【精華】教師教學(xué)工作總結(jié)8篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的教師教學(xué)工作總結(jié)8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇1
XX至XX上期工作總結(jié)
這學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)二班的班主任兼語(yǔ)文老師;仡櫼荒陙(lái)的工作,感覺(jué)充實(shí)而忙碌,我也在和學(xué)生一起成長(zhǎng)。在此,謹(jǐn)遵領(lǐng)導(dǎo)之命,我不想寫太多的套話、空話。我只想實(shí)實(shí)在在的把自己的工作向大家匯報(bào)一下不足之處,還請(qǐng)批評(píng)指正。
我的總結(jié)將由以下三個(gè)方面組成:
一、教學(xué)工作。
1、認(rèn)真鉆研教材。
我們的語(yǔ)文教材從去年七年級(jí)開始使用“語(yǔ)文教育出版社”的版本,畢業(yè)XX年來(lái),一直都是用人教版的教材。開學(xué)初,拿到課本我就先讓學(xué)生和我一起整體把握一下,做到心中有數(shù)。和以往一樣,本冊(cè)教材共有以下板塊:識(shí)字寫字;閱讀和寫作;口語(yǔ)交際;綜合性學(xué)習(xí);名著導(dǎo)讀。其中閱讀文章30篇,共有七個(gè)單元,現(xiàn)代文單元5個(gè),古文單元2個(gè),F(xiàn)代文單元是按所選文章體裁分類編排的,分別是:游記散文、新聞、議論文、說(shuō)明文、小說(shuō)。
每學(xué)習(xí)一篇文章,我都一定認(rèn)真閱讀課文3遍以上,在自己理解的基礎(chǔ)上,翻閱我所有的備課資料,像蜜蜂采蜜一樣,集各家所長(zhǎng),然后把它融合為自己的東西。
2、讓課堂充滿靈動(dòng),閃爍激情。
文課堂應(yīng)是激情飛揚(yáng)的地方,這樣,學(xué)生才會(huì)喜歡,學(xué)習(xí)效率才會(huì)盡可能高,我想,這也是對(duì)素質(zhì)教育最好的詮釋。
我會(huì)用聲情并茂的朗讀帶學(xué)生陶醉于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中;我會(huì)讓學(xué)生把《范進(jìn)中舉》之類的小學(xué)改編成課本劇;我會(huì)讓學(xué)生用諸如“快速搶答”、“答記者問(wèn)”的方式集中注意力,我會(huì)讓學(xué)生自己嘗試當(dāng)一回“小老師” ……
課堂上我會(huì)讓學(xué)生分組討論,很多問(wèn)題都是他們自己解決的,有時(shí)他們會(huì)提出一些很有創(chuàng)意的問(wèn)題,雖然有的問(wèn)題我們師生可能無(wú)法解決,可是有誰(shuí)會(huì)說(shuō)這樣的.過(guò)程對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是印象最深、最有創(chuàng)意的呢?
