小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)范文（精選5篇）
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)1
我校教學(xué)工作以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展課堂教學(xué)研究和教學(xué)基本功訓(xùn)練活動，進一步完善教育教學(xué)常規(guī)要求及其管理措施。努力提高教師隊伍的整體水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)，本學(xué)期主要做了以下工作：
一、加強師德技能培訓(xùn)，提高師資德藝水平
1、開學(xué)之初，組織學(xué)校全體教師聆聽了重慶市文理學(xué)院發(fā)展研究所的裴躍進教授的專題講座《教師思想發(fā)展十個有》。幫助教師認清當(dāng)前教育發(fā)展的形勢，增強教師的榮譽感、責(zé)任感與緊迫感，從而樹立正確的教育觀念，全身心地投入到教育教學(xué)工作之中。
2、分層次有計劃地安排學(xué)校教師參加各項教育教學(xué)研究專題活動。張靈玲參加了為期半年的全國教師“國培計劃”。喻曉斌、夏倫、盤如華參加了全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)；羅孝平、張靈玲、陳容參加了“小學(xué)語文高段課堂教學(xué)有效性研討會”；喻曉斌、龍林、龍海霞參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)高段課堂教學(xué)有效性研討會”。
3、著力抓好骨干教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件讓他們參加各種學(xué)習(xí)、鍛煉。同時，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，與學(xué)校年輕教師結(jié)成“幫扶”對子，提高年輕教師們的課堂教學(xué)能力。
4、堅持教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，要求全校老師說普通話，寫工整規(guī)范的字。11月，組織全校教師參加了普通話等級測試。
5、組織全校教師參加了“國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)”，提高教師們的教育教學(xué)理念和人文素養(yǎng)。
6、積極組織教師參加法律知識培訓(xùn)，增強教師依法執(zhí)教的意識。11月，全校教師參加了永川區(qū)的法律知識考試，全部合格。
二、強化教學(xué)常規(guī)管理，建立優(yōu)良教學(xué)秩序。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極深入課堂，認真了解教學(xué)情況，分析教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師優(yōu)化教學(xué)過程。教師們互幫互學(xué)、虛心求教的熱情也相當(dāng)高，教師們每學(xué)期互相聽課都不少于10節(jié)。
2、進一步加強課堂教學(xué)常規(guī)巡查。教務(wù)處隨時對學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)進行巡查，并填寫教育教學(xué)常規(guī)巡查表，并在下一周的全體教師會上作分析總結(jié)，將一些不正�，F(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。本期共完成教師查課120人次。
3、嚴格調(diào)課制度。教師必須嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課。有事請假，由教務(wù)處統(tǒng)一安排，本期共安排代課633節(jié)。
4、認真抓好備課，提高課堂教學(xué)效率。本期采用集體備課與自我反思相結(jié)合的方式：先集體討論，博采眾長；再由專人完成教學(xué)設(shè)計；然后各位教師根據(jù)自身情況，進行修改、補充，執(zhí)行教學(xué)；課后再進行自我反思。讓教師們有更多的時間用在鉆研教材，課后反思，充分發(fā)揮年級組教師群策群力的團結(jié)協(xié)作精神。教務(wù)處定期對教師們的備課進行檢查，包括教學(xué)設(shè)計、個人修改、課后反思以及學(xué)生作業(yè)等。及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出解決的方案，本期共檢查備課226人次，作業(yè)批改166人次。
5、加強檢查督促，做好提優(yōu)補差工作。全體教師以滿腔熱情關(guān)心學(xué)困生，教育行為偏差的學(xué)生。以高度責(zé)任感、榮譽感、持之以恒，孜孜不倦地做好雙困生的`思想轉(zhuǎn)化，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作。
6、嚴格考試制度。根據(jù)教委文件精神，認真做好學(xué)生期末考試工作，做到了提早計劃，統(tǒng)籌安排。期末閱卷，實行了年級交叉，專人負責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)巡視，達到了實事求是地評價每一位學(xué)生，客觀公正地考核每一位教師。
三、落實教學(xué)科研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1、分發(fā)揮各教研組的核心作用，按計劃扎實有效地開展教學(xué)研究活動。學(xué)年初，召開了年級主任會，布置了學(xué)校教學(xué)工作，各年級根據(jù)統(tǒng)一安排制訂年級教研工作計劃，學(xué)校教研活動做到“四定”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。
2、積極開展教研觀摩課和年級公開課的展示與研討。本期各年級組推薦了一名教師承擔(dān)一次全校性的“生活化教學(xué)”主題教研觀摩課。此外，每位教師在本組內(nèi)上一次年級教研公開課，課后開展了教學(xué)研討活動，本組骨干教師擔(dān)任主評。在交流與討論中，教師們在教法、學(xué)法上有所突破，有所成效。
