學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)合集15篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1
不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了�；厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作，我感慨萬分，因?yàn)槲覜]有虛度光陰，因?yàn)槲冶M心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時(shí)也很自豪，因?yàn)槲业膶W(xué)生進(jìn)步了，提高了�？粗麄兠刻斓狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我無時(shí)無刻不在享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高�，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一． 思想品德方面
熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表；自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在今后的工作中，我會(huì)不斷嚴(yán)格要求自己。
二．教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我擔(dān)任的是五年級(jí)一班和四年一班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n
課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備
�。簜浜谜n。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本內(nèi)容、基本語法，每個(gè)單詞，每句話、都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能及他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細(xì)考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生，如何組織教材、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。甚至細(xì)化到自己的.每句話應(yīng)該怎么說，以便能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和求知欲，讓他們對(duì)英語感興趣，為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ)。
積極上課
備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就會(huì)好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓
學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
精心批改作業(yè)
要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導(dǎo)工作，本學(xué)期我剛接班的時(shí)候，我就對(duì)他們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，結(jié)果令我很失望，這個(gè)成績(jī)可怎么行？于是，我決定利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中，我有針對(duì)性的對(duì)一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，從最基本單詞著手，然后是句型、對(duì)話訓(xùn)練、理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習(xí)或沒有課的時(shí)間挨個(gè)過關(guān)，各個(gè)擊破，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天完成，不讓學(xué)生欠債。并且在輔導(dǎo)中，我充分利用好學(xué)生，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們鼓勵(lì)，經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解決問題，時(shí)間長(zhǎng)了，他們找到了自信心，學(xué)習(xí)興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然
而然英語聽說能力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對(duì)個(gè)別學(xué)生錯(cuò)的地方、不會(huì)的地方，我都把正確的答案給他們讓家長(zhǎng)幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評(píng)價(jià)中，絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績(jī)，每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。
課外活動(dòng)
本學(xué)期，為了更好的開展教學(xué)，為了使學(xué)生的課外活動(dòng)更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有趣的英語活動(dòng)，使學(xué)生們英語水平有了更大的進(jìn)步。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的'安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(zhǎng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了的支持。
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。
職工將在新學(xué)期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3
不知不覺中，一學(xué)期既將逝去，面對(duì)熟悉的環(huán)境、崗位和同事，我還是一如既往地與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，自己好好學(xué)習(xí)、積極思考、勤奮工作。
一、以誠待人寬容大度
真誠、大度、熱情是我為人處事的風(fēng)格和自我要求。，一直以來，我與每一位同事和睦相處，從不計(jì)個(gè)人得失，保持著單純的、和諧的人際交往，因此忙碌充實(shí)的工作、輕松從容的心情給了我很多的快樂。
二、關(guān)心時(shí)事樂于學(xué)習(xí)
我深愛著祖國，關(guān)注國家的命運(yùn)前途，關(guān)心國內(nèi)外大事。同時(shí)深知：不斷地學(xué)習(xí)、提高是勝任工作的基礎(chǔ)，因此，我在努力工作的同時(shí)抓緊學(xué)習(xí)。一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)類的知識(shí)、鉆研教學(xué)技能，認(rèn)真做好讀書筆記；另一方面，我還比較關(guān)注時(shí)事、前沿思想和學(xué)術(shù)成就，以期豐富學(xué)養(yǎng)和提升境界。如我經(jīng)�？吹碾娨暪�(jié)目有"今日關(guān)注""高端訪談""百家講壇""探索發(fā)現(xiàn)"等。
三、端正態(tài)度勤勉工作
近年來，由于酒喝得少，對(duì)打撲克、搓麻將等娛樂活動(dòng)失去興趣就在不知不覺中把學(xué)校的教育教學(xué)工作當(dāng)成了生活的主要內(nèi)容。因此工作的自覺性和積極性更高。
1、學(xué)科方面：
1）致力于建立學(xué)習(xí)研究型的隊(duì)伍。在學(xué)科組全體老師的支持下，努力營造樂學(xué)好思的.氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究。帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法，用新課標(biāo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真組織好教學(xué)研究活動(dòng)，努力營造濃郁的研討氛圍，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有組織有專題。
2）積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)。要求各備課組充分發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和本班學(xué)生的知識(shí)生長(zhǎng)點(diǎn)，探討合適的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)合理的教案，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)過程，提高效益。
3）引導(dǎo)全體教師投身教改、參與科研。大力鼓勵(lì)教師積極參與中心小學(xué)開展的教研課題，深入思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫論文。
2、教學(xué)方面：
為了在教學(xué)上沒有自己的觀點(diǎn)和先進(jìn)的理念支撐。我訂閱了許多雜志、翻看了很多相關(guān)資料，多學(xué)、多聽、多思。在校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任等人的影響、指導(dǎo)下，以新一輪課程改革為契機(jī)，勤奮鉆研、大膽實(shí)踐、科學(xué)施教。校內(nèi)開展公開課教學(xué)活動(dòng)均很好地體現(xiàn)了新課程的理念，受到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。任課班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有較大改善、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。指導(dǎo)學(xué)生分別有2人次和3人次在中心小學(xué)和我校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
此外，為了讓自己保持愉快的心情和積極的工作態(tài)度，我努力做到理清工作思路而不盲從，落實(shí)工作任務(wù)但不追求成績(jī)目標(biāo)。但在工作中，我也乃有很多不足。如進(jìn)取心不高，與學(xué)生的交流不深入等。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)4
大學(xué)將近三年了，大一，滿懷期盼，滿腔熱忱，踴躍參加學(xué)校的活動(dòng)，社團(tuán)。大二，大學(xué)無非如此，失望，打擊，開始學(xué)會(huì)逃課，變得慵懶。大三，有點(diǎn)如夢(mèng)方醒，前兩年有點(diǎn)浪費(fèi)，明白就應(yīng)抓緊努力了，大三留給我的是美麗的記憶，告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場(chǎng)成長(zhǎng)的蛻變。
大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ)，大多數(shù)是專業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年，直接與我們未來的工作掛鉤。因?yàn)槭菍I(yè)課所以有點(diǎn)難啃，需要花很多的精力去充實(shí)，溫習(xí)，而且有些課與課之間是融會(huì)貫通的，一門不扎實(shí)，就很難把另一門學(xué)好，環(huán)環(huán)相扣，這就不得不去復(fù)習(xí)原先的知識(shí)點(diǎn)，所以大三的學(xué)習(xí)是苦澀而充實(shí)的。
回望兩年半的大學(xué)光陰不禁感慨萬千，大學(xué)生活能夠很簡(jiǎn)單，也能夠很沉重，能夠很單調(diào)，也能夠很豐富，能夠很舒暢，也能夠很痛心就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財(cái)富，讓我以后的'道路走得更加堅(jiān)實(shí)有力。
大三的上學(xué)期即將過去，在感受校園清新氣息的同時(shí)，接觸了來自不同地方的同學(xué)和老師，在每個(gè)人身上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對(duì)于涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經(jīng)歷。從進(jìn)大學(xué)校門第一天起，父母就對(duì)我說，大學(xué)是通向社會(huì)的必經(jīng)之路，是為以后安身立命的重要階段。這句話我一向銘記于心。
大三上學(xué)期的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作潛力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別完美大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的職責(zé)感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
在學(xué)習(xí)上，腦子里持著進(jìn)入大學(xué)后好好放松從重壓下解放出來的思想，于是忽略了學(xué)習(xí)。沒有高中時(shí)候的主動(dòng)性和用心性。每次臨近期末考的時(shí)候，考前一周臨時(shí)抱下佛腳，算是順利透過。我發(fā)此刻大學(xué)不學(xué)習(xí)沒有高中時(shí)候用心了，務(wù)必努力地充實(shí)自己，花精力花時(shí)間在課外閱讀上，提高自己的專業(yè)水平，開闊視野。
在課堂上，雖然不必要像高中那會(huì)那樣全神貫注，但也不能經(jīng)常走神，思想開小差。在這一點(diǎn)上，我自認(rèn)做的不好。時(shí)常會(huì)被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā)。我堅(jiān)信任何一個(gè)人的成功都不是偶然，俗話說“有付出才有收獲，天上不會(huì)掉餡餅的”事前必然經(jīng)歷過許許多多的努力，所以想在畢業(yè)之后收獲更多，在大學(xué)期間就要付出更多!
