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教師教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-08-11 15:42:45 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

實用的教師教學(xué)工作總結(jié)合集五篇

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編收集整理的教師教學(xué)工作總結(jié)5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的教師教學(xué)工作總結(jié)合集五篇

教師教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)、五年級科學(xué)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育管理、學(xué)校文件打印復(fù)印、早操等工作,F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治表現(xiàn)

  能夠認(rèn)真貫徹黨的基本教育路線方針政策,通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律知識;愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高教育教學(xué)工作水平,工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  二、具體工作情況

  1、教育教學(xué)工作方面:面對班級人數(shù)較多,首次接觸的新教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了一些困難。針對這些情況,我在積極參加學(xué)校教研組活動的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段嘗試著運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。本人在搞好教學(xué)工作的.同時,能注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學(xué)期撰寫論文《新課程理念下如何設(shè)計學(xué)困生的數(shù)學(xué)作業(yè)》,針對學(xué)困生的情況進(jìn)行了一些深入了解和分析。

  2、科學(xué)教學(xué)工作:認(rèn)真?zhèn)湔n,組織學(xué)生做實驗,及時填寫科學(xué)實驗報告單及各種表冊,注重學(xué)生知識的積累,科學(xué)練習(xí)冊通過做講結(jié)合的,讓學(xué)生收獲一定的科學(xué)知識。

  3、遠(yuǎn)程教育管理工作:每周按規(guī)定及時打開模式二計算機(jī),及時接

  受整理遠(yuǎn)程教育資源,并將遠(yuǎn)程教育資源接收目錄及時公布,告知其他教師。積極為其他教師利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源上課做好服務(wù)。遠(yuǎn)程教育資源接受完善,硬件設(shè)備運行情況良好,順利地通過了“創(chuàng)強(qiáng)”驗收。

  4、文件打印復(fù)印工作:學(xué)校的文件打印和復(fù)印工作做到及時、高效。積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的打印、復(fù)印、油印任務(wù),較圓滿地完成各項任務(wù)。工作中盡量節(jié)約紙張、降低耗材,能雙面復(fù)印、打印的就出雙面的,需要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的。

  5、早操:上早操時,能及時地整好隊伍,把握好早操時間,盡量早到,沒有遲到。

  三、存在的主要不足

  1、工作的積極性、主動性、創(chuàng)新性不足。對于學(xué)年初分配的各項任務(wù),在完成的過程中,只圖完成,沒有更深層次地去創(chuàng)造性完成。工作方式單一,創(chuàng)造性不足,對待同事不夠熱情,不是本人承擔(dān)的任務(wù),缺乏主動性。沒有組織好同事間的計算機(jī)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),個人的計算機(jī)水平有限,平時只是有人問起,及時解答,沒有積極、主動地為大家提供服務(wù)。

  2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠努力、刻苦,業(yè)務(wù)水平提高得不快。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺給我們提供了一個非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會,但本人上網(wǎng)學(xué)習(xí)的過程中通常是東看看、西瞧瞧,學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)、沒有計劃,雖然也學(xué)到很多的知識,尤其是電腦方面的知識,讓我受益匪淺,但學(xué)習(xí)效率不夠高、收到的效果不明顯、浪費了許多寶貴的時間。

教師教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  一年級讀書展示活動總結(jié) 為了引導(dǎo)一年級學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣,我結(jié)合學(xué)校開展的課外閱讀月,開展各種各樣的讀書活動,為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。

  1、用心布置好班級的文化。

  為班級圖書角起名為“百味書園”,并在墻壁、黑板報、圖書角等各地方都配置讀書的名言名句、讀書兒歌等,讓教室充滿濃濃的.書香味道。

  2、開展多種的讀書活動:

  建議家長每天督促孩子閱讀20分鐘以上,并且能完整地把故事表述出來,家長及時表揚和評價,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。 閱讀與誦讀經(jīng)典詩詞相結(jié)合。在語文閱讀課上,引導(dǎo)學(xué)生閱讀群文閱讀——語文新讀本上的小詩,引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的、瑯瑯上口的經(jīng)典詩詞,陶冶學(xué)生的情操。

  倡導(dǎo)親子閱讀,鼓勵家長和孩子同讀一本書,并且和孩子交流讀書體會、心得 。

  3、匯報豐富成果,多種方式評價:

  學(xué)生每閱讀一篇故事,都會填寫《快樂閱讀吧》。這個評價表內(nèi)容非常豐富,可以摘抄4個優(yōu)美的詞語,可以為故事配上圖畫,還可以為故事寫上幾句感想,最后還讓爸爸媽媽做出評價,學(xué)生參與的積極性非常高。

  每月評出“故事大王”5名,“讀書之星”3名,讓堅持閱讀的學(xué)生感覺到閱讀是充實的,是快樂的。

  “小荷才露尖尖角”,我們的讀書征程只是跨出了一小步,以后的路還很長,我們將會繼續(xù)努力,引領(lǐng)著一株株幼苗在春雨中破土而出,迎著朝陽茁壯成長!