3、狠抓畢業(yè)班工作。期初，召開了畢業(yè)年級教師工作會，學(xué)習(xí)了教委對畢業(yè)年級的考核目標(biāo)，交流了畢業(yè)年級的教育教學(xué)管理藝術(shù)。
4、組織觀看名師課堂，提升教學(xué)藝術(shù)。本期組織全校語文教師觀看了王菘舟的執(zhí)教的《楓橋夜泊》，數(shù)學(xué)教師們觀看了徐衛(wèi)國的《圓的認識》和黃愛華的《乘數(shù)中間有0的乘法》。課后，各年級組就名師課堂展開討論，指導(dǎo)實踐。
5、積極開展課題研究，撰寫經(jīng)驗論文。教師們在教育教學(xué)過程中，注重理論與實踐有機結(jié)合，撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文。經(jīng)學(xué)校評選，報送重慶市教育學(xué)會評比的論文5篇，中國教育學(xué)會評比的論文3篇。充分彰顯了我校教師參與教育科研的熱情與良好的素質(zhì)。
6、積極參與各項活動，為教師搭建課堂展示平臺。在參加永川區(qū)開展和各類課堂教學(xué)競賽中，學(xué)校教師佳績頻傳：侯海燕榮獲區(qū)課程育德賽課一等獎，并將代表永川參加重慶市課程育德競賽角逐；陳容榮獲區(qū)品德與生活賽課一等獎；在區(qū)“我思故我在”系列活動中，蘇琴榮獲科學(xué)賽課一等獎，鄧小玲、龍海霞分獲語文、數(shù)學(xué)賽課三等獎。董麗承擔(dān)了區(qū)音樂教研活動示范課，梁游燕承擔(dān)了區(qū)語文小練筆示范課。董麗、羅彩霞參加了區(qū)教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動。
四、積極構(gòu)建書香校園，注重學(xué)生全面發(fā)展
1、積極倡導(dǎo)經(jīng)典晨讀，營造濃厚的讀書氛圍。本期在全校開展了“晨誦經(jīng)典，午唱紅歌”活動，組織全校學(xué)生誦讀了《弟子規(guī)》，開展了經(jīng)典誦讀征文比賽，評選出一、二、三等獎120名。
2、組織學(xué)生訂閱了《拼音報》282份，《少年先鋒報》470份，《課堂內(nèi)外》1091份《學(xué)語文》984份。引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，努力推進學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。
3、積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。組織36年級學(xué)生800人參加了重慶市“今日教育杯”科學(xué)論文大賽，指導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐，開展科學(xué)探究，撰寫科學(xué)小論文。學(xué)校共收到學(xué)生參評論文756篇，經(jīng)學(xué)校評選，報送重慶市教科院一等獎18篇，二等獎48篇。
五、強化服務(wù)管理意識，努力做好各項任務(wù)
1、積極承擔(dān)各項任務(wù)，做好后勤服務(wù)。本期，根據(jù)上級安排，承擔(dān)了區(qū)教研室多項活動：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級新教材培訓(xùn)會，小學(xué)課程育德優(yōu)質(zhì)課競賽；小學(xué)語文小練筆研討會，小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽，抽考年級數(shù)學(xué)教材分析研討會，中小學(xué)音樂教學(xué)研討會，“我思故我在”科學(xué)賽課。各項活動提早做好安排，確保了研討活動的順利完成。
2、積極完善資料，迎接各級檢查。積極配合德育處，完成了永川區(qū)、重慶市兩級依法治校評估檢查的相關(guān)資料，重慶市紅領(lǐng)巾示范校復(fù)核驗收資料。
3、組織部分教師完成了《萱花二十年》的資料整理與校史編寫工作，匯編了校慶畫冊《萱花繽紛》，充分展示了我校艱辛歷程和可喜成果。
在即將過去的一年，雖然取得了一些成績，但也還存在許多不足之處，如教學(xué)過程的監(jiān)控缺少相應(yīng)的措施，教育科研獎勵制度力度不強，教研氣氛不濃，等等。這都有待在今后的管理工作中加以改進、完善。我們將毫不懈怠地繼續(xù)努力，把各項工作做得更好。
小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)2
新學(xué)期開始，教導(dǎo)處著眼于以下幾方面的工作，取得了一些成績，也有一些待完善的地方。為更好的完成新學(xué)年的教學(xué)工作，對本學(xué)期的本學(xué)期開學(xué)初認真制定了工作計劃，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，結(jié)合工作實際，我們精心制訂了教導(dǎo)處工作計劃，明確了工作目標(biāo)，使每一階段的工作內(nèi)容具體化，讓工作有序進行，使學(xué)校的各項工作得以正常開展。
一、加大精致管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。
建立正常的教學(xué)秩序，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足課節(jié)，上好規(guī)定課程，嚴格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。
學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂，要發(fā)展能力，減輕學(xué)生的.課業(yè)負擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段。認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗，認真研究并制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃和落實推廣的措施。
二、教學(xué)常規(guī)工作
