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簡短支教個人工作總結(jié)

時間:2024-09-12 13:19:43 個人工作總結(jié) 我要投稿
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簡短支教個人工作總結(jié)(通用20篇)

  時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,讓我們好好總結(jié)下,并記錄在工作總結(jié)里。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的簡短支教個人工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

簡短支教個人工作總結(jié)(通用20篇)

  簡短支教個人工作總結(jié) 1

  在天城小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師的幫助下,在與天小領(lǐng)導(dǎo)、老師的友好相處中,我愉快而又成功地完成了到天城小為期一年的支教工作,F(xiàn)將這一年來的工作情況總結(jié)如下:

  一、思想方面

  面對單純的學(xué)生,純樸的家長,我以自己一貫以來的“不論在哪里,都要對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé)”的責(zé)任感激勵自己認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)。

  二、工作方面

  1、面對該班孩子與城區(qū)學(xué)生的差異,我及時調(diào)整教學(xué),更認(rèn)真地備好每一節(jié)課,更認(rèn)真地上好每一節(jié)課,課堂上,努力做到深入淺出,通俗易懂,努力做到板塊簡潔,思路清晰,講練結(jié)合,學(xué)以致用,注重教給學(xué)生方法,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

  2、嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽講習(xí)慣、思考習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。

  3、自覺學(xué)習(xí),積極參加教學(xué)研究

  三、教學(xué)成績

  本學(xué)年上下期期末測試,我班學(xué)生都取得了較優(yōu)異的.成績,大批學(xué)生大有長進(jìn),許多學(xué)生保持并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此,我也贏得了學(xué)生的喜愛、家長的歡迎,同事的好評,受到了受援學(xué)校的充分肯定。

  簡短支教個人工作總結(jié) 2

  轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束,回顧近三個月來的支教生活,能夠贏得學(xué)生的喜愛,得到支教學(xué)校的肯定,對于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收獲,我感受著支教賦予我們生命的精彩。

  下面將工作總結(jié)歸納如下:

  一、聽課教研

  剛到學(xué)校,奇臺縣教育局就組織安排了語文,數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩!讓初為教師的我們心中頓覺踏實(shí)很多。緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課,讓我們受益匪淺!譬如俞海燕老師的課雖然沒有花哨的教具來相襯,但是卻很受學(xué)生的歡迎,她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生,使課堂氣氛活躍起來,同時學(xué)生也在活動中學(xué)會了新知,很值得我們學(xué)習(xí)。

  二、評課教研

  在支教生活中,我們也參加了由校長組織的小組的評課活動,校長說的幾點(diǎn)使我印象深刻:

  1、加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引生的注意力,為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。

  2、課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會,才能使各個水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。

  3、及時溝通。教師不單是教學(xué)生,更是要及時與家長溝通,及時反饋,使學(xué)生全面發(fā)展。

  三、講課有感

  作為一名從未走上真正的講臺的我們來說,開始甚至不敢走進(jìn)教室,不知道站上講臺應(yīng)該怎么給學(xué)生講課!隨著連續(xù)的鍛煉,講課,評課,一步步改進(jìn)自己的教學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了教師這個角色!并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長,展現(xiàn)了我們的青春與活力!同時也在老教師的指導(dǎo)下,逐步向一名人民教師成長。

  四、支教樂趣

  幾個月的支教生活讓我開始期待早日工作,支教的.生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí),有趣。每天都會是不一樣的,只是學(xué)生就能給我?guī)聿簧贅啡!學(xué)校的教師基本都是老教師,所以顯得格外親切,平易近人,對我們也十分關(guān)心!休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂,吃民族特色小吃,體會別樣的邊疆風(fēng)情!

  五、小結(jié)

  兩個多月的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。想想自己即將離開這里,心中還有些許不舍!而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。最后感謝在這兩個月來支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊(duì)老師蔡老師,謝謝他們在各個方面給與我們的關(guān)心和幫助。

  轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束,回顧近三個月來的支教生活,能夠贏得學(xué)生的喜愛,得到支教學(xué)校的肯定,對于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收獲,我感受著支教賦予我們生命的精彩。

  簡短支教個人工作總結(jié) 3

  一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益匪淺!我敬佩皇莊小學(xué)老師 忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,她們——才是我真正學(xué)習(xí) 的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、降低重心,做教學(xué) 一線的領(lǐng)頭人

  自從我踏進(jìn)皇莊小學(xué)校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻。首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,做到按時到校,不遲到不曠課,有事先請假,堅(jiān)持集體辦公,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),其次、與群眾打成一片,不搞特殊化。第二、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤。生活上從不向(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,平時與老師交談中,從沒有居高臨下的優(yōu)越感,一律按學(xué)校的要求去辦事。第三、樹立主人公的意識。

  二、精心準(zhǔn)備并做好示范課

  我在繁重的`教學(xué)工作之外,還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,我提出了許多的意見和建議,并悉心指導(dǎo)授課教師,使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

  三、認(rèn)真聽課、評課,精心搞好我校的教學(xué)工作。

 。ㄒ唬┦恰奥牎,按照學(xué)校的安排,我把所有教師的課全部認(rèn)真地聽了一遍,摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

 。ǘ┦恰爸v”,我對教師課堂上暴露出的這些問題,進(jìn)行了認(rèn)真分析,歸類,并利用間周一次的教研活動時間,有針對性地,有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座。為了讓教師們學(xué)有所獲,每次講座,我都要翻閱大量的資料,認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,達(dá)到了每月一次,起到了較好的示范作用。

  四、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友。

  我在所教學(xué)生身上,傾注了全部的愛。課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個學(xué)生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵,深深的吸引著每一個學(xué)生。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生,并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。

  一年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,但是我認(rèn)為,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

  簡短支教個人工作總結(jié) 4

  7月3日,我們平安返回學(xué)校之后,終于算圓滿的完成了本次支教工作。在這過往的四個月中,我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個起點(diǎn),對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的意義,也算是我們走出“象牙塔”,邁向社會的第一步。我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校,現(xiàn)在支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,我取得了意想不到的成績,獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,由于我經(jīng)驗(yàn)不足,支教過程中也存在一些問題,F(xiàn)就本次支教總結(jié)如下:

  我于20xx年3月26日來到高安市黃沙中學(xué),當(dāng)天便正式開始了我的支教生活。經(jīng)學(xué)校安排,我被分派到初一年級,我的指導(dǎo)老師是胡老師,在他的指導(dǎo)下,我擔(dān)任一(3)班的實(shí)習(xí)數(shù)學(xué)老師。我的指導(dǎo)班主任是褚老師,在他的.指導(dǎo)下,我作為一(3)實(shí)習(xí)班主任。胡老師和褚老師在給我指導(dǎo)工作的時候給我詳細(xì)的介紹教學(xué)授課進(jìn)度和班級學(xué)生情況,而接下來的四個月,在他們的指導(dǎo)下,我在這兩方面都不斷的前進(jìn)。

  作為一名教師,上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動,但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這之間需要付諸很多的努力。胡老師在教學(xué)工作上清楚地講了一(3)的具體學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度。到了黃沙中學(xué)的第一天,我就和學(xué)生們見面了。第一次是講上節(jié)課遺留的作業(yè),同時詢問他們學(xué)習(xí)這一章節(jié)時的困難點(diǎn)是什么。因?yàn)槭堑谝还?jié)課,學(xué)生對我也有新鮮感,相互配合的很好,算是“開門紅”。但是在后來是教學(xué)過程中才感覺自己的經(jīng)驗(yàn)不足,真是“書到用時方知少”。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦,上好一節(jié)課,要經(jīng)過備課,寫教案,在準(zhǔn)備充分后去教室上課,課后還要進(jìn)行反思總結(jié)?雌饋砗唵,可其中的每個環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)。但最主要的是“上課”這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。期中考試,學(xué)生們的成績算是進(jìn)步了很多。平時在批改了學(xué)生們的作業(yè)后,我會一對一的對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。通過觀察有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)感興趣但大部分學(xué)生不喜歡學(xué)數(shù)學(xué),由此課堂氣氛不活躍,原因是他們覺得枯燥、難懂。所以在備每一節(jié)課時,我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),盡量使課堂生動起來,并應(yīng)用其他手段進(jìn)行教學(xué)以達(dá)到吸引學(xué)生的目的。

  漸漸地我就不會在課堂上緊張,每節(jié)課都上得挺成功的,讓我對自己的教學(xué)更加充滿了信心。農(nóng)村孩子的基礎(chǔ)確實(shí)差,在我的課堂上我力求要做到在快樂中學(xué)習(xí),不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。幾個月下來,我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時,我往往是提前一天備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此,我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話,講課時會發(fā)揮得更好。還有就是老師講課時聲音要洪亮,要有一股氣勢,要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)為老師一定要有一點(diǎn)硬氣,這樣言傳身教,有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,這一點(diǎn)我做得不夠,往往問題一說,就要學(xué)生舉手回答,而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,該快則快,應(yīng)慢則慢。實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知能力已有一定的水平。應(yīng)繼續(xù)發(fā)掘這方面的潛能,多多鼓勵學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,從而訓(xùn)練其分析能力和表達(dá)能力,為以后更深層次的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而對于自己的教案設(shè)計(jì),雖然是一堂課比一堂課設(shè)計(jì)的好,但還是存在著很大的不足的,可是經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練,我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步。

  除了上課批改作業(yè)外,我也要去聽別的老師的公開課,不只聽數(shù)學(xué)這一門學(xué)科的,其他學(xué)科我也聽。每個老師各有特點(diǎn),都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時,我注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。課余時間我還會上網(wǎng)收集一些比較好的教學(xué)案例,以充實(shí)自己。

  當(dāng)我漸漸進(jìn)入角色,發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時,實(shí)習(xí)也結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),我了解了老師的酸甜苦辣,也了解了老師的偉大,我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實(shí)際中“教書”,面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功,創(chuàng)新的教學(xué)理念。四個月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,使我真正體會到做一位老師的樂趣。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會做的很好。

  簡短支教個人工作總結(jié) 5

  轉(zhuǎn)眼間一年的支教已經(jīng)結(jié)束,這一路的艱辛,將成為我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛勤地付出,就有幸福地收獲,我感受著支教賦予我的精彩,F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

  一、既選擇遠(yuǎn)方,應(yīng)風(fēng)雨兼程。

  在我選擇“支教”之前,已做好了充分的思想準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅(jiān)持下來,盡最大的努力干好本職工作。參加“支教”,首先要面對的當(dāng)屬家庭的責(zé)任了,沒有家人的支持,支教工作無從談起。為了支持我的工作,我們家可以說是“全家總動員”。兒子白天交待給我年邁的父母看管,晚上則由愛人帶著,從不讓我操心。愛人曾鼓勵我說:“既然選擇了遠(yuǎn)方就應(yīng)風(fēng)雨兼程”。妻子的這番話,打消了我的后顧之憂,激勵我在“支教”之旅中一路前行。

  二、與眾人抱薪,燃青春之火。

  1、教育用愛著底色。

  我在支教單位擔(dān)任的是科學(xué)教學(xué)工作,3個年級6個班300名學(xué)生。由于涉及班級多,學(xué)生的一些情況只能靠我自己去了解,我一有時間就和學(xué)生們在一起,與他們談學(xué)習(xí),談理想,以心交心,以誠待誠,我把自己真正融入他們當(dāng)中,成為他們的一員。晚上躺在床上,腦海里時常想起一個個鮮活的面容。他們可都是祖國未來的棟梁啊,他們的人生之旅很長,我該教會他們怎么為自己設(shè)計(jì)未來,教會他們怎樣樹立起自己正確的科學(xué)觀!我發(fā)現(xiàn)這些生長在山區(qū)的孩子對大自然有著天然的深厚感情,因此我在備課時經(jīng)常選擇當(dāng)?shù)氐膭又参、風(fēng)土人情作為素材,以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。為此我經(jīng)常利用周末在考察記錄當(dāng)?shù)刈匀伙L(fēng)土人情,一年的時間我跑遍了縣里的每一條山溝,記錄了當(dāng)?shù)財(cái)?shù)百種動植物的信息,自費(fèi)考察了陜西省植物園,陜西省青少年航空博物學(xué)校、四川省熊貓繁殖基地等。

