學校組長個人工作總結(jié)（通用15篇）
時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，好好寫寫工作總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來的工作吧。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的學校組長個人工作總結(jié)（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校組長個人工作總結(jié)1
光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結(jié)束了。本學期對于我校的每一個人來說，都是緊張而忙碌的。本學期我們六年級組在學校領導的關懷指導下，以“一切為了學生的發(fā)展”為宗旨，大家互相關心、互相協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘。下面就本學期年級組的工作作如下總結(jié)：
一、認真學習，努力提高教育教學水平。
年級組全體老師積極參加學校組織的政治學習、業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)。結(jié)合自身工作實際需求，加強理論學習，在工作之余擠出一定時間學習有關教育教學雜志中的一些文章。通過學習，更新教育教學理念，用理論指導實踐，又從實踐中總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索新的教育教學方法，提高四十分鐘的課堂效率。如梁銘驛老師積極探索新時期的班主任工作方法，在班級管理中工作細致，方法得當。老師們積極參與新課程改革，勇于探索新時期的教育教學方法，做到因材施教，讓學生活學、樂學，課堂教學初步形成特色;在實施“活學洋思經(jīng)驗，打造高效課堂”活動過程中，積極參與，敢于創(chuàng)新，以“研”促教，創(chuàng)特色，出成績，有效地促進數(shù)學組教師業(yè)務能力和學生素質(zhì)的提升;年級組的每一位老師，在平時都能對自己做的工作及時反思、認真總結(jié)，具有精益求精的工作態(tài)度。
二、高度重視德育工作，狠抓年級班風建設。
百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，并配合學校大力做好學生良好行為習慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。堅持以“一日常規(guī)”和“班級文明創(chuàng)建”為抓手，針對我們年級留守學生多、行為習慣散漫的特點，組內(nèi)班主任和任課教師在思想上達成共識——那就是不放棄每個學生，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，使每個學生都能在原有基礎上得到提高，重點開展了二方面的工作，一是抓規(guī)范，使之逐漸成為學生的自覺行動。二是抓細節(jié)，從大處著眼，小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。工作中我們重視與學生的思想交流，多與學生談心，一旦發(fā)現(xiàn)學生有是非不明，品行不端，習慣不良的表現(xiàn)，我們就及時引導，嚴格糾正。教師之間也時常交流管理后進生的方法和策略，并將一系列有效教育和管理方法運用到實際當中，培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔，不隨地亂扔紙屑的習慣，及時糾正他們罵臟話的不良行為，使他們養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、友愛同學的好習慣。此外，針對課間大聲喧嘩，追逐打鬧的不文明現(xiàn)象我們都會及時加以制止，使他們逐步養(yǎng)成文明休息的好習慣。
開展了對“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,針對他們身上存在的問題和他們一起制定短期目標，中期目標，同時對他們的點滴進步給予充分肯定。對年級個別有嚴重違紀現(xiàn)象的學生,及時和家長保持聯(lián)系，經(jīng)常關心他們的學習情況和表現(xiàn)，關心他們的成長,了解他們的思想動態(tài)，總體來說，各班學生思想穩(wěn)定。
三、努力建設團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的'集體。
六年級教師承擔著繁重的教學任務，面臨著強大的壓力，但教師之間團結(jié)和睦，辦公室猶如一個溫暖的大家庭。教學中能做到資源共享;活動中既相互競爭，又互相鼓勵;遇到困難時能互相幫助。生活在這樣一個團結(jié)和諧的集體里，工作的辛苦、教學的壓力都隨之減輕。大家感到非常愉快。本組教師工作態(tài)度積極、認真，工作作風一貫雷厲風行。只要是學校布置的工作任務，我們組的老師們總能在最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量地完成。在每次的教研組教研活動中，大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展教學活動獻計獻策。工作之余，每人都認真研讀教研刊物，上網(wǎng)瀏覽相關資料，做到資源共享。針對六年級學生管理過程中出現(xiàn)的問題，各位老師能夠認真分析，找出對策，齊抓共管。
四、取得的成績：
本學期我們六年級組在每位老師的共同努力下，保質(zhì)保量的完成了學校布置的每一項任務。每項工作無論大小，都有商議，有計劃，有總結(jié)，群策群力，不論是長期工作，還是臨時任務都能很好的完成，有時甚至提前完成。組內(nèi)每位老師不論是教育教學工作，還是學校的其他工作，都努力想辦法，動腦筋，力求做到最好。
1、九月份組織師生參加學校運動會，并取得較好的成績。
2、配合教導室組織學生參加作文比賽。
3、組織學生聽“感恩”教育講座。
4、組織教師做好“培優(yōu)輔潛”工作。
5、配合學校組織學召開“消防遇險自救”主題班會，各班出好班刊，并進行防火演練。
6、配合體育室組織學生參加體操比賽。
7、組織好全年級的陽光體育活動啟動儀式。
五、存在的問題：
1、教研方面：我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論素質(zhì)，以理論來指導我們的實踐。總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字，充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的道路上越走越好。
2、教育方面：六年級學生進入青春期，生理和心理都發(fā)生了很大的變化，思想波動大，變得暴躁、易怒、逆反等等，給我們的班級管理工作帶來一系列的困難。如何教育好每一個孩子，使他們每一個人都成為合格的畢業(yè)生，是我們在下學期努力的方向。
總之，本學期，我們年級組的全體老師以主人翁精神，在學校領導的指導下，取得的成績是肯定的。但是，從整體上來看，還有不足，特別是學科成績班與班之間的發(fā)展不太均衡，這有待我們在今后下功夫改進。
學校組長個人工作總結(jié)2
在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，在各位老師的努力下，在學生和家長的配合下，我與我們五年級的老師們圓滿地度過了這辛苦而又幸福的一年。在本學年我們五年級組順利地開展了各項教育教學工作，愉快而圓滿的完成了本年的教學任務以及學校交給我們的各項工作。
本學年，整個年級組團結(jié)一致，同心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。一年來，我要感激五年級全體老師對工作的熱情，是我們的辛苦和付出，才使得我們年級組的各項工作得以順利的開展，才使得我們學校的各項工作上了新的臺階。本學期的我們收獲了很多也成長了很多。當然我們的工作還存在一些不足，為了更好的做好以后的工作，吸收經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將五年級組一學年的工作總結(jié)如下：
一、團結(jié)敬業(yè)、彰顯和諧一實
本學年五年級組教育教學工作有聲有色的.開展得益于我們五年級組的老師們的盡心盡責，認真負責，在各自不同的角色上，努力把自己的工作干得更好。五年級組的人員搭配我認為是相當完美的，有成熟穩(wěn)重的王老師，富有經(jīng)驗的文老師，能文能武的張老師，以及我們充滿活力的年輕人……在我們年級組沒有年齡的界限，沒有名利的爭斗，有的是奉獻的精神、團結(jié)的氛圍。
我們五年級組的全體教師通過努力。共同營造了溫馨的工作氛圍，在我們這個集體中老師之間沒有出現(xiàn)過爭執(zhí)，大家都是共同想辦法幫助解決，絕沒有一人在旁邊看笑話。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認真學習，有了缺點大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的環(huán)境中，老教師們受到尊重，年輕教師進步飛速。
二、德育樹人、習慣養(yǎng)成
1、安全教育永遠放第一位。安全教育是學校工作的重要一環(huán)，我們做到了安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。年級組的人員都能高度重視，認真細致的做好預防和檢查工作，及時做好課間巡查反饋。對班級學生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)、早排查。并利用班會課，品設課、安全課等教育渠道，滲透安全常識，加強安全宣傳教育，提高師生處理各類安全事故的應急能力和安全防范意識。一學年來，五年級學生未發(fā)生一起意外傷害事故，真正實現(xiàn)了學生們高高興興來上學，安安全全回家去。
