音樂教師個人工作總結（通用11篇）
時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編收集整理的音樂教師個人工作總結，歡迎大家分享。
音樂教師個人工作總結 1
本學期，為了能更好地完成教學任務，達到教學目的，我努力培養(yǎng)學生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力。通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展�，F將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、基本情況概述：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現、去探究、去感受音樂、理解音樂和表現音樂。
二、教學探究與取得的成績：
1、教學中，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱，跟唱錄音，表演唱等方式用音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發(fā)音、清晰地咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力。
3、在教唱一首新歌時，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的能力。
4、在今年縣教育局舉辦的“六一”文藝匯演比賽中，我指導的四年級四名女生以小組唱的形式演唱歌曲《小紙船的夢》，榮獲了聲樂組一等獎。
三、采取的方法和措施：
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的`方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
2、課堂教學保質保量。
四、不足及今后努力的方向：
本學期的音樂課，學生的樂理基礎知識差，加之學校音樂器材少，設備不足，不能全面實踐，導致部分學生學習興趣不太濃厚。今后還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力、欣賞能力、表演能力、陶冶高尚的情操。
音樂教師個人工作總結 2
轉眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有必須的成績，也有必須的不足。這一學期我擔任的是一、五年級的音樂教學，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
同時，還有幸參加了"國培計劃"置換脫產研修培訓，學到了很多原先不明白的知識，我把本次國培培訓作為一件重要的大事來對待。認真細致地學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論，培訓的過程中，經過專家精辟的講解和同仁的討論，教學業(yè)務能力和水平有不一樣層次的提高。
在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是實驗課堂教學展示，還是聆聽專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光。我非常珍惜這樣的學習機會，因為國培為我供給了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。對我來說，國培——骨干教師培訓，不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛煉和提高的有效良機。在交流過程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，書寫自己的心得。從每一次的觀摩學習中，我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學充滿了信心和期望。
這次的國培學習給了我新的感受，新的體驗，使我在思想和認識上重新飛躍到一個新的臺階，經過一段時間的學習，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了音樂專業(yè)理論。
音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個完美的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、到達教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，經過藝術形象，培養(yǎng)學生的完美情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情景備教案�！缎抡n程標準》極力倡導學校的`教育教學活動應當"以生為本"，把"關注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標，"把學習還給學生"。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必須基礎上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰�？墒牵袝r候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任7個班的音樂教學，每個班的情景都不一樣，沒有"備"好學生。期望在今后的教學中自己能有所改善。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
作為一名小學音樂教師，學習雖然辛苦緊張，可是讓我享受了收獲的歡樂。經過這個學期的培訓，我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升，讓我感受到國培計劃培訓帶來的陽光、空氣、雨露，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。雖然培訓已經結束，但思考還在進行，行動更在進行。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。
