實驗教學和管理工作總結

時間：2021-01-16 11:55:31 教學工作總結我要投稿

實驗教學和管理工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此好好準備一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的實驗教學和管理工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實驗教學和管理工作總結

　　實驗教學注重培養(yǎng)學生的動手能力和綜合能力，經(jīng)常進行實驗就是鍛煉學生的最好手段。本學期，我校的實驗教學開展得井井有條，并取得了一定的進步。下面，我把本學期的實驗工作情況總結如下：

　　一、工作的進展情況：

　　1、教師培訓情況：本學期，我參加了區(qū)教科中心舉行的科學教師培訓班和長沙市科技輔導員培訓班，每次培訓后都會把最新的資料帶回校園。并且，每次都是帶著問題來學習，這樣，就能教學過程中遇到的.問題得到及時的解決。

　　2、在本學期中，注重學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，學生在各方面都有所進步。

　　3、學校儀器管理有條不紊的進行。

　　二、發(fā)生的變化：

　　我校在本學期的實驗工作中，學生、教師都發(fā)生了一系列的變化：

　　1、學生的變化：

　　通過本學期的學習，學生不但更喜愛這門課，而且遇到不會的問題時先自己想，想不明白再查資料找，再不明白才問教師。養(yǎng)成了凡事先動腦，積極想辦法自己解決的好習慣。

　　2、教師的變化：

　　教師在新理念、新思想的指導下，教學設計、教材使用、授課方式及教師本身也都產(chǎn)生了一系列的變化：

　�。�1）、教師本身的變化：要想培養(yǎng)有創(chuàng)造精神的學生，教師本身就應具備一定的創(chuàng)造力，教師的創(chuàng)造力從哪里來？具備豐富的知識是一個重要的條件。為了更勝任課改工作，我利用一切機會“充電”。另外，教師本身也養(yǎng)成了收集資料的好習慣，平時無論是生活中、工作中，只要看到與科學課有關的書籍、報紙、電視、廣播等，都及時的摘錄或記錄下來，這些都成了以后備課時寶貴的資料庫。

　�。�2）、教師的教法、授課方式等的變化。

　�。�3）、實驗環(huán)境的變化。通過師生共同努力，將學生試驗室進行了整理，使學生有了更好的試驗環(huán)境。

　　三、存在的問題：

　　通過一本學期的實驗教學，我也發(fā)現(xiàn)了實驗教學與管理中存在的問題：

　　1、學生基本素質(zhì)較差，學生雖然喜歡實驗課，但是控制能力不強，導致教學目的難以達成。

　　2、學校儀器設備老化，給實驗教學的開展帶來了相當大的困難。

　　3、理念和實踐差距。教師的理念運用到課堂上時，教學難以實施。

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