總之,我會(huì)運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程。
3、組織豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
本期,我班先后組織的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)有:書法比賽,朗讀比賽,“慶祖國(guó)誕辰周年”主題征文比賽,古詩(shī)文背誦比賽。每次比賽的優(yōu)勝者都有獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀。
比賽讓學(xué)生成長(zhǎng),在一次次比賽中學(xué)生得到了鍛煉,并在成功中得到了心靈的滿足。
4、 用多媒體為語(yǔ)文教學(xué)助力、添翼。
二、班主任工作。
班主任工作,我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),可我有一腔熱情,我喜歡學(xué)習(xí),我覺(jué)得我也是一個(gè)善于反思的人。
1、開展班級(jí)文化建設(shè)。
早在一年半以前我班就有了班級(jí)文化建設(shè)的雛形,比如,每天一直堅(jiān)持的班級(jí)文化誓詞的宣讀,著實(shí)振奮人心。本期,在學(xué)校大力提倡班級(jí)文化建設(shè)的熱潮下,我班更是不甘落后,全班同學(xué)共同商議,命班名,選班歌,讓班名鼓舞人心,讓班歌振奮士氣。后來(lái),在學(xué)校舉行的“慶元旦,唱班歌”比賽中,我班取得了第一名的好成績(jī),極大地鼓舞了全班同學(xué)的信心。
2、注重養(yǎng)成教育。
“ 性格決定命運(yùn)”,“好習(xí)慣讓你一生有受用不完的利息;壞習(xí)慣讓你一生有還不完的債務(wù)。”中學(xué)階段養(yǎng)成的好習(xí)慣將會(huì)讓人受用一生,基于此,我在一開學(xué)就提出了開展“兩早”(即“看誰(shuí)最早進(jìn)班并很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);看誰(shuí)最先學(xué)會(huì)并鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)”)、“一!(即“看誰(shuí)上課最專心聽講”)、“一比”(比一比誰(shuí)為班級(jí)做的貢獻(xiàn)大)活動(dòng)的建議,并在日常的學(xué)習(xí)中督促、鼓勵(lì)學(xué)生努力做到。
本期,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到多媒體教室觀看了《開學(xué)第一課》,欣賞了鄒越老師的演講《讓生命充滿愛》,并在學(xué)校的組織下,與學(xué)生一起現(xiàn)場(chǎng)聆聽了楊光靈老師的感恩教育報(bào)告。這些活動(dòng)讓學(xué)生在淚水與感動(dòng)中接受了心靈的洗禮,它的教育效果將是溫馨而持久的。
3、利用校訊通進(jìn)行家校溝通。
今年我校開通了校訊通業(yè)務(wù),這樣,我也像又有了一雙翅膀。每個(gè)周我都會(huì)上網(wǎng)給家長(zhǎng)發(fā)信息、發(fā)公告。這樣我可以即時(shí)把學(xué)生的信息給家長(zhǎng)傳遞!盀榧倚贤軜颍瑸榻逃畔⒒Α,確實(shí)如此。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
我知道自己第一學(xué)歷只是“中師”,所以平時(shí)努力學(xué)習(xí)一點(diǎn)業(yè)務(wù)知識(shí),讓自己在這教學(xué)改革的大潮中不至于迷失方向。
1、閱讀一些專業(yè)及文學(xué)類的書籍。記得有人說(shuō)過(guò):“閱讀的厚度決定思想的深度”。我訂閱了《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《班主任之友》、《讀者》之類的雜志,學(xué)校訂的《教育時(shí)報(bào)》,我也很愛看,雖然很難堅(jiān)持全部讀完,但那些零散的內(nèi)容也讓自己的思想與時(shí)俱進(jìn),一點(diǎn)點(diǎn)思想上的進(jìn)步也讓我欣喜若狂。
從書上、網(wǎng)上,我知道了于漪、李鎮(zhèn)西、胡明道、李衛(wèi)東、高萬(wàn)祥、常作印、武鳳霞……
2、經(jīng)營(yíng)博客、注重寫作。
記得朱永新極力推銷的那個(gè)保險(xiǎn):一個(gè)教師每天寫一篇千字小文,堅(jiān)持XX年,如果不能成功,他愿賠償一切損失。
兩年前,我開通了屬于自己的博客,我會(huì)把自己的反思寫進(jìn)博客,我也會(huì)寫下自己的教育敘事,兩年來(lái),我苦心經(jīng)營(yíng)著,雖然很慘淡,有時(shí)很長(zhǎng)時(shí)間也不更新,但我覺(jué)得,自己有所收獲,我深深地感到:經(jīng)營(yíng)博客的日子真好!
作為語(yǔ)文教師,作為班主任,我也有很多困惑、無(wú)奈的事,比如后進(jìn)生的管理,比如如何全面落實(shí)防輟……很多事我都無(wú)能為力。
“我想成長(zhǎng),我要成長(zhǎng),我必須成長(zhǎng)”,我們教師沒(méi)有別的路,只有不斷地成長(zhǎng)。
我也非常希望自己能夠每天多做一點(diǎn)點(diǎn),能夠多一些走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓自己不斷超越!
