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教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間:2024-06-28 17:58:09 個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿

教師個(gè)人工作總結(jié)合集15篇

  總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編整理的教師個(gè)人工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

教師個(gè)人工作總結(jié)合集15篇

教師個(gè)人工作總結(jié)1

  這學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,利用一切機(jī)會(huì),鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,拓展學(xué)生的知識(shí)面,以下是我一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)。

  一、把握教材,掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  冀教小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)共有九個(gè)單元,主要內(nèi)容是:數(shù)字1到20,顏色,球類,水果,寢具,形容詞,衣物,時(shí)間,餐具等這些內(nèi)容都對(duì)孩子們來(lái)說是零散。

  在課前加入Free Talk,每個(gè)星期一個(gè)談?wù)撛掝},鍛煉學(xué)生的聽力的同時(shí),把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語(yǔ)言的整合;加入比比讀讀和聽寫的游戲,把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十分鐘,把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩。

  、了解學(xué)生, 講求方法,豐富課堂

  在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同,有的學(xué)生是視覺行的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實(shí)物來(lái)學(xué)習(xí);有的學(xué)生是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對(duì)于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的`是照顧更多的學(xué)生。

  英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言,需要多應(yīng)運(yùn)。為此,早讀時(shí),我堅(jiān)持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語(yǔ)課堂的每一分鐘。

  三、 多種評(píng)價(jià),激趣樂學(xué),自主學(xué)習(xí)。

  運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式,小組評(píng)價(jià),合作小組自評(píng);評(píng)價(jià)多種層面,學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià),合作能力的評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)多種技能,聽,說,讀,寫。給學(xué)生一客觀全方位的評(píng)價(jià),讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績(jī)的同時(shí)感到自己的不足;讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)。

  四、大英語(yǔ)觀,終身學(xué)習(xí),天天受益。

  英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,英語(yǔ)教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ),能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,并且在以后離開學(xué)校時(shí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí),才是英語(yǔ)教育的最終的成功。

  一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書,而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人,是英語(yǔ)課堂外的收獲,更是學(xué)生天天收到的最大的益處。

  誠(chéng)然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會(huì)因?yàn)槟承⿲W(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生,會(huì)因?yàn)闆]有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。

  的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。

  四、考勤請(qǐng)假方面。

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一年里沒有遲到過一次,做到了有事請(qǐng)假,堅(jiān)持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一年里,我應(yīng)更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

  五、努力提高方向。

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);

  2、對(duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

  4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

  總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!

教師個(gè)人工作總結(jié)2

  時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。為了更好地改進(jìn)未來(lái)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我特此對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了以下小結(jié):

  一、思想工作方面

  俗話說:“終身學(xué)習(xí),持續(xù)進(jìn)步”,我一直以來(lái)都對(duì)自己有著嚴(yán)格的要求,并不斷努力提升自己,以便更好地適應(yīng)教育改革的形勢(shì)。通過廣泛閱讀各種書籍,勇敢地審視自己,深入分析自己,正視自身的不足,不斷提升自己的素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,我是一名四年級(jí)數(shù)學(xué)教師,近期面臨著新的課程改革。對(duì)于首次接觸的新教材,我在教學(xué)工作中遇到了一些困難。為了應(yīng)對(duì)這些情況,我積極參加了教育局組織的新教材培訓(xùn),并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師和其他學(xué)校的同行請(qǐng)教。在教學(xué)過程中,我認(rèn)真研讀新的教學(xué)大綱,深入理解教材內(nèi)容,并積極探索新的教學(xué)思路。我努力將先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和現(xiàn)代的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,致力于培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究和勇于創(chuàng)新的能力。此外,我還非常注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)記錄下自己的心得和體會(huì),并與同事進(jìn)行交流。

  三、遵守紀(jì)律方面

  本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)

  規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著教育領(lǐng)域不斷改革和提升,對(duì)于教師的業(yè)務(wù)能力要求也在不斷提高。為了適應(yīng)這一變化,我在教學(xué)之余主動(dòng)學(xué)習(xí)奧數(shù),并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),以提升自己的`專業(yè)水平。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我已初步掌握了多媒體課件制作技巧。

  五、今后努力方向:

  1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀非常重要。我們應(yīng)該樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,并促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我們應(yīng)該努力根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異來(lái)制定教學(xué)方法,以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和"充電",自覺拓寬知識(shí)領(lǐng)域。

  3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究,力求形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。致力于將創(chuàng)新的課程理念貫徹到實(shí)際教學(xué)中,以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作"為主題進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn),以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn),不斷探索現(xiàn)代課程改革的道路。

  4、熱愛學(xué)習(xí),勤于動(dòng)筆。每個(gè)學(xué)年,我會(huì)選擇一本教育教學(xué)專著進(jìn)行學(xué)習(xí),并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。同時(shí),我會(huì)認(rèn)真閱讀與教學(xué)理論相關(guān)的刊物,結(jié)合自己的教學(xué)研究,每個(gè)學(xué)期都會(huì)撰寫一篇有價(jià)值的教育教學(xué)論文,以不斷提升自己的教學(xué)理論水平和科研能力。

  一分耕耘一分收獲。然而,成績(jī)代表過去,未來(lái)還須努力。在今后的工作與事業(yè)中,自己將再接再勵(lì),以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

教師個(gè)人工作總結(jié)3

  時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

  本人這一學(xué)期帶的是大班,主要是配合我班老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

  一、思想工作方面:

  在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛集體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決。

  二、生活衛(wèi)生方面:

  做到來(lái)園開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無(wú)塵土,室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,時(shí)間準(zhǔn)確,按時(shí)上交。

  三、保育工作方面:

  本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí),注意巡視,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

  四、在協(xié)助教師工作上:

  本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作。

  時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

  以上四個(gè)方面是我20xx年度的工作總結(jié),雖然取得了一些成績(jī),也獲得了一些經(jīng)驗(yàn),但是仍然存在很多的不足之處,今后我將更加用心的去工作,不斷總結(jié)和完善,爭(zhēng)取把保育工作做的`更好。

  以上是我的個(gè)人工作總結(jié),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。

  保育教師個(gè)人工作總結(jié)4

  時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有淚水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn),以便今后更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

  本人這一學(xué)期是貝貝一班的保育員,除做好保育工作外,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己的工作任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

  一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保育工作。

  社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員不斷提出新的要求,這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作上,我盡心盡職做好本職工作,認(rèn)真做好各種記錄。我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。在工作中,我以幼兒園及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的水平,平時(shí)遇到什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  二、關(guān)心孩子,熱心工作。

  這學(xué)期,班級(jí)經(jīng)常有新入園的孩子,孩子剛?cè)雸@,離開了熟悉的生活環(huán)境,面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候,我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。開始,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是“我不想吃”,有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法。首先,我們?cè)谌粘I钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”等等。看見哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友,我和其他教師分別指導(dǎo)幫助他們。有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友,老師先喂幾口,接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友,獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。

  “愛“是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了保育員以來(lái),我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

  三、手腳勤快、經(jīng)常反思。

  雖然我從事的是保育員崗位,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  四、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)。

  在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師,在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手,盡量讓孩子自己的事情自己做。鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地,孩子們都有了不同的變化?吹胶⒆拥狞c(diǎn)滴變化,讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費(fèi)。

  五、努力方向。

  時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,但是它值得我深思。我雖然取得了一些進(jìn)步,同時(shí)也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我想:在今后的學(xué)習(xí)生活中要把好的方面堅(jiān)持住,只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,把別人身上的精華汲取過來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信今后在新的歷程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),謙虛向別人學(xué)習(xí)請(qǐng)教,不斷努力,對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位。付出辛勤的汗水,收獲的自然是甘美的果實(shí)。在今后的工作中我爭(zhēng)取做的更好。

  保育教師個(gè)人工作總結(jié)5

  本學(xué)期我擔(dān)任保育工作,盡心盡職,認(rèn)真做好自己的本質(zhì)工作,具體做法有以下幾個(gè)方面:

  1、每日早晨都做好晨檢工作,并做好記錄,在晨檢過程中,我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西,如小刀,鐵釘?shù)。所以每次晨檢都很細(xì)致,為了幼兒的安全,我還發(fā)動(dòng)小群體,鼓勵(lì)幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然,在晨檢活動(dòng),進(jìn)餐前,午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒,戶外活動(dòng)有組織有紀(jì)律的進(jìn)行,確保幼兒的安全,同時(shí)我不斷對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,通過圖片,故事,操作,實(shí)驗(yàn)等方法,使安全教育形象化,生動(dòng)化為幼兒所接收,運(yùn)用日常生活中,活生生的事例教育幼兒,通過分析原因,讓幼兒了解為什么會(huì)發(fā)生這樣的事故,用事故的后果去觸動(dòng)幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險(xiǎn)的,什么東西是不能玩的,怎樣玩才不會(huì)危險(xiǎn)等。提高幼兒自我保護(hù)能力。

  2、現(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作,如放凳子,發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng),使他們食欲大增。在幼兒吃飯時(shí)伴放一些輕音樂,有助于幼兒情緒輕松愉快,平時(shí)注意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食,從小養(yǎng)成專心吃飯,細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,食前便后洗手,飯后漱口不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,咀嚼,喝湯不出聲,進(jìn)餐不說話,不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

  3、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力,通過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助等。

  4、中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,每日讓幼兒按時(shí)睡覺,在幼兒睡之前提前半小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的活動(dòng),及時(shí)拿開易使幼兒興奮的物品,保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境,同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢(shì),幼兒睡眠時(shí)讓他們向右側(cè)臥,微曲雙腿全身自然放松,手不要壓在胸前或身體下面,這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。

  通過一學(xué)期的努力,我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯(cuò)。

教師個(gè)人工作總結(jié)4

  1、德育方面:

  做好德育工作、五育并舉,德育為首、班會(huì)課是德育工作的主陣地,我能積極參加班級(jí)中開展的多次班會(huì),在班會(huì)中我從一個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)到很多學(xué)生,他們有著多才多藝的一面,有著很多平時(shí)學(xué)習(xí)中沒有表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn),這使我對(duì)孩子們有更加全面的認(rèn)識(shí)。要走進(jìn)學(xué)生的心靈最重要的就是要與他們多溝通,而不是一味的責(zé)罵,心與心的交流勝過一切!平時(shí)更是要利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育、

  2、學(xué)習(xí)方面:

  作為見習(xí)班主任老師,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也是非常重要的,我在施老師那里學(xué)到了非常重要的一點(diǎn):互相監(jiān)督,互相學(xué)習(xí)。在班級(jí)中不乏有一些學(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)懶散,施老師運(yùn)用集體的力量來(lái)感化他,促進(jìn)他學(xué)習(xí),而不是老師一味的單純說教?傊诎嗉(jí)管理方面:我作為六(4)班的見習(xí)班主任老師,在班主任老師施老師的帶領(lǐng)下,能積極配合班級(jí)開展各類活動(dòng),關(guān)心班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),認(rèn)真塌實(shí)地干好每一次交給的任務(wù),在班內(nèi)還積極開展主題班會(huì)。在各類活動(dòng)中,我時(shí)刻注重向老班主任老師學(xué)習(xí),平時(shí)仔細(xì)觀察,及時(shí)記錄下來(lái);課余還積極看相關(guān)的班主任老師學(xué)習(xí)的書籍,在思維共振中不斷進(jìn)步。

  3、衛(wèi)生方面:

  施老師是一個(gè)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,她不但能督促學(xué)生認(rèn)真積極的進(jìn)行值日,而且在衛(wèi)生工作上還有一套自己的方法。比如說當(dāng)面對(duì)班中有同學(xué)沒有認(rèn)真做值日,她沒有嚴(yán)厲的批評(píng),而是用自己實(shí)際的'行動(dòng)來(lái)給學(xué)生示范,給他們最好的榜樣,我想在實(shí)施班級(jí)各項(xiàng)制度時(shí),不僅要有相關(guān)的班級(jí)班規(guī),而且還要實(shí)際的實(shí)施策略。從衛(wèi)生方面我覺得要做到“落實(shí)到位,獎(jiǎng)罰分明,細(xì)心仔細(xì)”,教學(xué)生如何去做衛(wèi)生的方法,而不是一味的去做。

  4、家校聯(lián)系:

  積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,我配合施老師,以多種方式與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,把學(xué)生在校情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),家長(zhǎng)也介紹學(xué)生在家里的表現(xiàn),共同商討改變學(xué)生不良習(xí)慣的策略,努力的培養(yǎng)好每一位學(xué)生。

  以上便是這一年來(lái),我在見習(xí)班主任老師工作中的點(diǎn)滴收獲。當(dāng)然也有一些不足之處,比如在教育管理學(xué)生上有時(shí)會(huì)有些情緒化的東西在里面,往往追求速效,不夠有耐心,這些都是我以后工作中需要改正的,真正做到“有恒心,有愛心,有能力”的好老師。努力在今后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),學(xué)會(huì)做一名稱職的班主任老師,爭(zhēng)取取得輝煌的成績(jī)。

教師個(gè)人工作總結(jié)5

  一個(gè)學(xué)期的時(shí)間總是過得這樣飛速,又到了總結(jié)相互溝通的時(shí)刻了;仡櫩偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期所做的工作,真的有無(wú)限的感慨:

  一、歡樂工作,享受生活

  這個(gè)學(xué)期,我們的辦公室從原來(lái)的二樓搬到了一樓,開頭還真的有些不習(xí)慣。但是,通過一個(gè)多月的努力,我們很快就布置出了一個(gè)新家,大家的心情煥然一新。我們最初來(lái)了個(gè)辦公室徹底大掃除,全體成員主動(dòng)參預(yù),擦玻璃、刷地、整理柜子……大家干得熱火朝天。之后,冰峰老弟為我們細(xì)心設(shè)計(jì)了漂亮美觀的黑板報(bào);我和劉瑩去綏中聚富商城認(rèn)真選擇了布置辦公室的用品:瀑布畫、迎客松、辦公桌貼紙、封條、兩面膠……劉瑩還利用去葫蘆島的機(jī)會(huì)特地為我們辦公室買來(lái)了吹塑板;我們照了辦公室全家福及個(gè)人風(fēng)采照,收集了許多美而好回憶的照片;我們還設(shè)計(jì)了兩個(gè)相片版面,特殊的新穎獨(dú)特。依據(jù)我們辦公室的特色,我還做了一首小詩(shī),經(jīng)過王主任的修改,我把它寫在了黑板報(bào)上:欣賞瀑布之美景,擁有松樹之品德。沉醉蘭花之意境,享受美而好之人生。王主任還為黑板報(bào)的燭光畫提名:“樂守講臺(tái),燭光傳情”,這深刻地揭示了作為一名老師應(yīng)有的樂觀心態(tài)。辦公室的細(xì)心布置,潛移默化地讓我們學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了熱忱、學(xué)會(huì)了主動(dòng)向上、學(xué)會(huì)了享受人生。

