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學(xué)校上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-07-14 13:27:12 教學(xué)工作總結(jié) 我要投稿
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學(xué)校上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

  加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)德育工作;加強(qiáng)課堂教學(xué);加強(qiáng)教學(xué)科研;加強(qiáng)學(xué)校科學(xué)化、規(guī)范化管理;加強(qiáng)媒體教學(xué)能力的崗位培訓(xùn)。下面是小編為大家整理的學(xué)校上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀。

學(xué)校上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

  xxxx年,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校秉承優(yōu)良傳統(tǒng),不斷適應(yīng)形勢,以“出實(shí)招,辦實(shí)事,求實(shí)效”為工作原則,以學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施為抓手,以“為學(xué)生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)航向,通過精細(xì)化管理模式和管理機(jī)制的探索與實(shí)踐,努力強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),細(xì)化教學(xué)過程管理,優(yōu)化素質(zhì)教育環(huán)境,扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的新提升。現(xiàn)就xxxx年度學(xué)校工作情況作如下總結(jié):

  一、一年來的工作實(shí)績

  (一)統(tǒng)籌兼顧,通力合作,出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作

  在“統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展”總體工作思路的指引下,xxxx年度,通過各職能部門的通力合作和全體教職員工的共同努力,我校全面有序完成了各項(xiàng)工作,德育特色凸顯,教學(xué)成果顯著,總務(wù)管理規(guī)范,呈現(xiàn)出校園環(huán)境優(yōu)美、師生關(guān)系和諧、管理民主開放、家校溝通順暢、教學(xué)觀念先進(jìn)、素質(zhì)教育全面提升的良好格局。一年來,各年級(jí)各學(xué)科期末統(tǒng)考成績繼續(xù)保持同類學(xué)校領(lǐng)先水平,xxxx年中考總均分位于全區(qū)第十名,公辦學(xué)校第四名,優(yōu)秀率位列公辦學(xué)校第三位,普高率列公辦學(xué)校第四,學(xué)校獲xxxx學(xué)年區(qū)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)初中組二等獎(jiǎng)、小學(xué)組三等獎(jiǎng);三月,學(xué)校成功承辦松江區(qū)“溫馨教室”創(chuàng)建推進(jìn)會(huì);四月,在區(qū)政府督導(dǎo)室對(duì)我校的初中教學(xué)質(zhì)量管理專項(xiàng)督導(dǎo)中,學(xué)校被給予高度評(píng)價(jià),取得全區(qū)第五名的好成績;五月,學(xué)校被評(píng)為新一輪素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校;六月,獲松江區(qū)文明單位稱號(hào);十月,學(xué)校被評(píng)為松江區(qū)教育系統(tǒng)退管工作先進(jìn)集體,學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)在“祖國發(fā)展我成長,金色鼓號(hào)迎世博”松江區(qū)第三屆少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)大檢閱中獲三等獎(jiǎng);十二月,“教學(xué)五環(huán)節(jié)”研修項(xiàng)目作為區(qū)校本研修特色項(xiàng)目將在我校舉行區(qū)級(jí)展示;學(xué)校在科研、體育、科技、衛(wèi)生、藝術(shù)等方面在區(qū)級(jí)以上各類競賽及鎮(zhèn)、社區(qū)活動(dòng)中屢獲殊榮。學(xué)校因此多次受到上級(jí)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),贏得了社會(huì)的普遍認(rèn)同和家長們的高度贊譽(yù)。

 。ǘ┳⒅剡^程,做精求實(shí),不斷提升教學(xué)質(zhì)量

  1、加大精細(xì)化管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  xxxx年,我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、開足課,嚴(yán)格按照課表上課;堅(jiān)持“學(xué)生全面發(fā)展、差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的原則,堅(jiān)持做到了不征訂一本教輔用書,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);注重抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作,在照顧好差生的同時(shí),重視培養(yǎng)優(yōu)等生;全面加強(qiáng)教學(xué)管理,健全完善并深入實(shí)施《xxxx學(xué)校教學(xué)五環(huán)節(jié)精細(xì)化管理細(xì)則》,加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié)的管理,促使教師實(shí)現(xiàn)自我管理,促進(jìn)了教學(xué)工作的規(guī)范化;認(rèn)真做好了每學(xué)期兩次月考和期中、期末檢測工作,并及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)、整改落實(shí)等工作。