2、古人云：樹人先樹德，德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。學生的養(yǎng)成習慣又是我校特別重點抓的工作，為了促進此項工作的落實，三個班主任都積極動腦，開辟蹊徑，工作都很有特色。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下，五年級學生出現(xiàn)了“三多三少”。講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀律多，違反紀律少，認真學習多，無心向?qū)W少。
三、教學為主，牢牢把握生命線
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，我們清醒地認識到這一點，所以我們積極推進“學生為主體”的教學模式，確保提高我們的教學質(zhì)量，讓每一個學生都學有所得。
1、我組教師加強有效教學的交流探討。深入鉆研新教材，結(jié)合學生實際因材施教，尋求解決教學中遇到的問題，互相取長補短，認真?zhèn)湔n上課，積極利用多媒體做到上課有效，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
2、積極參與學校組織的各種教學研討活動。認真聽課、說課、評課，探討交流，反思成長。嚴格執(zhí)行減負的要求，設計有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思，調(diào)整策略。積極配合區(qū)，學校的要求，努力做到備課有效上課有效作業(yè)有效，不斷提高教學質(zhì)量。
3、本學期，我們年級組認真開展了學科集體備課活動。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂實錄等。
辛勤的付出終會有收獲，相信在即將到來的期末考試中我們五年級定能迎來最優(yōu)異的成績！
四、認識不足、正視方向
1、學生的精神面貌有待進一步提升，有一部分學生缺乏表現(xiàn)自己的信心。表現(xiàn)在做操時的口號不響亮、路上遇見老師問好時的扭捏、課堂上的沉悶等。
2、教育教學的細節(jié)有待進一步規(guī)范。表現(xiàn)為學生早讀還需要督促，需要老師到位后才開始，學生沒有化為自覺行動；學生的作業(yè)完成還需老師的督促等。
3、班級之間、學科之間差距較大，要協(xié)助班主任進一步做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。
五、下學期應該努力的方向
1、加強學生日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。
2、重視學生和家長的信息交流，利用家校力量，積極改進工作，提高教育教學的層次。
3、在年級的整體運行中，處理好布置任務與人際關系的有機融合，確保各項工作有序有規(guī)進行。
一學年來，我們年級組老師們盡心盡職的去完成好本職工作，努力完成學校布置的各項任務。
一次歷練、一份耕耘，一份收獲、一些感悟。過去的一學年是辛苦的一學年，也是不平凡的沉甸甸的一年。我們的工作中有苦也有樂。每次看到孩子們那一張張歡快的笑臉，覺得自己做什么都是值得的。我們將本著“勤學、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。為孩子負責，為人家家庭負責、為自己的良心負責。不為別的，也得為不辱教師這一神圣的職業(yè)。以后的工作中，我們會繼續(xù)加快奮斗的腳步，微笑著面對一切對挑戰(zhàn)，全力以赴讓我們組的工作好上加好。
學校組長個人工作總結(jié)3
感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學習的機會。在這里，我談談幾年來擔任年級組長的一些做法和體會，那就是：在探索中成長，在勤奮中收獲。
年級組長，大家稱它為“分校校長”，我深知，這不是說它的權(quán)利，而在于責任。年級組長在校辦室和學校各處的直接領導下，組織全年級的老師，在三年內(nèi)對本年級學生的德、智、體、美、勞等全面負責，在學校工作中起著承上啟下、上傳下達的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，面對繁雜的工作和特殊階段的學生，我主要做了以下幾個方面的工作。
一、制定工作計劃，狠抓日常管理
1、制定工作計劃。初中階段周期短，學生學習任務繁重，是學生最易兩極分化階段，學生學習和思想都處于波動狀態(tài)，因此，每接到一批新生，我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學年、每學期的短期計劃，制定每一階段的工作目標，并在實施過程中去一一落實。這樣，工作有預見性，常常能創(chuàng)造性地完成學校交給的任務。
2、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生從踏進鎮(zhèn)中的第一天起，我就緊緊抓住新生入學訓練這一環(huán)節(jié)，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等教育，從學生的小事抓起，從點滴做起，從學生的'著裝、內(nèi)務的整理、生活費的支配到課間文明休息，升旗、上操到第二課堂活動，每個班都要有嚴格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，每周三的操會上進行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教處的直接領導下，在我與各班主任的嚴格管理下，所帶年級的學生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習節(jié)安靜認真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學生的精神面貌積極健康，年級里互相學習、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風。
二、深入工作實際，做好年級帶頭人
1、我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅持做到身先士卒，做好年級老師的表率。本著互相學習共同提高的原則，嚴格要求自己，規(guī)范同事，堅持以人格魅力影響學生，以實際行動帶動同事，深入宿舍、班級和其他活動場所，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，就匯報主管領導，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。
2、組織本年級班主任完成學校各部門對本年級各班下達的工作任務，以及學校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關系，定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學生會議等等，分析、研究本年級工作學習情況，以保證教育教學工作順利進行。
三、不遺余力帶新人，創(chuàng)建先進教育教學集體。
近幾年來，隨著學校不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，像大姐一般躬身示范，使他們很快地成熟起來。我尊重領導，團結(jié)同事，上下溝通，互相促進，創(chuàng)建了一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體，深得學校領導的好評。
幾年來的年級組長工作，使我深感責任重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動，一個年級的成敗決定學校的成敗，影響著全局工作，長期以來，我夙夜憂嘆，如履薄冰，惟恐工作做得不好，誤人子弟，因此，我堅持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個老師，一個班主任，我不斷地向領導同行們請教，不斷地探索教育教學新路子，可以說，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，每次參加段、期考，各科各項指標大都達到上級部門要求，XX年中考，XX年中考、XX年中考都取得優(yōu)異成績，特別是在XX年的中考，在學生學科不均衡，基礎不扎實的情況下，新領導班子采取果斷措施，英明決策，我?guī)ьI年級全體教師，發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻精神，采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法，硬是在短短的幾個月時間內(nèi)把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，那一屆的中考備考領導小組給我們下達的上重點線的指標為28人，開始時，老師們都認為是不可能實現(xiàn)的，但經(jīng)過領導精密部署和教師們的艱苦努力下，結(jié)果，中考上重點線的人數(shù)達到36人，普通高中錄取率為89.6％，全校師生為之歡呼，就連家屬們也都奔走相告。XX年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻獎”和“中考集體進步獎”，學校的社會地位也隨之得到了提升。
成績只能說明過去，不能代表將來。我將一如繼往地努力工作，繼續(xù)為學校出一份微薄之力。
學校組長個人工作總結(jié)4
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間這一學期的教學工作就要結(jié)束了。回顧這學期以來，我們學前班全體老師同心協(xié)力、團結(jié)向上，共同完成了校領導交給我們的各項工作，給我們這學期的教學工作劃上了圓滿的句號。