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇2
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在教學(xué)中我以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。這樣學(xué)期我的工作具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)
1、備課深入細(xì)致提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,為了上好課,我做了下面的工作: 平時(shí)認(rèn)真研究教材,了解教材的基本思想、基本概念;多方參閱各種資料,力求深入理解教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。在制定教學(xué)目的時(shí),我非常注意學(xué)生的實(shí)際情況并采取相應(yīng)的`預(yù)防措施,
2、課堂上的情況本學(xué)期的內(nèi)容與學(xué)生身體發(fā)育密切相關(guān),學(xué)生對(duì)相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)有著很高的興奮性,也充滿的好奇心,注重課堂教學(xué)效果。所以,我在教學(xué)時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、積極參與聽課、評(píng)課虛心向師傅、其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng)充分鍛煉自己的教學(xué)能力以進(jìn)一步提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力創(chuàng)新,為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇3
一學(xué)期的級(jí)部管理工作伴隨著新年鐘聲的到來(lái),即將接近尾聲。俗話說(shuō):“春的耕耘,求得收獲”;仡櫼粚W(xué)期的級(jí)部工作,我有著幾分充實(shí),幾分感慨……本學(xué)期,我本著“為大家服務(wù)”的思想,兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。
一、教師管理人性化
要搞好級(jí)部管理,首先要有一支團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍,如何管理好這支隊(duì)伍?首先我們?nèi)齻(gè)級(jí)部負(fù)責(zé)人以身作則,帶頭遵守各項(xiàng)制度。每周我們堅(jiān)持三人小組會(huì)議交流,定出一周的工作重點(diǎn),相互指出工作中疏漏的地方。每次召開行政會(huì)議后,我們都及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),涉及教師個(gè)人事務(wù)的,不但會(huì)上提出,會(huì)后還及時(shí)提醒,以免造成不必要的麻煩。對(duì)教師,我們實(shí)行人性化的管理。我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,激發(fā)本級(jí)部教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的欲望。級(jí)部組的會(huì)議制度、值勤制度、請(qǐng)假制度、調(diào)代課制度等都在教師會(huì)議上通過(guò)后實(shí)施,從不對(duì)教師搞突然襲擊。對(duì)教師的充分信任也贏得了教師的尊重,教師們都自覺(jué)遵守各項(xiàng)制度,都力爭(zhēng)為本級(jí)部爭(zhēng)光。我們還經(jīng)常跟本級(jí)部的教師交流、談心、探討,了解情況,介紹經(jīng)驗(yàn),提出建議和指導(dǎo)性意見,尤其是當(dāng)他們遇到困難和問(wèn)題時(shí),能組織級(jí)部組的人員一起探討,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,排憂解難,努力形成互幫互助,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),健康向上的教師群體。
二 教學(xué)管理科學(xué)化
教育教學(xué)常規(guī)管理是級(jí)部管理工作的重中之重,我們從抓教學(xué)“五認(rèn)真”入手。開學(xué)第二周,我們就分工互查了各門學(xué)科的教師備課、學(xué)生作業(yè),教師們明要求,細(xì)檢查,在相互的學(xué)習(xí)中,了解了自身的不足,明確了今后努力的方向。平時(shí),我們還要求教師課前準(zhǔn)備充分,提前進(jìn)教室上課,不得私自調(diào)課。多媒體進(jìn)教室后,我們還采用定期檢查記載本和隨機(jī)抽查課堂使用情況相結(jié)合的辦法,促使電教設(shè)備高效率的使用。多年的教學(xué)工作使我們逐步認(rèn)識(shí)到良好的教學(xué)效率必須要有優(yōu)良的教學(xué)秩序做保證,為此,我們從抓真空時(shí)段的紀(jì)律入手,統(tǒng)一目標(biāo),明確要求,從嚴(yán)實(shí)施。早晨7:15左右進(jìn)校,10分鐘內(nèi)完成保管區(qū)的清衛(wèi)工作,最遲7:30,全班學(xué)生都必須認(rèn)認(rèn)真真地早讀。值日教師每天記載,一周評(píng)比,并在周初會(huì)議上公布。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,學(xué)生基本養(yǎng)成了認(rèn)真早讀的習(xí)慣。中午,學(xué)生進(jìn)出校門頻乏,校門口引來(lái)了一個(gè)個(gè)小商販。為杜絕學(xué)生吃零食現(xiàn)象,我們又制定出午間活動(dòng)制度:
1。校內(nèi)學(xué)生沒(méi)有征得班主任的同意不得出校門。
2;丶矣貌偷膶W(xué)生不得在校門口逗留。