在思想道德上，一向追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自己也能做到。我自認(rèn)為有良好的道德修養(yǎng)，有堅(jiān)定的政治方向，熱愛群眾熱愛人民熱愛黨熱愛祖國，以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度參與許多公益活動(dòng)。
在生活上，崇尚樸實(shí)質(zhì)樸的生活作風(fēng)。在大學(xué)期間，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。比如從來沒有無故夜不歸宿。平時(shí)比較平易近人，對(duì)人態(tài)度友好，與同學(xué)和朋友的相處融洽。我一向相信，生活源于堅(jiān)韌的信念。只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能應(yīng)對(duì)生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折。因此，個(gè)人的生活獨(dú)立性和自理潛力比較強(qiáng)，很多事情都力求自己解決，盡量不讓別人幫忙。
一向相信人不是完美的，每個(gè)人必定有各自的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，重要的是該怎樣去正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)。為人隨和，誠實(shí)，性格堅(jiān)毅是我的優(yōu)點(diǎn)。只要決定去做一件事，必定會(huì)認(rèn)真的去完成。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人，但能夠時(shí)常勉勵(lì)自己堅(jiān)持原則，為人誠實(shí)守信。
時(shí)間是稍縱即逝的，有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的時(shí)候，盡量使自己活得更充實(shí)、更有好處，付出是顯見的，收獲總是潛見的，但是只要肯去為目標(biāo)奮斗，收獲絕對(duì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出!珍惜大學(xué)，珍惜朋友，珍惜此刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)5
班主任在學(xué)生心目中的認(rèn)可度，在教師中的專業(yè)成就感。很多學(xué)生，我們認(rèn)為是不聽話的，不聽任何人(家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩)的話，經(jīng)常聽班主任的話最多。我們大部分老師可能都有這種經(jīng)歷，但只要你愿意負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)，班里的學(xué)生就離你更近，愿意把一切都告訴你，上課教起來就更容易了。所以班主任的作用很大，地位很高。我也喜歡當(dāng)班主任。
這學(xué)期在周校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在校旅委的組織下，在老師們的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，在學(xué)習(xí)和生活上取得了一些突出成績(jī)。這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
第一，調(diào)動(dòng)學(xué)生的意圖。
作為一名年輕的班主任，我沒有任何經(jīng)驗(yàn)，我可以取得一些成績(jī)，依靠孩子們自己的天賦和潛力。我們學(xué)生畫畫好，踢毽子跳繩好，唱歌好聽，各有特長(zhǎng)，但是相比之下學(xué)習(xí)潛力和成績(jī)都不是很好，所以我會(huì)充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，組織他們，和他們一起搞活動(dòng)，中午給他們排練，他們都很用心的參加。當(dāng)然，我也會(huì)給他們一些刺激，比如物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，精神上的自我激勵(lì)�？傊�，就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的意圖。
第二，讀書學(xué)習(xí)。
作為班主任應(yīng)具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和與時(shí)俱進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的素質(zhì)。作為一名年輕的班主任，要有高超的管理素質(zhì)和個(gè)人素質(zhì)，首先要通過自學(xué)和交流，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平，豐富工作經(jīng)驗(yàn)。今天的班主任工作交流會(huì)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
其次，要多參觀，多學(xué)習(xí)。只有走出去，多聽多看，才能看到先進(jìn)的管理模式，提高管理水平。在這里，我要感謝學(xué)校給我機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)。去年參加了南京小學(xué)班主任培訓(xùn)班。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我向的班主任學(xué)習(xí)了一些組織班級(jí)活動(dòng)的方法，比如制作多彩的文字，這是合唱比賽時(shí)制作的口號(hào)。先印成藝術(shù)字，再分發(fā)給幾個(gè)同學(xué)，涂上顏色，就成了鮮明的.口號(hào)。唱歌的時(shí)候要求學(xué)生提口號(hào)，自然是不給人感謝。在這里，我代表我們所有的班主任，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)推薦，組織我們的班主任去先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)請(qǐng)教育專家給我們老師講課。
此外，我還訂閱了一份《班主任之友》雜志，里面有“班級(jí)管理小技巧”、“主題活動(dòng)”、“心理導(dǎo)航”等精彩欄目。通過閱讀，我可以直接學(xué)到一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。
第三，責(zé)任。
班主任的工作非常辛苦和繁瑣，需要我們老師付出更多的汗水。我們班主任有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，不怕苦，不怕累，吃苦耐勞，責(zé)任心強(qiáng)。平時(shí)天氣變化的時(shí)候，我經(jīng)常在晨會(huì)課上提醒同學(xué)們下雨滑的時(shí)候注意腳下，天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候要加衣服，過馬路的時(shí)候要看紅綠燈等等。
我認(rèn)為作為他們的班主任，他們有責(zé)任提醒他們注意自己的安全，也有責(zé)任教育他們學(xué)會(huì)感恩。
有時(shí)候晨會(huì)課沒事干，就想利用這段時(shí)間交流一下讀書情況。剛從圖書館借了一本關(guān)于感恩故事的書，里面一個(gè)個(gè)都是感恩故事。一開始我每天看一個(gè)故事，然后讓同學(xué)們說說自己的感受。學(xué)生們非常感興趣，并且認(rèn)真地聽。之后覺得好累，每天都試著按學(xué)號(hào)借給一個(gè)學(xué)生。第二天的晨會(huì)上，我讓他選一篇文章給全班同學(xué)讀，讓同學(xué)們說說自己的感受，讓每個(gè)孩子都能看到很多感恩的故事，相信他們會(huì)深受感動(dòng)。
當(dāng)然，我的很多工作做得還不到位，有時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單粗暴，我會(huì)在后面的工作中繼續(xù)改善，關(guān)愛更多的學(xué)生，也需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，讓每一位學(xué)生得到發(fā)展和進(jìn)步。
我相信，透過我們的不斷努力，班主任工作會(huì)越做越好�！耙环指�，一分收獲”，當(dāng)我們看到桃李滿天下的時(shí)候，會(huì)笑得更加燦爛!