一、鉆研業(yè)務，提高自身業(yè)務水平
在這學期里，根據(jù)校領導的指示精神，按照學校的統(tǒng)一布署和安排，我們組的全體教師在教學中，認真學習新課標，學習教學理論，以老帶新，向青年教師傳授教學方法。例如：課堂上怎樣提問題；怎樣引導幼兒回答問題；針對發(fā)現(xiàn)的問題給予及時糾正，好的地方給予肯定。同時，積極開展每人一節(jié)公開課，認真聽課，評課。根據(jù)幼兒的特點，運用切實可行的教學方法，做到教育有方法，因材施教，因人而宜；由于學前班幼兒的年齡較小，大部分孩子都是從幼兒中班過來的，他們中有很大一部分孩子剛?cè)雽W時不會寫字，什么也不懂，于是我們組的每一位老師就對孩子們進行耐心細致的講解，手把手地教他們寫字，現(xiàn)在他們不但會寫字了，而且，個別小朋友的字寫得還非常的好。全組教師工作上都是比較認真負責的，同時，也是比較辛苦的。
二、用愛心、耐心呵護孩子
因為學前班的孩子小，他們的.自理能力差，并且沒有安全意識，再加上一切事情都由家長為他們包辦完了，所以，養(yǎng)成方面的習慣也不好，因此，我們老師每天都要無時無刻的在孩子們的身邊，從早上七點多到校，一直到下午孩子們放學家長接走，我們這一天的工作才算基本上結(jié)束；并且，我們老師還要打掃教室、走廊、樓梯的衛(wèi)生以及衛(wèi)生間的衛(wèi)生。我們每天連辦公室都沒有去過，整天的在教室里和孩子們在一起；在課堂上每天都要給孩子們進行安全方面的教育，教育孩子們要注意安全，要有安全意識；教育他們要學會生活自理，對孩子們進行養(yǎng)成方面的教育，在這學期我們學前班開展了"小能手"系鞋帶活動比賽，這次活動不但受到了家長們的贊揚，而且也鍛煉了小朋友的自理能力，使他們還學會了系鞋帶，孩子們也從中獲得了樂趣。
三、把學生安全放在第一位
由于我們組全體老師具有高度的責任心，和對工作的誠懇的態(tài)度，我們學前班的孩子雖然小，卻無一例安全事故發(fā)生，每天使孩子們高高興興的到校學習，平平安安的放學回家，因為我們始終把"校興我榮，校衰我恥"牢記在心，把學校當成了自己的家，把孩子當成了自己的孩子，我們有責任和義務做好自己的本職工作，只有這樣，才能無愧于"園丁"的這個光榮稱號，無愧于校領導給予我們工作的支持和厚愛。
總之，在這學期里，我們組全體教師工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，團結(jié)互助，齊心協(xié)力，全身心地撲在幼兒教育教學這個看似平常，沒有分數(shù)成績卻又十分的辛苦的工作上，我們不計報酬，不計個人得失，任勞任怨的辛勤地耕耘著，工作著。完成了這學期的教學任務，但也存在著一定的不足，有的應該做到的我們還沒有做到，做得不夠好，這還有待于我們在今后的工作中去探索，去改正，使我們在以后的工作中做得更好！
學校組長個人工作總結(jié)5
一學期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有20多位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“爭做時代領跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
1、開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“小學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”“對違紀學生的處分規(guī)定”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的'風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
2、組織好一次學生大會題為《學法守法，走好人生每一步》的講座。從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學生法律是人生的保護神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意義深遠，使學生感觸頗深。
3、開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。
4、寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑。年級組老師積極參與“德育動態(tài)”論文評選，用自己的體會書寫德育心得。
5、關注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
學校組長個人工作總結(jié)6
今年我擔任六年級組年級組長一職，經(jīng)過一學期，來我腳踏實地，認真履行年級組長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務。回顧一年來的工作，總結(jié)如下：
一、加強學習，了解職責，努力履行自己崗位職責
年級班主任是學校年級段中的具體負責人，它的責任就是及時準確地貫徹落實校長室、教導處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令，保證學校的各項工作得以落實，做到令行禁止。一年來，我做了一下幾個方面的工作:
1、及時傳達學校精神，涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實，貫徹落實有些事困難的，做到耐心，細致的協(xié)調(diào)，確保學校的政令暢通。
2、定期召開年級組會議，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，每次年級組令發(fā)前認真準備，及時表彰先進，指出不足，提出整改措施。一學期來，我們年級組的各項工作完成情況良好，沒有拖學校后腿。
二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝，提升教學水平
我組年級教師積極響應校長的號召，認真貫徹新課改精神，嘗試“自主、合作，探究”的新型教學模式。
1、充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點帶面，全面提升教學水平。認真開展教學教研活動，積極聽課。本學期配合學校教科室、教導處開展青藍工程，青年教師匯報課，教書育人比賽。老師們相互學習，共同探討改進措施。我們還借他山之石，供己之玉，學習借優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，使全組教師的`教學水平得到整體提升。
2、認真組織好每一次考試。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會，實行試后補考制度，定期開設培優(yōu)補差班，抓兩頭帶中間，讓尖子生有方向，讓學困生有信心，有效控制兩極分化，全面提高教學成績。
3、加強常規(guī)教學管理，倡導集體備課，學科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量，狠抓教學過程“五關”：即備課關、上課關、作業(yè)關、考試關、質(zhì)量關。確保年級教學質(zhì)量的不斷提高。
三、外塑形象，內(nèi)強管理，展現(xiàn)年級良好風貌
這一年齡段學生的思想教育和心理引導顯得尤為重要。教師如果不及時疏導，可能會產(chǎn)生嚴重的兩極分化現(xiàn)象，給日常管理和教學工作帶來難度。針對這種現(xiàn)狀我們開展以下活動，因勢利導，力求使學生能夠平穩(wěn)度過這個關鍵時期。
1、制定班級計劃。針對五六年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，我同幾位班主任認真詳細作好學生現(xiàn)狀分析，制定切實可行的班級計劃，對單親家庭學生、問題學生建立檔案，并建立相應的跟蹤教育制度。
2、注重家校聯(lián)系工作。一學期來，定期或不定期與各班各科任教師進行交流，與家長就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。
3、做好班干部培訓工作。每學期初組織班干部明確職責，使各班班干部思想過硬、工作有方。
4、開展豐富多彩的集體活動。如：籃球?qū)官�、�?shù)學口算比賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，系列感恩教育等活動，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力，豐富了學生的校園生活。
5、加強學生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學生儀容儀表，細化到紅領巾的佩帶，頭發(fā)的長度，集體活動隊列要求，加強宿舍、教室衛(wèi)生、紀律管理，組織年級老師靈活處理學生違紀問題。
6、抓好班主任工作。每周和班主任交流，對上周工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。積極鼓勵班主任總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育專題總結(jié)和論文，組織經(jīng)驗交流。
7、做好安全工作，校內(nèi)安全和住校生安全。
隨著學校和集團不斷壯大，每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級，為了讓他們盡快適應本校工作環(huán)境，獨自承擔教育教學工作，年級教師毫無保留地做好傳、幫、帶工作，使他們很快地成熟起來。
以上便是六年級組本學期工作總結(jié)，展望下學期，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)建一個團結(jié)互助、富有上進精神的先進教育教學集體！
學校組長個人工作總結(jié)7
