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教研室個(gè)人工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的教研室個(gè)人工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研室個(gè)人工作總結(jié)1
一年來，在市教研室的指導(dǎo)和縣教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，上蔡縣教研室全體人員，以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，切實(shí)履行教研室的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”、職能。進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂為抓手，立足全縣實(shí)際，扎實(shí)地開展了一系列教學(xué)教研引領(lǐng)工作，操討研究考試與評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)中小學(xué)銜接研究，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，提高教育科研的水平和質(zhì)量，促使全縣教學(xué)、教研工作又上了一個(gè)新臺(tái)階。
一、立足課堂工程，做足“高效”文章
通過基層調(diào)研，教研室發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)村課堂存在低效高耗的狀況，為改變這種低效現(xiàn)狀，縣局及時(shí)實(shí)施了課堂工程，教研室立足課堂工程，扎實(shí)工作，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂為抓手，扎實(shí)推進(jìn)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，著力打造有序、有效課堂，在“高效”上做足文章，“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法花開古蔡，春色滿園，春意盎然。
1、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，共謀發(fā)展
深化課程改革，逐步優(yōu)化教學(xué)方法，規(guī)范課堂教學(xué)，提高教師駕馭教材和課堂教學(xué)的能力，進(jìn)而打造有序、有效課堂，這是實(shí)施好、落實(shí)好教體局提出的“五項(xiàng)工程”中的“課堂工程”的根本所在。本學(xué)年度教研室在去年制定出的小學(xué)教學(xué)模式——“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的基礎(chǔ)上又制定出了《上蔡縣“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法推廣兩年規(guī)劃和實(shí)施方案》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也制定出相應(yīng)的兩年規(guī)劃和實(shí)施方案，縣鄉(xiāng)規(guī)劃方案將“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的推廣分為四個(gè)階段，進(jìn)行分期分批達(dá)標(biāo)，逐步、逐級(jí)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)，直至20xx年5月，全縣教師要全部能達(dá)到根據(jù)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法上合格課。
2、多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)
（1）制度保障，示范引領(lǐng)。
全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都制定了推進(jìn)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法的實(shí)施意見，都制定有推廣制度、推廣措施和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。并進(jìn)行組織各校上好指導(dǎo)課、示范課、匯報(bào)課，讓骨干教師帶動(dòng)，引領(lǐng)其他教師上好合格課，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都推選有實(shí)驗(yàn)學(xué)校1—3所，本年度中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師都能按“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法上好每一節(jié)課。
�。�2）“培、研、引、評(píng)”，讓教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在“四環(huán)節(jié)”推廣中，積極舉辦各種活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
�、僮ソ處煂W(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)；
�、谧バ１窘萄�、中心教研；
�、圩ナ痉兑I(lǐng)、骨干帶動(dòng)；
�、茏フn堂評(píng)估、授課評(píng)格。對(duì)基本合格和不合格課教師進(jìn)行聽課、再聽課，指導(dǎo)再指導(dǎo)，最后定格，對(duì)合格課教師進(jìn)行復(fù)聽、再定格。
（3）交流學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)
在“四環(huán)節(jié)”推廣之旅，縣教研室多次組織召開“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法推廣動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、表彰現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的教務(wù)主任在會(huì)上發(fā)言、交流，尋找推廣的有效方法。20xx年教研室組織了48名優(yōu)秀的骨干教師對(duì)全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別進(jìn)行了“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法送課下鄉(xiāng)觀摩會(huì)，全縣參培教師達(dá)100%。在交流學(xué)習(xí)中，教師得到了共同成長(zhǎng)
3、異彩紛呈，花開滿園
在2月—5月份，全體教研員歷時(shí)三個(gè)半月的時(shí)間，分別對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和第一批達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行了兩輪檢查、驗(yàn)收，通過聽課、座談、調(diào)查、查閱材料等形式對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一階段活動(dòng)開展情況作了全面的了解，并評(píng)出蔡都中心學(xué)校等13個(gè)中心學(xué)校為“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法實(shí)施推廣先進(jìn)學(xué)校。同時(shí)召開了“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法現(xiàn)場(chǎng)交流促進(jìn)會(huì)，在會(huì)上，5個(gè)鄉(xiāng)的代表發(fā)了言。
縣教研室把蔡都二孝蔡都三孝蘆崗鄉(xiāng)看花樓小學(xué)、齊海鄉(xiāng)集南小學(xué)、五龍鄉(xiāng)五龍小學(xué)、黃埠鎮(zhèn)黃埠小學(xué)、韓寨鄉(xiāng)耿陳小學(xué)、和店鄉(xiāng)和店小學(xué)等八所小學(xué)定為實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，力求將上列學(xué)校打造成全縣的窗口學(xué)校。
在中心學(xué)校教研組活動(dòng)中，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)都形成了一套切實(shí)可行的教研形式，像楊屯、黃埠、西洪的同課異構(gòu)，小岳寺鄉(xiāng)的英語走教，蔡都鎮(zhèn)的“三上三下”教研模式，和店鄉(xiāng)的寫字、國(guó)學(xué)教育等都很有特色，上蔡一中、東岸一中的小課題研究，已見成效，蔡都二小依托博客建立了“以校為本”的考研模式，黃埠小學(xué)的“星級(jí)評(píng)馴等很有特色和實(shí)效。教研室經(jīng)常下第一線進(jìn)行聽課、評(píng)課、座談、檢查和督促，使學(xué)校各項(xiàng)工作落到了實(shí)處。
在初中階段，在教研室“借鑒與自主相結(jié)合”的指導(dǎo)思想倡導(dǎo)下，有學(xué)習(xí)洋思的“先教后學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”的，有學(xué)習(xí)南京東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”的，有推廣杜郎口的“兵教兵、兵練兵”模式的，亦有借鑒漯河二中的“導(dǎo)學(xué)案”模式的。特別是各校在教研室的指導(dǎo)下，經(jīng)過慎重研究，結(jié)合校情、教情推廣提出了自己的教學(xué)模式。如上蔡一中的“四階段”教學(xué)法、上蔡二中的“臺(tái)階式情境教學(xué)法”等，另外東岸一中、西洪一中、五龍初中各具特色。
二、打造“品牌”，輻射引領(lǐng)共成長(zhǎng)
1、樹“名�！蓖啤懊麕煛碧岣呓處熅C合素質(zhì)。
為了促進(jìn)初中教師的業(yè)務(wù)能力和綜合水平的提高，教研室采取了多策并舉，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為此，縣教研室以活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)品牌教師培養(yǎng)工程，全面提升教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。
（1）在4月、10月教研員多次去縣一中、二中、黃埠小學(xué)三所研訓(xùn)一體化學(xué)校進(jìn)行聽課、指導(dǎo)。教研員聽評(píng)課100余節(jié)，指導(dǎo)開展教研、撰寫反思、案例、經(jīng)驗(yàn)材料60余人次。蔡都二孝蔡都三孝蘆崗鄉(xiāng)看花樓小學(xué)、齊海鄉(xiāng)集南小學(xué)、五龍鄉(xiāng)五龍小學(xué)、黃埠鎮(zhèn)黃埠小學(xué)、韓寨鄉(xiāng)耿陳小學(xué)、和店鄉(xiāng)和店小學(xué)在四環(huán)節(jié)推廣中脫穎而出，教研室把這八所小學(xué)定為實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，并力求將上列學(xué)校打造成全縣的課改窗口學(xué)校。
（2）20xx年3月份，經(jīng)過幾個(gè)月的推薦、考核、賽課、答辯等程序，教研室隆重評(píng)出了20xx年“十佳課改標(biāo)兵”、“教科研先進(jìn)個(gè)人”。4月份教研室在縣進(jìn)修學(xué)校禮堂舉行了“十佳課改標(biāo)兵”觀摩課，全縣初中教師聽課比率高達(dá)100%，活動(dòng)收到良好的效果。
2、活動(dòng)搭臺(tái)、資源共享，讓教師在示范引領(lǐng)中成長(zhǎng)
（1）5月份，針對(duì)我縣初中普遍存在靠“教師苦教、學(xué)生苦學(xué)”的現(xiàn)狀，提出了課堂教學(xué)要改變教師教學(xué)方式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使初中
課堂的低效向高效轉(zhuǎn)變。在縣一中、二中進(jìn)行了高效課堂展示課，王建設(shè)、吳秀廷等十幾位教師上了觀摩課，并且就當(dāng)前如何改變無效課堂和低效課堂的狀況給予解談和指導(dǎo)。
�。�2）5月份，教研室，組織了“上蔡一中說教材觀摩會(huì)”，全縣三分之二的教師參加了觀摩，本此活動(dòng)的開展，在全縣掀起了“學(xué)課標(biāo)、說教材”的高潮。并預(yù)定在12月份，舉行全縣初中說教材大賽活動(dòng)。
�。�3）10月份，舉行了“上蔡縣第二屆中小學(xué)說課大賽”，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和初中推薦出的優(yōu)秀教師在全縣進(jìn)行說課評(píng)比，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)100余人。
�。�4）11月份在洙湖、東岸、縣一中、縣二中、蘇豫中學(xué)開展了初中分片教研活動(dòng)，全縣初中教師人人參加，研討會(huì)每次分九個(gè)會(huì)場(chǎng)，縣初中中心教研組的二十多位國(guó)家、盛市級(jí)的骨干教師，結(jié)合自己多年來的教學(xué)實(shí)踐理論聯(lián)系實(shí)際，從教材研究、教法指導(dǎo)、作文輔導(dǎo)、高效課堂的實(shí)踐，學(xué)生探究式學(xué)習(xí)等方面作了專題報(bào)告研討會(huì)的召開，受到廣大教師的一致好評(píng)。同時(shí)也體現(xiàn)了全縣教學(xué)資源共享。
（5）11月29日、30日，縣教研室又邀請(qǐng)了北京市語文學(xué)科帶頭人，中國(guó)青少年寫作研究會(huì)副秘書長(zhǎng)，語文特級(jí)教師陳延軍，全國(guó)著名小學(xué)語文特級(jí)教師，北京市學(xué)科帶頭人，教育部新課標(biāo)語文教材審查委員會(huì)委員武瓊老師，中央教科所訪問學(xué)者，北京市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)審定委員會(huì)委員，北京市教育評(píng)估院專家，數(shù)學(xué)特級(jí)教師田立莉和湖北省特級(jí)教師涂如豹教師來我縣講課并作了精彩的報(bào)告，全縣2500余名教師聆聽了各位專家的精彩講座，使我縣教師大開眼界。
�。�6）6月份和11月份進(jìn)行了兩次優(yōu)秀試卷的評(píng)選，共評(píng)出優(yōu)秀試卷60余份。7月份，進(jìn)行了全縣教師的優(yōu)秀教學(xué)反思的評(píng)選工作，并對(duì)10個(gè)中心學(xué)校頒發(fā)了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
三、明確教學(xué)的主線，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高
縣教研室是全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的`管理、評(píng)價(jià)和措導(dǎo)部門，我們“堅(jiān)持”以教學(xué)指導(dǎo)和提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心和主線，特別是初中段，我們提出“狠抓中考不動(dòng)冶，針對(duì)往年的中招情況進(jìn)行成績(jī)分析和試題分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出個(gè)別學(xué)科中的不足，加強(qiáng)有針對(duì)性地指導(dǎo)，有力地促進(jìn)了各校的教學(xué)，具體做法如下：
1、加強(qiáng)了九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作
�。�1）3月份召開了全縣九年級(jí)教師復(fù)習(xí)備考工作會(huì)議，并下發(fā)了《上蔡縣20xx年關(guān)于九年級(jí)復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)意見》，《意見》中提出了復(fù)習(xí)工作中應(yīng)該注意的問題和策略，分哪些步驟和階段進(jìn)行復(fù)習(xí)，如何指導(dǎo)學(xué)生的心理等內(nèi)容，使九年級(jí)教師感到復(fù)習(xí)有章可循。
�。�2）3月份至5月份組織了九年級(jí)教師分赴鄭州、南陽、漯河、開封、商丘、洛陽、駐馬店等地參加省級(jí)復(fù)習(xí)備考會(huì)，聆聽專家們的指導(dǎo)，同外地教師進(jìn)行交流，在復(fù)習(xí)備考中起到了相當(dāng)大的作用。
�。�3）加強(qiáng)九年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)工作，在4—6月我們舉行四次九年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)和優(yōu)秀抽測(cè)，認(rèn)真進(jìn)行試卷和成績(jī)分析，并及時(shí)反饋通報(bào)，加強(qiáng)針對(duì)性地指導(dǎo)，有力地促進(jìn)了畢業(yè)班的教學(xué)。
2、加強(qiáng)常規(guī)教研，扎實(shí)推進(jìn)教研工作
在抓好以上幾項(xiàng)工作的同時(shí)，我們把校本教研工作和中心學(xué)校教研組工作也落到實(shí)處，《教育時(shí)報(bào)》社以“教科研改變教師生命狀態(tài)”為題，寫出了我縣教研的大好形勢(shì)。我縣圍繞“四課”開展教研活動(dòng)，“四課”既：實(shí)驗(yàn)教師教研討課，骨干教師示范課，新教師匯報(bào)課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，由于“四課”活動(dòng)的持續(xù)開展，教師的素質(zhì)和能力得到提高，涌現(xiàn)出一批有潛質(zhì)，有能力的教學(xué)新秀，徐繼娜、張真，袁祺寧、劉武軍、張亞平，蘇娜等等，其中張真獲省農(nóng)村教師技能大賽二等獎(jiǎng)，袁祺寧獲省英語優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，劉武軍獲全國(guó)首屆“教師教學(xué)能手”，張亞平、蘇娜分別獲全國(guó)說教材一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
