小班幼兒教師個人工作總結(jié)(優(yōu)秀7篇)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的小班幼兒教師個人工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班幼兒教師個人工作總結(jié) 篇1
時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年就過去了。本學(xué)年我仍帶小班,一年來(特別是本學(xué)期),在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助下,我和小班的楊老師、鄧?yán)蠋熞黄鹂朔税嗌蠈W(xué)生多、年齡小、自理能力差等困難,工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職職責(zé)終于圓滿的完成了幼兒平安、衛(wèi)生、保育、教學(xué)等任務(wù),小朋友在班上愉快地度過了一個學(xué)年的幼兒園生活;厥走^去,感慨很多,現(xiàn)總結(jié)如下:
高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子!蔽覀円部偸窃谡f,要做好一名幼兒老師,最根本的素質(zhì)就是要有愛,用心去愛每一個孩子。面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣,有做不完的事情,所以,有些時候會忽略孩子的一些感受。記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵鰬敉饣顒。幾個孩子爭著來拉我的手,不知道為什么,我很心煩的摔開了他們的手,一個人往前走。當(dāng)我再次回頭時無意間發(fā)現(xiàn)剛剛伸手的孩子噘著嘴巴,低著頭,臉上沒有了最初的笑容,我突然被孩子們期盼的臉?biāo)饎。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我連忙招呼:“快來,快過來,我們一起去!”也正是這件事這讓我明白,孩子們時刻都需要老師的愛。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手,慈母的愛,把快樂和幸福傳遞給每一個孩子,不要因為外界的一些干擾而傷害了他們的心。
區(qū)域活動是孩子們最快樂的時候,在他們自由活動的過程中,我開始認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們開展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,一次,我發(fā)現(xiàn)在益智區(qū)玩拼板的孩子們總是不能安靜下來,于是我在一旁進(jìn)展觀察,原來孩子們一直在爭論拼圖的位置!笆遣粫䲠[放,還是有其他的原因?”我也在問自己。后來經(jīng)過自己的親身體驗,我發(fā)現(xiàn):因為拼板太小拼的圖片太大,在拼搭時會出現(xiàn)位置不準(zhǔn)確的現(xiàn)象,因此孩子們會相互爭執(zhí)。當(dāng)時我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣,貿(mào)然的停頓他們的游戲。幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶,他們意味著未來,展示著希望。幼兒身體與心理的和諧安康,是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情,也是家長的`責(zé)任。和家長溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老朋友。因為學(xué)期初的幾個月中工作緊張,和家長相互交流的時機少。我便利用接孩子放學(xué)的時間及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地開展工作。通過了解,我發(fā)現(xiàn)。有些家長還是缺乏教育意識。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,防止因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)“快樂與開展”指導(dǎo)用書,并深入研究幼兒用書,挖掘其潛在教育目標(biāo),使幼兒更好的獲得開展。
我相信只要我找到了方向,并堅決的走下去,就一定會有所突破,有所成功!