今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序，學(xué)校力度大，教師自覺，教導(dǎo)處督促得力，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過去打突擊，應(yīng)付檢查的弊端，作業(yè)多為課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成，極大的提高了教學(xué)效果，在今年接受中心小學(xué)的常規(guī)檢查中得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、進一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng)、考紀(jì)
新學(xué)期學(xué)校認真制定了《關(guān)于嚴肅考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前，在教師會上組織教師認真學(xué)習(xí)，召開全校學(xué)生會，認真學(xué)習(xí)，在我校形成了作bi可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比上學(xué)期更加積極努力。
四、進一步調(diào)動教師的工作積極性
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，讓教師關(guān)注每一個學(xué)生，收到良好的效果。
五、落實教研教改課題，以教改促質(zhì)量
教導(dǎo)處在搞好原有的“作文、閱讀”教改的同時，積極推廣洋思教學(xué)法，實行分層教學(xué)，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好，不使一個學(xué)生掉隊，教導(dǎo)處嚴格規(guī)定，對后進生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進學(xué)生。教導(dǎo)處還重視加強優(yōu)生的培養(yǎng)工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，層層落實優(yōu)生計劃、目標(biāo)。
六、教導(dǎo)處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績這一目標(biāo)，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識
從上課、作業(yè)、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，保證上課40分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對缺勤學(xué)生嚴格登記，并實行補課制度。召開了六年級畢業(yè)班優(yōu)生座談會，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況。對教師教學(xué)的情況，半年時間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松、散、懶的狀態(tài)，不論在校內(nèi)、校外，感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛，受到社會各界的好評。
以上工作，雖取得了一點進步，但還有很大不足，有待在下一學(xué)年工作中加以完善、充實和改進。
小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，新街坊小學(xué)這顆新星走過了忙碌的20xx，走向充滿希望的20xx，過去的一個學(xué)期，我們有付出也有收獲，有遺憾也有反思。
在過去的一個學(xué)期，在各位校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各位同事的大力支持與配合下，教導(dǎo)處嚴格按照學(xué)期初的工作計劃，圓滿完成各項工作，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：
一、關(guān)注課堂教學(xué)，全面提高課堂實效
1、各個學(xué)科全員參與，開展教學(xué)研討活動。開學(xué)初，鼓勵全體任課教師自主安排聽課，互相學(xué)習(xí)，研究不同學(xué)科的特征，學(xué)會將其他教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。學(xué)校通過隨堂課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，不斷打磨、錘煉，通過集體研討促進青教師課堂教學(xué)水平不斷提高。10月份至11月份，各個學(xué)科每位老師輪流上一節(jié)校級研討課，課后，分學(xué)科開展評課活動。12月份，舉行了校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動，11位任課教師人人參與，課后，在張秀娟校長的帶領(lǐng)下開展評課活動，上課教師對自己的課進行反思，并交流自己從別人的課堂教學(xué)中吸取的寶貴經(jīng)驗。本學(xué)期，教研室領(lǐng)導(dǎo)分別對我校音樂、數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)、美術(shù)學(xué)科進行調(diào)研，在調(diào)研活動中，馬寧、劉輝平、高婭楠、喬草、張寧、劉彩紅、張銀纓老師的隨堂課，得到了教研室的領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。馬寧老師參加音樂學(xué)科新上崗教師賽課活動，取得協(xié)作組第一名的好成績，并進行區(qū)級展示。
2、重視平時課堂的過程性指導(dǎo)。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在盡量參與每一節(jié)校級研討課、優(yōu)質(zhì)課活動的同時，堅持聽隨堂課。在聽課議課的過程中，大家及時探討教學(xué)中的問題，及時總結(jié)好的經(jīng)驗和做法；對于不足，及時與授課教師溝通，探討解決問題的有效策略。