四、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸
一年來，我們雖然取得了一些成績(jī)，但與其它區(qū)縣相比還有差距，在新的一年里，我們?cè)诳h教體局和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的大力支持下，齊心協(xié)力，開創(chuàng)進(jìn)取，為上蔡縣的教育做出更好更大的成績(jī)。為此，特提出以下工作思路。
1。圍繞一個(gè)中心，緊緊圍繞我是中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，確保我縣基礎(chǔ)教育繼續(xù)保持全市領(lǐng)先地位。
2。繼續(xù)落實(shí)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。
一是實(shí)現(xiàn)教研室工作職能轉(zhuǎn)變，落實(shí)“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”四大職能，
二是實(shí)現(xiàn)教研員角色的轉(zhuǎn)變，突出“重心下移，靠前指導(dǎo)”切實(shí)服務(wù)一線教學(xué)。
3、突出三個(gè)重點(diǎn)：
一是以課堂教學(xué)模式的推行為重點(diǎn)，靈活搭建學(xué)科訓(xùn)活動(dòng)平臺(tái)，著力提高教師課堂教學(xué)調(diào)控能力和教學(xué)駕駛能力；
二是以教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為抓手，強(qiáng)化教學(xué)管理，完善評(píng)價(jià)體系；
三是以深化校本教研為重點(diǎn)，提高教育，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
4、提升四項(xiàng)水平：
一是提升教師專業(yè)水平；
二是提升教學(xué)構(gòu)思水平；
三是提升課堂教學(xué)水平；
四是提升教研活動(dòng)水平，打造一支觀念新、業(yè)務(wù)強(qiáng)、講奉獻(xiàn)、重合作的教研隊(duì)伍。
教研室個(gè)人工作總結(jié)2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤工作的教研室主任：
下午好！
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回？XX年如白駒過隙，盤點(diǎn)這一年，我們政史地教研室全體同仁在教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟教研室的關(guān)照下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，為南陽幼師教育教學(xué)做出許多實(shí)實(shí)在在的工作。現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、以書記校長(zhǎng)講話為方向，以趙科長(zhǎng)工作安排為指針，搞好教育教學(xué)工作。
我們政史地教研室全體同仁，深入學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)春、秋工作要點(diǎn)，以及教務(wù)科春、秋教學(xué)工作安排。把教務(wù)科的指示精神轉(zhuǎn)化為自己的真實(shí)行動(dòng)，保質(zhì)保量的完成了教務(wù)科交給我們教研室的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、借鑒優(yōu)秀教案、完善電子教案，備好每一節(jié)課。
黃肖老師從一高中借閱了三本生物學(xué)鼎尖教案，作為自己備課的參考資料。楊耀建老師將教材序列號(hào)輸入百度，搜索、下載了《哲學(xué)與人生》的教案，并與崔世芳老師共享。袁曉老師從網(wǎng)上下載了比較完備的《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》教案。刁元慶老師從網(wǎng)上下載了《生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》大綱和試題。刁元慶老師常常在備課中參考高職高專的.《生涯規(guī)劃》教材。楊興良老師從網(wǎng)上下載了《千秋史話》視頻。個(gè)人簡(jiǎn)歷崔世芳老師從網(wǎng)上找到對(duì)教學(xué)有用的資料后進(jìn)行打印，以備后用。從以上情況可以看出，老師們備課的時(shí)候，認(rèn)真、充分、深入、細(xì)致，為上好課打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、運(yùn)用先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法，提升學(xué)生對(duì)政史地教學(xué)的滿意度。
袁曉、刁元慶、崔世芳、王明華四位老師擅長(zhǎng)用案例教學(xué)法，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生能夠深入分析案例中的原理和方法論，變枯燥為有趣，變苦學(xué)為樂學(xué)。刁元慶老師在教學(xué)中經(jīng)常采用導(dǎo)法法、討論法，培養(yǎng)了學(xué)生的分析問題能力和解決問題的能力。楊耀建老師在教學(xué)中采用答記者問的方法，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)問題，由老師或者學(xué)生回答。袁曉善于師生角色轉(zhuǎn)換，使師生心靈溝通，方便了教學(xué)工作開展。
四、整頓學(xué)風(fēng)，確保教學(xué)質(zhì)量。
崔世芳老師在教學(xué)過程中，經(jīng)常讓學(xué)生齊讀、個(gè)讀，讓學(xué)生進(jìn)入角色。在學(xué)生睡覺時(shí)，把學(xué)生喊醒，組織學(xué)生唱歌。袁曉老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生看小說，便俏俏走過去把小說收走，然后交給班主任處理。刁元慶老師在上課時(shí)堅(jiān)持提問打分制，批改作業(yè)時(shí)評(píng)定特優(yōu)、優(yōu)、良好、一般、差四個(gè)等級(jí)，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
五、引入先進(jìn)理念，拓寬學(xué)生視野。
崔世芳老師在教學(xué)中引入教育界盛傳的“賞識(shí)教育”。刁元慶老師在教學(xué)中引入先進(jìn)的“蒙式教學(xué)法”、“瑞吉?dú)W幼兒教育方案”，從而使幼師學(xué)生開闊了眼界，明白幼兒教育要以兒童為中心，教師是兒童的協(xié)作者，要把握0—6歲兒童的敏感期，不能讓幼兒教育小學(xué)化。
六、貼近幼兒園實(shí)際，為學(xué)生就業(yè)作好準(zhǔn)備。
楊耀建老師在《哲學(xué)與人生》課結(jié)束時(shí)，進(jìn)行課堂問卷調(diào)查，“你對(duì)哪些幼兒園了解？你知道幼兒園需要什么樣的老師？你想不想成為優(yōu)秀的幼兒老師？想不想成為專家型幼兒教師？你是否想過自己也辦一家幼兒園？你想過做幾年教師再轉(zhuǎn)行嗎？刁元慶老師從網(wǎng)上下載了《蒙特梭利教師守則》、《親親幼兒園教師職業(yè)道德》，讓學(xué)生覺得做一名幼兒教師，就要了解幼兒園教師應(yīng)該遵守什么行為規(guī)范，從而提前養(yǎng)成幼兒老教師職業(yè)道德。刁元慶同志多次與幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)系，多方了解幼兒園教學(xué)與管理的實(shí)際案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。
七、勇挑重?fù)?dān)，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān)。
黃肖老師本是地理教師，但他服從教務(wù)科的安排，挎行承擔(dān)了《幼兒衛(wèi)生學(xué)》的教學(xué)工作，當(dāng)學(xué)校需要他參加全省優(yōu)質(zhì)課比賽時(shí)，又挎行承擔(dān)了《生物》課優(yōu)質(zhì)課教學(xué)工作。楊耀建老師曾承擔(dān)過雙課頭教學(xué)工作，課節(jié)最多時(shí)達(dá)26節(jié)。刁元慶是老教師，現(xiàn)在承擔(dān)雙課頭教學(xué)工作，全年周課時(shí)22。5節(jié)。以上老師辛勤勞動(dòng)，使學(xué)校節(jié)約了至少兩個(gè)教師的工資開支。
八、聽評(píng)課工作扎實(shí)有效。
上半年，在教務(wù)科開展的聽評(píng)課活動(dòng)中，黃肖與袁曉雙雙榮獲二三等獎(jiǎng)；下半年，在新進(jìn)人員的聽評(píng)課活動(dòng)中，楊興良、楊耀建、黃肖、袁曉四位同志所授課程均得到領(lǐng)導(dǎo)與同志們的充分肯定。楊興良所授課程課重點(diǎn)突出，很有深度。楊耀建所授課程富有激情和新意。黃肖所授課程給人以一氣哈成，意猶未盡之感。袁曉的課準(zhǔn)備充分，變枯燥為樂學(xué)。主持該此聽評(píng)課的李校長(zhǎng)以及各位教研室主任對(duì)以上四位同志所授課程均給以充分肯定。
九、教研工作形式多樣，效果良好。
《哲學(xué)與人生》這門教材在我校首次使用，沒有教參、沒有練習(xí)手冊(cè)，老師教學(xué)很是不便，任課教師楊耀建、崔世芳、張宏利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行研究，在課間也多次交換意見，特別是互相之間將從網(wǎng)上得到的資料進(jìn)行共享。在教研中，他們發(fā)現(xiàn)該教材只有方法論的論述，沒有哲學(xué)原理作支撐，若補(bǔ)充哲學(xué)原理，課本上沒有明確提及，增加了教學(xué)任務(wù)和學(xué)生負(fù)擔(dān)，不補(bǔ)充則學(xué)生聽不明白。教材的后三章，內(nèi)容重復(fù)，劃分太細(xì)，有拖延篇幅之嫌。最后，同志們達(dá)成共識(shí)，最好換教材，或者訂教師用書和練習(xí)手冊(cè)。
十、值班工作多次得到學(xué)校值周組表?yè)P(yáng)。
過去教研室衛(wèi)生總是由主任一個(gè)人扛，現(xiàn)在情況比以往好得多。楊耀建、刁元慶、黃肖、崔世芳四位教師值班工作積極，衛(wèi)生打掃干凈整齊，教研室完全做到人走燈滅、關(guān)好窗鎖好門，教研室電腦保管使用情況良好。為此，多次得學(xué)校值周小組表?yè)P(yáng)。
我們政史地教研室因?qū)W科性質(zhì)，沒能為學(xué)校做出轟轟烈烈的貢獻(xiàn)，但我們問心無愧地說，大多數(shù)同志確實(shí)盡力了。展望XX南陽幼師十二五規(guī)劃的開局之年，我們決心在教學(xué)工作中踏踏實(shí)實(shí)工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把教學(xué)工作做得更好。我們不安心于跑龍?zhí)祝液屯緜冇?jì)劃在XX年組織學(xué)生策劃一場(chǎng)政史地三科知識(shí)競(jìng)賽，還要開展理財(cái)投資知識(shí)講座。把配角升級(jí)為最佳配角。
教研室個(gè)人工作總結(jié)3
一、20xx年工作總結(jié)
區(qū)教研室在市局領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)心、關(guān)懷指導(dǎo)下，努力工作，適時(shí)創(chuàng)新，做了大量工作，圓滿完成了年度目標(biāo)任務(wù)，收到了期待的效果。
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圍繞“服務(wù)、指導(dǎo)、研究、引領(lǐng)”的原則，即為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，開展課堂課程及教材教法專項(xiàng)研究，為教師專業(yè)發(fā)展作引領(lǐng)。積極采取“五、四”工作制，每周五天工作日，四天下學(xué)校。規(guī)范開展三項(xiàng)活動(dòng)，
一是每月定期召開各中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、各教委辦業(yè)務(wù)副主任、教研室主任工作交流會(huì)，深入開展“學(xué)查糾”活動(dòng)；
二是組織名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等進(jìn)行團(tuán)隊(duì)教研、示范引領(lǐng)送課活動(dòng)；
三是全面開展“學(xué)改練”進(jìn)行教學(xué)能手、特色教師和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等業(yè)務(wù)競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。
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1、大面積提升教學(xué)質(zhì)量。
一是簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。本年度區(qū)教研室結(jié)合10%提升計(jì)劃，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。在去年11月份和今年9月份分別與各鎮(zhèn)街教委、中學(xué)、區(qū)直學(xué)校簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。
二是積極開展滕山教育合作，一年來共有25處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師到滕州城區(qū)學(xué)校進(jìn)行掛職學(xué)習(xí)，共舉行13次同課異構(gòu)等業(yè)務(wù)研討交流活動(dòng)，舉行2次大型專題報(bào)告會(huì)。
三是加大教學(xué)常規(guī)管理力度，教研室制定下發(fā)了《山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《高效教學(xué)具體要求》、《中小學(xué)作業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)意見》，內(nèi)容涉及備、講、批、輔、考等教學(xué)各環(huán)節(jié)要求，詳細(xì)具體可操作。教研室定期進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)反饋并限期整改。
四是狠抓畢業(yè)年級(jí)畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理。第一要求每所學(xué)校層層制定目標(biāo)，進(jìn)行數(shù)字跟蹤管理，層層責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究制；第二進(jìn)行大密度教學(xué)監(jiān)管，本學(xué)期共組織5次專項(xiàng)活動(dòng)。
五是積極舉辦各種形式的業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。區(qū)教研室在五月份歷時(shí)一個(gè)月舉行了小學(xué)教師“千人說教材”活動(dòng)，150人參加了區(qū)級(jí)比賽。區(qū)教研室在下半年舉行了中小學(xué)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)出113節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、50名區(qū)級(jí)教學(xué)能手、10名區(qū)級(jí)特色教師，并從中推薦65名優(yōu)秀教師參加市教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
2、優(yōu)秀教案評(píng)選。
結(jié)合市局54號(hào)文件精神，教研室詳細(xì)制定了《優(yōu)秀教案評(píng)選實(shí)施方案》、《量化細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)定，力求各單位堅(jiān)守“三個(gè)不”，做到“五結(jié)合”。成立了以宋局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立20萬元專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，依據(jù)任務(wù)目標(biāo)獎(jiǎng)罰分明，納入年終對(duì)單位綜合量化。在評(píng)選過程中實(shí)施專兼職教研員聯(lián)合工作制，上學(xué)期共聘任初中、小學(xué)兼職教研員34人。每周對(duì)各單位上傳的570余篇教案進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)和評(píng)比。每周在教研簡(jiǎn)報(bào)上進(jìn)行公示。一學(xué)年來，區(qū)教研室累計(jì)評(píng)選全區(qū)中小學(xué)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教案5782篇，入選市級(jí)優(yōu)秀教案660篇。
3、特色創(chuàng)建、教學(xué)示范校創(chuàng)建和課程實(shí)施水平
實(shí)行目標(biāo)計(jì)劃分層培植，過程跟進(jìn)式診斷指導(dǎo)。單位申報(bào)鎮(zhèn)街初評(píng)，區(qū)教研室匯總確立計(jì)劃目標(biāo)。定期召開校長(zhǎng)論壇進(jìn)行階段交流指導(dǎo)。本學(xué)期共確立20所小學(xué)、3所中學(xué)為區(qū)級(jí)培植目標(biāo)。區(qū)教研室采取統(tǒng)一要求，分批次申報(bào)的原則。各鎮(zhèn)街制定批次申報(bào)計(jì)劃表，區(qū)教研室匯總，依據(jù)總計(jì)劃表進(jìn)行不定期視導(dǎo)。
4、扎實(shí)組織開展“小哥白尼” 杯實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽
市中小學(xué)生第四屆“小哥白尼” 杯實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽我區(qū)榮
