【精選】教師個人工作總結(jié)3篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的教師個人工作總結(jié)3篇,歡迎閱讀與收藏。
教師個人工作總結(jié) 篇1
時間過得真快,一眨眼,期末就到了。回顧這學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項工作,積極完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。從不缺勤,熱愛集體,服從分配,團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,并注重參閱各種雜志,網(wǎng)絡(luò)材料,和教師共同探討制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2.認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時時刻提醒自己做好引導(dǎo)者的身份,注重幼兒學(xué)習(xí)的主動性,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),保證教學(xué)質(zhì)量。
3.及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,對能力弱的幼兒進行個別輔導(dǎo),認(rèn)真聽取幼兒的意見及時反思自己的教育教學(xué)方法并根據(jù)幼兒的接收能力進行調(diào)整。
4.堅持聽課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5.注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用。這一學(xué)期我在全園雖然只上了一節(jié)公開課,但通過這一節(jié)公開課讓我發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方很多,如:上課多給孩子鼓勵性的評價,注意能力弱的幼兒在課堂上多給以引導(dǎo),平時不講話的幼兒在課堂上多給以機會鼓勵發(fā)言,多給機會讓孩子自己去探索、發(fā)現(xiàn)等。
三、班級工作
我學(xué)期我是跟著原來小班的孩子一起升入中班的,雖然是一幫熟悉的孩子但是我對孩子們并沒有掉以輕心,憑著對幼兒的了解,根據(jù)每個幼兒的發(fā)展能力對孩子們制定不同的計劃,讓每一個孩子在中班的一學(xué)期里不管是哪一方面都有所進步。對幼兒的安全工作做到幼兒進園后時刻不讓幼兒離開自己,時刻提醒自己安全第一、注重幼兒身體的全面發(fā)展。
四、家長工作
我班的家長工作一直做的很好,家長們也非常理解和支持班級工作,我想著和平時我們做的工作是分不開的。對于家長工作方面我們主要做到:
1.主動親切地與家長溝通。
我們充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的'一日生活情況。
2.及時發(fā)校信通或電訪的方式。
讓家長了解幼兒每日在園學(xué)習(xí)情況,對于幼兒不足的及時進行輔導(dǎo)和鞏固。同時也讓我們更了解幼兒在家的情況,使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
3.讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動中,我們把每個主題的調(diào)查表給幼兒帶回家讓家長和幼兒共同完成,回來讓幼兒結(jié)合在家填寫的調(diào)查表共同參與主題墻的布置,在感恩節(jié)的時候我們給幼兒設(shè)計一節(jié)感恩課,課后讓家長和幼兒共同合作制作愛心卡然后布置到愛心墻上去。這次感恩活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期雖然非常的忙也非常累,但對于我來說收獲是很大的。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
教師個人工作總結(jié) 篇2
時間是一為永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了,回顧這一學(xué)期,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項本職工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。看著孩子們的笑臉,看著孩子們各個方面的能力在提高,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié):
一、政治思想本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛崗敬業(yè),對班級工作認(rèn)真負責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,珍惜外出學(xué)習(xí)機會,認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀了《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗。本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠程教育學(xué)習(xí),利用雙休日和晚上休息的'時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育開學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù),設(shè)計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。