【精品】教師個人工作總結(jié)匯編九篇

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的教師個人工作總結(jié)9篇，歡迎閱讀與收藏。

教師個人工作總結(jié) 篇1

　　20xx暑假，按照上級工作安排，同時為新學(xué)期教學(xué)工作做準(zhǔn)備，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中，學(xué)校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動�；顒悠陂g，教師們利用休息時間，冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳，對于實在難以登門家訪的，教師就用自己的電話，與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通。這次活動對于進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系起到了助推作用，對于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會效應(yīng)。

　　一、暑期家訪活動基本情況

　　本次參與家訪我中心小學(xué)及三所村小全部在崗28位教師全部參與，其中教師8名，實際家訪學(xué)生428名，其中上門家訪336名，電話家訪92名，涉及本中心小學(xué)所轄五村學(xué)生家長戶。

　　二、精心組織家訪活動

　　1、提早部署，要求具體。根據(jù)學(xué)校實的實際情況，學(xué)校提前動員部署。在放假前召開全體教師家訪工作的布置會議，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項及要求。

　　2、細(xì)化要求，突出重點。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪，重點放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學(xué)生家庭，行為偏差的`學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生的家庭等開展重點家訪，及時為他們排憂解難。

　　3、注重反饋，加強(qiáng)溝通。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭，家訪后認(rèn)真填寫“教師訪萬家’活動登記表，開學(xué)后及時反饋到學(xué)校，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行梳理，并逐步解決。

　　通過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。

　　三、家訪反饋情況統(tǒng)計

　　本次家訪征集到的意見和建議累計99條，其中針對教師的意見建議數(shù)69條，針對學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)30條；經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真梳理后，共征集意見和建議19條，其中針對教師的意見建議數(shù)19條，針對學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)10條。通過開學(xué)進(jìn)一個月時間，我們根據(jù)征集到的意見和建議，結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學(xué)校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題，另有極少數(shù)問題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決，學(xué)校正在積極想辦法以求盡快處理。

教師個人工作總結(jié) 篇2

　　本學(xué)期擔(dān)任一年級一班語文、數(shù)學(xué)學(xué)科及班主任工作。一學(xué)期的工作中，有苦有甜，讓我深深地懂得：教育是一種充滿詩意、充滿愛與等待的過程，需要我們用心去感悟，耐心去探索，靜待花開。下面是我的工作總結(jié)，用以反思，以取得日后的進(jìn)步。

　　一、忠誠黨的教育事業(yè)

　　在工作中，忠誠于黨的教育事業(yè)。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的希望，為了祖國的發(fā)展與強(qiáng)盛，我要把對教育的熱忱融入到教書育人中去。

　　二、服從領(lǐng)導(dǎo)分配

　　工作中，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)分配的實際工作，我盡自己最大的努力，不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。爭做一名合格的教職員工，為學(xué)校教育的發(fā)展著想。

　　三、鉆研教材，堅持學(xué)習(xí)。

　　工作之余，刻苦鉆研教材，了解學(xué)生的情況。對學(xué)生因材施教，分層輔導(dǎo)。教學(xué)中能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)活動。利用課余時間，堅持自學(xué)，努力提高自己的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。

　　四、團(tuán)結(jié)同志，樂于助人。

　　在學(xué)校中，我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。肯于向有經(jīng)驗的教師請教，我也樂于盡自己的力量去幫助他人，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。

　　五、教書育人，做學(xué)生的良師益友。

　　在教學(xué)中，我深深的明白自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，教書育人不是簡簡單單的'四個字，它不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要教學(xué)生學(xué)會做人。每一個學(xué)生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學(xué)中，能從學(xué)生的角度去思考問題，幫助學(xué)生糾正學(xué)習(xí)和思想上的問題，促使他們健康成長。同時在今后的成長生涯中，我會處處以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的“表率”，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。同時不斷完善自我，超越自我，讓自我成長歷程成更加精彩！

　　總之，教育不是管，也不是不管，而是引導(dǎo)。每位學(xué)生都是一粒種子，成長的過程需要經(jīng)歷風(fēng)雨，我們不僅要學(xué)會因勢利導(dǎo)，更要學(xué)會靜待花開。

教師個人工作總結(jié) 篇3

　　自20xx年9月參加工作以來，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)等方面。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，盡職盡責(zé)地完成校園各項教育教學(xué)任務(wù)。

