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學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間:2022-06-27 20:33:43 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

關(guān)于學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)合集八篇

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)合集八篇

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期我擔任三年級兩個班的健康教學(xué)工作。兒童少年的健康關(guān)系到我國的興衰和民族的未來,要提高民族的健康水平,就必須從小學(xué)生做起,使學(xué)校成為育人園地,培養(yǎng)有道德、有知識、身心健康的一代新人。健康教育是提高小學(xué)生自我保健意識和能力,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為,接受系統(tǒng)的衛(wèi)生知識教育,建立文明的生活方式。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,在工作中取得了比較大的成績,但也存在著不足,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準備:備好課。

  ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的'活動。

  ⑵課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  5、"進無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。

  走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2

  半年過去,本學(xué)期又要結(jié)束了,平心靜氣坐下來反思這半年的教學(xué)情況,有苦、有甜,而更多的是思考!

  這半年來本人在思想方面、教學(xué)工作方面都取得了顯著的進步。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,促進教學(xué)工作更上一層樓。

  首先,在思想方面。

  本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),時刻銘記黨的教育方針、政策,嚴格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象立之。為證明自己是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民教師,我還加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的理論水平和實踐水平。因為一個工作者只有通過不斷的學(xué)習,不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。為此,我把學(xué)習新課程標準作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學(xué)習新的教學(xué)方法,通過學(xué)習,不斷充實自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。

  其次,在教學(xué)工作方面。

   一、做到了認真?zhèn)湔n。備課時力求深入理解教材,準確把握重點和難點。認真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化。在平時的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),質(zhì)疑為主線,練習為鞏固”的教學(xué)思路,針對不同的內(nèi)容和學(xué)生的能力特點,靈活設(shè)計教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握方法,注重對學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。

  三、加強口頭表達能力的訓(xùn)練。

  本校的學(xué)生由于多數(shù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的,口頭表達能力較差。為了提高學(xué)生口頭表達能力,本人在課堂上,多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題,先用一些簡單的容易回答的問題,通過耐心引導(dǎo)他們回答,并加以肯定、表揚,從中鍛煉他們的膽量,樹立他們的信心。平時,還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀,并且在班里舉行一些朗讀比賽,講故事等,以提高他們的朗讀能力,從而提高口頭表達能力。經(jīng)過一段時間的鍛煉,學(xué)生們口頭表達能力有所提高,這不但活躍課堂氣氛而且也使我的教學(xué)效率得到了提高。

  四、注重學(xué)生的寫作能力訓(xùn)練。

   為了提高學(xué)生的寫作能力,本人除了布置大作文外,在平時常布置一些簡短的`小作文以及周記,并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉、比較感興趣的,學(xué)生寫起來也容易。在批改時充分肯定學(xué)生的閃光點,并且在班上公開表揚,讓學(xué)生嘗試到一點成就感,最終調(diào)動了他們的寫作的積極性。對于一些寫作能力比較好的同學(xué)或是對寫作感興趣的同學(xué),本人鼓勵他們多投稿,積極向校報、校外發(fā)表文章。這些都大大地增加了學(xué)生對寫作的興趣。

  五、認真批改作業(yè)作文。

  布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)作文過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。同時,還要求學(xué)生寫周記,自己還出試卷做練習。每次月考都認真批改,講評。

  總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認真,任勞任怨,不早退、不遲到,能認真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn),如:

   1、對于語文新課程標準的學(xué)習不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進行反思;

  2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

  3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)我校語文教學(xué)的新天地作出貢獻。

  為此,今后我會更加努力學(xué)習,積極實踐,勤于積累,爭取不斷地超越自己。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3

  在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了;叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子,真令人難忘。本學(xué)期,在本班教師的配合努力下,班級的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié)。

  (一)班風班貌方面:

  學(xué)期初,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強,霸道等現(xiàn)象;而且本學(xué)期有部分新生插入,新生大都各方面能力較弱,這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀,我們將班級前期工作依然放在:與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信,謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,特別是對新生進行重點培養(yǎng)。著重于讓家長,孩子充分認識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長傳遞先進、科學(xué)合理的教育理念及做法,在大家一致努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。參與集中活動時,自由活動時,生活活動時,孩子們基本上能積極、主動;遇到困難,小糾紛時,能樂觀、自信地面對,或請求老師幫助、解決。進步較明顯的`孩子有:曾心泓、蔡航君、劉澤鑫等。

  無論在園,還是在家大部分 幼兒生活自理能力都有如“飛躍”般實質(zhì)性的提高,會自己的事情自己做(穿脫衣服、鞋襪等),而且還更懂事,幫助家長一起承擔力所能及的事,呈現(xiàn)出一派不斷進步的蓬勃生機!

