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學期教學工作總結

時間:2022-07-10 05:16:47 教學工作總結 我要投稿

【精品】學期教學工作總結范文集錦5篇

  總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編幫大家整理的學期教學工作總結5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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學期教學工作總結 篇1

  時間過得很快,炎炎夏日的到來,意味著暑期的來臨,一個學期又過去了。時間就像不停奔跑的時針,一圈又一圈,晃晃蕩蕩的不知轉了多少圈,我們又迎來了寫工作總結的日子。回首這個學期的日子,我們身邊充滿了太多的故事和快樂。

  這個學期只有三個月的時間,所有人在開學初就緊張忙碌起來,生怕三個月的時間不夠,影響教學課程無法完成,但是經(jīng)過所有老師們的努力我們可以說這個學期我們過得短而精煉,短短三個月的時間,我們不僅僅完成了教學任務,更有了充足的時間讓學生們?nèi)土暫挽柟。讓我感慨和佩服的就是各班的班主任,這個學期里,每天都能看到他們一路飛奔的身影,一天下來很少見他們停下來在辦公室休息。而我們體音美老師雖然沒有那么忙,但是一有活動,我們總是奔走在最前面。

  這個學期,我深刻的感受到我們所有人的凝聚力在一點點變強,六一兒童節(jié)的活動就是最好的證明,那一天所有的老師們都全體出動分工明確。班主任帶著家長參觀學校觀看節(jié)目,搭班老師則帶領學生,社團老師帶好學生做展示,音樂老師則負責著帶著學生表演節(jié)目的重任,英語老師則是化妝專業(yè)隊從早上就開始為表演節(jié)目的學生化妝,體育老師則是分散全校各個地方做好他們的工作。辛苦的一個上午,我們得到了家長的表揚和微笑,我們就很高興了,我想這就是我們的工作吧,我們付出我們應該做的,我們收獲著心靈的愉悅。

  現(xiàn)在,我來總結一下這個學期的自己。

  首先,便是美術教學上。我做到了備好一節(jié)課上好一節(jié)課,在課前制作好上課用的PPT和工具,并根據(jù)班級的不同隨時調(diào)整課堂的內(nèi)容。同一個年級里有的班級整體繪畫能力比較強,我對他們的要求也會適當?shù)脑龈,繪畫的難度也會提高。這個學期里我也學到了很多教學上的知識。這個學期的美術課堂,我嘗試著將學生們分成小組,以小組為單位進行學習和繪畫創(chuàng)作等活動,結果是令人滿意的,學生們的積極性大大的提高了,紀律問題也有了一定的改善,然而讓人不滿意的是,我在分組時是讓他們自由組合,每個班總有幾個落單的學生,無法與其他學生進行合作,與此同時,我沒有找到有效的積分獎勵,讓小組活動除了在合作創(chuàng)作時發(fā)揮了作用,其他則沒有了。這一點,正是我下個學期要注意的問題。

  其次,是我的生活和思想上的成長。做到以身作則,在面對學生時始終以良好的精神面貌來對待,自己的事情自己來完成,踏踏實實的認真工作。

  最后,是關于美術社團的總結。這個學期的.美術社團取得了可喜可賀的成績,我和幾位美術老師共同努力,從周一到周四,每個中午都會認真輔導學生們畫畫,這個學期里高年級的課程則分為了三個階段,即藝術字體設計、彩鉛畫以及黑白畫。這個學期的美術社團活動,我們收獲著可喜的成果的同時,也認識到了在課程中的不足。首先就是學生們的美術基礎知識的缺乏,有時候畫直線畫圓都是一個大問題,三原色、相對色他們更是不清楚,所以下個學期一開始,我們打算先開兩周的素描課,解決學生的繪畫基本功問題。其次就是解決學生的缺乏耐心和磨蹭的問題,在課堂上,應該規(guī)定學生們一幅作品完成的時間,督促他們認真畫。

