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教師個人工作總結(jié)

時間:2022-08-25 06:22:02 個人工作總結(jié) 我要投稿

有關(guān)教師個人工作總結(jié)4篇

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的教師個人工作總結(jié)4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)教師個人工作總結(jié)4篇

教師個人工作總結(jié) 篇1

  匆匆忙忙中又過了一個學期,不知不覺中一個學年又過去了,本學期的教學工作已接近尾聲,平心靜氣坐下來反思這一學期的工作情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與孩子們一起相處、教學相長的過程中,也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,促進教學工作更上一層樓。下面對該學期的工作作總結(jié)。

  在這一個學期里,我一如既往,在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),時時刻刻以一個人民教師的標準來嚴格約束自己,鞭策自己;做到聽從領(lǐng)導,服從分配,出滿勤,干滿點,圓滿完成各項工作任務;力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起一個老教師應具備的形象。

  本學期我主要擔任一年級二班數(shù)學學科的教學和二年級的班主任工作。工作中能做到認真負責,深入班級對學生的`個性、學習習慣以及學生接受能力、探索能力、學習成績等做了深入了解,根據(jù)實際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學的特點具體做了以下工作:

  1、 從學生的聽課抓起。通過觀察二年級學生大部分比較聰明,但他們的學習習慣相當差,自由散漫,惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)學生不會聽課,自主學習意識更加單薄。針對這種情況,針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起,教他們學會學習,怎樣探索,樹立他們學習的自信心,激勵他們做學習的小主人等措施。從而達到教會學生學會學習的目的。

  2、 從基本功抓起。有的學生數(shù)學基本功很差,甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高,我只得想方設(shè)法方法訓練學生,通過訓練來提高學生的計算能力 。對此我在班級中采取了“每天一練”、“小小‘醫(yī)生’就是我”——學生與學生動,相互找錯、久錯等活動強化學生基本功的提高。

  3、一年級的學生需要緊抓作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學生很懶。接手這個班時,課后作業(yè)近半數(shù) 、課堂作業(yè)至少有三分之一同學不按時交,拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴重。為解決這個問題,我在做有關(guān)學生思想教育工作的同時積極與其家長聯(lián)系,進行交流、溝通;對學生采取當堂作業(yè)當堂交,家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。學生交后立即檢查,及時批閱。如有拖欠作業(yè)的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須馬上解決。前一天家庭作業(yè)或當天上午數(shù)學課上的作業(yè)未完成,中午解決;下午數(shù)學課上的作業(yè)未完成,放學后解決。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題,現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

  4、 積極與學生家長溝通。與學生家長多溝通,可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學生的家長電話號碼作以記錄,隨時向家長匯報其孩子在校的學習情況。這里的“匯報”不單單是給學生“告狀”,而多半是抓住學生的點滴進步與其家長交流溝通,使其家長增強配合教師積極教育孩子的信心,以實現(xiàn)我們的工作目標。

  以后工作打算:本學期已經(jīng)結(jié)束,我打算在今后工作中,一如既往,繼續(xù)實施自己制定的工作思路,帶好自己所教班級的學生,在做好教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不論是學校分到的哪一項工作,我都要配合同事盡自己的最大努力把工作做好。

教師個人工作總結(jié) 篇2

  20xx年,我剛畢業(yè)步入社會,成為了一名真正的幼師,在我工作的第一個學期的開始,我接受了些小朋友們還沒上過小班,就直接步入了我們中二班,現(xiàn)在回想起剛開學,一進班里,就是他們那凄厲的哭鬧聲,那時候我害怕,想逃避,可是如果當時我逃避了,就沒有了現(xiàn)在的我,現(xiàn)在的中二班也將會是另一個模樣吧!那我也就會失去了和這群可愛的小朋友相識相處相知的機會了,幸好那時候我們都堅持下來了,你看,現(xiàn)在我們中二班的小朋友和開學的時候是不是成長了很多?在這學期里,我和他們一起成長,每天,我和他們相處的時間多過家人,他們也是,在幼兒園里,他們就像我的孩子,我們就像他們的媽媽,他們的生活起居和我們有著密切的聯(lián)系;就因為這些聯(lián)系,我們發(fā)現(xiàn)了我們在教學中的不足。缺點等等,讓我們有機會改進,而小朋友也得到了較全面的發(fā)展!在快過去的這個學期里,我的總結(jié)如下:

  一、保育工作(提高幼兒的自理能力,使幼兒身心健康成長)

  經(jīng)過開學時的一段時間的了解,我們在和幼兒的相處中首先進行個別的關(guān)注和幫助:

 。1)對進餐慢。挑食的幼兒,我們進行獎勵鼓勵(效果不錯);

 。2)對不講衛(wèi)生,沒剪指甲,書包雜亂,亂扔紙屑、垃圾,飯前便后不洗手的幼兒,我們都有及時教育他,并要求改進;對總是屢教不改的幼兒,我們堅持在每次盥洗時進行跟蹤觀察,使其改正;對講衛(wèi)生及改正的幼兒獎勵表揚(這些提高幼兒的衛(wèi)生習慣意識,我們還利用課余時間進行逐個檢查);

