【精選】中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三篇
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3篇,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
一學(xué)期來,在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校以“創(chuàng)平安和諧校園,辦人民滿意教育”為目標(biāo),堅(jiān)持“教學(xué)為主、質(zhì)量第一”的工作宗旨,著力推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn),穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)了學(xué)校綜合辦學(xué)水平和辦學(xué)效益不斷提升。
一、主要工作及成效
1.圍繞中心,突出重點(diǎn),教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校以基礎(chǔ)教育課程改革為旗幟和方向,力求以課改的深入推進(jìn),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一是以學(xué)習(xí)研討提升課改品位。學(xué)校以“五課系列研討”和“月末相約新課堂”活動(dòng)為主線,加強(qiáng)以教研組和備課組為主的學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè),深入開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思日記展評(píng)等活動(dòng),將學(xué)習(xí)研討貫穿在具體的教學(xué)中,提高了針對(duì)性和實(shí)效性。二是以評(píng)價(jià)改革引領(lǐng)課改方向。探索建立領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評(píng)價(jià)辦法,實(shí)行校內(nèi)分層負(fù)責(zé)、逐級(jí)包干的捆綁式考核辦法,落實(shí)教學(xué)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。充分發(fā)揮教師、學(xué)生成長記錄袋的作用,不斷改進(jìn)和完善教師教學(xué)工作考核和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法,促進(jìn)教師和學(xué)生和諧發(fā)展。三是以教學(xué)督導(dǎo)落實(shí)課改要求。充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)組的作用,全方位開展課堂教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)督查,深入貫徹落實(shí)例會(huì)評(píng)課制度和定期通報(bào)制度,促使廣大師生養(yǎng)成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng),為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。一學(xué)期來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課均達(dá)60節(jié)以上,組織全校性的聽課研討活動(dòng)30多次。四是以藝體活動(dòng)豐富實(shí)踐教育。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“大課間”和“兩操一活動(dòng)”,廣泛開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí),切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè),把各類團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練和第二課堂活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,提升藝體教育層次,豐富學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。在全縣中學(xué)生文藝匯演中,我校上演的7個(gè)節(jié)目全部獲獎(jiǎng),其中器樂合奏獲一等獎(jiǎng),大合唱及其它綜藝節(jié)目分獲二、三等獎(jiǎng),并榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。有20多名學(xué)生報(bào)名參加體育藝術(shù)等級(jí)評(píng)定。
2.強(qiáng)化措施,突出特色,未成年人思想道德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。一是創(chuàng)新德育理念,豐富德育內(nèi)涵。學(xué)校形成了以“一線貫通”、“三情相融”、“四德并存”的德育教育體系,即:以養(yǎng)成教育為主線,將國情、縣情、校情和愛德、公德、誠德、孝德教育融入到各項(xiàng)活動(dòng)之中,積極推行“一銘三崗”,廣泛開展“1+X假日爭星”、“新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)和“學(xué)會(huì)感恩尊敬師長”道德教育實(shí)踐活動(dòng)等,持續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、感恩教育、誠信教育和文明養(yǎng)成教育,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治,實(shí)現(xiàn)了“道德自律、行為自治”的德育目標(biāo)。二是實(shí)施課題引領(lǐng),培植德育典型。