小班幼兒教師個人工作總結(jié) 篇2
伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小三班的孩子度過了一個學(xué)期,馬上,他們又長一歲?粗麄兊拈L大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。記得剛開學(xué),面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,我付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了,孩子們在一天天成長,不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,對于我熱愛的職業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
熱愛自己的工作,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園各項規(guī)章制度,服從上級分配,積極參加學(xué)校組織的各項活動。
1、小班開學(xué)
第一天的情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,他們面對著一個全新的生活環(huán)境需要一個適應(yīng)過程。為了讓他們盡快的融入集體,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些戶外活動玩具、開設(shè)娃娃家、涂涂畫畫角、拼拼搭搭等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期,作為小三班班主任的我,在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)展教學(xué)設(shè)計的。日;顒又,我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動。根據(jù)《綱要》的要求,分析本班孩子情況,認(rèn)真制定了學(xué)期方案,備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)方案,這些活動開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)歷,培養(yǎng)了他們的情感,收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時,我們也注意了家園配合,細(xì)致、耐心地做好家長工作,幼兒教育不等于幼兒園教育,如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的開展,幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間,把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,對于那些生病幼兒也及時進(jìn)展探望和交流,形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境下健康成長。
2、保教工作
我力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@,大部分孩子的自理能力差,吃飯要教師喂,剛開始還伴有哭鬧現(xiàn)象,于是利用每次飯前的時間,給孩子講一些小故事,鼓勵他們自己吃飯,漸漸的,孩子門的主動性就增強了,回家也不用家長喂,杜曉杰還回家告訴媽媽:“媽媽,老師說我們長大了,要自己吃飯!彼龐寢尯髞硇χ嬖V我。我也笑了。孩子、家長的笑容,是對我們工作的鼓舞。教孩子,先手把手的,在過渡到給予幫助,盡量讓他們自己動手,對小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表揚,讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵他們相互間幫助,午睡前,你幫我拉袖子,我?guī)湍忝撏馓椎,一次,徐可怡還教周圍的小朋友疊衣服,形成良性循環(huán),F(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。
3、常規(guī)方面
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心,保護(hù)同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動見人問好,主動幫助他人,并提供時機讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對幼兒進(jìn)展指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如正確的睡姿、坐姿、站姿等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護(hù)意識的常識和行為。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的`教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)展了屢次家訪,每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,向家長介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作我們能與家長保持密切聯(lián)系,平時,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法,聽取家長提出的要求和珍貴意見,充分與家長做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。作為一名幼教工作者不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)歷?傊,自己用認(rèn)真、扎實的工作態(tài)度,用自己辛勞的汗水換來了一些成績,但成績總屬于過去,新的一學(xué)期又開始了,希望自己的腳步邁得更大一點,收獲和成績更多一點!
小班幼兒教師個人工作總結(jié) 篇3
為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)展總結(jié)如下:
一、班級概況
我班有幼兒15人,男孩11人,女孩5人,這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進(jìn)步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參與各種嬉戲,在語言表達(dá)方面,動手操作力量的力量也加強了,在自理力量方面,幼兒的進(jìn)步最為明顯,大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己穿脫衣物和整理衣物。
二、本學(xué)期的成績閱歷:
。ㄒ唬┓謩e焦慮的措施:
1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時間就喜愛幼兒園,很快就跟班上的教師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方,在感情上是較難適應(yīng)。我始終用“愛心、急躁、細(xì)心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到教師的愛,教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜愛的東西來園、等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園,和教師也建立了很好的感情。
2、自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理力量較弱,在這方面教師花費了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上,如:手把手的教給孩子穿衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓舞孩子自己動手、仔細(xì)進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培育上,教師認(rèn)真觀看,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小承受文明的熏陶。