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)6
光陰荏荏，一晃在紹興文理學(xué)院四年的學(xué)習(xí)和生活已悄然而過，回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑，有悲傷，有成功，當(dāng)然也有失敗。但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力地方向，樹立了正確的學(xué)生觀，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，修養(yǎng)和能力�？梢哉f，過去的四年，是我逐漸開始從稚嫩走向成熟的四年。四年里，使我經(jīng)歷了各種甘甜和酸楚、歡笑和淚水，在一次又一次的經(jīng)歷中，我慢慢地成長(zhǎng)著·····
一、在思想品德上
本人有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，并通過努力，成為了一名關(guān)榮的預(yù)備黨員，雖然在校沒有實(shí)現(xiàn)成為一名黨員的夢(mèng)想，但我在今后的工作崗位上，我會(huì)堅(jiān)持黨的方針政策，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的黨員。雖然由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運(yùn)用科學(xué)的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活將是我將來努力的方向。
我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都一品德至上來要求自己，無論何時(shí)何地，我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)地遵循它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人，關(guān)心國家大事，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)。
回顧這四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難的時(shí)候，我的同學(xué)們也無私地伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候知道幫助我，如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是人人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
二、學(xué)習(xí)方面
在紹興文理學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)的指導(dǎo)下，在那獨(dú)特的人文氣息的熏陶中，我熱愛我的專業(yè)，努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，一直保持著強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)意識(shí)。基本掌握了從事教師行業(yè)，特別是數(shù)學(xué)教師和班主任管理方面的理論知識(shí)及與此相關(guān)工作的能力。在校期間，我非常注重英語和師范技能方面能力的培養(yǎng)，通過了英語六級(jí)和基本的師范技能測(cè)試;同時(shí)我還利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)吸收一些師范技能的知識(shí)理念，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。
通過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)整體上了一個(gè)臺(tái)階，從大一在班上排名中等一直進(jìn)步到如今的前十，多次獲得了單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。雖然成績(jī)還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個(gè)腳印的不斷努力而來的'結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。
三、在工作生活上
自入校以來，我一直擔(dān)任寢室的寢室長(zhǎng)，在擔(dān)任宿舍舍長(zhǎng)期間，積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識(shí)地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系，通過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內(nèi)務(wù)工作，為同學(xué)營造了良好的休息、娛樂、學(xué)習(xí)氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學(xué)校的宿舍評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)，多次被評(píng)為“文明宿舍”的光榮稱號(hào)，得到了老師與同學(xué)們的肯定與認(rèn)可，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào)做出了有力的后勤保證。
我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，如在大一，大二時(shí)期，堅(jiān)持參加由“義務(wù)家教社團(tuán)”組織的義務(wù)家教活動(dòng);參加由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的“清明掃墓”活動(dòng);在大學(xué)放暑假期間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);在大四的時(shí)候還積極參加由學(xué)校組織的“師范實(shí)習(xí)”，為期2個(gè)月······這為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，x大程度上提升自己各方面素質(zhì)。此外，我積極參加學(xué)校學(xué)生工作。工作計(jì)劃詳細(xì)分明，協(xié)助老師和同學(xué)。做好班集體工作，還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)兼職工作，如家教。在這些過程中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
四、身體和心理方面
大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)，并達(dá)到了健美操5級(jí)，拿到了紅十字會(huì)的救護(hù)證。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
通過四nian在紹興文理學(xué)院的學(xué)習(xí)生活，我學(xué)到了很多的知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的短處并盡力改正。
畢業(yè)了，在今后的日子里，我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，完善自我的未來目標(biāo)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，更好地實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)7
不知道從什么時(shí)候開始，每天巡課路過初一6班教室走廊的時(shí)候，都要不由自主地朝走廊里瓶瓶罐罐里的植物張望一下：我非常好奇，孩子們帶來的種子，竟然靠著頑強(qiáng)的生命力和對(duì)生命與陽光的渴求，從松軟的土壤中探出頭來，嬌嫩的身軀胖嘟嘟的，是那樣的可愛，校長(zhǎng)學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)。在和煦的陽光下，甘潤的土壤中迅速成長(zhǎng)。成為這一個(gè)班的一道風(fēng)景線。
我想起了夏衍《種子的力量》中的一段話："如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子決不會(huì)悲觀，嘆氣，它相信有了阻力才有磨練。生命開始的一瞬間就帶著斗志而來的草才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑。"我忽然發(fā)現(xiàn)自己心中也有一顆夢(mèng)想的種子，渴望在興仁中學(xué)的土壤中，生出一片神奇的自然。
一、研學(xué)課堂
課堂教學(xué)是學(xué)校課程實(shí)施的主渠道。課堂改變了，學(xué)校教育才會(huì)改變；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會(huì)優(yōu)質(zhì)；課堂創(chuàng)新，學(xué)生才會(huì)創(chuàng)新；課堂進(jìn)步，教師才會(huì)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我始終把課堂教學(xué)改革作為重中之重。為此，我堅(jiān)持每天聽一節(jié)課，每天與一位教師交流，每天寫一篇聽課隨筆。一學(xué)期下來，我共用了三本聽課筆記，聽了82節(jié)隨堂課、公開課，寫下了近10萬字的聽課隨筆。對(duì)老師們強(qiáng)化課堂教學(xué)改革的三個(gè)意識(shí)：
其一，課堂教學(xué)改革的"學(xué)習(xí)中心"意識(shí)。研學(xué)課堂倡導(dǎo)的"學(xué)為中心",就是要追求課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)的真正發(fā)生。課改的邏輯起點(diǎn)，就是將"教為中心"的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)為中心"的課堂，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，讓學(xué)習(xí)成為課堂活動(dòng)的核心。課堂學(xué)習(xí)從哪里開始，要以學(xué)情為依據(jù)；課堂學(xué)習(xí)走向何處，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；課堂學(xué)習(xí)以什么方式進(jìn)行，要與學(xué)習(xí)內(nèi)容相吻合。