  2、育人奉勤為瑰寶。

  科學(xué)是一門一實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,我任教班級的孩子操作基礎(chǔ)較差,這讓我心急如焚,我深知沒有實(shí)驗(yàn)操作基礎(chǔ),孩子未來的科學(xué)之路就走不遠(yuǎn)。為此我常常備課到深夜,除了教材中的實(shí)驗(yàn),我還把努力學(xué)生之前落下的實(shí)驗(yàn)補(bǔ)齊。領(lǐng)導(dǎo)和同事看到在實(shí)驗(yàn)室和儀器室準(zhǔn)備、測試器材的我,都不忘記夸一句“南通來的老師真是是敬業(yè)!”四(3)班的劉泊寧,是個知識面很廣的孩子,可是動手的能力卻很差,時間長了就不敢動手實(shí)驗(yàn)了,我發(fā)現(xiàn)問題之后,立刻鼓勵他積極動手,同時發(fā)揮小組合作的作用,經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,劉泊寧在第一學(xué)期期末測試中取得了滿分的好成績。我的努力也換來了豐厚的回報(bào),在20xx年12月的薄弱學(xué)科抽測中,我任教的五年級學(xué)生取得了均分95的.好成績(全縣第一)。

  3、為師以研促成長。

  自從我踏進(jìn)留壩縣城關(guān)小學(xué)校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出?/p>

  作為一名支教教師,我深深知道,單純搞好自己的教學(xué),并不是什么困難的事情,在抓好自己的教學(xué)工作的同時,盡自己最大的可能去帶動本學(xué)科的教研工作。我每月給老師們執(zhí)教了一節(jié)示范課,開設(shè)一場講座。下鄉(xiāng)送教3課并開設(shè)講座,和老師們暢談科學(xué)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路以及平日教育教學(xué)的一些做法和體會,并帶動老師們積極參加新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的研討,相互交流,共同提高。

  20xx年6月,為提升留壩縣小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作技能,細(xì)化規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在教育教學(xué)中的重要作用。我為全縣科學(xué)教師開設(shè)了為期2天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能專題培訓(xùn)。我從《測量基礎(chǔ)》、《電路基礎(chǔ)》、《操作基礎(chǔ)》、《生物基礎(chǔ)》、《拓展創(chuàng)新》五個領(lǐng)域,為老師們細(xì)致講解,并規(guī)范演示,參訓(xùn)老師同步操作體驗(yàn),對科學(xué)課程中涉及的重要教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能手把手地示范指導(dǎo)。同時還就實(shí)驗(yàn)教學(xué)重難點(diǎn)的突破,如何提高實(shí)驗(yàn)技巧,創(chuàng)造性地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,創(chuàng)新教具學(xué)具,分享了自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。會后,參訓(xùn)教師紛紛表示,此次實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn),讓大家受益頗多,專業(yè)知識水平和實(shí)驗(yàn)操作能力得到了提高,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)科老師的全面發(fā)展,使參訓(xùn)教師更加熱愛小學(xué)科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作,具備科學(xué)的教育理念、良好的專業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)踐探究創(chuàng)新能力,為全縣的科學(xué)教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  三、使我快樂者,唯有奉獻(xiàn)耳。

  在這一年的時間里,在帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在新單位同事的照顧下,剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存。在這里工作,我感受到了家的溫馨。為照顧我們的生活,城關(guān)小學(xué)龐校長時常詢問我生活方面還存在什么困難,想方設(shè)法幫我解決。同事們常常邀請我到他們家“加餐”,給我加強(qiáng)營養(yǎng)。支教工作雖然很清苦、寂寞,但是,每當(dāng)想起領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和鼓勵,看到孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步,看到孩子們變得懂事了,他們把剛采摘的拐棗送到我的面前說“老師,您辛苦了,您嘗嘗我們這兒的拐棗”,元旦時他們手捧新年賀卡,說:“老師,祝您新年快樂!”……每每看到這些,想到自己所做的點(diǎn)滴工作,不正是我們教師最大的幸福嗎?

  任何一個社會,真正的文明成熟,是要看它無論城市還是鄉(xiāng)村,每個地方每個角落的小孩受到的教育,他的學(xué)校是不是給了他最好的東西。在蘇陜協(xié)作交流的浪潮中,無數(shù)個你和我,正在努力將這一切漸漸變成現(xiàn)實(shí)。

  簡短支教個人工作總結(jié) 6

  今年夏天,對我來說,注定是難忘的。作為一名支教老師,我在安康市的唐莊小學(xué)度過了盛夏時光。不等我細(xì)細(xì)整理,半個月的支教生活已經(jīng)結(jié)束。轉(zhuǎn)眼回望,這一假期的支教生活中有成功,有失敗,有快樂,也有心酸。但這些都是值得懷念的。在這段時間里,我學(xué)到很多,感受很多,領(lǐng)悟很多。

  (一)心態(tài)方面

  這次支教堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。也讓我了解社會的現(xiàn)實(shí),一個人要擔(dān)起重任,首先要做好自己的事情,我已不是小孩子,必須要對自己負(fù)責(zé),對自己的行為負(fù)責(zé)。

  (二)教學(xué)方面

  我?guī)У姆謩e是體育課和數(shù)學(xué)課,體育課上,我與學(xué)生共同游戲,仿佛自己又回到小學(xué)時期。走向講臺的我,緊張但又很興奮,看著一雙雙陌生又渴望的眼,我盡量的講課,但是,同學(xué)們回報(bào)的'不是笑容,而是茫然的眼神。課后批改作業(yè)才知道,我講的內(nèi)容過于復(fù)雜,對學(xué)生而言大多都是陌生的,接受的很少。慢慢的我才發(fā)現(xiàn),我并不了解他們的實(shí)力,他們的基礎(chǔ)知識并沒有我想象的那么扎實(shí)。而且我自己講課速度也比較快。之后,我上課會多出例題幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)。在他們做題時,我在教室走動,多對他們一些指導(dǎo)。在鄉(xiāng)村的孩子,總有些會內(nèi)向,我在課堂上提問,抽人回答問題,鼓勵他們不用害怕,大膽說出自己的答案。不僅如此,我還用學(xué)生講習(xí)題來鍛煉他們的膽量。學(xué)生們不僅善良,而且很聰明,勤奮,學(xué)的也很認(rèn)真,教學(xué)工作中雖然有時候很累,但看到孩子們的努力,這點(diǎn)累也算不上什么了,孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。這一假期的支教,我更加體會到教師的辛苦。

  (三)生活方面

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和村里村長對支教老師非常重視,給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中,他們都盡可能的為我們提供方便,使我們倍感溫暖。這里的生活是平淡的,平淡卻不乏味,在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。早上支教隊(duì)員準(zhǔn)時起床跑操,途中會有學(xué)生跟我們一起。每天下午我們練完節(jié)目會一起打打籃球,羽毛球,乒乓球等等,在運(yùn)動中找到快樂,既鍛煉了身體,又增進(jìn)了我們的感情。在這里支教隊(duì)員就是一個集體,相互鼓勵,相互幫助,一起度過這段特殊時光。

