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實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

時間:2021-04-19 19:26:40 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)集合10篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)集合10篇

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  實(shí)驗(yàn)教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和綜合能力,經(jīng)常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就是鍛煉學(xué)生的最好手段。本學(xué)期,我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展得井井有條,并取得了一定的進(jìn)步。下面,我把本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作情況總結(jié)如下:

  一、工作的進(jìn)展情況:

  1、教師培訓(xùn)情況:本學(xué)期,我參加了區(qū)教科中心舉行的科學(xué)教師培訓(xùn)班和長沙市科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,每次培訓(xùn)后都會把最新的資料帶回校園。并且,每次都是帶著問題來學(xué)習(xí),這樣,就能教學(xué)過程中遇到的問題得到及時的解決。

  2、在本學(xué)期中,注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),學(xué)生在各方面都有所進(jìn)步。

  3、學(xué)校儀器管理有條不紊的進(jìn)行。

  二、發(fā)生的變化:

  我校在本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作中,學(xué)生、教師都發(fā)生了一系列的變化:

  1、學(xué)生的變化:

  通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生不但更喜愛這門課,而且遇到不會的問題時先自己想,想不明白再查資料找,再不明白才問教師。養(yǎng)成了凡事先動腦,積極想辦法自己解決的好習(xí)慣。

  2、教師的變化:

  教師在新理念、新思想的指導(dǎo)下,教學(xué)設(shè)計、教材使用、授課方式及教師本身也都產(chǎn)生了一系列的變化:

 。1)、教師本身的變化:要想培養(yǎng)有創(chuàng)造精神的學(xué)生,教師本身就應(yīng)具備一定的創(chuàng)造力,教師的創(chuàng)造力從哪里來?具備豐富的知識是一個重要的條件。為了更勝任課改工作,我利用一切機(jī)會“充電”。另外,教師本身也養(yǎng)成了收集資料的好習(xí)慣,平時無論是生活中、工作中,只要看到與科學(xué)課有關(guān)的書籍、報紙、電視、廣播等,都及時的摘錄或記錄下來,這些都成了以后備課時寶貴的資料庫。

  (2)、教師的教法、授課方式等的變化。

 。3)、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的變化。通過師生共同努力,將學(xué)生試驗(yàn)室進(jìn)行了整理,使學(xué)生有了更好的試驗(yàn)環(huán)境。

  三、存在的問題:

  通過一本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué),我也發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理中存在的問題:

  1、學(xué)生基本素質(zhì)較差,學(xué)生雖然喜歡實(shí)驗(yàn)課,但是控制能力不強(qiáng),導(dǎo)致教學(xué)目的難以達(dá)成。

  2、學(xué)校儀器設(shè)備老化,給實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展帶來了相當(dāng)大的困難。

  3、理念和實(shí)踐差距。教師的理念運(yùn)用到課堂上時,教學(xué)難以實(shí)施。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  為貫徹落實(shí)新課程改革精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)。多年來,我校認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)室建設(shè),不斷強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理,積極探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的啟發(fā)、誘導(dǎo)下,通過實(shí)驗(yàn)獲得最直接的感性認(rèn)識,用最簡潔的思維活動,來建立概念,總結(jié)規(guī)律,進(jìn)而獲得理性認(rèn)識,提高教學(xué)效益。

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高管理水平

  為加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室的管理,確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行,學(xué)校專門成立了實(shí)驗(yàn)室管理小組和領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校、教務(wù)處兩級領(lǐng)導(dǎo)都有人分管實(shí)驗(yàn)室工作;學(xué)校配備了4名專職實(shí)驗(yàn)教師,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、實(shí)驗(yàn)員職責(zé)明確,工作協(xié)調(diào)配合;實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)能夠及時到位;各實(shí)驗(yàn)室健全了《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《儀器室規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》、《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養(yǎng)制度》、《報廢制度》,并張貼上墻;有健全的“兩帳兩北,帳、物、卡相符;設(shè)備、儀器均按國家統(tǒng)一配備目錄進(jìn)行分類編號,儀器標(biāo)簽規(guī)范、粘貼整齊;儀器存放整齊、美觀、清潔、科學(xué);儀器維護(hù)、保養(yǎng)能夠做到“十防”;采光通風(fēng)良好,水電到位;室內(nèi)環(huán)境布置有序,科學(xué)文化氛圍濃厚,有科學(xué)家畫像和名人名言,為學(xué)生營造了一個學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好環(huán)境。