  2、落實(shí)校本研修各項(xiàng)制度,提高教研活動(dòng)質(zhì)量

  我校充分發(fā)揮教研組作用,積極開展集體備課,探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法,全面提升廣大教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量;依托小學(xué)語文名師指導(dǎo)團(tuán)資源,組織語文組全體教師開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng),整體提升了小學(xué)語文組的課堂教學(xué)研究能力;利用“五校聯(lián)動(dòng)”平臺(tái),邀請(qǐng)語、數(shù)、英教研員對(duì)教師進(jìn)行命題、練習(xí)設(shè)計(jì)等方面的輔導(dǎo),并組織評(píng)比活動(dòng),提升了教師對(duì)教材、課標(biāo)的分析研究能力和命題水平;開展黨員教師示范課、骨干教師研討課、青年教師匯報(bào)課等“分層上課”活動(dòng),形成了濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍;加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng),對(duì)青年教師的成長提出了具體的要求,提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái),并嚴(yán)格予以落實(shí),為青年教師的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、完善年級(jí)組管理機(jī)制,提升畢業(yè)班工作效率

  我校健全完善了對(duì)各年級(jí)組的考核,逐步形成了爭創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組的良好風(fēng)尚;各年級(jí)組協(xié)調(diào)各班主任調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè),并根據(jù)本年級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況,適時(shí)組織召開分析會(huì),加強(qiáng)了交流,做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,形成共識(shí),拿出措施,落實(shí)整改;加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理,強(qiáng)化對(duì)六年級(jí)學(xué)生的常規(guī)管理,重視對(duì)各年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育及提優(yōu)補(bǔ)差工作;重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作,通過合理分配、通力合作,科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間,實(shí)現(xiàn)了工作效率、班集體利益的最大化。

  以上一系列舉措,為每一位學(xué)生提供了適合其潛能開發(fā)、學(xué)習(xí)需要的發(fā)展機(jī)會(huì),有效推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,xxxx年,各年級(jí)每次區(qū)、片統(tǒng)測成績均位于同類學(xué)校前列水平,中考各項(xiàng)指標(biāo)位于區(qū)公辦學(xué)校前列,學(xué)校獲區(qū)xxxx學(xué)年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)初中組二等獎(jiǎng)、小學(xué)組三等獎(jiǎng),學(xué)!敖虒W(xué)五環(huán)節(jié)”研修項(xiàng)目被評(píng)為區(qū)校本研修特色項(xiàng)目。

 。ㄈ┝⒆愠R(guī),拓展空間,不斷優(yōu)化育人環(huán)境

  1、建機(jī)制強(qiáng)隊(duì)伍,形成齊抓共管局面

  通過開展紀(jì)念“512”汶川大地震應(yīng)急疏散演練及默哀儀式、“奉獻(xiàn)一份愛心,傳遞一份真情”愛心募捐活動(dòng)、主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)、“迎世博”網(wǎng)上知識(shí)測試等活動(dòng),引導(dǎo)全體教師參與其中,使“人人都是德育工作者”的理念深入人心,切實(shí)提升了全體教師的育德能力。

  堅(jiān)持每月一次班主任工作例會(huì)、進(jìn)一步完善班主任工作考核、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“溫馨教室”班主任工作手冊(cè)和《學(xué)生成長手冊(cè)》的指導(dǎo)檢查及反饋、精心組織開展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)、推薦選派中隊(duì)輔導(dǎo)員參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)、借助校園網(wǎng)為班主任工作提供學(xué)習(xí)交流借鑒的平臺(tái),有效促進(jìn)了班主任工作理念、工作責(zé)任感和工作水平的提升,切實(shí)加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。