  這小生活對于我來說是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。雖不能說精彩,卻意義非凡。支教累并快樂著,還有想念我的學(xué)生們。

  簡短支教個人工作總結(jié) 7

  緊張忙碌的一學(xué)年支教結(jié)束了,回想一年來的工作,倍感欣慰,在鐵爐初級中學(xué),感受全體教師對教育的熱情,感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對教育事業(yè)和生活的執(zhí)著,感受學(xué)生對趣味科學(xué)的向往和渴望,感受與我共處的.孩子純真可愛,風(fēng)雨無阻,堅(jiān)持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著,這份執(zhí)著不因路途遙遠(yuǎn)、生活不便而改變。

  在鐵爐中學(xué)完成正常的教育教學(xué)工作同時,因臨潼鐵中同事生病,于12月初加帶臨潼鐵中高一年級2個班的物理課,由于頻繁往返于兩個學(xué)校之間,加之繁重的工作一度使我身體狀況很差,靠責(zé)任與初心堅(jiān)持最終完成所有工作,現(xiàn)將主要教研工作歸納如下:

  1.在支教單位完成的“趣味物理實(shí)驗(yàn)”xx年趣味實(shí)驗(yàn)比賽活動。

  2.指導(dǎo)鐵爐初中八年級學(xué)生撰寫趣味物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得。在博客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得,開啟鄉(xiāng)村中學(xué)生科學(xué)夢想。

  3.配合鐵爐中學(xué)校編室,提供趣味物理實(shí)驗(yàn)活動系列資料,參與學(xué)校微信公眾號的發(fā)布報(bào)道宣傳,開展的系列科學(xué)活動在鐵爐塬小金山飛揚(yáng),將科學(xué)種子也植入家長心中。

  4.發(fā)揮省特級教師名師示范引領(lǐng)作用,做專題講座《互聯(lián)時代學(xué)習(xí)變革——微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)》,培訓(xùn)臨潼區(qū)教師80人次。

  5.參加xx年《一師一優(yōu)課,一課一名師》活動,在xx市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺、國家教育資源公共服務(wù)平臺上報(bào)《曲線運(yùn)動》課堂實(shí)錄、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源等完整資料。

  6.參加xx省教育廳組織的《關(guān)于舉辦中小學(xué)教師資格考試與教師聘用制度研究》專家高級研修,完成研修任務(wù)。

  簡短支教個人工作總結(jié) 8

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,在XX區(qū)沙灣鎮(zhèn)象達(dá)中學(xué)為期一個學(xué)期的實(shí)習(xí)支教生活即將落下帷幕,在4個多月的實(shí)習(xí)支教過程中,我獲益匪淺,為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  工作上,我積極主動,能吃苦耐勞,勇于承受壓力,.在工作中能及時完成學(xué)校下發(fā)的任務(wù),能主動配合學(xué)校的一切工作。

  在教學(xué)工作方面,我認(rèn)真鉆研教材,虛心向指導(dǎo)教師及經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教,經(jīng)常參加聽課評課和教研活動,協(xié)助指導(dǎo)老師吳老師批改作業(yè),制定教學(xué)評價(jià)方案。我還利用空余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)工作。在我負(fù)責(zé)的課上,我認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,課后及時反思總結(jié)。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后,我認(rèn)為自己的教學(xué)能力有了極大的提高。

  在班主任工作方面,指導(dǎo)我的是初二3班的黃老師。我平常與她積極溝通,探討師生交往方式和班級管理方式,全面了解每一位學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況及特點(diǎn)。同時我還參與召開主題班會和家長會,協(xié)助黃老師班級管理工作,每天自習(xí)課和晚前修都到班上管理班級。

  在生活上,我待人真摯,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度.我團(tuán)結(jié)片區(qū)的支教隊(duì)友們,與隊(duì)友相處融洽、守望相助.實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤現(xiàn)象,并與支教學(xué)校的老師和睦相處,交流融洽,取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),并與支教學(xué)校的老師建立了深厚的情感。

  面對以后的工作,我將會更加努力拼搏,牢記自己的責(zé)任,懷著對工作的熱忱,不斷地提高自身的綜合水平,為自己的未來打創(chuàng)造出一片精彩。

  簡短支教個人工作總結(jié) 9

  “新老師來啦!”才剛下車,就聽到同學(xué)們奔走轉(zhuǎn)告,我們不禁莞爾。同學(xué)們對新老師充滿好奇,非常熱情地跟我們聊天。望著他們純真的笑臉,我們都溫柔了。

  周一升旗儀式后,我們的支教生活正式開始了。老師們給同學(xué)們精心準(zhǔn)備很多教案教具,希望孩子們能度過這快樂的第二課堂時間。

  音樂課上,我們給同學(xué)們戴上葡萄樹、黃鸝鳥還有蝸牛的.手做頭飾,一句一句教唱《蝸牛與黃鸝鳥》。老師弓著背學(xué)蝸牛時同學(xué)們也笑嘻嘻地跟著學(xué)蝸牛們,老師裝作奮力往上爬的時候同學(xué)們也重重地跺腳,同學(xué)們手舞足蹈,教室里一片歡聲笑語。

  美術(shù)課上,我們帶領(lǐng)同學(xué)們畫“我愛家鄉(xiāng)”,同學(xué)們用著新買的彩色蠟筆,埋頭在畫紙上涂色,偶爾看一下同桌,偶爾舉手讓老師評價(jià)一下自己的畫,可認(rèn)真了。課后,我們把同學(xué)們的畫都掛在課室墻上,同學(xué)們紛紛圍著跟好朋友炫耀呢!