學(xué)校以課題研究為抓手,繼續(xù)深入研究探索“問題學(xué)生”教育轉(zhuǎn)化的有效途徑和方法,并注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣。課題“‘問題學(xué)生’導(dǎo)師制研究與實(shí)踐”被甘肅省教育科研規(guī)劃所直接鑒定為優(yōu)秀課題。組織教師參加“20xx年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)”(即第七屆小公民思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)),共有35項(xiàng)成果獲獎(jiǎng),學(xué)校獲“先進(jìn)單位”稱號(hào)和“集體一等獎(jiǎng)”。三是加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成育人合力。為深化縣級(jí)“示范家長學(xué)校”的典型帶動(dòng)作用,學(xué)校長期堅(jiān)持開展“五有型家長會(huì)”,通過簽訂《家校文明共創(chuàng)協(xié)議書》,實(shí)現(xiàn)“家校共建、大小牽手、文明共創(chuàng)、和諧相處”的目的,有力地?cái)U(kuò)充和豐富了學(xué)校德育工作的'內(nèi)容。
3.以人為本、德能并重,教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。一是切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。根據(jù)教體局關(guān)于“學(xué)規(guī)范、正師風(fēng)、樹形象”師德專題教育活動(dòng)的要求,學(xué)校通過組織開展師德論壇、師德演講、師德形象設(shè)計(jì)、師德標(biāo)兵評(píng)選,重溫新頒《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“八項(xiàng)要求”“十項(xiàng)嚴(yán)禁”等活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)建設(shè),轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。二是狠抓教師專業(yè)發(fā)展。首先,學(xué)校制定了《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,督促教師積極參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修。目前,已有33名教師取得本科學(xué)歷,占專任教師的42%;其次,以教師專業(yè)知識(shí)測試活動(dòng)為契機(jī),全面啟動(dòng)“新世紀(jì)教師讀書計(jì)劃”,加強(qiáng)校本培訓(xùn),督促教師深入鉆研教材,熟悉課標(biāo)要求,提高繼續(xù)教育的針對(duì)性。參加縣級(jí)專業(yè)知識(shí)考試的教師全部過關(guān)。再次,通過學(xué)“三法”、上“三課”、過“三關(guān)”等措施,深入實(shí)施名師工程和青藍(lán)工程,加大骨干教師和青年教師培養(yǎng)力度,促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。
4.完善機(jī)制,強(qiáng)化管理,和諧校園建設(shè)卓有成效。一是深化人事制度改革,做好凝聚人心的工作。學(xué)校根據(jù)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳教育,積極營造輿論氛圍,認(rèn)真排查摸底,科學(xué)制定崗位設(shè)置方案,盤活用人機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)教職工工作積極性。二是創(chuàng)建工作再有新進(jìn)展。學(xué)校被市委、市政府命名為“文明單位”,這是近年來學(xué)校取得的最高榮譽(yù);被縣委、縣政府表彰為“教育工作先進(jìn)集體”;被確定為全市精神文明建設(shè)示范點(diǎn);上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次到校視察工作,對(duì)學(xué)校工作給予了高度評(píng)價(jià)。三是加強(qiáng)校務(wù)財(cái)務(wù)管理,落實(shí)教育惠民政策。進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為,堅(jiān)決制止亂收費(fèi),加強(qiáng)財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì),提高經(jīng)費(fèi)使用效益。深化校務(wù)公開和財(cái)務(wù)月報(bào)制度,全面推行教育收費(fèi)公示制度。嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”及義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制政策。四是全面加強(qiáng)安全教育,促進(jìn)平安校園建設(shè)。通過上好“開學(xué)安全第一課”,舉辦演講比賽、知識(shí)競賽,召開專題講座,組織開展安全演練等措施,落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制,建立健全應(yīng)急事件預(yù)警處置機(jī)制,形成了“點(diǎn)”上有人值勤、“線”上有人巡邏、“面”上有人檢查的安全防范控制體系,年內(nèi),無安全事故發(fā)生。
