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精彩的年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-07-21 13:50:03 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

精彩的年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)范文(通用5篇)

  日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,這段時(shí)間里,我們有得也有失,有苦也有甜,來(lái)總結(jié)過(guò)去,展望充滿期望的未來(lái),寫一份教學(xué)總結(jié)吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)和老板想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的精彩的年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

精彩的年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)范文(通用5篇)

  精彩的年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)1

  秋去冬來(lái),又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在這個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候我發(fā)現(xiàn),雖然有無(wú)盡的勞累,難言的壓力,但是依然有滿滿的收獲,這些收獲給我開(kāi)啟了新的旅程,讓我更有信心邁向更好的未來(lái)。

  這次我依然帶三年級(jí),由于前兩次不愉快的帶班經(jīng)歷,讓我心存忐忑,不知道這次又會(huì)是什么樣的境遇,萬(wàn)一又沒(méi)帶好,我該如何自處?即便大家不說(shuō)什么,自己心里的那關(guān)終究過(guò)不了。站在教室的門口,我猶豫了許久才進(jìn)去,心里像有七八個(gè)小鼓敲打個(gè)不停,忐忑極了。一開(kāi)始還是有些混亂,我緊張的神經(jīng)又一次繃緊了,后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生靜不下來(lái)的原因,是因?yàn)榻淌业淖酪尾粔,有些學(xué)生沒(méi)座位,我趕緊去協(xié)調(diào)。終于安靜了,學(xué)生們大都用很好奇的眼神甚至帶著些莫名的畏懼看著我,這眼神太熟悉,幾乎每一次帶新的班級(jí)都是這樣的眼神,我希望這樣的眼神一直存在,我得讓他們對(duì)我又敬又怕,這樣才能開(kāi)展有效的教學(xué)。有了前兩次的經(jīng)驗(yàn),我不再跟學(xué)生玩什么親切戲碼,我只做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,就開(kāi)始講我上課的一些要求以及作業(yè)的要求,我的語(yǔ)氣是嚴(yán)肅的,沒(méi)有人敢造次,首戰(zhàn)告捷。但我知道以后每一天的語(yǔ)文課堂才是真正的戰(zhàn)場(chǎng)。起初的每一天我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,我都在想能控制一天是一天,一個(gè)月算一個(gè)月,日日下來(lái),居然出現(xiàn)了奇跡,教室不再像菜市場(chǎng),上課有秩序,雖然也有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,也有不和諧的時(shí)候,也有讓我大動(dòng)肝火的時(shí)候,但總體還是聽(tīng)我的話的,能做到此對(duì)我而言已經(jīng)是一大進(jìn)步了,期待未來(lái)會(huì)更好。

  在課堂教學(xué)方面,我注重于培養(yǎng)學(xué)生參與課堂的積極性,訓(xùn)練他們的語(yǔ)言表達(dá)能力思維能力,盡量讓他們多發(fā)表看法,哪怕是有失偏頗的。此外還注重于想象力的培養(yǎng),例如在學(xué)古詩(shī)《絕句》時(shí),我不僅讓學(xué)生在讀好詩(shī)句的基礎(chǔ)上用優(yōu)美的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)所讀到的畫面,還讓學(xué)生到黑板前畫一畫,讀出自己心中所理解的《絕句》,而不是我講解的《絕句》。三年級(jí)正是作文起步的階段,為了讓學(xué)生走好第一步,在平時(shí)的閱讀課,我總是挑一些優(yōu)美的句子,和學(xué)生分析句式和用詞,講授寫作的方法,并設(shè)計(jì)小練筆,讓學(xué)生也來(lái)仿寫,有時(shí)是一句,有時(shí)是一段。在每次寫作文前,我都會(huì)提前為學(xué)生搜集語(yǔ)言素材,或布置觀察任務(wù),使學(xué)生胸中有墨,在作文指導(dǎo)課上只要細(xì)心引導(dǎo),就能讓學(xué)生文思泉涌,寫出生動(dòng)具體的作文。

  這學(xué)期恰逢遇上抽考,我心里頗為緊張,因?yàn)槲业膶W(xué)生來(lái)自三個(gè)不同的班級(jí),剛剛合班,不論是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)上都存在很大的問(wèn)題,差的學(xué)生太多,好的學(xué)生也未訓(xùn)練得出來(lái),還處于適應(yīng)階段,這種狀態(tài)下拿什么去考?我思來(lái)想去,還是從最基礎(chǔ)的開(kāi)始,抓課本的內(nèi)容,每天讀課文,練習(xí)寫生字,并做相應(yīng)的習(xí)題,作文方面,采取應(yīng)急措施,以讀背和抄寫為主,這樣訓(xùn)練了一段時(shí)間,便參加了考試,我并無(wú)抱一絲希望,只想著不要太糟糕就好,結(jié)果給我一個(gè)驚喜,及格率居然達(dá)到百分之七十一,讓我相信學(xué)生的潛力是無(wú)限的,也讓我堅(jiān)定繼續(xù)帶好這個(gè)班的信心。