我聽課隨筆中寫道：在課堂中，學(xué)習(xí)行為是否真實(shí)發(fā)生，不僅僅要看外顯轉(zhuǎn)變：小組排排坐了，課堂熱鬧了，發(fā)言積極了……更重要的是要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否真正養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生傾聽、記錄、討論、質(zhì)疑等學(xué)習(xí)行為是否成為課堂常態(tài)。此外，還要看學(xué)生是否按照學(xué)習(xí)時(shí)間、目標(biāo)與內(nèi)容的要求，掌握了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，克服了學(xué)習(xí)難點(diǎn)，學(xué)生的思維是否得到了深化發(fā)展。課堂教學(xué)改革真正帶給學(xué)校發(fā)展的福利是基于學(xué)校實(shí)際、學(xué)生學(xué)情發(fā)展的空間。在這個(gè)空間中，教師的教學(xué)行為將切實(shí)改進(jìn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式將向多樣化發(fā)展。
其二，課堂教學(xué)改革的"質(zhì)量底線"意識(shí)。研學(xué)課堂的核心是"促進(jìn)有效學(xué)習(xí)",而有效學(xué)習(xí)的結(jié)果至少應(yīng)該呈現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，二是學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)。前者是顯性的，會(huì)反映出學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升，而后者既是顯性的又是隱性的，兩者相輔相成。
為此，我利用二月、三月、四月三個(gè)月例會(huì)時(shí)間，給教師們進(jìn)行專題講座，談研學(xué)課堂的備課、上課、作業(yè)批改，談"四人小組展示互動(dòng)方法"……讓教師們懂得：質(zhì)量底線的把握既依賴于教師對(duì)課改的清晰認(rèn)識(shí)與把握，更依托于課改團(tuán)隊(duì)的共識(shí)與協(xié)作。
其三，課堂教學(xué)改革的"理性反思"意識(shí)。研學(xué)課堂呈現(xiàn)出許多與傳統(tǒng)課堂模式截然不同的新鮮元素，但這些元素或模式本身并不是改革要追求的結(jié)果。課改者應(yīng)秉持冷靜理性的態(tài)度，以不浮夸、不盲從的態(tài)度，努力追求適合學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的改革目標(biāo)，邁著"改變一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)改變"的穩(wěn)健步伐向前推進(jìn)。
為此，我要求老師們從本學(xué)期開始，上完公開課課后，寫一篇500字以上的課堂教學(xué)片段反思。在此理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，反思改革的方向是否偏離，反思改革的行為是否過激，反思改革的路徑是否正確。我認(rèn)為，只有在改革中不斷反思、不斷調(diào)控，才能始終堅(jiān)持以"促進(jìn)有效學(xué)習(xí)"為核心，堅(jiān)持以"提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力"為目標(biāo)，從而打造更加科學(xué)合理的研學(xué)課堂模式。
二、馨仁課程
校本課程開發(fā)的意義有三個(gè)：促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校特色形成。其中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是校本課程開發(fā)的終極目標(biāo)。
教育作為培養(yǎng)人的活動(dòng)就是要使每個(gè)人的個(gè)性得到充分而自由健康的發(fā)展，從而使每個(gè)人都具有高度的自主性、獨(dú)立和創(chuàng)造性。校本課程關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的不同需求，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的空間。
經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的籌劃，本學(xué)期，20多門校本課程在初一、初二年級(jí)開設(shè)運(yùn)作。初一、初二學(xué)生打破年級(jí)、班級(jí)的界限，進(jìn)行選課走班，開啟了"馨仁課程"的新模式。
為了開闊老師們開發(fā)課程的思路，4月7日周四下午，我?guī)ьI(lǐng)全校班主任赴揚(yáng)州寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級(jí)校本課程給老師們以啟迪。航模、絲帶繡、攝影、軟式排球、小廚美食、蔬菜種植等40門課程，琳瑯滿目、形式活潑、貼近學(xué)生、貼近生活，滿足了學(xué)生的興趣愛好，工作總結(jié)《校長(zhǎng)學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)》�；匦Ｖ蟮腵一段時(shí)間，寶應(yīng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校本課程成為大家熱議的話題。
今年四月初，利用校園綠化布局調(diào)整之際，我建議后勤部門把真趣樓前的一塊空地改造成為八小塊農(nóng)作物栽培實(shí)驗(yàn)基地（耦耕園），分給初一八個(gè)班管理。讓學(xué)生在耦耕園中享受生命成長(zhǎng)的美麗妙，由此拉開了初一班級(jí)課程"幸福農(nóng)事"的序幕。
為了讓馨仁課程設(shè)置及課程內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)上的多樣性、課程內(nèi)容的可選擇性和豐富性。5月初，我?guī)ьI(lǐng)楊國民主任以及部分老師赴海門市海南中學(xué)考察，學(xué)習(xí)海南中學(xué)校本課程經(jīng)驗(yàn)。
5月24日周三下午第二、第三課，我組織召開備課組長(zhǎng)座談會(huì)，專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計(jì)。我想通過這樣的座談會(huì)，相互啟發(fā)、統(tǒng)一思想。課程開發(fā)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷完善的過程。課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都在師生互動(dòng)中完成。尊重學(xué)生的興趣與經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展留下一個(gè)空間。這是我們的追求。
5月24日周四上午第三、四課，我疑主持召開行政組會(huì)議，專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計(jì)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就20xx—20xx年馨仁課程談了自己的看法。我在會(huì)議上提出：馨仁課程由三部分組成：養(yǎng)成課程、活動(dòng)課程、個(gè)性課程。在20xx—20xx年馨仁課程開發(fā)的過程中，要做到立足于學(xué)校特色，立足于教師個(gè)性和學(xué)生的個(gè)性。根據(jù)兩次座談會(huì)，學(xué)校將拿出初步方案，再一次提請(qǐng)大家修改、完善。
6月7日周二上午第二課，我再一次召開生物、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等教師座談會(huì)，就20xx—20xx學(xué)年馨仁課程的開設(shè)和教師們座談。在座談時(shí)發(fā)現(xiàn)，我們不少老師還是跳不出"應(yīng)試教育"的圈子。為此，我特別指出：下學(xué)年的馨仁課程不與培優(yōu)補(bǔ)差混為一體，校本課程就是要更好地滿足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校計(jì)劃"幸福農(nóng)事"作為初一年級(jí)的班級(jí)課程，"智慧園藝"（學(xué)校的果樹園）作為初二年級(jí)的班級(jí)課程。生物老師作為專家指導(dǎo)教師，和班主任一起指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行植物的栽培、管理。其實(shí)，各科教師都可以參與其中：語文老師可以指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記，美術(shù)老師可以帶領(lǐng)學(xué)生寫生……在班級(jí)課程的基礎(chǔ)上，我開設(shè)創(chuàng)意手工、小廚美食、物聯(lián)網(wǎng)、電子擺拼……等特色課程，滿足學(xué)生興趣愛好。
學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)就是靠課程去實(shí)現(xiàn)的。形象地講，課程決定了我們的學(xué)生走什么路，去什么地方，用什么交通工具，一路上都有些什么風(fēng)景，他會(huì)有些什么樣的體驗(yàn)，因此，它也叫做"路程",或者叫"學(xué)程"."馨仁課程",只是開始蹣跚走路的一個(gè)"幼兒",要走的路還很長(zhǎng)。
三、仁愛文化
文化在學(xué)校中起著關(guān)鍵的作用，學(xué)校的文化建設(shè)是學(xué)校改革與發(fā)展工作的重要部分，也是學(xué)校改良的一個(gè)重要?jiǎng)恿�。學(xué)校文化管理是學(xué)校管理的重中之重，分為對(duì)學(xué)校物態(tài)文化、制度文化、行為文化、心態(tài)文化的管理。
學(xué)校的物態(tài)文化就是環(huán)境文化，對(duì)環(huán)境文化的管理目標(biāo)就是要充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育功能，因勢(shì)利導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)，努力做到"讓每一面墻都會(huì)說話，讓每一棵草都有故事".
書香校園。本學(xué)期開學(xué)初，我構(gòu)思的"圖書漂流島"在知行樓中心過道得以實(shí)施，學(xué)生們從此不要通過繁瑣借閱手續(xù)就可以讀到自己喜歡的書籍。為了充實(shí)班級(jí)圖書角，我與區(qū)圖書館聯(lián)系，通州區(qū)圖書館捐獻(xiàn)了3000多冊(cè)圖書分發(fā)到各個(gè)班級(jí)，營造了讀書氛圍，濃郁了校園的"書香文化".
綠化改造。本學(xué)期，改善校園生態(tài)環(huán)境，為師生們創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的教學(xué)環(huán)境。通過對(duì)校園綠地系統(tǒng)的合理規(guī)劃，充分發(fā)揮其綜合效益。主干道的香樟樹、"仁、義、禮、智、信"五本石書、校園宣傳欄建設(shè)，與"愛眾親仁"石頭相映成輝。