獲第三名的優(yōu)異成績(jī)，推薦的55件作品中， 有15件獲一等獎(jiǎng)、27件獲二等獎(jiǎng)、13件獲三等獎(jiǎng)。
5、編印教研工作簡(jiǎn)報(bào)
為了使教研室工作更具計(jì)劃性，從13年開始編印《山亭教研工作簡(jiǎn)報(bào)》，每周一期，共有四版，及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行回顧總結(jié)梳理，以電子版的形式每周五按時(shí)發(fā)到各單位一二把手郵箱中，紙質(zhì)簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)快捷的把教研室的工作信息傳給教學(xué)一線。使工作有效達(dá)成同步，便于形成合力。辦報(bào)一學(xué)期來效果非常好，信息及時(shí)，各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽結(jié)果及時(shí)在簡(jiǎn)報(bào)中公示，做到公開透明。
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一年來，在市局領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)心、關(guān)懷指導(dǎo)下，全區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量雖然有了初步的發(fā)展，但由于在辦學(xué)條件、教師編制和師資年齡結(jié)構(gòu)等方面的影響和制約，部分學(xué)校的教學(xué)成績(jī)提升幅度不高、較為緩慢，在教學(xué)常規(guī)管理上還存在著“責(zé)任不強(qiáng)、落實(shí)不細(xì)、執(zhí)行不力等問題
二、20xx年工作計(jì)劃
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貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育和特色品牌創(chuàng)建兩大工程為重點(diǎn)，以深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)為抓手，以推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計(jì)劃為抓手，圍繞“質(zhì)量、課堂、常規(guī)”環(huán)節(jié)促進(jìn)管理創(chuàng)新，促進(jìn)課堂教學(xué)改革和大面積提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)施全員崗位育人為抓手，促進(jìn)特色品牌創(chuàng)建工作；以中小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐技能大賽為抓手，優(yōu)化學(xué)生多元化培養(yǎng)模式。以提高課程實(shí)施水平為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以打造高效教學(xué)為抓手，有力促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的`全面落實(shí)。
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1、繼續(xù)圍繞高效教學(xué)的44點(diǎn)要求，深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的細(xì)落實(shí)、真落實(shí)，有效規(guī)范辦學(xué)行為，提高管理與教學(xué)常規(guī)落實(shí)效能。繼續(xù)推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計(jì)劃，強(qiáng)化分類推進(jìn)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化優(yōu)秀教案評(píng)選機(jī)制，推出更多實(shí)用好用的教案共享，提高全區(qū)每一個(gè)學(xué)校每節(jié)常態(tài)課育人效能，切實(shí)提高課程實(shí)施水平，20%的學(xué)校成為課程實(shí)施的合格校。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，教研室部分中學(xué)和各鎮(zhèn)教委辦培植的教改校的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)跟進(jìn)式診斷指導(dǎo)，打造生本高效學(xué)堂。
4、繼續(xù)開展學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐技能大賽活動(dòng)，促進(jìn)更多學(xué)校、學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)意意識(shí)、能力培養(yǎng)，促進(jìn)更多學(xué)生樂于小制作、小發(fā)明、科幻畫、小課題研究。
教研室個(gè)人工作總結(jié)4
今年是我在xx師范學(xué)院任職的第九個(gè)年頭。自20xx年畢業(yè)于以來，工作于xx師范學(xué)院新聞傳播學(xué)院，現(xiàn)任xx師范學(xué)院傳媒學(xué)院廣告教研室主任，做為一名教師，參加工作以來，我始終把教學(xué)工作放在第一位，堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，雖然沒有過轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，卻總有一些堅(jiān)持讓自己難以忘懷，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來自己在思想政治、教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)和學(xué)生指導(dǎo)方面所做的一些工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
做為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，服從安排，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極參加院系和學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，工作上能夠做到盡心盡責(zé)，態(tài)度端正，認(rèn)真完成學(xué)校和學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù)。
做為廣告教研室負(fù)責(zé)人，我常常給教研室同事和廣告專業(yè)學(xué)生召開各種形式的座談會(huì)，及時(shí)了解大家的學(xué)習(xí)、生活和思想狀態(tài)，廣告專業(yè)教師和學(xué)生的精神面貌和良好學(xué)風(fēng)受到全院領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致高評(píng)。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，我在完成本職工作量的同時(shí)，我堅(jiān)持“教學(xué)相長(zhǎng)”的原則，不斷對(duì)自己的授課效果進(jìn)行總結(jié)，對(duì)授課內(nèi)容予以更新，盡最大可能提高工作的質(zhì)量。我在研讀大量專業(yè)資料的同時(shí)，廣泛涉獵藝術(shù)、歷史、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、心理、醫(yī)學(xué)等不同領(lǐng)域的書籍和資料，通過閱讀不同領(lǐng)域的信息，加深了自己對(duì)本學(xué)科專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。我參與編輯專業(yè)書籍4本。在新聞愛好者等核心期刊上發(fā)表專業(yè)論文11篇、參與省級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)。我認(rèn)為，通過科研可以了解社會(huì)的需求，并始終堅(jiān)持教學(xué)和科研相結(jié)合，為自己開設(shè)新的課程，以及為充實(shí)授課內(nèi)容作充分準(zhǔn)備。
在教學(xué)過程中，考慮到廣告專業(yè)的實(shí)踐性，我在備課過程中，大量搜集國(guó)內(nèi)外經(jīng)典和最新案例，改變傳統(tǒng)單純講授的授課模式為案例式教學(xué)和提案式教學(xué)，通過課堂分析和討論讓同學(xué)們更深刻地領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生廣告大賽等各類專業(yè)賽事，并指導(dǎo)學(xué)生去廣告業(yè)界實(shí)踐，提升學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，極大提高了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。實(shí)踐證明，互動(dòng)教學(xué)更能夠培養(yǎng)學(xué)生形成良好的世界觀、價(jià)值觀、道德品質(zhì)，在有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，做到有效地影響學(xué)生的全面發(fā)展。
我始終認(rèn)為，只有做到教書和育人相一致，傳授知識(shí)和發(fā)展能力相統(tǒng)一，才能是最大限度地勝任崗位工作，才能把人才質(zhì)量提高的培養(yǎng)工作達(dá)到最優(yōu)效果。
三、專業(yè)建設(shè)和學(xué)生指導(dǎo)方面
20xx年，我院招收第一屆廣告方向?qū)W生，廣告教研室由我負(fù)責(zé)。萬事開頭難，做好教學(xué)工作的同時(shí)，我全心全意為廣告專業(yè)做一些力所能及的事，在專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)中起帶頭作用。20xx年至今也恰逢我校轉(zhuǎn)型發(fā)展的.大好機(jī)遇，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我和教研室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型發(fā)展精神，努力探索當(dāng)下廣告學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)廣告學(xué)及相關(guān)課程教育教學(xué)方法，在僅有四個(gè)專業(yè)老師的情況下，廣告專業(yè)在建設(shè)發(fā)展的過程中，解決各種困難，取得了一個(gè)又一個(gè)階段性成果，實(shí)屬不易。
為了讓同學(xué)們近距離接觸國(guó)內(nèi)最頂尖的廣告大師和專業(yè)理念，20xx年我們招收第一屆廣告方向的學(xué)生起，我每年都帶領(lǐng)30名同學(xué)參加全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽河南賽區(qū)啟動(dòng)會(huì)，同學(xué)們的專業(yè)能力和創(chuàng)作水平三年來也不斷提升，獲得全國(guó)獎(jiǎng)和省級(jí)獎(jiǎng)80多人次。其中，有上海國(guó)際大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)；全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽學(xué)院獎(jiǎng)全國(guó)三等獎(jiǎng)；全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽學(xué)院獎(jiǎng)全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)；全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽河南賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)；中國(guó)大學(xué)生現(xiàn)代攝影大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等。我本人也在第五屆中國(guó)大學(xué)生現(xiàn)代攝影大賽、第六屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、第七屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、第十二屆上海國(guó)際大學(xué)生廣告節(jié)上均獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
非誠(chéng)感謝學(xué)校和學(xué)院對(duì)我的關(guān)心和支持，讓我能夠在自己喜愛的事業(yè)上做事并做好事，而這我最大的追求和樂趣。
教研室個(gè)人工作總結(jié)5
教學(xué)處主任個(gè)人學(xué)年工作總結(jié)
一、個(gè)人德能勤績(jī)廉工作總結(jié)
20xx年，在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在廣大教教職工的支持及配合下，一方面不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺悟和理論水平；另一方面，我嚴(yán)格要求自己，自省自律，努力工作，并努力為教職工辦好事、辦實(shí)事，讓教職工感覺到學(xué)校的溫暖，努力做教職工的貼心人，調(diào)動(dòng)了教職工熱愛學(xué)校享受工作、享受生活的熱情。
回顧一年的工作，從德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)六個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，既是對(duì)過去工作的檢討，也是對(duì)自己今后工作的促進(jìn)。
【德】反映了一個(gè)人的思想覺悟、工作作風(fēng)和道德品質(zhì)。我努力從本職工作做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作。堅(jiān)持做到“在認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)上要有新進(jìn)步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和開創(chuàng)工作新局面，不斷振興學(xué)校緊密地結(jié)合起來，在工作和事業(yè)面前顧全大局，不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，這一切無不同自己對(duì)崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關(guān)。大家工作中以校為家的精神一直感動(dòng)著我，激勵(lì)著我，我只有更加努力工作，讓教職工的心血和汗水獲得應(yīng)有的回報(bào)，才能表達(dá)我對(duì)教職工的感激之情。
【能】一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱，決定著他能否履行好崗位賦予的'職責(zé)和完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。我主要從以下幾個(gè)方面提高自己的能力。
1、堅(jiān)持不懈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論素質(zhì)。
2、深入工地、了解教職工掌握實(shí)際情況，為正確履行工作提供真實(shí)依據(jù)。
3、珍惜團(tuán)結(jié)、維護(hù)和諧，一個(gè)單位、一個(gè)小部門，教職工們只要團(tuán)結(jié)共事，形成一個(gè)和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作，在工作中我嚴(yán)格要求自己，配合行政領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。
4、十分注意保持與全體教職工經(jīng)常性的溝通，經(jīng)常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，工作心情舒暢、精神振奮、力量無窮。
5、注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，這樣不僅是對(duì)別人的尊重，更重要的是對(duì)完善自己的工作思路，將起到積極的作用。
【勤】反映一個(gè)人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔(dān)任教學(xué)處主任以來，我始終保持良好的精神狀態(tài)，決心把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重托，廣大干部職工對(duì)我的厚望，化作工作的動(dòng)力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現(xiàn)，工作中勤奮認(rèn)真，勤勞奮進(jìn)，以身作則，從不搞特殊化，上班早來晚走是我在多年養(yǎng)成的良好習(xí)慣，經(jīng)常加班加點(diǎn)放棄休息。
【績(jī)】正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，不斷完善各項(xiàng)教學(xué)制度。學(xué)校教學(xué)成績(jī)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，高考成績(jī)連攀新高。教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊，教師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)步明顯。學(xué)校在新課程實(shí)施方面走在了兄的學(xué)校的前列。在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書又育人。本人所教歷史學(xué)科連年獲得高考學(xué)科優(yōu)勝獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝!