5.爭建并舉,內(nèi)涵發(fā)展,不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。一是爭取項(xiàng)目資金,立項(xiàng)修建衛(wèi)生新校園沼氣廁所,積極建設(shè)生態(tài)循環(huán)系統(tǒng),至目前,主體工程已完成。及早籌劃修建學(xué)生餐廳,初步完成了選址、設(shè)計(jì)等前期籌備工作。二是積極爭取學(xué)生食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)廚具設(shè)備配備項(xiàng)目資金14萬多元,努力改善食堂設(shè)施,預(yù)計(jì)下學(xué)期即可投入使用;三是緊抓全市精神文明建設(shè)現(xiàn)場會(huì)的籌備時(shí)機(jī),深入開展“綠色學(xué)校”建設(shè),積極挖掘校園文化內(nèi)涵,培植校園人文精神,編輯出版校史《沙海明珠》,建設(shè)校史陳列館,硬化地面3000多平方米,購置鈦合金讀報(bào)櫥窗30多個(gè),在校園綠化、硬化、美化等方面大作文章,努力為廣大師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、整潔、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校被教體局命名為“校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”。
二、存在的問題與不足
一學(xué)期以來,學(xué)校雖取得了令人滿意的成績,但也清醒地認(rèn)識(shí)到了工作中存在的一些問題:一是部分教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變不快,教學(xué)思想、教學(xué)水平與現(xiàn)行教育的要求還有一定的差距,個(gè)別教師和學(xué)科成績發(fā)展不平衡。二是學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)和養(yǎng)成教育還沒有形成行之有效的長效機(jī)制。三是學(xué)校管理的精細(xì)化程度不高,教學(xué)管理的水平有待進(jìn)一步提高。四是學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,教職工辦公、生活條件的改善需進(jìn)一步改進(jìn)。師生食堂雖經(jīng)多方改造,但與衛(wèi)生部門的要求還有很大的差距。校園網(wǎng)設(shè)備老化,亟待改造。
三、努力的方向與目標(biāo)
為了把學(xué)校教育教學(xué)工作繼續(xù)推向一個(gè)新的發(fā)展點(diǎn),今后將從以下幾個(gè)方面做起:
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師和骨干教師為龍頭,不斷加強(qiáng)教職工思想政治和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),提高師德水平和業(yè)務(wù)能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.繼續(xù)強(qiáng)化“以人為本”的辦學(xué)理念,暢通民主監(jiān)督和管理渠道,弘揚(yáng)正氣,凝聚人心,為教職工創(chuàng)造良好的干事、創(chuàng)業(yè)環(huán)境,筑牢安全底線,樹立良好的社會(huì)形象,不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。
3.切實(shí)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)和競爭意識(shí),持續(xù)抓好學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),落實(shí)“一銘三崗”等德育品牌活動(dòng),促使教學(xué)質(zhì)量再有新提高。
4.爭建并舉,加大投入,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園安全管理為重點(diǎn),進(jìn)一步抓好后勤服務(wù)和管理工作,增強(qiáng)服務(wù)效能,為促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展保駕護(hù)航,注入力量源泉。
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)(1)、(2)兩個(gè)班的語文科目教學(xué)工作,同時(shí)兼任備課組組長職務(wù)。為了提高語文教學(xué)成績,本人系統(tǒng)地認(rèn)真研讀了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí),并買來一些語文工具書籍翻閱學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流,認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。平時(shí),本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語文科組的各項(xiàng)活動(dòng),本人都認(rèn)真積極地參與,并做好記錄、整理。經(jīng)過一系列不懈的努力,本學(xué)期的語文教學(xué)也取得了較好的成績:
一、強(qiáng)化教研活動(dòng),提升教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期內(nèi),本人與組內(nèi)成員精誠合作,積極進(jìn)行教研教學(xué)活動(dòng),深入研討每一篇指定的集體備課的篇目,本學(xué)期集體備課16課時(shí)。同時(shí)加強(qiáng)組內(nèi)及其他年級(jí)間的聽課活動(dòng),本學(xué)期聽課共26課時(shí),通過聽課更新了自己的教學(xué)理念,有效改變了教學(xué)方式。
二、加強(qiáng)常規(guī)教育,打造高效課堂