完善制度。為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我督促工會(huì)制定《師德師風(fēng)建設(shè)"十要十不十禁止"》和《教師忌語三十條》。為營造安安靜靜的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，我要求教務(wù)處制定《校級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)比操作細(xì)則》。把把"人與人之間的矛盾"轉(zhuǎn)化為"人與制度的矛盾",讓制度說話。營造一種"制度第一，校長(zhǎng)第二"的制度文化。
優(yōu)化行為。學(xué)校行為文化作為學(xué)校文化的重要組成部分，是學(xué)校靜態(tài)文化的外化和動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，是一所學(xué)校歷史文化積淀在一定階段的顯露。為此，我?guī)ь^示范，每一周周末，我都對(duì)自己一周的工作進(jìn)行總結(jié)、反思、剖析，寫成文字，發(fā)在"一笑之言"公眾號(hào)上�！�"中舉"——興仁中學(xué)全體同仁的美好期盼》讓老師們懂得了櫸樹生生不息，堅(jiān)韌扎實(shí)，是頑強(qiáng)拼搏的象征；櫸樹挺直向上，持重穩(wěn)定，是正直寧靜，忠厚善良的化身；櫸樹不張揚(yáng)，不氣餒，默默地生長(zhǎng)，是勤勞務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的實(shí)干家的寫照�！渡绲囟。∪绲囟 纷尷蠋焸兏惺艿搅�"紫花地丁"骨子里的那份堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的生命力和鞠躬盡瘁的精神�！秹�(mèng)若晨曦》讓老師們知道了夢(mèng)想如懸在夜空的一盞明燈，引導(dǎo)著我們一站一站地往前趕；那夢(mèng)想如深埋在我們心間的一粒種子，一直在渴盼著有一天能生根發(fā)芽；如一句偈語、一個(gè)暗示、一種宿命，催促我們興仁中學(xué)這一群人加快腳步，向夢(mèng)想靠近、靠近……
四、享受教育
每個(gè)人對(duì)于幸福都有不同的理解，我以前認(rèn)為幸福就是家庭和睦、工作順利、身體健康、生活愉快。然而經(jīng)過幾年的親身
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)8
XX年上學(xué)期在忙碌中又將結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，我個(gè)人在工作和教學(xué)中提升了自己。
一、在教學(xué)方面的成長(zhǎng)
4月8日，我參加了市教研室組織的在橫店二校舉行的小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了吳寧五校李倩倩老師的《模擬上課》展示，結(jié)合自己去年參加的市體育優(yōu)質(zhì)課比賽，對(duì)這個(gè)新的事物有了比較全面的認(rèn)識(shí)。通過觀摩了童豪和華馨兩位年輕才俊的課堂，結(jié)合省市教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吆徒萄惺亿w鑫芳老師的點(diǎn)評(píng)，讓我找到了自己在教學(xué)上的不足，為以后提高課堂教學(xué)質(zhì)量指明了方向。5月31日，我撰寫的論文《合理運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展》獲XX年東陽市考試與評(píng)價(jià)論文三等獎(jiǎng)。
二、在工作能力方面的成長(zhǎng)
1、擔(dān)任學(xué)校體育教研組長(zhǎng)。4月11日成功舉行了校第二屆廣播操校園操比賽。4月12日，參加了南市中心學(xué)校舉行的廣播操校園操比賽，獲得了唯一的特等獎(jiǎng)。這是學(xué)校重視和全體師生努力付出的成果。4月27日，我們?cè)诖舐?lián)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了第九屆學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有28人次打破21項(xiàng)學(xué)校記錄，成績(jī)可喜，為下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)員苗子訓(xùn)練做好了選拔的準(zhǔn)備。這些工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助，尤其是體育任課教師的'鼎立協(xié)助，是大家團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。
2、擔(dān)任五（3）班班主任。班主任工作是繁重的，也是瑣碎的。本學(xué)期在完成日常事務(wù)之外，對(duì)班級(jí)加大了管理力度。建立班級(jí)qq群，利用校訊通給家長(zhǎng)發(fā)送家教思想，與學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，使班級(jí)全面運(yùn)轉(zhuǎn)起來。平時(shí)，加強(qiáng)與科任老師的溝通和協(xié)調(diào)，使學(xué)生能緊跟教學(xué)，爭(zhēng)取不掉隊(duì)。使班級(jí)的凝聚力得到了提升。
三、經(jīng)驗(yàn)和不足
由于年輕，做事考慮得就欠周全，很多細(xì)節(jié)就考慮不到，在今后的工作中，一定提高自己的工作能力。
XX年6月17日
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)9
秋去冬來，春來暑往，一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。 去年自己還懷著寶寶，拖著大肚子步履蹣跚費(fèi)勁兒的來上班，如今寶寶已經(jīng)開始呀呀學(xué)語，自己也正式回歸工作崗位。這一年，寶寶的降臨讓我升級(jí)為了寶媽，從孕育到出生，再到帶娃，有辛苦、心酸，更有幸福、喜悅。這一年，家庭、孩子分散了自己一部分精力，但是自己對(duì)工作的熱情并未減弱。半年產(chǎn)假，除去寒假，自己的實(shí)際教學(xué)時(shí)間只有五個(gè)月，這五個(gè)月的時(shí)間自己仍然堅(jiān)持奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，工作未曾有過絲毫懈怠。這一年有失有得，有笑有淚，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)一下，理清思路，查找不足。
師德方面，努力樹立起為人坦誠、樸實(shí)友善、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同事、愛護(hù)學(xué)生、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的.老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅(jiān)持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅(jiān)持注重教書育人。通過“言傳”“身教”，向?qū)W生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識(shí)影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教育效果。
工作方面，上學(xué)期由于懷孕，年級(jí)組安排的教學(xué)任務(wù)相對(duì)較輕，上學(xué)期本人帶了四個(gè)班，從開學(xué)帶到10月15日，本學(xué)期從4月15號(hào)上班，帶了六個(gè)理科班。備課及上課都相對(duì)較少，這給了我充裕的時(shí)間去研究課程、備課、做高考題，研究近幾年的高考考向，這一年除了努力備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課外，我還認(rèn)真做了20xx——20xx五年的高考真題，研究并歸納整理了陜西省近五年的高考考點(diǎn)和考向，20xx年高考結(jié)束，又及時(shí)完成了全國三套試卷。對(duì)教學(xué)的把握首先應(yīng)了解高考的考向，通過完成并研究高考題，讓自己今后的教學(xué)有重心，有方向，不再是胡子眉毛一把抓，少走一些彎路。本學(xué)期為了照顧自己孩子太小，備課組僅給我安排了理科班，沒有過多的教學(xué)任務(wù)，也沒有作業(yè)批閱，為了不讓自己在這種寬松的環(huán)境下迷失方向，我一如既往的參與文科班的備課，積極參加備課組會(huì)議，并和大家一起討論研究每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教法與學(xué)法，教學(xué)過程和思路。積極參與組內(nèi)公開課的聽評(píng)，學(xué)習(xí)他們教學(xué)中的閃光點(diǎn)，反思自己的不足，并在教學(xué)中不斷改進(jìn)，努力提高。
業(yè)務(wù)方面，上學(xué)期，我和地理組的一些老師一起去果園小學(xué)參加了新修訂普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)市級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，自己對(duì)高中地理課程構(gòu)架、地理核心素養(yǎng)、教育的根本任務(wù)立德樹人等有了全面的認(rèn)識(shí)。產(chǎn)假期間，由于懷孕學(xué)校并未安排自己進(jìn)入高三教學(xué)，但是為了能夠更好與高三銜接，我整理并撰寫完了高二還沒寫完的世界地理的教案，并想一直寫下去，孩子出生后時(shí)間都被打斷而終止，這也是自己的遺憾。為了進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)水平，寒假期間，我積極參加了全國中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，通過與名師和大家們的學(xué)習(xí)與交流，自己對(duì)教學(xué)及教學(xué)改革，學(xué)科的核心素養(yǎng)等都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
總之，這一年下來，自己雖有收獲，但因個(gè)人和家庭的原因工作也耽誤了不少，如：未能跟著高二年級(jí)順利升入高三，失去與高考對(duì)接的機(jī)會(huì)，這一年因產(chǎn)假自己實(shí)際教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)較少，這一學(xué)期只帶理科班自己的工作激情有所下降，學(xué)校組織的賽課因準(zhǔn)備不充分而棄權(quán)等等。在今后的工作中，我將積極投入到教學(xué)工作中，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高，迎頭趕上。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)10
