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初一學期班主任德育個人工作總結(jié)

時間:2021-07-06 09:20:04 個人工作總結(jié) 我要投稿

初一學期班主任德育個人工作總結(jié)范文

  時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時間以來的工作,收獲了不少成績,是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧,下面是小編整理的初一學期班主任德育個人工作總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初一學期班主任德育個人工作總結(jié)范文

  初一學期班主任德育個人工作總結(jié)1

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學期又過去了。今年我繼續(xù)擔任初一(1)班的班主任,與去年相比感覺壓力很大,原因有兩個方面:一是本學期班級人數(shù)有了變化,由上學期的42人增加為52人,其中還有2名特殊學生。整體的學習習慣大不如以前,學生學習習慣差;二是成績、品德、紀律皆不盡人意。在校領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、任課教師和班主任的共同努力下,一切以安全為出發(fā)點,同時兼顧各方面的發(fā)展,現(xiàn)在就將本學期的工作小結(jié)如下:

  一、繼續(xù)加強班級常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風

  班風正則學風正,為此我一開始就強化班級常規(guī)管理。為了強化班級管理,我又從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手,兩手一齊抓。紀律方面要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀;衛(wèi)生方面建立“專人負責制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個學生,誰出問題認誰負責,且與學期末的操行等第掛勾,我也制定了一系列的班規(guī)班紀,要求學生既要嚴格遵守校規(guī)校紀,又要遵守班規(guī)班紀,用規(guī)章制度來約束學生的日常行為;同時,積極利用晨會和班會時間,講解《中學生日常行為規(guī)范》,《中學生守則》,對學生進行思想教育和紀律教育,教會學生做班集體的主人,讓他們懂得作為初一的學生該如何去度過初中的第一年,打好基礎(chǔ),怎樣創(chuàng)造良好的學習環(huán)境來提高自己的學習成績。一學期下來,班級里除個別特殊生都能形成遵守紀律,愛學習的良好班風。

  二、培養(yǎng)進取精神,狠抓教學質(zhì)量

  學生的學習成績是一個班級的生命線,是教師榮譽的載體,是班級管理水平的有力佐證。對我班來說,兩級分化嚴重,學困生比較多,如果不高度重視,那么學困生則會越來越多?颇康脑黾,難度的加深,使部分本已不堪重負的學生雪上加霜,最終失去了對學習的信心,對學習的興趣,成績每況愈下,成為班級的差生,有的不僅成績差、紀律差,甚至品德也很差,嚴重影響班級學習風氣,造成極壞的影響。班主任該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級學風,提高學習成績呢?作為班主任,不僅要抓好某個學科,更重要一是抓好各門學科的平衡,抓好教學的每一個環(huán)節(jié),開學初我就提出本班的學風是:“松而不散,嚴而不死,勤奮上進,嚴謹踏實!蔽业木唧w做法是:

  1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作。把差生分成幾種類型,區(qū)別對待。今年的差生有的是雙差生:學習差、品德差(如王成博、劉文超、張祖忠、李多倩等)。他們以小團伙形式違紀、厭學,影響了周圍一大片學生。我采取孤立、個個擊破的辦法,不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們,也從學習上幫助他們,培養(yǎng)他們對學習的興趣,使他們樹立自己的奮斗目標,并向著這個目標契而不舍地去追求。同時,排除他們的厭學情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀律、學風培養(yǎng)。經(jīng)過轉(zhuǎn)化都有不同程度的轉(zhuǎn)變,有的成績也有了進步。

  2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。優(yōu)等生在學習上領(lǐng)先,大多數(shù)在思想上也很進步,但也不是一直如此。他們在思想上也會有迷惑,在學習上也會有波折,這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,引導他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭、開學初及學期末都找他們個別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標。如果他們在思想上有何負擔,盡量幫助他們解除。同時,經(jīng)常鼓勵他們,并制定一整套的班級獎勵制度,總名次每前進15名,單科成績每前進15名分別給予不同的物質(zhì)獎勵,增強他們學習的信心,進取和拼搏精神,通過一學期的努力,優(yōu)等生的成績除趙明世都有了明顯進步。