本學期，由本人來負責二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊，這個團體是一個既具有豐富的教育教學經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學期以來，我們年級在學校領導的帶領下，發(fā)揚了“勤學、善思、團結(jié)、實干”的作風，不斷追求，不斷進取，互幫互助，共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結(jié)：
一、鞠躬盡瘁樂奉獻
本組共有教師15名教師，每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生、關心學生，發(fā)揚奉獻精神。
我們組有10位班主任，她們在教學上業(yè)務能力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負責，班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學期剛接手新班級，為了對班級學生有一個全面的了解，她們積極與學生家長進行溝通，從家長那里了解到了每一個學生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇，走進他們的班級，就如同走進了一個溫馨的家，在他們的精心設計下，班級布置非常有特色，為學生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學習場所，工作上認真負責，班主任工作細致、耐心，得到了家長的好評。
本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責，樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙，但只要年級組開展活動，她們都毫不猶豫地承擔起任務，并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神，本組本學期的各項工作開展得這樣有聲有色。
二、教育以德為首
本年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。開學初，我們就從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動教育、教學工作的`全面開展。配合學校的每月常規(guī)教育活動，各班認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》等，關注了每一個學生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風和學風正在形成。我們還根據(jù)低年級學生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動，提高了學生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動，陶冶了學生的情操。
三、教育教學方面
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學第一線上。能以《新課程標準》的基本理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對課堂教學進行深入研究，努力提高教學效率。大家以備課組長為核心，認真研究，精心策化，探討提高課堂教學效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致，心靈上溝通，通力協(xié)作，落實到位。在本學期的語文備課組展示活動中，大家共同研討低年級的寫話教學，備課，評優(yōu)點，說不足，總結(jié)經(jīng)驗與教訓。
回顧過去，我們腳踏實地，雖然平凡，但走得堅實。我們的教師不斷進步著，我們這個團隊的凝聚力不斷增強著，我們快樂著，我們的學生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年，我們將在學校組織的領導下，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標再接再厲！
學校組長個人工作總結(jié)8
第二學期的各項工作已經(jīng)結(jié)束。一學期以來，在學校各級領導的指導下和全組教師的通力合作下，我們?nèi)�、四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作�，F(xiàn)對本學期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、抓好學生的一日常規(guī)
學生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習慣，將對他們終身受益。開學初，我們?nèi)⑺哪昙壍拿恳晃蝗握n教師就對學生加強各方面的行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。從學生的坐、立、行、走到學生的文明禮貌教育；從學生的值日工作到班級的保潔工作；從學生的就餐秩序到學生的個人衛(wèi)生；從學生的讀書、寫字姿勢到學生做作業(yè)的習慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學生養(yǎng)成良好的行為習慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學生明白做人的道理，從小學會關心他人，關心集體。
二、高度的工作責任感
高度的責任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三、四年級組組長，我深感肩上責任重大，為了讓學校放心，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責地做好各項工作。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣，三、四年級的老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作，還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強化班級管理，抓好班級管理，使班級的常規(guī)教育常抓不懈。
三、班干部隊伍以及班級文化建設
針對本組教師和各班學生情況，本組進行了針對小干部培養(yǎng)的討論和研究。從“新”開始，即依據(jù)學生能力優(yōu)勢進行合理工作分配。首先注意針對孩子的自身情況，選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。其次，在使用過程中，班主任通過嚴密關注，及時指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。再次，班級事務人人有責，爭取做到人人有分工，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
四、做好教育教學工作
教育教學工作是學校的重點工作，因此開學初我們年級組的全體老師認真學習新課程標準，學習教育教學法規(guī)，學習教育教學理論，從而有效地更新教學理念。辦公室內(nèi)，年級組的教師相互交流，進行集體備課，探討教學中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風。每位教師精心鉆研教材，按學校要求備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設計作業(yè)，認真做好學困生的補習工作。上好課后，認真寫好教學反思，把自己的.獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來。認真撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學論文，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經(jīng)驗教訓，以提高認識，使自己不斷充實，不斷長進。
五、重視家校聯(lián)系工作
本學期我們?nèi)⑺哪昙壗M的各位老師積極通過電話與家長保持密切的聯(lián)系。大多數(shù)班級都建立了QQ群或微信群，隨時與家長保持聯(lián)系，效果較好。
六、做好安全工作
三年級五位班主任和四年級六位班主任都把安全工作放在首位，利用班會或其它機會進行安全教育。每天的晨檢、午檢都作好記錄，每天下午放學前五分鐘都要進行安全教育。
七、下學年年級建設新目標及舉措
1、用心教育，強化班級管理。
�。�1）繼續(xù)嚴抓學生習慣養(yǎng)成教育，明確習慣達成要求，并滲透在每一節(jié)課上。
�。�2）大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，根據(jù)學生特點，爭取人人有分工，并加強跟進追蹤措施，讓學生進行自評互評大家評，加大鼓勵力度，切實提高干部管理工作能力。
�。�3）帶領本組班主任在特殊學生管理方法上，擴大學習廣度，強化學習深度，多動腦筋，多創(chuàng)新。
�。�4）提升組內(nèi)教師的溝通效率，在班級管理上的不同困難和困擾，有計劃、有目標、有針對性、可操性強地進行組內(nèi)討論交流活動。
�。�5）針對班級近視和肥胖防控問題，按照計劃認真落實，在學校嚴抓學生讀寫姿勢和用眼時間、鍛煉時間，并加大宣傳力度和家校合作力度，切實降低近視率和肥胖率。
2、踏實教學，牢牢把握教學質(zhì)量關。
以教研組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作：
�。�1）加強個人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，每周認真組織好一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，保證上課的高效。
