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教師教學工作總結(jié)

時間:2022-08-14 23:30:00 教學工作總結(jié) 我要投稿

【熱門】教師教學工作總結(jié)合集9篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的教師教學工作總結(jié)9篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】教師教學工作總結(jié)合集9篇

教師教學工作總結(jié) 篇1

  本學期,我扎實開展科技教育,以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,本著激發(fā)學生學習興趣,提高培養(yǎng)學生實驗動手能力,啟發(fā)創(chuàng)新思維的宗旨,注重校內(nèi)和校際交流,教師注重自身道德修養(yǎng)的提高,努力樹立良好的師德形象,熱愛學生,關心學生的學習、生活、情感,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境,F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、抓校園環(huán)境建設,營造良好的科技氛圍

  學校環(huán)境是一種隱性課程,對學生的成長起著潛在的影響作用。為此,我們努力營造濃厚的科技教育氛圍。我校設立了科學室,專門設立墻報作為科學宣傳等,僑樂學生有更多的科技活動場所,結(jié)合流動展板,開展形式多樣的科普展,展示學生優(yōu)秀科技作品,布置好科技知識、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地,積極營造良好的物化環(huán)境。

  二、認真輔導好科技興趣活動,豐富學生課余生活

  青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機地結(jié)合起來。輔導學生科技活動是科學教師義不容辭的責任,它是科學課教學的拓展和延伸。

  在科學課堂中,我校教師堅持效率利用科學課有限的四十分鐘,盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料,通過直觀的認識提高了學生的科學興趣,鼓勵學生課余時間多動手,開展科學小實驗,多數(shù)學生對于奇特的科學現(xiàn)象很感興趣,也慢慢喜歡上動手做實驗。本學期我校各年級學生分別參加了廣州市科學小論文、科學觀鳥比賽、全國青少年科技等比賽。

  三、加強校內(nèi)和校際間的交流研討,提高教學水平

  為了提高我校以及個人的科學教學水平,我校經(jīng)常組織教師參加區(qū)和市的公開課示范課,廣泛的吸取兄弟學校的優(yōu)秀教學經(jīng)驗和方法。利用課余時間我校會與兄弟學校進行豐富多彩的交流活動,相互研討科學課的`教材教法,交流心得體會,與老師們之間思想的交流碰撞出無限的火花,對我們啟發(fā)很大,對于我校教師的教育理論水平和教育教學能力都有了很大的提高。

  四、學期科組活動,科普展

  本學期,我校出版了兩期科普展:三年級學生以手抄報形式記錄下自己拓印的樹皮標本,對手抄報加以美化修飾,選出優(yōu)秀者展出,出版了一期主題為樹皮用處多的科普展。三、四、五年級學生通過親身實踐,經(jīng)過采集、清潔、壓制、制作的的等程序,制作出創(chuàng)意十足的植物標本作品。

  同時我校開展的科普小制作包括樹皮標本拓印、植物標本制作、制作小紙車、制作牛頓盤等各種活動。

  五、加強教師業(yè)務學習,重視提高教師自身素質(zhì)

  新課程改革的浪潮中,只有努力工作,才能克服了教學中的種種難關,完成了教學任務。

  1、本學期我?茖W教師參與了教研室教研論文寫作漫談師資培訓班的學習,本次學習使教師在論文撰寫時更加具備針對性,目標明確,具有明顯的指導性。本學期林悅云老師撰寫教學案例《設計種子發(fā)芽的實驗》獲區(qū)教學優(yōu)秀案例三等獎。

  2、本學期我校科學教師參與了教研室小課題如何寫師資培訓班的學習,本次學習使教師在小課題開展時更加具備針對性,具有明顯的指導性。

  3、本學期我校每周都會利用時間讓教師去研究鉆研科學教材,每兩個星期都會開展科組集備,務必讓教師對科學教材有個整體的把握。在活動中大家暢所欲言,把教學中碰到的問題提出來大家共同討論。除此之外,我校教師積極參加各種教育教學研究活動,聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動積極開展。

  走進新的世紀,面臨許多新的挑戰(zhàn),我將繼續(xù)發(fā)揚學校的團結(jié)奮發(fā),敢創(chuàng)新精神,把工作做得更好,開拓前進,為我?萍冀逃瞰I自己的力量。

教師教學工作總結(jié) 篇2

  在學期末,回顧這一學期的工作,我能夠努力工作,認真學習,從多方面進行通用技術(shù)教學工作,這學期有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教學方面