教師帶著孩子相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面,教師對自己的教育觀念進(jìn)展不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要認(rèn)真觀看孩子與我們的互動的狀況,有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探究解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)各領(lǐng)域內(nèi)容的完成及幼兒狀況:
1、安康方面
。1)由于是新生在學(xué)期初班級教師通過很多生動好玩的、有效的活動以及用和氣可親的態(tài)度接納幼兒,很快就使幼兒心情穩(wěn)定,逐步適應(yīng)了幼兒園的生活,情愿并且高快樂興的來到幼兒園。
。2)與家長準(zhǔn)時溝通,供應(yīng)家長各種方法解決了家長的分別焦慮,并且引導(dǎo)幼兒把握根本的用餐方法,喜愛吃飯、喝水,喜愛自己能做的事情自己做。關(guān)注了幼兒在日常生活中力量的培育如:大小便、獨立按時入睡、正確的洗手洗臉的方法、正確的刷牙方法等。
(3)隨時關(guān)注幼兒的心情狀態(tài),鼓舞幼兒不舒適時告知教師或家長,并提示幼兒不用臟手揉擦眼睛,不將異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里,給幼兒講解根本的安全事宜如:不玩火、不玩電、不任憑吃生疏人給的食物、外出不離開爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊、上下樓或滑梯時不推擠。
。4)教師預(yù)備豐富多彩的戶外嬉戲活動,供應(yīng)足夠的嬉戲材料,培育幼兒參與體育活動的興趣,感受運動嬉戲的歡樂。通過幼兒感興趣的方式,練習(xí)走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等根本動作。
2、語言方面:
。1)幼兒剛?cè)雸@時,教師每天都會跟幼兒進(jìn)展談話活動,親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并準(zhǔn)時鼓舞每天開快樂心來園的.幼兒,請幼兒說一說自己的名字,讓幼兒間更快的熟識喜愛跟小朋友交往和培育幼兒喜愛應(yīng)答。
。2)通過故事和談話幫忙幼兒聽懂日常生活用語,并能做出相應(yīng)的反響。喜愛傾聽他人的講話,不隨便打斷他人的講話。
。3)引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法,有什么事情大方地說出來,遇到困難不要哭,會懇求幫忙等。剛來園時每天都有許多幼兒尿褲子,后來教師引導(dǎo)孩子們有事請找教師說教師會幫忙他,后來慢慢地孩子們尿褲子的現(xiàn)象削減了。剛來園時孩子們之間常常發(fā)生沖突,為一個小玩具、為一本書、為了一句話等,教師交給了孩子們共享和懇求幫忙,孩子們慢慢地友愛了。
。4)個別幼兒說話不是很清晰,教師隨時聽見他們說話隨時進(jìn)展引導(dǎo),訂正他們的發(fā)音。
3、社會:
。1)幼兒剛?cè)雸@時,都喜愛自由玩玩具,對于教育活動等活動不是很喜愛,教師通過活動的形式上吸引幼兒積極的參加活動。每天請幼兒說一說自己叫什么和分清男女。
。2)幼兒在生活方面在家根本由家長代辦,剛?cè)雸@是他們對教師的依靠感特殊強,什么事情都不自己去做。入園一個月以來幼兒對玩具的收放一點都不會。后來通過教師講解和引導(dǎo),給玩具分類做好標(biāo)記以后孩子們慢慢地會整理整理玩具。教給孩子們一些穿衣服和褲子的力量,幼兒現(xiàn)在根本都能自己穿脫衣物。
。3)幼兒不會共享,每次在玩玩具時都會有幼兒間的爭奪和吵鬧,教師通過故事引導(dǎo)幼兒要回共享和與好朋友一起玩。
。4)引導(dǎo)了幼兒不侵害別人,不要打人、咬人、抓人等,能主動與小朋友有好的交往,能推斷簡潔的對與錯。
。5)在幼兒遇到困難時,告知幼兒不要哭泣或難受,鼓舞其英勇尋求解決的方法或主動求助于他人。
小班幼兒教師個人工作總結(jié) 篇4
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了.在這一年中,我們班的三位老師,以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項工作.具體體現(xiàn)在以下幾點:
一、班級情況
我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ).
幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍.在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活.同時在家教園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活.家長們也都放心的把幼兒放在這里.正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著.
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作.開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃.
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗.圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,在教育教學(xué)活動中,我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣.通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長們也都很滿意.
2、教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品.在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作.
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健
讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中.因為我班幼兒剛?cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致.我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄.如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的.要求.在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,我們開展了給汽車加油的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水.讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分.
2、常規(guī)教育
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng).在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣.如:入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行.此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.
四、教科研工作
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,發(fā)現(xiàn)問題及時整改.
2、開學(xué)初認(rèn)真制定計劃,日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進(jìn)行試驗、觀察、研究,期末認(rèn)真分析.
3、積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動,通過學(xué)習(xí)、交流、觀察活動,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平.
五、家長工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位.一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持.為此,我班把家園配合工作作為重點來抓.通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況.在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況.發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通.在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時解答,得到了家長的好評.