教師教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  一個學(xué)期的教學(xué)生涯與其說是教學(xué),不如說是我自身學(xué)習(xí)與收獲的一個過程。我所教的是三年級作文班2班和3班,共有29名學(xué)生,課程內(nèi)容共分為十五講,歷時四個月。短暫的工作生涯我的工作總結(jié)如下:

  一在這學(xué)期的教學(xué)過程,經(jīng)驗的獲取是首要的。

  與我來說,這些經(jīng)驗包括以下幾點:1課前準(zhǔn)備:多方搜尋作文教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,了解三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點;課前多次修改PPT及教案;晚上睡前不斷設(shè)想上課時可能會遇到的情況。但俗話說得好“實踐出真知”,真正進(jìn)入教學(xué)模式,面對個性各異的學(xué)生我才真正體會到作為一名教師做再多的準(zhǔn)備都是應(yīng)該的。

  2因材施教:針對學(xué)生性格和課堂表現(xiàn)的情況,我開始尋找特定的教學(xué)方法對待特定的學(xué)生。具體來說是分析學(xué)生的優(yōu)缺點,在授課時有針對性和有目的性的對其進(jìn)行提問和解答,盡可能的做到重點突破,整體提升。

  3激發(fā)興趣:在自認(rèn)為做了充分準(zhǔn)備和認(rèn)真對待的前提下,我卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生們并不是很“領(lǐng)情”。尤其是周六下午的2班,由于上課時間在下午,再加上天氣不斷變熱,同學(xué)的上課情緒時好時壞,很不穩(wěn)定。這讓我在備感挫敗的同時意識到,要讓別人接受你的東西,首先要讓他對你所傳授的知識感興趣。針對這一點在后期的教學(xué)過程中我設(shè)置了諸多的獎勵和激勵方式,包括獎品、比賽、課堂展示等。事實證明這些方式很好的帶動了學(xué)生的參與熱情,而他們較高的.投入度也換來了作文水平的提高。

  4思維訓(xùn)練:列提綱是我在十五次課中最重要的授課環(huán)節(jié)。對這一環(huán)節(jié)的設(shè)置起始于在課前準(zhǔn)備時看到很多有經(jīng)驗的教師提到了鍛煉學(xué)生思維能力的重要性,這一點在實際的寫作過程中直接關(guān)系到學(xué)生對作文結(jié)構(gòu)的把握。因此,不論是在分析課本范文時,還是習(xí)作練習(xí)前,我都有意識地教他們列提綱。雖然學(xué)生一開始對這一點很排斥,但在各種激勵方式的刺激下,大多數(shù)同學(xué)都能獨立完成提綱。因此,避免了作文結(jié)構(gòu)不完整、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}的出現(xiàn)。

  二在得到這些經(jīng)驗的同時,由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,我的教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些問題。

  1忽略安全問題:授課初期沒有明確每位學(xué)生下課后的動向,也沒有確保每位學(xué)生都安全轉(zhuǎn)交到家長手中的重要性。經(jīng)過學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)的提醒后,才開始意識到這關(guān)系到每個孩子的安全問題,也開始與每位家長開展了良好的溝通。

  2普遍存在的書寫問題:書寫問題在兩個班級中比較普遍,加之男生數(shù)量占明顯優(yōu)勢,書寫方面的問題一直未得到不到改善。我試圖通過在習(xí)作批改時強(qiáng)調(diào)這一點以引起學(xué)生的注意,但學(xué)生在課后并未能給予足夠的關(guān)注。

  3學(xué)生提升狀況層次不齊:由于入學(xué)時學(xué)生水平就各不相同,而且有較大差異,在授課過程中,我采取的針對性提問與輔導(dǎo)方式取得了一定的成效,但并不明顯。尤其是部分成績較差的學(xué)生,本身對學(xué)習(xí)缺乏耐心,加之語文又是靠細(xì)工才能出好活的科目,久而久之他們就會產(chǎn)生惰性。對于這一狀況我采取的獎勵措施對他們有所幫助,但這種提升方法并不能持久有效。

  三結(jié)束又將孕育一個新的開始,下個學(xué)期這些孩子就要進(jìn)入四年級。

  新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對中年級的習(xí)作明確提出了一下階段性目標(biāo):多寫多練多留心周圍事物,樂于書面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心;能不拘形式地寫下見聞、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容;嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。培養(yǎng)學(xué)生的觀察與思考能力成為提高寫作能力的重要基礎(chǔ),另一方面增加學(xué)生的閱讀量也成為教師必須要考慮到的。

教師教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  1. 良好的教育容不得半點的“私心雜念”。

  2. 重視并培養(yǎng)學(xué)生的動手能力迫在眉睫。

  3. 呼喚學(xué)生那種向善向美的理想和信念,啟迪他們朝著優(yōu)秀的方向發(fā)展。

  4. 教學(xué)不能流于形式,應(yīng)該抓住學(xué)生的興趣點,不應(yīng)該讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的“負(fù)擔(dān)”和“恐懼的理由”。

