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三四年級英語教學工作總結（通用5篇）
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，在這些日子里，我們的教學能力、經(jīng)驗都有所成長，何不趕緊對過去工作做一個總結，以往后的工作做參照。到底應如何做自我評價和自我總結呢？以下是小編為大家收集的三四年級英語教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。
三四年級英語教學工作總結 1
英語作為一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。
第一學期即將結束�；仡欉@一學年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。本學年擔任本校的三、四年級英語教學工作，在過去的幾個月確實在摸黑之中度過，但經(jīng)過一學年努力學習，自己英語教學水平大大提高了，學生的英語水平也相對提高了。
針對各班的不同特點，讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。因此，在英語教學中我有如下體會：首先培養(yǎng)學生的“興趣”，愛因斯坦曾這樣說“‘興趣’是最好的老師”。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的`學習興趣，提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。
在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話的反應能力。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。
英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞；要求每節(jié)課前學生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方，使學生心中有數(shù)，提高叛斷應變能力。
學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中、下等生，讓他們能跟得上，打好基礎，以后的學習才能順利通過。課后，經(jīng)常輔導接受能力差的學生，使他們有所進步。并且，在班級成立英語輔導小組，給英語成績差的學生進行輔導和幫助。
總之，今后繼續(xù)加強對教材的鉆研，學習先進的教學方法，讓學生學得更輕松，真正做到“It is fun ,it is easy.”從而取得更大進步。
三四年級英語教學工作總結 2
本學期我擔任三、四年級的英語教學工作。在教學中，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、在課堂教學中
第一、 在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的'學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、 在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
第三、 在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
三、在培優(yōu)補差方面
在教學中，我注重培優(yōu)補差工作。對于優(yōu)生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；對于差生，我不歧視他們，不放棄他們，經(jīng)常鼓勵他們，幫助他們解決學習上的困難，使他們增強學習的信心。
四、努力提高自己的業(yè)務水平
為了提高自身的業(yè)務水平，我積極參加各種培訓和學習活動，閱讀各種教育教學書籍，不斷充實自己。同時，我還經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，學習他們的教學方法和經(jīng)驗，不斷改進自己的教學。
五、存在的不足
1. 個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。
2. 教研方面，本學期加大了學習力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3. 英語教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些英語教學的特色點，為開創(chuàng)英語教學的新天地作出貢獻。
六、改進措施
1. 加強與家長的溝通，共同督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2. 繼續(xù)加強教研工作，將理論與實踐更好地結合起來，提高教學質量。
3. 不斷創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。
總之，在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，爭取取得更好的成績。
三四年級英語教學工作總結 3
本學期我擔任了三四年級的英語教學工作，在這一學期的教學過程中，我始終堅持以學生為主體，以培養(yǎng)學生的英語學習興趣和提高語言運用能力為目標�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、教學工作完成情況
�。ㄒ唬┱n程教學
1. 按照教學大綱要求，完成了三四年級英語教材的全部教學內(nèi)容。
2. 針對不同單元的主題，設計了豐富多樣的教學活動，如情景對話、角色扮演、歌曲演唱等，以激發(fā)學生的學習興趣。
�。ǘ┱n堂管理
1. 建立了良好的課堂秩序，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的課堂行為習慣。
2. 采用激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行及時表揚和獎勵，提高學生的學習積極性。
�。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改
1. 根據(jù)教學內(nèi)容和學生的實際水平，布置了適量的書面作業(yè)、口語作業(yè)和聽力作業(yè)。
2. 認真批改學生的作業(yè)，及時反饋作業(yè)中存在的問題，并針對共性問題進行集中講解。
�。ㄋ模⿲W業(yè)評價
1. 組織了多次單元測試和期中期末考試，對學生的學習成果進行了及時檢測和評估。