  2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生能力

  為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)效性,學(xué)校專門制定了《實(shí)驗(yàn)教師考核方案》和《實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計劃》,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求開設(shè)理化生實(shí)驗(yàn),演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教師能夠按照學(xué)生思維發(fā)展規(guī)律,精心設(shè)計實(shí)驗(yàn)程序,優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程,努力培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和科學(xué)探究能力,并認(rèn)真填寫好實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報告和實(shí)驗(yàn)記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠經(jīng)常深入實(shí)驗(yàn)室,利用聽課、研討等形式直接指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

  3.加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

  為提高廣大實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,學(xué)校積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極開展探索性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,并采取走出去、請進(jìn)來的辦法,使廣大教師不斷接受現(xiàn)代教育思想,更新教育理念,深入理解和準(zhǔn)確把握新課改的精神實(shí)質(zhì)。對于各級教育主管部門舉行的培訓(xùn)會和研討會學(xué)校都積極選派實(shí)驗(yàn)教師參加,并通過定期舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開課、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例評癬實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評選等活動不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量的提高。在萊城區(qū)每年組織的初中實(shí)驗(yàn)技能專項(xiàng)抽考中我校的成績都名列前茅。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  隨著教育體制的改革及素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),我校實(shí)驗(yàn)管理工作得到進(jìn)一步的完善,實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到廣泛地開展,教學(xué)質(zhì)量不斷提高。經(jīng)全師生的共同努力,實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作取得了可喜的成績,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

  一、 基本情況:

  多年來,我一直重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,認(rèn)真按照上級的指示精神及實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,加強(qiáng)規(guī)范化管理。特別是近幾年,我校加大了實(shí)驗(yàn)教學(xué)力度,采取了以下措施:

  1、 建立實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組織。

  2、 制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計劃。

  3、 做好人員培訓(xùn)工作。

  二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況:

  (一)人員配備

  中心學(xué)校由一名視導(dǎo)員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,并根據(jù)各校的現(xiàn)有狀況配備了專職和兼職實(shí)驗(yàn)教師,實(shí)驗(yàn)教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),并勝任本職工作。

  (二)實(shí)驗(yàn)管理情況

  實(shí)驗(yàn)管理工作嚴(yán)格按照進(jìn)修學(xué)校的要求,儀器分類建帳,做到帳物相符;柜有柜卡,物有標(biāo)簽,帳、卡、物相符;儀器分類存放,整潔有序,取用方便。時時做到檢查保養(yǎng)教學(xué)儀器,儀器損壞及時維修,儀器完好率達(dá)90%以上,做到儀器使用說明書分類分科整理裝訂成冊存放。做到危險物品專柜專人保管,各室按規(guī)定配有防火器材、防盜設(shè)施,各室采光通風(fēng)良好,有防火防盜設(shè)施。

  (三)實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況

  在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%,分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)85%以上,教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)有記錄;學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)基本熟練規(guī)范,完成率良好。

  積極組織教師參加進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)、觀摩、研討、賽課、教學(xué)設(shè)計評比、教學(xué)反思等活動,在活動中成績優(yōu)秀。

  四、存在問題

  1、部分器材有缺損,今后要對缺損器材清點(diǎn)、上報,確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)對教師實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn),做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的督導(dǎo)和考核。

  3、積極組織教師自制教具,補(bǔ)充今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的不足。

  我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在全體教師的努力下,雖然取得了階段性的成果,但與高標(biāo)準(zhǔn)的要求還有較大的距離,我們將不懈努力,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大力度,充實(shí)裝備,完善管理,使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作邁上新的臺階。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,在工作中逐步提高了實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力,以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果,更好地更全面地實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展。按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實(shí)驗(yàn),形成一定實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、觀察能力,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員,即實(shí)驗(yàn)員,具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

  2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)、目標(biāo);

  (1)實(shí)驗(yàn)員按時擬定自然教學(xué)計劃,各年級自然教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計劃、分組實(shí)驗(yàn)計劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

  (2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器,材料,教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程,方法,寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案,以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,安全性及效果。

  (3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時,要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料,以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做,并指導(dǎo)學(xué)生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

  (4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報告單(試驗(yàn)記錄),并認(rèn)真審閱,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  (5)開學(xué)及時收取科學(xué)各年級《演示實(shí)驗(yàn)計劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計劃表》;期末按時收取《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄表》。