  (二)保教工作方面:

  班級幼兒雖然大部分入園已有一段時間,自理能力也較強,但他們畢竟年齡小,自我控制及自我保護能力等方面與中、大段幼兒相比都存在許多差異,需要我們教師投入更多的精力,引起更全面的關(guān)注,只有幼兒身心均健康,他們才能全身心地投入到活動中,不斷發(fā)展,班級教師在意識、行動上均引起高度重視,向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,及時溝通工作中遇到的問題,交流好的經(jīng)驗做法,共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié),及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,給予特別的關(guān)心、照顧。在教育教學(xué)的實施中,從活動內(nèi)容的選擇,組織形式方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”為出發(fā)點。幼兒逐漸積極參與、互動、探索,學(xué)習熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無限的學(xué)習潛力,旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法,會交談。能運用畫筆、紙張勾畫,展現(xiàn)自己喜愛、熟練的事物,能與同伴互助互學(xué),共同進步!

  (三)班級教研方面:

  幼兒持續(xù)發(fā)展,在發(fā)展的過程中總會遇到許多新的問題,或產(chǎn)生許多新的構(gòu)想,這就需要班級教師共同交流、溝通、探討,使存在的問題得到根本解決,好的構(gòu)想做法要更加合理化,實用化。因此我們非常重視每次班級年段教研,教研過程中大家暢所欲言,將最根本最緊迫的問題逐一探討,想出合理的對策,共同協(xié)作,使其解決,針對本班幼兒多數(shù)個性較強,生活自理能力差,學(xué)習主動性、積極性較差的現(xiàn)象,共同交流,共同學(xué)習好的文章,共同向有經(jīng)驗的老師請教;針對個別幼兒好動采取了跟蹤觀察,個別輔導(dǎo),幫助。

  一學(xué)期來,舊生基本同步發(fā)展,幼兒間各能力水平差距也逐漸縮小。而新生也在各能力方面相對于開學(xué)有所進步。

  (四)家長工作方面:

  我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學(xué)初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),統(tǒng)一教育目的、方法;對于工作較忙的雙職工家長,我們采取了定期定時與他們交流,或使用“家園溝通本”將近期工作重點,幼兒表現(xiàn)反饋于他們,使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來,家園合作更加緊密,融洽,本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。同時還多次開展家園活動,如:家長會、開放日;組織家長參加元旦的親子趣味運動會,這些活動都得到家長的支持和一致好評。

  (五)不足之處:

  本學(xué)期工作雖然取得了成績,但還有不足之處:幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定 ;的要求;幼兒的禮貌有待加強,特別是對其他教師不夠大膽問好;區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提醒,不夠自覺;個別幼兒喜歡打人;對如何開展主題也不是很了解,使得在開展中常有一些不明了的地方,無從下手等等。

  一學(xué)年來,工作中還有許許多多,各個時期,不同細節(jié)的工作。它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成,互相促進,我們雖引起了重視,但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系,統(tǒng)籌安排好時間、主次上我們還沒有做的很科學(xué)、合理。工作效率還要進一步提高。在今后的工作中,我們將制定更加完善的工作計劃,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4

  在擔任五年級科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作中,我課前認真鉆研教材,全面實施素質(zhì)教育,更新教學(xué)理念,促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,順利地完成各項教學(xué)工作任務(wù),取得了一定成績?茖W(xué)學(xué)科有其本身的特殊性,轉(zhuǎn)變育人觀念,進一步適應(yīng)新課程的要求,加強學(xué)科質(zhì)量意識,認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。因此,為總結(jié)經(jīng)驗,爭取更好的成績,現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下:

  一、回顧與概述

 。ㄒ唬┳龊谜n前準備,備好課,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  (二)組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)1

  科學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書面作業(yè),多種方式交替進行,減輕學(xué)生的負擔,增加學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣。