  除了抽考,還有書法賽、尖子生比賽,由于書法賽的通知最后才下達(dá),我并未做過(guò)多的輔導(dǎo),只選了幾位平時(shí)書法不錯(cuò)的同學(xué)參加,沒(méi)想到均取得不錯(cuò)的成績(jī)。尖子生的比賽是要花大力氣的,不管是學(xué)生還是老師都來(lái)不得半點(diǎn)懈怠,我反復(fù)告訴學(xué)生要想取得好的名次就要付出比別人更多的努力,可以資質(zhì)平平,但不可以懶惰,勤能補(bǔ)拙。除了日常的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)的.訓(xùn)練外,我還額外找試題來(lái)訓(xùn)練,仔細(xì)批改,精煉講解,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。尤其是作文,每一次都做詳細(xì)的講評(píng),告訴學(xué)生寫這類型作文的方法,并讀寫得好的同學(xué)的作文,大家共賞。這樣訓(xùn)練下來(lái),效果還不錯(cuò),在村級(jí)比賽時(shí),前八名的都是我班的學(xué)生,成績(jī)未出來(lái)時(shí),教數(shù)學(xué)的邱老師跟我說(shuō)他很擔(dān)心不上名次,當(dāng)時(shí)我不知道哪來(lái)的勇氣,我堅(jiān)定地說(shuō)不用怕,六個(gè)名額至少有三個(gè)會(huì)是我們班的,其實(shí)直覺(jué)告訴我也許會(huì)有六個(gè)是我們班的,我相信學(xué)生的能力,我更相信我們共同付出的努力。鎮(zhèn)級(jí)的比賽,想一舉拿下前面的名次,似乎不太可能,因?yàn)閺?qiáng)中自有強(qiáng)手,比賽誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料,但我的直覺(jué)告訴我必有一個(gè)甲等。結(jié)果在我預(yù)料之內(nèi),著使高興了一番,語(yǔ)文還考了最高分九十五點(diǎn)五。

  成績(jī)就如灰塵,一抹就如了無(wú)痕跡,再好已成往事,只有明天才值得去努力,在下個(gè)學(xué)期我會(huì)更努力,把教學(xué)工作做得更好些,在課堂管理方面再加強(qiáng)些。

  精彩的年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)2

  時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié):

  一、 思想方面

  在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛(ài)教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

  二、教學(xué)方面

  在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我擔(dān)任九年級(jí)以及小五和小六的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在九年級(jí)的數(shù)學(xué)欣賞課中,我利用視頻和課件來(lái)完成,讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過(guò)大屏幕直觀的感受數(shù)學(xué)所帶來(lái)的智慧和魅力。在小學(xué)我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”活動(dòng),讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、表現(xiàn)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)真正成為他們的'朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)。

  另外對(duì)九年級(jí)學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識(shí)考試及加試方面全部合格。

  三、考試:

  為了使數(shù)學(xué)考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)數(shù)學(xué)。并且讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的數(shù)學(xué)考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評(píng)分,最后取平均分作為學(xué)生的最后評(píng)定成績(jī);疽螅

  1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國(guó)歌和兒歌不能唱。

  2、要求背唱歌曲一段歌詞,任選一段歌詞。

  3、口琴:我們學(xué)過(guò)的口琴曲,任選一首。

  四、課外工作

  我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種數(shù)學(xué)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,條件稍差的同學(xué)比如:音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在2016年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評(píng)選十大杰出青年文藝演出中,書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩(shī)歌朗誦配樂(lè)任務(wù),我利用晚上休息時(shí)間對(duì)節(jié)目的樂(lè)曲進(jìn)行不斷的聆聽(tīng)和剪接。由于詩(shī)歌很長(zhǎng),內(nèi)容不同,所以我采取的數(shù)學(xué)也不一樣,所以我不斷的聽(tīng),唱,朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂(lè)詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評(píng)。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng),獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長(zhǎng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國(guó)家》《祖國(guó)你好》等歌曲為學(xué);顒(dòng)爭(zhēng)光添彩。

  五、努力目標(biāo)

