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教師個人工作總結(jié)

時間:2022-09-24 15:20:56 個人工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)教師個人工作總結(jié)合集5篇

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編收集整理的教師個人工作總結(jié)5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)教師個人工作總結(jié)合集5篇

教師個人工作總結(jié) 篇1

  20xx年11月,我校在縣教育局的倡導下,我在我校的高度重視和正確領(lǐng)導下,積極學習高效課堂,同時在學生的積極配合中,近一個多月以來,已經(jīng)取得了階段性成果,下面我進行總結(jié)如下:

  1、課前展示目標、課堂緊扣目標、課后緊扣目標的高效課堂教學模式基本形成。

  通過研究高效教學理論,深入分析當前課堂教學效率不高的原因,研究影響課堂教學效率的關(guān)鍵因素,提煉出高效課堂的三個基本步驟:一是問題呈現(xiàn)。老師根據(jù)教學要求創(chuàng)設(shè)情境,提出目標,導入新課,呈現(xiàn)問題,學生根據(jù)問題自主學習。二是學生積極活動。教師情景刺激,搭建問題支架,激發(fā)思維活動,引導學生深入交流,老師科學點撥。三是當堂檢測。老師精心設(shè)計檢測題,回顧總結(jié)課堂內(nèi)容,課后拓展延伸,并及時評價。在這種教學模式中,學生清楚學什么,怎么學得最好,老師明確教什么,教到什么程度。雖然這種模式對于不同學科有不同的實施方法,實施過程中也出現(xiàn)了許多問題,但是從教學效果來看,較以前都有很大提高。

  2.小組合作,答疑解惑。

  我們可利用多媒體現(xiàn)代教學手段為新課創(chuàng)設(shè)情境,導入新課后,用2分鐘時間指導學生閱讀本節(jié)課的評價體系部分,明確學習目標,然后讓學生以6人為一小組,由組長帶領(lǐng)組員把自主探究部分的知識線索和基礎(chǔ)知識進行梳理,通過交流沒有疑惑了,再來共同探討第三部分,答疑解惑。這時教師要創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、自由的情境和氛圍,通過個體發(fā)言,同位探討、小組討論等多種討論形式,引導學生大膽質(zhì)疑,各抒已見。對有疑問的同學要及時給予鼓勵和幫助,盡量調(diào)動起全體學生的學習積極性和主動性。教師在學生相互討論解決疑點的`過程中要積極參與其中,適時點撥,學生自己能解決的就請學生講解,教師給予補充,學生不能解決的,教師要把問題匯總,對重點難點問題要進行重點講解,對學生有疑惑的問題要抓要害,給學生理清線索,講清思路。同時要舉一反三,歸納出新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),以達到融匯貫通的效果。

  3.鞏固練習,當堂達標。

  我們以經(jīng)典例題作為導向,對重點內(nèi)容進行考查,促進學生的知識遷移,這是提高學生的技能和技巧,培養(yǎng)學生分析問題能力的基本途徑和有效方法。在學生解決了疑難問題,理清了知識結(jié)構(gòu)后,教師一定要在課堂上留出足夠的時間,讓學生進行鞏固復習。為了使不同層次的學生都能體驗到成功的喜悅,可以分層次達標測試,將測試題分出檔次,較簡單的題目全做,比如選擇題。較難的問題可以選做。教師要巡視檢查,做好個別輔導工作,力爭人人達標。做到“堂堂清,天天清”。

  4.自我評價,反思總結(jié)。

  讓學生根據(jù)課堂自學,討論,教師點撥等情況,進行自我總結(jié)。評價自己在課堂中的表現(xiàn),總結(jié)自己在課堂上應(yīng)注意的問題,以便于以后學生的自我調(diào)節(jié)和提高。使學生既學到了知識,又學會了學習。改變了傳統(tǒng)教學模式,它以導促學,促使學生樂學,活學,會學。提高了課堂效率,培養(yǎng)了學生自主學習能力。課堂上學生學得有聲有色,全身心地投入到歷史學習活動。

  下一階段,我將繼續(xù)探索高效課堂教學的行動策略,通過案例剖析、理性解讀,提煉高效課堂教學的基本實施策略,并且細化各操作要點。在此基礎(chǔ)上,講或者聽一些高效課堂的基本課型,形成一些高效課堂的優(yōu)秀教學案例,進一步提高自己的教學水平。

教師個人工作總結(jié) 篇2

  小學音樂課教學是小學基礎(chǔ)課的一個重要組成部分,其目的是為了提高民族的音樂文化素質(zhì)。音樂教育不但能夠培養(yǎng)學生對音樂的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,也能培養(yǎng)學生的優(yōu)良的品德和情操,還能使他們的智力得到發(fā)展,非智力因素得到提高。同時,能夠促進學生身心健康地發(fā)展。

