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班主任的教學(xué)管理工作總結(jié)

時(shí)間:2022-07-31 11:27:39 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿

班主任的教學(xué)管理工作總結(jié)范文

  轉(zhuǎn)眼半年的班主任工作圓滿的畫(huà)上了句號(hào)。班主任工作,有苦也有甜,既任班主任,又擔(dān)任任課教師,扮演的就不僅僅是班主任角色了。但無(wú)論如何,做為一名班主任,該做的事我都在努力的做著,為著班級(jí)為著班里的每一個(gè)孩子。下面我簡(jiǎn)單的從學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生三方面談?wù)勥@學(xué)期的工作

班主任的教學(xué)管理工作總結(jié)范文

  一、學(xué)習(xí)方面

  在作業(yè)上,這學(xué)期給學(xué)生們布置了一周兩篇的日記,每周一交,讓同學(xué)們記錄生活中的點(diǎn)滴。每篇日記我都認(rèn)真看過(guò)球給了相應(yīng)的評(píng)語(yǔ):表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、批評(píng)。學(xué)生們的日記從一開(kāi)始的記流水賬到最后的融入了真實(shí)情感,這與我每天對(duì)他們的引導(dǎo)有關(guān)。學(xué)生總說(shuō)發(fā)現(xiàn)不了生活中有什么可寫(xiě)的,總是重復(fù)同樣的事很無(wú)趣。于是,在班會(huì)上,在課余活動(dòng)的安排上,在平時(shí)的談話中,我都著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的發(fā)現(xiàn),讓他們發(fā)現(xiàn)生活中的美,生活中的不同,從而去感受去記錄。這對(duì)學(xué)生的影響河大,他們慢慢地變的開(kāi)始享受生活了,當(dāng)然這也是有度的,學(xué)習(xí)不能丟。

  二、紀(jì)律方面

  紀(jì)律方面,六班的孩子表現(xiàn)的不算好也不算壞。在課堂上,不影響紀(jì)律,但也有相當(dāng)一部分人不聽(tīng)課,睡覺(jué)或做其他事情,課堂氣氛沉悶。課后,班里根據(jù)不同性格分了幾個(gè)小團(tuán)體,尖子生、活躍生、沉悶生。各團(tuán)體之間交流少。這對(duì)這些現(xiàn)象,對(duì)課堂睡覺(jué)學(xué)生的策略是:先單獨(dú)談話,問(wèn)清睡覺(jué)原因,提出合理的意見(jiàn),絕對(duì)不能一來(lái)就一頓批評(píng)。在我的課上,多設(shè)置與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與。調(diào)了一節(jié)體育課,組織學(xué)生一起參與游戲活動(dòng),提升班級(jí)的團(tuán)結(jié)與凝聚力。這學(xué)期下來(lái)效果很明顯,不論是課上還是課下,學(xué)生的表現(xiàn)都有很大的改觀。

  三、衛(wèi)生方面

  衛(wèi)生上,每個(gè)班除了本班的值日外還有校內(nèi)衛(wèi)生區(qū),值日時(shí)間在早讀前,老師和班主任們都沒(méi)到校。我利用住校這一優(yōu)勢(shì),每天早上,監(jiān)督學(xué)生值日,根據(jù)學(xué)生情況,家遠(yuǎn)程度等,重新安排了值日表,并制定了一些值日制度,確保每天學(xué)生都在干凈整潔的教師學(xué)習(xí)生活。

  其實(shí)說(shuō)到班主任工作,最重要的一點(diǎn)就是愛(ài),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)系每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我們教師的工作就是托起明天的太陽(yáng),我們的工作就是為了每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)輝煌的未來(lái)。今天,我們站在發(fā)展的舞臺(tái)上,面對(duì)著社會(huì)的高速進(jìn)步,面對(duì)著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),教育工作者的任務(wù)艱巨。因此我們考慮教育目標(biāo),實(shí)施教育計(jì)劃,都必須著眼于未來(lái)社會(huì)需要什么素質(zhì)的人,觀念應(yīng)超越現(xiàn)實(shí),應(yīng)有前瞻性。

  我正在努力,正在探索,正在歷練一雙嬌嫩的翅膀讓每一個(gè)孩子都能再二十一世紀(jì)的天空勇敢地飛翔。

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