方式把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生有了充分展示自我的機(jī)會(huì),學(xué)生們的學(xué)習(xí)勁頭有了很大的提高。

  五、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

  在本學(xué)期,我自費(fèi)買(mǎi)來(lái)鉛筆、練習(xí)本等獎(jiǎng)品,對(duì)在學(xué)習(xí)及班級(jí)生活中表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或表彰獎(jiǎng)勵(lì),利用榜樣的力量影響、帶動(dòng)學(xué)生的自我發(fā)展。

  總之,在本學(xué)期內(nèi),通過(guò)我的不斷努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變,得到了領(lǐng)導(dǎo)與大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可。以后,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取讓教育教學(xué)工作做得更好。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  本學(xué)期以區(qū)第十二屆教學(xué)節(jié)為契機(jī),開(kāi)展校教學(xué)節(jié)系列活動(dòng),以校本教研為重點(diǎn)抓手,認(rèn)真貫徹執(zhí)行區(qū)教研中心的各項(xiàng)任務(wù),規(guī)范、扎實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理,努力提高教學(xué)質(zhì)效。

  主要做了以下工作:

  一、以區(qū)第十二屆教學(xué)節(jié)為契機(jī),開(kāi)展學(xué)校教學(xué)活動(dòng),改革教育教學(xué)方式,提高教育教學(xué)質(zhì)效

  1、加強(qiáng)以教研組為單位的全體教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方式,提高教師隊(duì)伍的理論素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。每個(gè)教研組都有學(xué)期系列學(xué)習(xí)內(nèi)容,并認(rèn)真組織研討,從而使每個(gè)教師在理論知識(shí)上提高積累,為教學(xué)服務(wù)。

  2、開(kāi)展校內(nèi)新教師及青年教師教學(xué)評(píng)比推薦活動(dòng),目的在于加強(qiáng)教研氛圍,凝聚教師共同研討,校內(nèi)形成良性的競(jìng)爭(zhēng)氣氛并推薦優(yōu)秀的青年教師代表參與區(qū)級(jí)層面的各類(lèi)教學(xué)評(píng)比,在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理和政治學(xué)科的教學(xué)新秀教學(xué)評(píng)比中,有3人獲區(qū)二等獎(jiǎng),2人獲三等獎(jiǎng),學(xué)校船模獲區(qū)科技教育特色項(xiàng)目獎(jiǎng)。本學(xué)期中有多門(mén)學(xué)科的區(qū)級(jí)骨干教師和骨干教師后備對(duì)象開(kāi)展多次區(qū)級(jí)層面的教學(xué)研討展示,受到了教研員和同行們的一致好評(píng)。

  3、積極開(kāi)展校本教研,本學(xué)期7個(gè)學(xué)科組有區(qū)級(jí)課題,5個(gè)課題通過(guò)區(qū)結(jié)題驗(yàn)收。在本學(xué)期期初,進(jìn)行全體教師聽(tīng)課、評(píng)課專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),按學(xué)科組織教師觀摩、討論。

  4、加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組活動(dòng)的指導(dǎo)與評(píng)價(jià),強(qiáng)化教研活動(dòng)系列化、專(zhuān)題化,每學(xué)科教研組相應(yīng)有學(xué)科的研討專(zhuān)題研究,充分發(fā)揮教科研作用,切實(shí)提高教研質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)進(jìn)行學(xué)科研討,每位教師認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或反思性文章,改進(jìn)課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,最主要是提高合格率,讓每個(gè)學(xué)生有進(jìn)步。

  二.以學(xué)校各項(xiàng)驗(yàn)收、督導(dǎo)工作為抓手,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

  1、 組織教師學(xué)習(xí)二期課改行動(dòng)綱領(lǐng)和各科新課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師理解體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的新課程結(jié)構(gòu)和要求,樹(shù)立正確的適應(yīng)二期課改教材的教育教 學(xué)理念,并不斷在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí),改進(jìn)。

  2、根據(jù)學(xué)校學(xué)生的`學(xué)習(xí)成績(jī)較薄弱的基礎(chǔ),加大力度,從第二周起全校各個(gè)年級(jí)利用休日進(jìn)行輔優(yōu)工作,利用每天下午2節(jié)課進(jìn)行補(bǔ)缺工作,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,提高合格率。

  3、認(rèn)真扎實(shí)畢業(yè)班工作,開(kāi)學(xué)第一周就進(jìn)行了畢業(yè)班工作研討,認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定調(diào)整目標(biāo)、對(duì)策,及早抓輔優(yōu)、補(bǔ)差工作,努力提高合格率。

  4、以科研為先導(dǎo),加強(qiáng)課題研究的實(shí)踐性和針對(duì)性,更好地為教學(xué)服務(wù),并努力造就一支教學(xué)能力強(qiáng),科研意識(shí)強(qiáng)并有一定研究能力的教師隊(duì)伍。本學(xué)期充實(shí)了教科研隊(duì)伍人員,完成區(qū)青年教師課題申報(bào)、立項(xiàng)工作及課題的鑒定,組織優(yōu)秀教師撰寫(xiě)案例、論文參加區(qū)級(jí)評(píng)比。

  5、本學(xué)期以各類(lèi)驗(yàn)收為抓手,規(guī)范、完善各類(lèi)教學(xué)規(guī)范常規(guī)管理制度。在接受區(qū)教學(xué)常態(tài)檢查,聽(tīng)取反饋意見(jiàn)后,重新修改了《頭中教師備課基本要求》,在期末階段,對(duì)教師的備課進(jìn)行了每周檢查,及時(shí)反饋,促整改,從源頭上保證上課質(zhì)量。