本學(xué)期我接手負(fù)責(zé)教務(wù)處工作，確立了“按部就班，高效落實(shí)”的基本工作思路，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教務(wù)系列工作人員，有條不紊地完成了各項(xiàng)常規(guī)工作，高密度、高質(zhì)量地組織了各級(jí)各類考試考務(wù)工作。我主要著力于以下三點(diǎn)：一是熟路子。雖然我的主要做法是蕭規(guī)曹隨，但我將自己擺在教務(wù)工作新人的位置上，勤學(xué)勤問，虛心向教學(xué)系列的同志們請(qǐng)教。多次向康明咨詢信息技術(shù)課、綜合實(shí)踐課學(xué)分認(rèn)定等方面的專業(yè)術(shù)語，交流學(xué)籍管理的辦法，免得說外行話；向老劉、文軍、老周、老陶請(qǐng)教每個(gè)階段的工作安排和一些工作的具體做法，做到心中有數(shù)；每周定期向張校長(zhǎng)匯報(bào)周工作，明確工作方向。我還瀏覽大量的其它學(xué)校網(wǎng)站，開闊工作視野。二是做表率。在中考、高考考務(wù)工作中，除了組織系列人員提前到位、積極參與外，我能以身作則，做好考務(wù)員的表率：注意儀表言行，保持八中形象；堅(jiān)持認(rèn)真操作，發(fā)卷收件不含糊；我能嚴(yán)于律己，堅(jiān)守崗位不躲蔭；凡事親力親為，搬水掃地?fù)屩�。期末統(tǒng)考前一天我組織布置考室，原高三的23個(gè)教室剛填報(bào)志愿結(jié)束，垃圾觸目即是，桌椅東倒西歪，丟棄的早點(diǎn)飲料、宣傳資料，狼藉滿地，我、程濤主任、老周三個(gè)人，在馬祖軍主任組織的30多個(gè)學(xué)生的幫助下，在喻志紅主任的援助下，足足忙了一個(gè)半小時(shí)，前后3次調(diào)整，才整理好考室。三是思創(chuàng)新。根據(jù)張校長(zhǎng)的工作指示，我于4月中旬創(chuàng)辦了《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》，開辟了“教學(xué)動(dòng)態(tài)”“信息傳遞”“師生風(fēng)采”3個(gè)欄目，以正面宣傳為主，本學(xué)期共出9期，對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)的早晚自習(xí)、課堂教學(xué)、考試考務(wù)、信息技術(shù)作業(yè)提交、綜合實(shí)踐課學(xué)分認(rèn)定等工作進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，受到師生的廣泛關(guān)注，在一定程度上促進(jìn)了教學(xué)工作的開展與落實(shí)。
在教學(xué)工作中，除了做好日常教學(xué)常規(guī)外，我主要堅(jiān)持做好三件事。一是致力于作文教學(xué)；著重訓(xùn)練學(xué)生議論文寫作中的提煉論點(diǎn)、編列提綱等基本技巧，共做了3期學(xué)案，進(jìn)行了7次大作文訓(xùn)練，編印了6期班級(jí)“作文選粹”，進(jìn)行多種形式的'賞析活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的作文興趣。二是做身邊的研究；積極響應(yīng)學(xué)科組號(hào)召，本學(xué)期初確定了個(gè)人的研究課題，選擇了14人作為研究對(duì)象，后確定3人為重點(diǎn)對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行全面觀察、了解，定期交流，并認(rèn)真做了16次記錄，但未形成階段性的文字。三是做好課題研究工作。我繼續(xù)圍繞校園安全防護(hù)主題，瀏覽了大量資料，多次與其他成員討論交流，細(xì)心觀察，深入研究，結(jié)合工作實(shí)際寫了10多篇工作筆記和案例，撰寫了1篇相關(guān)主題論文。
我懷著強(qiáng)烈的責(zé)任心和榮譽(yù)感，對(duì)校史編纂工作投入了巨大的熱情。一是提前準(zhǔn)備；接到任務(wù)后，我在第一時(shí)間開始進(jìn)行資料收集和構(gòu)思謀篇工作，雖然我在德育資料方面有著旁人不可比擬的優(yōu)勢(shì)，但我還是多次在學(xué)校辦公室、保衛(wèi)科、打印室電腦上搜索，多次咨詢老八中人、與其他同志交流寫作感受。寒假期間，我基本上是心無旁騖，在春節(jié)前后就已經(jīng)完成了共青團(tuán)部分的第2次修改，最后按期交稿。二是學(xué)寫結(jié)合；為提高寫作質(zhì)量，我在寫作的同時(shí)，細(xì)心地閱讀大部頭《新二十五史》，研究揣摩其寫法，學(xué)習(xí)其語言表達(dá)，深入體會(huì)其構(gòu)篇布局的匠心，這部多達(dá)12本的書給了我極大的幫助，一句“文字內(nèi)容較專業(yè)”的評(píng)價(jià)頗令人欣慰。三是反復(fù)修改；掛職一年的經(jīng)歷，使我基本上形成了“*不厭百回改”的好習(xí)慣。寫成初稿后，我修改了5遍，于3月下旬才交稿。4月7日的碰頭會(huì)后，結(jié)合馬校長(zhǎng)的修改建議，在戚校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，確定了修改方向，之后我又修改了3遍，最終形成了34000字的稿子，完成了個(gè)人的寫作任務(wù)。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)11
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的'學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示。
而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我
利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。
我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
四、家長(zhǎng)工作方面：
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。
五、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋�(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)12
一學(xué)期來，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，教師 個(gè)人工作總結(jié)。教學(xué)工作中認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成了教學(xué)工作任務(wù)。下面具體總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真作筆記。注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
認(rèn)真?zhèn)湔n 。備教材，備好課是上好課的前題。為上好每一堂課，我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)、興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 備教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。精心組織課堂，課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上舍得花時(shí)間讓學(xué)生自讀自悟合作學(xué)習(xí)，工作總結(jié)《教師 個(gè)人工作總結(jié)》。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。做好課后輔導(dǎo)工作。
三、教育科研方面：
積極參加外出學(xué)習(xí)，并把先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)作文比賽，其中在全國改革開放30年征文比賽中，我班國卉同學(xué)的作文榮獲一等獎(jiǎng)，并在《改革開放30年學(xué)生優(yōu)秀作文集》中發(fā)表，本人因此獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。本學(xué)期我認(rèn)真參加20xx年2月23日至4月26日，歷時(shí)兩個(gè)月的泰安市泰山區(qū)中小學(xué)班主任崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)。學(xué)習(xí)其間認(rèn)真聆聽專家和優(yōu)秀班主任的講課，學(xué)習(xí)專家精湛的業(yè)務(wù)理論，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，不管是在學(xué)校集中學(xué)習(xí)也好，還是在家里通過互聯(lián)網(wǎng)觀看也好，我都用心傾聽，認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真完成作業(yè)和思考題，認(rèn)真寫總結(jié)體會(huì)。通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了新的教育理論知識(shí)，提高了教育理論修養(yǎng)和班主任工作的專業(yè)化水平，從中學(xué)到了不少管理班級(jí)、教育學(xué)生的具體方法，提高自身素質(zhì)。由于我的努力，在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中我取得“優(yōu)秀學(xué)員”的光榮稱號(hào)。
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的'私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：所教學(xué)科及格率均名列前茅。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)13
�。�1）家訪工作：
我們班級(jí)老師于九月份開始了家訪工作，在家訪工作前根據(jù)幼兒的家庭住址，合理規(guī)劃路線，班級(jí)老師做好分工，一名老師負(fù)責(zé)和幼兒父母溝通，了解幼兒的生活自理能力及發(fā)展情況，做好幼兒基本情況的記錄情況，兩名老師做好與幼兒的互動(dòng)工作，減少幼兒的陌生感，為幼兒入園做好準(zhǔn)備利，用兩天時(shí)間完成全班幼兒的家訪工作，在家訪中及時(shí)留存照片，留下印記。
�。�2）班級(jí)幼兒基本情況分析：