3。不買零食,不吃“三無(wú)”產(chǎn)品的食品,教會(huì)學(xué)生懂得自我保護(hù)。此外,我們還加強(qiáng)了課間的巡視和靜堂情況的抽查,消除了諸多安全隱患。
要想教學(xué)工作不斷創(chuàng)新,必須緊抓教科研工作,每周四的學(xué)科組,教研組活動(dòng),我們都有計(jì)劃、有內(nèi)容,精心組織,扎實(shí)開展。錄像課《送元二使安西》,雖然組內(nèi)的大部分教師是第二次觀摩,但大家都饒有興趣地邊看邊交流心得,直至五點(diǎn)半,天黑了才回家。教改沙龍:家長(zhǎng)應(yīng)該如何督促孩子學(xué)習(xí)?教師頗有感慨,或舉例,或旁征博引,都五點(diǎn)鐘了,還侃侃而談,沒(méi)有一個(gè)要回家的意思。大家都珍惜這種學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。我們級(jí)部組的所有成員個(gè)個(gè)都上了公開課,都認(rèn)真聽課、評(píng)課。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,35周歲以下教師人均摘抄28頁(yè)。此外,大家還積極撰寫教學(xué)論文、案例等。其中,區(qū)級(jí)以上論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)共10篇、無(wú)錫市級(jí)設(shè)計(jì)1篇、通訊24篇。其中,特別是劉瓊老師,她的多篇論文在無(wú)錫市級(jí)的刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
在抓好教學(xué)工作的同時(shí),德育工作也常抓不懈。我們利用創(chuàng)建省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的契機(jī),重點(diǎn)開展了文明禮儀的'養(yǎng)成教育和“彎彎腰,潔凈我查小”的爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校小主人的活動(dòng)。結(jié)合大隊(duì)部的勇奪金杯活動(dòng),把這兩項(xiàng)活動(dòng)作為評(píng)優(yōu)重點(diǎn),一時(shí)間,校園內(nèi)亂扔紙屑的少了,校園也比以前潔凈多了,學(xué)生的嘴也變得甜了,連那些一直羞于開口的大男孩也能有禮貌地招呼一聲:客人老師,您好!此外,我們還按計(jì)劃開展了少先隊(duì)主題活動(dòng),六(2)班的主題隊(duì)會(huì)“崇尚科學(xué),反對(duì)迷信”
還向輔導(dǎo)區(qū)開放。跳繩踢毽比賽、廣播操和眼保健操比賽等活動(dòng)的開展,鍛煉了學(xué)生的能力,也更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使級(jí)部組的教育教學(xué)秩序日臻完善。
三、清衛(wèi)管理制度化
清衛(wèi)管理是級(jí)部管理的重頭戲,特別是適逢省實(shí)小驗(yàn)收,清潔衛(wèi)生工作尤其顯得重要。雖然高級(jí)部的清衛(wèi)工作困難多,任務(wù)重,但我們毫無(wú)怨言。我們建立了衛(wèi)生檢查評(píng)比制度,人人有清衛(wèi)崗位,天天有檢查,月月有評(píng)比。為了提高清衛(wèi)工作的質(zhì)量,我?guī)ьI(lǐng)所有班主任一起檢查包干區(qū)的清潔衛(wèi)生。在無(wú)聲的評(píng)比中,大家都明白了自身工作的不足,明確今后努力的方向。以后每次大掃除,大家都你追我趕,誰(shuí)也不甘落后。開學(xué)第一周大掃除,廁所特別臟,特別是大便槽內(nèi)的污垢很難擦除,包健華老師二話不說(shuō),拿起清潔球就擦起來(lái),雖然過(guò)后,她飯也吃不下,但她說(shuō),這點(diǎn)犧牲算個(gè)啥?1月19日,考試結(jié)束,各班大掃除,夏蘇紅老師與學(xué)生一起打掃廁所到十一點(diǎn)半,食堂已沒(méi)有午飯供應(yīng),她只在校外隨便吃了點(diǎn)。我連聲責(zé)怪自己太疏忽,她笑嘻嘻地說(shuō),沒(méi)關(guān)系!正是有了這樣一群團(tuán)結(jié)一心的教師,學(xué)校的清衛(wèi)工作才比以前有了很大的提高。
新食堂啟用后,食堂用餐管理擺在了眼前。如何才能讓這些“公主”、“王子”做到“安靜、有序、文明、節(jié)約”呢?我們又制定了食堂管理制度。每位在校用餐的教師都分管一組學(xué)生,負(fù)責(zé)盛飯、分菜,并逐步教會(huì)學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)。每天,我還安排兩位教師值勤,督促學(xué)生文明、安靜用餐。此外,我還隨機(jī)抽查學(xué)生用餐后的衛(wèi)生、剩飯剩菜情況,并在周初會(huì)議上公布,表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。工作的有序,措施的得力,使高級(jí)部的用餐情況明顯好于其他級(jí)部。
一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,有收獲,也有不足。在今后的工作中,我將一如既往地開展工作。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的潤(rùn)滑劑,作教師教育教學(xué)工作的催化劑,協(xié)調(diào)好學(xué)校各條線部門的工作,為查小的明天而努力
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇4
一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,四年級(jí)語(yǔ)文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),共同努力,順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù),實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo);仡櫚肽陙(lái)的工作,感慨頗多,既有工作上的成績(jī)和不足,也有工作上的經(jīng)驗(yàn)各和教訓(xùn)。為了更好地完成今后的教育教學(xué)任務(wù),有的放矢地搞好學(xué)校的工作,特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作總結(jié)如下:
一、全體教師積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高了自身素質(zhì)
俗話說(shuō),"打鐵還需自身硬"。開學(xué)之初,我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,《走進(jìn)新課程》、《學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估守則》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的思考》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《更新教育觀念報(bào)告集》、《素質(zhì)教育理論教程》、《更新教育觀念報(bào)告集》、《臨沂市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以及相應(yīng)的教育教學(xué)理論,并觀看了相應(yīng)的錄像資料,切實(shí)加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念。每位教師在本學(xué)期中都做了上萬(wàn)字的理論學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)札記;除了進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)外,四年級(jí)語(yǔ)文教研組全體語(yǔ)文教師還積極地到開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),每人聽課都能達(dá)到十六節(jié)以上,真真正正把理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐上,切實(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、積極開展教研活動(dòng),提高業(yè)務(wù)能力
這學(xué)期四年級(jí)教研組根據(jù)學(xué)校提出的教育教學(xué)目的,在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),我們語(yǔ)文教研組的五位語(yǔ)文教師都能在開學(xué)之初制定根據(jù)當(dāng)前的教育形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)教研工作,領(lǐng)會(huì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)把握教材的特點(diǎn),制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。每位教師都能做到集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合,以"五個(gè)精心"、"四個(gè)統(tǒng)一"、"三個(gè)準(zhǔn)備"為目標(biāo),高標(biāo)準(zhǔn)地完成了全冊(cè)備課、單元備課和課時(shí)備課,及時(shí)對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討,明確了教學(xué)思路。我們四年級(jí)教研組主要從以下幾個(gè)方面積極參加各種教研活動(dòng)。
1、認(rèn)真開展單元教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期初,本組切合實(shí)際制定出單元活動(dòng)計(jì)劃,然后按課程進(jìn)度提前兩周進(jìn)行單元教學(xué)活動(dòng),寫出單元教學(xué)輔導(dǎo),從而落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
2、依據(jù)學(xué)校的安排,推廣實(shí)驗(yàn)課題,進(jìn)行語(yǔ)文“小組合作學(xué)習(xí)”和“陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想與小學(xué)教學(xué)改革”,使每一個(gè)學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中,接受同伴的積極影響,一同獲得發(fā)展和提高。并在學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3、每人上研究或觀摩課三節(jié)。根據(jù)工作安排,單元輔導(dǎo)教師定時(shí)上一堂觀摩課,全體教師進(jìn)行交流討論,對(duì)單元重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目教學(xué)摸清規(guī)律,取得經(jīng)驗(yàn),從而提高課堂教學(xué)水平。其中常文萍老師的《風(fēng)箏》一課被推選到學(xué)校進(jìn)行公開觀摩,獲得了全校教師的一致贊揚(yáng)。
4、積極到兄弟年級(jí)組取經(jīng)學(xué)習(xí),吸收經(jīng)驗(yàn),提高自已。我們四年級(jí)組按照學(xué)校的教學(xué)安排,積極參與多學(xué)科觀摩課聽課活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行了教研探討,并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的`教學(xué)活動(dòng)中,大大提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),達(dá)到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),為全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)理念,推進(jìn)了素質(zhì)教育在我校的發(fā)展,大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