  (6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面,以全體自然任課教師為組,進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  3、材料歸檔

  (1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率,完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理,做到科學(xué)、規(guī)范,便于查閱。

  (2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。

  4、實(shí)驗(yàn)室器材管理實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

  (1)材料(實(shí)驗(yàn)器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應(yīng)記錄。

  (2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報,采購,申購等工作。

  (3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室,并處理好實(shí)驗(yàn)室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

  5、其他相關(guān)工作

  (1)作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作。

  (2)不足之處,及時完善。

  實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)

  1、熟悉實(shí)驗(yàn)室工作的管理規(guī)程,按制度行使管理員職權(quán)和履行管理義務(wù),確保實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范化。

  2、熟悉實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、標(biāo)本模型和工具材料的品種規(guī)格、性能特點(diǎn)、庫存狀況、使用規(guī)程、保養(yǎng)常識,按技術(shù)規(guī)范做好實(shí)驗(yàn)器材的安全維護(hù)和分類管理工作,確保器材完好可用。

  3、熟悉本學(xué)科常規(guī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及其所用器材,負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的正常供給,確,F(xiàn)有條件下的實(shí)驗(yàn)開出率。

  4、確保實(shí)驗(yàn)室內(nèi)水、電、排氣、消防、電教設(shè)備、課桌凳等固定設(shè)施的正常使用。保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和過道暢通。

  5、負(fù)責(zé)按有關(guān)規(guī)章做好實(shí)驗(yàn)器材的使用、借用、損壞報賠、送外檢修、報廢注銷以及出入庫(帳)等管理登記工作,并做好有關(guān)登記、審批手續(xù)的存檔。

  6、負(fù)責(zé)制訂實(shí)驗(yàn)器材的購置計劃和資金申請,協(xié)助有關(guān)人員做器材采購工作。

  7、負(fù)責(zé)新購、調(diào)撥實(shí)驗(yàn)器材的驗(yàn)收,并負(fù)責(zé)辦理有關(guān)手續(xù)。

  8、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室檔案資料的建設(shè)、管理工作。

  9、協(xié)助學(xué)科組做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排,協(xié)助教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)完畢整理回收實(shí)驗(yàn)用品,保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教科研實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。

  10、接受上級檢查;完成學(xué)校下達(dá)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、器材統(tǒng)計等工作任務(wù),總結(jié)匯報實(shí)驗(yàn)室管理工作。

  11、實(shí)驗(yàn)室管理工作中的失職失誤,管理員應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面,因此,抓好實(shí)驗(yàn)工作管理,以實(shí)驗(yàn)為突破口,通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生素質(zhì),是我校整個教學(xué)工作計劃中的重要一環(huán),歷年來我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作,逐步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)室建設(shè),制定了《實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例》和各項(xiàng)合理的管理制度。提出了實(shí)驗(yàn)室的工作目標(biāo):教師隊(duì)伍優(yōu)先化,教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化,儀器管理規(guī)范化,實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化。以評促建,以評促改,把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個新水平。

  一、教師隊(duì)伍優(yōu)先化

  教師對于學(xué)生發(fā)展起著重要作用,而科學(xué)教育這門學(xué)科對教師提出了更高的要求,一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到了這一點(diǎn),在師資安排上通過人才引進(jìn)和內(nèi)部的不斷優(yōu)化調(diào)整中,逐步形成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊(duì)伍。本,F(xiàn)有專職教師一名,兼職教師兩名,這三名教師承擔(dān)了學(xué)校所有的科學(xué)課堂教學(xué)任務(wù)。三名科學(xué)教師全部大專畢業(yè),其中專職的金敏老師畢業(yè)于南通大學(xué)的物理系。在近幾年的新課程改革中,我?茖W(xué)教師積極參加各級各類的教學(xué)研討活動,一人獲得了常州大市級的素質(zhì)大賽的三等獎,兩人先后執(zhí)教了市級公開課并獲得了好評,其中,金敏老師已被吸收為常州市科學(xué)“元認(rèn)知”課題組的核心成員。