在保育工作中,每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長共同討論教育孩子的方法,認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動:“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,請家長來園開家長會,聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長們的一致歡迎。五、不足與努力方向一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強,在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段,加強教態(tài),活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,要增強幼兒的安全意識,增進幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使家長滿意。
教師個人工作總結(jié) 篇3
有人說:“教師是一根拐棍,他將支撐著你邁出人生的第一步!币灿腥苏f:“教師是一支蠟燭,它燃燒自己,去照料別人。”幼教做為第一個正確引導(dǎo)孩子走向社會、觀察社會的啟蒙者,更應(yīng)該像一根拐棍、一支蠟燭。在我十多年的幼教工作中,我不忘記領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和教育,更不會忘記同事們對我的幫助和支持。正是在她們的關(guān)懷和幫助下,我從一名剛剛走向社會的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻细竦挠變航處,我也以我滿腔的熱情投入到我所愛的幼兒教育事業(yè)。在我心中,每一名幼兒都是一個純潔的天使,都應(yīng)該得到同等的愛,這樣才能讓每一個孩子的身心都健康成長。
為實現(xiàn)當(dāng)一名好老師的愿望,我一邊加強政治理論的學(xué)習(xí),一邊虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),很快就擔(dān)任起教學(xué)任務(wù)。我連續(xù)8年擔(dān)當(dāng)教育小班的任務(wù),不僅教給幼兒知識,教他們做人的道理,而且要照顧好幼兒的日常生活。小班孩子入園年齡小,(幼兒入園最多達到45人之多)吃、喝、拉、撒需要老師像媽媽一樣去關(guān)心和照顧,鞋帶松了,找你;要擦屁股,找你;面對香噴噴的飯菜,幼兒不會用勺,我要耐心手把手的教;洗手了,孩子仍然擺脫不了好玩水的天性,經(jīng)常打濕頭發(fā),我就用手巾給她們擦干……不久,孩子們就喜歡上我這個老師,甜甜的叫著“老師好”,甚至我穿的衣服,他們也格外注意。置身在孩子中間,我感到:幼兒的內(nèi)心世界同樣五彩繽紛、豐富多彩。因此,我學(xué)會了許多事情同他們討論、商量,站在他們同一視平線上,讓他們相信,老師代表親切、和藹、既是老師又是朋友。
只有溶入孩子世界,又跳出孩子世界的人,才稱得上是教師。課堂上,我教 他們折紙、畫畫、剪紙,讓他們快樂而有成就感;教他們瑯瑯上口的兒歌,講故事給他們聽,讓他們感知大自然的神奇……他們聽得入迷,好奇的眼睛正“打量”世界,這是真善美的.啟發(fā),這是探索世界的萌芽。針對幼兒的個別差異,我做到細心觀察、因材施教,設(shè)置豐富的場景,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)。我利用廢舊物品制作的多用途“摸箱”,孩子們高興得玩了一遍又一遍。玩教具制作在評比中獲得一等獎。針對小班
幼兒可塑性強、好奇心大的特點,我設(shè)計的“大嘴娃娃”、“嘟嘟熊晨檢欄”等得到幼兒的喜歡和大家的認(rèn)可,在環(huán)境布置評比中,獲得第一名的好成績。
27歲的我,開始了十月懷胎的艱辛歷程。妊娠反應(yīng)十分厲害,但我一見到孩子,望著他們那一雙雙期待理解、期待溫暖、期待知識的大眼睛,我的心顫動了,我找不出懈怠的理由。沒請過一天假,堅持到我臨產(chǎn)那天。在哺乳了四個月后,我不顧家人的反對,投入到工作中。我更加體會家長的心情,我以更甜美的微笑、親切的話語、誠懇的行動,一天工作7小時,我常常超出工作十個多小時的時間和孩子們在一起,贏得了孩子的心,征服了家長。為下一步工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
蘇·霍姆林斯基說過:“兒童高尚的心靈是在勞動中逐漸培養(yǎng)起來的”。在小班任教幾年,積累了一些經(jīng)驗:幼兒的各種習(xí)慣中,以養(yǎng)成孩子的勞動習(xí)慣最重要。而關(guān)鍵就是培養(yǎng)孩子從小就熱愛勞動,使勞動成為他們的天性和習(xí)慣。因此幼兒剛?cè)雸@,我就有目的、有計劃地對他們進行自我服務(wù)的訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的獨立生活能力,逐漸要求幼兒學(xué)會洗手、洗臉、吃飯、穿衣、系鞋帶等生活小事。并運用多種方式引導(dǎo)幼兒的勞動興趣,持之以恒、反復(fù)強化,最終形成良好的習(xí)慣。
搞好工作,不是靠一個人就行的,這需要集體的配合。工作中,我主動和配班老師搞好關(guān)系,關(guān)心她們的生活,幫助她們一起進步。我們配合默契,共同教育好孩子,20xx年本人所在班級被評為社區(qū)管理中心“三八紅旗班”。同年,我和其他老師共同利用廢舊物品制作的玩教具《船》榮獲局三等獎。
付出就有回報,我所教的實驗班幼兒活潑、求進、自信心明顯高于其他班,我的幾篇關(guān)于小班幼兒的實驗論文獲全國一、二等獎。回顧著幾年的工作,幾番耕耘,幾番收獲,我和所有的老師一起用辛勤的汗水,開墾了幼兒小小的心田,啟發(fā)了孩子們純真的靈魂,把自己的青春年華獻給孩子們,為孤島的幼教事業(yè)貢獻出自己的一份力量!
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