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高中教學工作總結

時間:2021-01-04 20:46:52 教學工作總結 我要投稿

高中教學工作總結七篇

  總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如靜下心來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編為大家收集的高中教學工作總結7篇,歡迎閱讀與收藏。

高中教學工作總結七篇

高中教學工作總結 篇1

  一、教學工作方面

  上半年,我擔任高三年級兩個文科班的課。能做到認真?zhèn)湔n,鉆研高考大綱,了解學生運用知識的能力水平和知識上的缺漏,分析各類練習題的特點及其對學生可能起到的作用,有針對性地指導學生進行備考復習。在教學中,充分利用課堂時間,提高課堂教學效率,不占用學生的課下時間,讓學生有較多的自主學習的時間。在最后的考前教學中,注意對學生進行個別指導,解決學生的應考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分,在濟南市排列為第一名。對這個成績,我還是比較滿意的。但是,我對自己的工作也有很不滿意的地方,這就是,有幾個平時語文成績優(yōu)良,語文水平也較高的學生,在高考中沒有取得理想的成績,甚至是成績很不好。我考慮,這一定是我的教學工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根源,也想找出解決問題的方法,可直到今天,我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案。

  下半年,我擔任了高一年級兩個班的課。由于是新大綱、新教材、新學生,我在備課上花費了較多的時間。備大綱,調整自己的教學思想理念,明確自己的教學目標要求;備教材,從量和質兩個方面確定教學內容,安排好教學進度,選擇恰當?shù)慕虒W方式方法;備學生,了解學生的知識基礎和水平,了解學生的興趣愛好和思維特點,了解學生的行為習慣和個性特征,從而使自己的教學為學生服務。這半年,我還和高一備課組的老師一起在寫作教學上作了些改革嘗試。首先,我們采用了大作文全年級統(tǒng)一寫作時間、內容、要求,集中選出范文,印發(fā)給學生,再分班講評的教學方式;第二,我們在周記教學中嘗試著把學生平時的習作情況進行量化評價,并把量化評價分數(shù)記入期中考試成績中,使學生能時時了解自己的寫作水平,在平時養(yǎng)成認真踏實的學習習慣,提高習作水平;第三,條件一允許,馬上開始上“課外閱讀課”,豐富學生的知識,提高學生遷移知識的能力。半年來的教學效果,現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷,我將在恰當?shù)臅r候另作總結以利于今后教學工作的順利開展。

  二、學校日常學習、工作、活動方面

  一般情況下,一年來,我能積極參加學校組織的各項學習、工作、活動,如政治學習、業(yè)務學習、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的各項活動也能按時參加。通過這些,我與附中,與同事,與社會,與時代有了較緊密的聯(lián)系。我認識到教學改革勢在必行,認識到自己在學識、能力方面還遠遠達不到要求,認識到我們學校的許多老師,尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認真學習的。這樣,我就做到了在各方面努力學習,工作,既不自以為是,也不自慚形穢,從容自然地做一個附中的教師。

  三、業(yè)務學習方面

  一年來,我通常只能利用零星的時間,通過閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點專業(yè)方面的新知識。常讀的有《語文學習》、《語文月刊》、《中學語文教學》等。因為專業(yè)的特點,當然也是因為個人愛好,我還抽時間讀了幾本小說,讀了一點文學評論類文章。下半年,由于新的教學大綱列出了高中生必讀書目,其中有我過去沒有讀過的三本,我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了。非常幸運,下半年我參加了校長帶隊的一個赴上海參觀學習的團隊,到華師大二附中、上海七寶中學去學習了兩天,開闊了視野,增長了一些知識,受到多方面的啟發(fā)。

  另外,上半年,我參加了學校組織的教師電腦培訓學習,使自己使用電腦的能力有了提高。下半年,我較多地聽了本組幾位老師的課,向他們學到了不少東西,對我的教學工作起到了一定的促進作用。

  我已經離開大學近二十年了,深感自己在教育理論、教材教法等方面有進一步學習的必要了。我將在今后的工作實踐中,努力學習業(yè)務知識,當然,也希望學校領導能給我提供繼續(xù)學習的好機會。