我們班這學(xué)期共有26名幼兒，14名女生，12名男生，男女比例相當(dāng)。其中22名幼兒曾接觸過幼兒園或早教機(jī)構(gòu)，他們適應(yīng)情況較好，還有4名幼兒第一次離開家庭，進(jìn)入到幼兒園大集體中，個(gè)別幼兒哭鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)重，比如李明奕、梁宸熙、霍宥寧、劉沐宸。我們班的老師用愛心、細(xì)心、耐心真誠地對(duì)待每一名幼兒，讓他們感受到老師的關(guān)懷和愛，允許他們帶自己喜歡的東西來幼兒園，他們很快就適應(yīng)幼兒園的生活，喜歡上幼兒園。適應(yīng)期過后，孩子們自由散漫的個(gè)性也暴露出來了，比如就餐時(shí)手不拿勺子、發(fā)呆、在教室里亂、不會(huì)坐小椅子、喜歡跪在地上等。針對(duì)這種情況，我們?nèi)焕贤ㄟ^開班會(huì)討論，三位老師統(tǒng)一規(guī)則、嚴(yán)格要求每名幼兒，經(jīng)過一個(gè)月的練習(xí)，幼兒的班級(jí)常規(guī)逐漸建立起來。大部分幼兒的生活自理能力較弱，在家里習(xí)慣了衣來伸手，飯來張口，針對(duì)這種情況，我們一方面利用集體活動(dòng)《我會(huì)穿衣》、《自己吃飯香》《多吃蔬菜不挑食》《口渴了喝什么》，同時(shí)在幼兒就餐時(shí)輕聲提醒幼兒來培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。通過《送玩具回家》《一起看，真快樂》《我想和你一起玩》等來培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。利用周五下午的整理活動(dòng)教幼兒擦椅子、練習(xí)疊衣服來培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。
�。�3）教育教育工作：
這學(xué)期我擔(dān)任的語言組的教學(xué)工作，按照學(xué)期初制定的教學(xué)進(jìn)度按時(shí)完成教育教學(xué)工作這學(xué)期嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)幼兒，沒有出現(xiàn)體罰或者變相體罰幼兒情況。注重因材施教，積極備課，準(zhǔn)備教具、學(xué)具和課件資料，按時(shí)上交各種材料，并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，積極撰寫培訓(xùn)反思，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)幼師口袋上關(guān)于環(huán)創(chuàng)的文章，同時(shí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，提供教具，供幼兒操作，幼兒在動(dòng)手操作中獲得知識(shí)。
�。�4）環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：
陳鶴琴先生提到：“凡是能夠給孩子刺激的都是他的環(huán)境。”我們班級(jí)老師也注重環(huán)境對(duì)孩子的影響，十月份幼兒入園時(shí)，班級(jí)里只有桌子、椅子、柜子、床和一些簡(jiǎn)單的區(qū)域材料，我們?cè)诎嗉?jí)里設(shè)置六個(gè)區(qū)角，完成區(qū)域后墻的布置工作、設(shè)計(jì)制作了家園聯(lián)系欄、幼兒作品框、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，更換主題墻從秋季的“秋之韻”到冬天的“擁抱冬天”，制作了24節(jié)氣以及班級(jí)的6S，平常填充區(qū)域材料，
（5）安全工作：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，一方面在家長(zhǎng)會(huì)提出要求，請(qǐng)家長(zhǎng)在家檢查幼兒的口袋，不帶零食和危險(xiǎn)的物品來幼兒園。同時(shí)我們?cè)谟變喝雸@時(shí)也檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，活動(dòng)室里不擺放危險(xiǎn)物品，戶外活動(dòng)錢檢查器械，經(jīng)常檢查班級(jí)是否有安全隱患，同時(shí)我們還經(jīng)常教育幼兒在教室里不跑、用正確的方法搬小椅子，不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行消防安全演練，教給幼兒保護(hù)自己的方法。
（6）家園共育：
主要通過微信與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。及時(shí)肯定幼兒的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步，反饋幼兒在園表現(xiàn)情況，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，同時(shí)也積極詢問幼兒在家表現(xiàn)情況，逐步消除老師與家長(zhǎng)之間的陌生感，樹立信任。同時(shí)用照片及時(shí)記錄下幼兒的在園時(shí)光，將其發(fā)在班級(jí)QQ群里，幫助家長(zhǎng)切實(shí)感受幼兒在幼兒園的生活，留下幼兒成長(zhǎng)的痕跡。
除此之外，我們完成幼兒學(xué)籍的錄入工作，下面說一說這學(xué)期工作中存在的不足以及下學(xué)期的.規(guī)劃：
1、針對(duì)體能測(cè)試時(shí)個(gè)別幼兒走平衡木，上下樓梯中存在的問題，下學(xué)期中增加晨練寶寶的評(píng)比工作，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園，積極參加晨練，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)一步提高出勤率
2、在這次的集團(tuán)園檢查中，我們也發(fā)現(xiàn)了區(qū)域材料填充的不足之處，在下學(xué)期的工作中，我們將深層次挖掘區(qū)域材料，注重材料的分層次投放，投放符合本班幼兒的區(qū)域材料，及時(shí)留存幼兒區(qū)域活動(dòng)中的過程資料，并及時(shí)做好區(qū)角觀察和個(gè)案觀察工作，做到在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，以問題為支撐，做好班級(jí)區(qū)域材料的填充工作，真正做到因材施教，促進(jìn)幼兒的個(gè)性化發(fā)展；
3、在月末讀書節(jié)活動(dòng)開展的過程中，家長(zhǎng)初次接觸這種形式的活動(dòng)，部分家長(zhǎng)和幼兒的表演不盡如人意，在下學(xué)期的活動(dòng)中，提前做好規(guī)劃，為家長(zhǎng)和幼兒提供充足的準(zhǔn)備時(shí)間，并讓家長(zhǎng)及時(shí)反饋表演的情況，加以改進(jìn)，促進(jìn)幼兒表演能力的提升，以及養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、班級(jí)老師方面，多為新畢業(yè)的老師，對(duì)于帶班、環(huán)創(chuàng)方面的理解不甚到位，在問題中不斷改進(jìn)，重新規(guī)劃主題墻，在下學(xué)期工作中，也將進(jìn)一步通過班會(huì)交流的方式，明確教師的崗位職責(zé)，規(guī)劃好班級(jí)各項(xiàng)工作，班級(jí)老師及時(shí)溝通，相互配合，做到班級(jí)活動(dòng)有序進(jìn)行，幼兒快樂成長(zhǎng)！
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)14
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。今學(xué)期又被評(píng)為樂安首席名師，我感到非常榮幸，但也感到了身上的重?fù)?dān)。不過人如果沒有壓力，就沒有動(dòng)力，松松垮垮，將一事無成。我擔(dān)任兩個(gè)畢業(yè)班的化學(xué),還擔(dān)任著學(xué)校的師訓(xùn)、教研工作，身上的擔(dān)子對(duì)我來講是比較重的。本學(xué)期一開始，我就堅(jiān)定了這樣的信念，工作要對(duì)得起良心，不能愧對(duì)學(xué)生和老師。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“名師標(biāo)準(zhǔn)”作為自己工作的座右銘,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)期的名師工作總結(jié)如下：
一、不斷讀書，給自己充電
自從進(jìn)入縣名師隊(duì)伍后，我深感自己的閱讀量的不足，同時(shí)也為自己的閱讀感到慚愧。說真的，讀書沒有時(shí)間是假的，懶惰才是真的。通過不斷的外出學(xué)習(xí)，不斷地與其他名師交流，我現(xiàn)在也深深地愛上了讀書，有時(shí)打開電視看一會(huì)真覺得沒意思，特別總結(jié)一下看電視多數(shù)是覺得在消磨時(shí)間。這一學(xué)期我認(rèn)真拜讀了魏書生的《給青年教師的建議》、《紅蕾文摘》、路遙的《平凡的世界》、周奎齊的《你能成為一名優(yōu)秀教師》、艾斯奎斯的《第56號(hào)教室的奇跡》等書刊，現(xiàn)在正在認(rèn)真拜讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，摘抄和書寫讀書心得達(dá)幾萬字以上，努力使自己走在教育行列的前沿。通過讀這些書，不斷的結(jié)合自己的實(shí)際反思自己的工作和教學(xué)，真是收獲頗多。
特別是讀路遙的《平凡的世界》給我的靈魂一次次震撼，震撼那個(gè)年代的艱苦生活，震撼那個(gè)年代人們的艱苦創(chuàng)業(yè)，震撼主人公的堅(jiān)韌不拔的精神和樂觀向上的生活態(tài)度，與他們相比我們的工作環(huán)境、生活條件非常優(yōu)越，生活的也非常幸福，這使我更加努力的工作，珍惜今天的分分秒秒；看周局長(zhǎng)的《你能成為一名優(yōu)秀教師》，使我更加明確了要想成為一名名師，應(yīng)該從哪些方面做起，應(yīng)該按照怎樣的標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格要求自己；看紅雷文摘，是我對(duì)學(xué)校的教科研工作不斷地查缺補(bǔ)漏，不斷的及時(shí)的調(diào)整，是學(xué)校的教科研朝著正確的方向發(fā)展；讀魏書生的《給青年教師的建議》，使我更加崇拜教育專家，更加覺得教育專家都各有特色，各具千秋；讀艾斯奎斯的《第56號(hào)教室的奇跡》使我深深感到：艾斯奎斯對(duì)教育投入了大量的個(gè)人時(shí)間、精力、甚至金錢，真是達(dá)到了最大的投入，得到了最大的產(chǎn)出。學(xué)生對(duì)教師的回報(bào)也是豐厚的，他的學(xué)生畢業(yè)后全部考入了美國的名牌大學(xué)，并且這些優(yōu)秀的學(xué)生還不斷地去看望他的56號(hào)教室，也同時(shí)投入精力和時(shí)間再去建設(shè)自己的教室，并且多次發(fā)出雷夫老師，我想你的呼喚。我想如果能成為雷夫那樣的老師，也值了，真是有多少付出，你就會(huì)有多大收獲。
我感覺在讀書中不斷的成長(zhǎng)，不斷的豐富自己，不斷地反思自己的工作，使自己少走彎路，不斷的提高。記得蘇霍姆林斯基說過：“每一位教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄。這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價(jià)之寶，是你搞教科研的豐富材料及實(shí)踐基礎(chǔ)”
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極上進(jìn)