　　作為一名新教師，我工作十分努力。在教學(xué)上，我虛心向他人學(xué)習(xí)，悉心鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實際水平和潛力，由淺入深地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教，用心調(diào)動學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使知識傳播、潛力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。另外，我還注重研究，潛心鉆研，用心參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒、揣摩反思各種教育教學(xué)新理念和新方法。努力提教育教學(xué)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，工作之余不忘學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)素質(zhì)。

　　做為教師，除了教書外還應(yīng)懂得育人。任教以來，我始終把育人放在首位。在管理班級期間，我都能充分了解班級的每一個同學(xué)具體狀況，包括家庭狀況、思想狀況、交際狀況，因為只有這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。在他們遇到困難的時候，幫忙撫慰他；在他們犯了錯誤的時候，以理勸服；在他們懵懂渾混的時候，以愛感化他。

　　并與家長成為朋友，深入學(xué)生家庭及時交流和反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同商計和制定教育學(xué)生的方案和思想，營造教育的氛圍，深受家長的好評與信賴。在工作中我也很在乎學(xué)生，幾乎把學(xué)生當(dāng)成親人來對待，當(dāng)成是自己的親人來教育。在這兩年的工作中，我認(rèn)真履行職責(zé)，教書育人、為人師表。工作以來一向從事小學(xué)數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作，每次所任教班級的學(xué)生成績合格率均在95%以上。在縣、鎮(zhèn)各次教學(xué)質(zhì)量抽測中均取得優(yōu)異成績。受到了師生、領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定與好評。

　　總之，初上講臺的兩年中，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時更嘗到了收獲與成功的喜悅。當(dāng)你走上講臺，看到一雙雙求知的.眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂地談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的�；仡欁约旱倪^去，既有成績，也有不足。未來的路還很長，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的所有心血奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)，絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè)。

教師個人工作總結(jié) 篇4

　　本學(xué)期，我但任一，三年級的體育教學(xué)工作。期間；我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和正確，自覺的遵紀(jì)守法；以“以人為體”為方向作風(fēng)正派；堅持原則；實事求是；工作態(tài)度端正；熱愛學(xué)校；服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個人。積極參加學(xué)校的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，要求上進(jìn)；團(tuán)結(jié)他人；工作勤勤懇懇；關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，助人為樂；不計較個人得失；教書育人；為人師表。

　　在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施辦法》來教學(xué)和測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時。使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的`綜合作用，在教師的指導(dǎo)下。使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握體育知識與技能，提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動。

　　我在提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平過程中，為國家培養(yǎng)體育后備人才，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動，重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育，按中家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué)，開展好每天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和體育課外活動。有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。

　　做到課前備好課；課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。

　　為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng)，除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動外，還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核。積極協(xié)調(diào)每年級和各個班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、眼保健操及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競賽活動。一個學(xué)期以來，我的教學(xué)工作量飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。

教師個人工作總結(jié) 篇5

　　本學(xué)期，本人擔(dān)任初三兩個班的英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作：

　　一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

　　1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。

　　2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　二、按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作

　　1、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達(dá)能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。

　　譬如：（3）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對（2）班有一定的中等生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而（2）班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。

　　我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動，不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，或是請學(xué)生共同準(zhǔn)備，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。

　　2、上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。

　　3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等；批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進(jìn)步。

　　4、考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的'成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)，及時查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進(jìn)步。

　　三、模塊式教學(xué)

　　在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

　　1、聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽力技巧進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力。此外，還鼓勵學(xué)生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。

　　2、說：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書，多說英語；課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語操練。

　　3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時定量的閱讀訓(xùn)練。

　　4、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實感的東西，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運(yùn)用知識的能力。

　　四、其他方面

　　1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。

　　2、認(rèn)真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語競賽活動，并且取得了優(yōu)異成績。（在科普文閱讀競賽中，有1、2、3名〈共6名學(xué)生〉分別獲得一、二、三等獎；在英語演講比賽中，4名學(xué)生參賽，分別獲第1、2〈一等獎〉、3〈二等獎〉、7〈三等獎〉名。）

　　3、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。

　　五、存在問題及解決措施

　　所教的班級中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差，無心向?qū)W，書寫相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)；二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以，以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，在教學(xué)班里聘請部分同學(xué)當(dāng)小老師，在分層教學(xué)的時間里，一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓他們輕松學(xué)，學(xué)出信心。

教師個人工作總結(jié) 篇6

　　一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及08年度計劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補(bǔ)不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)： 一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。