  二、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組先后學(xué)習(xí)了《江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省普通中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》,充分認(rèn)識到評估的重要性。新建了三個科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,每個實(shí)驗(yàn)室的面積將近50平方米,同時,籌建了一個儀器室和一個標(biāo)本室,總共添置了將近8萬元的各種實(shí)驗(yàn)儀器、標(biāo)本等,毫不夸張地說,憑借我,F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和儀器等,完全可以同時容納三個班的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。另外還添置了實(shí)物投影儀等多媒體設(shè)備,更豐富了教學(xué)手段,使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個檔次。

  借助實(shí)驗(yàn)小學(xué)的創(chuàng)建,我們學(xué)校終于擁有了自己的實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)頁,而我們的科學(xué)老師甚至學(xué)生也都紛紛上網(wǎng)瀏覽并及時更新,在平凡的科學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)中平添了一份亮麗的色彩。

  三、儀器管理規(guī)范化由于學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)管理工作

  因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結(jié)都實(shí)驗(yàn)室列入其內(nèi),并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項(xiàng)計劃的落實(shí)。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護(hù)與操作的“生命線”。讓實(shí)驗(yàn)室有條不紊地運(yùn)作起來,充分發(fā)揮它潛在的功能。

  1、建立完善的管理制度,加強(qiáng)儀器設(shè)備管理。從實(shí)際出發(fā),科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度,及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償?shù)裙ぷ鳎?jīng)常做到對儀器的清點(diǎn)、整理、除塵。做到賬目物品相符,使固定資產(chǎn)管理,步入科學(xué)管理,現(xiàn)代化管理的軌道。

  2、用好自然實(shí)驗(yàn)室,發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)期初制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表,并嚴(yán)格執(zhí)行。

  3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個系統(tǒng)過程,教學(xué)時既要重過程,也應(yīng)該注重結(jié)果,為此,我們先后接受兩次區(qū)級的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核,得到了文教局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期我擔(dān)任三年級3個班的英語教學(xué)。雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多,但我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向他人學(xué)習(xí),以“當(dāng)一名好老師”作為自身工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  英語作為一門外語,對同學(xué)而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓同學(xué)喜愛英語,讓他們對英語發(fā)生興趣。否則同學(xué)對這門學(xué)科發(fā)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。而經(jīng)過這幾個月外語教學(xué),我個人已對如何培養(yǎng)同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)興趣有了初步的認(rèn)識,主要是:

  第一:配合課程教材的新改革,構(gòu)建新型教學(xué)模式;

  第二:創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境、優(yōu)化教育氛圍;

  第三:開發(fā)同學(xué)的潛能,培養(yǎng)同學(xué)的綜合素質(zhì)發(fā)展。

  具體有以下幾點(diǎn)說明:

 。1) 把英語兒歌帶入課堂,活躍課堂氣氛。

 。2) 讓同學(xué)自身當(dāng)“小老師、摸仿秀”,給他們充沛展示自我的空間。

 。3) 把肢體語言帶入課堂,讓同學(xué)活學(xué)活用。

 。4)發(fā)明一定的“幽默”,給同學(xué)課堂氣氛添加“調(diào)味劑”,充沛調(diào)動他們學(xué)英語的積極性。

 。5)信任同學(xué)的能力,大膽地把任務(wù)分配到同學(xué)的手中,做到“師生互動”,實(shí)現(xiàn)“資源共享”。

  綜上所述,活動是讓同學(xué)喜歡上英語的最好的法寶之一;興趣、知識和能力是現(xiàn)代小同學(xué)最需要的,也是我們英語教師所追求的。我們應(yīng)不時地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們多參與積極有益的、豐富多彩的課堂活動,讓同學(xué)“動”起來,讓課堂“活起來”,最大限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,不時地鼓勵自身“English, I Can do”“English, I Can Say”。

  本學(xué)期我完成了學(xué)校下達(dá)的實(shí)驗(yàn)工作的教學(xué)反思、課例記載、案例、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)等方面的任務(wù)。