高中教學工作總結 篇2

  這學期學習笛子的積極主動性很高,除了每個人都能帶好笛子并貼好笛膜,課外還不斷加強平時的訓練!肮Ψ虿回撚行娜恕,全校學生都學有所成,大部分順利通過笛子考級獲得證書。結合本學期上課情況和大家的意見和建議,現(xiàn)對本學期笛子教學工作作以下總結:

  1、保證上課時間以及訓練的場地安排合理。

  本學期笛子課一周上兩次課,大都在下午,這一時間段學生都有力氣也很活躍,,從而使大部分學生能夠精神集中,保障上課效率。民樂隊訓練地點安排是在后面的音樂教室,有足夠的凳子而減少了學生的疲勞,有鋼琴可以供我們更好的給學生教授音調等知識。本學期笛子培訓沒有與其他活動在時間和場地上沖突,客觀上提供了很好的訓練環(huán)境。

  2、笛子授課的方式得當。

  學生學習熱情高。本學期笛子課繼續(xù)由我來教,我看了很多笛子教學方面的書籍,也學到了很多教學心得。在上課時我認真負責又不失風趣幽默,深得學生喜歡。本學期學生學習笛子的興趣很高,在我的引導下,潛力不斷得到發(fā)揮,都取得了屬于自己的收獲。總體來說,師生積極互動,課堂學習氛圍很好。

  3、培訓管理有新的進步。

  本期笛子課由于每周開課兩次而安排了兩個帶班班長,兩位帶班班長通力合作,互相幫助,不但沒有給上課帶來混亂反而避免了很多突發(fā)事件,同時優(yōu)勢互補,取得了良好效果。在日常的上課上,班長加強了與學生的溝通,不會的學生利用課余時間給他們補課。在笛子考級時,每天對有困難的學生進行加強輔導,是老師的好幫手。

  4.學生的建議:對上課認真的人進行適當?shù)莫剟睢?/strong>

  有些學生在剛開始接觸笛子時不適應,但經過認真的學習和不斷地嘗試,取得了一些成績,為了鼓勵他們的學習熱情,大家都建議要有一些獎勵措施,于是我利用學校的`摘星計劃,對表現(xiàn)好的學生進行適當?shù)莫剟睿蠹曳e極性就越來越高。

  作為學校笛子培訓的負責人,本學期我一方面讓學生學習了一些音樂基礎,對笛子有了個初步的了解。另一方面與同事和學生平等真誠相待,結下深厚友誼。

  相信,明珍實驗學校的師生都對留下深刻印象,并且能為他們以后的學習、生活提供積極動力。

高中教學工作總結 篇3

  本篇教學工作總結由為您精心整理,希望能對您有所幫助,如果您覺得我們站不錯的話,請把它加到您的收藏夾里面以便下次訪問。

  一.高考研究與指導

  本屆高考是福建省首屆新課標高考,是各地市貫徹落實高中新課程實驗成效的第一次大檢驗,全省上下都高度重視。本學期開學的第二周,我組就按教研部的安排,往莆田二十四中、莆田二中等六所學校就省第一次質檢情況進行專項調研,及時通報我市及全省第一次質檢統(tǒng)計分析情況,并對下一輪的復習備考思路進行交流。20xx年4月23日,在充分調研的基礎上,我組在莆田第八中學召開新課程高考第二次數(shù)學科教學工作會議暨高中中心組活動,本次會議先由莆田一中、莆田十中、莆田八中、仙游蓋尾中學、莆田三中分一級、二級、三級、未達標進行分層交流省第二次質檢質量分析,再由戴建仁師結合全省數(shù)據(jù)對全市情況進行質量分析并傳達省第一、二次質檢有關命題改革精神,最后邀請莆田數(shù)學三名師及學員和省質檢數(shù)學命題人員仙游僑中張榮城師對20xx年新高考暢談自已的思考與對策。本次會議取得圓滿成功,與會教師好評如潮。本組還加強與省普教室數(shù)學組、師大數(shù)學命題研究人員及省內各名校的交流與聯(lián)系,相關高考信息上傳莆田市數(shù)學組公共郵箱,以供一線教師參考選用。當然,由于我市未組織市質檢,一些關心莆田教育的人士對此頗有微詞。編輯推薦:預備黨員思想匯報