  (三)要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生不能完成作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  (四)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評課等教研組活動,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長,補己之短,提高教學(xué)水平。學(xué)習新課程標準和相關(guān)理論,并將學(xué)到的理論應(yīng)用到教學(xué)實踐之中,做到在學(xué)習中實踐,在實踐中反思,在反思中提高。落實課堂教學(xué)40分鐘,努力提高課堂教學(xué)效率,課堂是我們永遠追求的目標,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  二、主要成績

  1、培養(yǎng)學(xué)生參與的.能力。認真組織學(xué)生做好科學(xué)實驗,本學(xué)期共完成學(xué)生分組實驗12次。

  2、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

  在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。

  3、豐富學(xué)生參與的方式。

  豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段?茖W(xué)課教材的特點非常抽象,要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,就會顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了。如在科學(xué)課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習,用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學(xué)理念。

  4、關(guān)注學(xué)生的參與過程。

  我認為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,教師要精心設(shè)置問題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。反思自己教學(xué)中的不足,我深感教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。

  三、存在的問題。

  由于剛接觸到科學(xué),許多教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場地,甚至3

  有些探究活動根本就沒有開展,學(xué)生的科學(xué)知識的學(xué)習受到嚴重的影響,而至影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。科學(xué)教材高年級的科學(xué)活動內(nèi)容多,知識含量大,往往在注重了學(xué)生親身經(jīng)歷活動過程時,忽略了知識的總結(jié)與歸納,出現(xiàn)比較嚴重的耗時低效的情況。

  四、教學(xué)改進措施:

  本學(xué)期盡管我很努力,但由于種種原因工作中必然還存在一些問題和值得改進的地方。我想我還應(yīng)該從一下幾個方面努力:

  1、扎扎實實抓常規(guī)課堂教學(xué)。

  2、進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣和科學(xué)學(xué)習習慣,并做出特色。

  3、開展豐富的科學(xué)興趣小組活動。

  4、自身的專業(yè)知識和教育要求尚有差距,今后還要繼續(xù)提高專業(yè)知識水平,繼續(xù)學(xué)習理論知識,把理論和實踐相結(jié)合,真正的走專業(yè)化發(fā)展道路,做一名研究型的科學(xué)專業(yè)教師。

  總之,在下一學(xué)期,我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論,繼續(xù)學(xué)習教學(xué)方法,及時總結(jié),認真反思,珍惜當前良好局面,做出更大的成績。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期我繼續(xù)擔任九年級(1)班的化學(xué)教學(xué)及班主任工作。因為面臨著畢業(yè),面臨著中招考試,學(xué)生和教師所承擔的壓力都非常大,在這一學(xué)期中,我依據(jù)學(xué)校工作計劃,堅持以思想道德教育為核心,以教學(xué)為中心,開展班級管理工作。切實做到以德育人,全面發(fā)展,努力使全體同學(xué)在初中的這最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,學(xué)有所獲,走向成功,完成黨和人民所交給的重任。為此,我著重從以下幾個方面開展工作:

  第一、抓好學(xué)生的思想政治工作,力求人心穩(wěn)定,班風穩(wěn)重,學(xué)風踏實。本學(xué)期時間短,任務(wù)中,活動多。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時間,算任務(wù),把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來,及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標,在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,我都及時注意學(xué)生的思想動向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,流失的學(xué)生極少,不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高。學(xué)生們對前途有信心,學(xué)習有干勁。

  第二、加強理想主義教育和自我教育。今年九年級學(xué)生面臨的大的考試有幾次月考和元月月考。以激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力的`斗志。同時在紀律上嚴格要求,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,加強對學(xué)生的自我教育,加強公民道德教育。以此為中心,制訂主題班會內(nèi)容。在學(xué)生中評選積極分子,樹立身邊的典型和學(xué)習的榜樣,宣傳先進事跡。認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我。

  第三、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育,紀律教育。我們對班級的每一個同學(xué)都嚴格要求,不搞特殊化。抓好行為規(guī)范,從對小事負責做起;讓他們牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會做小事。在實踐中增強責任感。以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,加強道德規(guī)范宣傳教育,從小事做起、從自我教育做起,根據(jù)本班特點,有目標、有措施,創(chuàng)設(shè)自己的特色。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育,令行禁止,紀律嚴明,創(chuàng)設(shè)良好班風、學(xué)風。加強基礎(chǔ)道德教育;A(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準則,是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負責做起,從自我評價做起。堅持以德育人,堅持搞好班會活動,提高自我評價的自覺性和能力。開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習、愛勞動、愛護公共財物,樹班風、創(chuàng)學(xué)風、有理想、會創(chuàng)新,做一個遵紀守法的好公民。

