關(guān)于政治教學(xué)工作總結(jié)范文七篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的政治教學(xué)工作總結(jié)7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
政治教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)年任02綜合班,高一(1)、(2)、(3)、(4)班,高二(文),高三(文)等班的政治課教學(xué)工作及政史地教研組組長。第一學(xué)期周課時12節(jié),輔導(dǎo)課4節(jié),第二學(xué)期周課時14節(jié),輔導(dǎo)課6節(jié)。
現(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下:
1、積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期通過師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí),使我的教育觀念有一定提高,更明確了肩上責(zé)任的重大,需要我們廣大的教師不斷學(xué)習(xí),努力提高自身的師德修養(yǎng)。本人除參加自學(xué)考試,努力提高學(xué)歷層次外,還主動鉆研信息技術(shù),提高自己的計算機(jī)應(yīng)用水平。積極鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。遵紀(jì)守法,服從分配,任勞任怨,愛護(hù)尊重學(xué)生,為人師表,出滿勤。
2、作為一名教師,教學(xué)的質(zhì)量是衡量一個教師是否稱職的重要方面。在教學(xué)上注重教法的探索,在教學(xué)實踐中,我努力遵循教學(xué)規(guī)律及原則。對不同的教學(xué)內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法和手段,如教材內(nèi)容簡明易懂的,就建議學(xué)生自學(xué);若新內(nèi)容與舊內(nèi)容有著聯(lián)系或?qū)W生已有生活經(jīng)驗或與其它學(xué)科有內(nèi)在聯(lián)系,同時難度適中,那就采用啟發(fā)式的師生互動討論;若教學(xué)內(nèi)容較難的`,而學(xué)生又缺乏應(yīng)有知識,就采用探討問題式的討論法,然后再組織概括總結(jié)。在教學(xué)方法上,本學(xué)期多次使用多媒體輔助教學(xué),利用課余時間制作了大量的課件。這不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,更是讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程,并收到較好的效果。
3、作為教研組長,組織開展有了本組的教研活動。
(1)本組教研工作進(jìn)一步規(guī)范化。候課制、請假制度、公開課、匯報課、聽課制等得到進(jìn)一步落實,備課更為規(guī)范。
。2)、精心組織申報了“十五”教育科學(xué)規(guī)劃20xx年度市級課題。本人為課題組負(fù)責(zé)人。
。3)、本人制作的題為《我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)必須面向世界》的課件被選送參加20xx年度黃山市暨全省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教研論文、教學(xué)課件評選。
(4)、20xx年3月,由本人制作的黃山旅游職業(yè)學(xué)校“政治課學(xué)習(xí)”發(fā)布,目前運(yùn)行良好。
。5)、在黃山市第二屆中小學(xué)思想政治研究會年會論文評選中,本人撰寫的《中學(xué)生違法犯罪原因探析》一文榮獲壹等獎。
當(dāng)然工作中還有不少問題,需要進(jìn)一步努力完善,不斷學(xué)習(xí)提高自己。
政治教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真組織教學(xué),把課備好,不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好每一課教案,每一課都做到&“有備而來&”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要,采用多種的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且在課后及時對該課作出總結(jié)。
二、認(rèn)真抓好作業(yè)和測試。所謂學(xué)習(xí),光學(xué)不做練習(xí),是不可能將學(xué)過的知識鞏固下來的,這也是學(xué)生學(xué)以至用關(guān)鍵的一個主陣地。因此,對學(xué)生的作業(yè)我認(rèn)真批改,嚴(yán)格要求,除了完成學(xué)校的教學(xué)常規(guī)以外,我還要求學(xué)生以作業(yè)的形式學(xué)會轉(zhuǎn)換問題,學(xué)會一題多問的學(xué)習(xí)方法。測試也要求做到考后100分,通過測試找出不足,從而不斷提高教學(xué)效果。