在這個學(xué)期中,我班三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
小班幼兒教師個人工作總結(jié) 篇5
在忙碌和快樂中結(jié)束這學(xué)期的工作,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜有憂。我由衷地感到幼兒教師的工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的重大,使我更對這份工作加深了熱愛。
我?guī)У氖切“,在于孩子朝夕相處共同生活的日子里,有悲也有喜,有淚也有汗,但更多的是快樂與幸福。這份快樂和幸福是孩子給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。正因為有愛,讓我與孩子的心交融在一起,讓我對班中的`每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子調(diào)皮而埋怨、煩操,也會因他們不聽話而發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而趕到很累,但對孩子的愛讓我心中總會涌起一陣強烈的責(zé)任感。這種強烈的愛不斷激勵著我,去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,共同生活在愛的校園里。我要用真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)怪,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份愛護(hù)。我想只要我自己的心認(rèn)真地去愛,那么孩子們都是最最棒的。
在工作中,我嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園各項規(guī)章制度,與同事和睦相處,不懂就問,做到不遲到,不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,全心全意地做好教育教學(xué)工作。因孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都哭鬧不止,生活自理能力也較差,因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們盡心的教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原來大部分孩子喜歡穿錯鞋,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一期以來,在老師們的共同努力下,我們班幼兒學(xué)會了自我照顧:例如 垃圾可以扔進(jìn)垃圾桶,懂得和小朋友友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
作為新世紀(jì)、新時期的幼兒教師,我們還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識,只有這樣才可以跟上時代的步伐,只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子教育發(fā)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,這些新理念我都要記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點,我必須進(jìn)一步學(xué)習(xí)、探索研究。
在家長方面,我還經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利條件。
在生活中我關(guān)心照顧每一位幼兒,并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子對家長的思念,讓孩子能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。
雖然這學(xué)期及忙也累,但收獲也很多。在工作中我享受到收獲的樂趣,也發(fā)現(xiàn)了一些存在問題,我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決,爭取把日后工作越做越好,使孩子更喜愛幼兒園,把幼兒園當(dāng)?shù)诙䝼家,更愛和老師小朋友們在一起,培養(yǎng)活潑的下一代!
小班幼兒教師個人工作總結(jié) 篇6
時間飛逝,不知不覺中,一個緊急而又充實的學(xué)期立刻就要過去了。回憶這學(xué)期,剛來小一班的時候,感覺自己閱歷缺乏,不知道該干什么,沒有頭緒。許多事情都要劉教師和吳教師的提點,后來漸漸的適應(yīng)了,才知道自己該干什么,做什么,真正體會到萬事開頭難!
本學(xué)期,感覺自己工作做的不到位,班級治理,責(zé)任心等等!盼望在以后的日子里可以彌補自己的缺乏,把工作做好,積極協(xié)作好班主任工作,在以后我會仔細(xì)做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。參與園內(nèi)各項活動,不缺勤,喜愛集體,聽從安排,團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
在教學(xué)工作中,我留意做到以下幾點:
1、深入仔細(xì)的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)討論教材,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、仔細(xì)上好每一節(jié)課,上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注意綜合力量的培育,保證教學(xué)質(zhì)量。
3、留意聽取幼兒的意見,準(zhǔn)時了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)。
4、堅持聽課,留意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的.教學(xué)模式。
5、注意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。
一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展,除了靠教師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在小班,因小朋友年齡小,自理力量比擬差,所以家長都比擬緊急、擔(dān)憂,自然對我們教師的要求也比擬高。所以我會常常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的狀況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們教師跟家長的相互理解,使關(guān)系更親密。如有意見和建議,請當(dāng)面和教師溝通,以免造成誤會。