�。�2）強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到精批細改，及時反饋，有的放矢。
�。�3）注重與課堂教學相關活動的考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組織組內(nèi)教師利用課余時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。
（4）每次測驗和考試后，針對出現(xiàn)的問題與不足，進行及時的反思與調(diào)整，并制定下一步的教學計劃。
學習無止境，教育亦然，相信我們有一種熱愛教育的情，一顆善待學生的心，一股團結(jié)拼搏的勁兒，熱情、積極、好學、篤行的三、四年級組定會越走越好！
學校組長個人工作總結(jié)9
本學期在學校領導的關心下，在年級全體師生的共同努力下，緊緊抓住“教學質(zhì)量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規(guī)管理，以形成良好的班風、濃厚的學習為目標�，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：
1、成立年級領導組，明確工作方向
成立由班主任和學生干部共同組成的年級領導組，班主任側(cè)重于年級、辦公室、教學常規(guī)等管理，并帶領學生做好學生行為常規(guī)管理，制定值日安排表，填寫檢查記錄。
2．抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育
全年級組學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行“誠實守信，關心他人，團結(jié)協(xié)作，共同進步”的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動，結(jié)合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處。
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進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的`行為，管理好學生課余時間，嚴格請假制度，利用班會課召開安全為主題的主題班會，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
�。�、強化教學過程管理
1）年級教師坐班簽到，納入教師常規(guī)考核。
2）要求老師認真做好階段過關、單元過關、章節(jié)過關，要求親自批閱試卷，登記成績，填寫試卷分析，做好樣卷，認真講解試卷。實踐證明，這種做法對于成績提高是有幫助的。
3）認真組織分層輔導，由于初三學生數(shù)學、英語兩科成績較差，這兩門科又特別重要，利用周六下午三、四節(jié)時間，認真開展輔導，多做多練。針對年級存在的雙差生，教師一崗雙責，建立談話記錄，一學期以來，年級班級工作是穩(wěn)定有序的，未發(fā)生大的影響惡劣的違紀事件。
年級工作任重道遠，新的學期將堅持好的做法，一如既往抓好教師教學常規(guī)、分層輔導和學生日常行為教育等工作，以扭轉(zhuǎn)我校初中部教學質(zhì)量為最終目標，力爭20XX年中考成績較20XX年有較大提高。
學校組長個人工作總結(jié)10
一學期在不知不覺中又悄然而之。回顧這一學期以來，在學校領導的關心支持以及低年段各位老師的支持配合之下，低年段的各項工作有條不紊，順利進行。
在學校這個大集體中，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，從這微不足道的工作中，我學到了許多在課本上學不到的知識，也更加深刻地體會到了集體生活貴在團結(jié)的道理。團結(jié)、理解、支持、配合是年級工作順利開展的堅實基礎。本學期根據(jù)學校德育處工作計劃，制定了本年段的思想教育工作計劃，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實施。低年級組長負責本年段的工作，德育、教育兩頭抓。我結(jié)合本年段特點制定措施，貫徹落實，并協(xié)助學校德育處檢查、督促班主任、科任教師完成學校的各項任務和工作要求。具體工作小結(jié)如下：
一、根據(jù)低年段學生特點，落實學生日常管理，促成好習慣的養(yǎng)成。
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，是安定學生學習生活環(huán)境，使學生養(yǎng)成良好行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。因此，落實學生日常管理，促成良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣的養(yǎng)成是關鍵。
由于低年級的學生年紀較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習慣。
而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學伊始，便提醒班主任、科任老師能夠時刻注意對學生的'各項行為習慣嚴格要求，并與班主任積極配合，加強對各班學生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學生各項行為習慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學生的良好道德行為規(guī)范。
二、增強服務意識，為年段老師營造良好的工作氛圍。
在這一學期的時間里，整個低年段的教師隊伍顯示出了良好的精神風貌，煥發(fā)出強大的生命力。從學期的工作中，我體會到了，要當好管理者，就要先做好服務者。因此在本學期初，我將自己定位在“服務第一位”上,團結(jié)段內(nèi)全體教師，認真聽取段內(nèi)教師的意見，關心每一位同事，協(xié)調(diào)各種關系，做好對年段老師的服務工作。
本年段的老師們在人際關系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與科任教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學管理上，各班老師也更能互相取長補短，在教育學生時，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失。
三、做好回顧及反思，展望更加美好的未來。
回顧一個學期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如低年級小朋友的良好學習習慣、生活習慣正在積極的養(yǎng)成，學生的學習積極性也在不斷提高，老師的團結(jié)協(xié)作在不斷加強，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進一步改進。例如，在年段團結(jié)協(xié)作、為家長和學生服務的意識上仍然有待進一步提高，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進一步學習。
另外，在多組織、多開展學生、教師活動，增進班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級、班級方面還需進一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，同時能夠促進學生的全面、健康發(fā)展。
總之，一個新的學期又是一個新的起點，一個充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實工作，奮發(fā)進取；我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新；我們將積極前進，迎接挑戰(zhàn)。
學校組長個人工作總結(jié)11
本學期初三年級組在學校領導的正確領導下，經(jīng)過全組師生的精誠協(xié)作，扎實有效的工作，在教育教學上取得了優(yōu)異的成績。在管理學生方面，年級組針對初三年級學生的特點，采取多種有效措施，提高學生的整體素質(zhì)，關注每一位學生的發(fā)展，積極培優(yōu)促優(yōu)，更加注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。在教學方面，全面實施素質(zhì)教育，積極推進新課程改革，狠抓課堂教學建設，踏踏實實地做好教學工作，創(chuàng)造性地開展了新課程理論及教育理論的研究工作。為了更好地做好下學期的年級組工作，確保中考成績再創(chuàng)新輝煌，現(xiàn)把本學期的工作總結(jié)如下：
一、進一步強化了學生的常規(guī)紀律教育，從細微處抓起，規(guī)范了學生言行，提高了學生的思想道德素質(zhì)。
初三年級是教學成績收獲的年級，是向社會展示學校教育教學質(zhì)量及成果的重要年級，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力之一。為此，初三年級組全體教師牢記身上的責任，本學期下了很大功夫認真研究教育教學策略，積極探求更加有效的針對初三學生的教育方法及教學方式，大力提高教育教學質(zhì)量。班主任認真學習班級管理的先進理論，從更高角度把握學生的思想動態(tài)，做好了班級的管理工作，為初三年級組的教學保駕護航，因此，本學期初三年級組的各項工作都取得了最大成效，贏得了學校、家長、社會的肯定。
1、想方設法創(chuàng)新班主任的管理理念，以求最大實效
本學期年級組加大了班主任隊伍建設的力度，繼續(xù)實施了新老班主任結(jié)對子工作，提升了班主任的管理水平，較好的把握了初三這個特殊時期學生的心理狀況，做好了學生的心理輔導工作，學生的心理壓力較輕，因此能夠全身心地投入學習。