  6、做好科技特色學(xué)校的各項(xiàng)工作,積極參與市、區(qū)組織的競(jìng)賽活動(dòng),獲獎(jiǎng)人數(shù)多,等第高,受到上級(jí)相關(guān)部門(mén)的贊許。

  7、做好各類(lèi)考試的組織、考務(wù)工作,不差錯(cuò)。做好各類(lèi)考試的全面質(zhì)量分析工作,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,研究解決方法,做好以學(xué)生發(fā)展為本,提高教學(xué)質(zhì)量。

  8、文藝,體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、民防、勞技等工作扎實(shí)進(jìn)行,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極參加區(qū)內(nèi)競(jìng)賽,多次多人獲各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng),取得了很好的成績(jī)。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期以來(lái),我們組遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,立足于課堂,本著以生為師,因材施教的教育理念,以學(xué)生為主導(dǎo),深入開(kāi)展教學(xué)研究,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,加強(qiáng)教研力度。以促進(jìn)學(xué)生好學(xué)樂(lè)學(xué)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)性、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)伏羲教育理念,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)吳教授創(chuàng)辦伏羲教育的精神,以伏羲教育理念為宗旨,進(jìn)一步提升教師的教學(xué)觀念。

  2、創(chuàng)設(shè)教師互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型教研活動(dòng)。本學(xué)期伏羲組的全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教研組布置的任務(wù),每月認(rèn)真按時(shí)完成業(yè)務(wù)檢查的各項(xiàng)工作,開(kāi)會(huì)時(shí)進(jìn)行交流共享,互相學(xué)習(xí),共同提高。

  3、加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)新教師自覺(jué)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)新的精神。

  二、加強(qiáng)常規(guī)管理,提升課堂教學(xué)

  本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué),使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)布置量、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課內(nèi)外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的.教學(xué)要求。

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師從素質(zhì)教育的高度把安排好的教學(xué)內(nèi)容上足,上好!

  2、知識(shí)內(nèi)容的考核:平時(shí)教師對(duì)新授完的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行檢測(cè),清楚學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握度,對(duì)接受能力較差的學(xué)生給予課后的單獨(dú)輔導(dǎo)。

  3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)教案、學(xué)案的存檔工作,并及時(shí)反饋教學(xué)中所遇到的困惑。

  4、每新授一個(gè)知識(shí)點(diǎn),同組老師互相聽(tīng)課,并找出不足,迅速提高教學(xué)效率。

  三、積極參加教研活動(dòng)情況

  每次市級(jí)、區(qū)級(jí)的教研活動(dòng),本組教師積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng),我們數(shù)學(xué)組教師積極多次走出去聽(tīng)課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)課后能教師間反饋聽(tīng)課的感受,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,創(chuàng)建科學(xué),有效的課堂模式和教學(xué)模式。

  四、存在問(wèn)題及今后工作

  我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中,在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,把握課改脈搏,讓學(xué)生樂(lè)意學(xué)、喜愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,開(kāi)展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作,讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫助更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,立足教材,豐富方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,從根本上提高教學(xué)成績(jī)。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)做好二次批改的工作?傊,在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作,取得了一定的效果,結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀,我感覺(jué)我們還有很多不足之處,在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培養(yǎng)。

第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇9

  轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子,又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去;仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期,自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解,成功的地方不多,但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未曾改變的干勁,這也是體育工作者的'共同特點(diǎn)吧!

  一:教育教學(xué)工作方面

  在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤,從不無(wú)故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作。首先在教學(xué)中我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用,運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。其次在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),這樣可以使學(xué)生盡快地學(xué)好技術(shù),形成技能。第三重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、集體榮譽(yù)感。

  二:兩操工作與訓(xùn)練工作

  開(kāi)學(xué)初,我重點(diǎn)抓了廣播操的教學(xué)與組織,因?yàn)楦邔W(xué)生來(lái)自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),學(xué)生的素質(zhì)不齊,經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息對(duì)廣播操有些陌生,而且普遍存在動(dòng)作不規(guī)范,不標(biāo)準(zhǔn)。所以我主要通過(guò)以上幾個(gè)方面對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué),第一加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操,自覺(jué)做操,堅(jiān)持做操,認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,正確運(yùn)用示范,講解要少而精,口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。第三,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí),指導(dǎo)要及時(shí)。另外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任也大力支持,使學(xué)生的廣播操動(dòng)作質(zhì)量提高很快,學(xué)生的課間操做得有聲有色。

  為參加市里舉行的中學(xué)生軟式排球賽,從一開(kāi)學(xué)初,我?guī)ьI(lǐng)校男子軟排隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練,我們堅(jiān)持每天早晚兩次訓(xùn)練,周日也只休息下午,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的刻苦訓(xùn)練,學(xué)生的技術(shù)水平提升很快。比賽中,經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏,在二十一參賽隊(duì)中獲得第三名,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。

  三:教研組和年級(jí)組工作

  積極參加教研組和年級(jí)組組織與開(kāi)展的各項(xiàng)工作。1、參加高一新生的一周軍訓(xùn)。2、參加并擔(dān)任學(xué)校第二十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作。3、組織和編排高一年級(jí)的籃球?qū)官惒?dān)任裁判工作。4、參加縣教育局組織的廣播操比賽并獲三等獎(jiǎng)。

  總而言之,這一學(xué)期為工作我在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來(lái)在不斷暢想;仡欉@一學(xué)期的工作,其中還有許多不足,在今后的工作中我仍要努力工作,提高個(gè)人的教學(xué)水平與修養(yǎng),以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心去對(duì)待工作中的每一天,對(duì)待每一節(jié)課,對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

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