  1、備課

  開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,在課余時間,了解學生原有知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。備課時認真鉆研教材,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課,我積極制作課件,讓學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,課前都搜集大量的素材進行教學輔助,適當?shù)赜脠D片,視頻,案例分析去豐富知識內(nèi)容,讓每節(jié)課的內(nèi)容都生動有趣。我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 。、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。通用技術(shù)課是一門新開設的課,在上課形式上應力求多變,調(diào)動學生的積極性和造性思維,多讓學生參與討論,活躍課堂氣氛。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。課后及時做課后記,找出不足,準備下節(jié)課上課前的簡單總結(jié)。

  3、筆記

  根據(jù)每節(jié)課的特點,為學生設計最合理的筆記,將課本上的知識要點進行簡要的概括,精簡課本上的知識點,既便于學生理解和掌握當堂課的知識。

  4、抓好會考準備工作及模塊評價工作

  下學期,學生要參加通用技術(shù)會考,為了讓學生能適應考試題型,平時就進行相應題型的訓練,模塊考試就是以會考的形式來進行,分為筆試和作品制作兩部分。筆試考試題型分為單選題,填空題,判斷題,邊線題,作圖題,簡答題,分析題,作品制作是以制作“小小收納盒”為主題,進行創(chuàng)作性地設計,最后將作品評價結(jié)果與筆試成績,平時表現(xiàn)進行綜合評價,給出最終模塊成績。

  二、多媒體及機房維護

  學校的機房一般一個學期下來,都會或多或少的存在一些硬件了和軟件上的問題,這學期我配合我們組進行多次的機房維護,保證學生能正常上機。在組內(nèi)的工作分配上,我主要負責高三年段十三個班教室的多媒體維護。在高三的高考報名上,輔助各班進行網(wǎng)絡連接,保證學生的'報名工作能正常進行。

  三、個人學習

  積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真鞏固一些常見軟件的應用,為自己充電

  四、努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

 。病W生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們對通用技術(shù)這科,有更深一點的認識。

 。、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  4、加強自己的業(yè)務水平,多熟練一些軟件的操作,提高動手能力。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

教師教學工作總結(jié) 篇3

  本學期,我作為交流教師來到海北路小學支教,數(shù)學三年級教師教學工作總結(jié)。擔任課改起始年級三年級一班數(shù)學教學,班級人數(shù)41人。從城市小學來到農(nóng)村小學,感到學生的素質(zhì)差異比較大,以前的教學方法有許多學生不適應,需要重新調(diào)整體教學方法。三年級是課改起始年級,教學上沒有現(xiàn)成的教學套路可以參考,需要用新的教學理念指導教學。面對教材、學生兩方面的不熟悉,我感到了前所未有的壓力。

  一、 通覽課改教材,做到從全局上把握教材。由于是第一次接觸新教材,對于新教材的結(jié)構(gòu)和體系都不熟悉,為了盡快地了解新教材并掌握新教材,在開學初我們?nèi)昙壗萄薪M的老師坐在一起,將課改年級一至三年級的教材進行了通覽,對比了新舊教材的內(nèi)容的不同,與同組教師交流了自己在接觸教材時的困惑,了解了本冊教材與其他幾冊教材的聯(lián)系,做到從整體上把握好教材。

  二、 加強業(yè)務學習,提高自身的專業(yè)素養(yǎng),教師工作總結(jié)《數(shù)學三年級教師教學工作總結(jié)》。學習如逆水行舟,不進則退。今天的教育教學工作決定我們必須加強教師業(yè)務學習,使學習成為自己的內(nèi)需。首先加強理論學習。沒有教學理論支撐的教學猶如無源之水,無本之木,最終必將成為固步自封的-----。其次要加強教學實踐的'

  三、優(yōu)化教學方法,用新的教學理念指導教學。在以往的教學中自己積累了一定的教學經(jīng)驗,但是當我面臨新教材時感到以往的教學方法需要重新調(diào)整。新教材從注重知識傳授的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刂R的傳授的過程 ,過程性評價作為教學的重點。新教材中沒有出現(xiàn)計算法則、定理定義等概括性的語言。那么如何從數(shù)學學科知識的建構(gòu)上讓學生掌握知識的重點,是我努力在探索的。

  1、注重過程的教學,采用直觀操作法、學具演示法

  2、改進課堂教學,因材施教分層次教學。

  四、 加強差生輔導,使學困生在原有基礎上有所進步。由于地域的特點,學生中學困生較多,大約有十來個人,這些學生在學習能力、學習方法上都和其他學生有很大的差距。正是由于這些學生,使得課堂教學的推動很吃力,整個班級的總體學習成績不高。針對這些情況,我利用下午放學時間有計劃的給這些同學補習。