二、加強教研工作，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、積極組織教師參加校內(nèi)外教研活動。作為新建校，新上崗教師較多，且教師總?cè)藬?shù)少，教研力量相對薄弱，校領(lǐng)導(dǎo)多次為教師們搭建與互助集團校聯(lián)合教研的平臺，向外校優(yōu)秀教師取經(jīng)。開學(xué)初，語文教研組參與錦藝學(xué)校一年級教研組的教研活動，聆聽錦藝王珂主任對課標(biāo)及教材的解讀，并學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師侯老師對于一年級教學(xué)的寶貴經(jīng)驗。除此之外，語文教研組全體教師還按時參加協(xié)作組教研活動，12月份，喬草老師在協(xié)作組執(zhí)教繪本閱讀課《愛笑的鯊魚》，受到了組內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評價。兩位數(shù)學(xué)教師每周按時參加區(qū)中心教研組活動，每次活動之后都及時進行反思，記錄下點滴收獲。校外教研活動積極參加，校內(nèi)教研活動常抓不懈。各學(xué)科認真開展集體備課活動，集體備課每周一次，做到人人發(fā)言、次次記錄。
2、認真開展青藍工程師徒結(jié)對活動。9月份，我校任課教師參與互助集團師徒結(jié)對儀式，共有9位教師與互助集團骨干教師結(jié)為師徒。10月份至12月份我校徒弟教師及時和師父聯(lián)系，主動到師父學(xué)校聽課，并邀請師父為自己的.課堂把脈問診。美術(shù)、語文、體育學(xué)科都邀請師父老師到學(xué)校上示范課，之后徒弟上隨堂課，請師父指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。
三、注重工作效率，抓好常規(guī)教學(xué)管理
1、認真做好請假、外出人員課程安排，確保學(xué)校各項工作正常運轉(zhuǎn)。由于學(xué)校教師人數(shù)較少，外出學(xué)習(xí)、參加各級各類教研活動、開會的教師較多，做好課程安排，確保學(xué)校各項工作正常運轉(zhuǎn)幾乎是教導(dǎo)處每天都要面臨的工作。
2、做好質(zhì)量監(jiān)控，認真組織期中、期末學(xué)業(yè)測評工作。11月份，教導(dǎo)處組織了語、數(shù)學(xué)科的期中測試。12月份，學(xué)校配合區(qū)教研室分別對科學(xué)、體育、音樂學(xué)科進行了質(zhì)量抽測。期末，根據(jù)教體局要求，制定了表現(xiàn)性評價方案。我校表現(xiàn)性評價結(jié)合PDC項目，通過“我的地鐵之旅”主題系列測評活動，給學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我，體驗成長的舞臺，讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中玩，對考試評價不再感覺負擔(dān)，提升合作交往能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
四、開發(fā)校本課程，豐富學(xué)生校園生活
10月份，學(xué)校成立校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組，每位教師結(jié)合學(xué)科特點，依托自身優(yōu)勢，開發(fā)出適合自身發(fā)展，滿足學(xué)生需求的10門校本課程：足球、籃球、啦啦操、黏土浮雕畫、樂音飛揚合唱團、、創(chuàng)意折紙、變廢為寶——小小光盤大變身、金話筒、經(jīng)典繪本屋、科學(xué)實驗室。每周五下午第二節(jié)課為校本課時間，時長為一個小時。校本課上，孩子們熱情參與，興味盎然。
五、工作反思
教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎，回望這一學(xué)期的工作，還存在著以下不足：
1、組織教師理論學(xué)習(xí)不夠，本學(xué)期每位老師都進行了至少兩次以上的公開課教學(xué)，可是缺少對課標(biāo)學(xué)習(xí)和深入研究。雖然給老師們推薦了一些教學(xué)理論書籍，可是缺少讀書交流，老師們忙于應(yīng)付各種瑣事就忽略了理論學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。如對于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo)；教研組缺少工作的主動性，造成部分活動較為拖拉，實效性不強；集體備課的開展也不夠扎實等，這些都是今后工作中需要進一步完善的。
教導(dǎo)處的工作很繁瑣，需要創(chuàng)新，需要步伐。面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，教導(dǎo)處將進一步突出重點，講究實效，盡心盡力地服務(wù)好每一位教師。
小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)4
本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實展開教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力落實上級精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點，不斷解決教學(xué)中的機關(guān)報問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展。
一、主要工作
1、思想重視。
為了跟上改革的步伐，教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗，教育改革創(chuàng)新意識，樹立科研興校的思想，不斷加強教育教學(xué)管理。
2、分工明確，團結(jié)協(xié)作，完善管理機構(gòu)，落實各科管理制度。
