班主任教學工作總結

時間：2021-03-12 09:14:08 教學工作總結我要投稿

【實用】班主任教學工作總結錦集五篇

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編整理的班主任教學工作總結5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】班主任教學工作總結錦集五篇

班主任教學工作總結篇1

　　作為八年級下學期的班主任，我在這學期里要為我們班的同學在這學期升入初三做好班級的各個方面的準備。所以我這學期不僅僅要在學習上面做出關于自己的班主任工作，更要在同學們的班級建設、班級紀律、同學們的動態(tài)情況上做好自己這學期的班主任工作。我已經(jīng)伴隨著我們我班上的同學，走過了快兩年的春夏秋冬了。在這學期里我對我們班每個的每個同學的各方面基本情況，都在這快兩年的時間里有了很深入的了解。這樣對于下學期的班主任工作，我會比之前的三個學期的班主任工作做的更好，同時在班上起到的作用也比前三個學期更大。

　　在八年下學期的班主任工作里，我工作的主要方面有班級的學習工作、班級的文化工作。

　　在我們班級這學期的學習工作上，我不僅在自己所教授的新學科上做到自己是一名我們班科任老師的責任，更是在其他八年級下學期的所有學科上，做到了我是我們班班主任的相關責任。我在關注我自己所教學科的成績時，更加關注我們班學生在其他學科的上面的學習成績。我這學期經(jīng)常和我們的其他的科任老師，一起開會研討我們班的有關教學問題。我們在多次對我們班學習情況的探討中，總結出了我們在這學期里，如何增加我們班同學的學習進度、提高同學們個方面的學習成績、堅實我們班同學的學習基礎的各種有效可行的方法。在八年級下學期，我認為對我們班學習工作上面貢獻最大的不是我自己，而是我們班這些敬業(yè)的各科的科任老師。

　　在我們班這學期的文化工作中，我打破了我們班只學習的沉重問題，鼓勵同學們在這學期繁重的學習同時，也不要忘了投身入班級、學校舉行的各種文化活動之中。讓同學們多多參加各種對自己有教育意義的各種文化活動，不僅可以讓同學們換一種與學習不同的心情，讓之后的.學習更加有效率，同時也利于調整同學們的心理狀況為同學們減少心理上面的煩惱，更加有利于同學們在初中的全面發(fā)展。這是比同學們只學習學科知識更加有幫助的東西。所以在這學期里我們班因為對文化工作的重視，讓我們班的學習氛圍不想其他班級那樣沉重乏味，而是更加的活潑輕快，愉快的學習環(huán)境不僅會增加我們班的學習凝聚力，也會讓平時的學習變得更加輕松有趣，我認為這樣的班級環(huán)境才可以幫助同學們個方面的提高。

班主任教學工作總結篇2

　　學期的目標是：

　　努力抓好班風、學風，提高教育教學質量，搞好復習。

　　從這個目標出發(fā)具體做了以下幾方面的工作：

　　1、落實高三年級各處室管理條例，本根據(jù)管理條例修正班規(guī)，爭取到住位。

　　2、抓好班會，利用各種機會鍛煉，教育學生，針對學生的實際情況，舉行主題班會，討論會。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，努力完成學校交給的任務，如演講比賽，羅征樺獲一等獎，慶祝建國50周年的文藝晚會，澳門回歸主題班會，迎新世紀文藝晚會等。

　　4、抓好常規(guī)工作，考勤、衛(wèi)生、安全、交作業(yè)，出黑板報等。

　　5、鼓勵先進，為調動學生的積極性，設立學習獎，考勤獎。

　　6、組織學習好文章，好電視，電視散文，學習了《匆匆》《兒嫌母丑》《魂斷籃橋》《音樂之聲》等。

　　7、學習學校的各項規(guī)章制度，年級規(guī)章制度。

　　8、慰問學生王雪霏、陳宏觀、為陳宏觀捐款432元。

　　問題：

　　1、良好的學風沒有形成。

　　2、落后面較大

　　下學期需改進。

班主任教學工作總結篇3

　　經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

　　班主任工作是管理人的工作，我所應對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學生，所以一個學期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，僅有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任，我真對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

　　1、關心孩子

　　對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我經(jīng)過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的提高都記錄到自我心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學期提高的就是你了！教師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小綠葉子，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會異常好。

　　低年級的孩子對教師異常熱情，經(jīng)常會圍著教師轉，我也很習慣在課后把孩子叫到自我身邊，和他們聊聊天，請他教教教師這件新玩具怎樣玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今日給教師吃的喜糖是怎樣來的？考考他會查字典了嗎；告訴他這幾天提高了！告訴他星期天做的手抄報很漂亮，也跟他說昨日和同學吵架不應當……在這種簡便的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果會很好。

　　2、培養(yǎng)良好的班團體

　　班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。團體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、團體榮譽感。我?guī)ьI學生進取參加學校的各項活動，如攝影、繪畫比賽、跳繩比賽，五星評比等。每一天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，并且時刻想為自我的班團體爭光。經(jīng)過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班團體。

班主任教學工作總結篇4

　　20xx年9月9日至10月30日，我在xx市第六中學七（2）班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功。

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也！”

　　“教師是人類靈魂的工程師�！�

　　帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅，近兩個月的時間里，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據(jù)學校要求，在指導老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，一直在給七（7）班學生上語文課，直到實習生涯的結束。

　　現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

　　現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結。

　　xx第六中學給我安排的是七（2）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學生講《論語》（十則）的時候，就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陜西當過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小師父，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個‘阿彌陀佛’？”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧？”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。

　　我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學生下去動手查了查，說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學生也饒有興趣。在后來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛�？偟脕碚f，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。

　　在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是……總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學生的追求進步的意識。

　　教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

　　我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。