  二、傳授學(xué)問,傳授技能,培育習(xí)慣,傳承文明

  “傳授學(xué)問,傳授技能,培育習(xí)慣,傳承文明”這是我從網(wǎng)上搜尋到的,由郭越寫在了我們的黑板報(bào)上。這十六個(gè)字概括出了我們老師的職責(zé)!皞魇趯W(xué)問,傳授技能”它需要我們老師要有大海一樣源源不斷的水,并教給同學(xué)“授之以漁”的方法,只有這樣同學(xué)才能獲得更多的學(xué)問和技能,才能為他們今后的成長(zhǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。而真正做到這一點(diǎn)的確不是件簡(jiǎn)潔的事,它需要我們堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),并在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中努力地探究,所謂“活到老,學(xué)到老”。這是我今后努力的方向!芭嘤(xí)慣,傳承文明”對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說真是太重要了!昂玫牧(xí)慣,受益終生;壞的習(xí)慣,終生受累”,作為老師,我們真的應(yīng)當(dāng)培育同學(xué)良好的習(xí)慣,健康的心態(tài)。依據(jù)這十六個(gè)字,逐一對(duì)比自己這學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作,感覺還存在很大的差距,不能時(shí)常堅(jiān)持學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的也不是很好,上課溜號(hào)的同學(xué)大有人在,直到期末考試還有部分同學(xué)不完成作業(yè)……或許是同學(xué)升入了五班級(jí),思想上有了很大的變化;或許是英語(yǔ)學(xué)問加難了,不少同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了興趣;或許是我的教學(xué)方法還不夠多樣,它需要我更加努力的付出……

  三、愛同學(xué)就要走進(jìn)同學(xué)心里

  “愛”是人類社會(huì)永恒的主題,更是澆灌心靈的甘泉。我們應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)對(duì)我們“敬而親之”而不是“敬而遠(yuǎn)之”。這個(gè)學(xué)期,為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性我在同學(xué)中開展了多種多樣的英語(yǔ)評(píng)比活動(dòng),優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、單詞及句子聽寫、英語(yǔ)pk臺(tái)……我還讓兩個(gè)班同學(xué)每人寫一篇英語(yǔ)單詞及句子,不寫姓名,由我來(lái)寫,經(jīng)過我仔細(xì)地辨認(rèn),結(jié)果102人的英語(yǔ)書寫我只有8人名字寫反了,我把他們已經(jīng)深深地印在了腦海里。我對(duì)我的同學(xué)這樣說:“以后見到我面的時(shí)候不要說‘老師好’,那樣顯得我們太疏遠(yuǎn),你只要親切地叫我一聲‘老師’,我就會(huì)很開心而興奮的地答應(yīng)一聲‘唉’,這樣感覺多好啊!現(xiàn)在五班級(jí)的'同學(xué)們見到我都會(huì)熱忱地叫我“老師”,這讓我的內(nèi)心涌起陣陣的暖流。作為老師,我們最不能容忍的就是同學(xué)犯錯(cuò)誤,但是犯錯(cuò)誤是同學(xué)成長(zhǎng)的必修課,而犯錯(cuò)誤意味著孩子的不成熟,作為成熟的老師,要學(xué)會(huì)接納同學(xué)的錯(cuò)誤,讓他們?cè)诓粩嗟姆稿e(cuò)誤中健康地成長(zhǎng)起來(lái)。面對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤,我一般不輕易當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)峻地批判他們,如上課有溜號(hào)的同學(xué),我多數(shù)時(shí)候是用眼神示意他們,待他們改正為止,通常這種狀況下多數(shù)同學(xué)都會(huì)改正,雖然也有時(shí)常溜號(hào)的同學(xué),我也特殊理解他們,由于那確定是他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的確沒有多大的興趣,這需要我今后不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變同學(xué)的思想,讓他們從心里真正地寵愛英語(yǔ)。

教師個(gè)人工作總結(jié)6

  扶貧是一項(xiàng)重要的民生工程,在實(shí)施項(xiàng)目之初要尊重群眾,積極了解群眾的真實(shí)想法,了解他們對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。站在他們的角度上思考問題,黨員干部要有扶危救濟(jì)的擔(dān)當(dāng)和準(zhǔn)確的自我定位,樹立積極樂觀的生活態(tài)度,在扶貧工作的過程中,把貧困群眾當(dāng)作親友,傾聽他們的訴求和想法,設(shè)身處地的謀劃、實(shí)事求是的規(guī)劃,維護(hù)他們的人格尊嚴(yán),保護(hù)他們的.脫貧愿望和發(fā)展生產(chǎn)的積極性。

  黨的十八屆五中全會(huì)明確提出,到20xx年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,貧困縣全部摘帽,解決區(qū)域性整體貧困。這是補(bǔ)齊全面建成小康社會(huì)短板的需要,更是社會(huì)主義本質(zhì)要求的體現(xiàn)。消除貧困、改善民生、實(shí)現(xiàn)共同富裕,是社會(huì)主義的本質(zhì)要求,是我們黨的重要使命,改革開放以來(lái),我們實(shí)施大規(guī)模扶貧開發(fā),使7億多農(nóng)村貧困人口擺脫貧困,取得了舉世矚目的成就。

教師個(gè)人工作總結(jié)7

  本學(xué)期我擔(dān)任了二(1)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中,我能從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,潛心從事與研究教學(xué),有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展教育教學(xué)工作。通過上學(xué)期的教學(xué)工作,對(duì)本班的學(xué)情深有了解,我采取了有效的教育教學(xué)措施,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。因此本學(xué)期的教學(xué)工作比較順利,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)中有進(jìn),教學(xué)效果顯著,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作,作出如下總結(jié)。

  1、認(rèn)真鉆研課標(biāo),吃透教材,把握教材的知識(shí)目標(biāo)、教學(xué)要求,對(duì)教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)作出總結(jié)。為此,我除了讀好教師用書之外,經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識(shí),包括課例,反思,經(jīng)驗(yàn),課件,試題和知識(shí)材料等等。

  2、以課堂教學(xué)為主陣地,緊抓課堂教學(xué)不放松,向40分鐘要質(zhì)量。采用多種方法(謎語(yǔ)、詩(shī)歌、諺語(yǔ)、小故事、順口溜等)來(lái)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生能感受到數(shù)學(xué)是鮮活的,就在身邊。

  3、強(qiáng)化讀題、析題、解題的能力訓(xùn)練。強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),很大程度上取決于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解、分析、運(yùn)用能力的培養(yǎng)。在這學(xué)期的教學(xué)中,我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí),重點(diǎn)掌握最基本的讀題、析題、解題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,掌握讀解題的技巧,將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到生活實(shí)踐中,深刻的體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。

  4、精批細(xì)改作業(yè)。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,教師面批,指出個(gè)性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時(shí),教師點(diǎn)出錯(cuò)題,不指明錯(cuò)處,讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力與糾錯(cuò)能力。學(xué)生訂正之后,仍給滿分,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的針對(duì)性與有效性。

  在課后,特別是在復(fù)習(xí)階段,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。

  我積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)與運(yùn)用,參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。研究探討課程教法、學(xué)法。在教學(xué)上,有疑必問。虛心征求老師們的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,有效的改進(jìn)教育教學(xué)工作。

  本學(xué)期的期中、期末考試,我班級(jí)的數(shù)學(xué)平均分,及格率,優(yōu)秀率都取得了較好的成績(jī),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)中有進(jìn),教學(xué)效果顯著,學(xué)生對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)充滿信心。

  1、要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補(bǔ)充,避免“教”教材。對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的講授力求全面,讓學(xué)生理解,學(xué)以致用,切忌照本宣科。

  2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),注意分層教學(xué),重視中等以下學(xué)生的學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,在教學(xué)中要求教師做到“精、細(xì)”,教師備課要精,知識(shí)點(diǎn)要抓細(xì)。為此,“精導(dǎo)”是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,“實(shí)學(xué)”是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的根本。所以,在課堂教學(xué)中要“多一些自主,少一些灌輸,多一些討論,少一些講解”。

  3、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本能力培養(yǎng)。教學(xué)工作須夯實(shí)基礎(chǔ),注重課堂教學(xué),提高教學(xué)實(shí)效,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,將課堂反饋落到實(shí)處。同時(shí)盡量創(chuàng)設(shè)情景,融基礎(chǔ)知識(shí)于生活實(shí)際問題之中,多讓學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解釋日常生活現(xiàn)象,提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的。