教研室個(gè)人工作總結(jié)6
自20xx年進(jìn)入藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室工作以來，時(shí)刻不忘初心，努力上進(jìn)，在工作中勤勤懇懇，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)匯報(bào)如下：
本人的'工作主要為視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)，擔(dān)任的主要課程既包括《設(shè)計(jì)素描》、《設(shè)計(jì)色彩》《字體與版式設(shè)計(jì)》、《圖形創(chuàng)意》等基礎(chǔ)課程，又包括《平面廣告設(shè)計(jì)》、《書籍裝幀設(shè)計(jì)》等實(shí)踐性應(yīng)用課程。認(rèn)真研究教育教學(xué)方法，深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論技能，編寫了《圖形創(chuàng)意》《書籍裝幀設(shè)計(jì)》教材，建設(shè)了《平面廣告設(shè)計(jì)》課程網(wǎng)站，充分考慮學(xué)生所需，為藝術(shù)設(shè)計(jì)教育貢獻(xiàn)微薄力量。工作以來，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類專業(yè)技能大賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)若干，比如指導(dǎo)學(xué)生獲得江蘇省高校學(xué)生多媒體作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生獲得院級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一等獎(jiǎng)、第二屆全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽一等獎(jiǎng)、第七屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽江蘇分賽區(qū)三等獎(jiǎng)等。另外，個(gè)人也在此中得到教學(xué)能力的充分鍛煉，由此獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)；專業(yè)技能也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，設(shè)計(jì)作品獲得第二屆全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽教師組二等獎(jiǎng)、第三屆全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽教師組三等獎(jiǎng)、入選5.12全國(guó)抗震救災(zāi)公益設(shè)計(jì)展、中國(guó)設(shè)計(jì)年鑒等。
除此之外，由于本人在個(gè)人求學(xué)生涯中對(duì)于水墨畫一直較為熱衷，所以在工作之余并沒有放棄對(duì)此的研究與繼續(xù)學(xué)習(xí)，并獲得了一定的認(rèn)可，比如作品曾被中華人民共和國(guó)商務(wù)部辦公廳收藏，以及四川省美術(shù)館收藏，獲得紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年中國(guó)美術(shù)作品大展銀獎(jiǎng)，江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)首屆新人美術(shù)作品展佳作獎(jiǎng)，淮安首屆青年美術(shù)作品展覽優(yōu)秀獎(jiǎng)，入選首屆全國(guó)徐悲鴻獎(jiǎng)中國(guó)畫展、入選第二屆江蘇省高校美術(shù)作品展等。
不忘初心，方得始終，繼續(xù)前行！
教研室個(gè)人工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間又已過去一年�；仡�20xx年，我校教科室根據(jù)州、市教科所的工作安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，在上級(jí)主管部門和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本著以人為本，尊重差異，發(fā)展個(gè)性，面向全體，全面發(fā)展的教學(xué)理念；以課改實(shí)施為載體，以研究教法學(xué)法、優(yōu)化課堂教學(xué)過程、科研興校、增強(qiáng)教師課改理念、提高教學(xué)水平為重點(diǎn)；注重教師的教學(xué)理論培訓(xùn)，加大素質(zhì)教育力度，增強(qiáng)教育科研動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了較好的成績(jī)，促進(jìn)了我校工作的發(fā)展�，F(xiàn)將我校20xx年教科室工作總結(jié)：
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)
1、學(xué)期初，學(xué)校教科室制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，和具體的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)做到了定時(shí)、定責(zé)、定量。教科室定期檢查指導(dǎo)。
2、開學(xué)初，教科室根據(jù)各年級(jí)組具體情況，分組就新課標(biāo)、教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、分組學(xué)習(xí)《教師教育技術(shù)能力》一書，在組內(nèi)競(jìng)賽基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手參加校級(jí)教師教育技術(shù)能力大賽。其中一位音樂教師、一位語文教師、一位英語教師推選為鄉(xiāng)級(jí)舞陽中心學(xué)校組織的教師教育技術(shù)能力大賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
4、每位教師每期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記8篇以上、撰寫教育故事、遠(yuǎn)程教育筆記各4篇。
二、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
身正垂范，學(xué)高為師。為了適應(yīng)新課改，真正提高教師教育教學(xué)水平，掌握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。教科室安排了如下活動(dòng)：
1、每期每個(gè)教研組輪流進(jìn)行一組開展上匯報(bào)課；一組開展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；一組開展校本教研活動(dòng)。教研組內(nèi)根據(jù)要求組織好聽、說、評(píng)課，通過公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課，老師們?cè)趯?shí)踐中探索，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富了自己的教學(xué)方法。常言道“他山之石可以攻玉”。
2、通過看光盤、影像帶、遠(yuǎn)教資源等看課活動(dòng)，讓老師先向名師專家學(xué)習(xí)，參悟他們的先進(jìn)教法，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、通過信息技術(shù)老師的信息技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，我校有一部分老師能熟練的制作課件，絕大部分老師能夠運(yùn)用多媒體上課，為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為教學(xué)方法的多變注入了活力。
三、常規(guī)教研活動(dòng)開展扎實(shí)，效果顯著
首先各教研組組長(zhǎng)能夠深入角色，以身示范，充分調(diào)動(dòng)了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學(xué)特點(diǎn)，推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。特別是綜合組，本學(xué)期認(rèn)真組織的校本教研活動(dòng)，獲得了的好評(píng)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，他們還在教師教育技術(shù)能力大賽活動(dòng)中，以綜合評(píng)分第一優(yōu)異的成績(jī)成為本期學(xué)校優(yōu)秀教研組。
其次，充分利用遠(yuǎn)教資源，提高了教研質(zhì)量。本期以來，老師們自制課件到遠(yuǎn)教室上課，已蔚然成風(fēng)，全校有十多位老師能自制課件，全校教師每人每學(xué)期各上了12次遠(yuǎn)教課，掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。
再次，與白楊的熊家?guī)r小學(xué)的聯(lián)校校本教研活動(dòng)、長(zhǎng)堰小學(xué)進(jìn)行的手拉手聯(lián)片教研活動(dòng)，由于準(zhǔn)備充分，安排周密，因此得到了與會(huì)教師的好評(píng)和兩校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
總體看，通過“互相聽課評(píng)課”、“青年教師匯報(bào)課”、“外出教師匯報(bào)課”、“教學(xué)片段與反思評(píng)選”、“我的教育教學(xué)故事評(píng)選”等多種形式研討，大家從備課、上課，到說課、反思，既有自己的思考，也有集體的智慧，使本學(xué)期新課程理論的實(shí)施落到實(shí)處，教師們都感覺到了實(shí)實(shí)在在的提高。學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上，課堂效率全面提高。
四、課題申報(bào)
根據(jù)州教科所要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校本學(xué)期還申報(bào)了恩施州教育科學(xué)“XX”規(guī)劃課題《開掘運(yùn)用本地德育資源提高中小學(xué)德育的針對(duì)性和實(shí)效性研究》之《校園文化德育資源的.建設(shè)與運(yùn)用研究》。
五、經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫。
老師們?cè)诮虒W(xué)這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結(jié)，根據(jù)教務(wù)處、教科室計(jì)劃，本學(xué)期學(xué)校舉行了“我的教育教學(xué)故事”評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)收到參賽作品24篇，通過評(píng)委認(rèn)真評(píng)選，共評(píng)出一等獎(jiǎng)10篇，二等獎(jiǎng)14篇。
六，參加各種競(jìng)賽和研討活動(dòng)。
本期教科室注重宣傳、鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在20xx年湖北省教師電教作品大賽評(píng)選活動(dòng)中，龔永菊的博客榮獲教育博客類二等獎(jiǎng)和在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下執(zhí)教的《節(jié)約能源》一課榮獲信息技術(shù)與學(xué)科整合課例類三等獎(jiǎng)。
七，健全制度，抓好教研組的建設(shè)
為明確教研組的職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進(jìn)一步完善和制定了《教研室職責(zé)》、《教研組長(zhǎng)職責(zé)》等學(xué)校一系列規(guī)章制度。把職責(zé)與處罰、激發(fā)與獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)的結(jié)合起來，更具人本化、科學(xué)性、操作性。
八、與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)。
與其他處室密切配合，完成臨時(shí)性任務(wù)，同時(shí)為教育學(xué)生、擴(kuò)大學(xué)校影響，做出了成績(jī)。
當(dāng)然，教科室工作還存在許多不足之處，如有個(gè)別的組活動(dòng)沒有及時(shí)開展，有個(gè)別年級(jí)組的小課題研究力度還不夠，教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對(duì)學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運(yùn)用不夠普及等。這些都力爭(zhēng)在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)辦法，力爭(zhēng)在新的學(xué)年把工作做得更好
教研室個(gè)人工作總結(jié)8
學(xué)校教研室個(gè)人工作總結(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)介；由于本學(xué)期的一些特殊原因，教師缺課比較多，為保證正常的教學(xué)秩序，教研室的全體領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起代課任務(wù)，一個(gè)學(xué)期以來，共代課約80節(jié)。
20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期工作在已經(jīng)結(jié)束，雖然上下兩個(gè)學(xué)期是在不同的身份下工作的，但工作的內(nèi)容沒有太多的變化，多的只是一份責(zé)任。
一、堅(jiān)持課堂教學(xué)，展現(xiàn)自己的教學(xué)智慧。
課堂教學(xué)一直是我不能割舍的情懷，在課堂上，我是最快樂的；在課堂上，能感受到自己的價(jià)值。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四、五年級(jí)的信息技術(shù)課程；由于開學(xué)初指導(dǎo)學(xué)生參加了計(jì)算機(jī)聯(lián)賽，感覺到我們的信息技術(shù)教學(xué)存在著很多的弊端，為了讓學(xué)生能夠真正的學(xué)習(xí)到信息技術(shù)的操作本領(lǐng)，我對(duì)教材進(jìn)行了大膽的改革，加重了基本操作的訓(xùn)練，為學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真履行職責(zé)，完成本職工作。
全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作對(duì)于我來說雖然沒有太大的挑戰(zhàn)，但還是增加了工作量。一個(gè)學(xué)期以來，共聽課70多節(jié)。開學(xué)初，帶領(lǐng)教研室對(duì)全體教師進(jìn)行了推門聽課，聽課后，我與教師共同探討，研究如何解決課堂中出現(xiàn)的疑難問題。
由于本學(xué)期的一些特殊原因，教師缺課比較多，為保證正常的教學(xué)秩序，教研室的全體領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起代課任務(wù)，一個(gè)學(xué)期以來，共代課約80節(jié)。
了解學(xué)情，輔導(dǎo)畢業(yè)生。由于六年級(jí)有一些基礎(chǔ)差的學(xué)生，臨近期末考試，思想比較渙散，在張校長(zhǎng)的直接參與下，我們對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)上的補(bǔ)差與輔導(dǎo)，張校長(zhǎng)每天早晨進(jìn)入班級(jí)，參與早自習(xí)管理，我們利用科任課的時(shí)間，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)知識(shí)的輔導(dǎo)。
三、科研課題的立項(xiàng)工作。
十一五期間，我校教學(xué)方面的課題有國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)《語文學(xué)科教學(xué)方法之研究》、省級(jí)課題1項(xiàng)《語文教學(xué)模式的新探索》、市級(jí)課題1項(xiàng)《合作學(xué)習(xí)研究》全部完成結(jié)題工作。
本學(xué)期，我校按照上級(jí)科研部門的要求，確立了兩項(xiàng)科研課題：一是市級(jí)科研課題《閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練》，一個(gè)是省級(jí)課題《開展網(wǎng)絡(luò)教研，推進(jìn)教師繼續(xù)教育》。兩項(xiàng)課題，都已經(jīng)完成了課題申請(qǐng)。我校被評(píng)為錦州市十一五科研工作先進(jìn)單位。
四、加大雙高普九工作力度，為檔案的準(zhǔn)備做最后沖刺。
根據(jù)區(qū)雙高水平普九工作會(huì)議精神，為準(zhǔn)備在20xx年末迎接省預(yù)檢，要在7月份前完成兩年的檔案。
我們成立的雙高工作領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，詳細(xì)的進(jìn)行分工，明確了每個(gè)人的責(zé)任。6月份，在中心校的集中帶領(lǐng)下，各村小完成了相關(guān)數(shù)據(jù)檔案的整理，兩年的數(shù)據(jù)已經(jīng)全部上繳到了區(qū)督學(xué)室。由于我校行政區(qū)劃分歸屬問題，我校的文字檔案工作還未進(jìn)行系統(tǒng)的'整理。
