期末班主任個人工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的期末班主任個人工作總結(jié),歡迎大家分享。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了三班的班主任工作,在平時的工作中我積極思考研究,努力工作,希望可以盡一己之力幫助這些孩子成長,F(xiàn)將這學(xué)期的工作作如下總結(jié):
一、規(guī)范管理制度
要管理好班級,就要有一定的管理制度。我針對本班學(xué)生的情況,制定了以下的制度:
1、規(guī)范上課制度,讓學(xué)生有上、下課概念。告訴學(xué)生上課時間應(yīng)該干什么,不應(yīng)該干什么,樹立紀(jì)律意識。固定時間,周一和周五教學(xué)生整理物品,收發(fā)作業(yè)、家校聯(lián)系手冊等物品。
2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因為了解到周栩安、張文博在上廁所時喜歡玩鬧的情況,所以我會帶領(lǐng)他們一同前往廁所,關(guān)注情況。午餐時,我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生拿餐墊、依次洗手、取餐、取湯、安靜用餐、傾倒餐余、擺放餐盒、收拾餐墊、洗手等一系列的文明用餐禮儀。
3、按勞分配。我將班務(wù)進(jìn)行劃分,盡可能讓每一個學(xué)生動起來,從而增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識。每一項班務(wù)讓學(xué)生一個一個過關(guān)練習(xí),從A組學(xué)生練起,然后向C組順延,已掌握的學(xué)生也會讓他們幫助能力較弱的學(xué)生。
二、常規(guī)訓(xùn)練促成長
培智學(xué)生抽象思維較差,一時半會兒他們很難理解與接受一些道理導(dǎo)致他們隨意性很大。因此,嚴(yán)格要求、強(qiáng)化訓(xùn)練是培智學(xué)生良好行為習(xí)慣的較好方法。在各階段應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況提出明確、具體的要求。在教育教學(xué)工作中,我擺正老師與學(xué)生的位置,特別是學(xué)生的位置。一個班級里,學(xué)生的知識能力、心里特點(diǎn)等都有所差異。只不過因為智力的差異和自制力的不同,導(dǎo)致學(xué)生有A、B、C組學(xué)生。我針對學(xué)生能力的差異,因材施教,為他們設(shè)定了一些生活技能目標(biāo),并抓住機(jī)會進(jìn)行訓(xùn)練。
三、安全防范促保障
安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。本班學(xué)生由于智力低下,往往對外界的反應(yīng)不靈敏。有的學(xué)生協(xié)調(diào)能力差,這樣就導(dǎo)致他們在認(rèn)識安全行為,具備遵守各項安全的能力和自護(hù)自救等方面存在很多的問題。因此,做好切實履行安全教育和保障學(xué)生安全是十分必要的。
1、做好日常教育工作。除了在晨會、班會課中對學(xué)生進(jìn)行安全教育以外,在平時我也多對學(xué)生進(jìn)行實時的安全教育。留心學(xué)生的各項活動,在活動中找安全隱患。發(fā)現(xiàn)問題要對學(xué)生及時進(jìn)行講解,幫助學(xué)生改正不安全的行為。
2、保障教學(xué)無事故。針對學(xué)生情況,我調(diào)整座位,將需要多關(guān)注的學(xué)生調(diào)整到前面。每天檢查詢問學(xué)生到校缺勤情況。對課堂上必須要使用鉛筆、畫筆等物品,及時進(jìn)行收納,避免安全事故的發(fā)生。
3、提高學(xué)生的自我保護(hù)能力是學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容。教會學(xué)生自我保護(hù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。在創(chuàng)設(shè)的情境中,通過體驗讓學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,如通過游戲APP讓學(xué)生了解一些自我保護(hù)的小方法。
四、家校聯(lián)合促溝通
1、建立班級微信群。在群里家長與老師隨時交流了解孩子情況,老師們也會不定期推送特教文章、教育方法。
2、發(fā)揮家長力量。蓓蓓家長對孩子很有一套教學(xué)方法,平時對班級的工作也比較支持,我就與其溝通,讓其帶好頭,多在群里互動,提高家長參與的積極性。一學(xué)期下來,效果明顯,家長們的積極性有了很大地提升。
以上就是我這學(xué)期的工作小結(jié),我知道班主作工作是長期的,繁鎖的。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),多積累,把班主任工作做得更好。
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