為了使工作能夠有序進行，我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工，每蹲一點，抓一線，做到處處有人抓，事事有人管。為了有利于對教師的管理與教學(xué)研究工作，學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、文體三大科組，形成了學(xué)�！虒�(dǎo)處——科組——教師的管理網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)科有了帶頭人，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開展。此外。教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強了學(xué)校的管理制度。
3、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“四抓”：
�。�1）抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時向?qū)W生輔導(dǎo)改正。
�。�4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些，江上青小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
4、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任教師的要求，同時又給予支持鼓勵。畢業(yè)班成績固然重要，但是一味強調(diào)要提高成績，對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對學(xué)生的思想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的'熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力，為母校爭光。
二、加強家訪及安全工作
為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段。我校采用了走訪、電話訪、等多種方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
2、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录�，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
三、存在問題與不足
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細，與教師交流不夠。
2、教師隊伍中，個別教師思想素質(zhì)低，教學(xué)業(yè)務(wù)水平低，教學(xué)質(zhì)量提高。
3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，做的不是完全到位。
4、應(yīng)加強對個別老師的指導(dǎo)幫助，增強全體老師的教學(xué)合力，爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。
5、教研組工作有待進一步加強，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高我校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。
6、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向。
7、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。
四、未來工作展望。
1、加強教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調(diào)整和充實。
4、制定并完善教師績效考核工作，進一步調(diào)動老師的工作積極性。
5、對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開家長會議、年級組會議、科任教師會議，全面提升畢業(yè)班成績。
6、工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為皖西路小學(xué)努力譜寫教育新篇！
小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)5
一學(xué)期以來，我們在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以課程改革為重心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升我校整體辦學(xué)水平�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的小結(jié)：
一、優(yōu)化教學(xué)過程管理，提升教學(xué)“六認真”工作的有效性加強教學(xué)
“六認真”工作是遵循教學(xué)規(guī)律，全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是加強教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)能力和水平的需要，離開了教學(xué)全過程的質(zhì)量，就談不上教學(xué)成果的質(zhì)量。為此，我校將抓好教學(xué)“六認真”工作作為學(xué)校工作的重中之重。
1、規(guī)范教學(xué)“六認真”工作的具體要求①認真?zhèn)湔n。
開學(xué)初，各學(xué)科在教研組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況，認真制定了切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃。我們要求教師備課做到精益求精。做到在認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，認真鉆研教材，認真研究學(xué)生，認真開展教學(xué)反思。教導(dǎo)處要求中青年教師每一課寫教學(xué)反思，總結(jié)成功和失敗課的經(jīng)驗教訓(xùn)，以使今后改進提高。全體教師的教案均做到完整，教學(xué)目標(biāo)明確，講授內(nèi)容具體，有重點難點分析，教學(xué)過程設(shè)計精心，有教學(xué)方法，有板書設(shè)計、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況。