音樂教師個人工作總結 3
碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護學校的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
二、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我擔任一年級、五年級、六年級的音樂課及三年級的專題課教學任務。我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂
三、課外活動
課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期，我擔任口風琴訓練任務。每周周五課外活動訓練�？陲L琴人員雖然不多，并且橫跨三個年級，我把學生分成大班和小班，根據學生實際情況進行訓練，認真按計劃活動，學生興趣高，效果很好。利用學生喜歡的歌曲進行教學，經過一學期的練習，學會吹奏了《四季歌》、《春天在那里》、《讓我們蕩起雙槳》、《每當我走過老師窗前》、《粉刷匠》等歌曲。雖然自己受累了，但看著孩子們的`進步我由衷的高興。
本學期縣里組織藝術文化展演，按著學校的要求，我組建了低年級的舞蹈隊，在班主任的配合下及校領導的支持下，編排了肚皮舞《歡樂的跳吧》，雖然還沒有進行最后的展演，但是每當看到孩子們在訓練時留下汗水時，我都堅信我們一定不會辜負學校的期望，取得有意的成績的。
在學校組織的經典文學誦讀的活動中，我配合多名班主任幫助班級進行古詩文的配樂及編排，為學校的課余活動作出力所能及的一點微薄之力。
四、個人學習
我克服各種困難，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。
五、努力目標
1加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
音樂教師個人工作總結 4
音樂是一種情感的藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個完美的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆完美的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應是每位老師的最大愿望。又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在那里，我想實事求是地來談談自己所取得的成績與不足之處。
一、思想政治方面
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心群眾，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以用心的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自己的實際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。
二師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以前對我說過：“雖然你應對的是四、五十個孩子，他們的潛力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三教育教學方面
抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的資料是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。但是在現實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，認真細致地備好每一堂課。根據不一樣年級的不一樣特點進行教學。如低年級由于年齡較小，新課程教材資料靈活、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的.話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論，最后由教師根據教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有必須距離的資料。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出貼合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的十分簡單。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅僅要持續(xù)還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣。
總之，教師務必善于走進學生的情感世界，把自己當做學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。
音樂教師個人工作總結 5
忙忙碌碌的一學期又過去了，這一學期我擔任的是一年級的音樂教學工作。作為新教師的我，回顧本期的教育教學工作，有成績，也存在許多的的不足。在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。
一、教學方面：
1、認真?zhèn)湔n：
本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程、教學反思。認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學計劃：
在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。
反思：教學計劃應根據兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3、認真上課：
注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優(yōu)秀。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的.朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