　　1、積極參加了縣級組織的教師專業(yè)知識培訓(xùn)。

　　2、參加了本學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；

　　3、利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；

　　4、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。 二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高內(nèi)容”，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致。

　　1、在信息技術(shù)水平方面，參加縣級組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)知識及繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高了自己的計算機(jī)教學(xué)水平和能力；

　　2、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流、探究的機(jī)會提高了自我，但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己以勝任本學(xué)科的.教學(xué)工作；

　　3、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

　　本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

　　1、通過自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養(yǎng)和知識水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近；

　　2、通過了學(xué)校組織的教研培訓(xùn)以及自學(xué)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和能力，并且在實踐課堂中得到了應(yīng)用；

　　3、通過到市進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，繼續(xù)參加上級部門組織的各項有關(guān)信息技術(shù)的培訓(xùn)，使自己的計算機(jī)水平更進(jìn)了一層；

　　4、通過自身的實踐鍛煉，將理論與實踐進(jìn)行了結(jié)合，在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力。

　　三、本學(xué)期在個人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：

　　1、在課堂教學(xué)中向本校的其他教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，汲取精華，并結(jié)合自己的實際教學(xué)進(jìn)行了應(yīng)用性嘗試；2、在信息技術(shù)方面，我在上級統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，又到自費培訓(xùn)效果比較好的學(xué)習(xí)班進(jìn)行鞏固提高，以適應(yīng)教育教學(xué)對信息技術(shù)教師的更高要求； 3、在專業(yè)知識和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動，主動學(xué)習(xí)，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。 四、一學(xué)期的工作結(jié)束了，雖然取得了一些進(jìn)步，但還有許多方面需要繼續(xù)提高，我計劃在下學(xué)期在以下幾方面繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，以不斷完善自身素質(zhì)和能力。1、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，通過集體學(xué)習(xí)以提高自己水平和能力； 2、參加進(jìn)修學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，并將學(xué)習(xí)的知識在課堂上應(yīng)用，以提高課堂教學(xué)效果； 3、積極參加學(xué)校組織的教科研活動，通過交流座談，相互學(xué)習(xí)提高，并向全區(qū)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以促進(jìn)自我發(fā)展。 4、積極參與學(xué)校組織的其他各項活動，以提高自己的其他各方面能力，使自己成為一名全方位發(fā)展的、合格的小學(xué)教師。 對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)，做好記錄，以備以后更好的學(xué)習(xí)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，提高自身具有的能力和素養(yǎng)

教師個人工作總結(jié) 篇7

　　20xx學(xué)年已經(jīng)過去，在此做期末工作總結(jié)，為下學(xué)期的教學(xué)工作做經(jīng)驗，更好的利于教學(xué)的開展。

　　一、思想上：

　　作為人民教師，本人時刻把師德作為自己的準(zhǔn)則，對學(xué)生負(fù)責(zé)；作為一名黨員教師，本人更是對自己嚴(yán)格要求，聽從黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

　　二、工作上：

　　認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。

　　面對美術(shù)班的學(xué)生，在專業(yè)繪畫上幾乎都是零基礎(chǔ)，必須因材施教，有一點兒基礎(chǔ)的學(xué)生畫難度稍高的畫，零基礎(chǔ)的大部分學(xué)生則從入門開始，并且請有基礎(chǔ)的學(xué)生可以適當(dāng)指導(dǎo)零基礎(chǔ)的.同班同學(xué)，讓學(xué)生們學(xué)會相互幫助相互學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

　　面對非美術(shù)班的學(xué)生，則以美術(shù)鑒賞為主，期末考核則是選擇讓學(xué)生自由發(fā)揮完成一個美術(shù)作品，包括繪畫、剪紙、雕刻等等，因為沒有主題及題材的限制，學(xué)生們腦洞大開，有的真的給了我很大的驚喜。但也存在弊端，由于不限制題材，因此就有部分學(xué)生拿以前的畫作或別人的畫作上交應(yīng)付美術(shù)考核，讓我十分無奈。

　　總的來說，教學(xué)目標(biāo)基本實現(xiàn)。非美術(shù)班的學(xué)生已經(jīng)可以掌握一些簡單的鑒賞知識和方法，美術(shù)班的學(xué)生在專業(yè)素描入門的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握一定的技能方法，下學(xué)期還要繼續(xù)加強(qiáng)。