作為領(lǐng)導(dǎo)我努力的做好學(xué)校的工作，作為一名初三化學(xué)教師，我時(shí)常以一個(gè)普通老師的身份來嚴(yán)格要求自己。白天學(xué)校工作忙，我都是利用晚上時(shí)間備課、批改學(xué)生作業(yè)。我時(shí)刻提醒自己，不要因?yàn)閷W(xué)校的工作而耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)，那我將成為樂安的一名罪人。在平時(shí)的教學(xué)中，我努力達(dá)到只要學(xué)生做過的作業(yè)我要全批全改，只要學(xué)生上交的試卷我一次不落，其他教師能做到的，我無論如何首先做到，那就意味著多付出，多用自己的休息時(shí)間。我教的初三學(xué)生，成績(jī)非常不錯(cuò),不過,我深知,學(xué)生的成績(jī)直接關(guān)系到學(xué)校的生死存亡，我深知教學(xué)的重?fù)?dān)。經(jīng)過一年的努力，中考取得了較好的成績(jī)，我所教的學(xué)生韓夢(mèng)瀟取得了全縣第一的好成績(jī)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班學(xué)生達(dá)30人，創(chuàng)樂安歷史記錄，所教的化學(xué)與其他學(xué)校相比總是名列前茅。其中王夢(mèng)迪因甲流感整個(gè)化學(xué)幾乎沒學(xué)，他回校后我利用自己的休息時(shí)間給他補(bǔ)課，最會(huì)以a級(jí)的好成績(jī)考入高中。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名化學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的'培養(yǎng)。我有時(shí)在所教班內(nèi)做一些問卷調(diào)查，了解自己身上的不足，了解學(xué)生喜歡什么樣的老師，知道某一階段學(xué)生對(duì)化學(xué)的感受等，這樣我可以及時(shí)的了解學(xué)情，及時(shí)的調(diào)節(jié)教學(xué)的方向，使學(xué)生盡量喜歡我，喜歡我的教學(xué)方式。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在化學(xué)教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)。在XX年4月份，參加了縣立標(biāo)課的學(xué)習(xí)，我有幸聆聽了3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，從中學(xué)到了很多在學(xué)校中學(xué)不到的知識(shí)。特別是崔洪云老師執(zhí)教的《原子》一節(jié)，至今我還回味無窮，課件之精美，設(shè)計(jì)之精當(dāng)讓我學(xué)到了很多自己不知的一些知識(shí)。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、同行之間相互學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
三、盡自己最大努力，幫助年輕教師
這一學(xué)期我與劉高峰、許麗靜老師教平行班，在平時(shí)的教學(xué)中，我盡我的最大努力去幫助他們，聽課后及時(shí)的提出有參考價(jià)值的建議，每周進(jìn)行集體備課，商量下周安排，我都毫不保留的把我的所知告訴他們，讓他們盡快的成為領(lǐng)導(dǎo)信得過的初三教師。今年劉老師又參加了中考命題，縣教學(xué)能手的評(píng)選，許麗靜老師被評(píng)為我校的名師、縣學(xué)科中心人物，兩人都各有一篇論文在省級(jí)獲獎(jiǎng)。教學(xué)成績(jī)都名列前茅。
不但幫助我們組的教師，對(duì)于整個(gè)初中部的年輕教師我都每月堅(jiān)持聽課6節(jié)以上，聽課后認(rèn)真評(píng)課，提出合理的意見和建議。我認(rèn)為，通過聽評(píng)課，年輕教師的課迅速成熟起來，教學(xué)水平有了較大提高，成了我校教師隊(duì)伍的堅(jiān)強(qiáng)的后備軍。今學(xué)期在縣里舉行的立標(biāo)課達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，我校教師在全縣達(dá)標(biāo)率為80%的情況下全部過關(guān)。無論從設(shè)計(jì)還是課改理念方面，教研員都給與了高度評(píng)價(jià)。今年又是省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選年，我校數(shù)學(xué)教師袁艷艷老師獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，語文張燕、歷史齊斌、生物朱樂霞、英語張麒麟獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，張麒麟、朱樂霞將代表濱州市參加省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，趙建波、張寧寧、賈麗婷、鄭偉獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課，又獲得了優(yōu)質(zhì)課的全面豐收。
四、搞好課題研究，提高教學(xué)水平
為了更好的搞好我校的課題研究，我于XX年1月參加了在廣西召開的xx課題會(huì)議，在會(huì)議上聽取了多名專家的報(bào)告，回校后把收獲在教研會(huì)議上進(jìn)行了交流，并寫出了外出學(xué)習(xí)心得發(fā)布在校內(nèi)網(wǎng)上與大家共享。對(duì)于本人參加的小課題研究，根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)的調(diào)整教學(xué)，不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，使在教學(xué)的各個(gè)階段都做到心中有數(shù)，都做到有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)。
帶領(lǐng)初中部教師搞的教科研有聲有色，教師的隨堂聽課、名師論壇、立標(biāo)課培訓(xùn)達(dá)標(biāo)等，都走在了全縣的前列。在XX年4月全縣教學(xué)教研成果展示會(huì)上我作了重點(diǎn)發(fā)言，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；在召開的全縣名師論壇會(huì)議上，我做了培養(yǎng)年輕教師的經(jīng)驗(yàn)介紹，得到了名師的一致認(rèn)同。
對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)，我總是盡心盡力完成，及時(shí)把各種通知傳達(dá)到各位老師，把自己分管的各項(xiàng)工作都做到完美為止。
成功是沒有捷徑的，必須要努力才行。真心希望“成功無捷徑！”成為每個(gè)老師的座右銘，成為每個(gè)老師心中的一個(gè)堅(jiān)定的信念，期待老師們能用自己的行動(dòng)來證明。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力，在教育教學(xué)中取得更多的成績(jī)。
學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)15
過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)，生活等方面都取得較突出的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，培養(yǎng)良好的班集體。
初三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展，變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃，料理，調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，另一方面，我有效地利用好每周三的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的'各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。
2.繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。
進(jìn)入初三，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。
3.經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談話，加強(qiáng)交流與溝通。
初三年級(jí)以成績(jī)?yōu)橹�，我談話的原則是主要兩頭以及一部份有升學(xué)澘力的同學(xué)。對(duì)成績(jī)較好的優(yōu)生每次月考過后都盡量單獨(dú)對(duì)其進(jìn)行成績(jī)分析，找出問題得失，提出要求，樹立信心。對(duì)于有升學(xué)潛力的學(xué)生經(jīng)常打氣，找出差距以及存在的問題。對(duì)于一部份基本上是升學(xué)無望的同學(xué)則要求他們能學(xué)多少就是多少，要盡力而為，強(qiáng)調(diào)不能違反班上紀(jì)律。其中有一部份學(xué)生還利用寫隨筆的有利條件，把自己學(xué)習(xí)中的煩惱、解決不了的問題以及班上的一些不良現(xiàn)象主動(dòng)與老師溝通。對(duì)班上少數(shù)幾個(gè)貧困生經(jīng)常找他們談話，竭盡所能去幫助他們解決生活中存在的問題，比如幫助個(gè)別同學(xué)向關(guān)公委申請(qǐng)困難補(bǔ)助，減免部份費(fèi)用等。通過交流既增進(jìn)了師生間感情又促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
4.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5.積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴，知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽，采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。當(dāng)然，工作中還存在許多不成熟的地方，在以后的工作中我會(huì)更加努力地去補(bǔ)充它們，完善它們，力求取得更好的成績(jī)。
6.爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。
通過家訪，照開家長(zhǎng)會(huì)，電話聯(lián)系等之方式即時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的在校情況，學(xué)習(xí)成績(jī)等，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解一些學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，全面了解學(xué)生的思想動(dòng)向，以便對(duì)癥下藥。
總之，在這一學(xué)年里，通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)有了較大的提高。中考取得了較好的成績(jī)。
【學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章：