本學期認真開好每周班主任例會，既做到了從宏觀上分析級組的情況，又從微觀上提出了具體的措施，內(nèi)容實在又具可操作性。會上著重強調(diào)了學生在上一周出現(xiàn)的問題及班主任的工作情況，并根據(jù)學校及級組的實際布置下周的工作。特別要求班主任要備好班會備課，上好班會課，措施要得力，效果要明顯。級組對從德、能、勤、績、安全等方面考核班主任的工作，獎優(yōu)罰劣。
2、召開了全組學生大會，鼓舞了學生的學習斗志
開學初，初三年級組召開了學生大會，對上學期成績優(yōu)異的學生進行了表彰并發(fā)了獎學金，對上學期的工作進行了全面的總結(jié)，年級組還對本學期的工作作出了周密的部署，分析了今年的中考形勢，提出了今年中考的奮斗目標。這次會議極大的鼓舞了學生的斗志，自此會議后，刻苦學習、積極進取、善于思考的學生增多了，在學習上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面。
3、加大了年級組的常規(guī)管理力度，抓實抓好了學生的常規(guī)管理工作針對初三的實際情況，本學期的學生常規(guī)管理著重在平時，做到了嚴、細、實。充分發(fā)揮年級組值周學干的作用，從紀律、衛(wèi)生、宿舍、課間、“兩操”、大型集會等各方面對班級管理進行檢查評比，量化積分，排出級組名次，表揚先進、鞭策后進，做到了一天一公布，一周一小結(jié)，一月大總結(jié)，并在級組宣傳板上張榜公布。年級組經(jīng)常培訓值周干部，督促指導值周干部的工作，從而提高了他們的管理能力和水平，保證了值周工作的公正、公平和可信度。
二、牢固樹立教學質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學改革。
努力探索新課標下初三教學的新模式，提高課堂效果，構(gòu)建新型的民主師生關系，形成和諧高效的師生學習共同體。
1、狠抓“教學五認真”的過程管理，推進了新課程改革的工作。課堂45分鐘是提高教學質(zhì)量的關鍵所在，級組在本學期狠抓課堂教學的管理工作，年級組教學績效管理小組，每周組織相關人員深入班級聽課，及時把存在問題與被聽課者交流，以便使初三教學對路到位，講求實效。針對初三教學的特點，年級組充分發(fā)揮了備課組的作用，每周五的集體備課，各備課組認真研究教材、教法、統(tǒng)一教案，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，整合了集體智慧，發(fā)揮了集體優(yōu)勢，減少了教學的盲目性和無效性。除了教務處兩次教學常規(guī)檢查外，年級組還不定期的抽查，這些措施很好的保證了初三年級組的課堂教學效果，促進了初三教學工作有序進行。積極組織全組教師參加學校組織的專業(yè)教師知識水平測試，初三教師的測試成績優(yōu)秀。
2、教師學習新課程理念，內(nèi)強素質(zhì)，提高學生整體成績。
只有不斷的學習新課程理論，才能提高自己的教學水平和藝術(shù)，因此，初三年級組全體教師認真學習新課程理念，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的`含金量增加了，課堂的教學效果提高了，牢固樹立了一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展的觀念，為每一位學生自主學習提供了最優(yōu)質(zhì)的教學服務。課堂上教師做到了訓練規(guī)范、高效，做到了精當、到位、對路。
3、認真做好了數(shù)學、物理、化學、英語促優(yōu)輔導工作。
眾所周知，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對優(yōu)勢，數(shù)學、物理、化學、英語等科失分率必須控制在2%以內(nèi)，為了保證這些學科的優(yōu)勢，年級組重視這些科的輔導工作，年級組專門成立了輔導小組，每次的輔導定時間、定地點、定人員，確保輔導效果。為了培優(yōu)年級組多次召開實驗班學生會議，對他們進行理想信念教育，對前100名的學生獎勵，對前10名的學生發(fā)獎牌，以此鼓舞他們的斗志和上進心。初三年級組認為，經(jīng)過教師的認真打磨訓練，優(yōu)生的這些科的成績一定會接近滿分，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)一定會再創(chuàng)新高！
4、做好了本學期月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作。
年級組認真組織月考、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作，周密安排相關事宜，責任到人，嚴密組織每次考試，每次考試前必開一次考務會，對監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎懲措施。班主任召開班會對學生進行一次考風、考紀教育。級組還十分重視考試質(zhì)量分析工作，把教師的教學成績從平均分、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績，以數(shù)據(jù)分析教師的成績，對成績優(yōu)異的教師、班級提出表揚，對成績較弱的教師及所在班級班主任誡勉談話，并提出整改措施及努力目標。
本學期各項工作已接近尾聲，年級組將不斷總結(jié)經(jīng)驗，拼搏進取，腳踏實地，創(chuàng)造性地開展各項工作，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略，運用新的教育理念管理級組，提升學生的綜合素質(zhì)，確保xx年中考再創(chuàng)輝煌！
展望下學期，我們信心滿懷，初三年級組將針對下學期的特點。采取一系列更加有力的措施加強教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量，加強針對性的輔導和指導，培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認真搞好初三教學的復習工作，確保三輪復習做到高效、對路、到位，在教育教學中，我們將要求教師要時時關注后進生，并加強對他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導和學習方法的指導。真正落實學校的育人理念與分層次教學的要求。各備課組要要求學生注意收集平時作業(yè)、考試中的典型錯誤，匯集成錯題集，打印成材料印發(fā)給學生。認真做好留優(yōu)工作，保證各項留優(yōu)措施落實到位，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀。
總之，下學期的工作將更加艱巨，我們要發(fā)揚運中精神，能吃苦，吃大苦，加壓拼搏，腳踏實地做好各項工作，在學生管理上再有新思路，在教育教學上再有新舉措，在教學成績上再出高效益。使年級組的各項工作走在學校的前列，取得一個又一個新的偉大的勝利！
學校組長個人工作總結(jié)12
隨著時間推移，一學期的教育教學工作告已段落，作為年級組長，我在工作中，本著事事以大家的利益為主，遇到事情多請教組里的老教師�？梢哉f在工作中也取得了一定的成績，但也還有一些需要改進的地方。為了能夠讓以后的工作做的更到位，年級組活動搞的豐富多彩，組員能積極參與組織的各種活動，讓學生真正學到有用的知識，養(yǎng)成良好的習慣，還有待于工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。下面就一學期的工作總結(jié)如下：
一、取得的成績：
本組教師對于學校布置的工作都能順利完成。教師能順利完成教學工作，大多數(shù)教師教學成績突出。在參與學校組織的教師體育運動會上，我們組得了搖長繩第一名，籃球比賽第二名，而且教師參與的積極性很高，表現(xiàn)出了良好的集體主義責任感和精神。在平時學校開會等各項集會活動中，組內(nèi)教師也表現(xiàn)出了良好的集體精神。在少先大隊布置的心理健康教育記錄、學困生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄、師德筆記以及要求上交的資料，組內(nèi)教師沒有不按規(guī)定完成的。在學校及教務處布置的16次教后反思、16次教學整改方案、8次教學隨筆，3本業(yè)務筆記，1本會議記錄和1本政治筆記，組內(nèi)教師都能認真完成。而且有個別教師還利用課余時間，認真堅持學習課程標準和課堂教學質(zhì)量工程、大綱，能積極參加學校組織的各項教學活動，有老師積極參加自治區(qū)綜合實踐活動論文的撰寫，國家級講述我的教育故事的撰寫，惠農(nóng)區(qū)惠農(nóng)發(fā)展的教師下水文，和學生的作文以及當代小作家的作文參與，雖然現(xiàn)在還不知道結(jié)果，但是現(xiàn)在有了這種積極參與的'熱情，足可以為以后的工作的有效完成，打下了堅實的基礎和有力的保證。在每天下午的坐班中，本組大多數(shù)教師能做的住，而且利用寶貴的時間或批改作業(yè)或?qū)懡毯蠓此�，另外帶班的教師就在教室里對學生進行輔導。總體來說教師們都能順利完成教學任務，積極參與活動，活動中表現(xiàn)也良好，有部分教師也確實值得我學習。
二、存在的不足
僅管在工作中取得了一定的成績，但仍有許多地方還是做的不好。比如在值日方面，有些教師值日不能及時、認真的去做，我個人由于面子軟有時候說了，別人不能及時改，我自己就重新做，顯的工作缺乏管理性，也有時個別坐班教師不能安下心來坐班，我沒有明確指出來，有時實在看不過去才履行自己的職責，但效果不是很好，在這方面自己還存在許多問題。在領導分配的工作，有時也有妥協(xié)、拖延的情況發(fā)生，有時自己不能起好帶頭作用�？傊ぷ髦羞�有許多不足，仍需要以后不斷改進。
三、今后努力的方向