三、深入探索,銳意改革,努力提高課堂教學(xué)水平
課堂教學(xué)改革向深層次發(fā)展,著重解決教學(xué)觀念陳舊,教學(xué)效率低的問(wèn)題。我們四年級(jí)教研組在學(xué)習(xí)教育理論和聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上,確定了課堂改革方向,擬定了教改目標(biāo),學(xué)以致用,大膽實(shí)踐。我們主要從以下幾個(gè)方向入手:1、注重課堂教學(xué)方法多樣化,運(yùn)用了啟發(fā)式、講座式、研究性學(xué)習(xí)等教學(xué)方法。2、在教學(xué)思想上,確立“三個(gè)中心”的教學(xué)觀念,即正確處理師生的關(guān)系,確立以學(xué)生為中心的教育主體;正確處理知識(shí)與能力的關(guān)系,確立以能力為中心的教育質(zhì)量觀;正確處理傳統(tǒng)課堂教學(xué)與活動(dòng)教學(xué)的關(guān)系,確立以活動(dòng)為中心的學(xué)生發(fā)展觀,建立民主和諧的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)群體參與的教學(xué)氛圍。3、在教學(xué)策略與方法上,倡導(dǎo)“四鼓勵(lì)、五結(jié)合”,即鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,鼓勵(lì)學(xué)生求異,鼓勵(lì)學(xué)生辯論,鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)見;
并把引導(dǎo)啟發(fā)思、組織議、點(diǎn)撥講、指導(dǎo)練有機(jī)結(jié)合,讓課堂煥發(fā)生機(jī)活力,使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生實(shí)踐、探索、感悟、內(nèi)化、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過(guò)程。4、在教學(xué)態(tài)度上,做到了“三個(gè)精心”,即精心鉆研新課標(biāo)、教材,精心設(shè)計(jì)教法,學(xué)法,精心組織課堂教學(xué),切實(shí)提高效率。5、在教學(xué)模式的應(yīng)用上,敢于出格,敢于創(chuàng)新,多從實(shí)質(zhì)上思考探索,少?gòu)男问缴夏7绿子,倡?dǎo)個(gè)性,形成個(gè)人特色。經(jīng)過(guò)半年的努力,我們四年級(jí)組的全體語(yǔ)文教師,課堂教學(xué)水平有了大幅度的提高,真正做到了耗時(shí)少,效率高,既讓學(xué)生掌握了知識(shí),又提高了學(xué)生的能力,可謂是多育并舉,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在本學(xué)期進(jìn)行的“全縣百人聽課”活動(dòng)中,我們四年級(jí)教研組的五位語(yǔ)文教師課堂教學(xué)優(yōu)秀率達(dá)到了百分之百,獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及檢查人員的一致好評(píng)。
應(yīng)當(dāng)承認(rèn),我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組經(jīng)過(guò)自身不懈得努力取得了一定的成績(jī),達(dá)到了預(yù)定目標(biāo),但是離新世紀(jì)新的教育教學(xué)目標(biāo)還存在著一定的差距和許多不足之處,比如課堂教學(xué)中還沒(méi)有真正地理想完美地實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體,有時(shí)也存在課堂以“教師為中心”的現(xiàn)象,沒(méi)有完全把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生"學(xué)"的這一教育教學(xué)首位……當(dāng)然這也是我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組今后的努力的方向。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇5
在教中學(xué),在學(xué)中教,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷地提高教學(xué)水平,努力使自己在教學(xué)方面邁向一個(gè)新的臺(tái)階。
一、教學(xué)活動(dòng)
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于上好每一節(jié)課,而上好一節(jié)課的關(guān)鍵在于課前備課。課前我做到認(rèn)真?zhèn)浜谜n,積極動(dòng)手制作各種教具學(xué)具。及時(shí)了解幼兒對(duì)知識(shí)的掌握情況,在教學(xué)中盡量做到讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。同時(shí)積極主動(dòng)走進(jìn)別人的課堂,多學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并用到自己的課堂中。認(rèn)真做好聽課記錄及時(shí)進(jìn)行交流、探討和反思,多看對(duì)教學(xué)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
二、學(xué)科情況