五、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研效率。
由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，結(jié)合我鄉(xiāng)各校開展校本教研的實(shí)際情況，本學(xué)期我們繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
開學(xué)初，我們通過網(wǎng)絡(luò)教研，進(jìn)行了各年組的集體備課，教師們以年組為單位，分單元進(jìn)行，使教師對(duì)教材內(nèi)容及教學(xué)方法有了深入的學(xué)習(xí)。
4月份，我們組織班主任教師，進(jìn)行了確定基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的教研活動(dòng)，語文學(xué)科明確了整冊(cè)教材需要學(xué)生掌握的字和詞語；品德、科學(xué)等學(xué)科確定了教材知識(shí)點(diǎn)，并出了各單元的復(fù)習(xí)題。
6月份，我們開展了網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)，針對(duì)低中高年級(jí)的語文閱讀教學(xué)，提供了3個(gè)比較經(jīng)典的課例，通過教師的評(píng)課，教師們對(duì)低中高年級(jí)的閱讀教學(xué)明確了思路，查找到了自己教學(xué)的不足。
為提高畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)生管理，我們召開了畢業(yè)生班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教研會(huì)，會(huì)上全體畢業(yè)班班主任介紹了班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，交流了切實(shí)可行的教育管理方法，領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科教學(xué)，使畢業(yè)生成績(jī)有了顯著的提高。
7月份我們通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行了教師粉筆字競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)了教師大練基本功的熱情。
六、繼續(xù)教育工作
教師的十一五繼續(xù)教育工作已經(jīng)結(jié)束，按照市區(qū)培訓(xùn)部門的安排，我們對(duì)繼續(xù)教育工作進(jìn)行了最后的整理，教師的學(xué)分證已經(jīng)登分完畢，教育技術(shù)水平證書接受了區(qū)培訓(xùn)部2次抽檢，一次普檢。一些老教師的教育技術(shù)能力考試，經(jīng)過多方面的協(xié)調(diào)，全部過關(guān)。
繼續(xù)教育學(xué)分證驗(yàn)證工作正在進(jìn)行。
本學(xué)期，為迎接省繼續(xù)教育檢查，我們對(duì)繼續(xù)教育檔案又重新進(jìn)行了整理，接受了區(qū)基礎(chǔ)教育股和區(qū)培訓(xùn)部的檢查。
快樂的工作，真誠(chéng)的幫助每一個(gè)人，是我的座右銘。未來的日子，無論風(fēng)雨，我都會(huì)一如既往的對(duì)待我的工作，對(duì)待所有的教師們。
教研室個(gè)人工作總結(jié)9
個(gè)人思想工作匯報(bào)
席臘梅
首先感謝辛校長(zhǎng)您的厚愛，關(guān)心，理解與支持！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助。
在過去的一年里，本人一邊努力提高自己的教育教學(xué)水平、廣泛吸收先進(jìn)教學(xué)理念；既教書又育人，同時(shí)又努力做好初一年級(jí)主任及一（3）班班主任工作。在工作中處處嚴(yán)格要求自己，以學(xué)校的大局為重。努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過初一全體老師一年的共同努力，我們完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)，下面我主要就年級(jí)主任工作、班主任工作兩方面總結(jié)如下：
一、年級(jí)主任工作
1、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。 我除擔(dān)任兩個(gè)班英語教學(xué)工作，班主任外，還負(fù)責(zé)年級(jí)組的管理工作。作為年級(jí)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。
2、做好服務(wù)工作更是年級(jí)主任應(yīng)盡的職責(zé)。
在整個(gè)學(xué)校管理中，年級(jí)主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤(rùn)滑劑。每學(xué)期我都能定好年級(jí)工作計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排好年級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了年級(jí)工作正常有序地進(jìn)行。每次召開行政會(huì)議后，及時(shí)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，組織貫徹落實(shí)。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的初一教師群體。
3、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體，努力打造和諧年級(jí)團(tuán)體。
團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)班都以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持"交流、學(xué)習(xí)、合作、互助"的原則，定期召開班主任會(huì)，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓課間操、午睡、晨掃。開展班級(jí)文化建設(shè)，各班制訂班級(jí)規(guī)章制度，營(yíng)造了一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。
二、班主任工作
1、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理.“ 火車跑得快，全靠頭來帶”.一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。班干部人選采取由學(xué)生推選和我的考察相結(jié)合，效果良好，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。平時(shí)我主要從安全、紀(jì)律，衛(wèi)生等幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)管理。
2、提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。書上說：學(xué)生是教育的主體。一點(diǎn)不錯(cuò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開啟他們的心扉。先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣。你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來，誰都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴。
三、教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的`，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。
因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，（告訴家長(zhǎng)我手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)可以與我聯(lián)系孩子的情況）我呢，也將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。
五、做好逆反心理學(xué)生的疏導(dǎo)工作
從本質(zhì)上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對(duì)某類事物產(chǎn)生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動(dòng)的一種心理狀態(tài)。青少年中的確存在這樣一些學(xué)生，他們對(duì)老師或父母的教育常會(huì)表現(xiàn)為很不服從，告訴他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公開頂撞老師和家長(zhǎng)。
雖然在工作上取得了一定的成績(jī)，但我也清醒地看到了自身存在的不足，在今后的教務(wù)處工作、班主任工作、英語教學(xué)、特別是班主任工作，它可以說是學(xué)校工作的命脈，我會(huì)要更加恪盡職守，勵(lì)精圖治，勤奮工作，以求做得更好。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽�！卑嘀魅问墙逃�、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教�！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
教研室個(gè)人工作總結(jié)10
這一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識(shí)到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，就必須從以下三個(gè)方面來努力。
一、增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)
責(zé)任意識(shí)——在其位，謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在心上，努力做到“兩早一細(xì)”，即：盡早思考，遲早安排，細(xì)致實(shí)施。
根據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗(yàn)，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃，對(duì)學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題，準(zhǔn)備《小學(xué)生潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)課題》申報(bào)省級(jí)成果獎(jiǎng)，準(zhǔn)備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)研究課題》的資料結(jié)題工作；一是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為若干個(gè)小的課題來研究，以全面推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。
表率意識(shí)——中層干部雖然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做1熱愛學(xué)習(xí)的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作，學(xué)校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學(xué)習(xí)的表率，就是要學(xué)習(xí)新的教育思想，學(xué)習(xí)教育科研的理論文章，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個(gè)人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、提高三種能力
1、提高學(xué)習(xí)的能力現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗(yàn)中，不用新的知識(shí)來充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要，我堅(jiān)持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》《中小學(xué)教研與，科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識(shí)；還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》《卡爾.威特日記》，《美國(guó)中小學(xué)教學(xué)技巧30則》《學(xué)習(xí)的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校和阜陽教育界的內(nèi)行請(qǐng)教。
市教科所的馬教師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的尹校長(zhǎng)都給了我許多有益的指導(dǎo)。
3、提高管理的能力中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參與的形象，把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
三、融洽三類關(guān)系
1、貫徹集體決定要堅(jiān)決作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的'，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論，以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。2、配合部門工作要主動(dòng)中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校3長(zhǎng)辦、教導(dǎo)處、政教處的工作也總是積極參與，都是當(dāng)作分內(nèi)事來做。
3、團(tuán)結(jié)教師要真誠(chéng)老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。
總之，話對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。
一年的工作，還讓我有一個(gè)很深的感受，那就是“苦”。作為學(xué)校的中層干部，既要教好幾個(gè)班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心。長(zhǎng)期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，“換一個(gè)角度去思考，換一種心態(tài)去面對(duì)”。堅(jiān)持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。
教研室個(gè)人工作總結(jié)11
這一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步認(rèn)識(shí)到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，就必須從以下三個(gè)方面來努力。
一、增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)責(zé)任
意識(shí)在其位，謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在以上，努力做到兩早一細(xì)，即：盡早思考，遲早安排，細(xì)致實(shí)施。根據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗(yàn)，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃，對(duì)學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題，準(zhǔn)備《小學(xué)生潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)課題》申報(bào)省級(jí)成果獎(jiǎng)，準(zhǔn)備《在新課程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)研究課題》的資料結(jié)題工作；一是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為若干個(gè)小的課題來研究，以全面推動(dòng)課堂教學(xué)的改革。表率意識(shí)中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官，但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生消極或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學(xué)習(xí)的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作，學(xué)校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學(xué)習(xí)的表率，就是要學(xué)習(xí)新的教育思想，學(xué)習(xí)教育科研的理論文章，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個(gè)人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。