  總之,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué),有成功的喜悅也有失敗的反思。我將努力改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,爭(zhēng)取在今后的教學(xué)工作中,取得更好的成績(jī)。

  本學(xué)期,我主要擔(dān)任學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué),現(xiàn)已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù);厥走@一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐工作,我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)。

  備課是教學(xué)中的一個(gè)重要并且必不可少的環(huán)節(jié)。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前提,只有自己準(zhǔn)備充分了,課堂上才有可能做到有的.放矢,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高課堂的實(shí)效性。所以這就要求我們嚴(yán)格按照教材教參和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在學(xué)習(xí)一些枯燥乏味的知識(shí)時(shí),引入有趣的故事或新穎的情境,盡量讓課堂豐富起來(lái)。當(dāng)然,我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不足,一些東西考慮的還不全面,很多建設(shè)性意見都是我們二年級(jí)數(shù)學(xué)老師集體備課的結(jié)晶。在之后的教學(xué)工作中,我會(huì)不斷摸索和虛心學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。

  要求學(xué)生上交的作業(yè),我一般都會(huì)認(rèn)真批改。學(xué)生的每一次正式作業(yè)我都是當(dāng)時(shí)寫當(dāng)時(shí)改,針對(duì)不同的錯(cuò)誤或問題,面批,指出個(gè)性問題;共性問題,集體訂正。學(xué)生的家庭作業(yè),由于班級(jí)人數(shù)太多,每次全改全批也有些不大現(xiàn)實(shí),因此我采取孫主任之前說過的一種方法,每次家庭作業(yè)可以抽取兩三組進(jìn)行批改,這樣不但能督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)并且在批改過程中老師也能很清楚的了解學(xué)生的薄弱點(diǎn)和易混點(diǎn),分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。每天練習(xí)的計(jì)算題(三道脫式三道豎式),我也都會(huì)認(rèn)真批改,統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)的名單以此監(jiān)督他們改正,第二天當(dāng)堂表?yè)P(yáng)全對(duì)的同學(xué),提高他們的做題興趣,培養(yǎng)他們認(rèn)真細(xì)心的計(jì)算能力。

  對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時(shí)間,對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

  課堂教學(xué),紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,很活的課堂并不是好的課堂。面對(duì)各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,又要對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。一開始,課上有同學(xué)比較隨意,導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施,集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開小差的同學(xué),變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng)。這一學(xué)期以來(lái),學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ),逐步得以夯實(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。另外還有很多上課應(yīng)該注意的問題,我想我還在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

  及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教后記。這是教師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

  以上是我的一些匯報(bào),這一年來(lái)我收獲了很多,書本上學(xué)的是理論知識(shí),現(xiàn)在是在實(shí)踐中邊總結(jié),邊成長(zhǎng),走一步有一步的收獲,厚積薄發(fā),為將來(lái)做準(zhǔn)備。我很感謝航空港中心學(xué)校對(duì)我們新教師的培養(yǎng),我相信我們的明天會(huì)更好。

教師個(gè)人工作總結(jié)8

  研修培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了,雖然每天都在忙碌著看視頻、聽講座、寫作業(yè)、相互評(píng)論……這段時(shí)間的培訓(xùn)對(duì)我已有的思想、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)及心理和一次科學(xué)的洗禮,它洗掉了我們思想中許多不適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的舊觀念,為我的知識(shí)寶庫(kù)輸送了新鮮的血液,為我在今后得的教學(xué)中進(jìn)一步實(shí)施新課改搭建了最前沿的平臺(tái);同時(shí)還提升了以自我的心理調(diào)適,既開闊了視野又學(xué)到了許多先進(jìn)教育教學(xué)理念;為我以后上好課堂給予了理論的指導(dǎo)。以下是我在這段研修時(shí)間的一點(diǎn)感受:

  一、通過學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)策略與反思》的學(xué)習(xí)使我對(duì)教學(xué)反思的概念有了進(jìn)一步的理解,那么教師應(yīng)該如何去進(jìn)行反思呢?教師教學(xué)反思我覺得應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行:

  1、反思態(tài)度

  也許有人會(huì)心生疑竇,反思已經(jīng)是在努力查缺補(bǔ)漏了,何來(lái)態(tài)度好壞之分?其實(shí),現(xiàn)在的教學(xué)反思除了局部都是能自動(dòng)自覺之外,很多是由于學(xué)校的大力提倡,甚至明文規(guī)定篇幅字?jǐn)?shù)而寫,質(zhì)量參差不齊。有些寥寥幾筆,純屬應(yīng)付;有的東拉酉扯,反思不到點(diǎn)上;即使有洋洋灑灑一大篇者,也不過是重復(fù)他人之言,毫無(wú)實(shí)際意義和價(jià)值。這樣的反思,與我們的初衷相去甚遠(yuǎn)。長(zhǎng)此已往,徒費(fèi)時(shí)間筆墨而已。我想,反思貴在真實(shí)。反思的落腳點(diǎn)應(yīng)是我們自己的教學(xué)行為。教學(xué)進(jìn)程完畢。我們有什么想法有什么疑問,與組內(nèi)的教學(xué)老師一起研究討論,隨機(jī)刻錄即成。千萬(wàn)別把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)、一種負(fù)擔(dān)。用心感悟、用心反思,這才是反思的真諦所在啊!

  2、反思內(nèi)容

  反思教學(xué)內(nèi)容:要反思這堂課的知識(shí)是否有錯(cuò)誤和遺漏,教學(xué)方法是否合理。但是這只能算做狹義反思。那廣義的反思指什么呢?個(gè)人覺得,反思教學(xué)內(nèi)容固然非常重要,但與之息息相關(guān)的教學(xué)行為與現(xiàn)象更值得我們深究。比方,我們時(shí)常感慨現(xiàn)在的孩子變得功利,特別是低看級(jí)的小學(xué)生,不用獎(jiǎng)品吸引不給什么鼓勵(lì)就沒有學(xué)習(xí)的積極性,可反思即知,這種現(xiàn)象未必不是我們?cè)谌粘=虒W(xué)中無(wú)意識(shí)的'引導(dǎo)造成的。怎樣在把握語(yǔ)文工具性的同時(shí)給予孩子恰當(dāng)?shù)娜宋年P(guān)注,形成他們正確的價(jià)值觀,需要我們深刻的反思。再比方,我們?cè)诼犕暌惶煤谜n后,對(duì)人家精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)羨慕不已,有時(shí)不禁困惑:自已也天天在研究教材教參,也能把文本讀得非常通透,為什么就不能上出精彩的課呢?反思之后,我們已也天天在研究教材教參,也能把文本讀得非常通透,為什么就不能上出精彩的課呢?反思之后,我們才明白,這里還有個(gè)人的閱讀積累問題。一個(gè)教師所呈現(xiàn)出的每堂課都與他自身的文人積淀有關(guān)。學(xué)識(shí)淺薄,無(wú)以支撐,自然會(huì)和優(yōu)秀課例產(chǎn)生差距。堅(jiān)持用一顆反思之心來(lái)看人待事,對(duì)我們的教學(xué)都是不小的促進(jìn)。

  3、反思效果

  對(duì)教學(xué)效果的反思,除了了解學(xué)生掌握的知識(shí)與技能外,還要分析學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握了正確的學(xué)習(xí)方法與策略,以及在聽課的同時(shí)是否積極思考。答復(fù)以下問題和參與討論,是否能與其他同學(xué)合作學(xué)習(xí)等。教師通過課常觀察。個(gè)別訪談。形成性測(cè)驗(yàn)等多種方式,及時(shí)了解自己的教學(xué)效果。反思這些方面,對(duì)自己的后續(xù)教學(xué)有很大的好處。