  二.中考研究與指導

  學期初,在教研部的統(tǒng)一安排下,我組對秀嶼樟林中學、涵江白塘等多所初中校進行初三教學調研,結合片區(qū)教研,進一步擴大影響,提高教研成效與輻射作用。在仙游海平中學、荔城北高岱峰中學等初中校對20xx年中考進行質量分析,引導基層教師不僅要關注中考,更要深入研究中考,從而提高教學與復習的有效性。完成20xx年初中數(shù)學市質檢卷的命題、考后調研及數(shù)據(jù)收集整理與分析、撰寫市質檢質量分析報告。本次命題代表數(shù)學組對中考的新理解,命題過程更加規(guī)范,命題質量進一步提高,基層教師反映試題質量高,但及格率略偏低些,有效的發(fā)揮市質檢的導向與檢測作用。蔡德清師帶隊參加省級中考命題人員培訓并組織市級培訓,進一步提高完善中考命題技術與規(guī)范。當然,原計劃安排在市質檢后有一次初三數(shù)學學科會議,但因多種因素未能開展,致使中考復習指導的面及度仍有待提高。

高中教學工作總結 篇4

  本學期,我擔任高二4、8、12、16班共4個教學班的化學教學。為了積累經驗,提升自身素質,以勝任以后新課程改革路上的教學任務,下面就本人的工作作一個總結:

  化學教學是研究化學教學規(guī)律的一門學科。它的研究對象是化學知識系統(tǒng)和化學教學過程中教與學的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務是使學生掌握化學知識、發(fā)展化學素養(yǎng)、構成科學的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。

  新課程中看重的是學生在該類知識結構的構成過程,在高一這個基礎年段,廣度甚于深度。不能為了高考一味的加深知識的難度,畢竟高一學生不會全部去念化學專業(yè)。怎樣才能在教與學的統(tǒng)一中完成這個中心任務呢?透過對學生的研究,發(fā)現(xiàn)學生差別很大,主要表此刻原有知識的基礎上、學習方法上和信心上三方面。針對以上因素,有如下措施:

  1、抓基礎知識,就是要抓化學課本知識,教學中力求每章節(jié)過關。

  由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同,學生對化學知識的掌握潛力不同,應針對學生實際狀況因材施教,盡量降低落后面。為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法,必然造成學生對知識的“消化不良”,甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

  2、抓基本技能,要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。

  平時的實驗教學中,要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理,多給機會讓學生動手做實驗,體驗透過實驗進行。在上課過程中,許多同學從初中升上來時,實驗基礎很差,有的同學居然連天平也不會用。在初中只是看老師做演示實驗,根本沒有動手的機會。因此,我們高一備課組在整個學期中,全員到位,保質保量的完成教材中涉及的所有實驗。

  3、要重視獲取知識的過程和科學探究潛力的培養(yǎng)。

  要提高學生的潛力,就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題潛力的培養(yǎng)。平時教學與復習,都不能“重結論,輕過程,重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而就應重視獲取知識的過程,讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。在教學中要注重潛力的培養(yǎng),講題不要面面俱到,而要注重思路的分析。

  4、多聯(lián)系生活的實際經驗,激發(fā)學生的興趣。

高中教學工作總結 篇5

  轉眼間又一個學期過去了,現(xiàn)在的我從教已經有兩年半了,對教學也已經稍微摸出點門路來了,比起第一年對教學的無從下手,教學重點、難點的難以把握,算是有點進步了,這點進步與學校里的一些老師對我的幫助是分不開的,在這里我首先要感謝平時幫助我的老師們。