  本學(xué)期我在教學(xué)中總結(jié)了如下一些經(jīng)驗(yàn)。

  一、 在英語教學(xué)中,單詞教學(xué)是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。要求教師注意教學(xué)方法,充沛調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,把單詞教學(xué)貫穿到娛樂之中,使同學(xué)學(xué)起來不感到枯燥、乏味,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們每個人的學(xué)習(xí)才干得以充沛發(fā)揮。 1.單詞教學(xué)的五步驟 仔細(xì)聽讀音。教師可放錄音給他們聽,使同學(xué)從聽覺上正確地感受某個單詞的讀音。 認(rèn)真看形狀。小學(xué)的單詞,大局部是表示具體的事物。這樣教師就可以通過實(shí)物、卡片或簡筆畫,把要學(xué)的單詞展示在同學(xué)面前,使同學(xué)有一種直觀感受。 拼讀單詞。教師把所學(xué)單詞書寫在黑板上或卡片上,讓同學(xué)拼讀。 想其讀音和構(gòu)成。通過以上三個步驟的訓(xùn)練,所學(xué)單詞的讀音和構(gòu)成已基本上在同學(xué)大腦中形成。這時要求同學(xué)想一想所學(xué)單詞讀音和字母組合,主要是加深印象,讓同學(xué)記牢。 說出和寫出單詞,檢驗(yàn)同學(xué)的掌握情況。 以上五個步驟,缺一不可,只有通過聽、看、讀、說、寫的練習(xí),才算系統(tǒng)地完成了一個新單詞的教學(xué)。 2.教單詞與做游戲相結(jié)合,寓教于樂 在教單詞時,輔以游戲,檢測同學(xué)的記憶能力。可通過一個競賽游戲,比一比誰記得單詞多,誰的記憶力更強(qiáng)。這樣,調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。個個都爭做“記憶力強(qiáng)者”。有的同學(xué)因記憶力較差,就在教師教新單詞前提前預(yù)習(xí),做到笨鳥先飛。于是,全班記憶單詞的能力有了很大的提高。

  二、從小培養(yǎng)同學(xué)的英語閱讀能力。為使同學(xué)養(yǎng)成良好的英語閱讀習(xí)慣從而提高閱讀能力,我采取以下措施: 1.培養(yǎng)良好的朗讀習(xí)慣 朗讀教學(xué)的過程一般為:教師、或錄音磁帶的范讀;講解技巧; 領(lǐng)讀;同學(xué)朗讀;教師的反饋。 朗讀的形式多種多樣,包括范讀、跟 讀、齊聲朗讀、個別朗讀、背誦等。教師可以根據(jù)需要,通過多樣化的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 2.?dāng)U大積極的語言因素 ①擴(kuò)大詞匯量,是提高閱讀能力的基礎(chǔ)。 英語詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。對英語學(xué)習(xí)者來說要學(xué)好英語,掌握詞匯是基礎(chǔ)。背誦是增加詞匯量的方法之一。但是,此法對小同學(xué)來說枯燥乏味。作為小學(xué)英語教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)積極向上、生動活潑的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和記憶單詞的動機(jī),巧妙地將詞匯教學(xué)滲透于同學(xué)的認(rèn)知過程中。 ②語法規(guī)則的積累 只要勤動口,掌握語法其實(shí)并不是一件難事。對小同學(xué)來說,學(xué)習(xí)語法應(yīng)放在口語的鍛煉中。 ③精選閱讀資料,激發(fā)同學(xué)對閱讀的興趣 興趣是最好的老師,是同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣是提高閱讀能力的內(nèi)在因素。教師可對已學(xué)的語言資料,重新進(jìn)行組織,結(jié)合不同的語境供同學(xué)閱讀。也可選擇與課文難度相當(dāng)?shù)、趣味的、幽默的資料。 ④加強(qiáng)交際性閱讀 小學(xué)階段英語教學(xué)的重點(diǎn)是訓(xùn)練同學(xué)的聽說技能。結(jié)合聽說訓(xùn)練,可將閱讀資料進(jìn)行交際化處置,這樣有助于對閱讀資料的深層理解。 在這樣一個學(xué)習(xí)過程中,不只使同學(xué)的閱讀能力得到了提高,而且使同學(xué)的思維和分析能力都得到了培養(yǎng)。 作為英語教師自身還應(yīng)發(fā)揮善于表示激情、善于鼓勵同學(xué)、善于課后溝通的能力。

  總之,一學(xué)期以來,自己勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,孜孜不倦地傳授給同學(xué)各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的效果,同學(xué)的成果也有了很大的提高。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)二期課改的先進(jìn)理念,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,提升教師的教學(xué)能力;強(qiáng)化教研組建設(shè),促進(jìn)教研組內(nèi)形成教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;達(dá)到在教學(xué)實(shí)踐和研討中不斷提高教師的專業(yè)水平的目的,學(xué)校于20xx年12月14日至12月18日舉辦了我校歷史上第一次主題為“協(xié)作、求實(shí),精技”的教學(xué)評優(yōu)活動。

