小學集團總部教學條線工作總結(jié)

　　常規(guī)管理方面：

　　1、課題網(wǎng)絡化管理方面：完成學校各級各類課題網(wǎng)絡化管理情況月報，對課題研究情況進行整體梳理。吳江區(qū)學年課題結(jié)題工作結(jié)束，我校教師除兩位老師外全部獲得通過。。

　　2、論文上送：江蘇省“杏壇杯”論文上送。

　　3、�？�完成情況：《舜湖教育201704》教師版編撰完成。

　　4、杏壇論語——“我的微課題研究”有序開展，開啟了教育科研“五個一”工作的序幕。

　　5、學校經(jīng)驗總結(jié)：10月17日，參加蘇州市教科院組織的“以課程建設促進學校內(nèi)涵發(fā)展”為題的科研協(xié)作會議，我校的總結(jié)性報告《基于兒童智慧的校本課程體系建設》入編《教育科研協(xié)作會交流材料》。

　　6、學�？蒲袇f(xié)作小組建設：出臺科研協(xié)作小組管理章程，組織了中層會議，研討工作開展情況。確定了參加人員，填寫了科研協(xié)作學期工作計劃表格。

　　7、10月12日，江蘇省教科院基教所王彥明博士到我校進行《打破課堂常規(guī)》讀書活動，我校二十位老師暢談了自己的讀書感受。王艷明博士對我校的教育科研工作提出了指導性意見。

　　8、其他方面：10月19日，參加了吳江區(qū)教科室組織的“平望片小學教科工作調(diào)研會”，各校分管領導、教科主任交流了工作經(jīng)驗，教科室領導進行點評并且指導。。

　　論文發(fā)表方面：（十篇。）

　　教師論文獲獎方面：（24篇）

　　下一階段重點工作：

　　1、教育科研協(xié)作組學年計劃制定。

　　2、《舜湖教育》學生版的編撰工作開始部署。

　　3、學校教師微課題研究過程性評價。

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