  這得從剛到這學校說起,剛到這學校我就和我的師傅——韓麗娟老師教同一個年級,在她的指導下,我開始了我的教學生涯。經過一學年,我從韓老師那兒學到很多關于教學方面的知識:備課、課堂教學、課后作業(yè)的批改與評講,尤其是教學的難點、重點的掌握。特別是她那啟發(fā)式教學方法,給了我一個很大的啟發(fā),從聽了她一節(jié)課后,我能夠在課堂上將理論和實踐聯(lián)系起來的?梢哉f韓老師是我工作上的啟蒙老師。

  這一學年,韓麗娟老師和我教的不是一個年級,但她仍然堅持聽我的課,指出我上課的不足之處,我也堅持去聽她的課,從她的課上我又學到了不少的東西。

  另外,這一學年我又添了兩個師傅——高聽元校長、黃永勝校長,他們都有豐富的教學經驗,他們的課能夠充分發(fā)揮學生的主動性,講的課比較的生動有趣,對知識的重點、難點分析的很透徹,講解也特別仔細,再加上他們對學生心理有一定的研究,所以他上的課特別清晰易懂,是學生公認的一個好教師。

  高校長是學校里公認的數(shù)學權威老師,黃老師也是我們學校教師的骨干,但他們一點都不擺架子,只要我有什么疑難問題,他們都熱心的幫我解決,我為我有這樣的幾位師傅感到很榮幸。

  我們高二數(shù)學組還有一位承波老師,他的教學態(tài)度和他的講課藝術都給了我很好的啟迪。他工作特別認真,上課前都會將一些重點內容出成一張小試卷的形式,然后上課的時候發(fā)給學生,及時反饋,收到了很好的效果,不公如此,他講的課還比較仔細,學生聽起來明了易懂,接受起來特別快,所以效果特別好,這些值得我學習的地方。

  我這學期的教學效果還是不太理想,我找出了我的不足之處,教學過程中不注意總結,而且教學時沒有根據(jù)人的記憶規(guī)律進行教學,以后我會注意到這一點,要注意平時階段性的復習,要將講過兩三天的題型就要進行復習。要讓我的教學做到井井有條,不出現(xiàn)混亂的局面,要讓學生有規(guī)律的學習,有規(guī)律的復習,要做到溫故而知新,要讓他們把自己的成績趕上去。

  我以后會更加努力的向韓老師、高聽元校長、黃永勝校長和承波老師學習,并且向其他所有的老師學習,學習他們的優(yōu)點、講課的藝術,經常去聽他們的課,多向他們學習,改進自己教學中的不足之處,爭取在下個學期在教學上更上一層樓,這樣才不會給我們學校丟臉,才會讓學生的家長放心的將孩子交給我們,才不會辜負家長們的一份對自己孩子成才的期待。歡迎您訪問

  我以后會更加努力的向韓老師、黃永勝老師和承波老師學習,并且向其他所有的老師學習,學習他們的優(yōu)點、講課的藝術,爭取在下一學年的教學中揚長避短,在教學中取得進步,不辜負學校領導、以及師傅對我的教導和栽培。

高中教學工作總結 篇6

  八年級一個學期又要結束了。根據(jù)省教育廳《關于開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育的實施意見》以及市教育局《關于開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育》的工作部署,結合學校實際,大膽創(chuàng)新,采取專題講座、主題班會和參觀實踐等形式開展教育活動,讓學生理解社會發(fā)展與個人發(fā)展的關系,選擇符合社會需要和個人實際的高中階段學校就讀,取得了一定的成效,F(xiàn)將本學期教學工作總結如下:

  一、認真組織,確保課時學校領導充分認識開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育的必要性和緊迫性,把此項工作視為學校德育工作中頭等大事來抓。學校成立了以校長為組長、分管德育工作副校長和德育處組成的教育工作領導小組,切實加強領導。認真組織召開學校領導班子專題研討會、政治科組教師專題研討會和初三、初二年級長及班主任專題研討會等會議,分解任務和落實責任,切實將這項工作抓實、抓細、抓好。還根據(jù)省、市專題教育計劃要求,我校從20xx年秋季開始進行“初中生人生規(guī)劃指引”的專題教育,主要安排在初中二年級第二學期和初中三年級全學年進行,教學時間不少于15個課時,基本上每周一課時。每課時都提前備好課,做好充分的準備。

