美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(通用6篇)
每一天的時間都非常珍貴,在這段時間的教學(xué)中我們通過努力地工作,也有了一點(diǎn)收獲,來為這一年的工作做一份教學(xué)總結(jié)吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)呢?以下是小編整理的美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(通用6篇),希望能夠幫助到大家。
美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
一個學(xué)期馬上就過去了,應(yīng)該總結(jié)的東西很多。思考很久,我覺得應(yīng)該把“愛心”和“快樂”這兩個最容易被時下忽視的詞作為本學(xué)期的兩個關(guān)鍵詞。
愛心是一個老師最重要的品質(zhì),它的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于職稱、文憑、榮譽(yù)證書。一個教師得愛應(yīng)該是多方面的,愛學(xué)生、愛藝術(shù)、愛學(xué)校,做一個好人,一個好老師。有了愛,才有進(jìn)取的動力,才有了創(chuàng)新的快樂。
快樂應(yīng)該是我們教育最終極的目標(biāo),讓學(xué)生每一節(jié)課都在快樂的氣氛中學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們逐漸學(xué)會在生命中尋找快樂、創(chuàng)造快樂、享受快樂。
本學(xué)期我擔(dān)任高二(1)班至(8)班的美術(shù)教學(xué)工作,在教學(xué)過程中我除去將上述兩個關(guān)鍵詞貫穿在教學(xué)過程中,還做了如下一些努力:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合新課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的.實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法?傊,不管在課堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
本學(xué)年美術(shù)科組承辦了書畫展以及剪紙展,對于學(xué)校以及科組布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點(diǎn):
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2
如梭的時光仿佛在瞬間結(jié)束了一年的工作,在辭舊迎新的今天,我對這一年的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。
首先,在思想方面
始終以優(yōu)秀黨員為學(xué)習(xí)和工作標(biāo)準(zhǔn),在創(chuàng)先爭優(yōu)期間,積極完成學(xué)校黨支部組織的黨員“四個一”活動。與同事精誠團(tuán)結(jié),抱著服務(wù)于人的態(tài)度對待各項工作。盡職盡責(zé)盡心盡力完成每一件事。在課余積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動。在教學(xué)中又以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,公平對待每一位學(xué)生;從未出現(xiàn)體罰及變相體罰現(xiàn)象。
其次,在教學(xué)方面。
盡心盡力做好1、2、4學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作和一年二班的書法教學(xué)工作。這學(xué)期我們嘗試電子備課,認(rèn)真研究從不拖欠;在美術(shù)教學(xué)上,貫徹“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教育思想,以案例、隨筆、論文等形式研究交流和積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參加全州美術(shù)教學(xué)競賽,所展示的課《會變的線條》獲二等獎。在寫字教學(xué)上,在沒有寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下,和同組教師悉心研究、向班主任教師誠懇討教,盡量把學(xué)校安排的工作做完做好,和學(xué)生一起共同成長共同進(jìn)步。
再次,在學(xué)習(xí)上
為了更好的完成教育教學(xué)工作,豐富提高自己的知識素養(yǎng),我積極參加國培學(xué)習(xí),按時完成國培作業(yè)和進(jìn)行主題研修等學(xué)習(xí)任務(wù)。苦練教學(xué)基本功,參加吉林省中小學(xué)音樂美術(shù)教學(xué)基本功大賽,獲總分一等獎和網(wǎng)頁設(shè)計十佳獎。不負(fù)科室教師的眾望。
最后,其他工作。
我和本組教師除了擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)教學(xué)和寫字教學(xué)任務(wù)外,還擔(dān)任了學(xué)校的各項宣傳工作和藝術(shù)節(jié)作品和好字大比拼的評審工作,宣傳板報,會議標(biāo)語、運(yùn)動會獎狀還有支部活動記錄等工作。雖然工作多任務(wù)重,但是我們?nèi)M成員都無怨無悔齊心協(xié)力的去完成。
總之,一學(xué)期繁忙的工作使我的身體和心理的`壓力都很大,但是,在組員和同事的幫助和支持下,我克服了重重困難,把每一步,每一項工作都做得很認(rèn)真,很踏實(shí)。我所得的成績要感謝幫助我關(guān)心我的同事和領(lǐng)導(dǎo);我的不足,我會在今后的工作中逐漸反思和改過;努力把來年的工作做得更好。