  第四、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展,以學(xué)生為主體,以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向,以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標,協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系,及時了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習情況,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  此外,加強紀律、衛(wèi)生等各項檢查活動,努力爭創(chuàng)文明班集體。愛護公共財物,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,堅持每天晨掃和午掃,嚴禁亂扔紙屑雜物。積極參加學(xué)校各項活動,培養(yǎng)集體主義觀念。及時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。

  作為班主任,我加強了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作。對學(xué)生情況,班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系,及時溝通,共同做好學(xué)生教育工作。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6

 一學(xué)期結(jié)束,我的教學(xué)工作也告一段落。一學(xué)期來,我不斷鉆研教學(xué)方式方法,并積極進行課堂教學(xué)改革嘗試,有所收獲,同時對于我所執(zhí)教的班級的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題,F(xiàn)將這一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

  一、加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向同年級的教師學(xué)習,努力實施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會做,不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

  為了更好地促進教學(xué),我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,我認真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,同時闡述自己的見解。

  二、依托語文綜合實踐活動教學(xué),提高學(xué)生的知識積累。

  本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的作文訓(xùn)練。在教學(xué)中,針對我們四年級二班學(xué)生的.實際,我充分激發(fā)他們的作文習作的積極性,每天早上,我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫好詞好句和學(xué)生一起朗讀,激發(fā)學(xué)生習作的興趣。

  為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅持做課文預(yù)習作業(yè),并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的預(yù)習成果,通過手抄報等形式進行展示。

  教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實施探究性學(xué)習方法的研究,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

  積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習的主人。認真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。

  改革教法,注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習充足的時間與空間,讓學(xué)生充分體驗學(xué)習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

  總之,經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教育教學(xué)水平有一定提高,課堂教學(xué)有明顯進步。同時我還有不足,如本班學(xué)生不遵守紀律,我一直很傷腦筋,試了不少辦法,效果不是很好。今后還要努力,以期不斷前進。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》(實驗稿)為依據(jù),在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習,增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習,打下必要的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)任務(wù)

  我擔任的工作是七年級(1、3、4、5)班的生物教學(xué)。本學(xué)期講授人教版——《生物學(xué)》(七年級下冊)。

  三、在教學(xué)方面

  1、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  ⑴課前充分準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如;參考配套的《教師教學(xué)用書》、學(xué)校下發(fā)的《新課標 教案》、自己選購的資料《初中新課標優(yōu)秀教案》和《解題決策》四本資料書備好每節(jié)課,充分知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能把握重難點進行更有效的教學(xué)。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,如:收集生活中的實例,發(fā)生在人身上的生命現(xiàn)象,引起的疾病等。

 、 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動、課前準備好演示實驗、自制腎小球模型、提前選用教具模型等。

  ⑵課堂上的情況。

  本學(xué)期的內(nèi)容與學(xué)生身體發(fā)育密切相關(guān),學(xué)生對相應(yīng)知識的學(xué)習有著很高的興奮性,也充滿的好奇心,致使課堂難以把握控制,因此,在進行第一章內(nèi)容教學(xué)的過程中,我必須謹慎用詞,充分調(diào)動自己的應(yīng)變能力來應(yīng)答學(xué)生有可能提出的問題及課堂上有可能出現(xiàn)的起哄、混亂、吵雜狀況。其余內(nèi)容的教學(xué)也同樣要做到組織好課堂教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言一定要注意簡潔明了,基本克服了以前重復(fù)羅嗦的毛病。

  課堂提問能面向全體學(xué)生,在學(xué)生難以答出問題時,能做到耐心引導(dǎo)、適當提示,使學(xué)生通過自己思考推得答案,從而大大鼓勵了學(xué)生,此外,我注意了引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣,用語言、用模型、用生活中與自身密切相關(guān)的例子,漸漸地喜歡上生物的學(xué)生多了,課下向我問問題的學(xué)生多了。