  由于這幾年的教學(xué)繁忙,對(duì)于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少,今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),在將來(lái)的日子里能不斷的成長(zhǎng)。

  1、加強(qiáng)自身數(shù)學(xué)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

  2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭(zhēng)取多做公開(kāi)課,多去參加比賽和參加教研活動(dòng),以錘煉自己。

  六、不足方面

  1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特別是對(duì)初三學(xué)生如何使他們對(duì)數(shù)學(xué)教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。

  2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

  總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng),能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。

  精彩的年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)3

  時(shí)光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期很快就要過(guò)去了。作為一名老師,這期間對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下

  一、思想方面

  教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。為此在教育教學(xué)、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

  二、教學(xué)方面

 。、備課從開(kāi)學(xué)初,積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備說(shuō)課、備課、集體備課,認(rèn)真的上好每一節(jié)課。作為一名年輕的老師我認(rèn)真的向其他老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?梢愿鶕(jù)要求,提前兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老老師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極的制作有利于學(xué)生的教學(xué)輔助材料,復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容歸納出來(lái),集中復(fù)習(xí),這樣讓學(xué)生復(fù)習(xí)起來(lái)沒(méi)有壓力效果也較好。

 。、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答?梢宰龅揭虿氖┙,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題,能夠和學(xué)生積極的融合在一起,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

  3、輔導(dǎo)我利用自習(xí)課或其他閑暇時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏;旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間,給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外,還與家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通情況,以便家長(zhǎng)在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進(jìn)行集中的輔導(dǎo),給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

 。础⒆鳂I(yè) 根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),不好的.學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,認(rèn)真的書寫評(píng)語(yǔ),依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評(píng)語(yǔ),使學(xué)生在評(píng)語(yǔ)中可以知道自己的不足。

  三、德育工作

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

  四、個(gè)人學(xué)習(xí)

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí), 我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。

  五、努力方向

 。、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。

 。、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

 。场(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。

 。、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

 。怠⒉捎枚喾N教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

  6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生。我將在以后的時(shí)間里,不斷提高教學(xué)水平,刻苦鉆研教材,改進(jìn)教學(xué)方法。希望在以后的時(shí)間里有更好的突破。

  精彩的年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)4

  我認(rèn)為好好學(xué)習(xí)是學(xué)生的立足之本,是家長(zhǎng)的期望所在,是學(xué)興盛之源。自從我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)以來(lái),時(shí)刻把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)放在心上,并在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大力支持下,在各班主任及任課教師密切配合下,做了一些份內(nèi)的工作,現(xiàn)就教務(wù)工作做如下匯報(bào):

  一、 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  學(xué)生走進(jìn)奮飛中學(xué)的大門是一個(gè)新的起點(diǎn),每位家長(zhǎng)都對(duì)孩子寄以很大的期望,希望在這所學(xué)校子成龍女成鳳。作為教育的主導(dǎo)者----教師----就擔(dān)負(fù)起不可推御的責(zé)任。我在這里所做的工作具體作法如下:

 。1)每周定期召開(kāi)班主任會(huì)議,及時(shí)了解各班情況,針對(duì)不同班級(jí)的差異進(jìn)行商議,群策群力想出辦法出點(diǎn)子,及時(shí)解決問(wèn)題,力爭(zhēng)第一時(shí)間把工作做得更好。

 。2)定期組織各科教師進(jìn)行單科小測(cè)(一周或兩周),每次把測(cè)試馬績(jī)進(jìn)行對(duì)比(如優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)等),找出各班的差距,查找原因及時(shí)調(diào)整個(gè)人的教學(xué)方法。

 。3)及時(shí)組織月考?疾鞂W(xué)生階段學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反饋,讓每位班主任,任課教師掌握學(xué)生的詳細(xì)情況,讓每個(gè)學(xué)生了解這段時(shí)間的'學(xué)習(xí)成績(jī),分析產(chǎn)生差異的原因。督促班主任,任課教師有針對(duì)性的找學(xué)生談心,避免各班之間出現(xiàn)太大懸殊。同時(shí)也避免學(xué)生出現(xiàn) 嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。每次月考都進(jìn)行班與班、班內(nèi)的比較。通過(guò)對(duì)比及時(shí)采取相應(yīng)措施,縮小了各班之間的差距,做到了齊頭并進(jìn)。