  五、 骨干示范作用,帶動其他年輕教師的提高。

教師教學工作總結(jié) 篇4

  1. 良好的教育容不得半點的“私心雜念”。

  2. 重視并培養(yǎng)學生的動手能力迫在眉睫。

  3. 呼喚學生那種向善向美的理想和信念,啟迪他們朝著優(yōu)秀的方向發(fā)展。

  4. 教學不能流于形式,應該抓住學生的興趣點,不應該讓學習成為學生的“負擔”和“恐懼的理由”。

  5. 學生對課堂練習和課后作業(yè)多半是疲于應付,應當盡快想方設法糾正。

  6. 學生很苦惱,老師也很苦惱,教學突然出現(xiàn)了真空地,抓住學生的心態(tài)起伏變化成為當務之急。

  7. 課堂紀律是一節(jié)課成功的重要保障,如果老師對課堂紀律漠視不管不問,任由“問題學生”肆意擾亂,那談什么聽課質(zhì)量真是癡人說夢荒唐至極。

  8. 我應該盡自己最大的努力給孩子們提供一種更優(yōu)秀的教育,為此我必須不斷積累新知,加強教育教學水平。

  9. 抽時間多思考教育教學的方法和途徑,面對“問題學生”時候使自己常處于理性的角度思考問題的解決辦法,“面如秋水”的`解決問題。

  10. 時常感到自己教育教學很失敗,不僅是對教育大環(huán)境的一種無奈,更多的是對自己的教學感到內(nèi)疚和慚愧,由于自己對教育教學的無知。

  11. 適時適地的啟發(fā)引導和不間斷培養(yǎng)學生獨立思考能力,把學生吸引到課堂上來,參與教學實踐。

  12. “專注的教育”是最好的教育。

  13. 有時用一種更加“溫柔”的方式去教育孩子,可能效果更好。

  14. 管理班級,“理”字當先!

  15. 努力做一種“心無旁騖”的教育。

  16. 教育的成功絕不是某個人的成功,而應該是老師們共同合作交流探討的結(jié)果,永遠記住,群策群力總比單槍匹馬強。

教師教學工作總結(jié) 篇5

  一、加強學習,提高思想認識,樹立新的理念

  1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學工作

  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用

  1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

  堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教三節(jié)公開課,尤其本學期,自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課2節(jié),在校內(nèi)聽課節(jié)。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

 。ǘ┱{(diào)動學生的積極性。

  在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

  (三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用發(fā)展的觀點看學生。

  應當縱向地看到:后進生的今天比他的`昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

  2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

  首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和權(quán)利,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

  真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么

  因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

  四、班主任工作

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

  經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學習情況,協(xié)同對學生進行學習目的教育,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。

  4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

  5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。

  通過以上工作,本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學工作打好了基礎。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

教師教學工作總結(jié) 篇6

  我認真學習教育教學理論,用先進的教學理念不斷充實完善自己的頭腦。積極嘗試各種先進的教法、學法,不斷充實完善自己的知識結(jié)構(gòu),努力使自己由經(jīng)驗型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變。

  在工作中,充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

  在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎知識。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意”兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。例如,學期初,我制定了幫教計劃,開“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調(diào)動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

  在學生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生,他叫董斌杰。他學習成績差,經(jīng)常逃學,在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。

  在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。在班級中,學生的學習風氣形成了,組織紀律性變好了,作業(yè)能按時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。

  本學期所教學科教學成績優(yōu)秀,學生的優(yōu)秀率和及格率均達到縣教研室要求。成果方面,我積極撰寫教育、教學論文,努力提高自己的教育科研能力。對于學校安排的、上級各類教育部門要求撰寫的`教育科研論文,我都積極參加。本學期在全縣開展的“三好學生大討論”評選活動中,所寫案例《也談三好學生評選》榮獲縣一等獎;所寫論文《讓每個學生的創(chuàng)新意識和實踐能力都得到發(fā)展》在縣數(shù)學研討會上交流。另有一篇論文獲省優(yōu)秀教研成果獎,有一篇論文獲縣一等獎。在搞好教育教學工作的同時,我積極參加學校承擔的課題實驗工作,積極編寫資料,《小組合作學習有效性的研究》課題在我校順利結(jié)題,并成功舉行了縣級推介會。