  這個學期在六月的熱度中結束了,我學會了很多,認識到了自己的不足。假期的日子里,我要不斷地充實自己,做好下個學期的準備工作。

學期教學工作總結 篇2

  轉眼這一學期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作,有收獲也有不足,下面,我僅對這一學期以來的工作做一個總結:

  一、思想政治方面

  在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治、業(yè)務學習,認真領會學習內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進步。在教學中,做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、業(yè)務素質(zhì)方面

  為了提高教學能力,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所*用到課堂教學之中,并取得了一定的教學效果。但是與一些優(yōu)秀英語教師相比,還存在著一定的差距。由此,我積極參加學校組織的業(yè)務學習,認真領會其精神實質(zhì),學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,聽課18節(jié),以此來共同提高業(yè)務水平。認真寫好教學反思、教學日記并及時進行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗。

  三、教育教學工作方面

  這學期我擔任的是九年級2、3班的英語教學。學生基礎差,我在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,開展了“如何學好英語”等活動,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經(jīng)驗。具體成效如下:

  1、充分認識教材的特點,了解學生的特性。

  這屆學生用的是人教版的教材,針對的是有一定英語基礎的學生,起點比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,而且難度梯度明顯,提倡“用到即學”,很多內(nèi)容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來基礎就差,在這種情況下,我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等。

  2、注重因材施教,準確把握難易度。

  了解和分析學生情況,有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在一節(jié)課上,既有大量的單詞呈現(xiàn),又有句子、篇章的理解,還會有語法的講解,給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,就會根據(jù)學生的`實際情況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木、整理,每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加,這樣學生更容易接受。同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì),性格特點等,我也采取了不同的策略。對學生整體基礎不太好的班級,我多采用傳統(tǒng)的教學方式,讓學生多讀多背,多給他們布置一些基礎性的題來鞏固所學內(nèi)容。對基礎好的學生要多一些的班級。我采取比較開發(fā)的課堂形式,多給學生創(chuàng)設機會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣,既鍛煉了學生的聽說能力,又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力。而且學生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”,其自信心和學習興趣得到了極大的提高。

  3、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié),注重學法指導。

  教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學生及備教參、課輔資料三結合,總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中,我針對不同的教學內(nèi)容采取不同的教學方法和教學手段,多讓他們注重對基礎知識的積累,抓詞匯和句型學習,經(jīng)常進行聽寫訓練,每天布置聽寫任務,對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫,提高學生對記憶單詞和句型的能力。認真抓常規(guī)教學,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心細致地給學生做好輔導工作,詳細地批改每份作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。注意教學的側重點和難點,加大閱讀和聽力的訓練力度,效果明顯;抓小測驗,堅持單元檢測,及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生,幫助他們把成績趕上來,培養(yǎng)他們的綜合運用知識的能力。

  4、努力完成其他方面的工作。

  在完成教學工作的同時,不斷優(yōu)化課堂教學,進行多媒體教學的研究,積極幫助其他教師制作多媒體教學課件,并利課件來輔助教學為教學服務。

  四、存在的問題和今后努力的方向

  總的來說,這一年的工作我取得了一定的進步,但也還有許多不足之處。

  1、班級整體學習氛圍不濃。

  2、學生整體基礎非常差,英語基本功弱。

  3、部分學生學習態(tài)度不端正,學習自主性差,不能獨立完成作業(yè)。

  4、一些學生不能堅持并按時背誦老師布置的單詞、句型及課文。

  5、寫作能力差,很多學生不能造完整的句子。

  6、學生成績兩極分化嚴重,對部分后進生關注還不夠,對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大。

  今后在工作中,學習新的教學方法,努力在做好教學常規(guī)工作的情況下,要不斷優(yōu)化課堂教學,多注意學法指導,加強和學生之間的互動,并堅持多聽課,學習同科目教師先進的教學方法及教學理念,加大對學生單詞、句型及課文背誦的檢查力度,指導學生一些學習英語及做題的方法。加強轉差培優(yōu)力度,加強教學反思,加大英語寫作訓練力度,在對知識的積累過程中,提高學生的綜合運用知識的能力,力爭在下半學期教育教學中上一個新的高度。