  本次評優(yōu)活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持;評委工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、客觀公正;顒託v時一個星期,共計17堂課,17位老師,10個教研組參加了評比。每位選手都經(jīng)歷了認(rèn)真撰寫教案、上課、說課;每個教研組都經(jīng)歷了共同研課,共同修改教學(xué)設(shè)計、共同研討的過程。經(jīng)過激烈角逐,我們評選出了中小學(xué)個人一等獎各1名,二等獎各2名,三等獎各2名,優(yōu)勝獎若干;同時評出教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作金獎1個,銀獎2個,銅獎3個。

  本次評優(yōu)活動正如我們期待的那樣,我們感受到了校本教研開展中專業(yè)引領(lǐng)及同伴互助的智慧與力量,而且驚喜地發(fā)現(xiàn)一批教學(xué)新秀在這次評優(yōu)活動中脫穎而出。任何一節(jié)課都是一件藝術(shù)品,我們不僅看見了優(yōu)美的課件和各具特色的活動組織形式,我們更看見了教師在教學(xué)過程中引領(lǐng)學(xué)生內(nèi)化的細(xì)無聲息的指引和鋪墊,我們也同時領(lǐng)略了教師深厚的底蘊(yùn)。

  當(dāng)然在活動組織過程中,我也不斷在反思,因?yàn)槲覀兛梢宰龅母眯?/p>

  1、在教研組的教研活動展示中,評委應(yīng)該可以提出1—2個關(guān)鍵的問題。

  2、在評比之前對教師的說課和反思要有一個大體的指導(dǎo),而不至于使有些老師把說課和反思整理得像說教案一樣。

  3、在評委聽評課的`過程中我們因該有分工不同,從不同的角度來度量一節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度。

  4、本屆參賽教師的課都是自行選擇,下次我們應(yīng)該在評優(yōu)中看見新授課、復(fù)習(xí)課、寫作課、閱讀課等不同的課型。

  5、在教學(xué)評優(yōu)活動的開展前夕的宣傳工作做得更深入些,這樣聽課的老師會更多一些。我們始終認(rèn)為結(jié)果在其次,而過程中的展示和習(xí)得,讓更多的同行有所改變是最主要的。

  感謝所有的參賽老師的熱情參與,感謝教研組長和教研組的團(tuán)結(jié)協(xié)助,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次工作的大力支持。

  讓我們期待著下次的教學(xué)評優(yōu)活動更精彩,讓我們祝愿這樣的教研氛圍能延續(xù),讓我們攜手讓更多的老師更新教學(xué)觀念,更精湛教學(xué)技藝。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  一、教學(xué)情況

 。1)教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期本人承擔(dān)20xx級電氣信息類專業(yè)《數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)》課程六個實(shí)驗(yàn)的教學(xué),分別為:TTL與非門參數(shù)及邏輯功能的測試,組合邏輯電路,集成觸發(fā)器,集成計數(shù)器,移位寄存器,555定時器及應(yīng)用,時序邏輯電路的設(shè)計,順序脈沖發(fā)生器和脈沖分配器。

  (2)教學(xué)方法采用課堂講述為主,課堂演示為輔的教學(xué)方法,分別介紹了實(shí)驗(yàn)的原理和步驟以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。

 。3)教學(xué)態(tài)度工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),備課認(rèn)真,課堂準(zhǔn)備充分,努力上好每堂課,盡最大努力讓學(xué)生對所要求的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有一個清楚明了的認(rèn)識。按時認(rèn)真的批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報告和預(yù)習(xí)報告,平時對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作要求嚴(yán)格。(4)教學(xué)效果經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,動手能力得到加強(qiáng),能達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果。

  二、存在的問題和不足

  部分學(xué)生預(yù)習(xí)不夠認(rèn)真,對實(shí)驗(yàn)原理不是十分清楚,在實(shí)驗(yàn)操作過程中出現(xiàn)了不少的錯誤。另外個別芯片性能與實(shí)驗(yàn)的要求不符。在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的能力。

  三、改進(jìn)措施和方法結(jié)合本系實(shí)驗(yàn)儀器的現(xiàn)狀,參與編寫適合學(xué)生預(yù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)講義,做到有的放矢,以便于提高學(xué)生的動手能力,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。