  2、抓常規(guī)重內(nèi)涵,完善基礎(chǔ)德育工作

  健全《“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”創(chuàng)建活動(dòng)方案》、班主任工作月考核制度及常規(guī)管理目標(biāo)、行政值班監(jiān)督、大隊(duì)部五項(xiàng)評(píng)比檢查、班集體自主管理等制度,突出了衛(wèi)生保潔、文明用餐、眼保健操、作業(yè)收交、課間休息等方面的檢查、監(jiān)督、反饋和整改;進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)行為規(guī)范、學(xué)習(xí)、科技、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)等示范學(xué)生的評(píng)比表彰工作,以及流動(dòng)紅旗、“溫馨教室"、“學(xué)風(fēng)班建設(shè)”等的創(chuàng)建評(píng)比工作,進(jìn)一步完善了常規(guī)管理機(jī)制。

  以區(qū)、校兩級(jí)主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)為契機(jī),鼓勵(lì)教師積極參與上課、聽課活動(dòng),將習(xí)慣養(yǎng)成教育和弘揚(yáng)培育民族精神納入教育的全過程;同時(shí),通過邀請(qǐng)專家作科研講座,鼓勵(lì)班主任撰寫教育教學(xué)隨筆、教育案例等方式,努力提升全體教師的德育科研水平。xxxx年,學(xué)校有兩位老師分獲區(qū)級(jí)主題班會(huì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的佳績。學(xué)校課題《精細(xì)化管理校本實(shí)踐研究》以及《外來務(wù)工人員子女家庭教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究》分獲區(qū)級(jí)課題立項(xiàng),并已進(jìn)入實(shí)踐研究階段。

  3、重實(shí)踐促成長,深化德育主題教育

  以“為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為指針,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,積極尋求鎮(zhèn)派出所、交警支隊(duì)、氣象局、禁毒辦等單位和部門的支持,開展“迎世博”系列講座活動(dòng),為豐富學(xué)生文明知識(shí)、提升文明素養(yǎng)、樹立文明形象,起到了積極的作用;成功舉辦“播種創(chuàng)新火種,放飛科學(xué)夢(mèng)想”校第七屆科技節(jié),引導(dǎo)學(xué)生探究身邊科學(xué)、培養(yǎng)科學(xué)思想、提升科學(xué)素養(yǎng)、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神;以“喜迎世博快樂體驗(yàn)分享精彩”為校第二屆藝術(shù)節(jié)主題,組織開展“展我風(fēng)采,美我校園”藝術(shù)節(jié)海報(bào)征集及評(píng)選活動(dòng)、“筆墨留香,寫意校園”書法比賽、“我創(chuàng)作,我快樂”泥塑比賽、“夸夸咱們班”漫畫比賽、“放飛藝術(shù)夢(mèng)想”創(chuàng)意畫比賽以及“揮灑激情,展現(xiàn)活力”校園歌舞比賽、慶“六一”活動(dòng)暨第二屆藝術(shù)節(jié)閉幕式等豐富多彩的主題活動(dòng),使廣大學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功的喜悅。

  4、家校社會(huì)合力,延伸德育工作觸角

  健全完善家委會(huì)制度,組織召開家委會(huì)會(huì)議,共商學(xué)校發(fā)展之策;邀請(qǐng)家庭教育專家來校作家庭教育講座,更新家長家庭教育的理念;根據(jù)實(shí)際召開各年級(jí)家長會(huì),嚴(yán)格落實(shí)以“班主任為主體、科任教師參與、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)”的家訪制度,有效促進(jìn)了家長、學(xué)生、教師之間的相互溝通,增強(qiáng)家校合力。