反思：
在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是，學生的回答不可能完全按照老師的意愿進行，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真考核：
按照學校的期末檢測制度對學生進行認真的考核。
反思：檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課后反思：
本學期，由于跨學科和跨年級聽、評課的效率不高，雖然聽課的次數較多，反思卻不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上，做的還不夠，有些優(yōu)秀教師的課沒能及時地記錄下來并進行總結，在教學工作中留下遺憾。
二、教育工作方面：
本學期我擔任一年級的音樂教學工作，在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。
三、努力目標：
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
四、今后打算：
一如既往積極開展學校組織的教學工作，上好每一節(jié)課。我以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標準，時刻鞭策鼓舞自己。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢。
總之，在今后的工作中，我們仍應繼續(xù)努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學生的藝術修養(yǎng)；完善學校第二課堂各團隊的建設，為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。
總的說來，本學期在教學工作中我做的還不夠，作為一名新教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。
音樂教師個人工作總結 6
學期末又到了，一學年即將結束。本學期，我們音樂科組老師，在學校領導的帶領下，能夠較好地完成崗位職責以及各項工作任務。現將這學期我科的教學工作總結如下：
一、教研促教扎實有效
我們科組老師能積極參加校內外的各種教研活動，加強理論業(yè)務學習，深入領會課程標準的教學理念。
�。ㄒ唬⑿Ｍ�，我們積極參加市鎮(zhèn)組織的教研活動、課例觀摩學習，通過觀摩、培訓，提高專業(yè)知識，加強專業(yè)技術水平。
�。ǘ�、校內，積極開展校本教研活動，通過聽課、評課、反思等，知道自己的不足而汲取別人的有點，達到互相學習、互相促進的效果，進一步提高科組成員的整體水平，以及對新課標的理解和內涵有更深刻的認識。我們足不出戶也能進行直播觀摩課例，開展“莞師慧課堂”網絡直播學習活動，觀后科組進行簡短的討論，充分發(fā)揮“研”和“討”的最佳作用。
二、課堂教學豐富內涵
在課堂教學中，我們科組老師始終堅持以審美教育為核心，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目的，努力做到通過音樂陶冶性情、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，關注學生在課堂的行為表現和感受能力，讓學生在音樂實踐活動（聽、看、唱、演等）中，主動去發(fā)現、探索，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂，體驗音樂帶來的快樂和成功感受。通過不斷實踐與嘗試，課堂形式不斷得到豐富，我們還把口風琴引進課堂，在常規(guī)的課堂上抽取10分鐘學習，不僅豐富教學內容，讓學生能通過學習和掌握樂器提高核心素養(yǎng)。
三、積極開展學生課外興趣活動
繼續(xù)開展多項音樂第二課堂活動，讓學生根據愛好自由選擇，以興趣愛好為目的，開拓學生的視野，豐富學生的課余生活，每個隊伍都有機會代表學校參加市鎮(zhèn)組織的各項文藝活動。順利完成2019屆畢業(yè)班典禮暨文藝匯演，給一個真正屬于學生的舞臺，讓孩子們盡情揮灑青春，個性飛揚，得到社會各界的好評。
四、口風琴特色項目的建設
本學年音樂科組繼續(xù)開展特色項目——口風琴教學，口風琴作為本校特色項目，現階段已在1—6年級音樂課堂上普及開展，一、二年級口風琴校本教材編寫已全面完成，教材內容簡易好學，富有趣味，校本教材每級有十課，每課內容都創(chuàng)編了兩到三首的練習曲，幾首中外經典兒童歌曲，根據學生的手指特點和演奏技巧由易到難，循序漸進地進行學習。低年級的.學生學習興趣濃厚，享受學習獲得的成功感和愉悅感，繼續(xù)開發(fā)和研究實用、適合學生的學習教材將是我們科組科研的方向。
學生的基礎打好了，到三年級起把學習能力強，演奏技巧掌握較好的同學將被選入學校的精英隊訓練，同學們訓練時很認真，我們科組的老師認真負責，為打造一支展示藝術性強的表演隊伍，真正實現學校特色項目而努力。
回顧過去，展望未來，我們音樂組全體成員將繼續(xù)響應學校教導處的號召，不斷充實教學內容，豐富課堂形式，積極開展教研活動。我們音樂科組會一直走在藝術教育這條路上，風雨兼程！
音樂教師個人工作總結 7
本學期將完畢，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注意造就學生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注意以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，探討、聯想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必須根底上締造音樂。初中的音樂觀賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的實力得到了鍛煉。
缺乏之處是側重了情感、愛好的造就，稍稍忽視了對學生樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。駕馭了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使學生表