  1、教學(xué)總結(jié)內(nèi)容:課堂教學(xué)情況(教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果);存在的問題及不足;擬改進(jìn)措施與方法。

  2、本總結(jié)一式兩份,一份交學(xué)院保存,一份教研室存檔。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇9

  本學(xué)期,我擔(dān)任高二(1)、(3)班的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)好生物的前提條件。生物實(shí)驗(yàn)具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力的功能,更有培養(yǎng)學(xué)生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用,為使今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利有效開展,生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展率按計劃全部完成,F(xiàn)將本學(xué)年生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)做如下總結(jié):

  一、在平時的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象

  當(dāng)實(shí)驗(yàn)得不到正確結(jié)果時,學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付,實(shí)驗(yàn)課堂一片混亂,鈴聲一響學(xué)生不歡而散;當(dāng)老師催要實(shí)驗(yàn)報告時,他們就按課本上的理論知識填寫實(shí)驗(yàn)報告;還有的學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完不成應(yīng)該做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,就抄襲他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,或憑猜測填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論等等。這樣就不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)?梢,對生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能,勢力嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度,要尊重客觀規(guī)律,實(shí)事求是,實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù),才能達(dá)到理想的目的。

  二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  工作中,無論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),教師演示實(shí)驗(yàn),或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),以及對待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面,處處,時時,事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,只有教師教得扎實(shí),學(xué)生才能學(xué)得牢固。因此,嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可缺的基本環(huán)節(jié)。

  1、備好實(shí)驗(yàn)課是上好實(shí)驗(yàn)課的首要條件

  教材中要求做的實(shí)驗(yàn),無論簡單也好復(fù)雜也好,都必須要備好課,寫好切實(shí)可行的教案,并且在實(shí)驗(yàn)課之前要親自動手做一遍,即預(yù)備實(shí)驗(yàn)。教師做了,才可能指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對操作過程中每一個細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問題,看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,學(xué)到真正的實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力;若不備課,不親自做實(shí)驗(yàn),憑空想象,黑板上做實(shí)驗(yàn),那就沒有明顯效果,更沒說服力了。甚至?xí)霈F(xiàn),全體學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗等不該發(fā)生的現(xiàn)象。

  2、注重實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)

  知道學(xué)生實(shí)驗(yàn)時,既要面面具到,事無俱細(xì)進(jìn)行引導(dǎo),同時,又要注意切忌包辦代替。從實(shí)驗(yàn)材料的選擇,儀器的裝配到操作步驟和技巧,既要科學(xué)規(guī)范,又要密切結(jié)合具體實(shí)際,在尊重學(xué)生主體地位的同時,充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,以保證現(xiàn)象清晰,結(jié)果正確。如做“葉綠素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)時,在不同的季節(jié)可以采用不同的材料。

  3、注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與小結(jié)

  要求學(xué)生,在填寫實(shí)驗(yàn)報告時,要如實(shí)填寫。實(shí)驗(yàn)失敗時,要如實(shí)地與學(xué)生一起分析失敗原因,可課后補(bǔ)做。如果學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗,我們就通過示范幫助學(xué)生掌握操作技能,取得成功,或幫助分析失敗原因讓學(xué)生重做,直至成功。不能聽之任之,否則,就達(dá)不到實(shí)驗(yàn)課的目的。

  三、建立完善的管理制度

  抓過程檢查,抓長效管理,讓教師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來,以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。學(xué)生一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,有序做好桌上的物品擺放,認(rèn)真聽講,了解儀器性能和操作方法,按要求做好實(shí)驗(yàn),做完后,搞好桌面的清點(diǎn)、整理、清潔工作,物品的收放。

  綜上所述,生物課實(shí)驗(yàn),無論教還是學(xué),都必須堅(jiān)持客觀、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、扎實(shí)的作風(fēng),教師才能教好,學(xué)生才能學(xué)好,也只有這樣,才能真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的和效果。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 篇10

  一、教師隊(duì)伍優(yōu)先化

  教師對于學(xué)生發(fā)展起著重要作用,而科學(xué)教育這門學(xué)科對教師提出了更高的要求,一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到了這一點(diǎn),在師資安排上,不斷優(yōu)化調(diào)整,逐步形成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊(duì)伍。在近幾年的新課程改革中,我?茖W(xué)教師積極參加各級各類的教學(xué)研討活動。