  暑期,以“我愛我的祖國——向國旗敬禮,為世博添彩”為主題,組織開展以歌頌新中國建設(shè)成就為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極參與慶祝新中國成立60周年和迎接上海xxxx年世博會(huì)各類活動(dòng),使廣大學(xué)生度過了一個(gè)“安全、健康、快樂、有益”的假期;成功舉辦“唱響世博樂章,愛我美麗家鄉(xiāng)”社區(qū)巡演,展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采,輻射了學(xué)校的文化和文明;積極組織開展“我們與新中國”紅領(lǐng)巾尋訪、“鏗鏘鼓樂,隊(duì)旗飄飄”鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練、“親近自然,快樂成長”夏令營、“書香暖人心,祖國在心中”讀書讀報(bào)競賽活動(dòng)、區(qū)陽光體育大聯(lián)賽等實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力,提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  在實(shí)踐與探索中,我校的德育工作機(jī)制日趨規(guī)范,育人效果凸顯,工作特色鮮明。學(xué)校教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績優(yōu)。三月,成功承辦江區(qū)“溫馨教室”創(chuàng)建推進(jìn)會(huì),向全區(qū)兄弟學(xué)校展示了我!皽剀敖淌摇眲(chuàng)建的的階段成果;五月,學(xué)校代表隊(duì)獲“迎世博松江區(qū)群眾性救護(hù)技能競賽”初中組一等獎(jiǎng);十月,學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)在同類學(xué)校中脫穎而出,在“祖國發(fā)展我成長,金色鼓號(hào)迎世博”松江區(qū)第三屆少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)大檢閱中獲三等獎(jiǎng)。

  二、大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),提高班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高班子素質(zhì)

  我校不斷規(guī)范中心組學(xué)習(xí)制度,強(qiáng)調(diào)規(guī)范化,立足有效性,做到了每位班子成員訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃、有一次中心發(fā)言、寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì),為學(xué)校教育教學(xué)中心工作提供了有力的保障。下半年,以學(xué)實(shí)活動(dòng)和貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)精神為契機(jī),我校組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》,邀請(qǐng)市科教黨校林宇宏教授作禮儀修養(yǎng)專題講座,書記、校長作四中全會(huì)專題輔導(dǎo)報(bào)告及師德專題報(bào)告,并組織全體班子成員撰寫師德文章并參與“教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀”網(wǎng)上專題討論。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中,班子成員聯(lián)系實(shí)際學(xué),帶著問題學(xué),理論指導(dǎo)實(shí)踐能力大大增強(qiáng),切實(shí)增強(qiáng)了工作的實(shí)效性。

 。ǘ┘訌(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)班子整體功能

  我校班子成員以“黨員示范崗”為活動(dòng)載體,將事業(yè)作為班子團(tuán)結(jié)協(xié)作的前提,把溝通作為班子團(tuán)結(jié)協(xié)作的紐帶,用制度作為團(tuán)結(jié)協(xié)作的保障,用提升班子的素質(zhì)來強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)。在決策學(xué)校重大事項(xiàng)、資金使用、中層干部任用和教師使用等方面,堅(jiān)持民主集中制原則,實(shí)行校務(wù)公開。班子成員在各類會(huì)議上加強(qiáng)溝通與交流,在實(shí)際工作中加強(qiáng)調(diào)查研究,同時(shí),相互提醒、相互合作,共同確定適合本校實(shí)際的工作思路和方法。在工作中,班子成員切實(shí)做到了“五個(gè)力”: 一是增強(qiáng)意識(shí)力、確保政令暢通,二是加強(qiáng)執(zhí)行力、確保各司其職,三是提升號(hào)召力、力爭統(tǒng)領(lǐng)一方,四是發(fā)展合作力、互相配合支持,五是提高完成力、確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。整個(gè)班子思想領(lǐng)先、團(tuán)結(jié)合作、引領(lǐng)示范、求真務(wù)實(shí),已形成“合心、合力、合拍”的工作局面。