現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了善意的指責與訂正。
缺乏：對于學生的一些擾亂課堂的行為指責力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰清楚、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力氣運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地造就學生對音樂的愛好，按學校的打算，在組建了三角城中學合唱隊和三角城中學器樂隊。合唱隊的隊員根本上是自愿報名參與的。每周三的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏根底的學生組成。每周二到周五的課外活動時間進展排練。
在這個學期里：舉辦了三角城中學八年級學生才藝大比拼活動;組織學生參與了聯歡演出。缺乏：沒能實此時此刻組建管樂隊的打算。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習驚慌的初中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的�？h里許多所中學都有自己學生的管樂隊。我校組建了自己的管樂隊。雖然沒有參與縣里的競賽，使學生失去了一次呈現自己的時機，學習、鍛煉的時機。但以后我們會努力去做的。
關于“八年級才藝大比拼”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺會演的.質量和效果，略顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的打算工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個根本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調查報告等。
五、其他：
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學老師進展溝通。但做得特別缺乏的是聽課太少，使我失掉了許多干脆學習的時機。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委的力氣開展活動。凡事都要有打算，重要的得做具體打算。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要敏捷。
總之，回憶一學期的教育教學工作，取得了一點成果，但還有很多缺乏，在今后的工作要踴躍努力提高。
音樂教師個人工作總結 8
時光飛逝，這一學期的教學工作已經到了尾聲。為了便于今后更好地開展教學活動，現將本學期的教學工作總結如下：
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
課堂教學中主要側重學生情感、興趣的培養(yǎng)，其中略增加了基礎樂理知識的傳授。因為三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、三年級對音的高低——音符，以及音的長短——四分音符、八分音符和十六分音符已經理解掌握。四年級的學生在此基礎上又增加了，打節(jié)拍唱譜的.教學內容。
二、課堂管理：
讓學生在輕松、愉快的氣氛中上音樂課，尤其是基礎樂理知識教學方面，從學生的興趣著手，設計出生動有趣的教學方案來吸引學生，讓學生輕松掌握和理解。采用鼓勵和競賽等方式，使學生鞏固課堂上學習的內容。
對于擾亂課堂的行為運用幽默的語言進行提醒，但在對學生進行賞罰的過程中力度把握的不夠，需要在日后的教學過程中改進的。
三、課外興趣活動：
在慶�！皣鴳cxx周年”中的“革命歌曲大家唱”的活動中，組織四年級的學生利用了一切可以利用的排練時間，經過一個星期的時間準備，取得了《一等獎》的成績。但是自己心里很清楚這次活動的準備工作有很多的不足，整體水平也欠缺很多，需要做很多的努力。
為了配合元旦聯歡的活動，并鼓勵學生把課堂上所學知識更好地運用起來，讓四年級的學生利用課余的時間排練了小品“裝修”和歌曲小合唱。以及三年級的歌曲表演節(jié)目“學雷鋒”。
學生積極、主動的參加和生動的表演，都體現了這一個學期以來學生們的成長，以及對藝術表演的熱愛。
四、考試：
學期末的音樂考試主要是為了讓自己對每位學生做些詳細的了解。學生能夠較自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解。因此這學期的音樂考試我采用較靈活的方式：讓學生自由發(fā)揮表演唱歌曲。
綜上所述，這學期在取得了一定成績的基礎上，也有許多不足。希望自己在以后的教育工作和實踐中不斷的學習、嘗試和突破，爭取設計出精彩的、學生感興趣的、并能收獲到知識的音樂課。
音樂教師個人工作總結 9
我自20xx年9月開始在哈拉道口學區(qū)中學任音樂教師。在過去的工作中，我非常認真負責，盡職盡責地完成我的工作任務，雖然成績不是很大，但我感到很有收獲�，F在，我想簡單回顧和總結一下我的工作。
一、思想政治方面
我在這個學期里嚴格要求自己的思想，熱愛黨和教育事業(yè)。我積極加入各種政治業(yè)務的學習和討論，努力提高我的政治水平和業(yè)務能力。我服從學校的工作安排，與領導和老師們緊密合作，認真履行我的職責。我把學校視作我的家，關心著集體的各項事業(yè)。我積極參加各種組織活動，注重政治理論的學習，認真記讀筆記，并結合自己的實際情況，做出深刻的分析。我的材料得到了局領導和同事們的好評。我還積極協(xié)助組別進行教研活動，抓住每一個學習機會來提高自己的業(yè)務水平。每周我都準時參加升旗儀式，從未缺勤。我服從學校的安排，與同事們的人際關系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認為，出什么樣的教育，就出什么樣的人才。在教育改革的浪潮中，我相信：“教書育人”首先是育人，其次才是教書。作為一名音樂教師，我首先是一名教師，其次才是音樂教育者。音樂教育的本質是通過音樂手段來塑造、培養(yǎng)和造就人的教育形式，音樂只是一種手段，育人才是追求的目的。我關心、熱愛我的學生，成為他們的好朋友。我曾有一位老師對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我非常認同這種看法，所以我用愛心滋潤著幼小的花朵。在授課時我嚴格要求我的學生，而在課余時間，我與我的學生都是朋友，我愿意成為他們訴說的對象。一年來我的努力得到了孩子們開心笑容的回報，我經常聽到孩子們說：“老師，如果每天每節(jié)課都是你來給我們上課，那該有多好啊！”聽到孩子們這樣的話，我覺得我的付出都是值得的！