 。4)抓好各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。無(wú)論采取怎樣的措施,也不可避免 的出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的差異。但是我們的想法是要讓每位同學(xué)每天都有所收獲。尖子生是學(xué)的生命所在,是主體,因此采取了每學(xué)期舉行單科競(jìng)賽,并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),提高學(xué)習(xí)興趣,對(duì)中等生采取多鼓勵(lì)多提問(wèn)多表?yè)P(yáng)的方式,這是我們折的重點(diǎn),功夫都在平時(shí)。做好了就可以擴(kuò)大優(yōu)等生的隊(duì)伍,同時(shí)他們也是我們學(xué)校高中的儲(chǔ)備生源。督促班主任、任課教師不定期的多找這部分學(xué)生談心成了我必不可少的工作。對(duì)于后進(jìn)行生各班實(shí)行跟蹤教育或一幫一的方式。教師的責(zé)任心很強(qiáng),不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在每周的班主任會(huì)上,大家互相探討交流經(jīng)驗(yàn)。如今初三各班后進(jìn)生都有了明顯進(jìn)步。

  二、 抓好年輕教師隊(duì)伍的建設(shè)。

  年輕教師是教師隊(duì)伍的新生力量,熱情高,干勁足。但存在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的缺憾。具體做法:

 。1)組織年輕教師多聽(tīng)課評(píng)課。

 。2)督促年輕教師多向老教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寫好教案讓老教師批改指點(diǎn)。

 。3)與年輕教師談心、交流、推心置腹地談工作、談教學(xué)、談學(xué)生管理。通過(guò)各種措施,很快提高了年輕教師的授課水平。如今初三年級(jí)組的教師是個(gè)頂個(gè)的優(yōu)秀。

  三、 抓好備課組、授課組的工作,調(diào)整學(xué)科間的差距。

  (1)在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及時(shí)組織監(jiān)督每周一次的授課組活動(dòng)。各授課組教師及時(shí)反映各班學(xué)生的最近狀況,找出不足,想對(duì)策。并根據(jù)平時(shí)測(cè)試的對(duì)比結(jié)果,及時(shí)調(diào)整各學(xué)科間的差距,從時(shí)間上該讓路的讓路。從輔導(dǎo)自習(xí)上,教師的積極性也很高,如下午第四節(jié)已是下班時(shí)間,但教室里還常看到教師輔導(dǎo)自習(xí)的身影。

 。2)抓好備課組的工作。同科教師雖然沒(méi)有同在一個(gè)辦公室,查是有問(wèn)題經(jīng)常一起探討,尋找最好的解決辦法,經(jīng)常一起說(shuō)課。組織同科教師聽(tīng)課、評(píng)課,不斷提高授課水平。為適應(yīng)新課標(biāo)的要求,新的授課方法仍在探索過(guò)程中,這也是我的努力方向。通過(guò)各種措施的實(shí)施,各班學(xué)習(xí)氣氛濃厚,教師兢兢業(yè)業(yè)。

  四、 做好作業(yè)檢查工作。

  學(xué)生的作業(yè)不公可以反映學(xué)生做作業(yè)的質(zhì)量,同時(shí)也可以反映教師批改作業(yè)的情況。年級(jí)組不定期抽查學(xué)生某科或某幾科作業(yè),檢查作業(yè)情況,及教師批改情況,并及時(shí)反饋,督促學(xué)生做好作業(yè)(不等于做完作業(yè)),督促教師高質(zhì)量的批改作業(yè)。盡管初三教師課多班多,備課任務(wù)重,但是仍有相當(dāng)一部分教師對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)行全批全改或面批面改。

  日常工作比較鎖碎,不能一一列舉。

  總之,我作為初三年級(jí)組長(zhǎng),深知責(zé)任之重,時(shí)刻提醒自己,工作不能松懈,事事以身作則,一定做好帶頭人,不記個(gè)人得失,不惜犧牲休息時(shí)間,時(shí)刻想著我是學(xué)校一員,應(yīng)盡心盡力為學(xué)校的興盛努力工作。這樣想的也是這樣做的。讓我值得驕傲的是如今的初三年級(jí)組團(tuán)結(jié)向上,吃苦耐勞,互相提攜,齊頭并進(jìn),學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛十分深厚。

  精彩的年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)5

  一個(gè)學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,回顧一學(xué)期我們小班組所做的工作,都有不同程度的提高和不足,F(xiàn)將本學(xué)期小班組工作總結(jié)如下:

  本學(xué)期,我們小班組的各位老師通過(guò)學(xué)習(xí),使觀念有了轉(zhuǎn)變,也逐漸踏出“傳統(tǒng)教育教學(xué)模式”束縛的第一步,初步在嘗試著這種開(kāi)放式教學(xué)。說(shuō)真的,剛開(kāi)始時(shí),我們小班組老師在定主題時(shí),確實(shí)是費(fèi)勁了腦汁,不知定什么主題合適,而且更不知道怎么去拉網(wǎng)、設(shè)計(jì)教育內(nèi)容。于是,我們幾位老師到處找書、找資料,終于定出了第一個(gè)主題“我的家”,在實(shí)施過(guò)程中,我們不知不覺(jué)又回到老一套,依然從老師的角度去考慮幼兒的活動(dòng)和安排幼兒的學(xué)習(xí),還是老師說(shuō)的多幼兒動(dòng)的少,而且資料的收集也很困難,只收集了一些家庭照片,家長(zhǎng)也配合的少,在活動(dòng)上室中區(qū)域的安排、材料的提供也很單調(diào)。一日活動(dòng)常規(guī)也較多的要求幼兒做什么。但是,隨著對(duì)幼兒觀察的深入、隨著一些對(duì)新的教學(xué)方法的嘗試、隨著我們年級(jí)組的老師在一起不斷對(duì)《田野課程》的學(xué)習(xí)理解,參照《梅林一村》“房屋”課程開(kāi)展思路,也逐漸有了更多的認(rèn)識(shí)。在后面的主題設(shè)計(jì)過(guò)程中,我們深知,應(yīng)從幼兒能看到、聽(tīng)到、感興趣的東西為基礎(chǔ),來(lái)設(shè)計(jì)主題、建構(gòu)主題,只有根據(jù)幼兒的發(fā)展去選擇教育內(nèi)容才有良好的收效,F(xiàn)在,我們組的老師只要聚在一起,說(shuō)的談的都是自己班上的“主題”,一看見(jiàn)孩子對(duì)什么感興趣、一看見(jiàn)什么新鮮的事物,馬上就會(huì)聯(lián)想到是不是可以做下一個(gè)主題?如我們?cè)谶M(jìn)行主題“牛奶”過(guò)程中,我們老師就發(fā)現(xiàn)孩子們利用牛奶盒制作玩具時(shí),很多小朋友給牛奶盒上粘上圓形的輪子來(lái)制作汽車,平時(shí)的游戲活動(dòng)中也喜歡玩汽車。于是,我們組的老師在一起互相交談、討論、商量。最后一拍即合,下一個(gè)活動(dòng)的主題“汽車”產(chǎn)生了?傊,主題活動(dòng)開(kāi)展了這么久,與以前相比,我們忙了很多,也累了很多?墒强傆X(jué)得好象有一種東西一直推動(dòng)著我們?nèi)ケM心盡力地工作。每當(dāng)看到孩子們?cè)谖覀兙慕M織的活動(dòng)中,表現(xiàn)出“自由自在”和高漲的熱情,我們就覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi),同時(shí),我們自己的`收獲也很大,也在不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。

  我們每周組織老師學(xué)習(xí)〈廣東省幼兒園教育指南〉,理解其中關(guān)于幼兒發(fā)展和幼兒教育的重要觀點(diǎn)和思想。學(xué)習(xí)〈田野課程〉,使我們懂得了如何有效地把課程與幼兒的生活緊密地聯(lián)系起來(lái),現(xiàn)實(shí)地、系統(tǒng)地反映幼兒的生活的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)〈區(qū)域活動(dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)〉與〈區(qū)域講評(píng)中四種討論方式的綜合運(yùn)用例析〉,使我們更進(jìn)一步感受到區(qū)域講評(píng)的重要性,對(duì)我們今后的教學(xué)有很大幫助。

  除了組織老師學(xué)習(xí)理論知識(shí)以外,我們還積極參加完成園里分配的各項(xiàng)任務(wù)。就單憑對(duì)園內(nèi)工作的執(zhí)行任務(wù)這一項(xiàng),我可以自豪地說(shuō):“我們小班組的每一位老師個(gè)個(gè)都是頂呱呱,對(duì)布置的工作和交代的任何任務(wù)都是積極、主動(dòng)。從不偷懶、踏踏實(shí)實(shí)去完成每項(xiàng)任務(wù)。

  不足之處:我做為年級(jí)組長(zhǎng),確實(shí)有很多地方也做的不好,沒(méi)有盡到自己的職責(zé)。如沒(méi)有按時(shí)聽(tīng)本年級(jí)老師的課,沒(méi)有檢查過(guò)老師的筆記、教案。有時(shí),沒(méi)有及時(shí)地向本組老師傳達(dá)園里交代的事情。

  總之,本學(xué)期的工作已結(jié)束,如果領(lǐng)導(dǎo)和老師還信任我,繼續(xù)讓我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),我會(huì)更加努力不斷提高自身素質(zhì),把年級(jí)組的工作做的更好。

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