三、改進(jìn)教學(xué)方法,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,嘗試采用&“情境教學(xué)法&”教學(xué),讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;在課堂注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、積極參加教研活動,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,對于各個章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)方法上,多聽老教師的課,做到邊聽邊講邊記,學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,克服自己的不足。同時積極參加校際教研,向好的學(xué)校學(xué)習(xí)。同時在本校中,認(rèn)真聽課,并且做好聽課記錄,以便能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。
五、做好培優(yōu)輔差工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了優(yōu)生的輔導(dǎo)力度,尤其是對于文科的學(xué)生來講。對優(yōu)生重點(diǎn)在課本的知識難度上進(jìn)一步加深,為他們以后在本學(xué)科的學(xué)習(xí)和參加高考打下進(jìn)一步的基礎(chǔ)。
在本學(xué)期的教學(xué)工作中,做為一個教師本人深深體會到了教學(xué)的樂趣和辛酸,以及課改的對我們教學(xué)上的要求。在教學(xué)上,本人取得了很大的進(jìn)步,但同時本人仍有很多地方需要改進(jìn):
一、在教學(xué)基本功上,本人還需改進(jìn)。在教學(xué)基本功上,如本人上課的.語速,在本人的所教的三個教學(xué)班中均有不少學(xué)生反應(yīng)本人的語速過快。在板書的書寫和設(shè)計上,本人也存在板書過于潦草,學(xué)生上課做筆記存在一定的困難,在板書的設(shè)計上,本人也存在一定的不足等。這些教學(xué)基本功的不足,使得本人在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步改進(jìn)。
二、在教學(xué)質(zhì)量上還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。在備課上,本人也做得不過充分,主要表現(xiàn)在在對一些理論性比較強(qiáng)的知識上,本人不能夠很好的結(jié)合學(xué)生的實際進(jìn)行講解,致使一部分的學(xué)生不能很好的理解那部分的知識。在教學(xué)方法的設(shè)計上,本人也比較呆板,雖然本人努力設(shè)計多種教學(xué)方法,但是仍然有部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性無法調(diào)動起來。在教學(xué)內(nèi)容的處理上,仍有部分的內(nèi)容沒有處理好,以至于學(xué)生的理解上比較困難。這些問題的存在,使得我在下學(xué)期的教學(xué)中仍要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),以便進(jìn)一步提高。
三、在教學(xué)理論上還要再進(jìn)一步學(xué)習(xí)。雖說本人在學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,但是我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足課改對我們的要求了,因而需要在以后教學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理論,以期能夠從思想進(jìn)行提高,從而來提高教育教學(xué)水平。
政治教學(xué)工作總結(jié) 篇3
一學(xué)期以來,本人擔(dān)任七年級政治教學(xué)工作。在工作過程中扎扎實實,任勞任怨,堅守工作崗位,勤管勤教,愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生,不斷創(chuàng)新,推行新課改教學(xué),按時完成教學(xué)任務(wù)。收到滿意的效果。具體工作分幾點(diǎn)談?wù)劇?/p>
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
本學(xué)期七年級思想品德課,緊接上冊的內(nèi)容,仍然圍繞“成長中的我”這個中心。把心理健康、道德和法律等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容糅合在一起,形成了一個以“珍愛生命,健康成長”為主線的內(nèi)容體系。這樣就會使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程遇到很好困難,有一些學(xué)生就出現(xiàn)不愿學(xué)思想。這樣我就在課堂教學(xué)中著重激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。在課堂上“自己”在講課的多用幽默、歡趣的語言,吸引學(xué)生集中精神聽課。多出一些竟賽題目和討論性題目,給學(xué)生討論、辨論,各小組搶答,相互競爭,形成了你追我趕的學(xué)習(xí)分氛,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)質(zhì)量也有所提高。
二、改進(jìn)師生關(guān)系