  安全教育課上,寓教于樂,利用圖片展示、游戲等手段,教導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾巫R別危險(xiǎn),躲避地震、泥石流等自然災(zāi)害。特別是在泥石流游戲中,讓同學(xué)們圍成圓圈,用排球充當(dāng)泥石流的流向,圈內(nèi)的同學(xué)通過躲避排球,學(xué)習(xí)躲避泥石流的方法。

  看著孩子們課上的笑臉,備課時的辛苦全都忘了,不重要了,他們的笑臉值得你我付出,值得你我守護(hù)。我想,這就是我們支教的意義吧。

  簡短支教個人工作總結(jié) 10

  本學(xué)期的春蕾小學(xué)支教活動已經(jīng)結(jié)束,作為活動的組織者,我最大的感受就是科學(xué)院的同學(xué)都有一顆善良的心!在學(xué)期初招募志愿者的時候,許多同學(xué)過來咨詢,由于活動安排在周五下午,很多人有課,不少同學(xué)不無遺憾的說希望以后有機(jī)會參與。即便是這樣,先后也有近80名同學(xué)報(bào)名。由于報(bào)名的人太多,參加活動的機(jī)會有限(每周只安排6名志愿者,從開展活動到春蕾小學(xué)放暑假,大概有16周的時間,中間還會因春蕾小學(xué)放假、期中考試等需暫停),為了讓更多的'同學(xué)有機(jī)會參與,我們不得不對每名志愿者參加活動的次數(shù)作限制,最后我們一共組織了11次活動,有58名同學(xué)參加,其中7名同學(xué)參加過兩次。

  大部分活動我都隨隊(duì)參加,對志愿者的表現(xiàn)有直觀的感受。志愿者都有很強(qiáng)的責(zé)任心,一般都能按照安排參加活動,除非有特別緊急的事情,如家里有事、老板臨時召喚等,這種情況下他們也會提前給我打招呼或者找同學(xué)替;大部分志愿者都能按時到達(dá)集合地點(diǎn),即使偶爾有遲到的,也就一兩分鐘,不耽誤活動的總體進(jìn)程。

  上課時,雖然大部分志愿者都是第一次上講臺,講課的技巧和課堂控制能力略顯不足,但是能夠看出來,他們都花了不少時間做了認(rèn)真準(zhǔn)備,準(zhǔn)備講稿和資料、自己掏錢買獎品(在未統(tǒng)一購買獎品之前)、自帶筆記本電腦,有的志愿者為了讓學(xué)生看得更清楚,甚至把臺式機(jī)用的液晶顯示器都搬過去了。

  簡短支教個人工作總結(jié) 11

  寒往暑來,光陰荏苒。兩年的支教生活即將畫上句號。有人說:“一個人的經(jīng)歷將會是他的寶貴財(cái)富”。以下我將這兩年來的“財(cái)富”作如下總結(jié)。

  一、在思想上

  本人熱愛祖國,熱愛人民 , 堅(jiān)持國家的教育方針,忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師,做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。

  二、在教學(xué)工作上

  1、首先,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因?yàn)閭人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。

  2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。積極參加學(xué)校的教研活動。組織好課堂教學(xué),活躍課堂氣氛,要提高教學(xué)質(zhì)量,要抓好學(xué)生的思想教育,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,利用課余時間解答學(xué)生提出的問題,并對重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對于個別好學(xué)的學(xué)生,進(jìn)行了課余輔導(dǎo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時分小組,進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí),以及一對一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。注重學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的的培養(yǎng),培養(yǎng)他們的語文素質(zhì),例如進(jìn)行了一個學(xué)期的`練硬筆書法,朗讀等。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能。

  3、作為班主任,注重和學(xué)生的溝通,即時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及其思想狀態(tài)。利用自己是語文老師這個便利,叫學(xué)生寫周記,和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開始,學(xué)生都是幾行,甚至有的是幾個字,但自己都是認(rèn)真的回答,為了鼓勵他們,自己有時在留言上,比他們寫了還多,慢慢的學(xué)生的周記也在變長,并和一些同學(xué)開始了心和心的交流,甚至有些學(xué)生告訴我,他們慢慢的喜歡上寫周記。

  簡短支教個人工作總結(jié) 12

  自我踴躍報(bào)名參加xx小學(xué)支教工作這一年來,在學(xué)校主要擔(dān)任四年級語文教學(xué),兼班主任,以及學(xué)校財(cái)務(wù)收支工作等。任務(wù)繁重,又加所教年級人數(shù)是學(xué)區(qū)同年級人數(shù)之最,學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,給老師的壓力很大。但是我頂著壓力,摸著石頭過河,自修業(yè)務(wù),辛勤工作,終于取得了很好的成績。

  一、抓思想、促學(xué)習(xí)

  首先從思想上入手,對學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。同時在班里經(jīng)常開展一些有益活動,“講故事”、“詩歌朗誦”、“登山活動”等。豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,通過活動使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

  二、抓獎勵、促學(xué)習(xí)

  學(xué)生需要支持,才能獲得獨(dú)立;學(xué)生需要引導(dǎo),才能找到生活的方向。在學(xué)生有了驚喜的`發(fā)現(xiàn),體會時,給予欣慰的微笑和積極的鼓勵,一定會增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力,激起學(xué)習(xí)的熱情。

  三、抓方法、促學(xué)習(xí)

  首先邊學(xué)習(xí)新課邊加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,例漢語拼音知識,識字教學(xué)。課堂內(nèi)對漢語拼音,一些新字詞我先帶讀,掃清文字障礙,再去理解課文。課堂上老師精講,讓學(xué)生多練。

  這一年來,我通過不懈的努力,各方面的工作做得有聲有色,所教班級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律都上了一個新的臺階。

  簡短支教個人工作總結(jié) 13

  到學(xué)校支教一學(xué)期的生活即將結(jié)束,但是支教的經(jīng)歷在我心里是卻一道不可磨滅的美麗印痕,也是我人生的一課。半年的支教讓我無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說受益匪淺。我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在元江職中校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了本學(xué)年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排, 工作踏實(shí)認(rèn)真。

  今年3月開學(xué),按照學(xué)校的工作安排,我到學(xué)校報(bào)到。自從我踏進(jìn)了校園的那一刻起,就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。每周八節(jié)語文課,坐2天班,這對于剛踏上教師工作崗位的我來說還是一個挑戰(zhàn),但我時刻牢記我的職責(zé)勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,按時完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,虛心請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,以提高自己的教學(xué)水平,此外,我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加安學(xué)校的演講比賽,其中我輔導(dǎo)的一個學(xué)生在演講比賽中獲了三等獎,這對于剛踏入教師行業(yè)對我來說是一個不小的鼓勵。

  二、關(guān)心學(xué)生,奉獻(xiàn)愛心,做學(xué)生的良師益友。

  學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)學(xué)生都是來自農(nóng)村,學(xué)生基礎(chǔ)不一,有的讀到初中,有的讀過高中,農(nóng)村的.孩子從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,與城市孩子相比,往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,缺乏自信。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,多用親和力的語言給予肯定。課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種情況,因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導(dǎo),積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后,我認(rèn)真批改作業(yè)。