美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3
在小學(xué)里,美術(shù)一直是孩子們最喜愛的課之一。課堂上,他們可以盡情地發(fā)揮自己的想像,展示自己的才能,用自己獨(dú)特的眼光和不同的表達(dá)方式來展現(xiàn)他們腦海中的世界。我教美術(shù)已有6年,讓人高興的是看到孩子們在課堂里快樂地學(xué)習(xí),與他們交流天真無邪的想法,一起完成孩子們眼中的世界;更讓人高興的是看到孩子們在課堂中創(chuàng)作出來的優(yōu)秀作品。
每當(dāng)有人問我教什么學(xué)科,我說教美術(shù)。一聽是教美術(shù)的,便會接著說:“那好。∶佬g(shù)課輕松,好上,隨便畫一張畫,讓學(xué)生們照樣畫一畫,一節(jié)課也就過去了。”是啊,回憶以前我上小學(xué)時的美術(shù)課,的確是這種教學(xué)模式。可如今,當(dāng)自己站在講臺上,其中的感受就不能同日而語了,F(xiàn)在的美術(shù)課堂,打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識框架,提倡新型的教學(xué)方式和全新的教育理念,強(qiáng)調(diào)通過綜合性美術(shù)活動的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生主動探求,自主創(chuàng)造,運(yùn)用綜合性知識技能去制作、表現(xiàn)和展示作品,喚起學(xué)生對未知領(lǐng)域的探求欲望,體驗(yàn)其中的愉悅,享受成就感。
那么美術(shù)課中如何進(jìn)行德育滲透?作為教師就要善于抓住教育時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行道德教育,使學(xué)生的道德意識在潤物細(xì)無聲中得到提升,因此在各個學(xué)科的每一節(jié)課中,都應(yīng)該有德育滲透的痕跡。美育與德育是相通的,也是相互促進(jìn)的,所以在美術(shù)教學(xué)中滲透德育比較自然。但是在哪個環(huán)節(jié)中滲透德育較自然,更容易引導(dǎo)學(xué)生,被他們接受?這個問題值得每個教師仔細(xì)研究和反復(fù)推敲。
我們習(xí)慣采取的方法是在課堂最后的小結(jié)中進(jìn)行德育滲透。例如《花手帕》一課的最后,教育學(xué)生珍惜現(xiàn)在的美好生活,主動發(fā)現(xiàn)生活中的美,并用雙手去美化生活!读糇∏锾臁芬徽n的最后,教育學(xué)生如何保護(hù)樹木、保護(hù)自然的美好情感。樹木扎根土壤、防風(fēng)固沙、平衡生態(tài)、綠化地球,對人類社會的貢獻(xiàn)非常巨大。《色彩滴染》一課的最后,對學(xué)生進(jìn)行保持環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的教育等。這些德育滲透與教學(xué)內(nèi)容有一定的聯(lián)系,可以說滲透時比較自然,但問題是發(fā)言形式古板,對這一教學(xué)的設(shè)計缺乏新意,讓人感覺印象不深,如過眼煙云,對學(xué)生的教育效果也不夠明顯。好的德育滲透是能夠讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中得到的感悟進(jìn)行再一次升華。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到美好體驗(yàn)的同時,將德育不失時機(jī)地切入,讓人感覺順?biāo)浦,流暢自然,提高教學(xué)設(shè)計的層次。
又例如在《留住秋天》這一課中,老師讓學(xué)生帶的材料是樹葉,可不知是什么原因,在上課后,便發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)帶來的樹葉是綠綠的,嫩嫩的,便隨手拿起其中一位同學(xué)的.葉子問“你的樹葉是哪里來的?”那學(xué)生紅著臉,吱吱嗚嗚“我是……我是學(xué)校摘來的!薄鞍?老師叫你們是去撿落葉,怎么會…”粗粗一看,發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的桌上也有。“除了他,還有誰的樹葉也是摘來的?是的同學(xué)請站起來。”一個個顯然知道自己做錯事了,慢慢的站起來。老師發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后,語氣和藹地問“你們?yōu)槭裁匆フ獦淙~呢?”“老師我忘記了”、“老師,因?yàn)槲規(guī)У臉淙~形狀不多,然后就去摘了”……“那么如果我們每個班級上這堂課都要去摘樹葉,那我們校園里還有枝葉茂密的大樹嗎?不,那會變成一根樹干,一根沒有葉子的樹干……”學(xué)生聽了之后,明白了道理,課后我還教育學(xué)生要從我做起,從點(diǎn)滴做起,愛護(hù)花草樹木、保護(hù)動物、節(jié)約用水、不隨地亂扔果皮紙屑,從小樹立環(huán)保意識,為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。《花衣服》一課之前,我一直在思考怎樣在這一課中滲透德育,后來我想到在配樂中教師演示為媽媽設(shè)計一件衣服,經(jīng)過優(yōu)美的語言描述和抒情的樂曲,把學(xué)生帶入了對媽媽的親情中,當(dāng)老師為媽媽設(shè)計的衣服在音樂停止時完成時,學(xué)生都被感染了,他們在設(shè)計衣服時同樣是帶著對親人的感恩之心,整節(jié)課在這個德育主題下得到了明顯的提升。
在美術(shù)教學(xué)中,我們要全方位的滲透德育,充分利用美術(shù)使學(xué)生自然而然地受到美的感染和熏陶,讓學(xué)生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感、趣味、娛樂之中,使學(xué)生在情趣上受到陶冶,在道德上受到影響,在心靈上受到啟迪。
