實(shí)用的第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
一、教育教學(xué)工作
這學(xué)期，本人承擔(dān)一年級班主任及該班的語文教學(xué)工作。開學(xué)做好了學(xué)生的報(bào)名注冊相關(guān)工作，認(rèn)真制訂了小學(xué)語文第二冊教學(xué)工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)涑罢n，每上完一課，對教材和學(xué)生進(jìn)行深刻反思，課后認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生進(jìn)行課外幫助，經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)。尤其是本班周云寶和齊文龍同學(xué)，因他們倆學(xué)習(xí)很吃力，我經(jīng)常對他們倆進(jìn)行課外輔導(dǎo)。本人積極承擔(dān)學(xué)區(qū)的語文公開課教學(xué)任務(wù)，今年x月x日這學(xué)期我利用遠(yuǎn)程教育和電腦課件上了一堂公開課，課題是《我多想去看看》，并誠懇聽取了評課老師的建議，做了深刻的教后反思。同時(shí)本人為了提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期本人還親自寫了一篇語文教學(xué)論文被學(xué)校推薦上報(bào)縣教育局參評。
本人平時(shí)對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行階段考查。考查內(nèi)容包括語文基礎(chǔ)知識、寫字能力、口語表達(dá)能力、寫話能力以及語文實(shí)踐能力等方面。對于平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，能夠耐心地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，跟家長一起想辦法，激發(fā)學(xué)生多方面的興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有多方面的才能。
二、班級管理工作
本學(xué)期我安排學(xué)習(xí)較好的同學(xué)做學(xué)習(xí)模范。每天早上在我還未到校之前，本班學(xué)生在模范的帶動下就傳出了朗朗的讀書聲。為了學(xué)生的`交通安全，今年x月份我就選好路隊(duì)長，親自帶隊(duì)把本班學(xué)生送到314省道岔路口，督促學(xué)生安全過馬路。
每年春季是各種疾病的流行期，尤其是流感、乙腦疾病較為流行，由于低年級學(xué)生體質(zhì)較弱，很容易感染疾病，本人在校領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)的督促下，向?qū)W生多次宣傳有關(guān)流感預(yù)防的知識，動員體質(zhì)較弱的學(xué)生至鄉(xiāng)衛(wèi)生院接種流感、乙腦疫苗，減少疾病在校園，甚至教室內(nèi)傳播。同時(shí)本人常親自動手，組織學(xué)生對室內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行打掃，清除衛(wèi)生死角，搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生。
今年x月x日，學(xué)校還組織全校學(xué)生觀看愛國主義教育影片《血性山谷》，我班學(xué)生在放映場地紀(jì)律良好，沒有學(xué)生擾亂放映秩序。在今年的“六一”慶�；顒又校救溯o導(dǎo)本班學(xué)生表演的《三字經(jīng)》快板獲得了學(xué)區(qū)文藝節(jié)目評比二等獎(jiǎng)。
今年x月份，腮腺炎疾病較為較為流行，由于低年級學(xué)生體質(zhì)較弱，很容易感染疾病，本人在校領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)的督促下，向?qū)W生多次宣傳有關(guān)腮腺炎疾病預(yù)防的知識，5月x日上午本人在學(xué)校的安排下，組織部分學(xué)生至鄉(xiāng)衛(wèi)生院接種腮腺炎疫苗，減少疾病在校園，甚至教室內(nèi)傳播。同時(shí)本人常親自動手，組織學(xué)生對室內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行打掃，清除衛(wèi)生死角，搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生。