三、教育教學方面
自己評價是一個重要的方面，也是我一直都十分關注的問題。我一直在嘗試不斷提高自己的教學能力和知識儲備。我時刻謹記“沒有完美的教學，只有不斷進步”的積極態(tài)度，始終保持著對知識深度和廣度的關注。對于我的授課內容和方式，我經常進行反思和總結，努力做到不讓我的學生感到無聊和乏味。我以互動式教學為重點，讓我的學生自己去探索知識，這樣他們會更好地學習和掌握知識。
雖然我只是一位普通的音樂教師，但我一直都認真、踏實地工作。我會繼續(xù)努力工作，提高自己的政治、業(yè)務和教育水平，爭取給更多的人帶來益處。
用藝術活動調動興趣，提高課堂效益
音樂課是一門豐富多彩的課程，其最大特點在于通過藝術活動來喚起學生興趣，打動其情感，為其帶來愉悅體驗和教育啟迪。鑒于這一特征，新的課程標準將“情感態(tài)度與價值觀”置于課程目標的首位。盡管如此，在現實的音樂教學中也存在著學生對其興趣索然缺乏主動性的問題。藝術教育對于全面素質教育有著不可替代的特殊作用，音樂教育作為藝術教育的`重要組成部分，在學校教育中發(fā)揮著重要的作用。因此，作為一名音樂教師，如何抓好課堂教學、提高教學效益是至關重要的。為此，我自參加工作以來一直在深入貫徹新的課程改革標準，認真細致地備好每一堂課，并注重教學實踐中的反思總結。
四、教研與繼續(xù)教育
作為一名教育工作者，我深知學習和研究永無止境。因此，我定期觀摩其他老師的課堂，并利用空閑時間自費收集各種音樂文化資料，讓自己多聽、多看、多接觸有質量的作品，從而拓寬自己的視野，增長見識，并獲得更多有關藝術的感悟。此外，我也積極參加各種教育研討會和活動，練習專業(yè)技能，閱讀各類音樂、教育和文化方面的報刊和雜志，與其他地區(qū)的中小學教師進行交流與分享。獲得新的教育思路并將其應用于實踐，我相信不斷提高自身的素養(yǎng)能夠有助于更好地為學生提供優(yōu)質教育。
五、其他和獎懲情況
在學校領導的關心與幫助下，我通過個人的努力與積極，在工作中也取得了一些成績。我將努力繼續(xù)發(fā)掘自身的潛力，做到以身作則、不斷創(chuàng)新，激發(fā)學生的興趣與潛力，為全面素質教育貢獻一份力量。
音樂教師個人工作總結 10
時光如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入了金四小這個小學教師集體的家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當小學音樂教師原本非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，小學生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守小學教師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展�，F將一年以來工作總結如下：
一、為師者德為先
“無德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學習，用心修煉，從小事做起，從現在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓外，還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意教師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀教師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新教師的忠告》。對重點章節(jié)我做了筆記，寫了讀后感，其中名言名句時時催我上進，常常把我從挫折中扶起，使我堅定了小學教師崗位的信心，決心為教育事業(yè)奮斗終身。
二、為師者能為重
學校要發(fā)展，教師守鍵。人力資源是學校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學能力薄弱直接關系到學校辦學的興衰。作為新教師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎，盡全能向名師目標進發(fā)。
首先通過學習來提升自己。為什么要學習，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學目標在變，課堂在變，師生關系在變，沒有及時轉變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現。一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加噪浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教導，于是我曾經為自己規(guī)劃了一個讀書計劃，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農村中小學教師素質提
升工程的材料《中小學音樂新課程教學設計、案例分析、教學評價》中的音樂教學案例與專題研究，新課程教學方法研究俘，以及教材分析與礁編寫專著等。初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學思結構框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導師的指導，并聽她的示范課，指導師的駕馭課堂教學能力、調控能力、教學設計等，我羨慕之極，是我終身學習的.榜樣。還聽了優(yōu)質課參評課，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序，互動的教學氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。最后還聽了校內同學科和不同學科教師的課，吸納課堂教學的精髓，豐富自己教學風格，提高自己課堂教學水平。