  3、積極參與聽課、評課和調(diào)教比賽。

  虛心向師傅、其他老師學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長,并通過參加本學(xué)期教育局組織的生物調(diào)教比賽,充分鍛煉自己的教學(xué)能力且向其他參賽老師取經(jīng),以進一步提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進,對教師的.素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力創(chuàng)新,為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。

  三、不斷學(xué)習、更新理念

  21世紀是生命科學(xué)的世紀,生物學(xué)知識日新月異,發(fā)展很快。在本學(xué)期教育局組織的生物調(diào)教比賽中,我認真傾聽了所有參賽者的教學(xué),且在科組組織到陵水觀摩決賽的極佳機會中,我大量汲取了許多很有特色的教學(xué)方法、策略和模式,在今后的教學(xué)中,我要充分利用并整合進自己的教學(xué),形成我獨特有效的教學(xué)。

  四、成績與反思

  在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認真,學(xué)習積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學(xué)習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課,不聽課,不思考,不做筆記、作業(yè);有些同學(xué)考試復(fù)習不到位,不重視生物的學(xué)習;有時我對課堂的控制和調(diào)動欠佳。

  本人盡所有可能努力認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,通過一學(xué)期來的努力,通過新的課標的實施學(xué)習,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng)新能力,確實提高了部分學(xué)生學(xué)習生物的興趣,學(xué)生也基本掌握了學(xué)習生物的方法,自學(xué)再生能力得到了一定的提高,但由于本人教學(xué)能力和課堂駕馭能力仍有待提高,學(xué)生也缺乏大環(huán)境的熏陶,成績?nèi)匀皇菂⒉畈积R,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

  我始終堅信:一份耕耘,不一定有一份收獲;沒有耕耘,就一點收獲也沒有;一份耕耘不行,我就多份;教學(xué)工作總是苦樂相伴。我將一直本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇8

  匆匆的一學(xué)期即將結(jié)束,意味著我教學(xué)生涯的第一年就要畫上句號。本學(xué)期我收獲了很多,在班級管理上更得心應(yīng)手,在教學(xué)上更胸有成竹。為了今后能更好的做好教學(xué)工作,總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  1.班級管理方面

  本學(xué)期我和曲老師調(diào)整了班委成員,讓那些平時就忙于少先隊活動、學(xué);顒拥摹按竺θ恕蓖司佣,給其他同學(xué)留下更多機會,因此挑選了一些平時比較低調(diào),但有管理才能的一些學(xué)生來擔任值日班長,不僅鍛煉了他們的管理能力,更重要的是讓更多的學(xué)生參與班級管理,體現(xiàn)他們主人翁的地位。逐漸的每個值日班長都能獨當一面,各方面能力都有很大提升。

  另外良好的習慣養(yǎng)成,依舊是本學(xué)期的重中之重,大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替代的最有用的陽光。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,我首先做到:隨手撿拾垃圾、隨手關(guān)燈。凡是要求學(xué)生做到的,我首先自己做到,而且做的更好,在潛移默化中,大家都有所改變。

  2.教學(xué)方面

  (1)學(xué)生有了問的'權(quán)利:一節(jié)課開始,學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;一節(jié)課結(jié)束,學(xué)生對本節(jié)課做出反思,并提出自己不清楚有疑問的地方。

 。2)學(xué)生有了講的權(quán)利:本學(xué)期我開展了“爭當小老師”的活動,一節(jié)新課、一節(jié)評講試卷的課,我有時會讓大家提前備課,讓他們當老師,不僅提高了小老師自身能力,也通過新穎的上課形式使大家對數(shù)學(xué)更熱情。

 。3)轉(zhuǎn)化后進生:在教學(xué)中,我充分關(guān)注他們,對待他們和優(yōu)等生一視同仁,利用課外時間個別輔導(dǎo)。

  3.存在問題及反思

  存在問題:

  (1)個別學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識淡薄。

 。2)部分學(xué)生學(xué)習目標不明確,學(xué)習積極性低。

  反思:

 。1)多組織有利于培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神的集體活動,全員參與,提高團隊凝聚力。

 。2)加強思想教育,利用讀報堂時間看一些教育視頻,使學(xué)生明確學(xué)習目的,培養(yǎng)正確的學(xué)習觀。

  以上是本學(xué)期的工作總結(jié),在今后我將會更虛心的向前輩們學(xué)習,在各方面取得進步。

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