三、平時(shí)考勤
本人平時(shí)能夠按時(shí)上下班，無事不請病事假，從不曠職。平時(shí)不隨意與其他任課教師調(diào)課，平時(shí)值班時(shí)間一般不離開校園，中午在學(xué)校就餐，切實(shí)維持學(xué)校各班的紀(jì)律。
四、其它工作
這學(xué)期，本人考慮任教我班體育課和品德課的潘明保老師已60歲，就主動承擔(dān)了他的2節(jié)品德課和一節(jié)室內(nèi)體育課教學(xué)任務(wù)。
本人自往日以來，繼續(xù)主動為學(xué)校夾報(bào)紙，整理報(bào)刊雜志，為師生及時(shí)送信件，得到了學(xué)校老師的一致好評。今年x月x日，四川汶川發(fā)生了強(qiáng)烈大地震，本人積極領(lǐng)悟上級指示精神，主動向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)上100元愛心，表達(dá)自己的一點(diǎn)心意。 以上是本人這一學(xué)期的工作小結(jié)，希望在今后的工作中會做的更好。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
作為一名本校的新老師，在經(jīng)歷了將近一個(gè)學(xué)期的舞蹈教學(xué)過程中，我對于學(xué)生們學(xué)習(xí)舞蹈之后各方面的提升，以及對現(xiàn)狀的不足和未來的期望做出了以下幾點(diǎn)總結(jié)：
一、學(xué)生對舞蹈的理解更加深刻，運(yùn)用肢體的能力得到較大提高。
經(jīng)過一些基本的身體柔韌度的練習(xí)，學(xué)生的身體柔韌性較之前有了明顯的提升。尤其是對于成品舞蹈的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于節(jié)奏的掌握，肢體運(yùn)動的幅度，舞蹈時(shí)常用到的身體部位：頭、頸、肩、腰、胯、腿等，都已經(jīng)具備了一些舞蹈意識，在課堂上都能基本完成老師的教學(xué)要求。
二、學(xué)生能獨(dú)立完成老師的教學(xué)內(nèi)容，并且具備一定的質(zhì)量。
本學(xué)期的舞蹈教學(xué)并不僅僅是舞蹈動作的教學(xué)，在一些身體柔韌性的練習(xí)之外，還有的是關(guān)乎學(xué)生身體素質(zhì)的體能練習(xí)，例如蛙跳訓(xùn)練彈跳力、仰臥起坐鍛煉腹肌、兩頭起鍛煉背肌、提抬腿鍛煉腿部肌肉等。為之后新授更高難度的教學(xué)內(nèi)容奠定良好的基本功。同時(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的成品小舞蹈也有很多個(gè)了，學(xué)生能夠在沒有老師的帶領(lǐng)下獨(dú)立完成其中二至四個(gè)，并能將老師的要求盡可能的體現(xiàn)到舞蹈中來。每一個(gè)組合的學(xué)習(xí)結(jié)束，老師都會組織學(xué)生進(jìn)行相互的觀摩和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們分組展示，老師與學(xué)生共同點(diǎn)評。這樣同時(shí)也提升了學(xué)生對舞蹈的鑒賞能力，更能使一些較為內(nèi)向的學(xué)生勇于表現(xiàn)自己，使舞蹈課堂更富有質(zhì)量和效率。
三、學(xué)生勇于自我表現(xiàn)，具備一定的舞臺表現(xiàn)力。
在舞蹈教學(xué)的實(shí)踐活動，比如登臺演出等，主要鍛煉的是學(xué)生的`自信心，以及學(xué)生在舞臺上對于舞蹈的表演能力。在群舞的表演過程中，也鍛煉了學(xué)生們相
互協(xié)作的能力，學(xué)會與他人合作，共同完成一個(gè)舞蹈，共同做好一件事。
四、現(xiàn)狀的不足以及對未來的期望：
1、舞蹈在校內(nèi)還不夠普及，學(xué)校和老師應(yīng)該多組織一些讓學(xué)生登臺表演的活動，使學(xué)生能夠更加靈活、更加熟練地運(yùn)用課堂上所習(xí)得的內(nèi)容。
2、對于舞蹈表演活動時(shí)學(xué)生的選擇問題