學期教學工作總結 篇3

  不覺中我們跨入了20xx年,一學期的工作隨著緊張的復習考試即將落幕,回顧一個學期的工作歷程,我們英語組的六位教師精誠團結,合作互補,共同打造了一個和諧、合作、求實的工作環(huán)境,并全力以赴完成學校的各項任務,F(xiàn)將工作總結如下

  一、立足本職,勤于學習。

  隨著教育教學改革的不斷深入和教育現(xiàn)代化工程的推進,對我們英語教師提出了更高的要求,英語組教師深知學習的重要性.于是,從一開學,我們教研組就抓住了學習新英語課程標準這一關鍵,深入領會,在業(yè)務學習中,聯(lián)系自己以前的教學談體會,找差距,并根據(jù)自己的學段目標制定教學計劃和課題。十月份,我們有幸參加了礦區(qū)教育局組織的“走進名師課堂,深化課程改革”的活動,來自山西省太原市杏花嶺區(qū)教育局的專家韓敏老師給我們作課,給我們帶來了課改新理論,字字句句猶如陣陣清風,涓涓溪流,深入我們的心間,值得我們學習和借鑒。我們這些來自教學一線的教師十分珍惜這來之不易的機會,每個人用心聆聽,細細品味,認真做筆記,生怕漏掉每個新觀點,每句新理念,收獲頗豐;顒又笪覀兝媒萄袝r間交流心得體會,每人寫出體會力爭使自己學有所得。十一月,在教研組推課活動中,謝瑞連老師在全組中作課,教師扎實的基本功、親切的教態(tài)和和諧的師生關系給我們留下深刻的印象。十二月份,我們?nèi)M教師參與了“薪火相傳、同伴互助”活動,在這次活動中我們?nèi)M教師在MISS張的課中學到很多,有許多新的收獲。無論是教研組推課還是新教師講課,我們深深地認識到,教學質(zhì)量的提高,功夫在課前,功夫在課上。一月份,我們針對年級特點有針對性地制定出復習計劃,眼下正緊鑼密鼓地進行復習。

  為了提高自己的業(yè)務水平,做一名合格的英語教師,老師們不忘為自己充電,都積極訂閱報刊,利用課余學習英語專業(yè)知識,并將日常教學中學習的點點滴滴,記錄在教育博客上。

  二、團結一心,共同提高。

  不論是推門課還是賽講課,不論是研討課還是教研組推課,不論是日常教學還是復習期間,老師們從未有過單打獨斗的思想。辦公室里經(jīng)常見我們聚在一起商討教法,圍坐電腦前一起制作課件;教室里經(jīng)常見我們相互聽課,比聽課更有意義的是我們絕無敷衍的評課,我們可以說出自己內(nèi)心最真實的感受,不用因為擔心對方是否能接受而遮遮掩掩,就是在這樣一種和諧的教研氛圍中,我們不僅圓滿完成了學期初制訂的教研工作計劃,而且每個人都受益匪淺。

  為使我校英語教學質(zhì)量再上一個臺階,我們教研組結合我校課題“反思型教師成長的`行動研究”與本學期組內(nèi)教研課題“如何提高英語課堂教學的有效型各自制定了子課題:羅雪梅老師對小學高段閱讀教學策略進行了探究,她以詞匯教學為突破口、以教材整合為手段、以生活經(jīng)驗為材料、以多媒體和網(wǎng)絡教育為途徑、以評價方式為依托,在課堂上多次嘗試,一學期以來初見成果,學生閱讀能力大大提高,教學成績突飛猛進。胡慧霞老師多年來堅持以保持學生學習興趣為研究課題,課上采用小游戲、兒歌、多媒體課件、多種朗讀方式對教學內(nèi)容進行補充,大大調(diào)動了學生的學習積極性,多數(shù)后進生的學習盡頭十足,教學成績穩(wěn)中有進。謝瑞蓮老師的教學成績一向名列前茅,她教學方法靈活,她針對高年級學生特點布置預習內(nèi)容,堅持學案設計,精心設計每一課,一學期以來,學生養(yǎng)成了預習的習慣,培養(yǎng)自主學習的能力。張敬敏老師年輕卻又老道,朗讀是她一直以來注重的環(huán)節(jié),課堂上她變換不同的朗讀方式,大小聲,男女聲,個別,整體朗讀等,學生熱情高漲,每節(jié)課沒有偷懶的機會,口語的訓練收到良好的效果。