美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4
總是感覺是轉(zhuǎn)瞬的空暇,時光就從我們的指尖滑過,這一學(xué)期就接近了尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、工作思路:
順利開展本學(xué)期的美術(shù)教育教學(xué)工作,不斷探究教育教學(xué)方法方式,完善美術(shù)教學(xué)的各方面漏洞,并積極配合上級及同事完成我校與美術(shù)相關(guān)的各項工作。
二、教育教學(xué)
1.不同學(xué)段教學(xué)因材施教
低年級的學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣很高,想象力強(qiáng),但表現(xiàn)力較弱,在進(jìn)行教學(xué)時,要抓住孩子們好動的心性,課堂設(shè)計要多樣,富于童趣;中年級的學(xué)生紀(jì)律很好,想象力中等,主要精力放在了學(xué)習(xí)主課上,個別學(xué)生表現(xiàn)力強(qiáng),進(jìn)行教學(xué)時,要把課堂教學(xué)與課下練習(xí)相結(jié)合,為學(xué)生提供多樣繪畫知識的同時,加強(qiáng)學(xué)生的.繪畫練習(xí);高年級的學(xué)生表現(xiàn)力強(qiáng),大多數(shù)學(xué)生興致不高,在進(jìn)行教學(xué)時,要把主要精力放在課堂上,在調(diào)動學(xué)生積極性的同時,進(jìn)行多樣的美術(shù)教學(xué)活動。
2.不同特點(diǎn)學(xué)生因材施教
結(jié)合學(xué)校少年宮社團(tuán)活動,積極開展美術(shù)特長生輔導(dǎo)活動。根據(jù)不同年齡階段,不同認(rèn)知結(jié)構(gòu)與不同審美側(cè)重的學(xué)生,進(jìn)行不同方式方法的教學(xué)與培訓(xùn)輔導(dǎo)。
三、本學(xué)期參加的各項工作與活動
1.完善《圖說文字》中文字插圖的繪制工作。
2.積極參加管城回族區(qū)組織的“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課比賽。
3.組織輔導(dǎo)學(xué)生參加管城回族區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)繪畫類比賽。
4.組織輔導(dǎo)學(xué)生參加鄭州市教育局與環(huán)境保護(hù)局舉辦的保護(hù)環(huán)境繪畫比賽活動。
5.組織輔導(dǎo)學(xué)生參加管城回族區(qū)教育局與區(qū)文物局舉辦的保護(hù)文物繪畫比賽活動。
6.組織學(xué)生參加鄭州市共青團(tuán)舉辦的“我愛市花月季,爭做文明使者”青少年繪畫比賽。
四、學(xué)生專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
在管城區(qū)第四屆“紅色中國,綠色管城”暨慶祝建國xx周年少兒繪畫大賽活動中,耿于欽被評為“十佳繪畫之星”,翟夢琳、張怡蓮、常欣田、李錦瑤榮獲優(yōu)秀獎。
在第二十一屆鄭州市青少年科技創(chuàng)新大賽中,翟夢琳榮獲少年兒童科學(xué)幻想繪畫一等獎,劉美汝榮獲少年兒童科學(xué)幻想繪畫三等獎。
在管城回族區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)繪畫類比賽中,馬茗莉榮獲美術(shù)國畫項目二等獎。
在鄭州市教育局與環(huán)境保護(hù)局舉辦的保護(hù)環(huán)境繪畫比賽活動中,翟夢琳榮獲一等獎,張怡蓮榮獲二等獎。
在管城回族區(qū)教育局與區(qū)文物局舉辦的保護(hù)文物繪畫比賽中,馬茗莉榮獲二等獎。
五、教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
1.教師的自身專業(yè)素養(yǎng)成長情況及存在的問題
在這一學(xué)期中,為不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng),積極參加各中學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。例如:管城回族區(qū)美術(shù)教師作品展示、管城回族區(qū)同課異構(gòu)教學(xué)大賽、管城回族區(qū)書法培訓(xùn)等活動。在活動中不斷學(xué)習(xí),不斷發(fā)現(xiàn)自身的缺陷,不斷成長,不斷進(jìn)步。另外要不段提升自身素養(yǎng),樹立自主學(xué)習(xí)的意識,主動向經(jīng)驗(yàn)前輩請教,促進(jìn)自身的成長。
2.課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)開展情況及存在的問題
參加我區(qū)同課異構(gòu)課程教學(xué)的比賽并獲得一等獎,同時也發(fā)現(xiàn)在平時教學(xué)中出現(xiàn)的問題。在教學(xué)中要切實(shí)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及已有的知識經(jīng)驗(yàn)和能力水平,認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生才能真正的上好每一節(jié)課。
我們郎莊小學(xué)有一支不斷勇于改革前進(jìn)的團(tuán)隊,有帶領(lǐng)我們前進(jìn)的英明睿智的領(lǐng)導(dǎo),在不斷完善學(xué)校硬件、軟件設(shè)施的同時,更注重了學(xué)校民主制度的建設(shè),讓我們每一個在這兒奮斗的同事都深感欣慰,同時也加強(qiáng)了我們的主人翁意識,相信大家在工作中會更加盡心、盡責(zé)、盡善、盡美,相信我們郎小的明天會更加美好。
