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2022年幼兒園個人推普工作總結(jié)(通用19篇)
不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,回首這段不平凡的時間,有歡笑,有淚水,有成長,有不足,需要認(rèn)真地為此寫一份工作總結(jié)。那么問題來了,工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的2022年幼兒園個人推普工作總結(jié)(通用19篇),希望能夠幫助到大家。
2022年幼兒園個人推普工作總結(jié)1
20xx年9月11日至17日是全國“第xx屆推廣普通話宣傳周”,為了能夠讓普通話成為我們的校園語言,全園師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來,“使用普通話、用好普通話”的氛圍越來越濃,掀起了一股推廣普通話的熱潮。活動中,我們緊緊圍繞“熱愛祖國語言文字,構(gòu)建和諧語言生活”的主題,結(jié)合幼兒園實際情況,對本園的推普周活動積極宣傳、精心安排,周密部署,認(rèn)真實施。具體說來,我們主要做了以下工作:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
在宣傳周期間,我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,通過學(xué)習(xí),使教師對普通話有了新的理解、體會、認(rèn)識和應(yīng)用,積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。
二、做好宣傳工作
在幼兒園醒目位置懸掛“學(xué)好說好普通話,方便文明又高雅”和“說好普通話,方便你我他”的宣傳橫幅,又在園內(nèi)設(shè)了許多永久性的宣傳標(biāo)牌,還專門設(shè)計了推普周專題櫥窗。各班張貼各種推普宣傳標(biāo)語、宣傳畫等,利用幼兒園網(wǎng)站、“萌芽”園報、家長園地等多種形式,開展宣傳活動。使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中,起到了很好的`宣傳、教育、熏染的效果。
三、開展系列活動
(一)帶班教師為幼兒樹立了良好的榜樣。在一日活動中,堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話。在教育教學(xué)過程中,教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中,鼓勵幼兒多說普通話,引導(dǎo)幼兒多說普通話,幼兒園充滿了濃郁的語言氛圍。
(二)組織全體教師在全園開展規(guī)范用字的集中整治活動。
幼兒園組織全體教師在園內(nèi)開展規(guī)范用字的集中整治活動,找出不規(guī)范的字及標(biāo)點(diǎn),并及時整改到位。
此外,在本次宣傳周中,各班都設(shè)置了圖書角和語言區(qū),不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類,使幼兒對閱讀圖書感興趣,并樂意講述圖書的內(nèi)容,從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。我園結(jié)合不同年齡階段的孩子的發(fā)展特點(diǎn),開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動。
大班:開展兒歌、詩歌、古詩朗誦,及講故事表演等活動,進(jìn)一步增進(jìn)孩子講好普通話的意識和積極性。
中班:開展了“我與爸爸媽媽說普通話”活動。要求幼兒在家與父母在日常生活中使用普通話交流,逐步形成良好的語言環(huán)境。
小班和小小班:小班和小小班的孩子入園時間不長,有的不僅不會說普通話,甚至有的孩子還聽不懂普通話,因此,我們利用晨鍛或戶外游戲的時間,每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動,讓中大班的孩子和我們小班的孩子說說話或講講故事,激發(fā)了幼兒學(xué)說普通話的興趣。
通過此項活動,廣大師幼對普通話推廣有了深刻的認(rèn)識,要想做好工作必須說好普通話,寫好用好規(guī)范漢字。推廣普通話不是一朝一夕的事,也不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的,而是我們都要從自身做起,無論園內(nèi)園外,人人說好用好普通話,養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣,只有這樣,才能達(dá)到推普活動的真正目的。我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對老師、幼兒、家長及周邊人員大批談話宣傳,讓普通話成為校園語言,成為職業(yè)語言,成為面向現(xiàn)代化的必須語言,成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
2022年幼兒園個人推普工作總結(jié)2
做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作,對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì),繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。因此,我校一直把語言文字工作作為學(xué)校教學(xué)工作的一項重要任務(wù)來抓,尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來,我校把語言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理,將其滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中去,推進(jìn)我校素質(zhì)教育進(jìn)程。
現(xiàn)將我校“推普周”活動工作情況總結(jié)如下:
每年的“推普周”活動,我校都本著求真務(wù)實的精神為指導(dǎo),從學(xué)校實際出發(fā),認(rèn)真籌劃,精心組織,使“推普周”活動落到實處,推動了學(xué)校語言文字工作的順利開展。
一、制定具體的活動實施方案,進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫,設(shè)計推普周專題櫥窗。特別是在學(xué)校大門上方懸掛了“面向現(xiàn)代化,推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語,渲染了推普氣氛,擴(kuò)大了推普宣傳的影響。
學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話,增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題廣播,內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況,教師、學(xué)生采訪,播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識等。
在每屆“推普周”周一的升旗儀式上,學(xué)校都進(jìn)行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話,向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,并布置推普周活動安排。
二、開展形式多樣的推普活動
。1)進(jìn)行“說普通話從我做起”版報設(shè)計比賽
我校政教處、大隊部共同組織全校1—6年級各班進(jìn)行“說普通話從我做起”板報設(shè)計比賽。學(xué)校進(jìn)行專項評比,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性,今年的板報設(shè)計比賽全校共評出板報設(shè)計一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名。
。2)舉行“說普通話從我做起”主題班會
利用推普周周五下午的班會時間,學(xué)校五、六年級以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會,學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目,將推普活動推向高潮。
(3)開展教師普通話比賽。
結(jié)合九月份師德教育月活動開展教師詩歌朗誦比賽,共評選出一等獎10名,進(jìn)行全校范圍內(nèi)的朗讀表演,以此促進(jìn)教師自覺練習(xí)普通話,提高普通話水平。
。4)、開展普及普通話活動,提高師生語言文字水平。
1、進(jìn)行普通話校本培訓(xùn)。利用周一教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,開展普通話培訓(xùn),語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo),使教師的普通話水平日益提高。
2、全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率,帶動全校推普活動的開展。
3、開展校園內(nèi)人人講普通話活動。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始,與老師、同學(xué)交談必須講普通話。提倡回家也講普通話,以帶動家庭、社區(qū)成員講普通話,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
4、開展教師普通話比賽,以此促進(jìn)教師自覺練習(xí)普通話,提高普通話水平。
5、結(jié)合學(xué)校每年一度的讀書節(jié)活動,在學(xué)生中開展普通話比賽。低年級開展詩歌朗誦比賽;中年級開展古詩誦讀比賽;高年級開展演講比賽。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。
三、開展綜合性學(xué)習(xí)活動,促進(jìn)語言文字規(guī)范化。
1、教師的教學(xué)計劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項重要指標(biāo),發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。
2、教師上課必須使用規(guī)范化漢字,禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。
3、上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,要求每位老師上好每周一節(jié)的寫字課,將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機(jī)聯(lián)系起來。
4、開展“社會不規(guī)范用字情況調(diào)查”活動。以綜合實踐活動研究小組為單位,組織3—6年級學(xué)生開展“社會不規(guī)范用字”調(diào)查活動。各小組自查班級、學(xué)校的用字規(guī)范化情況,然后走出校園,走向社會,開展調(diào)查活動。將調(diào)查情況寫成調(diào)查報告,提出改進(jìn)措施呈報有關(guān)部門。學(xué)校根據(jù)活動開展的實效性評選“用字規(guī)范化小隊”。
5、少先隊大隊部組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動,并鼓勵學(xué)生個人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時留心尋找不規(guī)范用字,個人統(tǒng)計有關(guān)數(shù)字,周月評選校級“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
6、以班級為單位,定期舉行“異讀字、詞辨析”活動,通過語文實踐活動課開展形式多樣的`辨析活動,增強(qiáng)語言文字訓(xùn)練的趣味性。