 。ㄈ┘訌(qiáng)作風(fēng)建設(shè),提升班子形象

  我校不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),樹立了“勤政公政、率先垂范”的政風(fēng)。在實(shí)際工作中,學(xué)校積極推行扁平化管理模式,深入實(shí)施精細(xì)化管理,各班子成員堅(jiān)持做到了“五個(gè)一”,即除分管工作外,人人都帶一門課、蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)組、聯(lián)系一個(gè)教研組、結(jié)對(duì)一名青年教師、幫教一個(gè)困難生。xxxx年上半年,全體班子成員深入蹲點(diǎn)年級(jí)組,全面聽課,一線調(diào)研,對(duì)所在年級(jí)組各成員的備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量監(jiān)測、個(gè)別輔導(dǎo)等教學(xué)五環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面調(diào)研,并撰寫了調(diào)研報(bào)告,提出了具體的指導(dǎo)性意見和建議。10月至11月間,一支由校長親自掛帥、全體行政參與、班主任及課任教師為主體的家訪隊(duì)伍,利用晚上休息時(shí)間,分四路穿梭在石湖蕩鎮(zhèn)的各個(gè)村落,對(duì)全體九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了集體家訪,此次活動(dòng)是學(xué)校對(duì)“班主任為主體、科任教師參與、行政領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)”的學(xué)校家訪制度的又一次嚴(yán)格落實(shí),是學(xué)校針對(duì)本地區(qū)實(shí)際密切家校聯(lián)系的一個(gè)有效方法,也是學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一次有效實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)結(jié)合、營造濃厚的家校合作氛圍起到了積極的促進(jìn)作用。平時(shí),領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入組室,傾聽教職工呼聲,及時(shí)為群眾排憂解難。此外,我校還以學(xué)校重大事項(xiàng)推進(jìn)為契機(jī),廣泛開展談心、座談活動(dòng),鼓勵(lì)教工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。班子成員成功扮演好了三種角色,即服務(wù)師生的服務(wù)員、深入一線的運(yùn)動(dòng)員和把握方向的領(lǐng)航員,為全體教職工師做出了示范和表率。

  (四)加強(qiáng)廉政建設(shè),提高自律意識(shí)

  學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定,要求全體班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)要求,樹立法紀(jì)觀念,遵守廉潔自律規(guī)定,自覺抵制不良風(fēng)氣,增強(qiáng)廉潔自律意識(shí),樹立清廉形象。同時(shí),以學(xué)實(shí)活動(dòng)分析檢查階段民主生活會(huì)為平臺(tái),學(xué)校班子成員對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀要求,結(jié)合分管工作,認(rèn)真查找自身存在的問題并剖析原因、找尋對(duì)策,進(jìn)一步提升了“自重、自省、自警、自勵(lì)”的意識(shí)。

  三、求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平

 。ㄒ唬┍袀鹘y(tǒng),開拓創(chuàng)新,以實(shí)施精細(xì)化管理引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

  xxxx年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總攬全局,以新四年發(fā)展規(guī)劃的啟動(dòng)實(shí)施為新的起點(diǎn),秉承優(yōu)良傳統(tǒng),不斷開拓創(chuàng)新,以“出實(shí)招,辦實(shí)事,求實(shí)效”為工作原則,以“為學(xué)生的發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念,以“強(qiáng)師興教”為工作目標(biāo),確立了由校長親自領(lǐng)銜的區(qū)級(jí)課題《精細(xì)化管理校本實(shí)踐研究》,并在實(shí)際工作中加以深入實(shí)踐。通過課題論證、專家講座、校長宣傳動(dòng)員、開題報(bào)告等階段,目前,精細(xì)化管理的理念已深入人心,課題的實(shí)踐和研究已通過校務(wù)管理、教學(xué)管理、德育管理、總務(wù)管理等四個(gè)方面,在各年級(jí)組、教研組以及班主任群體中全面鋪開,為學(xué)校新一輪的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),開創(chuàng)了新的局面。

