教育教學(xué)的工作總結(jié)400字范文

　　篇一教育教學(xué)工作總結(jié)400字范文

　　坐在電腦前，敲下這幾個字后沉思良久，不知道如何下筆，曾想象過多少次高三的結(jié)束，想象過多次自己的后高考時代，可如今沒有了學(xué)生，沒有了課堂，坐在辦公室里卻又倍感無聊。

　　好吧，開始我的總結(jié)吧!

　　一、開始-一輪復(fù)習(xí)

　　當(dāng)理科數(shù)學(xué)還在繼續(xù)他們的選修系列學(xué)習(xí)的時候，高三文科數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)要開始了，一輪的復(fù)習(xí)定在了在高二的下學(xué)期，春節(jié)過后。而23,24兩班的復(fù)習(xí)比主校要稍早一些，年前就已經(jīng)開始滲透。從做題開始讓學(xué)生從心理上先過渡。當(dāng)時我的心情是相當(dāng)興奮，激動地。(還清楚的記得當(dāng)時在辦公室里向三位理科男宣布我們要一輪復(fù)習(xí)的情形)而學(xué)生似乎更關(guān)注于即將到來的春節(jié)假期。我們彼此的心情完全不同。過完春節(jié)后，改善了不少，但仍然達(dá)不到我期許的要求.這種狀態(tài)一直持續(xù)到11屆高三將要離校參加高考的時候。整個的一輪復(fù)習(xí)階段持續(xù)的時間比較長，長的有點(diǎn)讓人受不了。學(xué)生也似乎急不可待的期待著二輪，三輪的到來�，F(xiàn)在想想的確太長了，主要是我對一輪復(fù)習(xí)定位不夠，心情太過于急切，總想讓學(xué)生在一輪的時候把過去丟掉的，沒有拿到的都撿起來。都能熟悉熟練!(現(xiàn)在想想實(shí)在太幼稚)想給學(xué)生的很多很多，到最后學(xué)生不明白的很多很多。我們彼此都比較痛苦，當(dāng)然就心情來說我更痛苦，學(xué)生比較沒心沒肺。我決定改變一下，發(fā)泄一下，于是把所有的所有推給了學(xué)生，于是就有了“巧克力卷”。(整個晚輔導(dǎo)都是學(xué)生來講，只要講就有美味的巧克力吃)，那個晚輔導(dǎo)很是開心!

　　現(xiàn)在想想整個的一輪我的要求太高，給自己增加了痛苦，也給學(xué)生帶來了負(fù)擔(dān)。

　　在一輪復(fù)習(xí)的時候，讓我們幫學(xué)生們編個網(wǎng)，打個框架，注重注意知識之間的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系，適度進(jìn)行綜合訓(xùn)練.系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，正確理解數(shù)學(xué)概念，對數(shù)學(xué)的公理、定理、公式、法則形成記憶，熟練掌握各項基本的數(shù)學(xué)技能(計算、變換、畫圖等)都是這一階段的重要任務(wù)

　　二、努力-一二輪復(fù)習(xí)

　　在20xx年春節(jié)后，我們開始了二輪復(fù)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)生的狀態(tài)明顯比一輪剛開始的時候好了很多，各個部分的專題訓(xùn)練逐一展開。在二輪復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)了六大模塊的專題，強(qiáng)化訓(xùn)練�？朔�了一輪復(fù)習(xí)心里急躁的情緒，在二輪復(fù)習(xí)中針對不同的學(xué)生，提出不同的要求，對穩(wěn)扎穩(wěn)打基礎(chǔ)較好的同學(xué)表揚(yáng)鼓勵，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提出希望，幫助其樹立信心，對練習(xí)題的選擇給出指導(dǎo)。聰明但基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)要求其給同學(xué)講題，既幫助同學(xué)也提升自己。一切都緊張而有序的進(jìn)行著。卻未曾想到幸福來得太突然，也讓我們整個的201x屆無比的尷尬。三月末遼寧省全省取消補(bǔ)課。先前的一切計劃全部打亂，能做到的只有調(diào)整，調(diào)整，再次調(diào)整，不斷的調(diào)整!

　　現(xiàn)在想來二輪復(fù)習(xí)是最愜意的一段時間，雖然課時在不停的變，但我們都能做好自己的，上好每節(jié)課，聽好每一節(jié)課;都能很好的調(diào)整好心理狀態(tài)，不像一輪那么急切盲目，也沒有三輪的緊迫感，做到有張有弛，輕松有度!