教師個人工作總結(jié) 篇8

　　作為一個在高校工作的教師，我在政治上追求進(jìn)步，在道德上嚴(yán)于律己，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，服從學(xué)院的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事做好崗位內(nèi)外的各項工作。

　　一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高個人師德修養(yǎng)

　　作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展生機(jī)勃勃的個性化教育和素質(zhì)教育，才能堅定貫徹應(yīng)用型本科院校辦學(xué)定位和“超常規(guī)、跨越式、追趕型”發(fā)展思路，才能以“思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實，專業(yè)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高”為基本目標(biāo)、培養(yǎng)出“上手快、后勁足、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)和實踐能力。開設(shè)多元式的課堂教學(xué)，尊重學(xué)生的主體地位，教師要通過引導(dǎo)、點撥、討論多種形式，使學(xué)生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的嶄新局面。

　　二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)。

　　作為一名教師，在高等教育的工作和學(xué)習(xí)中，自己一直堅持與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，積極主動順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛國守法，敬業(yè)愛生，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表。

　　1、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做榜樣。

　　教師必須具有正確的教育思想、強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！币�求學(xué)生遵守的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的`，自己堅決不做，要身體力行地執(zhí)行學(xué)校的方針政策，以身作則，率先垂范。

　　2、提高文化素養(yǎng)，在教學(xué)管理上做先行者。

　　教學(xué)工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職。在當(dāng)今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，花時間，下功夫進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學(xué)的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估的活動中，我認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進(jìn)行合理定位，穩(wěn)固�？疲�大力發(fā)展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的的辦學(xué)定位，突出為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務(wù)。

　　3、提高能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做引路人。

　　“要給學(xué)生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學(xué);“授人以魚，不如授人以漁”，這才是順應(yīng)新時代需要的思維啟發(fā)式教學(xué)�！懊鞯轮辽�，知行利物”是昆明學(xué)院的校訓(xùn)，它培養(yǎng)的是知行合一，學(xué)以致用，懂得學(xué)會做人、做事、做學(xué)問的創(chuàng)新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學(xué)生中去，到課堂中去，及時了解和調(diào)整教育教學(xué)策略，從而使教育教學(xué)工作步入充滿活力的良性軌道。

　　人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)。作為一名黨員，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景，我經(jīng)常提示自己，教書育人是為社會培養(yǎng)人才，是弘揚(yáng)民族精神的階梯，是文化傳承和創(chuàng)新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進(jìn)，工作就不會偏離方向。

　　三、在生活中嚴(yán)于律己，樂于助人

　　在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認(rèn)真遵守學(xué)校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

　　一年來，盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作，但和一個優(yōu)秀黨員相比，也不免存在著一些不足。新學(xué)期即將來臨，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己，更加努力工作，勤學(xué)苦練，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚(yáng)!

教師個人工作總結(jié) 篇9

　　20xx年xx月，我從大學(xué)畢業(yè)來到了瓊海嘉積二中，開始成為一名高一物理教師。緊張忙碌的高一上學(xué)期結(jié)束了，回首半年來的物理教學(xué)工作，能夠說有欣慰，也有不成熟。

　　今年，我一共帶四個班級的物理，二班，四班，七班，十班。二班是重點班，其他三個班是普通班，每個班都有每個班的特點，二班作為重點班，學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)的興趣也比較高，學(xué)習(xí)的態(tài)度也非常好;四班是普通班中最活躍的班級，學(xué)生整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)也很好，課堂氣氛比較活躍;七班，相對來講兩極分化比較嚴(yán)重，有一些不學(xué)習(xí)的學(xué)生，也有很多特別學(xué)習(xí)的學(xué)生;十班，作為我的帶班主任的班級，相對來說學(xué)習(xí)物理的積極性比較高，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。所以在教學(xué)中我盡力去根據(jù)實際情況選擇教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，我主要是這樣做的：