二、提高三種能力
1、提高學(xué)習(xí)的能力現(xiàn)代社會(huì)早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗(yàn)中，不用新的知識(shí)來充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要，我堅(jiān)持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中小學(xué)教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識(shí)；還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》，《卡爾.威特日記》《美國(guó)中小學(xué)教學(xué)技巧xx則》《學(xué)習(xí)的革命》等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。
2、提高研究的能力因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識(shí)，我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇；為了掌握研究的方法，我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的`專家咨詢，向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請(qǐng)教。市教科所的殷教師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的錢校長(zhǎng)都給了我許多有益的指導(dǎo)。3、提高管理的能力中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參與的形象，把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
三、融洽三類關(guān)系
1、貫徹集體決定要堅(jiān)決作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，必須維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。有些意見是我們贊成的，有些意見是我們不同意的，也許我們站的角度不同，也許是沒有站到全局的高度，但我們堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則，不在教師中散布不利于團(tuán)結(jié)的議論，以免給學(xué)校工作造成被動(dòng)。
2、配合部門工作要主動(dòng)中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對(duì)的，更多的時(shí)候是需要相互配合，相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研，但校長(zhǎng)辦、教導(dǎo)處、德育辦的工作也總是積極參與，都是當(dāng)作分內(nèi)事來做。
3、團(tuán)結(jié)教師要真誠(chéng)老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師配合開展工作時(shí)，我盡量避免用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中�？傊�，話對(duì)了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。這近半年的工作，還讓我有一個(gè)很深的感受，那就是苦。作為學(xué)校的中層干部，既要帶好一個(gè)班，又要做好自己的分管工作，還要協(xié)助開展學(xué)校的其他工作。有時(shí)候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心。長(zhǎng)期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。所以，
調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更積極的心理投入到工作中，是十分必要的。我的辦法就是，換一個(gè)角度去思考，換一種心態(tài)去面對(duì)。堅(jiān)持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。
教研室個(gè)人工作總結(jié)12
又是緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)年。臨近學(xué)年結(jié)束，現(xiàn)對(duì)中學(xué)教研室一個(gè)學(xué)年的工作作簡(jiǎn)要回顧。
一、構(gòu)建平臺(tái)，積極介入高中新課程。
本學(xué)年，我市高一進(jìn)入新課程。教研員沒有消極觀望，而是積極介入。雖然我們無力指導(dǎo)高中新課程，但可以做力所能及的工作，為基層學(xué)校牽線搭橋、建構(gòu)交流平臺(tái)，凝聚全市教師智慧，加強(qiáng)集體攻關(guān)，組織集體備課，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源的共享與交流。
1、暑期教研室全員參加了寧德市組織的初、高中新課程各期培訓(xùn)。專心聽取課程專家講座和編寫者對(duì)教材的解讀，用心領(lǐng)會(huì)高中新課程改革精神，認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。并協(xié)助做好培訓(xùn)的事務(wù)性工作。12月1日，兩位主任參加了在富春大酒店召開的“20xx年福安市高中課改研討會(huì)”。
2、10、11月份，組織高中教師參加“全省普通高中新課程研修專家遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)課堂”高中政治、歷史、地理和高中物理、化學(xué)、生物兩場(chǎng)次的培訓(xùn)。
上學(xué)期末，協(xié)助市教育局組織，并在進(jìn)修校主持召開了高一語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理8個(gè)學(xué)科8場(chǎng)次的“福安市高中新課程教學(xué)研討會(huì)暨集體備課會(huì)”。會(huì)上還確定了加強(qiáng)高中新課程信息交流機(jī)制，由中學(xué)教研室建設(shè)教育博客；在給各校分配任務(wù)，利用寒假期間，提前備課。
本學(xué)期初，我室主持召開8場(chǎng)次的高中新課程集體備課會(huì)，對(duì)高一下學(xué)期各科必修模塊的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行市級(jí)集體備課。并將各單元教學(xué)設(shè)計(jì)、課時(shí)教案、基礎(chǔ)性練習(xí)，鏈接在中學(xué)教研室的博客“方中研”（中國(guó)課堂教學(xué)網(wǎng)進(jìn)入）上，供各校教師參考選用。
3、結(jié)合我市承擔(dān)的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》實(shí)驗(yàn)任務(wù)，和利用教學(xué)案例為一線教師傳遞和交流身邊的、直觀的新課程教學(xué)模式，我室組織了高一新課程教育教學(xué)案例征集評(píng)選活動(dòng)。但由于應(yīng)征稿件不多，后來合并到福安市第二屆教育教學(xué)案例征集評(píng)選活動(dòng)中。
4~5月份，為進(jìn)一步總結(jié)和推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)高中新課程的深入進(jìn)行，為基層教師提供教學(xué)案例，結(jié)合市20xx年課改工作計(jì)劃，決定組織征集和評(píng)選中學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。最終評(píng)出繆庚平等7位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，并報(bào)送中國(guó)教育學(xué)會(huì)參加全國(guó)評(píng)選。
4、教研員分別參加了英語、語文、數(shù)學(xué)、歷史四個(gè)學(xué)科的教材回訪會(huì)。認(rèn)真觀摩示范課和聽取培訓(xùn)講座，積極交流學(xué)習(xí)心得，反饋基層學(xué)校、教師的意見和建議。
5、建設(shè)教研室“博客”，努力實(shí)現(xiàn)信息傳遞和資源共享。
除了積極介入高中新課程，我們還組織和參與高中教學(xué)活動(dòng)。例如，上學(xué)期我室參加了在二中召開的“福安市高三工作研討會(huì)”；為充分享用清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，4月9日~20日，我室組織各校教師參加清華大學(xué)教育扶貧遠(yuǎn)程教育平臺(tái)組織的20xx年高考輔導(dǎo)；4月30日，兩位主任參加了市組織的省高三質(zhì)檢后復(fù)習(xí)工作研討會(huì)議；參加一中“踐行新課程”、二中教學(xué)公開周等活動(dòng)。
二、校本培訓(xùn)與自身學(xué)習(xí)建設(shè)。
按照市局和學(xué)校的布置和分工，指導(dǎo)校本培訓(xùn)基地校六中、穆陽中學(xué)的建設(shè)，抓好各中學(xué)校本培訓(xùn)的落實(shí)。參與在甘棠中心小學(xué)召開的校本培訓(xùn)研討會(huì)。多次參加學(xué)校關(guān)于引領(lǐng)和落實(shí)校本培訓(xùn)工作的研討會(huì)議。
教研員按照學(xué)校工作要求，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做好讀書筆記和摘錄。在自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)真組織好每?jī)芍芤淮蔚腵處室周學(xué)習(xí)活動(dòng)，確定好主講人，使之成為我室交流思想、啟迪思維、擴(kuò)大視野的平臺(tái)和陣地。在比較濃厚學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上，繆堅(jiān)、林瑩老師在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)會(huì)上，分別作了《關(guān)于檔案建設(shè)問題》、《校本課程和培訓(xùn)》的經(jīng)驗(yàn)交流和講座，
吳淑麗老師的《淺談如何激活政治課堂》發(fā)表在《寧德教育》上。共同建設(shè)好中學(xué)教研室博客，時(shí)常充實(shí)新內(nèi)容。
三、加強(qiáng)課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量分析與監(jiān)控。
我室教研員深入教學(xué)第一線，深入課堂聽課指導(dǎo)，參與學(xué)校教學(xué)公開周活動(dòng)，有的學(xué)校是兩次甚至多次參與。與一線教師坦誠(chéng)交流，共同切磋新課程背景下的課堂教學(xué)改革，研究高效復(fù)習(xí)策略。本學(xué)年，參加一中、二中、四中、七中、八中、潭頭中學(xué)、老區(qū)中學(xué)、德藝學(xué)校、民職中、賽岐中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)公開周和初三復(fù)習(xí)專題指導(dǎo)交流活動(dòng)。
在3月2日召開的“20xx年福安市中學(xué)教務(wù)教研工作會(huì)議”和4月4日召開的中學(xué)教務(wù)主任會(huì)議上，兩位主任參加了會(huì)議，并對(duì)教科研管理、校本課題、校本培訓(xùn)、初高中復(fù)習(xí)等工作做了部署和安排。參加市里組織的聲勢(shì)、影響比過去都大的“福安市20xx年教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。
3月6日~13日，全體教研員參加了寧德市20xx年中考各學(xué)科復(fù)習(xí)工作會(huì)議。并在學(xué)校聽課教研中，與基層教師作反饋交流。組織召開了“20xx年中考政治考綱解讀暨復(fù)習(xí)工作研討會(huì)”，邱贏娥老師主講，作指導(dǎo)報(bào)告。
認(rèn)真組織專、兼職教研員，做好中考各科質(zhì)量分析和期末考試質(zhì)量分析，并將量性和質(zhì)性分析結(jié)果向?qū)幍率薪萄惺�、福安市教育局、和各校反饋，為主管部門宏觀把握教學(xué)質(zhì)量、為基層學(xué)校改進(jìn)教學(xué)提供建設(shè)性方法參考。
本學(xué)期結(jié)合省高三質(zhì)量檢測(cè)，3月17日，姚克毅主任在寧德民中主持召開了省高三單科質(zhì)檢歷史學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。4月16日~18日，按市局安排，在寧德民中、福安一中、福安二中，協(xié)助組織和主持召開省高三質(zhì)檢五個(gè)場(chǎng)次九個(gè)學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì)。
四、課題研究與管理。
1、我校參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》實(shí)驗(yàn)研究，嚴(yán)格按照教科研要求，組織開展課題研究。①按時(shí)召開課題組月調(diào)度會(huì)議，加強(qiáng)課題組成員之間的信息交流和資料共享，進(jìn)一步明確了研究方向。②加強(qiáng)課題的宣傳報(bào)道工作、擴(kuò)大課題的影響力。繆堅(jiān)執(zhí)筆的簡(jiǎn)訊報(bào)道和課題宣傳分別在“福建教育網(wǎng)”（20xx.9）、CN刊物《教育案例》（20xx.12）、《教學(xué)隨筆》（20xx.1-2）上發(fā)表。③擴(kuò)大課題研究的隊(duì)伍，通過宣傳發(fā)動(dòng)，吸引了福安六中、老區(qū)中學(xué)、城北中學(xué)、德藝學(xué)校參加課題實(shí)驗(yàn)，壯大實(shí)驗(yàn)研究的力量和隊(duì)伍，使課題研究成為引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的載體，和開展校本教研活動(dòng)的抓手�？妶�(jiān)應(yīng)邀參加老區(qū)中學(xué)、德藝學(xué)校課題立項(xiàng)動(dòng)員會(huì)和開題會(huì)議，均作了課題輔導(dǎo)講座報(bào)告。④規(guī)范科研行為，形成研究合力。我們建立了六校研討機(jī)制，每學(xué)期交流研討一次，輪流做東主持。同時(shí)，制定了《福安市實(shí)驗(yàn)校課題研究管理規(guī)定》、《福安市課題研究實(shí)驗(yàn)評(píng)估驗(yàn)收辦法》，作為六所實(shí)驗(yàn)校共同遵守的制度規(guī)定。
2、為規(guī)范科研行為，加強(qiáng)教科研管理，我室制訂了《福安市教育科研管理辦法》，作為規(guī)范市級(jí)課題管理，追蹤市級(jí)以上課題和規(guī)范校本課題研究行為的管理性文件。
3、為有效提高學(xué)校心理健康教育效果，整合智力資源，加強(qiáng)合作攻關(guān)，開發(fā)校本課程資源，我室組織富有心理健康教育經(jīng)驗(yàn)的一線教師，開發(fā)編寫了心理健康教育校本課程資料《心靈港灣》。同時(shí)，繆堅(jiān)、姚克毅主任還參加了吉林教育出版社為寧德市學(xué)生使用的教輔書《課課精練》的編寫。
五、組織和協(xié)助組織學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽。
嚴(yán)格按照教育行政主管部門的要求，規(guī)范學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)的組織。我們按照寧德市教育局的文件通知，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽福安考場(chǎng)的報(bào)名和考試工作，沒有出現(xiàn)問題和紕漏。我們組織了上學(xué)期的全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽初賽和決賽工作；組織了下學(xué)期的第十七屆全國(guó)初中學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽、全國(guó)奧林匹克初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽福安考場(chǎng)工作。
此外，我室還參加了市局組織的初一新生文化摸底測(cè)試和評(píng)卷工作。參加市局組織的初中全科綜合知識(shí)競(jìng)賽巡視和評(píng)卷工作。參加市中語會(huì)組織的中學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)。
六、培訓(xùn)與年會(huì)等其他事務(wù)工作。
1、在教師培訓(xùn)方面，我們組織了中學(xué)見習(xí)期教師和初級(jí)教師職務(wù)晉升培訓(xùn)。授課教師精心備課，認(rèn)真講解，互動(dòng)交流，獲得學(xué)員們的好評(píng)。
2、組織和引領(lǐng)中學(xué)語文、歷史、數(shù)學(xué)、政治教研會(huì)，舉辦教學(xué)研討會(huì)暨年會(huì)活動(dòng)。