  我在教學中一向認為,德育、智育、體育、美育是相互滲透,相互結(jié)合,相互促進的。所以,凡是小學階段所開設(shè)的課程,只有課程設(shè)置節(jié)次的多少之別,并無正副課之分。只要是學校分配的課程,都得無條件的完成任務(wù)。

  總之,音樂教育不僅僅具有輔助、強化德育和智育的功能,還具有德育和智育所不能替代的'獨具的教育功能。音樂教育對于培養(yǎng)學生德智體全面發(fā)展有著重要的作用。

  小學階段的音樂教學包括課堂教學和課外活動兩大方面,結(jié)合我校音樂課教學設(shè)備和學生的音樂基礎(chǔ),實際上現(xiàn)階段我們主要以歌唱課為主。我的具體做法是:

  一、指導學生熟讀歌詞。

  在進行完歌曲范唱以后,可指導學生用比較標準、流利的普通話進行朗誦歌詞,要注意咬字、吐字的準確度和清晰度,要求字正腔圓。同時根據(jù)歌詞的資料向?qū)W生進行愛國等方面的思想品德教育。

  二、引導學生理解歌曲的情緒。

  在一首歌曲的左上角往往出現(xiàn)如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱烈地”、“莊嚴地”等等歌曲情緒,可讓學生結(jié)合歌詞含義,在歌唱時力求處理的恰到好處。

  三、讀譜訓練。

  在識譜時先給學生標準音,即歌曲的調(diào)號。當學生按標準音唱有必須的困難時可進行音階訓練。由于學生音域窄,確實難以到達標準音時能夠適當降調(diào),并鼓勵學生要經(jīng)常練習音階,到達拓寬自己音域的目的。

  四、教唱歌詞。

  這一步是前四步的綜合訓練。首先教師應(yīng)泛唱二至三遍讓學生視聽,對于較長或難度較大的樂句能夠先分小節(jié)教唱在連接起來唱,以至圓滿完成全部教唱。在學生對本歌曲沒有完全學會之前不能讓學生練唱,因為學生自己識譜潛力有限,一旦個別樂句唱錯,則難以糾正。

  此外,根據(jù)不同年齡段所掌握方法的區(qū)別,我采用以下幾種教學法,教學效果顯著。

  一、對于一、二年級學生來說,自制力差,但動感極強,于是我采用“律動教學法”,即將每節(jié)所學歌曲以律動的形式來進行,這樣即省時又省力,還提高了學生學習的用心性。

  二、對于三、四年級的學生來說,有了必須的自制力,但識譜潛力較差,我采用“聽唱教學法”,即在學習過程中,充分發(fā)揮學生的聽力,在反復視聽的過程中來完成教學任務(wù),效果不錯。

  三、對于五、六年級學生來說,有了必須的識譜潛力,自制力也相對提高,我采用“視唱教學法”,讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律,并能進行簡單的識譜訓練,讓其在自學的形式下來完成教學,此項進一步激發(fā)了學生的學習信心,教學效果明顯改善。

  以上是我在教學過程中的點滴體會,真切的期望能有更多的學生來喜愛音樂,熱愛藝術(shù)。

教師個人工作總結(jié) 篇3

  時光如水,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間,一學期很快就要過去了。作為一名教師,這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學期教學工作總結(jié)如下:

  一、思想方面:

  教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。為此在教育教學、教育理論上都有所成長和進步。

  二、教學方面

  1、備課從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課、備課、集體備課,認真的上好每一節(jié)課。作為一名年輕的教師我認真的向其他教師學習,學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?梢愿鶕(jù)要求,提前兩周備好課,寫好學校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向老教師學習、請教。

  力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極的制作有利于學生的教學輔助材料,復習階段,我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點內(nèi)容歸納出來,集中復習,這樣讓學生復習起來沒有壓力效果也較好。

  2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的`實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答?梢宰龅揭虿氖┙,教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題,能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務(wù)順利完成,學生的學習效果比較的理想。

  3、輔導我利用自習課或其他閑暇時間對學生進行輔導,不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏;旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀的時間,給學生加強一些課外的閱讀練習。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導,給他們進行強化訓練。

  4、作業(yè)根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認真的書寫評語,依據(jù)學生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的不足。

  三、德育工作:

  德育是學校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

  四、個人學習:

  積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。

  五、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習。結(jié)合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。

  2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、對學生多加強教育,教會學生如何的做人,如何的尊敬同學、老師和家長。

  4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。

  5、采用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣。

  6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我將在以后的時間里,不斷提高教學水平,刻苦鉆研教材,改進教學方法。希望在以后的時間里有更好的突破。