中學(xué)生與小學(xué)生相比,學(xué)生和老師的關(guān)系發(fā)生了一些新變化。老師與學(xué)生之間的關(guān)系不再是絕對的師生關(guān)系,而是一種“友誼”關(guān)系,使學(xué)生把“你”當(dāng)作成他們的友誼,也是他們老師。這樣他們主動與“你”多溝,什么話、什么問題都會與老師講。假設(shè):你教師在某一節(jié)課后,你想了解自己的教學(xué)質(zhì)量有沒有收到好的效果。你只要下課后走遲幾分鐘,多同學(xué)生談話,他們就會一伍一拾說給你聽。這樣也有利于自己下一節(jié)課改變教學(xué)方法,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。
三、抓基礎(chǔ)教育
本人除了培養(yǎng)學(xué)生啟發(fā)性思維之外,還注重以基礎(chǔ)教育。基礎(chǔ)教育也起到關(guān)鍵性作用,是提高學(xué)生成績必然出發(fā)點(diǎn)。由于傳統(tǒng)教學(xué)制度影響,使學(xué)生的基礎(chǔ)知識差別特別大,造成兩極分化。針對這種情況,我運(yùn)用理論聯(lián)系實際,具體問題,具體分析的方法,去教導(dǎo)學(xué)生。在課堂上,提問學(xué)生時,我是不分層次提問,是按年月日的日期進(jìn)行提問。使學(xué)生能根據(jù)“自己”號數(shù)對照日期,做好預(yù)習(xí);卮饐栴}時候,我本人不否定他們答案,只是作鼓勵。這樣能使基礎(chǔ)差這類學(xué)生不當(dāng)眾出羞,他們以后回答問題就積極起來,就有了上進(jìn)心,學(xué)習(xí)就主動起來。
四、開展課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)查
在教育過程中做好查漏補(bǔ)缺工作,對于學(xué)生不懂問題及疑難問題,耐心地輔導(dǎo)、指引。并開展課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)查,我調(diào)查不是傳統(tǒng)的考試調(diào)查,而是演講形式的問卷調(diào)查。教師與學(xué)生面對面的`談講形式講行。在調(diào)查前教師首先寫好有關(guān)調(diào)查的內(nèi)容,給學(xué)生有一個回答空間。例如:我今天課的疑問。我想對老師說。老師想對我們說什么。我今節(jié)課學(xué)到的知識。我今后努力的方向。等等。
這樣通過一學(xué)期勤勞工作,我所擔(dān)任七年級的五個班政治教學(xué)成績有了很大的提高。但還存在著不足,有待今后在教學(xué)工作中擴(kuò)大自己視野,多向有經(jīng)驗老師學(xué)習(xí),多參加新課標(biāo)學(xué)習(xí),豐富自己知識,從而提高教學(xué)質(zhì)量,為教育事業(yè)多作貢獻(xiàn)。
政治教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展?偨Y(jié)起來,一個學(xué)期來主要做了以下幾個方面的工作:
一、努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
俗話說:打鐵還需自身硬,沒有良好的素質(zhì),提高教學(xué)效果就無從談起,個性是在社會多元化地二十一世紀(jì),更需要有過硬的自身素質(zhì)做后盾。作為政治課老師,為了把課上活,避免枯燥、機(jī)械,本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外還透過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,盡量使講解有條理,準(zhǔn)確,生動,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡單,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、簡單、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必
問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
二、不斷進(jìn)行教學(xué)改革,努力提高教學(xué)效果。
相對而言,政治課教學(xué)比較難把握,同時,一些學(xué)生認(rèn)為政治課是一門副課,不怎樣感興趣。因此,要想講好政治課,首要的就是激起學(xué)生們的興趣,讓他們從政治學(xué)習(xí)中找到人生的真諦,感受到學(xué)習(xí)的樂趣。于是設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),課后及時對該課作出總結(jié)。把進(jìn)行教學(xué)改革作為提高教學(xué)效果的重要步驟,努力實現(xiàn)教學(xué)方式方法的科學(xué)化和多樣化。一是始終堅持以人為本。政治課能夠說是做人的思想工作,務(wù)必以人為第一要素。二是教學(xué)時,我堅持不唯書、不唯上,把誘導(dǎo)式教學(xué)和主動式學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,啟發(fā)學(xué)生開動腦筋,主動學(xué)習(xí)。三是注重開展形象教學(xué)。遇有比較難掌握的問題,我注意設(shè)計教學(xué)小品,讓學(xué)生既當(dāng)演員,又當(dāng)觀眾,在自已的表演中,在形象直觀的小品中領(lǐng)會要領(lǐng),較好地實現(xiàn)了知識與趣味的結(jié)合。
三、適應(yīng)學(xué)生健康成長需要,充分發(fā)揮政治課的激勵功能。
