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幼兒園個人見習工作總結

時間:2022-06-25 08:15:36 個人工作總結 我要投稿

幼兒園個人見習工作總結

  總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編收集整理的幼兒園個人見習工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園個人見習工作總結

  20xx級學前教育專業(yè)為期一周的教育教學見習工作,在實驗幼兒園的大力支持下,圓滿結束。本次見習,各見習幼兒園、見習指導教師、帶隊教師,嚴格按照見習的要求,有計劃、有步驟、針對性地開展保育和教育見習活動。一周的見習,加強了學生對幼兒園教師的認識,使學生對幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受,對幼兒教師的職業(yè)有了新的理解,F(xiàn)將見習情況具體匯報:

  一、見習工作基本情況

  到了實驗幼兒園后,在趙園長的熱情接待和有序的安排下,趙園長、園長助理、帶隊教師和見習學生一起開了個簡短的介紹和說明,主要涉及幼兒園的一日常規(guī),衛(wèi)生安全等方面的要求,接著帶領我們參觀了整個實驗幼兒園,最后14名同學以2人一組直接被園長助理安排進了園里的7個班級,開始了正式的見習。

  在見習中,我勤于和學生溝通,指導他們多觀察、勤思考、多動腦、多向指導教師請教。幼兒園的任何一個角落,任何一個孩子,每個指導教師,每個班級都是有自己的特點和特色的,每個細微的地方每個細節(jié)都是我們學習的對象。

  在四天(周二到周五)的見習中(周一是安排和動員大會),我和學生還觀摩了實驗幼兒園的特長班的課。具體安排是:周三上午9:30—10:15是幼兒舞蹈課觀摩,下午3。00—3:40是美術課,在周四,我們的學生互換,就是在教育幼兒園見習兩天的學生來實驗幼兒園再見習兩天,在實驗幼兒園見習的學生兩天后去教育幼兒園見習,也就是所有的學生分別到兩個幼兒園見習,每個幼兒園見習兩天,一共是四天。周四上午我們仍然走周二上午的程序。下午15:00—15:40是奧爾夫音樂的觀摩,周五上午9:30—10:15是英語課的觀摩。上課教師針對幼兒的特點,寓教于樂,循序漸進,抓住幼兒的思緒,在語言、動作、語調、各方面給我們帶來的都是震撼,真是太精彩了。

  由于本次見習時間短,同學們也非常珍惜這次見習機會,都能按照要求,認真思考,仔細觀摩,主動向指導教師請教。

  二、見習工作

  為了總結本次見習的經(jīng)驗和不足,激勵學前教育專業(yè)的學生對本專業(yè)的熱愛,我們除了讓學生交見習記錄、見習總結、見習感想外,還通過現(xiàn)場匯報的形式將同學們對見習中的收獲,變化和經(jīng)驗相互交流,穩(wěn)固他們的專業(yè)思想。現(xiàn)總結如下:

 。ㄒ唬┙逃^點的改變

  在見習中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒園嚴格貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神,全面推進素質教育,順應幼兒身心發(fā)展規(guī)律,促進幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了大量的'有益嘗試。這些非常值得我們學習,也使學生思考,如何使自己學到的理論知識運用到實踐中去,更好地理論聯(lián)系實際。

 。ǘ⿲τ變航處熉殬I(yè)的理解

  同學們體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用,大家認識到只有對學生付出真愛,才能得到學生對老師的尊重和信任。一個同學有這樣的感悟:只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的見習,使學生更加堅定了自己的選擇。我為學生有這樣的感想而感到高興。

 。ㄈ⿲I(yè)知識的學習有了更高的要求

  通過見習,學生們意識到了自身的不足,更清楚直觀的認識到了做一名合格幼兒教師的差距,紛紛表示要在今后的學習中,加強專業(yè)知識的學習。

  我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中了解、接觸、學到了許多新的幼兒教育理念,為以后的教學工作提供了很大的幫助。雖然是幾天的見習,我和同學們都感觸頗多。在次,我們感謝領導給大家的見習機會,也感謝實驗幼兒園的領導、老師的積極配合,使我們這次見習活動獲得圓滿的成功。

  三、見習效果

  1、熟悉幼兒園一日生活動的內容,掌握幼兒日常生活動的科學管理方法。

  2、深化學前專業(yè)思想的認識,為今后的專業(yè)學習樹立信心和打下基礎。

  3、明確了教育見習的重要性和必要性。

  4、可以用所學理論分析幼兒園一日生活的保教工作。

  四、存在問題

  同學們明顯表現(xiàn)對幼兒園保育工作的不熟悉,經(jīng)驗缺乏。多數(shù)學生在管理幼兒時雖然熱情主動,但辦法不多。

  五、建議

  1、深化學生專業(yè)理論知識的學習和鞏固,尤其是美術、手工、鍵盤、音樂等方面的學習。

  2、重視多給學生開展專業(yè)的見習實踐的機會。

  3、拓展見習類型,增加專業(yè)學生見習的機會。

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