本學(xué)期,我主要擔(dān)任預(yù)備一班數(shù)學(xué)、拼音、手工等學(xué)科的教學(xué)工作。拼音內(nèi)容主要學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母及一些簡(jiǎn)單的音節(jié)拼讀。課堂上我結(jié)合圖片和游戲,讓孩子們能夠輕松熟練地掌握單韻母,聲母及音節(jié)的拼讀并能在四線格中正確規(guī)范地進(jìn)行書寫。
數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的減法和10以內(nèi)的分解。在數(shù)學(xué)課堂中我盡量讓孩子多動(dòng)手操作,多思考中,在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣并學(xué)以致用。盡可能的把比較抽象的事物形象化,具體化,讓幼兒容易接受并了解,如:創(chuàng)編應(yīng)用題,我會(huì)舉例一些比較形象具體的題型,讓孩子模仿并大膽創(chuàng)編。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,我還采用趣味教學(xué)法,讓幼兒不覺(jué)得枯燥無(wú)味,而是覺(jué)得有趣好玩。
手工教學(xué)本學(xué)期主要是美術(shù)游戲課程。讓孩子大膽創(chuàng)作,堅(jiān)持以審美教育為中心,注重培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,以幼兒為主體,讓學(xué)生在愉快的美術(shù)操作活動(dòng)中發(fā)揮想象,鼓勵(lì)幼兒大膽構(gòu)思,創(chuàng)作出屬于自己的作品。如:手指印畫、創(chuàng)意手工海底世界、紙盤紙杯畫等作品,從一幅幅美麗的美術(shù)作品中可以看出孩子們想象是非常豐富和奇特的。
三、教學(xué)中的.不足及努力的方向
在教學(xué)中自己有很多不足之處,比如:預(yù)備班的孩子小上課集中精神的時(shí)間比較短,應(yīng)利用多種新穎的游戲來(lái)吸引他們,把他們帶到課堂中去。所以老師應(yīng)多想出一些新的游戲,而不能總是玩那幾個(gè)游戲,讓幼兒覺(jué)得無(wú)趣。同時(shí)也要做到在課堂中關(guān)注每一位孩子的表現(xiàn)。因?yàn)槊恳粋(gè)孩子都值得被寵愛和尊重。不能忽視一些差生或者中等生。應(yīng)積極努力改進(jìn),讓差生跟上優(yōu)生,優(yōu)生輔導(dǎo)差生。我相信,在我的不斷努力之下,孩子一定會(huì)有所改變,有所收獲。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇6
教學(xué)工作成績(jī)本學(xué)期,我的語(yǔ)文教學(xué)工作能以上級(jí)精神為指導(dǎo),以改革課堂教學(xué)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),主要做好以下幾點(diǎn)工作:
一、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),我班大部分學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí):
級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書等方面作了努力。
。ㄒ唬┳⒅貪h語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握:拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我就經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用。
。ǘ┳ズ脤懽钟(xùn)練。學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑,在很大程度上可以反映他的語(yǔ)文水平,也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語(yǔ)文老師,我更注重自己在課堂板書上給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,從習(xí)慣方面要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢(shì),這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
。ㄈ┳ズ米x書訓(xùn)練。何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的`過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái)。第三,注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。存在
1、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好,錯(cuò)別字比較多,還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中,有時(shí)候沒(méi)有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、學(xué)生由于家庭背景不一樣,學(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴(yán)重。
不足改進(jìn)措施