  二、通過學(xué)習(xí)《教師心理問題的自我調(diào)試》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)試》教師的心理健康問題不僅響影教師本人的事業(yè)心、成就感和個(gè)人幸福,但還不僅僅是個(gè)人的事情,它也影響著學(xué)生的心理健康水平。教師是學(xué)生心目中的重要人物,是學(xué)生認(rèn)同的楷模,在師生日常接觸中,最能發(fā)揮潛移默化的作用。而且,心理健康的教師能通過教學(xué)歷程影響學(xué)生,使學(xué)生的心理也健康開展。因此,為了更好地教育學(xué)生,教師自己首先必須是心理健康的人。如果教師自身缺乏健康心理,何以能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生?有調(diào)查報(bào)告顯示,打罵學(xué)生、講課死板、對(duì)工作不負(fù)責(zé)任、偏心等不被學(xué)生喜歡的行為會(huì)給學(xué)生心理造成傷害,構(gòu)成師源性心理傷害。因此,我們完全可以這樣說,心理不健康的教師對(duì)學(xué)生身心造成的危害,某種意義上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其教學(xué)能力低下對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的影響,心理不健康的教師只會(huì)源源不斷地制造出不健全的學(xué)生,教師心理健康是培養(yǎng)兒童心理健康的必要前提。心理健康水平高的教師,他們的學(xué)生心理健康水平也高,反之亦然。因?yàn)榻處熍c學(xué)生的有效接觸時(shí)間每天達(dá)7至8個(gè)小時(shí),比家長(zhǎng)還多,特別是中小學(xué)生由于認(rèn)知能力有限,很容易把教師的一切視為自己效仿的典范。教師對(duì)學(xué)生的影響是全方位、深刻、長(zhǎng)遠(yuǎn)的,好的教師能為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境,所以教師的人格、心理健康水準(zhǔn)比他的專業(yè)知識(shí)水平更重要。我們上學(xué)時(shí)都有過這樣的體驗(yàn),由于喜歡某個(gè)老師,因而對(duì)這位老師所教的學(xué)科特別感興趣,這門學(xué)科也學(xué)得特別好。反之,教師假設(shè)無(wú)緣無(wú)故或小題大做地訓(xùn)斥、遷怒學(xué)生,學(xué)生情緒也會(huì)一落千丈,厭惡教師,甚至做出一些違法事情來(lái)。因此教師的心理健康與否,直接影響著學(xué)生。因此,推動(dòng)素質(zhì)教育深入開展,必須重視并解決教師的心理問題。

  三、通過學(xué)習(xí)《上好課——初中數(shù)學(xué)》我了解了課堂教學(xué)行為是教師的“教〞和學(xué)生的“學(xué)〞雙邊互動(dòng)的過程。課改思想倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,而學(xué)生的這些學(xué)習(xí)方式都是在教師組織、指導(dǎo)等“教〞的行為下發(fā)生的。要提高課堂教學(xué)的效益,重在提高教師“教〞的行為的有效性。因此,教師在課堂教學(xué)中的每一個(gè)具體行為都應(yīng)當(dāng)精心地思考、精巧地設(shè)計(jì)。如何提高教師課堂教學(xué)行為的有效性呢?我認(rèn)為:

  (1)教師要著力打造平等、和諧的師生關(guān)系。教師要放下傳統(tǒng)觀念中“師道尊嚴(yán)〞的架子,要“俯下身子〞與學(xué)生交流。只有在和諧、平等、其樂融融的師生關(guān)系中,才有師生全身心的投入,教者神采飛揚(yáng),學(xué)者興致高漲。這就需要教師樹立以開展學(xué)生為本的觀點(diǎn),堅(jiān)持教學(xué)為學(xué)生效勞的思想。教師更要明確自己的角色定位,即自己是教學(xué)活動(dòng)的組織者、合作者、參與者。此外,教師還要時(shí)刻銘記學(xué)生是有血有肉、活生生的人,而不是知識(shí)的容器,他們不是被動(dòng)地接受知識(shí),而是主動(dòng)、積極地建構(gòu)知識(shí)。

  (2)教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是的老師。教學(xué)中教師要盡可能地聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,從生活或具體情境中引入新知,讓學(xué)生在有效的情境中產(chǎn)生學(xué)習(xí)和探索的興趣。教師要善于了解學(xué)生的學(xué)情,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,努力創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)形象的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們積極、主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去。教師通過創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)新知的動(dòng)機(jī),積極投入到探索新知的活動(dòng)中。

  (3)教師在課堂中要善于傾聽。我們經(jīng)常要求學(xué)生上課專心聽講,致力培養(yǎng)學(xué)生傾聽的良好習(xí)慣。其實(shí),我們教師更需要有一雙善于傾聽的耳朵。李政濤先生在《傾聽著的教育——論教師對(duì)學(xué)生的傾聽》一文中寫道:“教育的過程是教育者與受教育者相互傾聽與應(yīng)答的過程……傾聽受教育者的敘說是教師的道德責(zé)任。〞要提高課堂教學(xué)行為的有效性,教師更應(yīng)成為學(xué)生的忠實(shí)聽眾,在課堂中善于傾聽。教師在課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論、交流問題時(shí),要善于傾聽、關(guān)注學(xué)生涌現(xiàn)出來(lái)的各種各類信息,對(duì)信息進(jìn)行篩選和組合,不斷引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),去思考,推進(jìn)教學(xué)過程。有了教師的傾聽,才有師生、生生間有效的互動(dòng),才有學(xué)生新知識(shí)的建構(gòu)、能力的提高。

  總之,通過這次培訓(xùn),我的教育觀念和心理發(fā)生了轉(zhuǎn)變,我要切身力行,在以后的學(xué)科教學(xué)中積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),扮演好自己的角色。

教師個(gè)人工作總結(jié)9

  時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間,一年的教學(xué)工作即將結(jié)束。為了今后做得更好,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),我將今年的工作總結(jié)如下:

  一、思想工作

  俗話說,“活到老,學(xué)到老!蔽乙恢痹诟鞣矫鎳(yán)格要求自己,努力提高自己,以便更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量書籍,觀看微信官方賬號(hào)和學(xué)習(xí)力、人民日?qǐng)?bào)、新華社等平臺(tái),了解相關(guān)動(dòng)態(tài)變化,勇于剖析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作

  在這一年里,我始終以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新的'教育方針為指導(dǎo),致力于教好學(xué)生,使學(xué)生全面發(fā)展,務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)。這個(gè)學(xué)期,我在教五年級(jí)的英語(yǔ)。班級(jí)多,學(xué)生思想和學(xué)習(xí)情況差異大。我在教育教學(xué)中遇到過很多困難。針對(duì)這些情況,我積極虛心向兄弟學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的老師和同行請(qǐng)教。在教學(xué)中,要認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,吃透教材,積極研究尋求適合本班學(xué)生的方法,并靈活運(yùn)用于課堂教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、主動(dòng)配合能力和大膽創(chuàng)新能力。

  第三,尊重紀(jì)律

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到,不早退,主動(dòng)請(qǐng)假。工作中,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,妥善處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。平時(shí)勤奮努力,待人真誠(chéng),熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧。我始終按照一個(gè)人民教師的要求規(guī)范自己的言行,從不懈怠培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  總之,在這一年的時(shí)間里,我一直在思想上、工作上、生活上嚴(yán)格要求自己,努力在思想上、工作上為同事、學(xué)生樹立榜樣,各方面都取得了很大的進(jìn)步。雖然我很努力,但是個(gè)人能力還是有待提高,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步也不是很快。從現(xiàn)在開始,我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同志的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,讓思想和工作更上一層樓!