7、學(xué)校櫥窗、班級黑板報開辟“辨析易讀錯寫錯字”專欄,定期展示易讀錯寫錯的字,供全校師生學(xué)習(xí)。
四、存在問題:
雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績,但我們也清楚地看到自己的不足:如學(xué)生中個別借讀生由于方言太重,普通話不標(biāo)準(zhǔn)。教師在教學(xué)、集體活動、會議中能夠使用普通話,但教師間的交談還沒有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。另外,師生的評優(yōu)制度中對語言文字工作情況還須重視。個別學(xué)生還有些錯別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。
總之,推普活動是一項持續(xù)、長期的工作,我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo),積極工作,使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。
2022年幼兒園個人推普工作總結(jié)3
20xx年9月11日至17日是全國“推廣普通話宣傳周”,我園緊緊圍繞“我是中國娃,說好普通話”的主題,結(jié)合幼兒園實際情況,對本屆推普周活動精心安排,認(rèn)真實施。我們主要做了以下工作:
一、做好宣傳工作
幼兒園成立了推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制訂了推普周工作實施方案并布置了推普周活動安排。在幼兒園大門口放置宣傳版面,說普通話、用文明語、做文明人。提出宣傳口號:我是中國娃,會講普通話。
二、 開展系列活動
幼兒園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)分年級組開展了豐富多彩的活動。大班的孩子語言已經(jīng)逐步豐富,幼兒園在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合,并與教師的語言、提示有機(jī)互動、巧妙展示,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域:如“閱讀區(qū)”,從而引導(dǎo)幼兒說好普通話,有興趣的`認(rèn)識生活中的文字,養(yǎng)成閱讀興趣。利用小喇叭請幼兒當(dāng)小主持。同時開展幼兒“誦童謠、玩游戲”活動。隨著“推普周”活動的開展,我園富有特色的校園文化已日漸濃厚,校園內(nèi)外,處處講普通話,處處講文明禮貌,互相問好,文明禮義校園隨處可見,文明向上的校園文化處處呈現(xiàn),生機(jī)勃勃的校園中一派“滿園春色”。
2022年幼兒園個人推普工作總結(jié)4
說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ),對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用,對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》及教委辦要求,結(jié)合我園實際積極開展以“說好普通話,圓夢你我他!睘橹黝}的活動,取得了一定效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、確定主題
二、建立活動目標(biāo)
以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字,促進(jìn)校園文化建設(shè),共建書香校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視
分工明確為落實好有關(guān)“推普周”活動安排,全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來,把工作定位在各段各班,使工作運(yùn)行暢通,切實有效。
四、加強(qiáng)宣傳,營造活動氛圍
1.我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》,本著求真務(wù)實的精神,從幼兒園實際出發(fā),認(rèn)真籌劃,精心組織,使“推普周”活動落到實處,推動了幼兒園語言文字工作的順利開展。
2.利用國旗下講話,開展了倡議活動。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話,在生活中與家人的交流使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
五、精心組織,推進(jìn)活動開展
(一)幼兒活動
1.大班段開展“小小記者站”活動,教師、家長與幼兒共同收集社會時事、幼兒園和班級動態(tài)等內(nèi)容,由“小記者”向班級同伴進(jìn)行新聞匯報,不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言能力,更豐富了幼兒的知識面。
2.中班段開展“小小廣播員”活動,通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力,讓幼兒更有自信。
3.小班段開展“我說普通話”活動,通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣,并在兒歌中加入禮儀和安全教育,更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
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1.開展“全園教職工都講普通話”的活動,互相督促,加強(qiáng)班級保育員阿姨的普通話使用率,時刻與幼兒進(jìn)行普通話對話,營造良好的語言氛圍,更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2.開展“教師讀書”活動,利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,請教師以朗誦的方式分享教育美文,從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實踐能力的同時,促進(jìn)教師學(xué)好普通話,用好普通話的能力。