  三、與同事搞好關(guān)系

  我在學(xué)校住宿和就餐,常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,對該地教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解。與其他教師打成一片,在這里我已經(jīng)融入了這個集體,還交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友。

  到學(xué)校一學(xué)期,對我來說是一次難得的鍛煉機(jī)會。也是我人生美麗的一課。

  簡短支教個人工作總結(jié) 14

  20xx年大學(xué)畢業(yè)時,躊躇滿志的我和其他同學(xué)一樣,我懷著滿腔的熱情、立志為社會做點(diǎn)貢獻(xiàn),于是毫不猶豫報(bào)名參加了江西省“三支一扶”志愿者服務(wù)計(jì)劃,由此便成了一名光榮的志愿者,F(xiàn)在我在鉛山縣楊林中學(xué)從事支教工作。支教近四個月了,我在這里付出了很多,收獲了更多、成長更多。

  從20xx年9月1日到所服務(wù)單位報(bào)道的那天起,我的生活便與這所中學(xué)緊緊聯(lián)系在一起。在這所學(xué)校里,我擔(dān)任七年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)和八年級二班的物理教學(xué),對于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我在教學(xué)方面還很欠缺又沒有經(jīng)驗(yàn),于是我常常向同事們請教。為了能把課講好,能讓學(xué)生們更好的學(xué)到知識,在每學(xué)一節(jié)新課之前,我都會查書、上網(wǎng)來搜集和教學(xué)有關(guān)的資料,然后用心備課。在課堂上我盡量把課講得生動一些,以便收到更好的授課效果和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的作業(yè)也我總是積極準(zhǔn)時的批改,并針對其問題提出相應(yīng)的`建議或者意見。

  讓我感受最深的就是教學(xué)成績。七年級二班有四十多個學(xué)生,基礎(chǔ)差次不齊,有一大部分人基礎(chǔ)比較差。為了能讓他們把學(xué)習(xí)成績提上,能讓最多的學(xué)生學(xué)到更多的知識,每天下午進(jìn)行補(bǔ)課、晚自習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo),努力用行動來感化他們,找他們談心找出問題的所在,幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難,幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生提高他們的自信心,因?yàn)橹挥姓一亓诵判牟拍苷嬲陌褜W(xué)習(xí)提起來。讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,告訴他們父母對他們的期望很大。通過這幾個月的努力,在這次的期中考試中,七年級二班得到提高,這個教學(xué)成績是我人生中的第一桶金,它讓我更有信心更好的作在期末考試中我們班是合格的。

  這個教學(xué)成績中包含了我所付出的每一份努力,包含了所有教師和領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助,包含了學(xué)生們的認(rèn)可帶給我的每一分感動。它對我是一種鼓勵,也是一種鞭策。

  回顧過去這近四個月的支教工作,其間有辛苦也有歡樂。但在教學(xué)成績、社會經(jīng)驗(yàn)帶給我的收獲面前,困難已經(jīng)變得很渺小。我仍會帶著年輕人那份熱情,在今后的日子里繼續(xù)做好自己的工作,努力創(chuàng)造出更好的成績!

  簡短支教個人工作總結(jié) 15

  在這四個多月的支教生活中我一直未曾放棄學(xué)習(xí),抓緊一切機(jī)會參加教研活動,多聽優(yōu)秀教師的課,同樣獲得了飛速的成長。“xx區(qū)小學(xué)智慧閱讀展示交流活動”“xx區(qū)市橋城區(qū)主題班會課展示”“xx小學(xué)閱讀教學(xué)專題研討活動”“xx閱讀課例研討活動”等教研活動都有我的身影。通過這些教研活動以及自身實(shí)踐經(jīng)歷我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

  1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,誘導(dǎo)學(xué)生主動參與。

  俗話說:“興趣是最好的教師!币彩菍W(xué)好語文的先導(dǎo)。學(xué)生的興趣離不開教師精心誘導(dǎo)和激發(fā)。因此,教師要把準(zhǔn)學(xué)生的心理脈搏,點(diǎn)燃火花,想方設(shè)法增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的“心理優(yōu)勢”。

  2、優(yōu)化課堂教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生全程參與。

  通過教研活動發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)方法的總結(jié),知識的坡度和跨度比較大,學(xué)生的回答往往是片面的.、零碎的,甚至是一點(diǎn)半星的。在獲取知的過程中,老師們都善于引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和歸納,不斷增加其智慧含量,逐步形成規(guī)律性的東西。只有這樣總結(jié)出來的方法才有遷移性和指導(dǎo)性。

  3、精心設(shè)計(jì)提問和課堂練習(xí),啟導(dǎo)學(xué)生全員參與。

  我發(fā)現(xiàn)老師們的課堂提問都能調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,激活學(xué)生的思維。經(jīng)過學(xué)習(xí)明白了問題要有幾個特性:

 。1)目標(biāo)性――提問要圍繞這一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,努力使提問真正成為達(dá)標(biāo)的階梯;

 。2)層次性――為了照顧中下生,提問要從教學(xué)目標(biāo)所設(shè)計(jì)的大問題中分解成若干個小問題,使小問題成為大問題的鋪墊;

 。3)漸進(jìn)性――提問要體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則,使學(xué)生可思考可接受,圍繞目標(biāo)逐步推進(jìn),分步到位;

 。4)靈活性――教師的提問若中下生接受不了,這要以學(xué)生的學(xué)出發(fā),及時地、靈活地調(diào)整自己的提問,順學(xué)而導(dǎo)。

  4、閱讀有方,與時俱進(jìn)

  教研活動多集中于閱讀,也可以看出閱讀對小學(xué)生的重要性。根據(jù)老師們的經(jīng)驗(yàn)我主要總結(jié)了以下幾點(diǎn):

  1、閱讀要有計(jì)劃,有目標(biāo)。對癥選擇,期待孩子們的共鳴。

  2、指導(dǎo)有方,激發(fā)閱讀興趣。采用多元評價(jià),助推閱讀。

  3、家校攜手、實(shí)現(xiàn)家長與孩子共同閱讀。

  4、合理利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)開展閱讀。

  簡短支教個人工作總結(jié) 16

  本次為期七天的三下鄉(xiāng)活動隨著最終文藝晚會的結(jié)束取得了完滿的成功。首先要感謝所有隊(duì)員在這七天里的辛勤付出,沒有隊(duì)員之間的互相扶持,互相鼓勵,那么這樣一個大型的活動是無法進(jìn)行下去的。