在工作中要堅持以人為本，以個人利益服從學校利益服從大局利益出發(fā)，以一切為了學生的發(fā)展和為了一切學生的發(fā)展，培優(yōu)促特，爭取工作的實效性，不斷提高教育工作的針對性、創(chuàng)新性，全面提高學生的素質(zhì)。在工作中以和為貴，以人性為主。在工作中時時嚴格要求自己，要求別人做的，我先自己做，在值日方面更應該多干，努力做好本職工作。帶領本組教師作好班，備好教案、爭取運用多媒體教學手段上好課。積極認真批改好作業(yè)，輔導好學生，爭取明年的成績更好。
學校組長個人工作總結(jié)13
歲月的時針悄無聲息地滑落到了20xx年的6月底，不覺間我個人到文明小學工作已經(jīng)一年了，從剛?cè)胄r面對年級組工作的茫然無序，到現(xiàn)在在領導的引導下和年級組老師扶持下的有條不紊，我個人也經(jīng)歷了一次蛻變的過程。細細品味近一段的工作，總能感覺出自己和以前有很多的不同，在這半年里，我們努力踐行著在平凡的崗位上做實事，體驗著苦與樂。有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我們是后者，盡管我們沒有牛的風格偉大，然而我們卻是肩挑重擔，充滿激情，默默前行，追求著“真誠為孩子”的信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來，使我收獲良多，感受頗深。
一、回顧成績
（一）創(chuàng)建團結(jié)、和諧、向上的團隊
在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻，顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕教師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。我們組中，教育教學經(jīng)驗極其豐富的林及琳、潘青老師，她們從不吝言自己的經(jīng)驗，對所有老師的求教都是知無不言，言無不盡。而年輕教師徐冰梅、覃秀艷老師，她們無論是在教學上還是管理上，都能夠做到科學化、精細化，為整個年級健康積極氛圍的形成貢獻著自己的力量。老教師周錫綸更是做事一絲不茍，默默奉獻。本學期來，我們一年級組的老師不但能夠盡職盡責的`做好本職工作，而且對教學都樂于研究并且善于研究，在本校教研課上經(jīng)常見到她們精彩的課堂點評。尤其是潘青、林及琳老師更是起到了關鍵的作用。班主任和課任老師的兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，充分體現(xiàn)出我們組團隊的信念：團結(jié)協(xié)作、奉獻敬業(yè)、善于思考、追求卓越。
（二）內(nèi)強德育，展現(xiàn)年級良好風貌
1、養(yǎng)成教育促成長
好的習慣讓人終生受益。我們以“美德”思想教育學生、管理班級，培養(yǎng)學生的美德，鼓勵學生做到自己的卓越。把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學校每周的“七色花”的評比，對學生進行常規(guī)教育。利用晨會課、學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、敬禮做起，教他們做到升旗時行注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，老師們真正做到嚴抓實管、反復訓練，要求學生記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈。通過一學期以來的常抓不懈，不管是從早操、用餐、晨讀、午睡、課堂、課間紀律、二課，還是路隊等常規(guī)方面都有不同程度的提升。其中一（1）、一（2）、一（3）班不僅能夠獲得“七色花”。而且在學校的每次評比中都受到了領導、老師們的一致好評，是我們年級的示范班，同時也帶動了整個二年級良好學風的形成。老師們用自己的智慧與熱忱、勤奮與肯干贏得了家長的好評和學校領導的認可。
2、家校配合，形成教育合力
家校配合，才能形成教育的合力，因此，我們特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。一學期來，老師們利用電話、飛信、等形式和每位學生的家長進行交流，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳。老師們都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，家長開放日活動得到了家長的認可。
�。ㄈ┙�(jīng)驗共享，智慧碰撞、共同成長，享受幸福
我們一年級組的老師，經(jīng)常把在工作中的點滴收獲匯聚成精辟的語言，毫無保留地交流，互相學習：如何在課堂上吸引孩子的注意力；如何將所學知識應用到生活中去；如何讓課堂常規(guī)穩(wěn)步強化；如何使學困生有所收獲；如何讓家庭和社會為教學服務等等。特別是這一學期來，我們一年級搞英語課題。英語課由我們的三位班主任來擔當。這對于她們來說是一種責任，更是一種挑戰(zhàn)。畢竟她們對英語已經(jīng)很陌生了，然而她們不怕苦，不言累。抓緊一切學習機會，如饑似渴地學習。我常�？吹剿齻�?nèi)艘黄鹫埥逃⒄Z老師，然后認真朗讀英語單詞的場景。常常看到她們?yōu)榱松虾靡还?jié)英語課，做了大量的準備工作。正因為有她們?nèi)绱说木礃I(yè)，我們一年級的英語課才得以如火如荼地開展，在本學期的英語開放接待家長課上得到廣大家長的贊譽。
（四）創(chuàng)新求實，提升教學水平
1、教師賽課獲獎情況。
2、教師論文獲獎情況。
二、思考現(xiàn)在
團隊優(yōu)勢：具備成為一個優(yōu)秀團隊的基本素質(zhì)。
欠缺：先進的教育教學理念，系統(tǒng)的教學理論知識，開放的教學研討。
改進措施：認真學習先進的教育教學理念，進一步加深理解、應用。繼續(xù)加強備課組教研活動，珍視一切學習機會，通過個體、團隊的教研提升系統(tǒng)的理論知識水平，并對系統(tǒng)的理論知識的核心思想加以認識、理解、提煉、應用。
學生優(yōu)勢：勤奮好學，習慣良好，家校和諧。
不足：缺乏標志性的領軍式人物，學生的整體思維水平有待進一步開發(fā)和提高。
改進措施：課堂教學中注意培養(yǎng)孩子敏捷的思維及快速反應能力，鼓勵學生課堂語言及參與度（想好了就說，注意表達清晰、明白，不同見解隨時有秩序探討）讓學生的大腦始終保持活躍，不受任何限制，敢想敢說，即課堂因?qū)W生的精彩而精彩，進而達到有效教學效果。開發(fā)和提升學生的整體思維水平。
面對我們曾經(jīng)取得的一些成績，反思自身的不足，我深深的體會到，我們才剛剛踏上征程，只有通過不斷的學習和投身到教育研究之中，才能實現(xiàn)團隊的發(fā)展，學生的提高，正像海淀區(qū)教委孫鵬主任所講：研究對教師而言，意味著對教育教學實踐的持續(xù)反思，意味著對教育教學智慧的獲得，意味著職業(yè)品味的提升，意味著尊嚴、意義、幸福和快樂，愿研究成為教師基本的生活狀態(tài)和工作方式。
三、展望未來
每個人都渴望幸福，我們和孩子們互相傳遞著幸福，我們這個團隊就像一個幸福的大家庭，我們的目標：
每一位教師都能夠做到：把研究當成習慣，以研為鏡、讀懂學生、認識自己，師生共同幸福、快樂的成長。
每一個學生都具備：自信、陽光、健康、幸福。
雖然說目標還很遠，至少我們已經(jīng)上路了。
注重學生的學習過程，讓孩子在學習中享受沿途的風景，這是我們追求的教學目標。注重研究的過程，享受成長帶給我們的歡樂，這是我們教研追求的境界。
讓我們帶著希望上路，把研究當成習慣。體驗其中的酸甜苦辣，享受其中的幸福歡笑。
學校組長個人工作總結(jié)14
一學期以來，我們二年級組全體教師在學校領導英明領導下，在學校領導的盡心幫助、支持和鼓勵下圓滿完成各項工作和任務。一學期以來，我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：
一、同心協(xié)力、和諧相處
師德是基礎，抓好師德促工作。這學期，我組在分管領導成校長和王干事帶領和幫助下，積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，本學期我們認真參與學習學校組織的師德培訓，通過學習，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務實、奉獻、創(chuàng)新，教師們團結(jié)一致，共商學校教育教學改革發(fā)展，積極參與學校改革的教學實踐。形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時，老師們在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題，能共同分析、探討解決。年級組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，積極鉆研，在教學教育過程中成長很快。
二、以德為首，注重安全，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我們年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就按照學校領導和政教處的要求，確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的`開端。各班制訂了班級制度、“文明公約”、各項獎勵制度等。通過一系列的教育活動，通過學校的月星級學生評比，我們年級全體學生的有很強的安全意識，精神面貌也有了較大的改觀。
三、提高效率，把好質(zhì)量