�、谡J真上課。
為提升我校教師的課堂教學(xué)能力，我們想方設(shè)法創(chuàng)造機會，采用了請進來、走出去的方式，努力引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)上狠下功夫，提高其有效性。我們加強了教研組的建設(shè)，賦于組長責(zé)任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。全體教師都能做到課前準(zhǔn)備充分，上課有明確的教學(xué)目的，課堂安排合理緊湊，能根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生特點開展教學(xué)活動。在授課過程中，全體教師重視
學(xué)法指導(dǎo)和思維訓(xùn)練，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在大家的共同努力下，我校的課堂教學(xué)進步明顯。
�、壅J真布置與批改作業(yè)。
開學(xué)初，教導(dǎo)處明確規(guī)定：作業(yè)量要適當(dāng)，要適合學(xué)生實際，難易要適度，并能適合不同層次的要求。對學(xué)生作業(yè)的書寫要求明確，且嚴格。全校教師均能夠按照教導(dǎo)處的要求一絲不茍地實施以上要求。作業(yè)批改要做到一絲不茍。嚴格控制作業(yè)的量；努力提升作業(yè)的質(zhì)；規(guī)范作業(yè)的書寫；統(tǒng)一作業(yè)的批改符號；加強作業(yè)的評析。同時，教導(dǎo)處不定期的進行抽查，切實保證了該項工作更好地實施。
�、苷J真輔導(dǎo)學(xué)生。
認真輔導(dǎo)學(xué)生是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)。學(xué)校要求任課教師認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確定不同類型的輔導(dǎo)對象，認真制訂切實可行的輔導(dǎo)計劃，采取不同的輔導(dǎo)方法。認真輔導(dǎo)抓好“兩頭”。注重培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注意因材施教，發(fā)揮成績優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)特長。對于一些學(xué)有困難的特殊學(xué)生耐心進行個別教育、輔導(dǎo)，幫助他們樹立自信心，改進學(xué)習(xí)方式，彌補知識缺漏，努力取得進步。并建立特殊學(xué)生檔案，跟蹤了解他們發(fā)展變化的情況，促使這些學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了一定進步。
�、菡J真進行考核與評定。
認真組織考核是檢查教學(xué)效果的重要手段。我們認真執(zhí)行考核制度，按照上級規(guī)定組織對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績考核，嚴守考核紀(jì)律。
本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，并以教研室提出的考試精神為導(dǎo)向，認真出好抽查測試卷，積極參與教研室期末對有關(guān)年級的調(diào)測，同時對每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的進步，促進學(xué)生的個性發(fā)展。同時，語數(shù)英等學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點和考核目的認真出好單元測試卷，注重考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識分析、解決實際問題的能力。教師能認真進行考核評價，及時正確地閱卷，認真做好試卷分析和講評。
⑥認真組織課外活動。
本學(xué)期，每天下午，全校繼續(xù)開展了豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進身心健康發(fā)展。教師認真做好活動課的各項準(zhǔn)備工作，選好內(nèi)容，加強指導(dǎo)，加強管理，不放任自流，切實做好活動的安全教育和安全管理。
2、完善教學(xué)“六認真”工作評估機制
在原有的基礎(chǔ)上，進一步完善教學(xué)“六認真”工作的考評機制，提升教學(xué)“六認真”工作的有效性和長效性。我們把平時的考核和期末的考核相結(jié)合，形成了比較規(guī)范的管理制度。教導(dǎo)處采用不同形式不定期的檢查教師的教案，將教師互查互評和條線負責(zé)人抽查相結(jié)合，并填寫檢查表，及時反饋檢查情況，敦促每一位教師切實做好本職工作。期末，教導(dǎo)處組織開展了全面的教育教學(xué)常規(guī)檢查，每位任課教師將自己的教案、學(xué)生作業(yè)本和單元成績記載表、聽課本等等相關(guān)的材料呈現(xiàn)于全體學(xué)科教師面前，讓大家一起來評定各人的工作情況。
二、深化課堂改革，提升課堂教學(xué)的有效性。
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)的效果好壞取決于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。深化課堂教學(xué)改革，就是將新課程的理念落實到課堂教學(xué)的實踐中，轉(zhuǎn)變“教”和“學(xué)”的方式，提升課堂教學(xué)的長效性。為此，我們抓好了以下兩個方面工作：
1、加強“課堂教學(xué)”專題研討。
組織教師圍繞“課堂教學(xué)的有效性”展開研討活動：如：怎樣的課堂是有效的課堂？怎樣設(shè)計一堂課？怎樣組織一堂課？怎樣評價一堂課？怎樣檢測一堂課？怎樣做好課后反思？本學(xué)期，繼續(xù)開展了與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等，積極引進有益的教學(xué)活動，邀請專家、同行進校開展研討，為教師提供了交流、借鑒的平臺。
2、組織“有效課堂”專題調(diào)研。