  對于取得的點滴成績,離不開領導的支持和同事們的幫助。在今后的教學工作中,我會更加勤奮努力,踏踏實實地干好自己的本職工作。

教師教學工作總結(jié) 篇7

  1本學期,我擔任六年二班的語數(shù)教學工作.一學期來,我努力根據(jù)學生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,積極參加各項活動,建立“德先樂學規(guī)范卓越”的良好班風,取得了一定效果.現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、教科研

  開學初,依據(jù)學校的教研計劃,制定了個人的教研專題:數(shù)學先學后教的課堂教學模式的研究。禮儀專題:社會禮儀的實踐。

  圍繞學校專題和計劃,做出了具體的個人研究計劃,并嚴格按照計劃執(zhí)行。在數(shù)學課堂上勇于實踐,精心閱讀相關的材料,認真參與區(qū)劉清美老師組織的教研活動。在校領導和師傅的大力支持下,自己在實際教學過程中實踐操作。并與11月19日在學校中做了一次集中展示,一天先后兩次的教學經(jīng)歷使我對先學后教的教學模式有了深刻的體會。同時在劉老師和學校領導同事的集中探討中,讓我對這個教學專題有了深層次的理解。對于我的研究有很大幫助。

  在社會禮儀的實施上,我先領著學生學習規(guī)范,學習樣本宣傳片,讓學生有法可依,有榜樣可學。每個月結(jié)合大隊部的禮儀評價活動在班級內(nèi)通過自評、組評、師評進行具體的評價,讓學生知道自己什么地方?jīng)]有做好,以后改正。通過這樣的評價,也樹立了班級中優(yōu)秀的榜樣,形成積極的輿論導向,營造積極向上的班風。通過禮儀教育讓學生的行為習慣再上一個新臺階。

  堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學先學后教的課該怎么教和怎么講。

  積極參加校本研修,圍繞“先學后教的課堂教學模式”研究專題,在師傅的指導下執(zhí)教了展示課《比的化簡》,得到了看課老師的一致好評。并在xx月份參加了區(qū)數(shù)學專業(yè)教師評選,并取得較好的成績。

  二、備課上課

 、鍌湔n。學期初,認真鉆研了《數(shù)學新課程標準》和教學參考書籍,對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中,在整冊書中的地位,作用。思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決.在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程.充分理解課后習題的作用,設計好練習.㈡上課。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  三、師徒帶培

  這一學期,我很榮幸再次成為徐春琳主任的徒弟,他在職業(yè)道德、教學方法、管理學生等方面都毫不保留地給了我許多知道和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,使我在各方面有了較大的提高。

  ㈠聽課是我向師傅學習的最直接的方式。師傅聽課幫助我發(fā)現(xiàn)自己平時難以注意到的問題,使我講課時更有激情,對學生的感染力更大。

 、鎺煾翟u課時對我的指導不僅僅停留在理論層面,更體現(xiàn)在具體的每個環(huán)節(jié)中,使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主題地位。

  ㈢與師傅共同備課讓我學到了很多方法,特別是注意圍繞教學目標安排教學活

  動,而不是為了講內(nèi)容而講課,從而使自己的備課水平有了很大提高,師傅在備課上有什么好的舉措、有什么難點、關鍵點,都會及時教給我,讓我少走了很多彎路。

  四、理論學習

  認真學習教育部、省、市以及我區(qū)有關教育文件精神,樹立正確的教育思想和教育觀念,以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,促進青少年健康成長;學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī),全面增強依法治教的意識,提高思想覺悟,并充分地明白作為一個教師應具備的職業(yè)道德,應當對關心和熱愛學生、尊重學生的個性差異。積極參加區(qū)里組織的師德大討論活動,提高自己的修養(yǎng)。

  學習先進的教育理念,瀏覽大連教育網(wǎng)等各大教育網(wǎng)站,關注教育動態(tài),了解教育的前沿信息,把好的教育理念與自己的課堂結(jié)合起來,提高自己的理論水平,提高自己的課堂效率。

  學習學生心理健康方面的有關知識,更好的輔助自己開展班主任工作。

  五、個人成長

  與以往相比,我認為在一下方面我有了很大的進步:

 、寮訌娏藥煹滦摒B(yǎng),在工作中心態(tài)平和了很多。對班級學生中出現(xiàn)的問題能夠冷靜處理。

  ㈡提高個人專業(yè)素質(zhì),參加了校數(shù)學先學后教課堂展示活動,執(zhí)教了《比的化簡》一課,不斷完善課堂教學。

 、20xx年11月,大連市數(shù)學論文二等獎。

  德育方面

  本學期的班主任工作我遇到了很多問題,而且這些問題是我以往的工作中沒有遇到的,通過這半年的工作,我深深體會到了班主任工作的重要。

  一、培養(yǎng)學生良好的習慣,樹立榜樣,以點帶面。

  小學高年級是良好習慣形成的關鍵期,整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習慣開始,我緊抓此關鍵的教育時機,逐步樹立我們班的班風。根據(jù)學校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對校園“規(guī)則意識”的學習。

  首先,利用早晨、中午、班會等教育時間,運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式,如,講故事悟道理,小知識競賽等等,讓“規(guī)則意識”深入孩子的心坎,使每人都產(chǎn)生積極的向往心理,“相當一位文明好學生”。

  在此基礎上,結(jié)合學校評選禮儀小標兵的號召,我們班注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行討論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。

  我注重學生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成良性的互爭互賽的競爭氛圍,讓孩子們通過競賽、爭章等活動看到自己的`閃光點,明白自己的不足和今后努力的方向。形成了“力爭上游”的良好風氣,使得我們班在紀律上,還是良好習慣上都能初步形成。

  本學期由于學生人數(shù)特別多,我積極發(fā)揮了小組長的作用,把小組長每天必干的工作講清楚,反饋時效率提高了很多。

  二、關心孩子,與他們連成一片,加強班級的凝聚力。

  "誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,

  體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。李遠航是個比較內(nèi)向的孩子,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)他自己一個人捧著語文書默默地看。表揚他兩次之后,他變得愿意和我說話,居然有一天跟我提議,他們路隊有散隊的現(xiàn)象,路隊長責任心不強,如果他當路隊長,一定會認真負責,把路隊管好。結(jié)果,他工作十分認真,他們的路隊情況一直很好。這件小事讓我明白了你關心孩子,并讓孩子感受到,孩子才會樂意為你做事。

  三、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關系,建立豐富的信息網(wǎng)絡。

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。"三人行,必有我?guī)?。更何況我們面對著如此眾多的家長,他們來自社會的各個階層,不乏各種人才,班級管理中有事我會及時有家長溝通,及時告訴家長孩子身上存在的問題,家長也好有的放矢地進行教育。我發(fā)現(xiàn)不是家長不管孩子,只是他們不知道自己的孩子那些地方需要改進。只要我與家長溝通之后,家長都能積極配合我的工作。張俊宇是個自制力不強的孩子,有一次,連續(xù)兩次數(shù)學作業(yè)沒寫,早晨一到學校就到我的面前解釋,此事告知家長之后,跟家長談話中得知家長長期以為自己的孩子學習挺好的,所以沒有怎么去管教孩子。這次溝通之后,家長知道了孩子的問題后,及時監(jiān)管,孩子的作業(yè)不但寫完了,而且質(zhì)量很高。

  個別同學的教育,比陳鵬、冷學林兩人,脾氣火爆,不能自律,很難與同學相處,更需要與家長溝通,讓家長做學校教育的后盾。所以教育要想取得好的效果,必須做好家校配合。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,我意識到必須應高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上進行作業(yè)展覽,請家長談自己的困惑,形成家長之間的溝通與互動。充分調(diào)動家長的積極性,配合學校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。

  四、取得的成績

  20xx年xx月被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。

  五、不足之處:

  本學期,沒能最大限度地發(fā)揮班干部的作用,使班級的某些工作不能全面開展。另外,對學生的思想工作做得不夠細致,徹底。轉(zhuǎn)差工作還不夠徹底,效果不明顯。

  今后,我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切為學生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學業(yè)務水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

教師教學工作總結(jié) 篇8

  歲月如梭,不知不覺中一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力。這一學年的生活,使我收獲了很多,但也有一些遺憾。這其中有苦有樂,有心酸也有喜悅,有失敗也有成功,我覺得自己過得緊張又忙碌、愉快而又充實。接下來,我特從以下幾個方面作一個全面的總結(jié)。

  一、教育教學工作方面:

  1、課前準備:備好課。

  充分的備課是上好一節(jié)課的前提與基礎,而備課,一定要備大綱,備教材,備學生。本學期我認真鉆研教材,并研究教參,把握了重難點,我覺得自己有所進步的一點就是能夠多去備學生,站在學生的立場與角度上去理解所學的內(nèi)容,讓學生能夠真正理解與掌握。并針對第一個班上的課,及時地調(diào)整教案,這樣才能在下一個班收到更好的效果,并及時進行教學反思。以聽說課、練習課、閱讀課以及寫作課的課堂模式為指導,感覺在課堂上越來越自如,越來越順手,也能與學生達到更好的溝通與默契。