  眼下正是復習階段,根據(jù)教學進度與各位老師所帶年級和其實際情況科學合理地分工,有的負責知識點的整理歸納,有的負責復習題的印制,達到了腦資源的共享,使復習工作有條不紊,井然有序。

  三、吸取教訓,想方設法。

  接受以往統(tǒng)考中失敗的教訓,我們英語組教師一邊理性的思考,一邊在想方設法找捷徑,從根本上解決我們教學中遇到的問題。雖然,我們面臨兩個年級五個班的教學任務,肩上擔負著200多個學生教學成績的重擔,那就意味著每天都要批閱200多本作業(yè),雖然辛苦,但是沒有一位教師叫苦叫累。做好每項工作的同時,我們不斷總結教學經(jīng)驗,積累有效的教學策略,不斷嘗試和實踐。本學期我們英語教師充分利用晨讀時間,每一次晨讀力爭不放任自流合理地組織安排。

  為了使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進步,我們做了培優(yōu)輔差的工作。

  1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差的內(nèi)容,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。加強交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。

  2、搞好家訪工作,及時了解學生家庭情況,交流、聽取建議意見。溝通思想,切實解決潛能生在學習上的困難。

  3、堅持每天進行培優(yōu)輔差工作。根據(jù)學生的個體差異,安排不同的作業(yè)。采用一幫一行動。

  4、課堂上給每一個人創(chuàng)造給機會。對差生實施多做多練措施。

  5、采用激勵機制,用操行分對學生的進步實行加分,并鼓勵其繼續(xù)進取,調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

  6、進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教會學生如何去學英語。做到”堂堂清”:要求學生每天做好”預習—聽課—復習”三步.并積極檢查.把當天的功課在當天解決。

  如今,我們正與學生緊鑼密鼓地進行復習,相信在全體英語教師的共同拼搏下,一定會為我校的教育教學成績做出自己的貢獻。

學期教學工作總結 篇4

  這學期我擔任初三年級(5)、(6)班的化學教學工作,F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下。

  一、啟蒙教學,充分調(diào)動學生學習化學的興趣。

  教育心理學指出:構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣。所以如何在教學中調(diào)動學生的積極性,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)造能力,提高教學質(zhì)量都能起到事半功倍的效果。

  在教學中,我們能掌握教學規(guī)律,因材施教,從開發(fā)非智力因素入手,運用直觀、形象、生動的媒體創(chuàng)造情景,認真組織好每堂課的教學,從現(xiàn)實生活中選取一些典型、生動、有趣的事例補充教材,擴大學生的知識視野,讓學生感到學習是一種樂趣和享受,能主動地、積極地學習。在教學實踐中,我們還深深地體會到,學生在學習中最大的興趣、最持久的興趣在于教師的`教學方法是否有吸引力。以求學生對所學問題是否弄懂、學會,只有老師的教學能吸引學生的注意力,學生對所學的知識又能弄明白,他們對學習才有興趣,課堂的教學才能得到順利進行,老師的主導作用才能發(fā)揮,學生的主動性才能調(diào)動,才能收到較好的實際效果。因此,我們在教學中很注意每一節(jié)課的引入,從復習舊課導入新課,使學生有一個溫故而知新的感覺,使新舊知識銜接好,讓新知識能自然過度,為學生接受新知識作了鋪墊。同時,在教學中,我們堅持面向差生,緊靠課本講課。講課時,力求學生聽懂聽明白,對大部分學生堅持不講難題、偏題,重在基礎知識。教法上采用“小步子,步步到位”的做法,讓學生容易接受和理解,每次測驗我們都控制試題的難易程度,盡量讓學生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺,充分讓學生感到學好化學并不是高不可攀的事情。只要肯努力,一定能學好化學。