當(dāng)前,由于各種因素的影響,有的學(xué)生養(yǎng)成了一些不好的習(xí)氣,也有的學(xué)生不愛學(xué)習(xí),糾正這些現(xiàn)象,需要政治課的.激勵功能,幫忙學(xué)生克服不良習(xí)氣;谶@些思考,我認(rèn)真鉆研了思想政治工作方面的書籍,向優(yōu)秀政治工作者討教做好思想政治工作的方法,并將這些知識、方法緊緊結(jié)合到初一學(xué)生的政治教學(xué)當(dāng)中。我還把疏導(dǎo)的方法貫徹政治課教學(xué)當(dāng)中,遇到有問題時,就耐心細(xì)致的說服,不搞強(qiáng)打強(qiáng)壓,讓學(xué)生在明白道理的同時自覺克服不良習(xí)氣。
工作中也存在著一些不足。在今后的工作中,我要把科學(xué)的教學(xué)觀貫徹到工作當(dāng)中,按照“堅持高標(biāo)準(zhǔn),更上一層樓”的原則,要努力的學(xué)習(xí),不斷增長自己的知識和才干;要用心探索新形勢下教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,不斷進(jìn)行改革,使教學(xué)方法更加適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生的需要,力爭把政治課教得更好,讓政治課真正成為促進(jìn)學(xué)生健康成長的階梯。
政治教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期,思品科能認(rèn)真落實教研室和學(xué)校的工作精神,全面貫徹國家教育方針,提高教育質(zhì)量,實行素質(zhì)教育,堅持以理論聯(lián)系實際,以提高學(xué)生思想品德,養(yǎng)成文明習(xí)慣為總目標(biāo),吸取上學(xué)期的經(jīng)驗、教訓(xùn),具體做了以下的工作。
一、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,努力提高教師素質(zhì)。
本學(xué)期,我們除了認(rèn)真做好備課工作外,還通過不同的途徑進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí),比較系統(tǒng)的掌握現(xiàn)代教育理論。如學(xué)習(xí)教育雜志《小學(xué)德育》、《少先隊活動天地》等。并組織教師學(xué)習(xí)了《廣州市小學(xué)思想品德課評價標(biāo)準(zhǔn)》;還積極參加了教研室開展的活動,分別到長半小學(xué)、登峰小學(xué)觀摩了試驗課,課后展開了研討。
二、繼續(xù)探討利用多媒體教學(xué)手段在學(xué)科中的運(yùn)用。
今年的實驗課嘗試在網(wǎng)絡(luò)室上,主題是圍繞環(huán)境保護(hù)。課題《保護(hù)好我們的環(huán)境》,是小學(xué)思品課本第十二冊的內(nèi)容。既然在網(wǎng)絡(luò)室上,就應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的特色:讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)揮計算機(jī)的優(yōu)勢。
教學(xué)前,設(shè)計好相關(guān)的課件。這個課件包括歌曲、風(fēng)景、新聞透視、環(huán)保小測試和小設(shè)計等。這些內(nèi)容的設(shè)計,主要是想讓學(xué)生通過計算機(jī)觀看或?qū)ふ矣嘘P(guān)環(huán)保方面的資料,而且還能動手去操作。教學(xué)時,通過欣賞歌曲導(dǎo)入新課,揭示課題"保護(hù)好我們的環(huán)境",再通過觀看白云山和珠江的風(fēng)光,對比它們的過去和現(xiàn)在,點(diǎn)明環(huán)保的重要。在深化觀點(diǎn)這一環(huán)節(jié)中,讓學(xué)生進(jìn)入"新聞透視",去了解社會各界在環(huán)保方面所做的工作,然后完成環(huán)保小測試。最后,在指導(dǎo)行為的環(huán)節(jié)中,讓學(xué)生結(jié)合世界環(huán)境日的到來,在計算機(jī)上設(shè)計一句口號,教師可隨意的檢查學(xué)生的情況,并把設(shè)計得好的口號在大屏幕中顯示。
在這一節(jié)試驗課中,我們看見學(xué)生興趣盎然的在計算機(jī)上查看資料,在計算機(jī)上完成測試,動手去做小設(shè)計。看來,在這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,學(xué)生接受的教育信息更逼真、更豐富、更富有感染力;同時,也加強(qiáng)了師生之間的相互交流。
三、注意把思德教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。
思品課最終的教學(xué)目的是讓學(xué)生"上一課,懂一德",并能形成一種行為習(xí)慣。但事實上,要讓學(xué)生在40分鐘內(nèi)完全實現(xiàn)這個目的'是不可能的,特別是在形成行為習(xí)慣這一點(diǎn)上。因此,教育者理應(yīng)把思德教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。如語文學(xué)科,教材是百分之百的隱含思品教育目的,在教學(xué)過程中,我們就可把握好思品教育的尺度。又如少先隊活動,它更成為思品教育的重要陣地。教師可指導(dǎo)學(xué)生開展他們所喜愛的活動,從娛樂中達(dá)到思德教育的目的,效果則更好。
四、存在問題和努力方向。
回顧近幾個學(xué)期的教研實踐,在學(xué)科教學(xué)模式上還較為類同,沒有突破性課例,今后將努力并嘗試新型課例。