為了打造高效課堂,本人從備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、課堂教學(xué)等方面做起,在作業(yè)方面,及時(shí)批閱、檢查,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立完成作業(yè)的能力,課前提倡積極預(yù)習(xí),課堂上盡量使更多的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來,努力做到向40分鐘要質(zhì)量。
三、改變教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
本人在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法,按照新課程標(biāo)準(zhǔn),在課堂上通過設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問題,以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),在輕松的氛圍中理解、接受知識(shí)。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),肯定他們的回答,讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問題,讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知*,讓他們?cè)谔接懙倪^程中掌握知識(shí),完成教師的教學(xué)目標(biāo),而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神,集體的凝聚力,從而提高他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,增強(qiáng)了他們對(duì)語文這一學(xué)科的興趣。
四、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,提高閱讀能力
由于學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄,平時(shí)閱讀書籍、報(bào)刊、雜志等較少,這就使學(xué)生的.閱讀理解能力較差。針對(duì)這種情況,本人充分利用學(xué)校的現(xiàn)有書籍,有選擇的向他們推薦一些書籍,延長他們的借書時(shí)間,盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面,以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上,注意設(shè)計(jì)一些簡單的問題,讓學(xué)生通過閱讀后回答問題,并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化后,學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了,而且閱讀理解能力也大大提高了。
五、積極參與課堂,提高表達(dá)能力
為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力,本人在課堂上,多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題,先用一些簡單的容易回答的問題,通過耐心引導(dǎo)其回答,并加以肯定、表揚(yáng),從中鍛煉他們的膽量,樹立他們的信心。平時(shí),還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀,并且在班里舉行一些朗讀比賽,以提高他們的朗讀能力,從而提高口頭表達(dá)能力。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高,
六、加強(qiáng)平時(shí)練筆,提高寫作能力
為了提高學(xué)生的寫作能力,本人在平時(shí)常布置一些簡短的小作文,并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,學(xué)生寫起來也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),并且在班上公開表揚(yáng),讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,最終調(diào)動(dòng)其寫作的積極性。增加了學(xué)生對(duì)寫作的興趣。
總之,本人自踏上教師這一崗位以來,一直在努力做好自己的本職工作,雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步,但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,仍須努力學(xué)習(xí),從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力。“教學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本年度,學(xué)校牢靠建立教授教化是中心,教授教化質(zhì)量是生命的看念,扎實(shí)開展教授教化工作。施展教務(wù)處對(duì)學(xué)校教授教化的研究、指導(dǎo)、辦事的功能,注重教授教化歷程反省與監(jiān)督,認(rèn)真開展“四聯(lián)四查”工作,進(jìn)步備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)提高,總結(jié)才會(huì)進(jìn)步,F(xiàn)就本年度的具體工作環(huán)境做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、取得的造詣與亮點(diǎn)
(一)牢靠建立教授教化質(zhì)量生命意識(shí)不搖動(dòng)
