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高一語文教學工作總結(jié)

時間:2022-09-22 09:16:37 教學工作總結(jié) 我要投稿

高一語文教學工作總結(jié)3篇

  總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編整理的高一語文教學工作總結(jié)3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高一語文教學工作總結(jié)3篇

高一語文教學工作總結(jié) 篇1

  這學期,我擔任高一語文教學,任教班級是高一(2)和高一(3)。作為一名新時代的人民教師,我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議,并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,學以致用,時刻調(diào)整自己的方向,使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面,嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹言慎行,不忘以德育人,堅信教師無小節(jié),時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長,越來越向老教師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦。能熱愛學生,關心學生,對學生嚴格要求,循循善誘,爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。不只對學生如此,平時與領導群眾關系和諧,與本組及相關處室工作人員合作愉快,人際關系較好。廉潔從教,無私奉獻,從不計較個得失,也不從事有償家教,保證以全部精力投身于教學工作。

  教學工作服從組織的安排,也給自己提出更高的要求。這一學期滿工作量,教案和各種業(yè)務資料齊全,備課認真規(guī)范,每一堂課都保證有備而來,內(nèi)容豐富。課堂教學基本功扎實,課堂教學效果比較好。考慮到要向高二過渡,所以繼續(xù)注意了高一學生學習習慣的養(yǎng)成,加強了對筆記的要求,注重打牢基礎。并且分層次作要求,對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求,尤其寫作方面,在班內(nèi)形成比學趕幫的熱潮,以學促學,為以后高二和高三的'學習作好足夠準備,所以,讓學生學會為自己負責,提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同志的啟發(fā)下,加強了教學手段的探索和變化,以取得更好的教學效果。平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課,和學生一起學習使我獲得了很多的樂趣,也增加了以前沒有的一些經(jīng)驗。到期末,這兩個班都取得了不錯的成績,尤其是尖子生脫穎而出,達到了我的學期要求,基本奠定了較好的局面。

  這一學期我雖然沒有從事班主任工作,但不忘“身正是范”,在語文教學中滲入德育教育,從語文的角度,積極主動做好教育學生的工作。以身示范,真誠對待學生,與學生是師生,也是朋友,和學生一起努力搞好教與學,積極進取,使學生不只會學習,而且起碼會做一個好人,這是我在語文課上一直在做的,兩年的高三經(jīng)驗證明明確這個宗旨事半功倍。語文教學必須有大語文觀念,主動同其他學科結(jié)合,同現(xiàn)實聯(lián)系,才能從根本上取得理想的成績,才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其注重了古典文學和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時,促成了作為一個中國人健全人格的無形塑成。

  其他教育教學工作總結(jié)、教案、聽課記錄齊全認真,上交及時。參加學科組、備課組教研活動積極主動。但是長久以來,對某些學生(尤其是某些男生)的學習興趣激發(fā)不夠,沒有讓他們養(yǎng)成良好的學習心態(tài),影響了全班的成績。自己也有一些惰性,筆不勤,個人教研活動還有明顯缺陷,尤其課件做得不夠好,今后一定要向別的同志學習,時刻注意加強研究,總結(jié)經(jīng)驗,探索新路,做到有成績,有發(fā)現(xiàn),有創(chuàng)新。

  這一學期總的來說收獲良多,最起碼算是初步了解了新的高一語文教學工作,也鍛煉了自己的耐力,提高了能力。還有許多不足,如與學生相處還不夠自然融洽,還不能教學相長,還不能多結(jié)合先進的教學手段,所以還沒有取得預期的成績。在指導閱讀方面方法還不好,需要加強學習,向其他優(yōu)秀老師借鑒。下一學期,我要在這些方面多下功夫,爭取讓學生發(fā)揮出自己更好的水平!

高一語文教學工作總結(jié) 篇2

  上學期根據(jù)學校領導的工作安排,擔任高一年級的兩個班的語文課教學工作。為了有效的完成教學任務,全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次,以及教材的編排,制定了切實可行的教學計劃,并在落實中不斷調(diào)整完善,達到了預期的效果,現(xiàn)將上學期的語文教學工作進行小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促進今后的教學工作更上一個臺階。

  一、夯實基礎,溫故知新,全面提高學生語文學習的興趣,培養(yǎng)語文學習的能力。

  高一階段對學生來說是個比較重要的時期,尤其是打下一個堅實的基礎非常重要,這對將來的高考作用是不可或缺的;谶@樣的認識,我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手,引領學生掌握基本知識,并將學習中遇到的已在初中學過的知識點,進行強化復習,然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容,做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差,學習興趣淡薄,通過基礎知識的公固加強,誘發(fā)這部分學生的興趣,收到了良好的效果。

  二、嚴格按照學校的總體教學要求和目標去組織教學,抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。

  學期初,學校根據(jù)上級教育部門的要求,制定了我校教學工作的.總體目標和要求,這是教學工作的綱,貫徹落實到教學的全過程中。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,從備課、上課、作業(yè)的布置與批改,到課后輔導,考試等都嚴格認真地去按要求和標準去做,保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化,從教的方面給學生的學提供了切實的保障。

  三、嘗試“先學后教”的方法,落實“自主、合作、探究”的學習方式,全面提高語文能力。

  調(diào)動學生學習的主動性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求,學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題,同學相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進行評比,極大的調(diào)動了學習積極性。

  四、充分利用現(xiàn)代化教學手段,擴大課容量,豐富活躍了語文課堂。

  我校擁有先進的多媒體教學設備,因而,在教學過程中,通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學的音像資料和課件,使無聲的語言變得生動形象,具體可感,提高了課堂效率,取得了理想的效果。比如,在學習《寶玉挨打》這一篇課文的時候,我就先播放了電影《紅樓夢》“寶玉挨打”的片段,營造出一種氛圍,然后再進入課文的學習,效果就好多了。許多課文的學習,我都播放配樂朗誦,給學生一定的熏陶和感染,同時也提高了學生的朗讀技巧。