　　首先，改變學(xué)生對物理的看法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力。作為物理一科，在高中來說是相對較難，相對不好理解的科目，知識的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，難度的增加，和學(xué)生對物理的了解，使學(xué)生在心里上對物理有個不好的印象，覺得自己學(xué)不好物理。所以在教學(xué)中，我先從心里上，通過課下的交流，讓學(xué)生從心里接受我，接受我教的科目;在學(xué)習(xí)興趣上，給學(xué)生講解物理與實際的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣;在課堂教學(xué)中，盡量擺脫物理枯燥的知識，用幽默與實際的聯(lián)系讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí);在課后的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，從學(xué)生做會每一道題中去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。總之，在教學(xué)的過程中，我秉承讓學(xué)生接受我這個老師，接受我物理這個科目，接受高中物理的學(xué)習(xí)方法的原則，從而為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　其次，在常規(guī)教學(xué)中，我首先注重初高中知識的銜接，將高中復(fù)雜的物理問題與初中相對簡單的問題相銜接，降低問題的難度。高一物理教師要研究初中物理教材，了解初中物理教學(xué)方法和教材結(jié)構(gòu)，知道初中學(xué)生學(xué)過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理教材和學(xué)生狀況分析、研究高一教學(xué)難點，設(shè)置合理的教學(xué)層次、實施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，降低“臺階”，保護(hù)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生樹立起學(xué)好物理的信心。其次，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)較差，我在教學(xué)中，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與講解，只有打好基礎(chǔ)才能更好的理解后面復(fù)雜的問題，所以我注重基礎(chǔ)知識的反復(fù)理解使用。第三，堅持循序漸進(jìn)，螺旋式上升的原則。正如高中物理教學(xué)大綱所指出教學(xué)中“應(yīng)注意循序漸進(jìn)，知識要逐步擴(kuò)展和加深，水平要逐步提升”。高一教學(xué)應(yīng)以初中知識為教學(xué)的“生長點”逐步擴(kuò)展和加深;教材的表現(xiàn)要難易適當(dāng)，要根據(jù)學(xué)生知識的逐漸積累和水平的持續(xù)提升，讓教學(xué)內(nèi)容在不同階段重復(fù)出現(xiàn)，逐漸擴(kuò)大范圍加深深度。例如受力分析，從最初簡單的找物理受到的力，到實行力的合成與分解，再到應(yīng)用牛頓第二定律將力與運(yùn)動結(jié)合起來求解問題。一步步循序漸進(jìn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。第四，增強(qiáng)學(xué)生對知識的使用水平，高中物理對學(xué)生定量的計算水平要求較高，所以在物理教學(xué)中，我采取的方法上在一節(jié)新課過后，讓學(xué)生做相對應(yīng)的習(xí)題，講解習(xí)題，增強(qiáng)學(xué)生對知識的使用水平。第四，在思維方式上，讓學(xué)生從能聽懂新課，理論知識，到能夠聽懂習(xí)題，再到最后能夠獨立的做題，獨立的思考這樣一個過程去學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與獨立解決問題的水平。最后，在課后的輔導(dǎo)上，無論課堂上還是課后，我都盡量去解決學(xué)生所有的問題，也利用放學(xué)后的空余時間給學(xué)生解答問題，我相信，只要學(xué)生肯學(xué)，能夠會做一套題，那么就會越來越有信心去學(xué)習(xí)更多的。

　　第三，在教學(xué)中還存有的問題和我自身的不足。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，對三角函數(shù)等的掌握不好，這對受力分析有很大的困難，其次學(xué)生的.自主學(xué)習(xí)水平不強(qiáng)，總是遇到困難就退縮，不敢獨立去做題。這對真正掌握知識還有很大的困難。最后，從我自身的角度講，作為一名剛剛畢業(yè)走到工作崗位上的老師，我缺少經(jīng)驗，雖然責(zé)任心強(qiáng)，但是往往對重難點的把握不夠，使問題在講解的過程中容易啰嗦，重復(fù)。再有對學(xué)生的評估不夠準(zhǔn)確，使教學(xué)中會在某些時候與學(xué)生的掌握水平發(fā)生脫節(jié)。這些都是我以后要注意的。經(jīng)過半年的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣比較好，知識的掌握也有所提升，成績也在穩(wěn)定進(jìn)步。

　　最后，在今后的教學(xué)中，我的努力方向和需要改正的。在今后的教學(xué)中，我會更增強(qiáng)自己的教學(xué)基本功，努力提升自己的問題講解水平。在教學(xué)中更好的去了解學(xué)生根據(jù)學(xué)生的實際情況去實行教學(xué)。增強(qiáng)對物理知識的分析水平。多去聽老教師的課，學(xué)習(xí)更多的講課方式和經(jīng)驗，多想老教師實行交流，無論是知識上還是教學(xué)方法上，提升自己的義務(wù)水平。我相信，通過我持續(xù)地努力，能夠在今后的教學(xué)中發(fā)揮更好的水平，使學(xué)生更進(jìn)步。

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