  去到xx的xx小學(xué),我們?nèi)w隊(duì)員開啟了生存模式。由于水管的堵塞導(dǎo)致無法正常供水,我們需要用桶去周圍段打水來解決生活用水,我們男生每到傍晚時刻都會在河里洗澡,據(jù)校長說平時村里人很少去河里洗澡,我們在那洗澡成了當(dāng)?shù)匾粭l亮麗的風(fēng)景線。

  在xx小學(xué)支教的頭一天就遇上了很大的困難,班上有幾個調(diào)皮搗蛋的孩子在我們上課過程中不斷發(fā)出干擾,看著他們臉上囂張的氣焰我們毫無辦法,所有原定的計(jì)劃到了那時基本作廢,我們那時候當(dāng)機(jī)立斷,馬上作出決議,決定把男女生分開上課,在男生方面我們根據(jù)其好動頑皮的性格多安排體育課,軍體拳教學(xué)等。事實(shí)證明,這方法對于想學(xué)習(xí)的女生們是有效的,起碼保證了他們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  其實(shí)說實(shí)話,短短的.七天給不了那里的孩紙什么,但是我們至少能給到他們希望,讓他們覺得這個社會上還有人關(guān)心我們,知道他們的存在。和他們談?wù)勑,鼓勵他們努力學(xué)習(xí)將來走出農(nóng)村,和他們玩玩籃球,聽著他們的歡聲笑語心里有一種莫名其妙的滿足。在城里,像他們這樣年紀(jì)的小孩早已是各種輔導(dǎo)班興趣班纏身,沒有了那種真正快樂的童年。

  在xx我還被那里淳樸的民風(fēng)所感染,晚上不鎖門,摩托車放外面不上鎖等,連去個小賣部買點(diǎn)東西那里的店主也會邀請你留下喝杯茶。這在當(dāng)今發(fā)展迅速的時代是很難找到像xx這樣一個返璞歸真的地方。有時候在像廣州那樣喧囂繁華的大城市生活久了,也要學(xué)會找一個民風(fēng)淳樸的地方去享受一下自然,去用心慢慢體會那片久違的寧靜。

  大二下學(xué)期我們就要分班了,這可能是我們12工技一班舉辦最后一個大型活動。在這次三下鄉(xiāng)之旅中我們都更加深入地認(rèn)識了對方,大大地加強(qiáng)了我們班的凝聚力,相信這次三下鄉(xiāng)給我們的不只是短短的七天,而是一段值得我們用一輩子去懷念的美好回憶。

  簡短支教個人工作總結(jié) 17

  為了實(shí)現(xiàn)自己兒時的夢想,懷著對教育事業(yè)的熱愛,20xx年9月,我光榮的走上了太和縣 “三支一扶”支教工作崗位,我所支教的學(xué)校是阜陽市太和縣民族中學(xué),服務(wù)至今,已滿一年。回顧一年的支教時間,感覺自己收獲頗豐。無論是在思想上還是在業(yè)務(wù)上都取得了很大的進(jìn)步,現(xiàn)從以下四個方面對我的支教工作做個總結(jié):

  一、思想方面

  要求自己積極進(jìn)步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時總結(jié)反思,努力提高覺悟。

  二、工作方面

  經(jīng)常傾聽那些有經(jīng)驗(yàn)的教師的示范課,并認(rèn)真做好聽課記錄。課后與其他老師溝通交流,同時向他們也學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育教學(xué)的知識,從而不斷提高自己的教學(xué)水平。在上學(xué)期的活力課堂大賽中取得二等獎的成績。在下學(xué)期的高效課堂大賽中取得一等獎的成績,并有幸得到教育局陳局長及中心校陶校長的好評。

  三、學(xué)習(xí)方面

  畢竟初為人師,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面缺乏充足的了解。自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,通過對比,及時彌補(bǔ)自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時,邊參考教學(xué)用書,邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,從學(xué)生的`角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,采用師生互動,以學(xué)生為主體的活力課堂模式。積極適應(yīng)學(xué),F(xiàn)代化教學(xué),現(xiàn)已熟練掌握制作PPT及導(dǎo)學(xué)案的方法。

  四、缺點(diǎn)和不足

  這一年在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心指導(dǎo)下,較好的履行了自己的工作職責(zé),取得了一定成績,但仍存在不少的差距和不足,主要表現(xiàn)在教育理論水平不高,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等。我將在日后的工作中注重這方面學(xué)習(xí),更好的完成教學(xué)工作。

  一年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

  簡短支教個人工作總結(jié) 18

  為期15天的支教活動中,我學(xué)到了很多東西,其中大部分是來自己所承擔(dān)的工作任務(wù)。

  在此前分配任務(wù)時,我選擇了三個小組,分別是文藝組、宣傳組、調(diào)研組。之前我對這些工作可以說是毫無涉及,但通過這段時間的學(xué)習(xí),我也學(xué)到了一些基礎(chǔ)性的東西,很感謝在此過程中不吝賜教、給予我?guī)椭母魑恢Ы剃?duì)員。在此,我做出如下工作總結(jié)。

  在過去的十五天里,我作為文藝組的成員,主要是在組長的分配下完成各項(xiàng)任務(wù)。主要是負(fù)責(zé)了前期給孩子們獎品的采購以及后期文藝匯演需要的物品的采購,在組長的安排和大家的充分準(zhǔn)備下,表彰大會暨文藝匯演時所需的物品準(zhǔn)備齊全。在后期主要是根據(jù)節(jié)目內(nèi)容對組長所準(zhǔn)備的主持詞進(jìn)行抄錄,以及對個別節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo),為最后一天的文藝匯演做好準(zhǔn)備。

  其次,作為宣傳組的成員,工作開展是在到安康市唐莊小學(xué)之后,在正式投入工作之前,我們宣傳組成員跟著我們支教隊(duì)隊(duì)長學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行微信推送,包括推送文章的質(zhì)量、圖片的選取和微信的排版。在學(xué)習(xí)之后,大家就投入到了自己的工作,之后的微信推送,大家會先進(jìn)行分工,明確自己的任務(wù),最后大家一起糾正錯誤,整合推出,起到宣傳推廣的作用。還有大家作為"盛夏之光支教隊(duì)"的微信平臺管理人員,會對一些線上問題進(jìn)行回復(fù)。最后大家在結(jié)束之后的視頻制作后的`宣傳方面也盡了自己的一份力。