  五、開展多種多樣的語文學習的活動,促進語文學習,提高語文能力。

  學習語文,最重要的就是積累。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時,還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好 課外,還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》《日知錄》等,做好語文的學習積累,開展語文背誦比賽,詩歌散文朗誦比賽,組織成立了文學社,號召學生積極參加,在?习l(fā)表作品,激發(fā)他們的寫作熱情,并將優(yōu)秀的作品推薦到“中學語文資源站”發(fā)表,目前,已有20多篇文章在網(wǎng)上發(fā)表。

  六、認真搞好培優(yōu)輔差工作,全面提高學生的成績

  現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊,因而,做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學中,我根據(jù)學生的不同程度,在教學過程中面向全體學生,利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓練,對基礎較差的學生加強基礎訓練。

  七、以高考為方向,強化高考意識,明確奮斗的目標。

  高一的學生對高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗,學習方法,往屆的高考語文試卷,使學生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識,做好準備。

  總之,上學期語文教學工作已經(jīng)告一段落,取得了一定的成績,但也存在一些不足,在今后的工作中將不斷的完善,使自己做的更好。

高一語文教學工作總結(jié) 篇3

  高一上學期即將結(jié)束,本學期我擔任高一(6)(7)班語文教學工作,經(jīng)過一學期的努力,取得了一定的成績。為總結(jié)經(jīng)驗和教訓,以更好地進行下學期的工作,特作總結(jié)如下:

  一、日常教育教學工作

  1、備課方面。在“整體建構”和諧教學思想的指導下,認真鉆研教材,全面把握其教學目標、教學要求、教學步驟、教學方法以及教材中的重難點、易混易錯點、可考點與必考點;在深入研究教材、熟悉教情和了解學情的基礎上,整體建構語文知識樹,利用學校教學案一體化備課系統(tǒng),精心編寫教案和學案。

  2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

  3、在學生輔導方面,在給學生解難答疑時耐心細致、循循誘導、清晰透徹,使學生在接受新知識的同時,不斷地對以往的知識進行復習鞏固。

  4、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的`意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

  5、認真教研聽課,注意學習組里其他老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。除積極參加本學科組教研活動外,還積極參加學校每周三組成的教研公開課,對自己的教學促進很大.

  二、夯實學生基礎工作

  語文是一門積累的學問,靠短期強化往往難以取得良好效果,所以,要在學生高一剛?cè)雽W時就抓緊其語文的學習。

  1、開學伊始,我們就整理了一套文學、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料,讓學生在空余時間背誦。為了克服遺忘,我們將這部分內(nèi)容定為每學期開學摸底測驗的必考內(nèi)容,讓學生在反復不斷的復習中加強記憶。

  2、在文言文語法知識上,我們采取的是一步到位的教學策略。即在高一一開始就讓學生徹底弄清楚文言語法規(guī)則,第一篇文言文課文就讓學生自己歸納文中的各種語法現(xiàn)象,這樣做雖然在一開始占用了較多課時,但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學,學生的文言文學習便有了較快的初始速度,為后來的大量閱讀奠定了很好的基礎。

  3、用足教材,以"本"為本。針對我校學生的實際情況,尤其是藝體生語文基礎相對較弱的實際情況,我們非常重視利用教材,按照教材的體例,有步驟有

  計劃地提高學生的能力。課本上的文言文我們?nèi)可线^,總體上采取先慢后快、的原則,實施教學。

  4、課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上,但教學重點不是讓學生記住對課文本身理解的結(jié)論,而是使其了解得出結(jié)論的思維過程,并將這種思維過程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面,以學生討論為主,運用所學方法自主解讀文本。

  三、努力創(chuàng)設語文學習氛圍,拓寬學生的視野,提高讀寫能力。

  要求學生堅持寫周記,利用周記進行練筆、積累材料。根據(jù)學生的興趣、愛好,精選課外例文,認真研讀揣摩,利用文中材料進行仿寫,然后對照原文,比較優(yōu)劣,找出差距。

  注重作文實戰(zhàn)訓練,認真選題,在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導,在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。

  四、多樣化教學,讓學生活起來

  由于學習任務相當繁重,學生壓力較大。我要擺脫以前枯燥的教學模式,放棄滿堂灌,讓學生從被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c、主動學習,讓學生能在語文課上快樂學習,所以我在采取小組競爭、分層教學的同時,注重啟發(fā)式教學和多媒體教學,創(chuàng)設輕松、自由、平等的課堂氛圍、試圖讓學生在競爭與快樂中掌握知識形成能力。

  五、存在問題和不足

  1、在教育學教學改革日新月異的新形勢下,自己的教育觀念、教學方法還需要一步地更新和改善,以便適應新教材、新要求、新高考,再者,自己對前沿教育教學理論和成果學習借鑒得仍然不夠。

  2、與同學科的其他教師的交流還不夠,還需更進一步地加強。與學生在情感上的溝通與交流仍然膚淺,對學生的思想狀況,尤其是動態(tài)發(fā)展情況還不能做到全盤把握、了如指掌。

  3、在具體的教學中,不根據(jù)學生的實際情況而主觀地設計教法。盲目使用所謂的素質(zhì)教育的教學法:引導式,啟發(fā)式,討論式。而極少是詳細地講授,具體的分析。

  總之,高一語文教學工作已經(jīng)告一段落,雖取得了一定的成績,但也存在一些不足,相信在以后的教學實踐中能得到改進和完善,以求取得更好的成績。

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