  3、以優(yōu)帶差,共同進步。在整個班級中開展“一幫一”活動,優(yōu)生幫助差生,共同進步,使班級均分逐步提高。同時,我也經(jīng)常利用晨會課時間,對全班學生的學習方法進行指導,提高他們的學習效率。讓他們認清形勢,把握機遇,珍惜時光,奮力拼搏。并提出每次考試進步最快的兩名同學給予物質(zhì)獎勵。通過這些措施,整個班級形成了你追我趕的學習氛圍。各小組展開激烈的競爭,整個班級形成良好的學風。

  三、面向全面學生,努力推進素質(zhì)教育

  現(xiàn)今社會,對人才的需求發(fā)生了很大的變化。要求的是綜上所述合型人才,知識與能力并重型人才,多元化人才。所以全面推進素質(zhì)教育是迫在眉睫的事。在這方面,我盡量讓學生利用課余時間發(fā)揮自己特長,參加各式各樣的比賽,演出。如:感恩書信作文比賽,運動會,手抄報比賽,黑板報比賽,戲曲大看臺等。通過全面的素質(zhì)教育,學生的思維拓展了,眼界開闊了,學習靈活了,也更有拼勁了。我班的素質(zhì)教育也結(jié)出了累累碩果:校園廣播同學們踴躍投稿,校運動會總成績第二名,演講比賽成績優(yōu)良等。

  總之,一個優(yōu)秀的班集體需要班主任、任課教師和全體學生共同努力,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學期我全心全意撲在工作上,對學校負責,對學生負責,對家長負責,對自己負責,成績雖不顯著,但消除了許多不安全因素。在今后的工作中,我一定多總結(jié),多請教,力爭使班主任工作更上新臺階。

  初一學期班主任德育個人工作總結(jié)2

  本學期已將,在學校領(lǐng)導的嚴格要求、正確引導下,在同事們的關(guān)心和幫助下,我順利地完成了本學期的班主任德育工作。眾所周知,班主任工作的核心是德育工作,它是推動班級前進的一項有效的措施。根據(jù)我校德育工作的指導方針,合班級實際,我班采取了一系列的德育工作措施,具體的做法如下:

  一、激勵目標,形成推動力

  開學初,我在班級提出了一個長期目標:在各項活動中勇爭第一。在這個目標的激勵下,班級學生一直做著不懈的努力。在校廣播操比賽中,本著“重在參與,為集體爭光”的宗旨,全班同學盡心盡力,雖未能獲獎,卻也感受到了集體的.同心協(xié)力;在校運會上,每位同學都銘記大會口號:不揚一片紙,不棄一件廢品,做文明運動員,做文明觀眾。同學們?yōu)榱税嗉壍臉s譽時時刻刻都在注意自己的行為習慣;運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個集體的精神面貌。

  隨后,我又不失時機地提出了“爭取好成績向父母負責”的目標,組織了“為提高學習成績立功”等自主學習活動,并給每個學生都提出了具體的目標和任務,而且分小組、個人展開比賽。由于目標明確,個人任務具體,調(diào)動了全班學生學習積極性。成績好的學生利用下課休息時間給成績差的學生補課,成績差的學生虛心向老師,同學請教。各小組經(jīng)常召開學習交流,檢查學習情況,幫助釋疑解難,出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學習目標而奮斗的熱潮。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化。

  二、展開活動,形成凝聚力

  對于剛?cè)氤跻坏膶W生來說,常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,我收集大量資料,在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,并給他們講述“事在人為,重在參與”的道理。合學生的興趣愛好,讓同學們在班級開展豐富的班會活動,如:《生命在你手中交通安全教育》,《從小事做起,以德律已》,“我能行”才藝展示等等!叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學生們都希望有一個像大海一樣能容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟。從那以后,班級但凡有一點小摩擦,只要一提到這個作業(yè),就都會主動承認自己的錯誤,也寬容了他人的過錯。通過這些活動,學生的各方面能力都得到了鍛煉和提高,同時也增強了班級的凝聚力。