3、繆堅(jiān)、姚克毅主任參加市督導(dǎo)室對(duì)四中素質(zhì)教育先進(jìn)校的評(píng)估驗(yàn)收工作。參加福建師大文學(xué)院與范坑中學(xué)扶貧共建活動(dòng)。
4、繆堅(jiān)主任參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤職工繼續(xù)教育輔導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)行機(jī)關(guān)事業(yè)單位后勤職工繼續(xù)教育四期培訓(xùn)班授課工作。參加省工作任員核心課程培訓(xùn)備課會(huì)。參加省學(xué)習(xí)學(xué)委員會(huì)第四次會(huì)員代表大會(huì)，當(dāng)選為理事。林瑩老師抽調(diào)參加省十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作。
教研室個(gè)人工作總結(jié)13
時(shí)光如梭，光陰似箭。在不知不覺中，學(xué)院20xx年度的工作已經(jīng)基本結(jié)束，回首教研室20xx年的總體工作，感慨頗多。為了進(jìn)一步明確計(jì)算機(jī)教研室20xx年度的工作計(jì)劃目標(biāo)和方向，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教研室的建設(shè)和管理，吸取20xx年度教研室工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，現(xiàn)將計(jì)算機(jī)教研室20xx年度工作總結(jié)如下：
一、教研室管理、建設(shè)
�。ㄒ唬熧Y隊(duì)伍
1、師資人數(shù)
20xx年上半年：教研室原有專職教師7人，離職1人，新進(jìn)教師1人，共計(jì)7人。兼職教師3人，校外兼課教師1人，校內(nèi)兼課教師2人。
20xx年下半年：有專職教師7人，離職3人，新進(jìn)教師2人，共計(jì)6人。兼職教師3人，校外兼課教師1人，校內(nèi)兼課教師2人。
計(jì)算機(jī)教研室教師擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)涉及《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《電子商務(wù)案例分析》、《網(wǎng)上開店指南》、《網(wǎng)絡(luò)支付與結(jié)算》、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》5個(gè)學(xué)科，3個(gè)二級(jí)學(xué)院。
2、師資結(jié)構(gòu)
現(xiàn)有專職教師6名。年齡結(jié)構(gòu)：30歲及以上5人，30歲以下1人。學(xué)歷結(jié)構(gòu)：本科學(xué)歷3人，研究生學(xué)歷3人。職稱結(jié)構(gòu)：助教1人，中級(jí)以上1人，無職稱4人。性別結(jié)構(gòu)：男教師1人，女教師5人。
（二）教師管理
1、專職教師管理。
�。�1）加強(qiáng)工作紀(jì)律的管理，強(qiáng)調(diào)打卡制度，嚴(yán)格按照量化考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
�。�2）加強(qiáng)了對(duì)教師日常教學(xué)文件檢查、教學(xué)過程檢查、教學(xué)效果、質(zhì)量檢查的力度，先后進(jìn)行了基礎(chǔ)部檢查、教研室自查4余次。
2、兼職教師管理
不定期聽課、聽取學(xué)生對(duì)兼職教師教學(xué)質(zhì)量的意見，及時(shí)反饋給教師本人，以便教師調(diào)整自己的教學(xué)方法，達(dá)到較好的授課效果。
3、新聘教師管理
加強(qiáng)對(duì)新聘教師的幫帶工作。20xx年度教研室新聘教師3名（王培，王磊，周麗華），下半年離職1名（王培），下半年新進(jìn)的兩名教師分別指定帶教老師，細(xì)致檢查了教案本、備課本、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表及教學(xué)大綱，對(duì)其教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)效果及學(xué)生的反映做了詳細(xì)的了解，及時(shí)有針對(duì)性的解決新聘教師出現(xiàn)的問題。
�。ㄈ⒔虒W(xué)管理。
為了加強(qiáng)教師的科研水平和業(yè)務(wù)水平，各教研組每月組織一次教學(xué)研討會(huì)。教研室開展了教師互相聽課評(píng)課活動(dòng)，每位老師每月至少互聽2次，新教師聽課4次，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。20xx年教研室共聽課123余次。召開教學(xué)研討會(huì)8余次。
（四）、教研室檔案資料管理。
20xx年計(jì)算機(jī)教研室教師共離職5人，新進(jìn)3人，電子檔案，
需要不斷更新，每個(gè)新進(jìn)教師入職，我會(huì)在電子檔案中進(jìn)行更新，并且整理歸檔好紙質(zhì)檔案。目前6名專職教師電子檔案及紙質(zhì)檔案均完整歸檔。
二、教研室活動(dòng)。
1、教研室會(huì)議。
本年度共計(jì)召開教研室會(huì)議20次，積極解決教研室管理、教師教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。
2、公開課。
20xx年共組織公開課2次。
20xx年X月X日，3—4節(jié) 段婷《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》
20xx年X月X日，3—4節(jié) 陳強(qiáng)華《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》
基礎(chǔ)教學(xué)處的.教學(xué)科長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)教研室全體教師及其他教研室部分教師觀摩了2次公開課，每次公開課結(jié)束后，教研室組織了對(duì)公開課的評(píng)議和研討，并對(duì)其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)，對(duì)不足之處提出建議，督促改正。
3、計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化競(jìng)賽。
20xx年共舉辦2次計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化競(jìng)賽：
20xx年X月X日（校周三）下午16：30—17：10“第二屆計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化競(jìng)賽”，最終評(píng)出了5名優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書。
20xx年X月X日（校周三）下午16：10—17：00“第三屆計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化競(jìng)賽”，最終評(píng)出了5名優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書。
三、教研室其他工作
1、積極參加招生工作。
鼓勵(lì)教研室教師積極參加學(xué)院20xx年的招生工作，并配合學(xué)院做好招生工作。本年度教研室共有1名教師（陳強(qiáng)華）參加學(xué)院招生工作，為學(xué)院的壯大發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
2、對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課實(shí)行教改，調(diào)整實(shí)操課與理論課的比例為3：1。
3、配合技師學(xué)院完成計(jì)算機(jī)NIT考試培訓(xùn)工作及成教報(bào)名網(wǎng)報(bào)工作4名教師配合技師學(xué)院進(jìn)行NIT實(shí)操課的培訓(xùn)，上半年2個(gè)月，下半年2個(gè)月。
4、對(duì)基礎(chǔ)教學(xué)處全體教師進(jìn)行PowerPoint20xx軟件培訓(xùn)（趙敏鴿主講）。
5、20xx級(jí)和20xx級(jí)學(xué)生清考、20xx及學(xué)生補(bǔ)考《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》試卷的批閱。
6、期末考試命題8套（A卷和B卷）。
7、期末監(jiān)考工作及試卷批閱。
8、鼓勵(lì)教研室教師參與年終大會(huì)文藝節(jié)目。
四、不足及改進(jìn)
1、實(shí)操課時(shí)費(fèi)乘系數(shù)，應(yīng)該取消。20xx年下半年實(shí)行計(jì)算機(jī)課改后，加大實(shí)操課的比例，教師的課時(shí)費(fèi)較上半年降低，相繼有3名教師辭職。
2、教研及科研成果太少。鼓勵(lì)教師應(yīng)該多發(fā)表論文。
3、每月互聽課流于形式，沒有真正達(dá)到互相學(xué)習(xí)的效果，下年們將在這方面加強(qiáng)管理，將這個(gè)工作落到實(shí)處。
4、教研室教師工作紀(jì)律、責(zé)任心不夠強(qiáng)，請(qǐng)假較多，工作效率不高。下年我們會(huì)在這方面努力，爭(zhēng)取做到零請(qǐng)假。
總之，教研室本學(xué)期基本能按時(shí)完成學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)處下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，積極配合部里做好各項(xiàng)工作。教研室管理和建設(shè)上都有了很大提高。我相信，在基礎(chǔ)教學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在計(jì)算機(jī)教研室全體教師的共同努力和配合下，下學(xué)年計(jì)算機(jī)教研室工作將會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
教研室個(gè)人工作總結(jié)14
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年的工作又接近尾聲。為了積累經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，使以后的工作能夠更有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)就本學(xué)年的工作，我謹(jǐn)向大家述職，并接受大家的評(píng)議。根據(jù)校長(zhǎng)室這一學(xué)期初的分工安排，我作為教研室副主任，其主要職責(zé)是負(fù)責(zé)我校的常規(guī)教研及課題管理，協(xié)助教導(dǎo)處的工作，同時(shí)擔(dān)任五年二班的語文教學(xué)工作。下面，我將從以下幾項(xiàng)內(nèi)容總結(jié)：
一．抓實(shí)校本教研，提升教師素質(zhì)
為積極推動(dòng)我�？蒲泄ぷ鞯拈_展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校本教研工作給予極大的關(guān)注與支持。為保證校本教研工作的落實(shí)，我們制定了一系列教研管理制度和考核制度。學(xué)校也借集團(tuán)辦學(xué)之東風(fēng)，加強(qiáng)校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。這一年來，各教研組按照要求開展了“達(dá)標(biāo)課、示范課、觀摩課”的研究，我們稱之為“教研三課”。
第一課：達(dá)標(biāo)課。我校這一年的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)最為復(fù)雜。除原有的老師外，有來實(shí)習(xí)的、從外校調(diào)進(jìn)來的、臨時(shí)代課的，以及從中學(xué)轉(zhuǎn)崗來的。如何“各個(gè)擊破”，讓新老師們順利“上路”，是教研室新學(xué)年初的重頭戲。為此，教研室先擬定了“新教師達(dá)標(biāo)計(jì)劃”，而后動(dòng)員各個(gè)教研組展開聽課練課活動(dòng)。教研室則以“達(dá)標(biāo)四步曲”助其成長(zhǎng)：一聽，班子成員全員出動(dòng)，分段分學(xué)科廣聽推門課，在給新老師適當(dāng)壓力的同時(shí)幫助其找到課堂教學(xué)中的薄弱點(diǎn)。二學(xué)，備課組長(zhǎng)牽頭，年級(jí)組內(nèi)上一兩節(jié)質(zhì)量較高的常態(tài)課供其模仿借鑒。三練，選定課題，組內(nèi)試講、說上，反復(fù)操練，教研室、教導(dǎo)處跟蹤指導(dǎo)，年級(jí)組成員全程陪練。四亮相，在全體老師面前亮出“見面課”，接受領(lǐng)導(dǎo)老師們的考核。整個(gè)備課過程處于緊鑼密鼓的狀態(tài)，新老師們高呼喘不過氣，但闖過去后都是一次質(zhì)的提升。新教師的成長(zhǎng)并不以見面課為結(jié)束，而是在整個(gè)學(xué)期之中不斷跟進(jìn)，確保他們能調(diào)整狀態(tài)，適應(yīng)新的崗位。如在期中考試之后，我們組織新老師們進(jìn)行半個(gè)學(xué)期的教學(xué)反思，再通過分組聽名師錄像觀摩課，聽年段老師的示范課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升。期末復(fù)習(xí)前，進(jìn)行分組復(fù)習(xí)研討，專為新老師答疑解惑。通過以上的'系列活動(dòng)，新老師們的課堂效率提升了不少。
第二課：示范課。示范課也稱校級(jí)公開課，是校本教研的重要內(nèi)容之一，這一年來，教研通過搭建“備課”和“評(píng)課”兩條管道，為示范課的教研輸送活力。首先，在學(xué)期初，教研室通過召開課題指導(dǎo)會(huì)議，讓各個(gè)備課組都確立自己的研究課題。其次，各備課組都以課題為研究方向，在上一學(xué)期紛紛展示課題成果課。其中，語文組五個(gè)年段都以同課異構(gòu)的方式展開課題研討。通過此活動(dòng)，促進(jìn)了年段骨干教師的成長(zhǎng)。青藍(lán)工程也是我們培養(yǎng)骨干教師的主要算途徑，這一學(xué)期新一期的結(jié)隊(duì)方案已經(jīng)啟動(dòng)，但由于諸多原因，開展力度還不夠。以往提到青藍(lán)工程，大多是以師傅指導(dǎo)，徒弟上課的形式，針對(duì)學(xué)校目前的師資結(jié)構(gòu)，我們將以“一比一”即由指導(dǎo)與被指導(dǎo)教師用同樣的教學(xué)設(shè)計(jì)與課件來上學(xué)習(xí)感悟課這一方式進(jìn)行下一學(xué)期的青藍(lán)工程研討。
第三課：觀摩課。20xx年11月27、28日兩天，集團(tuán)舉辦了一場(chǎng)向全市教師開放的公開教學(xué)活動(dòng)，我校語文組郭旻老師、數(shù)學(xué)組徐穎老師、英語組郭幼娟老師分別展示了一節(jié)公開觀摩課，繆素婷、陳曉霞兩位新老師分別為老師們展示了10分鐘的說課。為這一場(chǎng)活動(dòng)，教研室和各個(gè)備課組分工協(xié)作，許多老師為此付出了大量的時(shí)間、精力。當(dāng)然，我們的努力是值得的，因?yàn)檫@些課得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同行的認(rèn)可。
值得一提的，20xx年的小學(xué)教研主任論壇，我就以我校的“教研三課”為主題進(jìn)行闡述，得到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，喜得特等獎(jiǎng)。
二．積極配合上級(jí)部門，搞好師資培訓(xùn)工作
學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個(gè)重要的載體——進(jìn)修培訓(xùn)。一名教師要想“由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我們采用“聽專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修，著力校本培訓(xùn)”的方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期初，全體語文組老師赴陽泉聽楊伏旺校長(zhǎng)的的作文教學(xué)講座；10月xx日，全體教師到龍江校區(qū)聽寧德教師進(jìn)修學(xué)院繆劍峰副院長(zhǎng)關(guān)于“教師如何開展小課題研究”的講座。語數(shù)技能計(jì)派出10多名骨干教師先后參省閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)、全國(guó)真語文活動(dòng)、寧德市班主任培訓(xùn)、心理健康活動(dòng)觀摩等。學(xué)校還借助“教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”加強(qiáng)教師的普通話、硬筆書法、閱讀和寫讀書筆記的訓(xùn)練，取得良好效果。語文課題組成員還開展了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等。通過培訓(xùn)，縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目蒲嘘?duì)伍。
三．抓實(shí)課題研究，實(shí)現(xiàn)科研興校