  二、提高認識,正確導向學校以“初中生人生規(guī)劃指引”為主題,營造濃厚的宣傳氛圍,通過有線廣播、宣傳欄和黑板報等,大力宣傳開展“初中生人生規(guī)劃指引”專題教育的意義、內容和要求。教育教學形式以學生為主體,貼近生活,貼近實際,導向鮮明,人人參與。在充分了解學生的基礎上,進行及時的教育和引導,指導學生科學規(guī)劃人生發(fā)展,選擇升學方向。同時還召開家長會,向廣大學生家長宣傳經濟社會發(fā)展對人才的需求,宣傳中職技術教育招生形勢、國家助學政策和畢業(yè)生就業(yè)前景,積極爭取家長的充分理解和有效配合,使學生充分認識到報讀適合的高中階段學校,能增強個人和家庭可持續(xù)發(fā)展的能力,正確引導他們根據(jù)社會需求和個人實際選擇高中階段學校就讀。

  三、重視學生差異,提高學生認識根據(jù)學生的不同情況,指導學生轉變教育觀念,充分認識初中生人生規(guī)劃對將來人生的重要意義,進一步提高學生的認識。四、教育教學形式新穎多樣設計專題講座。講座的內容包括:人生規(guī)劃的意義,成功的人生要從規(guī)劃開始;人生理想與職業(yè)理想的關系;升學對個人未來職業(yè)和家庭的影響;正確認識人生發(fā)展過程,走好人生每一步,努力完成初中學業(yè)并接受高中階段教育等等。設計主題班會,以學生為主體,通過喜聞樂見的案例分析、活潑有趣的演示和生動的角色扮演等,為學生個性發(fā)展搭建平臺,在合作和分享中豐富生活經驗,激發(fā)學習愿望,提升自我成長的自覺性。

高中教學工作總結 篇7

  時光飛逝,一學期又以過去,在此回顧總結一下本學期的教學工作。

  一、基本情況

  本學期我主要擔任高一高二音樂課和高一選修課的教學工作

  二、教學工作

  在音樂課教學上,經過我多年的教學研究,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行的教材內容枯燥死板,很難激起學生學習的興趣,本學期開始我覺得改變這種現(xiàn)狀,于是我在整合教材內容的基礎上結合當下學生較喜歡的內容,對教學內容進行重新設計編排,設計了幾節(jié)音樂課,經過一學期的試驗取得了一定的教學效果,普及了一些粗淺的音樂知識,使音樂課真正讓學生學有所得,這是本學期個人認為最大的收獲。

  在選修課上,為解決授課時間跨度比較大,課節(jié)數(shù)比較少,上課人數(shù)比較多等問題。我盡量減少了理論內容的講解,主要以實踐課為主,在簡單的引導后,把課堂交給學生,盡量做到讓每一位同學都能登臺展示,雖然因時間有限,學習和鍛煉的有限,但是能夠讓他們真正的感受到主持與朗誦的氛圍,也是不白上這門課。

  三、日常工作

  本學期在完成教學工作的同時,也參與完成了其他工作任務:特長生招生考試、校園藝術節(jié)、校運動會、學校人事信息整理錄入、校園合唱比賽、校園十件大事視頻制作等。在創(chuàng)文的大背景下,我有幸成為一名光榮的志愿者,參加了多項創(chuàng)文工作。通過學習創(chuàng)文知識參加創(chuàng)文工作,提升了自己,收獲頗豐。

  以上就是我這一學期來的所做所思,在工作中我還有很多做的不夠全面和到位的地方,但是今后我會更加努力,學習專業(yè)知識充實自己,以便在音樂課和選修課的教學中有新的突破,做一名讓學生從我這兒有所收獲的合格教師。

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