1、樹立健全教授教化治理制度,用核心制度管教師。本學(xué)年學(xué)校修訂了《XX中學(xué)考勤治理制度》、《XX中學(xué)績效稽核制度》、《XX中學(xué)年度稽核實(shí)施》、《XX中學(xué)教師交流規(guī)劃》、《XX中學(xué)評(píng)優(yōu)彰先實(shí)施法子》等一系列核心治理制度,并在教師會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí),讓全體教師工作有偏向。改動(dòng)了年度稽核中教授教化造詣評(píng)分細(xì)則,實(shí)施學(xué)科組綁縛式考評(píng),變單打獨(dú)斗為互助共贏,讓教師建立學(xué)科組整體考好了、綜合排名上去了能力拿高分的意識(shí)。
2、實(shí)施目標(biāo)治理。年初,學(xué)校給年級(jí)組訂定年級(jí)教授教化目標(biāo),聘用年級(jí)主任;若年級(jí)組完不成目標(biāo),則落實(shí)教師分流制度。
3、實(shí)施教授教化質(zhì)量一票反對(duì)。從本學(xué)年起,個(gè)人的教授教化造詣全縣排名低于12名,各類表彰提升一票反對(duì)。
4、評(píng)優(yōu)表模公開透明。在考試造詣揭曉后,誰是優(yōu)秀,教師們心里明明白白。這樣公開評(píng)優(yōu)表模,更好地激發(fā)了先生們工作的積極性。
(二)做實(shí)“四聯(lián)四查”,施展旗幟引領(lǐng)
本學(xué)年,我校扎實(shí)推進(jìn)校務(wù)人員“四聯(lián)四查”工作,施展了校務(wù)班子成員的.旗幟引領(lǐng)作用。此中,累計(jì)召開青年教師發(fā)展會(huì)議3次、青年教師民主生活會(huì)4次,主干教師主講示范課8節(jié),校務(wù)人員聽包聯(lián)青年教師課累計(jì)達(dá)到8節(jié)以上。包聯(lián)校務(wù)深入聯(lián)系班級(jí)參加班會(huì)運(yùn)動(dòng)3次以上、參加聯(lián)系班級(jí)聽評(píng)課達(dá)到學(xué)科全籠罩,并對(duì)包聯(lián)艱苦學(xué)生實(shí)行幫扶,家訪2次,對(duì)我校的班級(jí)治理工作、青年教師培養(yǎng)、教導(dǎo)教授教化質(zhì)量的晉升起到了明顯的推動(dòng)作用。同時(shí),本年度校務(wù)人員介入指導(dǎo)教研運(yùn)動(dòng)和教授教化工作論壇累計(jì)達(dá)到13次以上,成效顯著。
1、訂定了XX中學(xué)“四聯(lián)四查”工作實(shí)施規(guī)劃,具體支配了四聯(lián)四查工作。
2、青年教師培養(yǎng)初見成效。教務(wù)處按期召開青年教師民主生活會(huì),落實(shí)師徒結(jié)對(duì)工作,組織青年教師開展教授教化角逐,為青年教師搭建平臺(tái),部分青年教師發(fā)展較快:五位新教師擔(dān)負(fù)班主任工作,在工作上任勞任怨,九3班班主任張瑞工作勇敢,策略合適,班級(jí)整體教授教化造詣穩(wěn)步晉升;詹安徽先生所帶七年級(jí)數(shù)學(xué)在第二次質(zhì)量監(jiān)測中班級(jí)位居全縣第六名;廖益利先生所帶九年級(jí)化學(xué)、七年級(jí)生物兩個(gè)學(xué)科造詣都位居全縣1/3以前;廖益利先生、陳亮先生參加縣級(jí)說課角逐得到一等獎(jiǎng)。
3、包聯(lián)校務(wù)深入聯(lián)系班級(jí)參加班會(huì)和聽課運(yùn)動(dòng)。各校務(wù)積極參加包聯(lián)班級(jí)運(yùn)動(dòng),針對(duì)班級(jí)環(huán)境實(shí)時(shí)作出指導(dǎo),匆匆進(jìn)了班級(jí)治理和班級(jí)造詣的晉升。
4、介入指導(dǎo)包聯(lián)學(xué)科校本教研運(yùn)動(dòng),積極介入主講教授教化工作論壇運(yùn)動(dòng)。校務(wù)人員每人包聯(lián)一個(gè)學(xué)科,每周按時(shí)參加該學(xué)科的集體備課運(yùn)動(dòng),對(duì)學(xué)科組的校本教研運(yùn)動(dòng)起到了必然的督匆匆和指導(dǎo)作用。
5、落實(shí)學(xué)生關(guān)愛,對(duì)艱苦學(xué)生進(jìn)行幫扶,并進(jìn)行家訪。
(三)實(shí)施精細(xì)化治理,落實(shí)歷程監(jiān)督
1、教授教化老例常抓不懈
學(xué)校訂定了《教授教化老例治理制度》,開學(xué)的教授教化工作會(huì)上組織教師學(xué)習(xí),讓教師明白搞什么、怎么搞、搞到什么程度。老例反省采取周查通報(bào)制度。每周教務(wù)處組織學(xué)工部成員介入反省老例,更細(xì)、更真實(shí)。
2、校本教研運(yùn)動(dòng)富厚多彩
一年來,各學(xué)科組開展了集體備課、外出授課教師磨課、組內(nèi)同課異構(gòu)、《新課標(biāo)學(xué)習(xí)》、課例研討等運(yùn)動(dòng),在五月份教研室組織的第二輪教授教化綜合視導(dǎo)中得到視導(dǎo)組的一致好評(píng)。同時(shí)學(xué)校還組織了漢字聽寫大賽、孝親敬老演講賽等學(xué)生角逐運(yùn)動(dòng),?秳潘伞芬岔樌隹。
3、質(zhì)量監(jiān)測考試真實(shí)有效
依照教研室統(tǒng)一要求進(jìn)行組考,嚴(yán)格考場部署、嚴(yán)肅考試規(guī)律、嚴(yán)禁學(xué)生作弊,確保學(xué)生考出真實(shí)造詣。要求師生同考,結(jié)果記入教師教授教化老例稽核。將質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果與全縣學(xué)科綜合評(píng)估名次掛鉤,納入績效稽核、年度稽核?己笳J(rèn)真召開質(zhì)量闡發(fā)會(huì)議,落實(shí)問題整改。如語文學(xué)科采取了增加學(xué)生課外閱讀光陰、閱讀內(nèi)容;英語學(xué)科采取了包管光陰,盯人指點(diǎn);數(shù)學(xué)學(xué)科采取一周一測等步伐,成效對(duì)照明顯。
二、存在的不夠與反思
1、青年教師成長還不平衡。
2、講堂教授教化革新成效還不明顯,有待在新的一年強(qiáng)力推進(jìn)。
3、必要進(jìn)一步增強(qiáng)教授教化老例反省結(jié)果的評(píng)價(jià)。
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