  2、認真聽課學習

  作為一個不到一年教齡的教師,我基本上毫無經(jīng)驗,因此學習有經(jīng)驗教師的教學方法,對我而言是非常必要的。不僅僅是去聽英語課,同時去聽語文課等。同時,組內(nèi)也組織了每位英語老師的展示課,學校也組織了為期兩周的展示課與示范課等,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課,聽完課后寫聽課心得,并會和一些老師來討論,這樣會從每一個老師的身上學到閃光點,同時怎么樣改進運用于自己的課上。在此過程中,我學到了很多東西,使我在教學方式上取得了進步。

  3、組織課堂教學

  在課堂上,上新課盡量用純英文教學,即使對于陌生的詞匯,也會用學生已經(jīng)學過的英文進行解釋,給學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,并從聽、說、讀、寫四個方面加大訓練,利用每天的早自習來聽錄音、跟讀,課上也重視學生的主體性,讓學生積極地去練習對話、去說、去展示,而在閱讀課上,則以閱讀理解的形式進行,并把大練習冊上的閱讀理解跟進訓練,同時,每一個單元的主題作文進行寫作訓練并分享,收到了較好的效果?傮w而言,現(xiàn)在的教學模式在這一學期的工作中,有一個比較成熟的完善,基本上都已經(jīng)順手,但是還有一些小的問題:例如分層教學中教學內(nèi)容與環(huán)節(jié)的設置,希望在今后的教學過程中能有進步。

  4、注重課后輔導工作

  初一學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的'輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  5、熱愛學生

  平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點,F(xiàn)在,我也能與學生建立朋友的關系,在課上有時候搞一些小游戲,來和學生互動,來提高孩子們的興趣與積極性。

  二、工作出勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,課余時間會多去研究教材與教參,來提高自己的業(yè)務水平。在我工作的這一學期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

  三、存在的不足

  “金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷。例如:課堂氣氛活躍的時候,有些好動的學生就喜歡搗亂;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。

  四、改進措施:

  1、注重組織教學,嚴格要求學生。讓學生明確“課下是朋友,課上是老師”的關系,松緊搭配好。什么該做,什么不該做學生應該有明確的認識,培養(yǎng)學生的自覺主動性。讓學生做到積極活躍但是有序。

  2、運用多種技巧教學,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。七年級的大部分學生學習興趣都很高漲,“興趣是最好的老師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學生對話,或用趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學中要運用多種教學手段,注意聽力與口語的訓練。

  總之,在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結(jié),虛心學習,努力提高自己的教育教學水平。

教師教學工作總結(jié) 篇9

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結(jié)如下:

  一、思想方面:

  認真地參加了學校的政治理論學習,并及時記筆記。本學期重新學習了各種教育法律法規(guī),努力做到依法從教。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

  二、教學工作。

  由于工作需要這學期我擔任了六年級一班的數(shù)學課教學工作。由于是畢業(yè)班,時間短、任務重,要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課,備好課。了解學生、鉆研教材,是我的首要任務。通過與班主任溝通、與生談話、查看學生成績等方式了解學生學習狀況。對教材的基本思想、基本概念,都要弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯。做到心中有數(shù),達到運用自如。課堂上組織好教學,關注全體學生,注意信息回饋,調(diào)動學生學習的積極性,激發(fā)學生的學習興趣,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),減輕學生的負擔。

  創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境,同時,也注重對學生學習能力的培養(yǎng),引導學生在合作交流中學習,在主動探究中學習。課堂上,始終以學生的學習為主體,把學習的主動權(quán)交給學生,挖掘?qū)W生潛在的能力,讓學生自主學習。碰到簡單的教學內(nèi)容,我就放手讓學生自學,不懂的地方提出來,由老師和同學們共同解決,讓學生的智慧,能力,情感,心理得到滿足。要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動,好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的`思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠,沒有更多的時間去輔導他們,使這部分學生的成績總是不理想。

  認真參加集體備課。本學期共進行了四次集體備課,并擔任《解比例》一課主講教師。還承擔了學校教研課任務,所教的《數(shù)學思考3》一課,取得了較好的效果。

  總括這一學期,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,敬業(yè)愛崗,不斷進取,不斷進步,遵紀守法。展望下一學期,我會在保持原有優(yōu)良作風的基礎上更上一個新的臺階。

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