本學(xué)期，根據(jù)教研室的調(diào)研工作重點，我們對一年級進行了“有效課堂”專題調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容：備課、上課、作業(yè)布置和批改。同時，各教研組也開展了調(diào)研活動，組長深入教室調(diào)研，與組內(nèi)老師一同研究，努力提高課堂教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)績效。
三、規(guī)范教學(xué)科研，提升教學(xué)質(zhì)量的有效性。
推進學(xué)科教學(xué)研究，教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環(huán)節(jié)，讓每一個教師在親歷課程改革的過程中，既成為實踐者，又成為研究者，使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，又成為其素質(zhì)提升的重要支撐。重點做了以下幾項工作：
1、加強學(xué)科課題的研究。
本學(xué)期，教導(dǎo)處配合教科室?guī)ьI(lǐng)各教研組繼續(xù)搞好校級課題。根據(jù)課堂教學(xué)的“熱點”、“難點”和“焦點”問題展開專題研究，探索解決的方法和途徑，提升自己的專業(yè)水平。
2、建立校本研究。
建立一套科學(xué)有效的發(fā)展性評價機制。一是注重實效，從單純的量化管理向績效管理轉(zhuǎn)化；二是整合教師的工作時間，把教學(xué)和科研結(jié)合起來，把課堂作為教學(xué)和科研的.舞臺。
3、建立學(xué)習(xí)型組織和構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。一是完善教研組和備課組；二是構(gòu)建教師學(xué)習(xí)和研究的濃厚的氛圍，培養(yǎng)教師評判和反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓教師在學(xué)習(xí)的過程中促使自己的研究水平和教學(xué)水平不斷提高。
4、加強“特色學(xué)科學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)。
本學(xué)期，我們注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗以及實績，進一步深化課程改革，全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。
四、強化教師崗位培訓(xùn)，提升教師的整體素質(zhì)
教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了切實做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，加大了校本培訓(xùn)的力度，實施分層培訓(xùn)，以加強教師的梯隊建設(shè)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)
學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會。本學(xué)期，我們組織了教師培訓(xùn)、教材培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)等多項培訓(xùn)活動，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，促進教師與學(xué)生教與學(xué)的方式的改變，謀求師生的共同發(fā)展。
3、加大青年教師培養(yǎng)力度。我們組織了師徒結(jié)對活動，為年輕教師提供學(xué)習(xí)的機會，同時還在青年教師中開展了業(yè)務(wù)競賽，以提高年輕教師的整體素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，對于校內(nèi)的一些年輕教學(xué)骨干，學(xué)校更是為他們創(chuàng)造了展示自我的平臺。
五、組織開展各類競賽，提高學(xué)生整體素質(zhì)
創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。
本學(xué)期，我們組織開展了各類競賽，如，書畫、寫字、作文、速算、英語單詞默寫等學(xué)習(xí)小競賽。通過開展一系列競賽活動，大大調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
為營造校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓書香伴學(xué)生成長。教導(dǎo)處認真組織全校學(xué)生開展了“我讀書，我快樂，我成長”的校園讀書活動。這次活動的組織安排井然有序，周周有活動重點。在學(xué)生廣泛讀書的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點開展了不同的活動，如美文誦讀、講故事、黑板報和手抄報等比賽，中高年級還開展了讀書征文活動，全校還舉行了閱讀抽測。
一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作獲得了長足的進步，相信今后，在上級領(lǐng)導(dǎo)和校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會邁上一個新的臺階。
【小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)09-28
小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)07-10
小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)06-14
小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)個人工作總結(jié)06-16
小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)范文08-22
小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)范文08-27
小學(xué)教導(dǎo)處個人工作總結(jié)9篇05-16