教師個(gè)人工作總結(jié)10

  轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,回憶本學(xué)期的工作,有辛勤過后的快樂,也有耕耘過后的收獲,現(xiàn)在做以下總結(jié):

  一、思想方面

  工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;為人師表,牢固樹立既教書又育人的教育思想。

  二、教學(xué)工作

  作為一個(gè)青年教師,工作幾年來(lái),我一直嚴(yán)格要求自己,努力鉆研業(yè)務(wù),爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。在備課方面,認(rèn)真鉆研教材,采用了由上海師大教授設(shè)計(jì)、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科情境問題探究教學(xué)模式,主要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)感、設(shè)計(jì)感、故事感、意義感四個(gè)方面設(shè)計(jì)備課、上課。

  學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,生怕漏聽了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開課,上完每一節(jié)課后,都認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課,做好反思,再進(jìn)行二次備課。

  通過我的努力,學(xué)生上微機(jī)課,不再是只想著玩游戲了,而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),有的甚至還能在所學(xué)的根底上有所創(chuàng)新,涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。

  三、微機(jī)室管理工作

  (1)每周對(duì)電腦教室和會(huì)議室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,保持所有的主機(jī)、顯示器、地板、空調(diào)的衛(wèi)生。每月對(duì)全校50多臺(tái)電腦進(jìn)行維護(hù)和管理,包括瑞星升級(jí)、打補(bǔ)丁、殺毒、去除系統(tǒng)垃圾等

 。2)針對(duì)老師和學(xué)生在上機(jī)過程中出現(xiàn)的問題,及時(shí)查看,一對(duì)一輔導(dǎo)。

  四、其他工作

  1、信息技術(shù)培訓(xùn)工作

  7月下旬,全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術(shù)培訓(xùn),要求我校準(zhǔn)備兩個(gè)機(jī)房,于是我們電教組開始了布置另一個(gè)機(jī)房,包括30臺(tái)電腦的布線、各種設(shè)備之間的連接、各種軟件的安裝等等,在信息技術(shù)培訓(xùn)工作中,擔(dān)任輔導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)對(duì)老師們操作過程中出現(xiàn)的任何問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。

  9月份,對(duì)每位老師的三項(xiàng)信息技術(shù)作業(yè),按堯都區(qū)進(jìn)修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查,一對(duì)一的'反響意見,直到全部符合標(biāo)準(zhǔn)。 10月份,對(duì)我校老師進(jìn)行了信息技術(shù)四個(gè)模塊的培訓(xùn),為及時(shí)掌握老師們的掌握情況,特地出了練習(xí)題,在11月份的信息技術(shù)考核中,我校參加高級(jí)考試37人中,31人通過考試,參加初級(jí)考試的老師全過。

  2、創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)

  9月18號(hào)參加了由國(guó)家教育部和微軟公司主辦的攜手助學(xué)工程中的創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)。

  10月份針對(duì)創(chuàng)新學(xué)生中的三個(gè)工程,電子海報(bào)、博客和探究性作品,我分別選擇了97班學(xué)生和103班學(xué)生,每周103班增加一節(jié)信息技術(shù)課,對(duì)學(xué)生講解電子海報(bào)是什么?怎么樣設(shè)計(jì)電子海報(bào),利用每周三和周四的中午時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間給97班學(xué)生講述博客是什么,如何寫日志,做日志列表,添加音樂,添加相冊(cè)、添加視頻等等。利用課間以及放假時(shí)間,跟學(xué)生們一起捉蚯蚓,研究蚯蚓,做實(shí)驗(yàn)。就這樣經(jīng)過10月—12月三個(gè)月的努力,我們創(chuàng)新學(xué)生作品終于出爐了,已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國(guó)比賽。

  3、打印工作和飯卡管理

  本學(xué)期積極配合各處室,爭(zhēng)取第一時(shí)間內(nèi)完成對(duì)所需材料的電子化處理。本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)對(duì)全校師生的飯卡充值、掛失、消費(fèi)機(jī)數(shù)據(jù)的下載等工作。

  4、博客和網(wǎng)絡(luò)的管理

  這學(xué)期對(duì)和博客進(jìn)行了全面的改版,包括各種資料的上傳、整個(gè)版式的大變動(dòng)、相片的上傳,另外還增設(shè)了校長(zhǎng)專題和政教工作兩個(gè)欄目,目前賈得一中博客點(diǎn)擊量已突破1萬(wàn)2兩千屢次。通過這一學(xué)期的努力有了一些收獲,8月我作為電教館的培訓(xùn)員,對(duì)全區(qū)中小學(xué)電教管理員進(jìn)行了網(wǎng)站的建設(shè)與管理的培訓(xùn)。10月對(duì)全校老師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn),全校高級(jí)考試37人,31人通過考試,初級(jí)考試全過。12月中旬在臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用推進(jìn)會(huì)上,作為教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言,并獲得了臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào),12月下旬在太原召開的攜手助學(xué)交流會(huì)上,省電教館郭主任對(duì)我校博客給予了高度評(píng)價(jià),并向全省工程校重點(diǎn)介紹了我校。1月在全區(qū)信息技術(shù)抽測(cè)中,我校名列全區(qū)第五。

  五、努力的方向

  反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的缺乏,以下是關(guān)于缺乏要努力的方向

  1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,還要多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

  2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、繼續(xù)加大對(duì)老師們的博客培訓(xùn),包括加圈子、推送日志等等

  4、加大對(duì)老師們的信息技術(shù)考核力度,實(shí)現(xiàn)上機(jī)做題,量化考核。

  以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)缺乏,有更大的進(jìn)步。

教師個(gè)人工作總結(jié)11

  從事幼教事業(yè)是我兒時(shí)的夢(mèng)想,在我的心里,幼教是神圣的、純美的、創(chuàng)造力無(wú)限的。就是帶著這份美麗的夢(mèng)想,帶著我對(duì)孩子無(wú)限的喜愛,我在幼教崗位上一干就是18載。感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,賦予我重托,將保教主任一職交于我,說實(shí)話,我是打心眼里充滿感激的,因?yàn)樗粏螁问墙處熃巧霓D(zhuǎn)變,而是,這一個(gè)新的臺(tái)階,能讓我輔助秦園長(zhǎng)讓城內(nèi)幼兒園更好地進(jìn)行改革和發(fā)展。

  回首這一年,是忙碌的一年,是收獲的一年,也是充滿歷練和反思的一年,現(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

  嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初班務(wù)計(jì)劃、授課計(jì)劃、月、周計(jì)劃、戶外(健康、一具多玩)活動(dòng)計(jì)劃,要求教師每周五離園前及時(shí)更新下周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的'查閱,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師常規(guī)一月一檢查,加大了評(píng)價(jià)力度,規(guī)范要求。每學(xué)期初認(rèn)真開展聽講評(píng)活動(dòng),在要求每位教師多媒體授課的基礎(chǔ)上,要求兩個(gè)大班做到同課異構(gòu),一課多研,教師在觀摩學(xué)習(xí)中得到有效提升。每月15日前,精選一篇優(yōu)秀博文,發(fā)往聯(lián)校博客。學(xué)期末,要求教師上交各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。

  二、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。

  按照教研計(jì)劃每周一組織開展教研活動(dòng), 本學(xué)期重點(diǎn)圍繞健康領(lǐng)域(一具多玩)目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題,相互交流,反思總結(jié)。在比賽中,各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待,利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀摩中,聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。

  三、活動(dòng)中求發(fā)展

  1、抓禮儀、樹新風(fēng)

  禮儀是一個(gè)人的生活行為規(guī)范與待人處世的準(zhǔn)則,它直接影響孩子一生的發(fā)展。因此,我園把禮儀教育作為發(fā)展特色。為了使得禮儀教育深入人心,付諸于實(shí)踐,我園把禮儀納入一日常規(guī)和評(píng)估考核。一年來(lái),除了堅(jiān)持開展晨間禮儀接待、禮儀三字經(jīng)、禮儀間操、生活禮儀實(shí)踐等形式多樣、內(nèi)容豐富的禮儀特色活動(dòng)外,還在每月底評(píng)選文明禮儀天使,學(xué)期末評(píng)選文明禮儀之星(家長(zhǎng)),大大激發(fā)了全園師生和家長(zhǎng)學(xué)禮儀、樹新風(fēng)的熱情。