愿我們郎小承前啟后、繼往開來、再創(chuàng)輝煌。
美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
今年我主要負(fù)責(zé)二年級六個班級和五、六年級八個班的美術(shù)教學(xué),各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價,在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。并參與課題研究、積極地參與學(xué)科教研、堅持向?qū)<覍W(xué)習(xí)、請教。本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,任勞任怨,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),能遵紀(jì)守法,堅守工作崗位,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí)。
二十一世紀(jì)是一個知識不斷更新的社會,不僅需要教師掌握必要的.知識,還應(yīng)當(dāng)會運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,起到優(yōu)化教學(xué)過程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用。因此,我在平時能自己利用電腦制作課件,課堂中利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛,加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗(yàn)。開拓學(xué)生的藝術(shù)視野。
我認(rèn)真地分析小學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系,懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,然后舊有的結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫、工藝的練習(xí)。每次備課時,我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組,課堂上穿插于生動活潑的游戲活動,時而用情境方法導(dǎo)入教學(xué),增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學(xué)生受歡迎課。另外,根據(jù)本校語文科研項目,舉行四至六年級的古詩配畫和手抄報比賽,學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩的同時,也快樂的融入繪畫的詩境,把繪畫與學(xué)習(xí)語文相互結(jié)合,取得很好的教學(xué)效果。
總的說來,本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順利圓滿完成,但也還存在不足之處:在啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)新能力的方法方式上,還存在個體差異不同對待的欠缺;課堂教學(xué)中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容,當(dāng)然教學(xué)中存在缺點(diǎn)也是在所難免的,重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!痹谙乱粚W(xué)期的工作中要繼續(xù)努力,爭取取得更加突出的成績。
美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6
一、教學(xué)計劃貫徹情況:
學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二.教學(xué)工作的總結(jié):
1.教學(xué)工作情況:
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的.新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足用活新老教材,實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課,共十二個班,一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課根據(jù)得失及時寫反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時,因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r期,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了葉貼畫,吹塑紙版畫的制作等課程,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊还茉谡n堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績:本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評定學(xué)生的成績。
3.教學(xué)研究的計劃完成情況:
積極參加校際、教研組、備課組教研活動,認(rèn)真做好聽課,評課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動會宣傳工作,以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
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