政治教學(xué)工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初一、初二思想政治課教學(xué),回顧教學(xué)工作,本學(xué)期主要從以下幾方面入手開展工作。
。ㄒ唬、樹立終身學(xué)習(xí)的思想,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身思想道德素質(zhì),政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
除堅持規(guī)律性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)外,深入學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和觀念,包括繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),提高學(xué)歷水平的學(xué)習(xí)及前瞻性的教育理念、教學(xué)思想等。特別加強(qiáng)了對新的課程改革教學(xué)理念的學(xué)習(xí)。
。ǘ樘岣哒n堂教學(xué)效果,深入研究新教材,新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會新課標(biāo)的實質(zhì)。
樹立新思想,打破舊觀念,推陳出新教法,與時俱進(jìn),適應(yīng)時代需要。不僅備學(xué)生、備教材、備教法、備教案,更要備新課標(biāo)對新教材、新教法、新教師要求,以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。為此大膽嘗試,邁出新步子,在課堂教學(xué)中靈活多變,采取各種教學(xué)手段。具體進(jìn)行課前三分鐘時事報到和案例分析,既附和政治課要求,又與法律常識教育相應(yīng)。積極組織活動課,按新課標(biāo)的要求,根據(jù)教材課后活動設(shè)計方案,開展活動,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時提高學(xué)生分析問題的能力。辦政治小報,評選先進(jìn)小報,辦小報以小組形式,調(diào)動學(xué)生參與意識,培養(yǎng)了學(xué)生合作精神和動手能力,同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)法律常識的興趣。政治小報的舉辦為進(jìn)行專題教育,向全體學(xué)生進(jìn)行國情、國策教育提供了很好的`素材。
通過一學(xué)期的思想政治教學(xué),使學(xué)生了解了人類社會的發(fā)展規(guī)律和一般過程,初步樹立了崇高的理想。同時通過對我國的基本國情國策的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)清了我國所處的歷史階段從而為承擔(dān)祖國和人民所負(fù)予的歷史使命奠定了基礎(chǔ)。
在工作中我經(jīng)常參加各級組織的教科研活動,積極參預(yù)聽評課活動,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)水平和教科研能力。
工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德和行風(fēng)禁令,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,早出晚歸,以身作責(zé),為人師表一心撲在教育事業(yè)上。
總結(jié)工作,吸取教訓(xùn),積累成果是教學(xué)工作的必要,在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上我一定要努力工作,改進(jìn)缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)長處,以取得更好教學(xué)成績。
政治教學(xué)工作總結(jié) 篇7
由于多方面原因,我;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后,歷年來到我校就讀的生源素質(zhì)都較差,可我們政治科組在上級教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下,依*全體科組成員,深挖潛力,努力拼搏,不斷創(chuàng)新,卻在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績:xxxx、20xx連續(xù)兩年中考,平均分、及格率均居全區(qū)首位,各項綜合排名位于全區(qū)26間學(xué)校第一、二名,榮獲區(qū)中考教育教學(xué)成果一等獎,政治科組也因此連續(xù)兩年被評為區(qū)先進(jìn)教研組。