  二、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組先后學(xué)習(xí)了<中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)>和<標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)>,充分認(rèn)識到評估的重要性。建立了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和儀器室,添置了各種實(shí)驗(yàn)儀器、標(biāo)本等,毫不夸張地說,憑借我校現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和儀器等,完全可以讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。另外還添置了多媒體設(shè)備,更豐富了教學(xué)手段,使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個檔次。

  三、儀器管理規(guī)范化

  由于學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)管理工作,因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結(jié)都實(shí)驗(yàn)室列入其內(nèi),并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項(xiàng)計劃的落實(shí)。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護(hù)與操作的“生命線”。讓實(shí)驗(yàn)室有條不紊地運(yùn)作起來,充分發(fā)揮它潛在的功能。

  1、建立完善的管理制度,加強(qiáng)儀器設(shè)備管理。從實(shí)際出發(fā),科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度,及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償?shù)裙ぷ,?jīng)常做到對儀器的清點(diǎn)、整理、除塵。做到賬目物品相符,使固定資產(chǎn)管理,步入科學(xué)管理,現(xiàn)代化管理的軌道。

  2、用好自然實(shí)驗(yàn)室,發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)期初制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表,并嚴(yán)格執(zhí)行。

  3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個系統(tǒng)過程,教學(xué)時既要重過程,也應(yīng)該注重結(jié)果。

  四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化

  1、充分利用資源,積極容納、吸收先進(jìn)的教學(xué)理念,通過教研組、備課組的系列活動,內(nèi)化為我們自己的教學(xué)觀念,積極承辦市科學(xué)課題組活動,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室功能。

  2、充分發(fā)揮博客功能,積極發(fā)布最新最前沿的教改信息,充分鼓勵學(xué)生寫實(shí)驗(yàn)日記,給予學(xué)生成功的機(jī)會,增強(qiáng)學(xué)生信息,同時也將學(xué)校科學(xué)教育的閃光之處及時地予以宣傳、肯定。

  五、拓展途徑,兼顧其它

  學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作與其它工作一樣,同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,我們還大力開展課外科技實(shí)踐活動,為學(xué)生搭建一個提高實(shí)踐操作能力的平臺。

  1、利用實(shí)驗(yàn)室積極組織輔導(dǎo),參加科技創(chuàng)新大賽。

  2、積極作好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后撰寫一定的心得,輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文,至今已有數(shù)篇科學(xué)小論文獲獎。

  同時,我們學(xué)校還充分發(fā)揮科學(xué)老師的聰明才智,積極拓展、開發(fā)其他科技活動,出色的學(xué)校管理、出色的學(xué)科成績、出眾的學(xué)生成果,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們的最終目標(biāo),只是萬里長征走出的第一步,相信我們的實(shí)驗(yàn)室管理會更上一個臺階,相信我們的實(shí)驗(yàn)室的成效會發(fā)揮地更好。

  工作中逐步提高了小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力,以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果,更好地更全面地實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展。按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實(shí)驗(yàn),形成一定實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、觀察能力,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員,即實(shí)驗(yàn)員,具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

  2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)、目標(biāo);

  (1)實(shí)驗(yàn)員按時擬定自然教學(xué)計劃,各年級自然教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計劃、分組實(shí)驗(yàn)計劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

  (2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器,材料,教師對每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程,方法,寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案,以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,安全性及效果。

  (3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時,要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料,以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做,并指導(dǎo)學(xué)生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

  (4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報告單(試驗(yàn)記錄),并認(rèn)真審閱,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  (5)開學(xué)及時收取科學(xué)各年級<演示實(shí)驗(yàn)計劃表>、<分組實(shí)驗(yàn)計劃表>;期末按時收取<演示實(shí)驗(yàn)記錄表>、<分組實(shí)驗(yàn)記錄表>。

  (6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面,以全體自然任課教師為組,進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究,不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

  3、材料歸檔

  (1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率,完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理,做到科學(xué)、規(guī)范,便于查閱。

  (2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。

  4、實(shí)驗(yàn)室器材管理實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

  (1)材料(實(shí)驗(yàn)器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應(yīng)記錄。

  (2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報,采購,申購等工作。

  (3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室,并處理好實(shí)驗(yàn)室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

  5、其他相關(guān)工作

  (1)作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作。

  (2)不足之處,及時完善。

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