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。岑倩影老師所教的二（1）和二（2）班的數(shù)學，一直位居年級前列。二（4）班王老師剛畢業(yè)，工作上非常勤奮，學生中學習成績參差不齊，又加上他班有一段時間很多同學請假缺課好多天，有的甚至半個月，課間�？吹剿纳碛霸诮淌依飵屯瑢W補缺補差。功夫不負有心人，在他的努力下，學生的成績有了很大的提高。二（5）班的羅老師接的是一個新生班，在她的精心教導下，全班學生很快適應新的環(huán)境，學生的文明禮儀、行為習慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學，常常外出聽課，查找資料，自制教學軟件，他的每一堂的課都得到領導的好評。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務是我們共同的心聲。這學期，二年級超額完成學校要求的穩(wěn)生比例，二（3）和二（5）班穩(wěn)生比例都是百分之百。在教學上大家共同探討，確保學困生成績整體上臺階，雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。
四、展望未來，憧憬無限
時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對新徽小學的這份情這份心不變。成績屬于過去，未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學期來，我們年級組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學工作，扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng)，實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲，讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望，接孩子回家時滿心歡喜。新的一年，我們年級組全體老師將繼續(xù)努力，為新徽學校爭光添彩。
學校組長個人工作總結(jié)15
彈指一揮間，在緊張忙碌中，一個學期就匆匆的過去了�；仡櫼粚W期以來的工作，初一年級組在學校領導的直接指導下，在其他各部門領導的大力協(xié)助支持下，在初一年級組全體教師的共同努力下，本學期順利地完成了各項教育教學工作，圓滿的畫上了一個句號。下面，我就把本學期初一年級的具體工作加以全面的進行總結(jié)如下。如有不妥之處，敬請指正。
一、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級組組長，我深感自己肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，一學期來，我對本組工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作。本學期，我們組分來了四個新大學生，其中三個當班主任，為了能使她們很快適應班主任工作，在學生沒有入校之前，我為她們下載了一些有關班主任工作方面的材料，并結(jié)合我們學校的班主任工作特點，編寫了《新班主任學習材料》，并打印下發(fā)給她們，她們利用業(yè)余時間進行學習，有困惑的地方，我就對她們進行指導。新生入學后，我每一天堅持多次到這三個班級進行查看紀律衛(wèi)生情況，使得這一學期來，她們所管理的班級秩序穩(wěn)定。
學校要求教師做到的，我保證自己首先做到。我們組教師除了年輕的，就是歲數(shù)偏大，體弱多病的。50歲以上的6人，45——49歲的12人，班主任歲數(shù)最大的在我們組，男老師歲數(shù)第一、第二大的也在我們組，這樣一來，對我們組工作的開展很不利，但我作為也是快50歲的人，堅持做到了起早貪黑，早來晚走，我認為，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，才能有利于開展年級工作，才能贏得同志們的認可和支持。特別是在分班時，入學考試最低分的學生分到我教的班級時，我沒有把他推出去，而是在第一次月考后，犧牲自己晚上回家休息的時間，無償為他補課，每一天晚上我就是白水煮掛面，兩個月下來，已經(jīng)吃了好幾斤掛面。但看到這個孩子能會背乘法口訣了，能會算分數(shù)混合運算了，會分析應用題的題意了，自己的苦和累都拋到了九霄云外。
二、團結(jié)合作，共同進步是年級組工作的保證。
為了以實際行動落實學校先進的辦學理念，我倡導形成一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的初一組團隊。我們的工作目標是從不放棄每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力，有干勁，有創(chuàng)新，新班主任王媛媛、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級管理到位，新班主任在沒有工資的情況下，和老班主任衛(wèi)艷華一樣，還經(jīng)常掏自己的腰包為貧困生和學習進步的學生買獎品。遲松松還犧牲自己的休息時間，堅持為住校生補課一學期。
中老年教師以身作則，一絲不茍，汪麗娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗，能在短時間內(nèi)抓好學生的穩(wěn)定工作，雖然身體都有毛病，但在清雪勞動中，都能干在前面，做學生的表率，使得我們初一的小學生能很快完成清雪任務，并能把雪倒在指定的地點�？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心，處理相關事宜，參與各項活動，不論是樓內(nèi)值班，還是上道值班，王永麗、王靜茹、翟愛霞、王書維、鄭亞芝、李東燕、楊艷霞、張淼都沒因自己歲數(shù)大，而提出別的條件，堅持到崗，不怕寒冷，認真值班。趙靜、單寶玉、王德鑫、翟愛霞在班主任外出學習開會時，代班主任工作做到抓實、抓細。雖然年紀大的、身體不好的多，但能為年級做身體力行的工作。年輕教師進步很快，老教師也發(fā)揮了余熱，可以說初一年級全體教師飽滿的工作熱情，團結(jié)合作，是我做好年級工作的重要保證。
三、根據(jù)年級組的工作實際，確立了年級組工作的指導思想。
初一年級是起始年級，工作成效的好壞直接影響到未來四年的教育教學工作。因此，在開學初期，我們組全體教師坐在一起，共同商議、研究制定年級組工作計劃，確立了指導思想、工作目標和工作思路，明確了本學期的工作重點，為本學期工作的順利開展奠定了基礎。
在新生未入校之前，我們針對年級學生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計劃，年級組出臺了《初一新生的養(yǎng)成教育內(nèi)容》、《初一新生必須養(yǎng)成的十個良好學習習慣》，以及《中學生日常管理制度》，利用軍訓休息時間和班會等時間，組織學生系統(tǒng)學習以上制度，以及《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《學校安全管理制度》等規(guī)章制度，年級組利用班會時間對全體學生進行了檢測，各班級對考試不合格的學生進行了補考，并長期堅持檢查。一學期以來，我們從點滴小事開始規(guī)范學生的言行，把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓，同時，要求任課教師也結(jié)合各自學科特點，規(guī)范學生的`聽課習慣、書寫等習慣。經(jīng)過一個學期的齊抓共管，學生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效。
初一年級開學初工作頭緒繁多，新生有很多信息表格要填寫，多數(shù)是電子表格，有的還是手寫一式兩份，加上三位教師外出學習，其中有兩個班主任，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來不便，但代班主任能和班主任一樣，早來晚走，抓學生的養(yǎng)成教育，認真填寫各種材料。班主任都是利用晚上和周末時間填寫各種材料，白天的時間就是用在教學和學生管理上。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚；汪麗娜、高雪經(jīng)常是中午不回家。
本學期我們把學生養(yǎng)成教育的重點放在了“規(guī)范行為，誠實做人”，“課間文明休息”、“誦讀”三個方面。一學期以來，學生以規(guī)范約束自己行為，課間很少有學生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象；進出樓不大聲喧嘩，只要是去實驗樓上課，都能排隊而去，站隊而歸。特別是在學校的開學典禮、安全教育宣誓儀式、逃生演練和排球賽等大型活動中，我們的學生規(guī)范的行為，贏得大家的認可。在期末考試時，每一科之間要有半個小時的休息時間，有兩科之間是一個小時的休息時間，又是第一次離開班主任的視線，當時很擔心這些學生是不是會遵守考場紀律？課間能否文明休息？為此，年級組召開了兩次班主任會議，一次次的向班主任強調(diào)，在學生考試期間的表現(xiàn)，作為下學期的紀律表現(xiàn)分數(shù)。值得慶幸的是，這些孩子沒有給班主任和年級組抹黑，都能聽流動監(jiān)考教師的話，在考場內(nèi)認真復習下一科的考試科目。
四、狠抓教育教學工作，取得顯著效果。
團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)。
一學期以來，老教師與新教師互相取長補短，相互聽課、評課，老教師向新教師學習新的教育理念，新教師向?qū)W習教學方法、學習教學策略、學習管理經(jīng)驗。為了了解學生的學習狀態(tài)及教師的授課行為，我一學期聽課58節(jié)，對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，課后及時與授課教師交流，特別是四個新教師的課，我做到了聽新課和復習課，與她們的師傅一起，幫助她們快速進步。
全體老師全身心的投入到教學工作，特別是本年級的班主任和英語、語文老師，在早晨6：30左右就匆匆來到學校，開始忙碌緊張的一天，早讀時間抓的緊、抓的實，學生的朗讀能力得到很大提高。
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