一貫來,我們始終認(rèn)為我校是一間薄弱學(xué)校,不僅基礎(chǔ)設(shè)施差,生源素質(zhì)也差,但我們卻能夠和其他科組老師一道,密切配合,不斷努力,共同開創(chuàng)了二中連續(xù)四年來中考不敗的歷史。法寶何在呢?下面就此談?wù)勎倚U慰圃谄綍r教學(xué)中的一些做法及體會。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績,是和各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開的。區(qū)教研室在韋武揚(yáng)主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo),特別是政治教研員伍福慶老師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè),常利用一切機(jī)會深入到我們的老師當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo),為我們提供了許多先進(jìn)的教學(xué)方法。此外,學(xué)校對我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持,校長楊偉明常說,只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做,學(xué)校絕不會說“不”。尤其令我們感動的是,當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兊臅r候,學(xué)校絕不會忘記我們,當(dāng)我們失利的時候,學(xué)校也絕不會指責(zé)我們。記得在去年中考備考過程中,我們政治科連續(xù)幾次模擬成績都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兄弟學(xué)校,我們都很焦急,壓力也很大,但是學(xué)校卻沒有半言指責(zé)我們的意思,甚至楊校長親自下到科組來安慰我們,幫我們尋找原因,共同探討路子,F(xiàn)在回想起來,學(xué)校那時的寬容與支持,確實給我們以無窮的力量。由是,幾年來的教學(xué)實踐,我們深深地感受到:領(lǐng)導(dǎo)的無限信賴和支持是取得優(yōu)異成績的力量和源泉。
二、重視教學(xué)科研。
在平時的教學(xué)實踐中,我們也和其他兄弟學(xué)校一樣,十分重視教學(xué)科研工作,通過教學(xué)科研來提高我們的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思,搞活課堂,創(chuàng)新求變”,我們的做法是“三定一編”,根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實施方案》的有關(guān)要求,我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開展了教研活動。1每期一開學(xué),即組織科組人員研究確定本期的一兩個研究課題。課題不在多,而在精,要有針對性,有時代感,有創(chuàng)新意義。2根據(jù)課題確定中心人員,中心人員的任務(wù)是示范、帶頭。3確定教研活動的時間和地點(diǎn),圍繞中心人員的問題,展開科組活動。同時,我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實際情況,充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫自編一套試題,抓好測試和分析,并把遇到的問題拿到科組活動上來共同探討。幾年來的實踐,我們科組的老師都形成了這樣的共識:集體的智慧和團(tuán)隊協(xié)作精神的力量無窮大的。因此我們都愿意把自己的心得和體會拿到科組上來共同分享、共同促進(jìn)、共同提高。
三、注意搜集信息。
大家都知道,20xx年中考不考政治,受到了社會上的許多質(zhì)疑,后來有段時間,許多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來對待,甚至有的政治老師干脆“轉(zhuǎn)行”了。但是我們卻綜合了各方面的信息,敏銳地感受到中考不考政治絕不是長久的事,于是我們從來沒有放松過對政治科的教學(xué),后來發(fā)展最終證實我們的判斷是正確的。xxxx年中考,我們事先從有關(guān)方面了解到,中考政治內(nèi)容把歷年來以三年級為主改為以二年級為主,于是我們馬上調(diào)整了復(fù)習(xí)計劃。結(jié)果當(dāng)年的中考,我們政治科的平均分、及格率拿了全區(qū)第一,優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二。孫子兵法云:“知己知彼,才能百戰(zhàn)百勝”,幾年來的`中考備考,我們就十分注重信息的搜集,力求知己知彼,最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能,取得了中考的大勝利。
四、抓好學(xué)生非智力因素的遷移,激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的興趣。
在平時教學(xué)中,好學(xué)生固然令老師喜愛,但后進(jìn)生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度。有句話說得好:沒有教不會的學(xué)生,只有不會教的老師。在日常教學(xué)中,我們覺得,學(xué)生差并非是智力差,而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中,我們絕不放棄每一個學(xué)生,而是從學(xué)生的非智力因素入手,充分利用他們活躍的非智力因素,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。
五、以課改為契機(jī),改革教法,指導(dǎo)學(xué)法,提高實效。