  (二)強(qiáng)根固基,強(qiáng)師興教,以提升專業(yè)化水平推動(dòng)學(xué)校發(fā)展

  一支精良的教師隊(duì)伍,是學(xué)校發(fā)展的根基。一年來,我校以“厚德”承載教師文化,以“制度”規(guī)范教師文化,以“師能”提升教師文化,構(gòu)建了一支“嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、格高、業(yè)精”的教師隊(duì)伍。

  1、以“厚德”承載教師文化

  一年來,學(xué)校通過師德論壇、師德報(bào)告、專家講座、撰寫心得體會(huì)、網(wǎng)上專題討論等形式,開展師德系列學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng);通過講座、專題會(huì)議等形式,共同探討“學(xué)困生幫教策略”、“溫馨教室創(chuàng)建”、“優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)”等學(xué)校工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題;通過“書香校園”讀書工程,積極倡導(dǎo)“敬業(yè)愛生,教書育人”的師德風(fēng)范,樹立“人人都是德育工作者”的理念,提升教師自我育德能力,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

  2、以“制度”規(guī)范教師文化

  xxxx年,在“強(qiáng)師興教”的新形勢和“績效工資改革”的新任務(wù)下,學(xué)校不斷健全完善《xxxx學(xué)校教職工考核細(xì)則》、《xxxx學(xué)校班主任考核獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案》等各類考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,讓制度成為一種激勵(lì),激勵(lì)教師自覺規(guī)范自己的行為,引領(lǐng)教師在常態(tài)的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷提升和超越。

  3、以“師能”提升教師文化

  教師專業(yè)化成長是一項(xiàng)長期的培養(yǎng)工程,需要學(xué)校搭建舞臺(tái)。就青年教師層面,學(xué)校遵循青年教師成長規(guī)律,制定并實(shí)施了《0—5年青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》,開展了“制定自我發(fā)展五年規(guī)劃”、“0—5年教師課堂教學(xué)互助研究”、“青年教師匯報(bào)課”等活動(dòng)。就骨干教師層面,我校堅(jiān)持開展了“黨員教師課堂教學(xué)展示”、“鎮(zhèn)首席、浦南優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示”等活動(dòng),以骨干教師的示范作用,引領(lǐng)和帶動(dòng)全校教師課堂教學(xué)水平和教研能力的新提升。就全體教師層面,我校切實(shí)加強(qiáng)了“教學(xué)五環(huán)節(jié)”校本研修。從備課、上課、作業(yè)布置與批改、個(gè)別輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)測等教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,以問題為抓手,通過專家引領(lǐng)、校際聯(lián)動(dòng)、同伴互助、自我反思等形式,切實(shí)開展系列課堂教學(xué)研究以及命題研究、質(zhì)量分析、個(gè)別輔導(dǎo)等方面的研究活動(dòng),基本形成了“學(xué)習(xí)—交流研討—展示—推進(jìn)—實(shí)踐”的活動(dòng)模式。

  通過一系列制度的改革和方案的實(shí)施,一批結(jié)構(gòu)優(yōu)良的師資梯隊(duì)業(yè)已形成,并保持了可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。

  一年來,我校既腳踏實(shí)地又富有創(chuàng)造性地將學(xué)校的各項(xiàng)工作落到了實(shí)處,體現(xiàn)了時(shí)代性,把握了規(guī)律性,突出了實(shí)效性,有力地推動(dòng)了學(xué)校的改革和發(fā)展。在看到成績和進(jìn)步的同時(shí),我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的工作還存在許多不足。如教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展和減負(fù)增效工作有待得到進(jìn)一步保證、教師發(fā)展規(guī)劃有待進(jìn)一步完善、學(xué)風(fēng)班建設(shè)有待進(jìn)一步鞏固深化、精細(xì)化管理有待進(jìn)一步推進(jìn)等。這需要我們齊心協(xié)力,通過今后加倍地努力加以改進(jìn)和提高。

  回顧過去,我們豪情滿懷;展望xxxx,我們信心百倍。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),進(jìn)一步堅(jiān)定信心,凝聚力量,開拓創(chuàng)新,為保持學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而努力奮斗!

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