課題研究是教育科研的一個(gè)重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據(jù)。工作中，抓住了學(xué)期初制訂科研工作計(jì)劃和學(xué)期末工作總結(jié)，又加強(qiáng)了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學(xué)期要求各教研組必須有一個(gè)組內(nèi)的研究課題，認(rèn)真進(jìn)行探討研究，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級(jí)的課題的申報(bào)與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：語文組《小學(xué)中高年級(jí)“244”閱讀教學(xué)模式》及英語組的《小學(xué)英語詞匯教學(xué)模式研究與實(shí)踐》已經(jīng)寧德教育學(xué)會(huì)審批，進(jìn)入第一階段的研究；作為省級(jí)課題“品德與社會(huì)教學(xué)新模式及其變式研究”的子課題學(xué)校，我們?cè)谶@一學(xué)科上也有較大的收獲。由我和鄭芝玲校長(zhǎng)指導(dǎo)林惠芳老師執(zhí)教的《美麗的生命》一課，獲省級(jí)品德與社會(huì)新模式研究課堂觀摩課例評(píng)選一等獎(jiǎng)，本人撰寫的論文《巧借媒體互動(dòng)，共筑情趣課堂》獲品德與社會(huì)學(xué)科論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。
四．創(chuàng)建書香校園，發(fā)展學(xué)校文化內(nèi)涵
本學(xué)年，繼續(xù)開展“書香班級(jí)”、“書香個(gè)人”評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合學(xué)�！八膫�(gè)一”學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，即一筆好字、一副好口才、一肚子好詩(shī)文，一手好文章，我們?cè)谄诔踔谱钟?jì)劃，并確定了“書香校園”月份主題。早讀育誦讀《經(jīng)典誦讀》文本，下午提前20分鐘進(jìn)校閱讀，以班級(jí)學(xué)生的日常表現(xiàn)作為“書香班級(jí)”評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)。每年的“423”閱讀節(jié)，我們會(huì)開展系列閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，健全圖館借閱制度，保證每個(gè)學(xué)生每?jī)芍苓M(jìn)館閱讀一次，兩周借閱一次，我們?cè)谛@中開放兩個(gè)小書吧，供孩子們課間閱讀；課前留五分鐘給孩子們進(jìn)行口才訓(xùn)練……我們盡力給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀的氛圍。20xx年xx月，我校推選出三名“書香少年”參加市里的“書香少年”評(píng)選，表現(xiàn)不俗。
五．工作中存在的問題
1．業(yè)務(wù)不夠熟練，缺乏持之以恒的精神。
2．認(rèn)真有余，細(xì)心不足。
3．過程性管理，不夠細(xì)致。
六．今后努力的方向
1．將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，落實(shí)好立項(xiàng)課題的科研實(shí)驗(yàn)工作；
2．為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)。
3．通過教師實(shí)踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
4．努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，立足本職崗位，本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把以后的工作做好。
教研室個(gè)人工作總結(jié)15
一年來，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，狠抓德育工作常規(guī)、創(chuàng)新德育工作特色、加強(qiáng)學(xué)生品德教育、重視校園文化建設(shè)，以強(qiáng)化學(xué)校文明禮儀教育為重點(diǎn)，來推動(dòng)學(xué)校德育常規(guī)工作的順利開展，主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：
一、文明禮儀教育活動(dòng)全面啟動(dòng)，取得明顯成效。
今年初，教工委與教育局聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開展文明禮儀教育活動(dòng)的實(shí)施方案》（云委教［XXXX］7號(hào)）的通知，各學(xué)校能按照通知的要求，開展了一系列形式多樣的教育活動(dòng)。教工委與教育局于20xx年12月16日—19日，對(duì)全縣14所中學(xué)、20所小學(xué)、3所民辦學(xué)校的文明禮儀教育情況進(jìn)行階段性的檢查評(píng)估，主要采取聽、看、查、議、測(cè)、評(píng)的評(píng)估辦法，學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)有了明顯的提高，校園精神文明建設(shè)得到提升。
二、 “推優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng)深入開展，樹立榜樣作用。
1、開展省、市、縣級(jí)“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)校先進(jìn)班集體的評(píng)選表彰工作，評(píng)選了縣級(jí)三好學(xué)生197名、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部68名和縣級(jí)先進(jìn)班集體60個(gè)；將在二月份進(jìn)行表彰。
2、開展評(píng)選“特色”活動(dòng)：
�。�1）創(chuàng)建“綠色學(xué)�！�，XXXX一中創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)�！�，08年4月份推薦3所學(xué)校（實(shí)驗(yàn)小學(xué)、云師附小、火田中學(xué)）創(chuàng)建市級(jí)“綠色學(xué)校”活動(dòng)，這三所經(jīng)市評(píng)估組檢查驗(yàn)收，全部通過，并受表彰；5月份有5所學(xué)校（竹港中學(xué)、西林小學(xué)、寶樹小學(xué)、岱南小學(xué)、下坂小學(xué)）申報(bào)創(chuàng)建縣級(jí)“綠色學(xué)�！� 活動(dòng)，有4所學(xué)校通過（竹港中學(xué)、西林小學(xué)、寶樹小學(xué)、岱南小學(xué)），也受到表彰；
�。�2）創(chuàng)建“漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)�！保�20xx年5月份推薦3所學(xué)校（西林小學(xué)、后埔小學(xué)、莆南小學(xué)）申報(bào)“漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)�！�， 西林小學(xué)、莆南小學(xué)通過。
�。�3）創(chuàng)建市級(jí)“文明單位”、“文明學(xué)�！�、“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)。教育局創(chuàng)建市級(jí)第十屆“文明單位”，元光中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)“文明學(xué)�！保恢�、二中、城關(guān)中學(xué)、云師附小創(chuàng)建市級(jí)“文明學(xué)校”。教育局創(chuàng)建市級(jí)優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動(dòng)，在全市縣級(jí)教育局是首創(chuàng)。
3、開展評(píng)選20xx年度“感動(dòng)XXXX優(yōu)秀教師”活動(dòng)。評(píng)選了10名為20xx年度“感動(dòng)XXXX優(yōu)秀教師”，20名為20xx年度“感動(dòng)XXXX優(yōu)秀教師”提名獎(jiǎng)，受到縣委、縣政府的表彰及獎(jiǎng)勵(lì)，在全縣甚至更廣的范圍內(nèi)掀起宣傳氛圍，共同營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)效應(yīng)。
三、開展巡回報(bào)告會(huì)、心理健康培訓(xùn)、扶貧助學(xué)活動(dòng)，關(guān)愛青少年健康成長(zhǎng)。
1、在各中小學(xué)中開展《紀(jì)念改革開放三十周年》和《喜迎北京奧運(yùn)》報(bào)告活動(dòng)，全縣約有十萬多人次參加活動(dòng)，取得較好的宣傳教育效果。
2、、開展心理健康教育活動(dòng)。由羅金全老師主講，通過舉辦《疏導(dǎo)學(xué)生心理，促進(jìn)校園和諧》的主題培訓(xùn)，引導(dǎo)中小學(xué)畢業(yè)班科任教師正確處理學(xué)生心理問題，為考生創(chuàng)造寬松的備考環(huán)境，累計(jì)授課10次，參訓(xùn)教師達(dá)800人；還到四中等學(xué)校舉辦考試心理輔導(dǎo)專題講座，先后舉辦4場(chǎng)，參加人數(shù)達(dá)1100多人；
3、開展獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)活動(dòng)。配合縣關(guān)工委開展秋季獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)活動(dòng)，全縣共有中小學(xué)生770名，計(jì)發(fā)獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)金人民幣10萬元。配合縣老促會(huì)開展“20xx年黃仲咸助學(xué)金發(fā)放”活動(dòng)，扶助全縣老區(qū)貧困高中學(xué)生132名，每人扶助人民幣500元，計(jì)發(fā)助學(xué)金66000元。6月1日，舉行書畫現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)暨泰景扶貧助學(xué)金發(fā)放儀式，有100名小學(xué)貧困生得到扶助資金150元；取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。
四、積極開展“五五”普法教育活動(dòng)，教育效果顯著。
1、根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)全市教師法制教育工作的通知》（漳委教宣[XXXX]28號(hào)）精神，在全縣教育系統(tǒng)中，開展教師法制教育，并組織考試；5月份，漳州市普法辦到元光中學(xué)檢查“五五”普法工作，給予高度的評(píng)價(jià)。7月，縣人大、普法辦對(duì)一中、附小開展“五五”普法情況進(jìn)行調(diào)研，對(duì)這兩所學(xué)校開展的普法工作表示滿意。
2、開展全縣教師普法教育活動(dòng)，組織全縣教師進(jìn)行一次教育法律法規(guī)知識(shí)考試考核活動(dòng)，榮獲 “20xx年全省教師普法教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”， 受到福建省教育廳的表彰。
五、深入開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，主題突出。
5.12四川汶川大地震發(fā)生后，組織全縣師生捐款活動(dòng)，全縣教育系統(tǒng)共捐款人民幣80多萬元，并于9月份，根據(jù)《教育部 中央宣傳部 中央文明辦 共青團(tuán)中央關(guān)于組織開展20xx年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的通知》（教基函[XXXX]12號(hào)）的文件精神，在全縣開展“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。讓全縣中小學(xué)生在了解“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)到在他們身上表現(xiàn)出的“堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上”的品德是當(dāng)代中小學(xué)生應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的中華民族傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中小學(xué)生健康成長(zhǎng)應(yīng)該具有的寶貴品質(zhì)。
六、文體活動(dòng)豐富多彩，形式多樣，成績(jī)喜人。
1、體育方面：
①順利組織我縣初中升學(xué)體育測(cè)試工作；
�、谟上论嘈W(xué)組隊(duì)參加漳州市“激情迎奧運(yùn)，我與福蛙奔北京”愛貝通《陽光少年》集體體育競(jìng)賽。
③中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)：10月舉辦全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)，12月初，組隊(duì)參加全市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)，獲得初中組團(tuán)體第六名和“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”的.好成績(jī)。
④12月22日—25日，舉行中小學(xué)生第三套廣播體操比賽。
�、�12月26日—28日，舉行慶“元旦”中小學(xué)生暨教職工乒乓球比賽。
2、藝術(shù)方面：
�、艆⒓邮薪逃珠_展的活動(dòng)主要有五項(xiàng)：
①20xx年漳州市迎新春師生美術(shù)征文比賽中，共有36件作品獲獎(jiǎng)；XXXX縣教育局獲得組織獎(jiǎng)。
�、�3月22日、23日、29日，組織參加漳州市中小學(xué)生文藝調(diào)演活動(dòng)，榮獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)、7個(gè)三等獎(jiǎng)、3個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)，特別是實(shí)驗(yàn)小學(xué)張寧同學(xué)榮獲器樂小學(xué)組第一名的好成績(jī)；XXXX縣教育局獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
�、�20xx年3月，組織少兒作品參加“漳州市首屆環(huán)保杯少年兒童網(wǎng)上美術(shù)大獎(jiǎng)賽”，我縣選送的20幅作品有18幅在網(wǎng)上展出，其中有10幅作品獲獎(jiǎng)，我局被漳州市教育局、環(huán)保局評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
�、軈⒓佑烧闹菔薪坦の�、漳州市教育局主辦的“08奧運(yùn)，有我一份”征文、繪畫、主題班隊(duì)會(huì)等系列活動(dòng)比賽中，喜獲佳績(jī)。有9個(gè)項(xiàng)目獲得一等獎(jiǎng)，有9個(gè)項(xiàng)目獲得二等獎(jiǎng)，有13個(gè)項(xiàng)目獲得二等獎(jiǎng)。在以上四次比賽活動(dòng)中，我局均榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，師生個(gè)人共有120人次獲獎(jiǎng)。
⑤參加市六部門組織的“做一個(gè)有道德的人”四項(xiàng)比賽和“陽光少年”評(píng)選活動(dòng)。
�、瓶h級(jí)開展的活動(dòng)主要有六項(xiàng)：
�、�20xx年５月，由XXXX縣委組織部、縣委宣傳部、縣司法局、縣教育局、縣國(guó)土資源局、縣廣播電視局聯(lián)合開展XXXX縣“國(guó)土杯”中小學(xué)生征文比賽。評(píng)出一等獎(jiǎng)９名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)30名，優(yōu)秀獎(jiǎng)45名。
�、�5月25日在將軍大道舉辦XXXX縣首屆“泰景杯—喜迎奧運(yùn)，愛我漳州，建設(shè)XXXX”青少年書畫現(xiàn)場(chǎng)大賽，共有300多名中小學(xué)生參加。
�、�20xx年6月，與縣計(jì)生局聯(lián)合，組織師生美術(shù)、攝影征文作品參加福建省計(jì)生委第十三屆中國(guó)人口文化（20xx年文學(xué)美術(shù)攝影類）作品推薦工作，并組織了縣級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，共評(píng)出75件優(yōu)秀作品，并將優(yōu)秀作品向市級(jí)推薦。
�、�20xx年７月，配合XXXX縣委宣傳部、XXXX縣檢察院組織師生舉辦“XXXX縣紀(jì)念改革開放暨人民檢察院恢復(fù)重建30周年”文藝晚會(huì)，全場(chǎng)有16個(gè)節(jié)目，由師生演出的就有10個(gè)。
⑤20xx年８月，XXXX縣教育局組織開展了以“我們的節(jié)日——中華贊”為主題的征文活動(dòng)。經(jīng)認(rèn)真評(píng)選，全縣共評(píng)出一等獎(jiǎng)４篇，二等獎(jiǎng)12篇，三等獎(jiǎng)31篇。
�、夼e辦第四屆全國(guó)少年兒童書信文化活動(dòng)XXXX選拔賽活動(dòng)，分小學(xué)組和初中組，各評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20明、優(yōu)秀獎(jiǎng)50名，并選優(yōu)送市級(jí)參評(píng)。
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