周工作總結(jié)的格式

時間：2020-11-14 12:15:00 工作總結(jié)格式我要投稿

周工作總結(jié)的格式模板

　　一周工作結(jié)束后，我們是不是要對其進行總結(jié)，分析，為下一周的工作做好基礎(chǔ)，提供經(jīng)驗和教訓呢。下面是小編搜集整理的20XX周工作總結(jié)格式模板，歡迎閱讀。

周工作總結(jié)的格式模板

　　周工作總結(jié)格式模板一

　　工作總結(jié)：

　　各科室繼續(xù)整理市規(guī)范化學校復驗材料

　　教科室：

　　1、上周下發(fā)六篇關(guān)于小組合作學習的文章，今周共收取36篇學習體會，選取4篇上交教研室;

　　2、領(lǐng)取10個投影筆，加上原來的3個，共13個，發(fā)放給每個班，班主任領(lǐng)取;

　　3教師硬筆書法報名，許老師下發(fā)書法專用紙，設(shè)計書法作品標簽，共收取 14份作品，匯總上交。

　　政教處：

　　組建了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗并正式開始檢查。

　　體衛(wèi)藝：

　　1、9月22日組織六年級四名學生參加小學教研室舉辦的“小學生國防知識競賽”活動并獲得第二名;

　　2、繼續(xù)訓練小學生足球隊。

　　其它：

　　1、按上級要求，通知老師申報小學學科專家團隊成員，共4名老師申報;

　　2、組織四、五年級數(shù)學老師各出一份競賽的復習題，便于加強訓練;同時填寫選拔出來的學生信息;

　　3、分配相關(guān)老師制訂五年級各學科任務(wù)單;

　　4、帶回今學期試卷并及時下發(fā);

　　5、通知各學科老師下周一去中心小學聽課;

　　6、安排好學生書法大賽活動。

　　計劃：

　　1、繼續(xù)訓練小學生足球隊;

　　2、督促美術(shù)教師提高課堂教學效果。

　　周工作總結(jié)格式模板二

　　各科室在整理完善市規(guī)范化學校驗收材料的同時做了以下工作：

　　教務(wù)處：

　　1、通知四五年級數(shù)學教師認真挑選、訓練學生參加數(shù)學能力大賽預選，上傳競賽學生名單，9月17日下午在我校設(shè)立兩個考場，順利完成全處四年級學生的比賽;

　　2、組織9名骨干教師參加教研室微課培訓，同時下載相關(guān)材料，按照要求，做好比賽的各項準備工作，周五上午安排參加教研室組織的制作比賽。

　　教科室：

　　1、開展了4——6年級數(shù)學教師教學研討課活動。講課老師都做了精心準備，均使用了多媒體課件，課堂流程清晰完整，學生學習效果好。老師們聽課比較積極，每節(jié)課都有十幾位老師聽課。

　　2、通知所有教師今學期業(yè)務(wù)學習的重點是翻轉(zhuǎn)課堂的`新書，同時要求觀看翻轉(zhuǎn)課堂光盤上的兩節(jié)視頻課，并要求每人撰寫聽課體會，周四收取了聽課體會。

　　3、通知四名老師與李校長一起參加市第一共同體第一次展示會。

　　體衛(wèi)藝：

　　1、組織四至六年級學生上網(wǎng)完成國防教育答題，成立國防教育知識競賽小隊，由六年級四名學生組成，督促加強練習;

　　2、繼續(xù)開展小學男、女生足球隊及教師足球隊的訓練工作。學生們特別積極，再加上教練認真，工作開展得如火如荼，成為校園的一個新景點。

　　周工作總結(jié)格式模板三

　　不知不覺中，10月已經(jīng)過半。雖然仿佛剛剛來到**二小還是昨天的事情，但時間的車輪就這樣轉(zhuǎn)動著。

　　第五周，我繼續(xù)聽了指導老師的英語課，每次聽課都做好聽課記錄，學習老師的教學方法，遇到不懂的問題也虛心向老師請教。我還爭取去聽不同老師、不同學科的課，希望從他們身上體驗不一樣的課堂教學，汲取所長，豐盈自己的知識。在這周里，印象最深的有兩件事情，一是家長會的召開，而是去中心小學參加集體備課。為了家長會的召開，我協(xié)助指導老師布置課室，做好一些準備工作。家長會為教師和家長構(gòu)建了溝通的橋梁，家長和教師可以一起交流，互相督促學生的學習。這也體現(xiàn)了學校倡導的家校合作的理念，教師和家長一起共同為教育孩子而合作，共同督促孩子。去永寧街中心小學參加集體備課，我也學習到了很多。各間學校的優(yōu)秀的教師聚在一起，共同探討如何備課，在教學中要注意哪些問題。通過老師們分享備課心得和備課經(jīng)驗，我學到了很多有用的教學設(shè)計方法以及努力改進自身存在的不足。

　　第六周，除了繼續(xù)跟指導老師聽課之外，我還準備上三(3)、二(5)班上課的教案、課件等。針對二年級和三年級學生特點的不同，上課設(shè)計的環(huán)節(jié)要有針對性，還有符合學生不同的學習水平。二年級的學生跟三年級的學生相比，他們比較好動，讓他們只是靜靜地坐在座位上認真地聽完一節(jié)課有些困難。所以，在教學環(huán)節(jié)的設(shè)計中，我會比較注重如何把他們的注意力吸引住。我會根據(jù)學習內(nèi)容，制作一些教具和圖片，增加他們學習英語的興趣。比如，我要準備的內(nèi)容是學習各種衣服的名稱，我用卡紙做了襯衫、裙子等。上三年級的課的時候，要注重各個環(huán)節(jié)的銜接性，有針對性地講解。同時，也要運用多種形式教學。在學校派同學去參加美文誦讀比賽決賽的那天，我們都去幫參加美文誦讀的同學換衣服、化妝等。通過同學們的努力，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。

　　六周的時間過去了，通過聽課、上課，我學到了很多教學的方法，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，在課堂活動的設(shè)計、教學方法等方面需要不斷向老師們請教與學習。