其次通過實踐來成就自己。
教育是一門藝術，教學本質上更是一門實踐的藝術。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據本校學生實際來制定教學目標，預設解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學任務，也逐步培養(yǎng)學生的學習興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導，陳老師從目標制定、教法選擇、教學流程甚至課的導入和課的結束，都一一作了研究和指導，使我受益匪淺，進步頗。第三積極參加學區(qū)青年教師賽課活動，與骨干教師同臺獻藝，從中鍛煉了自己膽量，也取得了較好成績。第四不斷總結教學經驗，積極參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過復的練習，來加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網上進行交流來提升自己。
再次通過思來加快自己成長。
音樂教師教學能力的提高是一個積累過程，而教學思是教師積累教育教學經驗、提高教學素質的有效方法。我注重每節(jié)課后思編寫外，更注重公開課的教后思、教學后記，并能從自己評價、他人評價、評價學生中進行自己思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，思是一個過程，永無終點。我愿思教學過程終身。
三、為師者勤是寶。
勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠理想，努力實現奮斗目標。一年來，我著重學習了五本專著或有關學習材料，參加縣新教師培訓五到六次，讀書文摘卡達70張；并寫了學習心得體會一篇；校內外聽課達55節(jié)，并作記錄；校內外公開課3節(jié)，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教后思兩篇，教學總結一篇，論文兩篇。擔任三、四年級兩個年段音樂課時達16節(jié)，義務輔導學生表演節(jié)目；做到課時礁齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力作為一名合格的教師。
四、師創(chuàng)績，績強師
一年來，我嘗試著參加各種各類比賽活動，先后有兩篇論文在縣、學區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎。青年教師賽課活動，在校級、學區(qū)評選中分別為一等獎和二等獎。初戰(zhàn)告捷，使我信心百倍，增加我參賽的勇氣和膽量，也使我提高了教育教學能力和水平，我將不懈努力，創(chuàng)造更好的成績。謝謝！
音樂教師個人工作總結 11
本學期，感覺時間過的真快，匆忙中期末考試已將至，回顧擔任音樂老師所走過的風風雨雨，有困惑，也有啟迪。今天在這里做總結，是為明天能更好的完成教學任務。
經過兩輪的新課程適應，本學期開學之初，再拿起課本時，一切變得不再那陌生，而是非常的親切。從新教材中，我看到了它的優(yōu)勢，也看到了素質教育勢在必行的趨勢，一學期下來，感受頗深，總結以下幾個方面：
一、新教材
研究新教材是完成好教學任務的第一步，最初學校統(tǒng)一課本是人教版的音樂書，新課程改革后，選訂了花城版的音樂課本，所有知識發(fā)生了較大的轉變，其中，第一部分的戲曲，由北方戲一下子轉到了南方的蘇州彈詞，粵劇等，這樣就增多了知識的難度，學生既聽不懂方言，又不了解江浙粵一帶的戲曲風格。新教材的另一個難度是跨越知識多，從文學、歷史、地理、甚至還包含英語，同時還大量增多了外國作品的欣賞，一個學期欣賞曲目達100首，這對于音樂基礎并不是很好的學生們來說，無疑是一個新的挑戰(zhàn)。備好課也就成了教學工作的重要一環(huán)。
二、備課
備課我從以下幾個方面入手：
1.先了解本單元知識內容，重視知識的連貫性，相通性。
2.搜集，整理資料，音樂學科不同于其它學科，它需要大量的音像資料，這樣才有利于學生對知識的掌握。第一個方面是先試聽課本所配套的音像資料，把本節(jié)課所有樂曲重新建一個文件夾，第二方面是補充音像資料，從網上下載相關知識內容。
3.開始寫教案
寫教案分幾步，第一步是透徹教參上的簡單教案，第二步是從網上找一些公開課的'教案，第三步才是自身寫教案，針對學生的特點、興趣、愛好和教學大綱的要求，完成好每節(jié)課的詳細教案。
三、講課
這一環(huán)節(jié)是傳授知識的關鍵，音樂有抽象性，每個學生對音樂的感受并不相同，如何能讓他們在45分鐘內掌握知識，這就要重視教學中的方法。課堂上我做到以學生為主，讓他們自身去體會音樂，認識音樂，理解音樂，而多聽則成為主要途徑。同時，充分調動學生參與活動的積極性，發(fā)揮他們潛在的創(chuàng)作能力。每個學生都是音樂的創(chuàng)造者，不放棄任何一個學生，是我的教學宗旨。
四、鞏固
為了讓學生掌握理論知識，我把每節(jié)課的內容總結成一些練習題，下次上課前和學生一起練習。一學期下來，學生們的音樂知識水平有了較大的提升。
五、課外活動
我不會忘記本學期那激動人心的兩場演出，“元旦”是他們的節(jié)日，是他們展示自己的舞臺。配合學校團委搞好這項活動是我義不容辭的職責，從選節(jié)目、驗收節(jié)目、編排節(jié)目、打印節(jié)目單、布置場地、組織演出，看著學生們一臉的喜悅，再苦再累對我來說也無所謂。只希望通過這些活動，能給學生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。
六、不足之處
在收獲的同時，我也看到了教學工作中存在的問題。由于所帶班級之多，知識的落實顯然不到位，沒能做到課后的檢查，導致個別松散的學生，不能按時掌握知識。
技能技巧，一直以來是我困惑的主要一個方面，新課程要求教師需有一定的能力，不但僅限于講，唱，面對高二即將開設的選修課，我知道自身將面臨更大的挑戰(zhàn)。
沒有華麗的語言，沒有豪言壯語，默默為教育事業(yè)奉獻是我畢生的追求。
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