  最后,作為調(diào)研組的一員,在前期主要是參與了調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、查漏,對初步調(diào)查問卷出現(xiàn)的問題進(jìn)行指出改正。在后期主要是參與了外出調(diào)研和學(xué)生訪談,對當(dāng)?shù)氐拇迕襁M(jìn)行走訪調(diào)研以及對他們的調(diào)查問卷進(jìn)行網(wǎng)上錄入,對學(xué)生的訪談主要是通過采訪記錄的形式進(jìn)行的,兩個主體提高了調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性,更有利于調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)。最后是對調(diào)研信息的整合以及部分調(diào)研報(bào)告的總結(jié),我主要是負(fù)責(zé)了調(diào)研報(bào)告中的前言部分以及后期調(diào)研報(bào)告部分內(nèi)容的修改完善。

  在此過程中,是在學(xué)習(xí),也是在收獲,成長的過程中難免會遇到困難,但在大家的幫助指導(dǎo)下,終是順利的完成了各項(xiàng)工作,為自己以后的學(xué)習(xí)工作積攢了經(jīng)驗(yàn)。感謝在學(xué)習(xí)的過程中,給予我?guī)椭、一起成長的支教隊(duì)伙伴。

  簡短支教個人工作總結(jié) 19

  作為一名體育支教教師,我認(rèn)為這是一次非常寶貴的經(jīng)歷,不僅讓我得到了鍛煉自己的機(jī)會,更是讓我深刻領(lǐng)悟了教育的真諦。在這里,我想分享一下自己的個人總結(jié)。

  一、為學(xué)生構(gòu)建愉悅的學(xué)習(xí)氛圍

  作為一名體育支教教師,學(xué)生的心理健康是我最為關(guān)注的問題。當(dāng)學(xué)生有了壓力和負(fù)擔(dān)時,他們就會失去學(xué)習(xí)的興趣和動力。因此,我在教學(xué)中注重打造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育知識,同時也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  同時,在課堂上,我注重與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系,幫助學(xué)生建立起自信和自尊心,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這不僅能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲更多,更能夠在日后對他們的成長產(chǎn)生積極的影響。

  二、注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識

  在體育教學(xué)中,團(tuán)隊(duì)合作和精神是非常重要的。因此,我注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識,使他們能夠更好地在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作,并培養(yǎng)他們的主動思維和自主學(xué)習(xí)能力。

  在課堂上,我會設(shè)計(jì)一些團(tuán)體合作項(xiàng)目,鼓勵學(xué)生們合作完成任務(wù),在合作中不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。同時,我也漸漸發(fā)現(xiàn),在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成功的感覺非常美妙,這對學(xué)生的成長有著巨大的'促進(jìn)作用。

  三、注重學(xué)生的身心健康

  除了傳授體育知識,作為一名體育支教教師,我還注重學(xué)生的身心健康。在課堂上,我會引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動,讓他們的身體得到鍛煉;此外,我也會注意觀察學(xué)生心理狀態(tài),及時關(guān)心他們,引導(dǎo)他們在接受挫折的時候能夠更具有抗壓能力。

  四、注重教學(xué)理念的創(chuàng)新

  作為一名年輕的教師,我非常注重教學(xué)理念的創(chuàng)新。在體育支教中,我探索了多種不同的教學(xué)方法,例如通過游戲形式進(jìn)行教學(xué),通過跟班教學(xué)方式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)等等,不斷完善教學(xué)方式,以提高學(xué)習(xí)效果。

  總之,體育支教教師不僅需要注重學(xué)生的體育知識,同時,也需要注重學(xué)生的身心健康,關(guān)心學(xué)生的情感需求,并幫助其發(fā)掘個人特長,在教學(xué)中不斷創(chuàng)新,打造更為愉悅、合作和積極的學(xué)習(xí)氛圍,以便更好地促進(jìn)學(xué)生的全面成長。

  簡短支教個人工作總結(jié) 20

  在XX小學(xué)為期15天的支教生活已經(jīng)圓滿結(jié)束了,其中有許多成功的地方和做的好的地方,也有不足和做的不好的地方;身為本次支教隊(duì)的副隊(duì)長和安全組的組長,我對本次支教活動做一個自身的總結(jié):

  一、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各種事宜和活動,協(xié)助隊(duì)長的工作。包括前期的招生宣傳,中期的授課和安全問題、后期的調(diào)研和文藝匯演,各個小組分工完成各項(xiàng)任務(wù),有時也是各組協(xié)作完成,然后身為副隊(duì)長,必須要督促各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且也參與到他們的任務(wù)當(dāng)中,幫助隊(duì)長減輕負(fù)擔(dān),也為整個團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)提高了效率。

  二、負(fù)責(zé)整個支教過程中的安全問題。在此次活動中,安全問題是我們不容馬虎的,安全永遠(yuǎn)是第一位,所以作為安全組的組長,保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的安全是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然,在此次的支教活動中,沒有出現(xiàn)任何的安全問題,支教過程中一切都很順利;在擔(dān)任安全組組長的過程中,明白了安全問題的嚴(yán)重性,任何時候都要以安全為重,是做事的保障和前提。

  三、在此過程中,我也擔(dān)任初中班的班主任,這個是我覺得在支教過程中最有意義,最值得總結(jié)的事,這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗(yàn);身為接近60人的班級班主任,我的壓力是很大的,在此過程中,要整理60個人的.信息,熟悉他們的家庭情況,記住他們的名字,教授他們知識,班級的紀(jì)律等等,這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑,我覺得很有意義,很令人難忘,也奠定了我今后在從事教師崗位的基礎(chǔ),積累了不少的經(jīng)驗(yàn),因此在擔(dān)任初中班班主任的過程中確實(shí)收獲不少,也成長不少。

  四、當(dāng)然在此次活動中,我也有做的不足的地方:隊(duì)長安排的事沒有及時地完成,形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研過程中,存在語言的溝通問題,有些問題不好直接詢問;在授課方面,課堂不夠活躍,積極性不高,還有課堂時間把握地不是很好,所以在今后這些問題都是需要我去改正的。

  因此,在本次支教過程中,總體來說還是很好的,各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成,雖說艱辛,但很有意義,很值得去回憶和思念,收獲滿滿,希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊,給那些孩子們帶去溫暖和快樂,希望他們的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步,也是對自己的工作有一個交代。

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