一直來,重知識傳授,輕能力培養(yǎng);重教材灌輸,輕學(xué)法指導(dǎo);重理論知識,輕實踐環(huán)節(jié);學(xué)生負(fù)擔(dān)越來越重,課堂教學(xué)效率不高,是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問題。如何改變這一現(xiàn)狀,是我們?nèi)w政治科組一直思考的問題。后來在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下,我們茅塞頓開,通過對比借鑒,決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手,從改革教學(xué)方法上突破,從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫。幾年的教學(xué)實踐,我們覺得我們的課堂教學(xué)充滿了活力,學(xué)生的知識、能力、覺悟都得到了很大的提高,中考也取得了顯著的成效。
具體說來,我們主要是從課堂教學(xué)的“讀、議、講、練”幾方面入手。
1、“讀”是在老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀課文,以達(dá)到對本節(jié)課內(nèi)容的初步的整體性的了解。做法和要求是:1展示導(dǎo)讀目標(biāo),激發(fā)求知興趣、把學(xué)生引入讀書情景;2在閱讀中進(jìn)行動筆訓(xùn)練。如:做符號:在邊讀邊思考的同時讓學(xué)生畫概念、觀點(diǎn)、重點(diǎn)段、關(guān)鍵詞;加標(biāo)記:在字里行間或左右空檔標(biāo)上注意問題;做筆記:邊讀邊列出知識要點(diǎn)或疑難問題。3閱讀時提出統(tǒng)一的時間要求,在有限的時間內(nèi)集中閱讀、進(jìn)行思考逐步提高閱讀速度,增強(qiáng)學(xué)生獲取知識的能力;4在閱讀中思考,把淺層的知識在讀中自行消化,即把不用跳就能摘到的桃子先摘下來。“讀”的目的是大體了解課文內(nèi)容,建立初步的知識結(jié)構(gòu)體系。課堂閱讀的最大特點(diǎn)是能及時引起學(xué)生對問題的思考,為下步的課堂討論奠定了基礎(chǔ)。
2、“議”是在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生以小組為單位,圍繞教材的重要問題,各抒己見,互相講座而獲取知識或運(yùn)用知識的一種方法。葉圣陶說:“上課,就是在教師指導(dǎo)下的討論!崩蠋煱颜J(rèn)識中的矛盾和困難交給學(xué)生,讓他們?nèi)L試解決,這就是把學(xué)生置于學(xué)習(xí)和認(rèn)識的主體地位。通過熱烈討論,使學(xué)生在閱讀自學(xué)階段獲得的正確認(rèn)識能夠得到鞏固和深化,原來不夠清楚掌握不夠準(zhǔn)確的認(rèn)識得到及時糾正。發(fā)揮了學(xué)生主體思維的共振效應(yīng)。我們認(rèn)為,課堂討論這種集體思維的動態(tài)過程,是真正有利于所有學(xué)生發(fā)展思維、有助于豐富學(xué)生知識、信念、情感的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、“講”是在學(xué)生“讀、議”的基礎(chǔ)上,教師根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)情況,有針對性地對重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛、對癥下藥的講解,使學(xué)生對所學(xué)知識有一個完整的準(zhǔn)確的理解和掌握,從而提高授課的針對性和實效性。而不是教師把現(xiàn)成的答案告訴學(xué)生,只是創(chuàng)設(shè)一種“情景”去充分啟迪學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生去探索,在學(xué)生思索而不得要領(lǐng)或感到迷惘時及時引導(dǎo)或點(diǎn)撥、幫助,以進(jìn)一步誘發(fā)激勵學(xué)生自己去探索新知識。
4、“練”是圍繞教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)要求精心設(shè)計練習(xí),要求學(xué)生在規(guī)定的時間里完成,實現(xiàn)知識向能力的轉(zhuǎn)化,提高運(yùn)用知識的能力。我們平時常要求科組成員通過自編試題的形式,全方位、多角度、有針對性地設(shè)計練習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練,以達(dá)到鞏固知識和運(yùn)用知識的目的。同時,通過練習(xí),摸清學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題、查漏補(bǔ)缺,有利于教師改進(jìn)和調(diào)整教法。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的主陣地,我們常說“向四十五分鐘要質(zhì)量”,但如何要法,這確實是一個大課題,F(xiàn)代學(xué)生的思想和覺悟變化非常大,如果我們在教學(xué)中死抱經(jīng)驗,墨守陳規(guī),一成不變,是適應(yīng)不了現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展要求的。
問渠那得清如許,唯有源頭活水來。近幾年來的教學(xué)實踐,我們深深地感受到:政治科要打破枯燥無味的理論,提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師就必須要更新觀念,勇于創(chuàng)新,不折不扣地走課堂教學(xué)改革之路,唯有改革與創(chuàng)新,學(xué)生才能感受到政治科的魅力,才能讓思想政治更好地服務(wù)于社會。
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