  5. 學(xué)生對課堂練習(xí)和課后作業(yè)多半是疲于應(yīng)付,應(yīng)當(dāng)盡快想方設(shè)法糾正。

  6. 學(xué)生很苦惱,老師也很苦惱,教學(xué)突然出現(xiàn)了真空地,抓住學(xué)生的`心態(tài)起伏變化成為當(dāng)務(wù)之急。

  7. 課堂紀(jì)律是一節(jié)課成功的重要保障,如果老師對課堂紀(jì)律漠視不管不問,任由“問題學(xué)生”肆意擾亂,那談什么聽課質(zhì)量真是癡人說夢荒唐至極。

  8. 我應(yīng)該盡自己最大的努力給孩子們提供一種更優(yōu)秀的教育,為此我必須不斷積累新知,加強(qiáng)教育教學(xué)水平。

  9. 抽時間多思考教育教學(xué)的方法和途徑,面對“問題學(xué)生”時候使自己常處于理性的角度思考問題的解決辦法,“面如秋水”的解決問題。

  10. 時常感到自己教育教學(xué)很失敗,不僅是對教育大環(huán)境的一種無奈,更多的是對自己的教學(xué)感到內(nèi)疚和慚愧,由于自己對教育教學(xué)的無知。

  11. 適時適地的啟發(fā)引導(dǎo)和不間斷培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力,把學(xué)生吸引到課堂上來,參與教學(xué)實踐。

  12. “專注的教育”是最好的教育。

  13. 有時用一種更加“溫柔”的方式去教育孩子,可能效果更好。

  14. 管理班級,“理”字當(dāng)先!

  15. 努力做一種“心無旁騖”的教育。

  16. 教育的成功絕不是某個人的成功,而應(yīng)該是老師們共同合作交流探討的結(jié)果,永遠(yuǎn)記住,群策群力總比單槍匹馬強(qiáng)。

教師教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  屈指算來,我已度過了28年的教學(xué)生涯。在這28年中,在這28中我取得過一些成績,但也遇到過很多困難,接受了很多失敗的教訓(xùn),為了在今后的教育教學(xué)工作中能取得更多的成績,為我國的教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),現(xiàn)在就這些年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

  一、思想政治表現(xiàn)

  多年來,我擁護(hù)黨的基本路線 , 全面貫徹國家方針,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),完善自己的人格,增強(qiáng)自己的人格魅力,盡可能用美好的人生理想和信念去啟迪學(xué)生,用純潔的品行去感染學(xué)生,用美好的心靈去塑造學(xué)生。蘇霍姆林斯基說過這樣一句話:“教師成為學(xué)生道德指路人,并不在于他時時刻刻都在講大道理,而在于他對于人的態(tài)度,對學(xué)生對未來公民的態(tài)度,能為人表率,在于他有高度的道德水平!蔽覉猿謴男∈伦銎穑嬲龅綖槿藥煴,努力造就全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

  二、教育教學(xué)情況

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教師的主要工作當(dāng)然是教學(xué),五年來我一直從事語文教學(xué)工作, 在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細(xì)致的'備好每一節(jié)課。在備課中我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重難點,并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),讓教學(xué)充滿知識性和趣味性,提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

  3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用. 讓我受益最大的是每年的教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

  多年來,由于我教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)成績突出,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度評價,獲得了很多榮譽(yù):1996年、1999年縣模范教師,XX年、XX年、XX年、XX年縣優(yōu)秀教師,并多次受到學(xué)校的表彰。

  三、班級管理工作情況

  在多年的教學(xué)生涯中我曾多次擔(dān)任班主任工作,這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,也是我對自己的考驗和超越。班主任工作瑣細(xì)復(fù)雜,非常辛苦,但是看到學(xué)生每天的進(jìn)步和成長我覺得無比欣慰,這種自豪感是我工作的動力。五年的班主任工作讓我深深的認(rèn)識到除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,與家長多做溝通,這樣更有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

  四、自我學(xué)習(xí)方面

  人們常說:"要給學(xué)生一杯水,教師要有長流水。"當(dāng)今社會是信息高速發(fā)展的社會,知識在不斷地更新變化,教師不能滿足于已有的知識水平,必須要有長流不息的“活水",因此,"再學(xué)習(xí)""終身教育"是非常有必要的。為了提高自己的專業(yè)知識水平,我積極參加了教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),同時我積極參加自學(xué)考試,提高了自身的素養(yǎng)。積極參加普通話培訓(xùn),達(dá)到二級乙等水平。積極參加縣里組織的有關(guān)課改的會議和培訓(xùn)。

  教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,作為有責(zé)任感的教育工作者,在今后的教育工作中我會不斷地完善自我,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

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