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小學(xué)學(xué)科帶頭人個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)科帶頭人個(gè)人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我叫小躍，任教于范縣辛莊鎮(zhèn)毛崗小學(xué)，從評(píng)選為學(xué)科帶頭人到現(xiàn)在一路走來(lái)，除了忙碌，更多的是成長(zhǎng)與收獲。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)科帶頭人不僅僅是榮譽(yù)，更重要的是肩負(fù)的責(zé)任與使命�；厥滓荒甑墓ぷ鳎锌上驳倪M(jìn)步，但中的許多方面仍需要深刻反思，現(xiàn)將這一年的學(xué)科帶頭人如下：
一、積極備課，努力上好每一節(jié)課。
備課是上好課的關(guān)鍵。每節(jié)課我都仔細(xì)研讀，明確教學(xué)目標(biāo)，找到適合學(xué)生接受的教學(xué)方法，爭(zhēng)取做到把抽象的內(nèi)容直觀化，把難理解的、深?yuàn)W的內(nèi)容具體化，引領(lǐng)學(xué)生去感受，去體味，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。
二、虛心請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
教學(xué)是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，身為學(xué)科帶頭人，可我在教學(xué)中所欠缺的還有很多。遇到問(wèn)題時(shí)，我虛心的向那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師取經(jīng)，和他們一起探討、探索，來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。
三、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。
作為學(xué)科帶頭人，我謹(jǐn)記肩負(fù)的責(zé)任。當(dāng)年輕教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)耐心指導(dǎo)，特別是我被評(píng)為河南省首席教師以來(lái)，我積極引領(lǐng)成立了辛莊鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)首席教師工作室，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課、研討交流、外出學(xué)習(xí)展示等活動(dòng)。在我的引領(lǐng)下，很多青年教師快速成長(zhǎng)，成績(jī)斐然。青年教師李元忠被評(píng)為范縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
四、積極參加各類培訓(xùn)。
社會(huì)在發(fā)展，在改革，如何適應(yīng)這突飛猛進(jìn)的時(shí)代，這就要求我們以學(xué)促進(jìn)。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地吸收新鮮的事物，我們的頭腦才能跟得上時(shí)代的變遷。因此，我及參加各類培訓(xùn)，如繼續(xù)教育培訓(xùn)、國(guó)培計(jì)劃等，借著參加這些培訓(xùn)，很多教育觀念得到了更新，也切身感受到培訓(xùn)帶來(lái)的益處，加快了自身專業(yè)化的發(fā)展。
五、在開(kāi)展教研活動(dòng)中累積經(jīng)驗(yàn)。
作為數(shù)學(xué)教研組的組長(zhǎng)，課余時(shí)間，我會(huì)傾聽(tīng)每一個(gè)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師的心聲，和他們交流課堂教學(xué)中的方法、心得，或就教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題展開(kāi)討論，借鑒交流。如此一來(lái)，大家可以在交流探討中幫助彼此進(jìn)步，共同尋找方法�？梢哉f(shuō)，我們的教研活動(dòng)隨時(shí)隨地都在開(kāi)展。
六、收獲。
在這一年的教學(xué)中，我收獲了很多。在參加了一系列學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)活動(dòng)中，通過(guò)觀課議課，以及聽(tīng)專題講座，受益匪淺。其實(shí)，在我們身邊有很多這樣的專家，只要我們虛心請(qǐng)教，不斷反思，也許有一天我自己也能做到。
六、不足。
然而，在工作中我仍然存在許多不足。例如，專業(yè)理論知識(shí)不足，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，教學(xué)中有時(shí)缺乏耐性，在課堂里面對(duì)突發(fā)時(shí)間時(shí)還會(huì)不知所措，總之，還有很多不足，需要我不斷反思，不斷努力。
七、今后努力的方向。
作為年輕教師，的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng).作為學(xué)科帶頭人，我所的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。成績(jī)只屬于過(guò)去，孩子們的明天需要我們更加用心、更加勤奮地去探索、創(chuàng)造。在以后的工作中，我會(huì)更加努力，積極創(chuàng)新實(shí)踐，一如既往，把所取得的經(jīng)驗(yàn)化作前進(jìn)的動(dòng)力，取得更大的進(jìn)步。
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