  (3)對生活自理能力差的小朋友,我們會鼓勵他學一些簡單生活技能,如:上廁所后要把自己的衣服整理好,自己擦臉,自己整理書包等;對安全方面,我們會教給幼兒各種方面的.自我保護意識,如:不能攀爬一些高的物體,不能在走廊等一些地方快跑,不能吞食一些異物及將異物塞進鼻子耳朵等地方等等。(幼兒的生活自理能力我們進行各方面的培養(yǎng)以及傳授一些簡單安全保護意識)

  二、教育教學工作(不斷開展教育教學工作,增強幼兒的素質(zhì)教育)

 。1)在課余生活,課堂上我們培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,做到了傾聽其表達,傾聽其所言,傾聽其所想,這加強了小朋友之間的交流能力及與他人的相處能力;

 。2)在游戲。課余生活中提高幼兒之間的合作意識,學會了相互合作。配合。交流,增強幼兒之間的友誼;

 。3)在課余生活學會了如入園時主動向老師問好、主動與別人打招呼,以及簡單的基本禮貌用語“謝謝,不用謝,對不起,沒關(guān)系等等”

  三、家長工作

  本學期我們忽略了家長的工作,各項工作都未能及時進行,這影響了很多項工作的進行,教師與家長互動效果直接影響我們班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。針對這些,我們下學期將會把家長工作的作為重點,一定要取得了較好的效果。

  四、自身評價:

  在這學期里,我與小朋友一起成長,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,我將會加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力,在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  時間在轉(zhuǎn),人在變,時間會一去不回,我們也會在這行業(yè)中從稚嫩到成熟,人不是一成不變的,物也一樣;生活,不能總是壓抑,孩子,更不能被人。生活壓抑,所以我們要讓我們的生活充滿歡聲笑語,才能讓孩子在生活中快樂的成長;

  社會在發(fā)展,時代在前進,我們要作有責任感的教育工作者,要用自己高度的敏感性和自覺性,做好我們的工作。

教師個人工作總結(jié) 篇3

  一、 師德表現(xiàn)

  關(guān)心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關(guān)系融洽。本學年度全勤。

  關(guān)心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過:“雖然你面對的是幾十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

  二、教學方面

  1、備課

  開學初,積極參加教研室組織的教研活動,根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

  3、輔導

  我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。

  4、作業(yè)

  根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  三、德育工作

  德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

  1、愛就是關(guān)懷。

  師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的`教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

  2、愛就是尊重。

  尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。

  3、愛就是責任。

  愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途。

  四、努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段為了段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

  4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。

  5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師個人工作總結(jié) 篇4

  看著孩子天真的笑臉,漸漸的長大,我們老師心里感到十分的欣慰。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,聽見那一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”的場景……在一樣樣瑣碎的工作中,我們?nèi)焕蠋煾冻隽俗约核械膼坌、耐心和熱心,對所有的孩子關(guān)愛有加。我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人,有時聽到家長那一句句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!因此,這一學期孩子們在原有的基礎(chǔ)上有了很大的進步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:

  一、工作方面

  在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力做好教育教學工作。在出勤方面,也做到了不遲到早退,無事不請假。我們根據(jù)班內(nèi)實際情況,及時調(diào)整教學內(nèi)容,嚴格按照計劃開展活動,完成教育教學內(nèi)容,在活動中讓孩子自主地學習,給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學本領(lǐng)了,也結(jié)識了許多的朋友,提高了交往能力。在教學上,我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方式,仔細觀察,發(fā)掘每個人的優(yōu)點。

  二、常規(guī)方面

  我力求從每件小事情做起,耐心細致。由于孩子年齡比較小,入園時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,哭鬧現(xiàn)象比較嚴重。大部分孩子的生活自理能力相對較差,吃飯要老師喂。所以,開學初,我們一日生活的重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此,一學期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來孩子們吃飯灑飯、挑食的情況好轉(zhuǎn)了許多,現(xiàn)在都能自己動手吃飯了。原來大部分孩子不會穿脫簡單的衣褲,還經(jīng)常穿反鞋子,現(xiàn)在都已經(jīng)有了明顯的進步。他們自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。

  三、保育方面

  在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;天氣變化時,及時為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)幼兒的保育、保健知識供家長們參考。午睡時,為幼兒蓋好被子,進餐時,提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習慣。引導幼兒學會解決同伴間的糾紛,教幼兒了解自我保護意識的常識和行為。

  四、家長工作

  我們在平時晨檢和放學時積極主動地與家長交流聯(lián)系,認真組織召開家長會,另外通過家園聯(lián)系冊、QQ群等方式向家長介紹幼兒最近的情況,家園同步開展教育工作。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的`情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

  通過這一學期的工作,我很幸運學到了不少東西,作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,配合班內(nèi)老師做好班級工作,還要有一顆愛孩子的心,不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,我努力作好本職工作,但要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師,我依然存在著許多不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會的步伐。

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