教師個人工作總結(jié) 篇4

  一個學期的時間已經(jīng)過去了,這次期末考試的成績也已經(jīng)出來了。我總結(jié)了一下學生們在考試中扣分最多的地方,結(jié)合這一次考試的成績對我這一個學期的工作進行一個總結(jié)和評估,在下一個學期中按照自己總結(jié)的結(jié)果開始下個學期的工作。具體總結(jié)如下:

  一、教學成果

  在這一次的期末考試中學生扣分最多的地方是在聽力、閱讀和作文這三個板塊,這也讓我意識到了自己在教學的過程中存在的問題。聽力只要是知道單詞的讀音和意思基本上都是能夠做出來的,但還是有很多的同學在這上面扣了分,這也告訴我在之后的教學中要重視這一方面的教學。閱讀一直以來都是扣分比較多的一個部分,很多的同學還掌握不好單詞的變化及其變化的形式,在之后我想我應(yīng)該多讓同學們練習,多做題目掌握好單詞的變化。作文我想我應(yīng)該采取的教學方法是多練習,自己多布置一些作文的題目,根據(jù)同學們犯的錯誤進行輔導。

  雖然是出現(xiàn)了很多的錯誤的,但這個學期的期末考試的成績還是很不錯的,我自己是比較的滿意的。但我也知道自己還是有很多的不足的,所以之后是一定會努力的讓同學們更容易的把英語學號,這是我的目標。

  二、教學總結(jié)

  其實很多的扣分點都是因為單詞的拼寫錯誤或者是格式錯誤,在之后自己要多注意這些方面的問題。想要學好英語的前提就是要多積累單詞,同時要學好語法和詞性的改變。在小學階段的英語的學習還是比較的簡單的,只要在上課認真的聽基本上都是不會有太差的成績的。我想我應(yīng)該要去培養(yǎng)學生的預感,英語說話的方式和漢語在一些句式上是有區(qū)別的,所以他們在思考和答題的時候會不自覺的'用中文的語序去寫句子,之后應(yīng)該要加強這一方面的訓練。

  在之后布置作業(yè)的時候要多布置一些翻譯句子的題目,漢譯英和英譯漢都可以出一些,讓他們知道哪些句式的語序和漢語是有區(qū)別的,也讓他們學會自己去翻譯句子,這樣就能夠提高由于學習的成績了。

  這個學期的工作不管我做得怎么樣也已經(jīng)都結(jié)束了,在這一個學期中做的不好的地方應(yīng)該要改正,吸取這一個學期的經(jīng)驗和教訓。我想自己應(yīng)該要幫助學生在小學階段打好英語學習的基礎(chǔ),在之后的學習中不會在英語上遇到很多的困難。

教師個人工作總結(jié) 篇5

  轉(zhuǎn)眼間一學期的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,我從以下四方面將本學期的工作總結(jié)如下:

  一、品德修養(yǎng)方面:

  一學期來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。

  關(guān)心國內(nèi)外大事,堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記,積極參與討論,說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,用實際行動支持學校的工作,能團結(jié)同事,自覺遵守各項規(guī)章制度,正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。特別是在此期間,我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治學習活動,如師德的學習活動。

  二、教育教學方面:

  本學年度我擔任初三兩個班的化學課教學,我努力學習有關(guān)知識,按照學校的要求,做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

  在教學中充分開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用,初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣,形象識記能力超過抽象識記能力,在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學,在課堂教學中,我認真組織好實驗教學,在演示實驗中,引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象,學會在實驗中觀察和思考,引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,組織學生進行相關(guān)的實驗探究,例如,本學期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質(zhì)”

  學生動腦、動手,氣氛嚴肅活潑,取得較好的效果;平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。

  三、出勤方面:

  本學期,每周8課時,都能上好每一節(jié)課,準時到校上班,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加各種會議,認真聽課。作為一名普通的教師,我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學習、教研學習,并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的`備課,認真開展教育活動;積極參加校內(nèi)外活動。幾年來,本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而耽誤工作。

  四、成績與不足:

  由于本人的不懈努力,取得了一定的成績,在今后的工作中,本人將會更加努力,爭取做得更好。當然,還存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)在以下兩點:

  1、在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲,對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,對學習不能及時學有所得,就會逐漸()出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因,與學生的接觸時間相對較少,與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中,對學生要從頭到尾都充滿信心和信任,對學生要既要鼓勵也要鞭策。

  2、課堂語言、氣氛的創(chuàng)設(shè)還有待進一步提高,有時會情緒化,受學生情緒影響,使課堂氣氛低落,在教育方法、方式上還要繼續(xù)努力,力爭提高。

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