中學教學的工作總結范文

　　本學期根據(jù)高三年級備考計劃及本學科備課組計劃，順利完成第二輪復習及模擬測試的各項工作，備考工作取得一定效果，現(xiàn)總結如下。

　　在備考備課方面，能與備課組成員分工合作，主要以專題形式進行復習備考。結合學校的倡導的課堂改革模式，“先學后教，問題主導，當堂訓練”，根據(jù)學情，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，根據(jù)“六環(huán)”教學法，努力激發(fā)學生學習興趣，引導自主復習，當堂訓練，使每節(jié)課發(fā)揮最大的學習效率，努力幫助學生建立知識網(wǎng)絡，使學生綜合運用與分析能力有所提高。

　　在模擬考試及試卷分析方面，能做到每專題一測的訓練強度，使學生通過特殊的形式檢查自己的復習效果，及時查漏補缺，鞏固所復習的知識點，加強對知識點綜合運用分析。同時做到每測必評，要求學生分析每道題所考查的知識點，引導學生從做錯的題目題型中總結經(jīng)驗，做好試卷分析。

　　由于本屆學生是參加實施新課標第一年高考，高考題中所體現(xiàn)的新課標精神必然有所體現(xiàn)，故對學生和老師均是一個挑戰(zhàn)。從廣州一模二模及各地調(diào)三試題反映，新高考對學生的綜合素質有了新的要求，如對題目閱讀能力，從題目獲取信息并進行分析的能力，對信息的表達交流能力，實驗與探究能力等方面均有較高要求。同時，傳統(tǒng)高考題對學生的圖表分析能力，計算能力，結合生活實踐對生物知識的理解運用等方面仍然重點內(nèi)容。因此在以后的教學工作中，注重對學生這方面的能力培養(yǎng)與訓練尤其重要。

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