在舞蹈表演活動中，有的舞蹈對于人數(shù)有要求，這就不可避免地會落下一些跳得不夠好的學(xué)生。其中，有的學(xué)生是盡力學(xué)了也依然達(dá)不到要求，也有的是根本沒有用心去學(xué)。所以，如何能盡量照顧到更多的學(xué)生，以及讓一些不是很用心學(xué)習(xí)的學(xué)生用心，是我面臨的一個(gè)難題，也是我要盡力去改善的一個(gè)方面。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了九年級的音樂課教學(xué)和學(xué)校舞蹈隊(duì)的排練工作。反思一學(xué)期來的工作有欣喜、有收獲，亦有不足。
我校是一所普通的農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視學(xué)校藝術(shù)教育的展開，為更好的展開藝術(shù)教育，九年級音樂每周開設(shè)了兩個(gè)課時(shí)。小學(xué)開設(shè)音樂課的學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容一般也就是學(xué)唱幾首歌曲，對學(xué)生也沒有做過任何期末等音樂測試，所以導(dǎo)致升入中學(xué)的這群學(xué)生音樂基礎(chǔ)基本為零。根據(jù)這類狀態(tài)我采取了兩個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容，一，拿出三分之一的時(shí)間補(bǔ)上小學(xué)的內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)簡譜常識與簡譜試唱的練習(xí)。初中音樂課教學(xué)不是專業(yè)的音樂教育，而是吸引學(xué)生通過參與音樂實(shí)踐來把握音樂知識，進(jìn)步音樂技能和審美能力。我把這些枯燥的知識分成了一些有趣的練習(xí)，比如在節(jié)奏的練習(xí)中首先讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的節(jié)奏并記錄下來，然后提煉出經(jīng)常使用的節(jié)奏型并加以重點(diǎn)練習(xí)，在活動中我特別重視學(xué)生聽和記的實(shí)踐學(xué)習(xí)，通過練習(xí)學(xué)生們對多聲部的節(jié)奏練習(xí)也表現(xiàn)出濃厚的愛好，有些班級還利用多聲部的節(jié)奏練習(xí)主動改編成了簡單的節(jié)奏樂器合奏。效果很好。二，利用三分之一的.課時(shí)學(xué)習(xí)音樂教材，本學(xué)期學(xué)習(xí)了教材中的規(guī)定演唱曲目，把教材中的欣賞課作為了重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了配樂詩朗誦等音樂活動。我把教材是當(dāng)作了重要的學(xué)習(xí)資源，在教學(xué)中把教材內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況做了必要的調(diào)劑和刪減。本年的音樂測試分為四項(xiàng)內(nèi)容，一是本學(xué)期的音樂知識測試(占25分)二是音樂表演的測試(占25分)本項(xiàng)測試重點(diǎn)練習(xí)學(xué)生們勇于在眾人眼前自信有表情的表演。三是本學(xué)期的個(gè)人音樂學(xué)習(xí)總結(jié)(占25分)最后是在本學(xué)期音樂學(xué)習(xí)的參與情況(占25分)。本年度大部份同學(xué)都取得了較高分?jǐn)?shù)都很興奮，對音樂課的學(xué)習(xí)更增強(qiáng)了信心。
經(jīng)過一學(xué)期來的教育實(shí)踐我的教學(xué)水平又有了進(jìn)步，本學(xué)期我指導(dǎo)的舞蹈《舞動青春》還榮獲瓊海市第四屆中學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈專場比賽的一等獎(jiǎng)，固然取得了一些成績，但我們也存在一些不足，比如課堂管理水平急需進(jìn)步，教學(xué)理念需要調(diào)劑等。相比其他學(xué)科音樂課難弄，農(nóng)村的音樂教育更困難重重，但作為一位負(fù)責(zé)人有事業(yè)心的音樂教育工作者我會迎難而上，不斷超出自己為農(nóng)村的音樂教育拓荒。
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