  二、充分發(fā)揮化學實驗的作用,努力提高教學質(zhì)量。

  化學是一門以實驗為基礎的學科,實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣,幫助學生形成化學概念,獲得知識和實驗技能,加強實驗教學是提高化學質(zhì)量的一個重要組成部分。

  在我與學生的接觸中,發(fā)現(xiàn)初三學生對化學實驗非常感興趣,只要課堂上一做實驗,興趣驟升,如何利用學生這種心理,引導他們?nèi)ビ^察、分析實驗現(xiàn)象,培養(yǎng)學生的觀察能力,分析問題的能力,充分發(fā)揮實驗在教學中的作用。

  在課堂教學中,我們充分利用化學實驗的優(yōu)越性,認真組織好實驗教學。在演示實驗中,我們除按基本操作要求進行示范操作外,還引導有目的的觀察實驗現(xiàn)象,并能設計一些問題,讓學生在實驗中觀察和思考,引導學生根據(jù)實驗現(xiàn)象探究物質(zhì)的本質(zhì)及其化學變化的規(guī)律。我們還結合教材內(nèi)容,對實驗進行增補,增強實驗的效果,加強實驗內(nèi)容的實用性和趣味性,激發(fā)學生對實驗的興趣,進而發(fā)揮學生的主觀性,增強學生積極主動的參與意識,借助對實驗現(xiàn)象的分析,綜合歸納,提高學生分析問題和解決問題的能力。

  三、做好中考總復習工作,爭創(chuàng)好成績。

  總復習工作的好壞,是直接影響中考的成績,所以總復習工作,我能做到有計劃、有目的地進行。每個階段,我要復習什么內(nèi)容,都做到心中有數(shù),復習的練習題、測試題都嚴格篩選。對不同層次的題目進行輔導和練習,對學有余力的學生,增大課外作業(yè)的容量,加大難度,適應中考題;對接受能力較差學生,做到耐心細致、百問不厭,常利用中午課外時間給他們輔導,為提高中考的合格率,我不斷耕耘。同時,對于學生作業(yè)我基本上做到全收全改,做好每次測評工作。從反饋回來的情況,及時了解學生對知識掌握的程度,做好輔導和改進的調(diào)控工作,為全面提高中考成績而不斷地進取。

學期教學工作總結 篇5

  一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧一年來的點滴工作,想說的真是太多太多。古人云:教師是燭,是春蠶;今人說:教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè),下面就本學期的各項工作進行總結和反思,以便在新的一年里更好地為教育,為師生服務,向德藝雙馨的教師邁進。

  一、思想政治學習,師德修養(yǎng)方面。

  一年來,我端正工作態(tài)度,愛崗敬業(yè),始終嚴格要求自己,重視政治學習,積極涌躍參加學校組織的各種形式的學習,通過學習提高思想認識,提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),并服從工作安排。

  二、刻苦鉆研業(yè)務,努力提高教學效果。

  教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用。

  1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

  3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起。

  請自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)相關的政策法規(guī),嚴禁發(fā)布色情、暴力、反動的言論。

 。ǘ┱{(diào)動學生的積極性。

  在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的`發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

  (三)做好后進生轉化工作。

  作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重抓好后進生轉化工作。

  三、努力做好工會工作喝安全工作。

  我利用課余時間組織教職工們到戶外活動,四、五月份組織老師們排球比賽,豐富來師門的業(yè)余生活。

  同時協(xié)助學校搞好安全工作,加強校園巡邏,督促值周教師認真管理學生,經(jīng)常與班主任溝通,杜絕學?赡馨l(fā)生的安全隱患,與校醫(yī)配合,共同做好學校的疾病預防工作。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但我知道,成績只能代表過去,這些成績只會成為自己前進的動力,我將不斷追求,用似火的青春,赤誠的心靈,辛勤地耕耘,不斷地成長,用愛滋潤每一個學生,讓他們健康快樂地成長。

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