  三、完善制度,形成約力

  班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學生的積極性,才能形成合力,共同構(gòu)筑起學生自我管理機制。因此,我用自主管理的辦法,給每一位學生管理任務,讓其服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己。

  本學期我班用的方法是:

  1、是建立值周班長制度,按學號輪流“執(zhí)政”,

  2、是對班上紀律管理,實行小組長負責制,時時總評比。經(jīng)過近一學期來的教育管理,班上學生的自我管理能力明顯增強,學生的紀律大大改觀。

  3、是民主改選班干部。

  4、是全班在學習、紀律方面都開展競賽,先進的加分,落后的減分。

  5、是大膽放權(quán),時時指導,讓學生自主管理。自習課、上午、下午各個時段的管理細化到班隊干部,各種活動的開展等都讓他們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學們帶來了很多的快樂!

  四、家教感染,形成吸引力

  家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是學校教育的延伸和補充,能給學校教育以強有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,良好的家校聯(lián)系在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng),同時,也能有效地填補對學生督促的盲區(qū)。學校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺,我們可以和家長面對面地交談,來了解學生在家的學習生活情況,同時也將學生的在校情況及時地反饋給家長,讓家長對自己的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解。而且家長之間也可以相互交流,得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。密切的家校聯(lián)系,充分調(diào)動了家長參與管理的積極性,家長參與管理,也極大地感染了學生,使他們倍受鼓舞。,從而促進了學生在學習上的快速進步。

  通過以上的具體措施,本學期我班的德育工作取得了一點點收獲。在今后聽工作中,我會取他人之長,補自己之短,不斷優(yōu)化德育這項艱巨而具有長遠意義的工作。

  初一學期班主任德育個人工作總結(jié)3

  開學以來,初一(2)班在戴老師的帶領(lǐng)下,班級秩序和考試成績依舊穩(wěn)定發(fā)展,形成了較為良好的形勢,這也包含著我的努力。下面我對這半個學期工作進行總結(jié):

  一、半學期工作盤點:

  這個學期是承前啟后的一個學期,下學期就是初二了,很快接近總復習的階段,各門功課都是初中階段的核心內(nèi)容,這是中考的基石。開學之初,由于班級人數(shù)多,差生比例大,有些學生聊天想象明顯,學習效率不高,戴老師和我一起對表現(xiàn)突出的同學做工作,糾正了部分同學的表現(xiàn),當然這是一場持久戰(zhàn)。

  2班的班級學習氣氛日加濃厚,在這幾個月里班級在2操上的表現(xiàn),出勤的表現(xiàn)等諸多方面都逐步在年級里進入前列。

  到現(xiàn)在為止進行了2次重要的考試,在第一次考試過后,我也從中找到一些學習狀態(tài)不正常的學生,通過努力在期中考試中又有了一些進步。

  我能根據(jù)學校中心工作和主題教育班會內(nèi)容,結(jié)合班級實際情況,負責指導學生定期出好班級黑板報。學生外出活動,要自始至終同班主任一起做好組織工作,確保安全。班主任請假或公出時間,主動承擔起班主任的工作職責。

  這學期我與家長多次溝通,爭取家長的理解與協(xié)助,多向家長反映學生的進步,讓家長對學生多鼓勵,促使學生更多進步。對學困生要多鼓勵,讓其重新找回自信,體驗到學習的快樂。

  二、下半學期工作的重點:

  1、增強學習意識,多與家長聯(lián)系

  2、對學生進行心理健康教育。

  3、狠抓文明養(yǎng)成教育,只有好習慣才會有好成績。

  4、加強對學生進行珍惜時間教育。

  5、進一步強化班級常規(guī)管理

  6、結(jié)合期中考試抓好學風建設(shè),講授學習方法。

  7、通過主題班會拉近學生之間的關(guān)系。

  最后,期中總結(jié)非常重要關(guān)系這個學期能否使班級取得良好的結(jié)果,我會盡全力配合班主任將班級帶好,讓學生在期末取得好的成績。

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