關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的教學(xué),重在培育幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,不會要求孩子死記硬背兒歌,但這并不意味著什么都不教,有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不肯定就能學(xué)會,孩子會有內(nèi)化的過程,應(yīng)當(dāng)給孩子一個適應(yīng)期。我們還開展了親子活動,這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。
通過在這一學(xué)期的實習(xí)與工作中,我很幸運學(xué)到了不少東西,班級治理上也通過努力,有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在各項教育教學(xué)工作中還需對自己嚴(yán)格要求,多思、多試努力把工作做的更好。
小班幼兒教師個人工作總結(jié) 篇7
園長的信任和自己對幼教工作的熱愛,這個學(xué)期,已經(jīng)有一個多月了,我要盡心盡責(zé),圓滿的完成這個學(xué)期的工作?粗@些可愛的孩子們,不禁回想起這一個多月與他們共同生活,共同收獲的點點滴滴……“為了每個孩子都有進(jìn)步,”這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿。在這個學(xué)期的一個多月中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實,勤奮地來完成這一學(xué)期的工作。
回顧這些日子與孩子們的點點滴滴,雖然遍布艱辛,卻也是有滋有味。重拾每一個過程,從總結(jié)積累經(jīng)驗,期待下學(xué)期的我能更加努力出色的在自己的.喜愛的崗位上做好本職工作。
作為幼教工作者,最首要的責(zé)任是先保障好孩子的健康、安全,繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境,我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,還特別注意幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,并隨時留意每個孩子的身體和情緒,有什么反常狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,配合醫(yī)生做好護(hù)理工作,解決家長的后顧之憂。小班的孩子?處在,“我自己來”關(guān)鍵時期,教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,探索、體驗,放手讓孩子做自己想1做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個機會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。
作為老師的我們,壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒有信心,而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長的認(rèn)可。面對這些困難,我沒有退縮,也沒有怯步,心中只有一個想法就是:只要我們做好的一切都是為了孩子,為孩子更好地進(jìn)步而營造環(huán)境,隨時和家長保持密切溝通聯(lián)系,一定能謾慢得到家長的認(rèn)可的。
其實。教師的工作是非常神圣而又艱辛的,很多的老師工作時,常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做,工作我給自已總結(jié)的經(jīng)驗就是:工作是做出來的,只要你出發(fā)點是為孩子好,堅持用“三心”(耐心、細(xì)心、愛心)去對待每個一個孩子,即使面對不同看法的家長,我也是問心無愧,始終是能得到理解認(rèn)可。
小班的工作計劃
。ㄒ唬、認(rèn)真做好,細(xì)致保教工作
1、加強孩子自理意識,幫助孩子形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,建立良好常規(guī)習(xí)慣。
(1)、保持身體清潔,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。
(2)、能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,盡量保持桌面、地面清潔,飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。
。3)、不挑食、不剩飯,并養(yǎng)成專心吃飯習(xí)慣。
。4)、養(yǎng)成飯前便后洗手,起床洗臉的習(xí)慣。
。5)、學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,并按要求擺放物品。
2、學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
。1)對人有禮貌,會主動打招呼,會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。
。2)、學(xué)習(xí)和伙伴分享食物、玩具。
3、加強語言學(xué)習(xí),迎過日常生活,課堂練習(xí),家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。
。1)、經(jīng)常聽講故事,幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。
(2)、及時糾正不正確的發(fā)言,養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。
。ǘ⑸钊脒M(jìn)行教育教學(xué)工作。
在日常生活中,我們將注重孩子們進(jìn)行隨機教育,捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣上,靈活地利用點滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備,組織開展好每一次的教學(xué)活動。
2、給幼兒自由游戲的空間,讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)慣一些東西。、
3、提高幼兒的口語表達(dá)能力。
。ㄈ、安全、衛(wèi)生工作
1、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患。
2、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),隨機進(jìn)行安全教育,每次活動提前要求,比如:滑滑梯時不推不擠,拍好隊,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。
3、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
4、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙,飯前便后洗手,保持衣服、手、臉干凈。
5、對家長帶藥藥求喂服的幼兒,定時定量給幼兒喂藥。
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