　　三、加油——三輪復(fù)習(xí)

　　三輪復(fù)習(xí)終于要來了，在各種不確定下堅定的來了。我們的選填專項，我們的綜合卷，我們的教材回歸。

　　在這個階段學(xué)生的狀態(tài)調(diào)整到了極佳的.狀態(tài)(當(dāng)然后期有些浮躁)，在課堂上不用抬頭你就能感受學(xué)生火辣辣的注目。再進(jìn)行專題的強(qiáng)化，再滲透選擇的方法，再指導(dǎo)解答的取舍，再明確時間的把握書寫的規(guī)范。我們的時間越來越少，彌足珍貴!

　　翻看日歷，五月份寫的計劃還在上面，看著寫下的計劃似乎又能感覺到硝煙再起!

　　終于到教材回歸了，這是我最需檢討的地方，時間少，要看得多，問題也多。是不是我們應(yīng)該把這項工作放在一輪開始的時候呢?那樣會不會更好?沒有機(jī)會了，當(dāng)我開始反思這個問題的時候?qū)W生已經(jīng)要進(jìn)考場了!此時唯一能做的就是送上自己祝福了!

　　整個總結(jié)算是完成了，和學(xué)生一路走來，發(fā)生過很多事情已經(jīng)不記得了，曾經(jīng)的怒其不爭，曾經(jīng)的據(jù)理相爭，曾經(jīng)的歡笑和汗水與淚水，現(xiàn)在都已經(jīng)釋然!留給我的是美好的回憶和一堆沒有解決的問題和疑惑。回憶珍藏在心，問題與疑惑也放在心頭，等待日后解決!

　　謹(jǐn)以此總結(jié)，告別我的第一個高三時光!

　　篇二教育教學(xué)工作總結(jié)400字范文

　　本學(xué)期高二年級全體教師在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，始終圍繞學(xué)校的工作中心，認(rèn)真貫落實(shí)學(xué)校的具體工作計劃。堅持新課改的教育教學(xué)理念，深化新課改的教學(xué)和實(shí)施;發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、重在落實(shí)的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，嚴(yán)格常規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學(xué)活動。通過創(chuàng)造性地開展工作，打造出一流的管理機(jī)制、一流的教育教學(xué)團(tuán)隊;創(chuàng)造了一流的教育教學(xué)質(zhì)量和成績;開創(chuàng)了年級組工作的新局面。本學(xué)期主要工作現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　1.年級組繼續(xù)在工作中狠抓《年級績效考核方案》、、《年級加強(qiáng)班會課的方案》、《年級考試師生規(guī)范要點(diǎn)》、《年級各項檢查制度的說明》、《班主任值班管理制度》《年級干事檢查制度》、《年級檢查實(shí)名通報和工作簡報制度》等各種規(guī)章制度和方案的落實(shí)，促進(jìn)了年級各項工作的向前發(fā)展。

　　2.嚴(yán)抓班主任和教研組長團(tuán)隊建設(shè)，堅持周一例會制度，打造德育和教研管理隊伍，提高了年級德育和教研管理質(zhì)量。通過班主任值班的落實(shí)以及教研工作落實(shí)，年級已形成了穩(wěn)定良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。目前學(xué)生違紀(jì)少，遲到少，形成了良好的`教學(xué)秩序。同時各教研組按時進(jìn)行教研，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、教研、編擬學(xué)案作業(yè)資料，各科學(xué)案作業(yè)質(zhì)量提高到相當(dāng)高的水平。

　　3.本著提高年級管理水平的目標(biāo)和提高年級管理的質(zhì)量，我們增加了年級的檢查次數(shù)和項目，例如：老師作業(yè)批改情況統(tǒng)計、老師上課狀況檢查、常規(guī)工作布置落實(shí)情況檢查等，同時做到及時在年級下周工作簡報和工作布置中實(shí)名通報。通過檢查和通報，年級運(yùn)轉(zhuǎn)效率比以前有所提高。通過增加年級檢查次數(shù)和項目，教師和班主任自我約束比以前有明顯提高，年級教師的精神面貌和工作熱情比以往有更大的提高。比如，年級要求老師上課、監(jiān)考和開會不得遲到、早退和缺崗，并進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，檢查結(jié)果直接與考評掛鉤;實(shí)行候課制度;嚴(yán)格執(zhí)行請假制

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