  2、運(yùn)動(dòng)中求發(fā)展

  1)推廣新早操。 為與時(shí)俱進(jìn),緊跟時(shí)代步伐,我園在廣播操《小蘋果》和**音樂《圓圈舞》的基礎(chǔ)上,又新學(xué)了鳳凰傳奇的《感到幸福你就拍拍手》。新操節(jié)奏歡快,韻律感強(qiáng),且表演內(nèi)容富有愛心,在潛移默化中對(duì)孩子們進(jìn)行愛心教育。

  2)開展運(yùn)動(dòng)會(huì)

  十一月底,舉行冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)器械全部用廢舊物制作而成。不起眼的廢舊布料、油壺、礦泉水瓶、露露桶變成了一件件法寶。教師們?nèi)翰呷毫,利用教研、討論交流等多種方式,研究出多種玩法。運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織安排周密、 訓(xùn)練扎實(shí)到位,形式更有創(chuàng)意,場(chǎng)面熱烈、大氣,運(yùn)動(dòng)富于趣味性、游戲性、參 與性,很好展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采。

  3、生活中求發(fā)展

  為了提高幼兒的身體免疫力和生活自理能力,我園大、中、小班開展了生活自理能力展示活動(dòng)。小班:刷牙 中班:穿脫鞋 大班:脫衣疊衣;顒(dòng)中,孩子們興趣盎然,積極性特別高,不同程度上展現(xiàn)了我園幼兒在自理方面的提高,元旦特色展示中,孩子們藝術(shù)性的生活自理表演得到中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

  4、藝術(shù)表現(xiàn)中求發(fā)展

  為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,我園精心開展了元旦家園 聯(lián)誼文藝匯演。 全園 師生登臺(tái)亮相,載歌載舞,表演了舞蹈、情景劇、三句半、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目大串聯(lián)、廢舊物制成的打擊樂表演等形式多 樣的節(jié)目,不僅展示了城內(nèi)幼兒園特有的風(fēng)采,而且也讓家長(zhǎng)、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作,樹 立了幼兒園的良好社會(huì)形象。

  四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

  要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,我園曾多次對(duì)教師的多媒體制作和操作進(jìn)行了培訓(xùn)以及搭建各種鍛煉平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步。

  五、 家長(zhǎng)工作

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與 密切配合,非常重要。一年來(lái),我園以家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家園共育欄、家園 聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,使家長(zhǎng)能更深 入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),搭建了良好的家園共育模式。

  六、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)

  深入反思,我們從事的保教工作中,存在著諸多不足。針對(duì)存在的問題,我園下學(xué)期將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行逐步完善:

  1、注重教研的實(shí)效性,將重心放在組織教師學(xué)習(xí)《指南》和各領(lǐng)域?qū)W科研究上,讓每一位教師都參與組織和交流,以達(dá)共同進(jìn)步。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),規(guī)范帶教工作,思考帶教形式的多樣性和靈活性,避免小學(xué)化傾向。

  3、注重開展戶外活動(dòng),健康領(lǐng)域進(jìn)扣目標(biāo),而一具多玩變花哨為實(shí)質(zhì)性發(fā)展,力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;

  4、不斷深入開展禮儀特色的基礎(chǔ)上,注重區(qū)域活動(dòng)的探索性發(fā)展及展示評(píng)價(jià)。

  5、充分調(diào)動(dòng)每一位教師工作的積極性,努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,逐漸培養(yǎng)教師們的學(xué)習(xí)意識(shí)、團(tuán)體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓每一位教師腳踏實(shí)地、激情滿懷地去完成每一項(xiàng)任務(wù)。

  6、注重資料的積累與收集,保證各類資料的質(zhì)量。

  回首過去,展望未來(lái)。在新的一年里,我會(huì)努力改變自我不斷提升自身專業(yè)技能和文化素養(yǎng),用無(wú)私的愛去感染她們,用先進(jìn)的教育理念去引領(lǐng)她們,相信,通過我們的共同努力,城內(nèi)幼兒園的明天一定會(huì)變得更加五彩繽紛!

教師個(gè)人工作總結(jié)12

  時(shí)間匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作已結(jié)束,在這一年中,有得也有失,下面就個(gè)人在一年中的工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

  二、考勤方面:

  20xx年由于工作關(guān)系我在兩所小學(xué)工作過。春半年在五里小學(xué)、秋半年在雨臺(tái)小學(xué)。這兩所學(xué)校離家都比較遠(yuǎn),由于本人是學(xué)校的管理者,要在教師面前做出表率,要有依校為家的思想。雖然學(xué)校離家有將近20里路遠(yuǎn),不管是天晴天陰、下雨下雪,我都必須提前到校,推遲離校。雖然得不到家人和同事的理解,但是我無(wú)怨無(wú)悔。

  三、教育教學(xué):

  我作為一個(gè)學(xué)校的.管理者除了要處理好學(xué)校的事務(wù),還擔(dān)任兩門主學(xué)科和三個(gè)班的副學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。為了搞好教學(xué),我利用雙休日時(shí)間備課,課余時(shí)間批作業(yè)、上網(wǎng)查找資料。

  我所代的班級(jí)同學(xué)們的基礎(chǔ)較差,我就采取一對(duì)一幫扶的辦法,在課堂上做到精講,對(duì)于成績(jī)比較差的同學(xué)課后給予耐心的輔導(dǎo)。做到不讓一個(gè)同學(xué)落下。有付出就有回報(bào),我們班在平崗中心校統(tǒng)考中取得了全辦第二的好成績(jī)。

  四、其它方面:

  本年度學(xué)校工作特別繁雜,除了完成個(gè)人的業(yè)務(wù)外,帶領(lǐng)全校教師完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)。本人主要完成了一下幾項(xiàng)工作:

  1、在秋期剛開學(xué)的時(shí)候,就投入到新生入學(xué)的學(xué)習(xí)采集和電子學(xué)籍填寫上報(bào)工作,接著就是年報(bào)資料上報(bào)和學(xué)籍更新完善工作。

  2、由于我校是“留守兒童之家”項(xiàng)目學(xué)校。分管這項(xiàng)工作的老師請(qǐng)假,就由我來(lái)代管此項(xiàng)工作,首先制定計(jì)劃、方案,隨后就組織教師來(lái)實(shí)施此項(xiàng)工作,在實(shí)施這項(xiàng)工作的過程中,留守兒童得到了精神上的安慰:他們?cè)谡n余時(shí)間里聚在留守兒童活動(dòng)室里和老師們一起下棋、看書、談心,孩子們感到非常欣慰,有時(shí)還給他們的親人打電話,讓他們也分享快樂。

  3、學(xué)校的安全工作:我每天要提前半個(gè)小時(shí)到校開門,負(fù)責(zé)同學(xué)們的安全和學(xué)校的衛(wèi)生監(jiān)督工作。放學(xué)后要推遲20分鐘離校,檢查全校門窗是否關(guān)好及周邊的安全。定期對(duì)學(xué)校要進(jìn)行一次安全排查。由于本人的工作多而復(fù)雜,就粗略的回憶這些。從年度的工作內(nèi)容和工作態(tài)度上看,自我鑒定為優(yōu)秀。

教師個(gè)人工作總結(jié)13

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已兩年多年。在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓作為一名新教師的我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少;仡欉@一年的工作,我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,但無(wú)論怎樣,自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向他人學(xué)習(xí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。總之,這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng)。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

  三、在班主任工作中,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。發(fā)揮“小干部”的'大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度《班級(jí)公約》,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,并指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,恰當(dāng)處理問題。搞好班級(jí)的常規(guī)管理工作,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

  四、讓不足成為動(dòng)力。生活不會(huì)虧待積極進(jìn)取的人,在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪,開拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄,工作缺乏主動(dòng)性、對(duì)數(shù)字敏感度偏低等。針對(duì)工作中存在的不足,我將努力做好以下幾個(gè)方面:

  1、提高:勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識(shí)、技巧,擴(kuò)大個(gè)人的信息來(lái)源和廣泛的溝通技巧,更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。

  2、蛻變:任何的改變對(duì)于一個(gè)人都是艱難的,我將多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐,盡早提高自己的管理班級(jí)的能力,問問自己做的對(duì)不對(duì),做的是否到位,怎么樣才能做得更好,努力做一個(gè)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

  3、發(fā)揚(yáng):繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗,勇于爭(zhēng)先,敢于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)”的精神,以友善之心面對(duì)每一件小事,對(duì)待每一個(gè)同事,以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo),盡自己最大努力在“真誠(chéng)、善意、精致、完美”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。

  這一年來(lái)學(xué)習(xí),使我收獲不少,無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都有很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠(chéng)的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師個(gè)人工作總結(jié)14

  20xx現(xiàn)在結(jié)束了。作為一名初中老師,我有很多感觸。在過去的一年里,我一直在警惕自己,提高自己的意識(shí)。我希望我能有機(jī)會(huì)繼續(xù)做好這件事。當(dāng)老師需要耐心。到今年考核結(jié)束,感覺自己進(jìn)步很大,感覺很好。我希望我在工作中還能做得更好。這是毋庸置疑的。希望可以。德能過去一年的成就總結(jié)如下:

  第一,意識(shí)形態(tài)方面

  一年來(lái),作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,我一直嚴(yán)格要求自己。我一直背負(fù)著一名青年語(yǔ)文教師的神圣使命,努力學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。本著一切為了學(xué)生,老老實(shí)實(shí)做事,實(shí)事求是,對(duì)事情敏感,言語(yǔ)謹(jǐn)慎的思想,用現(xiàn)代教育教學(xué)理念引導(dǎo)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生心理,用豐富的知識(shí)尊重學(xué)生,用善良的態(tài)度愛護(hù)學(xué)生,用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)謹(jǐn)慎對(duì)待學(xué)生,用靈活的方法賦能學(xué)生,讓學(xué)生以我為榜樣,照我的話思考我,想看我的'想法。讓自己付出實(shí)際努力,成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。

  二、教學(xué)能力

  今年是成熟的一年,我的教學(xué)能力有了很大的提高。課堂控制自如,教學(xué)方法靈活新穎,教學(xué)思想成熟穩(wěn)定,對(duì)學(xué)生引導(dǎo)有效。在過去的一年里,我的語(yǔ)文教學(xué)始終因不斷探索而激情四射,因思維深邃而高水平,因務(wù)實(shí)高效而成績(jī)優(yōu)異,因挖掘潛力的重要性而充滿動(dòng)力。為了不斷充實(shí)自己,提高自己,他們還專門自費(fèi)訂閱《語(yǔ)文教學(xué)與研究》 《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等語(yǔ)文教學(xué)理論雜志,虛心學(xué)習(xí),勤于總結(jié),熱衷改革,勇于科研。在過去的一年里,以實(shí)踐和改善業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)是審慎的;務(wù)實(shí)有效,提升能力是天職。在過去的一年里,因?yàn)榻虒W(xué)能力的提高,我快樂地工作著,從快樂的工作中獲得了無(wú)限的快樂。

  第三,履行職責(zé)

  這一年,我忠于職守,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,認(rèn)真履行中學(xué)生職責(zé),走出滿勤,全職工作,一年來(lái)不違紀(jì),服從領(lǐng)導(dǎo),服從指揮,忠于職守,愛崗敬業(yè),與各科老師密切配合,加強(qiáng)協(xié)調(diào),營(yíng)造了真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

  第四,成就已經(jīng)完成

  今年成績(jī)優(yōu)異,教學(xué)成績(jī)每次都超過學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。在科學(xué)研究方面,創(chuàng)造并發(fā)表了許多教學(xué)論文。20__是充滿挑戰(zhàn)和杰出成就的一年。

  做出的改進(jìn)

  1.每周課外閱讀訓(xùn)練。讓學(xué)生觀察課文并練習(xí),在欣賞美文中提高解題技巧。老師的講解要有針對(duì)性,總結(jié)歷年中考課外閱讀考點(diǎn)的規(guī)律,讓學(xué)生心中有數(shù)。

  2.讓學(xué)生盡快接觸到中考的問題。學(xué)生等總評(píng)再訓(xùn)練綜合試卷和模擬試題已經(jīng)來(lái)不及了。所以從第一年的最后一個(gè)學(xué)期開始,分發(fā)往年各省市的中考試卷給學(xué)生訓(xùn)練。以免怯場(chǎng),方便學(xué)生考試。

  3.注重自主性和開放性。教師引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)和探索語(yǔ)文資源,開展實(shí)踐活動(dòng)。

  4.復(fù)習(xí)課文。課文復(fù)習(xí)邏輯上分為各種考點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)掌握課內(nèi)知識(shí)。

  為了以后提高業(yè)務(wù)水平,我也會(huì)去t

  常閱讀一些教學(xué)書籍,作記錄,寫感受,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,以彌補(bǔ)自身的不足,本學(xué)期我主要從以上幾個(gè)方面開展工作,這當(dāng)中我還存在許多不足,面對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒跟上,在今后的工作中我會(huì)改正不足,盡力把工作做好,爭(zhēng)取在教學(xué)上再上一個(gè)新臺(tái)階,中考取得好成績(jī)。

教師個(gè)人工作總結(jié)15

  我從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任八(1)和八(3)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。

  一、教學(xué)工作的心得體會(huì)。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的興趣。

  2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦,一來(lái)可以訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語(yǔ)感;二來(lái)可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量。一學(xué)期下來(lái),很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。

  3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時(shí)間,對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

  4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。

  二、為人師表,引導(dǎo)學(xué)生。

  從執(zhí)教的.第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)闉槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌?即我所教育對(duì)象的未來(lái),我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動(dòng)中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)于需要幫助的學(xué)生,我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作,也和一些學(xué)生長(zhǎng)期保持著通信、談話的聯(lián)系,希望能夠幫助他們了解自己,看到自己的價(jià)值,并且鼓勵(lì)他們朝著人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人的感覺是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé),光有知識(shí)是不夠的,我的老師要我們記住的第一句話就是“厚德載物”,我要將這樣的心情,永久的保持下去。

  三、存在不足,需要改進(jìn)。

  通過一學(xué)期的教學(xué)工作,我看到了自己很多的不足。在專業(yè)知識(shí)的方面,我還需要下很多的功夫補(bǔ)課,我以前學(xué)到的,只是很小的一部分,現(xiàn)在有大片的空白需要填補(bǔ)。在教學(xué)方法上,我還需要繼續(xù)鉆研,對(duì)于兩年制班級(jí)的教學(xué),應(yīng)該采取怎樣的教學(xué)方法才是最有效的目前還在摸索的階段,并且在不斷的調(diào)整中。從思路上看,我的想法是激發(fā)學(xué)生的學(xué)生積極性,讓他們?cè)谟行У穆犝n的同時(shí)學(xué)會(huì)自學(xué)和思考。當(dāng)然這個(gè)思路要運(yùn)用到實(shí)踐中去已經(jīng)出現(xiàn)了一些狀況,比如有的學(xué)生反映他們對(duì)這門課程不感興趣,因?yàn)樗麄冃枰獙W(xué)到的是直接有用的知識(shí),而這門課程沒有提供給他們這樣的東西,有的同學(xué)來(lái)上課只是因?yàn)榕吕蠋燑c(diǎn)名。類似的情況都需要想辦法積極有效的應(yīng)對(duì)。

  不知不覺,忙碌的一學(xué)期即將過去。我也在困難的摸索中不懈努力著前進(jìn)。在思想上,也有了新的認(rèn)識(shí);在生活中,也有了新的收獲。在今后的工作中,我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善自我,激流勇進(jìn),勇往直前。

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