2. 結合平時表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績，對學生進行了綜合評價，為學生提供了個性化的學習建議。
二、教學成果
1. 大部分學生對英語學習保持了較高的興趣，課堂參與度較高。
2. 學生的英語基礎知識得到了鞏固和加強，詞匯量和語法運用能力有了一定的提高。
3. 通過口語練習和角色扮演等活動，學生的英語口語表達能力有了明顯的'進步。
三、存在的問題與改進措施
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1. 部分學生的學習基礎較差，對新知識的接受能力較弱，在教學過程中需要給予更多的關注和輔導。
2. 教學方法還不夠靈活多樣，不能完全滿足不同學生的學習需求。
3. 與家長的溝通還不夠密切，需要加強家校合作，共同促進學生的學習。
�。ǘ└倪M措施
1. 加強對學習困難學生的輔導，制定個性化的學習計劃，幫助他們彌補知識漏洞，增強學習信心。
2. 不斷學習和探索新的教學方法和手段，根據(jù)教學內(nèi)容和學生的特點，選擇最合適的教學方法，提高課堂教學效果。
3. 加強與家長的溝通與合作，定期向家長反饋學生的學習情況，共同督促學生完成學習任務。
四、未來展望
在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更加優(yōu)質的英語教學服務。同時，我也將更加關注學生的個體差異和發(fā)展需求，因材施教，讓每一個學生都能在英語學習中取得進步和成長。
三四年級英語教學工作總結 4
本學期我擔任三四年級的英語教學工作，在教學過程中，我始終以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的綜合語言運用能力為目標，認真落實各項教學任務。現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：
一、教學工作完成情況
1. 認真?zhèn)湔n
深入研究教材，明確教學目標和教學重難點。
結合學生的實際情況，設計生動有趣的教學活動。
2. 課堂教學
采用多種教學方法，如情景教學、游戲教學、歌曲教學等，激發(fā)學生的學習興趣。
注重培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，讓學生在課堂上多聽、多說、多讀、多寫。
關注學生的學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學進度和教學方法，確保每個學生都能跟上教學節(jié)奏。
3. 作業(yè)批改
根據(jù)教學內(nèi)容布置適量的作業(yè)，包括書面作業(yè)、口語作業(yè)和聽力作業(yè)。
認真批改學生的作業(yè)，及時反饋學生的學習情況，針對學生的問題進行個別輔導。
4. 學業(yè)評價
采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)評價、作業(yè)評價、測驗評價等，全面評價學生的學習成績。
定期對學生進行學業(yè)水平測試，分析學生的學習情況，為后續(xù)教學提供參考。
二、教學成果
1. 學生的英語學習興趣明顯提高，課堂參與度增強。
2. 大部分學生在聽說讀寫方面都有了一定的進步，能夠用簡單的英語進行交流和表達。
3. 在期末考試中，學生的'成績有了顯著提高，優(yōu)秀率、及格率都達到了學校的要求。
三、存在的問題
1. 部分學生的學習基礎較差，對英語學習缺乏信心和興趣，需要給予更多的關注和輔導。
2. 教學方法還需要不斷創(chuàng)新和改進，以滿足不同學生的學習需求。
3. 與家長的溝通還不夠密切，需要加強家校合作，共同促進學生的英語學習。
四、改進措施
1. 關注學習困難的學生，采取分層教學和個別輔導的方式，幫助他們克服學習困難，提高學習成績。
2. 加強學習，不斷探索新的教學方法和手段，提高課堂教學的趣味性和有效性。
3. 定期與家長溝通，及時反饋學生的學習情況，共同制定幫助學生進步的措施。
五、未來展望
在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，改進教學方法，關注每一個學生的發(fā)展，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，為學生的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
三四年級英語教學工作總結 5
在過去的一學期里，我擔任了三四年級的英語教學工作�；仡欉@一學期的教學經(jīng)歷，有收獲也有不足，現(xiàn)將工作總結如下：
一、教學工作的開展
1. 認真?zhèn)湔n
深入研究教材，結合學生的實際水平和興趣點，設計生動有趣的教學活動，力求讓每一節(jié)課都充滿吸引力。
2. 多樣化教學方法
采用情景教學、游戲教學、歌曲教學等多種方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。
3. 注重聽說讀寫訓練
課堂上安排充足的時間讓學生進行聽、說、讀、寫的練習，培養(yǎng)他們的綜合語言運用能力。
4. 作業(yè)批改與輔導
認真批改學生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行個別輔導，幫助學生鞏固所學知識。
二、學生學習情況
1. 大部分學生對英語學習表現(xiàn)出較高的`熱情，能夠積極參與課堂活動。
2. 三四年級學生在英語基礎知識的掌握上有了一定的進步，如單詞拼寫、簡單句型的運用等。
3. 但仍有部分學生存在學習困難，主要表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正、缺乏學習主動性等。
三、教學成果
1. 通過一學期的教學，學生的英語成績有了一定的提高，尤其在聽力和口語方面有了明顯的進步。
2. 學生在英語學習興趣和自信心方面也有所增強，能夠主動用英語進行簡單的交流。
四、存在的問題
1. 教學方法還需要不斷創(chuàng)新和改進，以滿足不同學生的學習需求。
2. 對于學習困難的學生，輔導的力度還不夠，需要進一步加強個別關注。
3. 與家長的溝通還不夠密切，需要加強家校合作，共同促進學生的英語學習。
五、改進措施
1. 加強學習，不斷探索新的教學方法和手段，提高教學效果。
2. 制定針對學習困難學生的幫扶計劃，增加輔導時間和方式的多樣性。
3. 定期與家長交流學生的學習情況，共同商討促進學生進步的方法。
六、未來展望
在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，關注每一位學生的發(fā)展，讓三四年級的英語教學工作更上一層樓。
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