。ㄈ┘议L活動充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計,以班級的'方式開展“讀書活動”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍,鼓勵家長和幼兒一起多看、多讀、多說。通過開展第xx屆推普周活動,進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識,也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是,通過活動,在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍,這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。
2022年幼兒園個人推普工作總結(jié)5
一、是總體部署。
學(xué)校成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)推普各項活動的宣傳、安排、實施等。9月12日,學(xué)校召開專題會議,布置推普周活動安排,組織全體教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,要求教師高度重視推廣普通話和推行規(guī)范漢字的重要意義。
二、是落實要求。
利用周一升旗儀式時間對全體師幼進(jìn)行推普宣傳教育,要求全體教師上課必須使用普通話,行政、黨員在校園內(nèi)帶頭講普通話、寫規(guī)范字,教師例會、學(xué)校集會、課間游戲、與家長交流等場合一律使用普通話,切實起好示范作用。要求全體幼兒要“從小學(xué)起,從我做起”,學(xué)說普通話,會說普通話。
三、是加強(qiáng)宣傳。
各班級通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、標(biāo)語張貼、主題班會等系列活動,利用角色游戲、情景表演等多種形式,加強(qiáng)幼兒普通話的訓(xùn)練,結(jié)合本月活動主題,教師精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品古詩等,讓幼兒在學(xué)習(xí)活動中,感受經(jīng)典作品的魅力,同時在全園掀起“說普通話,做文明人”的熱潮。
四、是主題實踐。
組織大班組幼兒擔(dān)任“小小推普員”,到場鎮(zhèn)、社區(qū)發(fā)放宣傳標(biāo)語,向廣大居民宣傳文明用語和推廣普通話的重要意義。小朋友以熱忱的`態(tài)度,標(biāo)準(zhǔn)的普通話向過往行人發(fā)放宣傳單,深受社會的好評,不僅讓幼兒在實踐活動中增長了見識,鍛煉了能力,川教網(wǎng),更將推普工作深入到每個人的內(nèi)心深處。
2022年幼兒園個人推普工作總結(jié)6
大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,提升國民語言能力,傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,xx幼兒園在第x個推普周活動中,開啟“12345”模式,提出具體任務(wù)和措施,讓全園師生在推廣普通話的道路上無人掉隊。
一次啟動儀式。x月x日上午課間操,教導(dǎo)室x主任向全園教師和幼兒作了“說好普通話邁進(jìn)新時代”主題動員講話。
二十分鐘誦讀。從本周起,繼續(xù)深化落實每日x分鐘的早期閱讀,內(nèi)容為健康兒歌、優(yōu)美古詩詞、經(jīng)典三字經(jīng)等。
三條硬性要求。從現(xiàn)在開始,無限期做到“三個必須”:保教活動時必須使用普通話,師生間對話必須使用普通話,幼兒與幼兒對話時必須使用普通話。
四點(diǎn)推廣倡議。幼兒園向社會發(fā)出四點(diǎn)推廣普通話倡議:教師與幼兒家長對話時使用普通話、幼兒在園所以外時間與他人交流時使用普通話、家長要積極配合幼兒學(xué)說普通話、社會人士及幼兒家長參加園內(nèi)各類會議和研討活動使用普通話。
五項保障措施。園長在啟動儀式上強(qiáng)調(diào):在此次“推普”周期內(nèi),幼兒園要建立“推普”領(lǐng)導(dǎo)小組,要營造“推普”工作氛圍,要形成“推普”監(jiān)督機(jī)制,要完善“推普”評價體,要落實“推普”考核制度,真正地把推廣普通話工作做實做好,讓中華傳統(tǒng)文化在幼兒的'心靈中發(fā)芽、生根。
2022年幼兒園個人推普工作總結(jié)7
20xx年9月11日——9月17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,根據(jù)教委辦工作要求,xx幼兒園組織開展了豐富多彩的推普周活動。
1.各個班級對幼兒開展了一次學(xué)好用好普通話的教育活動;并且在各班布置了推普宣傳角,以班級為單位開展各項推普活動。
2.小班段充分利用一日生活各環(huán)節(jié),鼓勵幼兒主動說普通話,努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣,體驗語言交流的`樂趣。
3.中班段推廣中班幼兒進(jìn)行普通話講述活動,利用幼兒園一日生活的談話、語言活動,鼓勵幼兒大膽講述,清楚表達(dá)。學(xué)習(xí)使用禮貌語言。
3.大班段開展我愛說“普通話”演講比賽,在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合,并與教師的語言、提示有機(jī)互動、巧妙展示,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域:如“閱讀區(qū)”,從而引導(dǎo)幼兒說好普通話,有興趣的認(rèn)識生活中的文字,養(yǎng)成閱讀興趣。
4.在一樓增設(shè)親子閱讀讀書吧,利用離園期間,家長與孩子在讀書吧進(jìn)行親子閱讀幾分鐘,培養(yǎng)孩子的早期閱讀奠定基礎(chǔ)。
此次推普周活動提高了幼兒用普通話朗誦和閱讀的興趣,共同促進(jìn)了幼兒園文明之花的盛開!讓普通話成為園內(nèi)最美的語言。
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