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”,我打算通過(guò)與學(xué)生談話等方式,使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性及趣味性,讓所有的學(xué)生都覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有意義,語(yǔ)文課很有趣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,利用多媒體教具,充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進(jìn)自然、社會(huì),走進(jìn)沸騰的生活,使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng),如:朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、注意對(duì)不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,能力或智力差的學(xué)生要求層次要適當(dāng)?shù)亟档,讓他們?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,減少壓力,縮小學(xué)生間的差異。
5、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性,完整性,減少地方方言、口語(yǔ)。
6、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
7、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
8、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇7
一場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)役到來(lái),我們看不見它,卻深受其害,這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役,打亂了我們的生活,這對(duì)于即將要開學(xué)的我們來(lái)說(shuō),更是不知所措,就在我們一籌莫展的時(shí)候,教育部提出的“停課不停學(xué)”,讓我們有了頭緒。
在看到“停課不停學(xué)”的文件后,專家們就通過(guò)釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作,學(xué)校也就疫情防控時(shí)期停課不停學(xué)做出了具體的安排,并且也紛紛召開視頻會(huì)議,認(rèn)真對(duì)如何落實(shí)“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討。
“停課不停學(xué)”目的在于通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段,借助智能手機(jī)、平板、電腦等多種媒介,讓學(xué)生在居家隔離的`這段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué),現(xiàn)將近期我們班如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、課前準(zhǔn)備
自開課以來(lái),每天開課之前,我都會(huì)提前在微信群里安排學(xué)生對(duì)次日要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。
二、線上學(xué)習(xí)與教學(xué)
每天網(wǎng)上直播開始時(shí),我會(huì)和同學(xué)們一起聆聽觀看,做好聽課記錄,直播結(jié)束后,我會(huì)在微信群里總結(jié)學(xué)習(xí)中的不足,通過(guò)孩子們的互動(dòng),加深印象。
三、作業(yè)完成及輔導(dǎo)情況
每節(jié)課后,我會(huì)給同學(xué)們不置適量的練習(xí)題,通過(guò)優(yōu)教信使形式發(fā)送,督促大家按時(shí)提交并一一落實(shí),擇優(yōu)推廣,采取表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方法進(jìn)行引導(dǎo),對(duì)于錯(cuò)題,我會(huì)通過(guò)微信群再次講解,個(gè)別輔導(dǎo),落實(shí)到每個(gè)人,力爭(zhēng)做到人人都會(huì)。另外,課后鞏固工作,我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)通電話、微信溝通、了解學(xué)習(xí)情況,通過(guò)家校配合來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)。
疫情當(dāng)下,我們必須接受現(xiàn)實(shí),適應(yīng)社會(huì),無(wú)論還要堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間,我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待,絕不敷衍;突W(xué),服務(wù)與學(xué)生,真正做到“停課不停學(xué)”。
教師教學(xué)工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期以來(lái),本人熱愛本職工作,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論,努力延伸相關(guān)專業(yè)深度,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,基本形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,以學(xué)生為中心,以教師為主導(dǎo),教學(xué)民主,因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
深刻體會(huì)黨的方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的.發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,
博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
四、工作成績(jī)方面
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